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暑假活動(dòng)活動(dòng)方案
為了確保事情或工作扎實(shí)開展，時(shí)常需要預(yù)先開展方案準(zhǔn)備工作，方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的企劃案。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？以下是小編為大家收集的暑假活動(dòng)活動(dòng)方案，僅供參考，大家一起來看看吧。
暑假活動(dòng)活動(dòng)方案1
為全面貫徹落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，進(jìn)一步樹立xx鎮(zhèn)中心初級(jí)中學(xué)老師形象，加強(qiáng)防溺水安全教育，壓實(shí)家長(zhǎng)監(jiān)管教育責(zé)任，增進(jìn)家校溝通，密切家校聯(lián)系，廣泛征求學(xué)生家長(zhǎng)的意見和建議，辦好人民滿意教育，經(jīng)研究決定從20xx年七月九日開始開展暑假大家訪活動(dòng)，活動(dòng)方案如下：
一、活動(dòng)對(duì)象
全校各班級(jí)學(xué)生及其家長(zhǎng)。
二、集中家訪時(shí)間：
20xx年7月8日，7：30——17：00
三、活動(dòng)形式
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全體班主任、教師開展一次集中入戶家訪活動(dòng)。家長(zhǎng)不在本地的可通過電話訪談、微信、QQ等形式開展。
四、活動(dòng)內(nèi)容
1、構(gòu)建家校共育體系
家訪時(shí)教師要全面介紹學(xué)生在班級(jí)成長(zhǎng)情況，注重在品德方面介紹，杜絕單方面談成績(jī)。加強(qiáng)引導(dǎo)家長(zhǎng)尊重孩子個(gè)性發(fā)展，樹立正確的教育觀、人才觀，注重人格教育，充分認(rèn)識(shí)心理健康教育的重要性。告知家長(zhǎng)要懂孩子才能教育好孩子，多一些陪伴，多一些關(guān)愛，多一些鼓勵(lì)。同時(shí)密切關(guān)注、分析學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，對(duì)有需要的學(xué)生積極開展心理疏導(dǎo)，緩解他們的學(xué)習(xí)生活壓力。
2、強(qiáng)化防溺水安全教育
家訪時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行預(yù)防溺水、交通安全、消防安全、網(wǎng)絡(luò)安全和文明禮儀等方面的教育，指導(dǎo)家長(zhǎng)登錄安全教育平臺(tái)參加“暑假活動(dòng)”，讓每一位學(xué)生真正做到防溺水的“六不一會(huì)”（“六不”，即不私自下水游泳；不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳；不在無家長(zhǎng)或老師帶領(lǐng)下游泳；不到無安全設(shè)施、無救護(hù)人員的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救�！耙粫�(huì)”是學(xué)會(huì)基本的自護(hù)、自救方法。）督促家長(zhǎng)監(jiān)管好孩子，做到“四知”（即：知去向、知同伴、知內(nèi)容、知?dú)w時(shí)），確保青少年兒童健康平安。
3、落實(shí)控輟保學(xué)任務(wù)
強(qiáng)化控輟保學(xué)工作力度，對(duì)控輟保學(xué)重點(diǎn)對(duì)象做好思想工作，經(jīng)勸返仍不返�；蚵�(lián)系不上的，學(xué)校要書面報(bào)告當(dāng)?shù)劓?zhèn)人民政府和縣教育局。家訪時(shí)要加大對(duì)建檔立卡戶和其他困難家庭學(xué)生幫扶力度，認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)教育資助，確保學(xué)生不因貧失學(xué)。
4、關(guān)愛特殊教育群體
家訪時(shí)要先摸底，充分備課，做到對(duì)班級(jí)每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)、性格、家庭有本賬，切實(shí)履行學(xué)校教育的主體責(zé)任，要重點(diǎn)關(guān)注留守兒童、殘疾學(xué)生及單親家庭學(xué)生等特殊教育群體，幫助他們解決生活和學(xué)習(xí)中的困難，采取各種方式方法幫助他們樹立信心，發(fā)現(xiàn)自我價(jià)值，讓他們充分感受到學(xué)校和老師的'關(guān)愛。
五、工作要求
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善機(jī)制
老師們要從安全至上，尊重教育教學(xué)規(guī)律的高度，充分認(rèn)識(shí)“暑假大家訪”活動(dòng)的重要意義。以班級(jí)為單位開展家訪，班主任為組長(zhǎng)，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，分工負(fù)責(zé)到人，班主任請(qǐng)?jiān)诩以L前一天通過電話、微信、QQ等渠道通知學(xué)生家長(zhǎng)，確保走訪到每個(gè)學(xué)生家庭并和家長(zhǎng)開展充分交流。學(xué)校班子成員分年級(jí)負(fù)責(zé)，全體教師積極參與，沒有特殊身體原因不得請(qǐng)假，請(qǐng)假必須提供相關(guān)證明材料。把“暑假大家訪”活動(dòng)作為師德師風(fēng)專項(xiàng)整治行動(dòng)的重要內(nèi)容，進(jìn)一步開展“鑄師魂、守師道、立師表”教育。
2、精心組織，細(xì)化措施
各班級(jí)要精心組織，細(xì)化措施，認(rèn)真制定實(shí)施方案，明確活動(dòng)的具體要求，家訪時(shí)一律以活動(dòng)內(nèi)容為依據(jù)與家長(zhǎng)、學(xué)生交流，按照先問好、說明本次家訪目的開始，然后介紹學(xué)生在學(xué)校這一學(xué)期的成長(zhǎng)情況，不要單方面談成績(jī)，要注重談學(xué)生的品德等方面，請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)提意見和建議，在和家長(zhǎng)、學(xué)生交流同時(shí)把相關(guān)信息登記在記錄表上，家訪交流結(jié)束請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)在登記表上簽名，并拍照紀(jì)念，注意家訪后整理活動(dòng)過程中的相關(guān)資料，包括注明了學(xué)生姓名的照片，交到姚成將副校長(zhǎng)處，學(xué)校進(jìn)一步整理健全完善學(xué)生家庭檔案，增強(qiáng)工作的針對(duì)性和實(shí)效性。
3、全面走訪，因人施策
各班級(jí)在“暑假大家訪”活動(dòng)中，要面向全體學(xué)生，做到不漏一人一戶，尤其要做好對(duì)特殊群體家庭的家訪工作，認(rèn)真填寫《xx縣中小學(xué)（幼兒園）“千名教師進(jìn)萬家”活動(dòng)登記表》。要既有廣度和深度，也有溫度，全方位深入了解特殊群體家庭學(xué)生的實(shí)際困難和狀況，以人為本，給予更多的關(guān)愛。對(duì)特殊群體家庭學(xué)生要做到一人一策，進(jìn)一步增強(qiáng)工作的實(shí)效性。
4、加強(qiáng)督查，跟蹤問效
學(xué)校將“暑假防溺水家訪”活動(dòng)和規(guī)范辦學(xué)行為、師德師風(fēng)教育和家校共建機(jī)制建立等教育教學(xué)常規(guī)管理進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，對(duì)活動(dòng)中收集到的意見和建議認(rèn)真梳理，建立臺(tái)賬，制定工作方案，認(rèn)真加以整改，進(jìn)一步提升教育教學(xué)管理水平。對(duì)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問題，要進(jìn)行跟蹤管理�？h教育局將對(duì)各單位工作開展情況進(jìn)行督查，督查結(jié)果作為對(duì)學(xué)校和教師考核的重要依據(jù)。
