讀書月活動方案【精品】
為了確保工作或事情能高效地開展，通常需要預先制定一份完整的方案，方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。寫方案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家收集的讀書月活動方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀書月活動方案1
按照市委宣傳部關于《20xx年z讀書節(jié)活動方案》的安排部署，我校將