全校教師要進(jìn)一步端正思想，以人民教師對(duì)黨的教育事業(yè)無限的忠誠(chéng)和擔(dān)當(dāng)，踐行高尚師德，認(rèn)真開展好“暑假大家訪”活動(dòng)。各班級(jí)要立即行動(dòng)，認(rèn)真謀劃，制定路線，確保安全，做到不漏一戶不漏一名學(xué)生。
暑假活動(dòng)活動(dòng)方案2
輕松愉快的暑假即將來臨，為了讓同學(xué)們過一個(gè)安全、健康、充實(shí)、愉快的暑假；培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)手、動(dòng)腦、協(xié)作、探究等能力；教育學(xué)生關(guān)注時(shí)事、關(guān)注社會(huì)、關(guān)注發(fā)展。我校根據(jù)上級(jí)指示精神并結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，特制定暑假“社會(huì)實(shí)踐”活動(dòng)方案。以此對(duì)學(xué)生的暑假生活給予引導(dǎo)，望各班能認(rèn)真遵照?qǐng)?zhí)行。
將研究性學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，要求學(xué)生走出校園，走向社會(huì)，去關(guān)心社會(huì)發(fā)展，去關(guān)注社會(huì)問題，去嘗試解決自己研究的社會(huì)問題，成為學(xué)生課余生活的有益補(bǔ)充，開辟出有自己特色的`社會(huì)實(shí)踐的新途徑。
1、社會(huì)參觀活動(dòng)。
參觀、訪問、考察(革命遺址、英雄模范人物、煤礦、工廠)。
2、社會(huì)調(diào)研活動(dòng)。(參考主題如下，也可自選主題)。
1)關(guān)于生活用水狀況調(diào)查研究。
2)關(guān)于生活垃圾分類處理的可行性調(diào)查。
3)關(guān)于白色污染調(diào)查研究。
4)關(guān)于交通安全問題研究。
5)小學(xué)生的消費(fèi)觀念與行為研究。
6)小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的調(diào)查與研究。
7)小學(xué)零用錢數(shù)量的調(diào)查。
3、社區(qū)服務(wù)活動(dòng)。
社區(qū)保潔活動(dòng)、社區(qū)護(hù)綠活動(dòng)、社區(qū)綜合宣傳活動(dòng)、社區(qū)敬老愛老活動(dòng)、社區(qū)幫困助殘活動(dòng)、社區(qū)讀書輔導(dǎo)活動(dòng)、交通服務(wù)活動(dòng)、環(huán)保志愿者活動(dòng)、社區(qū)公益勞動(dòng)。
小組合作模式。
學(xué)生一般由6—10人組成社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)小組，自己推選組長(zhǎng)，聘請(qǐng)有一定專長(zhǎng)的成年人(如本校教師、學(xué)生家長(zhǎng)等)為指導(dǎo)老師。研究過程中，活動(dòng)小組成員有分有合，互相協(xié)作。
1、編組、選題；
2、聘指導(dǎo)教師；
5、實(shí)踐活動(dòng)(觀察、訪談、問卷、實(shí)驗(yàn))。
6、分析活動(dòng)資料(定量：用統(tǒng)計(jì)圖表定量分析自己的調(diào)查結(jié)果；定性：用比較與分類、歸納與演繹、分析與綜合、抽象與具體等方法分析整理后的資料，找出規(guī)律特點(diǎn)。)。
7、撰寫社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告。
7月4日下發(fā)《社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案》，布置暑假社會(huì)實(shí)踐工作。
7月5日——7月9日學(xué)生6—10人組成一個(gè)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)小組(每班至少4組)，推選出組長(zhǎng)自主選題，自己聘請(qǐng)1—2名指導(dǎo)教師(學(xué)校教師或家長(zhǎng))。
暑假活動(dòng)活動(dòng)方案3
為深入貫徹落實(shí)中共xx市委《關(guān)于在全市開展“重效率、勇?lián)?dāng)、做表率”主題活動(dòng)的實(shí)施意見》（xx發(fā)〔20xx〕xx號(hào)）和xx市教育局《關(guān)于在全市中小學(xué)校開展“教育大走訪”活動(dòng)的通知》精神，著力解決制約全處教育發(fā)展的突出問題，倡樹教育服務(wù)于民的良好風(fēng)氣，密切教育與相關(guān)業(yè)態(tài)之間的聯(lián)系，提升教育行業(yè)形象，切實(shí)解決在“學(xué)校管理、教學(xué)質(zhì)量、教師形象、有償家教、安全工作、家校共育”等方面存在影響我處教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展與和諧穩(wěn)定的問題，推動(dòng)我處教育事業(yè)健康、快速和可持續(xù)發(fā)展，全面推進(jìn)幸福教育實(shí)施，教育辦公室決定在全處中小學(xué)（幼兒園）開展“教育大走訪”活動(dòng)�，F(xiàn)將制定實(shí)施方案如下：
一、活動(dòng)目的
以“教育大走訪”活動(dòng)為載體，強(qiáng)化學(xué)校、教育干部和教師的服務(wù)意識(shí)，積極引導(dǎo)全體教育工作者服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)，加強(qiáng)學(xué)校與社區(qū)（居委會(huì)、村委會(huì)）與家庭，教師與學(xué)生的聯(lián)系，建立良好家校關(guān)系和師生關(guān)系，使學(xué)校、教師更全面地了解學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境，更深入地了解家長(zhǎng)意愿與訴求，關(guān)愛孩子成長(zhǎng)，提高家長(zhǎng)家庭教育水平，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)；同時(shí)也使家長(zhǎng)全面了解教育政策法規(guī)、學(xué)校管理與教學(xué)情況，理解、關(guān)心、支持教育，凝聚教育合力，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的育人網(wǎng)絡(luò)，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)共同關(guān)注學(xué)生健康成長(zhǎng)的育人環(huán)境。
二、活動(dòng)對(duì)象、方式及內(nèi)容
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)對(duì)象
全處各中小學(xué)校（幼兒園）、教師及所有學(xué)生家庭。
（二）活動(dòng)方式及內(nèi)容
充分利用假期、休息日及課余時(shí)間，引領(lǐng)、指導(dǎo)廣大教育干部和教師積極投身“教育大走訪”活動(dòng)，建立“一三三三四”工作機(jī)制，做好“一建”“三訪”“三問”“三宣”“四落實(shí)”工作。
“一建”即建立臺(tái)賬。要建立社區(qū)（居委會(huì)、村委會(huì)）、走訪教師和家訪學(xué)生家庭臺(tái)賬。依據(jù)臺(tái)賬，結(jié)合家庭情況和家長(zhǎng)工作性質(zhì)確定家訪形式，對(duì)于家在外地或父母均在外打工的留守兒童等，一方面可采用電話、微信等形式與孩子父母溝通，同時(shí)要與留守兒童監(jiān)護(hù)人面對(duì)面交流，確保家訪成效；對(duì)工作較忙的家長(zhǎng)，可采取電話預(yù)約的`方式，根據(jù)家長(zhǎng)需要，確定家訪時(shí)間、地點(diǎn)。
“三訪”即“學(xué)校訪社區(qū)（居委會(huì)、村委會(huì)）”“教育干部訪教師”“萬名教師訪萬家”。“學(xué)校訪社區(qū)（居委會(huì)、村委會(huì)）”主要由學(xué)校深入所在地社區(qū)、居委會(huì)、村委會(huì)，尋計(jì)問策�！敖逃刹吭L教師”主要由單位各級(jí)各類干部走訪本單位教師家庭，采取登門走訪方式走訪教職工及其家庭�！叭f名教師訪萬家”，主要采取登門走訪的形式，結(jié)合“全員育人導(dǎo)師制”的實(shí)施，建立以班主任和任課教師為主體的家訪團(tuán)隊(duì)，對(duì)個(gè)人所負(fù)責(zé)的學(xué)生全面走訪。學(xué)校各級(jí)教育干部要與年級(jí)、班級(jí)實(shí)行包保責(zé)任制，作為“萬名教師訪萬家”的帶頭人，與班主任、教師一起參與，深入家庭家訪。
“三問”即問民情、問困難、問計(jì)策。
1、學(xué)校深入社區(qū)（居委會(huì)、村委會(huì)），了解其教育需求、入學(xué)就學(xué)等基本情況，了解上學(xué)困難，對(duì)教育發(fā)展的意見與建議。
2、教育干部深入教師家庭，了解他們的生活狀況及思想動(dòng)態(tài)，幫助困難家庭教職工解決實(shí)際困難，深入排查學(xué)校內(nèi)部師生以及校外的矛盾糾紛，做好教職工思想教育和幫扶工作，疏導(dǎo)情緒，化解矛盾，消除不穩(wěn)定因素。征求對(duì)學(xué)校發(fā)展的意見與建議。
3、班主任及任課教師通過各種形式走訪完本班所有學(xué)生。走訪期間，做好走訪記錄，全面了解學(xué)生家庭基本情況、在家學(xué)習(xí)生活情況、家庭教育情況以及問題與建議等。了解掌握家庭經(jīng)濟(jì)困難、學(xué)習(xí)困難、思想和學(xué)業(yè)上有重大變化的學(xué)生、留守兒童（含單親子女）、進(jìn)城務(wù)工隨遷子女和殘疾學(xué)生情況。征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、老師以及教育部門的意見和建議。
“三宣”即“宣講教育政策法規(guī)”“宣傳學(xué)校辦學(xué)理念”“宣講家庭教育觀念”。宣講《義務(wù)教育法》等教育法律法規(guī)，宣講招生政策與考試改革發(fā)展方向，對(duì)家長(zhǎng)關(guān)心的熱點(diǎn)問題做好宣傳解釋工作。有針對(duì)性介紹全處教育發(fā)展情況，學(xué)校在學(xué)校管理、教師隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)常規(guī)管理、學(xué)生管理要求、學(xué)生評(píng)價(jià)和體育、藝術(shù)、科技等方面開展的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)以及取得的成績(jī)，班級(jí)管理工作的舉措，進(jìn)一步爭(zhēng)取社區(qū)（居委會(huì)、村委會(huì)）、教師、家長(zhǎng)的理解和支持。宣講家庭教育觀念，做好家校共育的家庭延伸工作，普及科學(xué)的家庭教育理念，指導(dǎo)正確的家庭教育方法，提高家庭教育水平。向家長(zhǎng)反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和在校表現(xiàn)，指導(dǎo)家長(zhǎng)用科學(xué)的方法教育孩子，與家長(zhǎng)共商促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法。開展好安全教育進(jìn)社區(qū)活動(dòng)。通過走村進(jìn)戶，對(duì)群眾進(jìn)行安全教育，宣傳有關(guān)安全法規(guī)，指導(dǎo)家長(zhǎng)做好安全監(jiān)管，做好防雷電、防溺水、防火防電防侵襲以及交通、飲食安全工作。
“四落實(shí)”即對(duì)應(yīng)問題與建議，進(jìn)一步梳理整合，合理分類，分類施策，精準(zhǔn)對(duì)接，落實(shí)“一類一法”、落實(shí)“一人一案”、落實(shí)“一案一策”、落實(shí)“一家一檔”。要用好用活用足政策，充分利用教育部《關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》等政策要求，把“教育大走訪”與家長(zhǎng)會(huì)、家庭教育培訓(xùn)等工作密切結(jié)合，有針對(duì)性地采取幫扶、輔導(dǎo)（含心理輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)）和其他助學(xué)措施，切實(shí)解決學(xué)生的困難，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展，提升滿意度，實(shí)現(xiàn)“大走訪”效益最大化。要實(shí)施校園開放周、開放日活動(dòng)，集中安排家長(zhǎng)進(jìn)校園、進(jìn)班級(jí)，形成雙向互動(dòng)常態(tài)化機(jī)制。要建立校長(zhǎng)（主任）接待日制度，公開咨詢電話、咨詢郵箱，建立校園官方微博，積極及時(shí)回應(yīng)熱點(diǎn)問題；建立“萬名教師訪萬家”微信公眾號(hào)，即時(shí)即刻了解走訪情況，及時(shí)報(bào)道工作進(jìn)展情況，推進(jìn)工作落實(shí)。
三、活動(dòng)安排
1、制定方案。
各學(xué)校（幼兒園）要按照《通知》要求，迅速行動(dòng)，制定方案，統(tǒng)籌安排時(shí)間，確保工作成效。學(xué)校要指導(dǎo)各班級(jí)根據(jù)學(xué)校活動(dòng)方案制定出班級(jí)家訪活動(dòng)計(jì)劃，計(jì)劃中要明確家訪時(shí)間、家訪對(duì)象、家訪教師等具體內(nèi)容，要通過學(xué)校網(wǎng)站、《致家長(zhǎng)的一封信》、微信等形式告知班級(jí)家長(zhǎng)家訪活動(dòng)的安排，確保家訪率達(dá)到100%。
2、組織實(shí)施。
全處各中小學(xué)教師要按照學(xué)�；顒�(dòng)方案和班級(jí)家訪活動(dòng)計(jì)劃，組織實(shí)施家訪活動(dòng)，做好《xx市“萬名教師訪萬家”家訪活動(dòng)記錄表》（見附件1）即時(shí)填寫工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要分工包保各班級(jí)的家訪活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)推進(jìn)和督促檢查，并帶頭參與家訪活動(dòng)。
3、總結(jié)交流。
各學(xué)校要以班級(jí)或年級(jí)為單位做好總結(jié)交流工作，梳理好家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的建議和意見，每周填報(bào)《xx市“萬名教師訪萬家”家訪活動(dòng)情況統(tǒng)計(jì)表》，及時(shí)總結(jié)本單位組織開展的家訪活動(dòng)。
四、有關(guān)要求
1、加強(qiáng)管理，健全機(jī)制。
各單位要高度重視，精心組織，要立足全處教育發(fā)展大局，充分認(rèn)識(shí)做好“大走訪”工作的重要意義，做好“教育大走訪”活動(dòng)的宣傳組織工作，成立工作機(jī)構(gòu)，制定工作方案，做到組織有序，監(jiān)管到位，落實(shí)有效。要把教師家訪工作情況存入教師檔案，并作為考核教師師德情況的重要內(nèi)容和評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要依據(jù)。
2、強(qiáng)化監(jiān)管，注重實(shí)效。
此次活動(dòng)要按照“全員參與、全面覆蓋”的原則，做到全員參與，務(wù)求實(shí)效，采取寒暑假集中家訪和平時(shí)隨訪相結(jié)合的方式，做到家家到、生生訪，建立家訪工作長(zhǎng)效機(jī)制。工作中要杜絕“假家訪”“偽家訪”“隔空家訪”等應(yīng)付現(xiàn)象，要避免以“家長(zhǎng)會(huì)”代替“大走訪”、以“學(xué)生代填記錄單”代替“教師家訪記錄”、以各種理由對(duì)具備實(shí)地家訪條件的學(xué)生家長(zhǎng)實(shí)行電話家訪或微信家訪、擺拍家訪等現(xiàn)象出現(xiàn)，要帶著真情，真誠(chéng)家訪、真心家訪，讓家訪成為連接學(xué)校與家庭、教師與學(xué)生的交流平臺(tái)、感情平臺(tái)。要遵守群眾紀(jì)律，杜絕不同形式的違規(guī)違紀(jì)行為。市教育局實(shí)行“教育大走訪”包保責(zé)任區(qū)制度（安排表見附件3），包保人員隨時(shí)進(jìn)行督促檢查，各學(xué)校也要相應(yīng)建立包保制度，務(wù)必將此項(xiàng)活動(dòng)落到實(shí)處；教育辦公室對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行不定期督導(dǎo)檢查，對(duì)重視程度不夠、開展活動(dòng)不力的學(xué)校及個(gè)人，對(duì)群眾反映弄虛作假、違規(guī)違紀(jì)的相關(guān)學(xué)校及相關(guān)責(zé)任人，堅(jiān)決按照有關(guān)規(guī)定予以追責(zé)。
3、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，挖掘典型。
各學(xué)校要將在活動(dòng)中涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀人物和先進(jìn)事跡及時(shí)報(bào)教育局政策研究室，以加大宣傳報(bào)道力度，在全處教師隊(duì)伍中營(yíng)造創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、無私奉獻(xiàn)的良好氛圍。要把“教育大走訪”作為工作常態(tài)，每學(xué)期初將“萬名教師訪萬家”活動(dòng)開展情況及情況統(tǒng)計(jì)表報(bào)教育辦公室。教育辦公室將活動(dòng)開展情況與學(xué)校評(píng)估、評(píng)先樹優(yōu)結(jié)合。
暑假活動(dòng)活動(dòng)方案4
結(jié)束了忙碌的一學(xué)期，我們迎來了又一個(gè)開心的暑假，我們知道20xx年，是蕪湖的市容整治年。我們居住的這座城市，不僅有著深厚的歷史文化底蘊(yùn)，快速發(fā)展的經(jīng)濟(jì)，還有著山清水秀的城市環(huán)境。作為這座城市的主人，我們不僅是城市文明的建設(shè)者，也是城市文明的傳播者，城市文明離不開我們每個(gè)人的努力。為了讓全體同學(xué)過一個(gè)豐富而有意義的快樂暑假，讓暑假活動(dòng)充滿新意，充滿樂趣，為了讓我們的城市更加美麗，同時(shí)結(jié)合我校實(shí)際情況，學(xué)校少先隊(duì)為孩子們安排了以下豐富多彩的暑假活動(dòng)。
讓同學(xué)們過一個(gè)安全、健康、充實(shí)、愉快的暑假；培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)手、動(dòng)腦、觀察、等諸多方面的能力及孝敬父母，熱愛祖國(guó)，熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。
“培養(yǎng)現(xiàn)代化素質(zhì)，爭(zhēng)做文明好公民。
7月下旬——8月上旬。（利用2次返校日）。
1、青少年禁毒宣傳教育活動(dòng)。（第1個(gè)返校日）。
�。�1）活動(dòng)目的：通過開展有意義的.活動(dòng)，有利于加強(qiáng)對(duì)我校青少年的禁毒宣傳教育，進(jìn)一步增強(qiáng)我校青少年的防毒、拒毒意識(shí)，使我校禁毒宣傳教育、毒品預(yù)防教育工作不斷引向深入，為下一代的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的社會(huì)氛圍。
�。�2）參加人員：校全體學(xué)生。
�。�3）活動(dòng)時(shí)間：8月下旬。（第2個(gè)返校日）。
2、開展“人人來參與處處講禮儀小手拉大手同做文明人”簽名活動(dòng)。
�。�1）人人來參與，細(xì)節(jié)來做起。
要求學(xué)生積極參加“人人來參與處處講禮儀小手拉大手同做文明人”活動(dòng)。在向不文明行為告別，做到管好自己的嘴，不隨地吐痰；管好自己的手，不亂扔垃圾，不亂涂亂畫；管好自己的腳，不闖紅燈，不亂穿馬路，不踩踏草地。保持市容環(huán)境的整潔有序，注重文明禮儀。自覺維護(hù)公共設(shè)施，節(jié)約城市資源，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。文明乘車，文明用語，倡導(dǎo)文明健康的生活方式，做崇尚文明的宣傳者、實(shí)踐者、示范者，為創(chuàng)建文明城市、文明城區(qū)、文明校園做出自己的貢獻(xiàn)，展示蕪湖市民的文明形象，展示鏡湖人的良好風(fēng)貌。
�。�2）“小手拉大手，同做文明人”簽名活動(dòng)。
活動(dòng)目的：為了廣大教師和教育工作者能充分領(lǐng)會(huì)文明創(chuàng)建的內(nèi)涵，積極投身到創(chuàng)建工作中來，自覺遵守社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德，自覺維護(hù)城市公共秩序和城市形象，用實(shí)際行動(dòng)為學(xué)生樹立榜樣；為了廣大家長(zhǎng)要加強(qiáng)自身的品行修養(yǎng)，注重言傳身教，以自己的文明言行、高尚情操、良好習(xí)慣為孩子作表率，提高孩子的文明意識(shí)，引領(lǐng)孩子健康成長(zhǎng)；廣大青少年自覺爭(zhēng)做文明學(xué)生，并努力爭(zhēng)當(dāng)鏡湖文明宣傳員、文明創(chuàng)建員、文明監(jiān)督員，向家長(zhǎng)、親友、鄰里宣傳文明創(chuàng)建知識(shí)，傳播文明，監(jiān)督、糾正不文明行為，以實(shí)際行動(dòng)“小手拉大手，同做文明人”。
暑假活動(dòng)活動(dòng)方案5
20xx年暑假將至，為進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)生閱讀，經(jīng)研究，決定利用暑假在全體學(xué)生中舉辦暑期讀書活動(dòng)。
一、指導(dǎo)思想。
讓學(xué)生與書為友，和書作伴，讓讀書成為一種習(xí)慣，讓閱讀像呼吸一樣自然。通過讀書活動(dòng)的開展，豐富暑假生活，讓書籍成為學(xué)生一生的朋友，在讀書中不斷陶冶情操，凝聚智慧，提升品味，打造書香家庭、書香校園、書香社區(qū)。
二、活動(dòng)主題。
快樂閱讀，童心飛揚(yáng)。
三、活動(dòng)目的。
通過開展讀書活動(dòng)，向?qū)W生以及家長(zhǎng)推薦一批優(yōu)秀讀物，傳播科學(xué)的讀書方法，培養(yǎng)濃厚的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣，提高學(xué)生的閱讀、審美能力，使家長(zhǎng)和學(xué)生在閱讀中開闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，陶冶情操，感受快樂。通過“親子閱讀”，實(shí)現(xiàn)在家庭中共讀共寫共成長(zhǎng)，促進(jìn)和諧家庭建設(shè)。
四、參加對(duì)象。
全校學(xué)生以及家長(zhǎng)。
20xx年7月7日至8月31日。
五、活動(dòng)措施及要求。
1、請(qǐng)學(xué)生、家長(zhǎng)積極參與，參考附件提供的`閱讀書目，選擇適合自己的閱讀書目認(rèn)真閱讀，三至六年級(jí)同學(xué)寫出讀書筆記，記錄在學(xué)校印制的學(xué)生暑假讀書札記本上。要求：每日閱讀，摘抄優(yōu)美詞句、精彩片段，并寫讀書心得、讀后感或書評(píng)，三四年級(jí)學(xué)生不少于200字，五六年級(jí)學(xué)生不少于300字，家長(zhǎng)及時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)，并寫出書面意見。
2、學(xué)生和家長(zhǎng)讀書以個(gè)人閱讀為主，同時(shí)輔以親子共讀。提倡鄰近家庭聯(lián)合閱讀，好書共享。開學(xué)后，學(xué)校將舉行“書香少年”、“書香家庭”的評(píng)選，并組織書香家庭經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、好書推介會(huì)等活動(dòng)。
3、提倡三至六年級(jí)學(xué)生建立個(gè)人圖書室，在家長(zhǎng)指導(dǎo)下，對(duì)自己收藏的圖書進(jìn)行分類擺放，有條件的家庭可以給孩子制作專用書架。
4、學(xué)校將利用多種形式跟蹤評(píng)價(jià)，各班級(jí)要開通網(wǎng)絡(luò)互連交流平臺(tái)，通過樂教樂學(xué)平臺(tái)、班級(jí)微信群、qq群等及時(shí)跟蹤指導(dǎo)家庭親子共讀，了解掌握優(yōu)秀典型案例，對(duì)共讀成果進(jìn)行展示交流，對(duì)涌現(xiàn)出的優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀家庭、優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)等及時(shí)宣傳。學(xué)校在暑假期間安排專人負(fù)責(zé)將學(xué)生、家長(zhǎng)讀書隨筆以及親子共讀故事、感悟、經(jīng)驗(yàn)等進(jìn)行抽查回訪，評(píng)價(jià)讀書效果。
5、請(qǐng)廣大師生家長(zhǎng)把優(yōu)秀讀后感、書評(píng)、先進(jìn)典型做法等在8月31日前報(bào)送到郵箱：。學(xué)校開學(xué)后組織評(píng)選，擇優(yōu)在學(xué)校網(wǎng)站、校報(bào)和《小葵花》雜志發(fā)表，并向上級(jí)媒體推薦。學(xué)生暑假讀書札記開學(xué)后上交語文老師，在老師批閱后統(tǒng)一上交學(xué)校進(jìn)行評(píng)選。優(yōu)秀讀書札記、優(yōu)秀讀后感、“書香少年”等一并采取以書代獎(jiǎng)的方法進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，形成我校的親子共讀成果。
暑假活動(dòng)活動(dòng)方案6
為積極推進(jìn)“海量閱讀”活動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)市1512閱讀工程，小學(xué)結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，決定開展20xx年暑假主題閱讀活動(dòng)，特作計(jì)劃方案如下。
一、閱讀主題：一人一書一名言。
一人即了解一位名人，一書即閱讀他的一本傳記，一名言即知道他的一句名言。通過主題閱讀學(xué)習(xí)名人精神，培養(yǎng)學(xué)生“立德、啟智、健體、尚美”的優(yōu)良品德，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情。
二、活動(dòng)開展：
1、活動(dòng)準(zhǔn)備階段(6.25—7.7)：
各班級(jí)宣傳發(fā)動(dòng)，召開主題班隊(duì)會(huì)，教師宣講主題閱讀的意義及活動(dòng)要求。低中高年級(jí)分學(xué)段提出不同的要求：低年級(jí)以注音繪本為主，中高年級(jí)要適當(dāng)增加閱讀厚度。學(xué)生根據(jù)自己的.情況確定閱讀人物，購置圖書，做好閱讀準(zhǔn)備。
同時(shí)，各班級(jí)要在放假家長(zhǎng)會(huì)中，向家長(zhǎng)宣講暑假“一人一書一名言”主題閱讀，積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)理解和支持。
2、閱讀實(shí)施階段(7.8—8.31)：
暑假為集中主題閱讀時(shí)間，要求學(xué)生每天堅(jiān)持閱讀，低中高年級(jí)閱讀時(shí)間分別不少于20分鐘、30分鐘、40分鐘。家長(zhǎng)要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的閱讀指導(dǎo)與監(jiān)督，積極配合學(xué)校開展主題閱讀活動(dòng)。
各班級(jí)要充分利用微信閱讀群，了解班級(jí)閱讀進(jìn)程，及時(shí)跟進(jìn)鼓勵(lì)引導(dǎo)。各語文教師每周在校閱讀群內(nèi)反饋本班級(jí)閱讀情況不少于1次。教師要注意收集學(xué)生主題閱讀反饋情況，整理成電子文檔，開學(xué)后一周內(nèi)上報(bào)學(xué)校存檔。學(xué)生要填寫好“主題閱讀活動(dòng)記錄”和“暑假海量閱讀記錄”，留存閱讀印記，開學(xué)后一周內(nèi)裝入閱讀檔案袋。
3、總結(jié)展示階段(9.1—10.31)：
各班級(jí)利用主題閱讀課的形式，開展“一人一書一名言”主題閱讀活動(dòng)交流，有條件的班級(jí)可以邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與交流活動(dòng)，根據(jù)學(xué)生的閱讀和交流，各班級(jí)評(píng)選“暑假主題閱讀小明星”5—8人，每班級(jí)上報(bào)3個(gè)交流活動(dòng)小視頻(可以是個(gè)人交流的形式，也可以是小組交流的形式，但其中必須有一個(gè)為小組交流的形式)，進(jìn)行全校主題閱讀交流活動(dòng)評(píng)比。全校評(píng)比按3：5：2設(shè)一二三等獎(jiǎng)，給予榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)，納入教師和班級(jí)考核。優(yōu)秀作品在學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)展播。
暑假活動(dòng)活動(dòng)方案7
活動(dòng)地點(diǎn)：山區(qū)度假村。
第一天：集合、入住、團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練。
上午：所有參與者集中于集合地點(diǎn)，乘車前往山區(qū)度假村。
第二天：徒步探索山區(qū)。
全天：組織徒步活動(dòng)，探索當(dāng)?shù)厣絽^(qū)，領(lǐng)略自然美景，了解山林生態(tài)系統(tǒng)。
第三天：水上活動(dòng)與野外求生訓(xùn)練。
上午：進(jìn)行水上活動(dòng)，如皮劃艇、漂流等，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的水上合作能力。
下午：進(jìn)行野外求生訓(xùn)練，學(xué)習(xí)如何在野外環(huán)境中生存，如搭建簡(jiǎn)易庇護(hù)所、尋找食物等。
第四天：生態(tài)環(huán)保教育與志愿者活動(dòng)。
上午：參觀當(dāng)?shù)丨h(huán)保機(jī)構(gòu)，了解生態(tài)保護(hù)工作，學(xué)習(xí)如何保護(hù)環(huán)境。
下午：開展志愿者活動(dòng)，如清理環(huán)境垃圾、植樹造林等，為當(dāng)?shù)丨h(huán)境做出自己的貢獻(xiàn)。
第五天：戶外拓展訓(xùn)練與軍事模擬戰(zhàn)游戲。
上午：進(jìn)行戶外拓展訓(xùn)練，如攀巖、繩索下降等，鍛煉團(tuán)隊(duì)成員的.體力和勇氣。
下午：進(jìn)行軍事模擬戰(zhàn)游戲，通過模擬戰(zhàn)斗情境，提高團(tuán)隊(duì)的決策能力和應(yīng)變能力。
第六天：文化交流與晚會(huì)表演。
上午：組織參觀當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)文化景點(diǎn)，了解當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情。
下午：準(zhǔn)備晚會(huì)表演，團(tuán)隊(duì)成員自由組織節(jié)目，展示各自的才藝。
第七天：結(jié)束、總結(jié)。
上午：進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)與反思，分享活動(dòng)心得與體會(huì)。
下午：整理行李，乘車返回各自的家。
1、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。
2、增強(qiáng)學(xué)生的探索精神和獨(dú)立解決問題的能力。
3、增進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員之間的友誼和交流。
4、提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感。
5、開拓團(tuán)隊(duì)成員的眼界，增長(zhǎng)見識(shí)。
每人xx元，包含住宿、餐飲、交通、景點(diǎn)門票、活動(dòng)費(fèi)用等。
備注：
1、活動(dòng)安排可能因?qū)嶋H情況而有所變動(dòng)，比如天氣等因素。
2、活動(dòng)期間將有專業(yè)的領(lǐng)隊(duì)和教練全程陪同指導(dǎo)。
3、活動(dòng)包含一定的戶外拓展訓(xùn)練和冒險(xiǎn)項(xiàng)目，參與者需簽署相關(guān)免責(zé)協(xié)議。
4、活動(dòng)可能會(huì)涉及一定的體力和風(fēng)險(xiǎn)，請(qǐng)參與者自行評(píng)估身體狀況和能力，并做好準(zhǔn)備。
暑假活動(dòng)活動(dòng)方案8
一、活動(dòng)目的：
暑假即將來臨，為了培養(yǎng)學(xué)生文明健康的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，讓每一位學(xué)生親近大自然、關(guān)心時(shí)事、了解社會(huì)，過一個(gè)幸福安全、愉快充實(shí)、有意義的暑假，本校以“七彩夏日，健康成長(zhǎng)”為主題開展多項(xiàng)主題教育活動(dòng)，希望同學(xué)們能認(rèn)真按照方案中的要求參加活動(dòng)。
二、活動(dòng)內(nèi)容：
1、“書香伴我行”讀書活動(dòng)
書籍是人類的精神財(cái)富，是采掘不盡的寶藏，是走向未來的基石，家長(zhǎng)可以幫助學(xué)生根據(jù)年段特點(diǎn)選擇性地進(jìn)行名著閱讀，要求學(xué)生在假期完成至少兩冊(cè)名著的閱讀。
假期結(jié)束后舉行暑期閱讀書簽、手抄報(bào)展評(píng)活動(dòng)。
2、“綠色電腦健康上網(wǎng)”活動(dòng)
互聯(lián)網(wǎng)已成為學(xué)生汲取知識(shí)、增長(zhǎng)才干、娛樂生活的重要途徑。但是，網(wǎng)絡(luò)世界中黃、賭、毒、暴等陷阱也使我們不少學(xué)生深陷其中。為此，暑假期間，要大力開展綠色上網(wǎng)活動(dòng)，增強(qiáng)自我保護(hù)能力。假期中可以利用電腦搜集資料，制作電腦小報(bào)，電腦報(bào)刊、電腦繪畫、電腦動(dòng)畫、網(wǎng)站(網(wǎng)頁)設(shè)計(jì)等。
3、“自我保護(hù)親近自然”活動(dòng)
假期學(xué)生在家或外出要注意安全防范和自我保護(hù)，可以通過學(xué)習(xí)自護(hù)、自理、自救等知識(shí)，讓學(xué)生掌握預(yù)防火災(zāi)、煤氣中毒、食物中毒、溺水、交通事故、防盜、防水、防觸電、防控夏季傳染病等安全衛(wèi)生常識(shí)，開展以“大手牽小手，共走平安路”為主題的.親子活動(dòng)，讓學(xué)生和家長(zhǎng)一起在融入自然、親近自然的同時(shí)，了解安全法規(guī)與衛(wèi)生知識(shí)，確保每個(gè)學(xué)生過一個(gè)健康快樂的暑假。
4、 “綠色，我的好朋友”環(huán)�；顒�(dòng)
假期在家庭里開展節(jié)電節(jié)能小竅門搜集、“家庭節(jié)能我爭(zhēng)先”等實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛環(huán)境，節(jié)約能源的好習(xí)慣，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士、節(jié)能先鋒，為創(chuàng)建“綠色學(xué)�！迸�。
暑假活動(dòng)活動(dòng)方案9
一.活動(dòng)背景
為響應(yīng)團(tuán)省委和xx大學(xué)校團(tuán)委的號(hào)召，結(jié)合“關(guān)注民生，服務(wù)廣東”的社會(huì)實(shí)踐主題，加強(qiáng)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，讓大學(xué)生走出校門、接觸社會(huì)，使學(xué)到的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合。我們團(tuán)隊(duì)擬定于XX年暑假期間（即7月中旬）赴廣東省河源市龍川縣開展社會(huì)實(shí)踐調(diào)研活動(dòng)。
XX年是龍川縣建縣2222年紀(jì)念，一直以來，龍川縣都在努力打造“客家古邑，人文龍川”的形象。 XX年，河源市委書記陳建華同志提出了河源作為“客家古邑”的文化形象，而這一計(jì)劃的實(shí)行又以龍川成功申辦XX年“世界客屬肯親大會(huì)”為載體。自秦漢趙佗開發(fā)龍川以來，北方先民不斷踏入龍川這塊熱土，并通過龍川向南遷徙，使得龍川成為客家地區(qū)中開發(fā)最早的一個(gè)地方，堪稱“客家古邑”，也在XX年通過申請(qǐng)，成為“千年古縣”，因此在客家民系和客家文化形成的歷史上，龍川充當(dāng)了極其重要的角色，然而通過查閱文獻(xiàn)，發(fā)現(xiàn)學(xué)術(shù)界對(duì)此問題研究甚少，考察河源在客家形成歷史上的歷程與作用，對(duì)客家文化將是一個(gè)重大補(bǔ)充，對(duì)河源打造“客家古邑”的文化品牌也起到關(guān)鍵性的作用。
龍川縣的'大部分歷史文化至今保存的十分完好，在龍川佗城，一些歷史文化遺產(chǎn)在經(jīng)歷了兩千多年的風(fēng)霜雪雨，至今保存完好。如：越王井、越王南廟、正相塔等。
我們將努力通過本次暑期社會(huì)調(diào)研活動(dòng)，為龍川縣乃至河源市建設(shè)成為“客家古邑”形象的目標(biāo)提供科學(xué)的調(diào)查數(shù)據(jù)和文獻(xiàn)支持，為廣東傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)揚(yáng)以及河源市XX年世客會(huì)的順利舉行貢獻(xiàn)我們的一份力量。
二.活動(dòng)意義和目的
龍川縣陀城于XX年1月被中國(guó)地名文化遺產(chǎn)保護(hù)專家委員會(huì)批準(zhǔn)成為“千年古鎮(zhèn)”，鎮(zhèn)內(nèi)很多的古跡至今保存完好，是客家千年文化的“活化石”，具有巨大的研究?jī)r(jià)值，為河源市成功申辦XX年的世客會(huì)作出巨大貢獻(xiàn)�；旧隙家�?yàn)橐恍┱�、�?jīng)濟(jì)方面的原因，而讓各種寶貴的文化遺產(chǎn)遭到破壞，消失在歷史長(zhǎng)河之中。為什么龍川縣的文化遺產(chǎn)保護(hù)得這么好？為什么像陀城這樣優(yōu)秀的千年古鎮(zhèn)并未被世人所認(rèn)知？這其中的問題出在哪里？
我們通過大量的網(wǎng)上搜索和查閱文獻(xiàn)資料，發(fā)現(xiàn)目前國(guó)內(nèi)在客家文化保護(hù)方面的研究還存在一些空白，或者是進(jìn)行如非物質(zhì)文化遺產(chǎn)這樣的專項(xiàng)研究，不能很好地進(jìn)行總結(jié)和概括，而一些民間學(xué)者的研究又只能小范圍發(fā)表，不能很好地宣傳和推廣。
我們團(tuán)隊(duì)此次的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)主要是針對(duì)龍川縣作為一個(gè)千年客家古城的文化保護(hù)經(jīng)驗(yàn)的一個(gè)調(diào)查，總結(jié)出一套適用于其他地方的文化遺產(chǎn)保護(hù)方案。讓我們的優(yōu)秀而又寶貴的民族文化遺產(chǎn)能夠得到更好的保護(hù)。同時(shí)，還可以傳播優(yōu)秀的客家文化，為河源市打造“客家古邑”的文化形象的策略提供助力，河源市世客會(huì)的成功舉辦，必將帶來河源新的一輪招商引資熱潮，為龍川乃至河源的經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出重大貢獻(xiàn)，服務(wù)廣東。
三.實(shí)踐課題
實(shí)踐團(tuán)隊(duì)選題為：客家古邑文化保護(hù)經(jīng)驗(yàn)及借鑒---以河源市龍川縣為
四.完成課題的設(shè)想及方法
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1.運(yùn)用多種適當(dāng)?shù)恼{(diào)查方法，前期信息收集充分。如我們查找大量相關(guān)文獻(xiàn)，了解研究現(xiàn)狀；在當(dāng)?shù)卣喾絽f(xié)調(diào)和大力配合下實(shí)地參觀調(diào)研；邀請(qǐng)當(dāng)?shù)氐恼嚓P(guān)部門、專家、學(xué)者與老百姓參加訪談；發(fā)放調(diào)查問卷等形式，為課題的論證提供充足的論據(jù)，課題確立符合當(dāng)?shù)貙?shí)際，具有很強(qiáng)針對(duì)性。
暑假活動(dòng)活動(dòng)方案10
一、活動(dòng)背景：
對(duì)學(xué)生來說，紙張和書籍都是學(xué)習(xí)過程中不可缺少的物品，但是學(xué)生在使用的同時(shí)，并沒有注意節(jié)約用紙、注意廢紙舊書的合理回收利用。同時(shí)紙也是人類生活離不開的必需品。如何培養(yǎng)節(jié)約紙張的好習(xí)慣已成為一個(gè)比較共性的問題。因此，我們決定從“紙”開始，和孩子們一起來探討這個(gè)問題，通過一系列活動(dòng)培養(yǎng)孩子節(jié)約紙張的好習(xí)慣。一張紙，每個(gè)人都見過，但并不是每個(gè)人都知道它的來之不易。如果造成浪費(fèi)，會(huì)造成更多森林被砍伐，造成更嚴(yán)重的水土流失，造成更多資源的耗費(fèi)。為了保護(hù)森林，維持生態(tài)系統(tǒng)的'平衡，保護(hù)整個(gè)地球，人人都應(yīng)該從節(jié)約一張紙做起，保護(hù)環(huán)境。一個(gè)孩子可以帶動(dòng)一個(gè)家庭，一個(gè)家庭可以帶動(dòng)一個(gè)社區(qū)，從而輻射到全社會(huì)節(jié)約用紙。因此，我班開展了“節(jié)約每一張紙，放飛綠色希望”科技實(shí)踐活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的：
1、知道人類的消費(fèi)行為對(duì)自然環(huán)境可能造成的壓力或破壞，從小樹立環(huán)保意識(shí)，懂得自然、社會(huì)和諧發(fā)展的道理，學(xué)會(huì)從節(jié)約一張紙這樣的小事做起，節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境。
2、讓學(xué)生了解大自然環(huán)境所提供給我們的生活資源，知道人類的消費(fèi)行為直接或間接第在利用自然環(huán)境。關(guān)注資源與環(huán)境的關(guān)系，認(rèn)識(shí)到節(jié)約資源的重要性。
3、認(rèn)同綠色消費(fèi)的理念，愿意在生活中落實(shí)這種理念，通過親身參與調(diào)查、實(shí)驗(yàn)、收集、處理信息等實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)的態(tài)度和能力，并進(jìn)行合作交流學(xué)習(xí)。
4、整合滲透各門學(xué)科教育。
三、活動(dòng)口號(hào)：
1、節(jié)約是美德，節(jié)約是品質(zhì)，節(jié)約是責(zé)任。
2、節(jié)約能源，支持環(huán)保。
3、浪費(fèi)可恥、節(jié)約光榮。
4、節(jié)約，貴在堅(jiān)持。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、讓學(xué)生從書籍、互聯(lián)網(wǎng)上了解與節(jié)約用紙有關(guān)的知識(shí)。
2、走訪各級(jí)環(huán)保部門、社區(qū)、從事相關(guān)工作的學(xué)生家長(zhǎng)、環(huán)保人士等。
3、通過電視、報(bào)刊等媒體搜集有關(guān)節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的信息。
五、活動(dòng)內(nèi)容：
這次活動(dòng)以學(xué)生為中心，以學(xué)生的發(fā)展為根本，讓學(xué)生人人成為實(shí)踐的參與者，激發(fā)起學(xué)士他的自主性，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主人意識(shí)。本次活動(dòng)由學(xué)生自己設(shè)計(jì)，自主分工，自己表演。同時(shí)活動(dòng)的內(nèi)容豐富多彩，有算有評(píng)，有設(shè)計(jì)有表演，有合唱有宣傳。
活動(dòng)的主要內(nèi)容有：李煥連校長(zhǎng)在國(guó)旗下進(jìn)行《一張紙來歷》的精彩演講；觀看《綠色家園》管飽專題宣傳片；開展《節(jié)約用紙與保護(hù)環(huán)境的關(guān)系》主題辯論會(huì)；舉行《奔向綠色》的繪畫展；組織奔向綠色迎“六一”文藝匯演；全校學(xué)唱環(huán)保教育歌曲；組織以《垃圾分類與回收》為主題的繪畫創(chuàng)新大賽；縣武警中隊(duì)捐贈(zèng)環(huán)保書柜、環(huán)保書籍及垃圾桶，大隊(duì)部向全校少先隊(duì)員發(fā)出“節(jié)約用紙，保護(hù)地球”的倡議書；學(xué)生在家庭；社區(qū)收集廢舊書報(bào)，開展節(jié)紙宣傳活動(dòng)等。
六、活動(dòng)總結(jié)：
在本次實(shí)踐活動(dòng)中，的確收到了不錯(cuò)的反響�；顒�(dòng)過程創(chuàng)新，設(shè)計(jì)的知識(shí)面廣泛，而且還有師生互動(dòng)環(huán)節(jié)更是贏得社會(huì)的好評(píng)。學(xué)生的積極性得到極大的調(diào)動(dòng)，活動(dòng)高潮迭起。為今后中隊(duì)的實(shí)踐活動(dòng)開展創(chuàng)建了一個(gè)良好的研討平臺(tái)。但是，“節(jié)約一張紙，放飛一個(gè)綠色希望”綜合實(shí)踐活動(dòng)的開展并沒有結(jié)束，相反，一個(gè)新的活動(dòng)已在醞釀之中�；顒�(dòng)將不斷延伸和拓展，從節(jié)約“一張紙”，到“一滴水”、“一粒米”、“一度電”等。在節(jié)紙護(hù)綠的實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)生受到了系列的環(huán)保教育，他們的環(huán)保知識(shí)不斷增長(zhǎng)，憂患意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感也得到加深和培養(yǎng)，認(rèn)識(shí)到并努力做到人人從細(xì)節(jié)做起，為節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境出力。
暑假活動(dòng)活動(dòng)方案11
親愛的少先隊(duì)員們：
踏著輕松的節(jié)拍，愉快的暑假又悄悄來臨了，你準(zhǔn)備怎樣度過一個(gè)快樂而又豐富多彩的暑假呢?大隊(duì)部突出“讀書、實(shí)踐”兩大主題，倡議隊(duì)員們開展豐富多彩的暑假活動(dòng)。
一、好書伴我成長(zhǎng)閱讀增添智慧
忙碌的學(xué)習(xí)生活告一段落，漫長(zhǎng)的假期是讀書讀報(bào)的好時(shí)機(jī)。同學(xué)們可以利用暑期采用各種學(xué)習(xí)方法增長(zhǎng)見識(shí)，鍛煉寫作能力。為此，我們?cè)诩倨谥幸^續(xù)開展好“我讀書我快樂”活動(dòng)。
我們要合理安排時(shí)間多讀課外書籍，積極參加20xx年常州市暑假“好書伴我成長(zhǎng)”讀書活動(dòng)，圍繞推薦書目(書目見校園網(wǎng)“德育之窗”)，以“讀好書傳美德樹理想”為主題，撰寫讀后感，小學(xué)組600-800字。每位同學(xué)在假期中至少讀1-2本好書，同學(xué)之間可以開展好書漂流、報(bào)紙剪貼、做讀書筆記、排練課本劇等活動(dòng)，使自己的假期生活變得豐富而有意義。開學(xué)后大隊(duì)部將組織評(píng)選，三-五年級(jí)每班交三篇優(yōu)秀的讀后感，二年級(jí)交三篇200字以內(nèi)的.讀書日記。
二、參與社會(huì)實(shí)踐提升綜合素養(yǎng)
假期中，除了按時(shí)完成書面作業(yè)以外，還可以根究自己的興趣愛好制定個(gè)人暑期成長(zhǎng)計(jì)劃：如藝體鍛煉、棋類學(xué)習(xí)、編寫手抄報(bào)、手工制作、烹飪等;要從身邊事做起，積極參加社區(qū)活動(dòng)和志愿服務(wù)活動(dòng)，可以寫生活觀察日記或調(diào)查研究報(bào)告(社區(qū)公共服務(wù)情況、父母一日工作情況、家庭一日開支等)，感恩體驗(yàn)活動(dòng)(幫助身邊的人做力所能及的事)、社區(qū)義工服務(wù)活動(dòng)(高年級(jí))、體育鍛煉(每天一小時(shí))。還可以和家長(zhǎng)、同伴合作參加體驗(yàn)活動(dòng)，如：夏令營(yíng)、常州歷史文化尋訪、外出旅游參觀等。
大隊(duì)部為為豐富學(xué)生暑期生活，進(jìn)一步了解家鄉(xiāng)的資源和文化，感受現(xiàn)代化農(nóng)村和新型農(nóng)業(yè)，開展為期一天的“七彩夏日我的中國(guó)夢(mèng)”夏令營(yíng)活動(dòng)，三-五年級(jí)的學(xué)生代表參觀康樂農(nóng)牧養(yǎng)殖基地和武進(jìn)博物館，感受科技的力量和家鄉(xiāng)的悠久歷史。
開學(xué)后，大隊(duì)部將通過黑板報(bào)、展板、升旗儀式、雨荷節(jié)目等形式開展“我的快樂暑假”全校性展示活動(dòng)，并評(píng)出有利于促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)的各類獎(jiǎng)項(xiàng)。
暑假活動(dòng)活動(dòng)方案12
為了豐富本校師生的假期生活，激發(fā)教師和孩子們閱讀興趣和培養(yǎng)他們的閱讀習(xí)慣，建議廣大師生在學(xué)校和家長(zhǎng)的'指導(dǎo)下閱讀思想健康、導(dǎo)向正確、文質(zhì)兼美的正規(guī)出版的優(yōu)秀書刊。在書刊類別的選擇上，可以廣泛選擇符合社會(huì)主義核心價(jià)值觀，有益于教師和青少年健康成長(zhǎng)的童話、寓言、故事、詩歌、散文、長(zhǎng)篇文學(xué)名著、傳統(tǒng)文化經(jīng)典、科普科幻作品、思想政治教育讀本、優(yōu)秀少兒報(bào)刊等。
全校教師。
一到五年級(jí)學(xué)生。
學(xué)生方面。
（一）假期閱讀樂其中。
從假期（7月12——8月31日）教師和孩子在家閱讀，并做好相應(yīng)的記錄和完成以下相應(yīng)的閱讀任務(wù)：
一年級(jí)、二年級(jí)：制作讀書卡。
�。ㄒ�(guī)格：a4紙大小）。
三年級(jí)：做一份“好書推薦卡”
�。ㄒ�(guī)格：8開紙大小）。
四年級(jí)：做一份的手抄報(bào)。
�。ㄒ�(guī)格：8開紙大�。�。
五年級(jí)：寫一篇讀后感。
�。�1000字內(nèi)、寫在本學(xué)期習(xí)作本上）。
暑假活動(dòng)活動(dòng)方案13
根據(jù)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程指導(dǎo)綱要精神，立足學(xué)生的生活領(lǐng)域和生活背景，以學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中遇到的問題、結(jié)合學(xué)生課余生活需要開展實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐體驗(yàn)中接觸自然、了解社會(huì)、反思自我，在具體實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。為更好地推進(jìn)我校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的進(jìn)一步深入開展，結(jié)合學(xué)校課題“綜合實(shí)踐活動(dòng)課程多樣化學(xué)習(xí)方式的探究”，“綜合活動(dòng)課程評(píng)價(jià)有效實(shí)施的基本策略研究”，擬在暑假期間開展以下有益的綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在充裕的假期中充分體驗(yàn)實(shí)踐活動(dòng)中給他們帶來樂趣的同時(shí)，培養(yǎng)他們學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)與人溝通，學(xué)會(huì)組織家庭成員一起做有益家務(wù)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)動(dòng)手操作與實(shí)踐等綜合實(shí)踐能力。
暑假
家庭、社區(qū)、走親訪友的地點(diǎn)、旅游目的地。
活動(dòng)主題一：學(xué)做生活小主人
學(xué)會(huì)生活自理是每個(gè)同學(xué)必須具備的`生活技能。平時(shí)同學(xué)們由于忙于學(xué)習(xí)和娛樂，而且有爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等家中親人的精心安排和照顧，家務(wù)活很少親自體驗(yàn)和幫忙過。利用暑假長(zhǎng)假機(jī)會(huì)幫父母等親人分憂一份家務(wù)勞動(dòng)，體驗(yàn)家務(wù)勞動(dòng)快樂的同時(shí)，從此也許將告別“小公主”、 “小皇帝”的生活，你將真正成為生活中的小主人。
活動(dòng)主題二：學(xué)會(huì)與人交往
學(xué)會(huì)溝通，學(xué)會(huì)與人交往，尊敬長(zhǎng)輩，奉獻(xiàn)愛心是我們小學(xué)生必須具備的優(yōu)良品質(zhì)。在長(zhǎng)假中請(qǐng)你大膽走出家門，做些力所能及的義務(wù)性的公益活動(dòng)，發(fā)動(dòng)身邊的小伙伴共同參與，你將成為親朋好友、鄰居中交口稱贊的好孩子。
活動(dòng)主題三：學(xué)會(huì)熱愛大自然
大自然是我們?nèi)祟惸鸵陨娴沫h(huán)境，許多動(dòng)植物是我們?nèi)祟惖?/p>
好朋友，隨著工業(yè)化進(jìn)程的不斷推進(jìn)，許多動(dòng)物瀕臨滅絕，人類生存的家園——地球也日益遭受到破壞，趕緊行動(dòng)起來，參與探索生命價(jià)值的同時(shí)，別忘了加入一次環(huán)保行動(dòng)，共同保護(hù)環(huán)境，熱愛、珍惜來之不易的生命。備注：
1、以上三個(gè)主題活動(dòng)請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真完成，也請(qǐng)家長(zhǎng)認(rèn)真配合，活動(dòng)過程中應(yīng)注意安全;同學(xué)們要充分發(fā)揚(yáng)“小主人翁”的精神，積極請(qǐng)求父母協(xié)助，并努力安排好各相關(guān)家庭成員參加體驗(yàn)活動(dòng)。希望同學(xué)們能擔(dān)當(dāng)起本次綜合實(shí)踐活動(dòng)任務(wù)的重任，帶領(lǐng)家庭成員過一個(gè)有意義的暑假。
2、學(xué)校將在下學(xué)初組織實(shí)踐體驗(yàn)匯報(bào)活動(dòng)，德育處和綜合實(shí)踐活動(dòng)組的老師將根據(jù)同學(xué)們繳交的過程性資料，進(jìn)行全校性的評(píng)選，并將挑選一批優(yōu)秀的同學(xué)做活動(dòng)匯報(bào)，并給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。
3、活動(dòng)過程資料收集及完成方式可參照本小冊(cè)附后的表格要求，也可在本方案的基礎(chǔ)上，進(jìn)行個(gè)性發(fā)揮。資料的收集盡量做到齊全、有條理。
4、個(gè)別家庭條件限制，無法使用相機(jī)、dv(攝像機(jī))記錄的，可采用手繪、寫活動(dòng)感言等方式完成。同學(xué)們不能對(duì)家長(zhǎng)提出超越家庭條件的無理要求。六、活動(dòng)安全注意事項(xiàng)：
1、所有的體驗(yàn)活動(dòng)應(yīng)盡量在家長(zhǎng)的監(jiān)護(hù)下有序地進(jìn)行。
2、電器、煤氣灶等危險(xiǎn)品的使用，應(yīng)遵照安全使用規(guī)則，并在家長(zhǎng)監(jiān)護(hù)下使用。
3、外出活動(dòng)時(shí)，應(yīng)征得家長(zhǎng)同意，盡量在監(jiān)護(hù)人的陪護(hù)進(jìn)行，外出活動(dòng)應(yīng)注意交通安全。
4、注意外出貴重物品的保管，特別是數(shù)碼相機(jī)、dv(攝像機(jī))等。
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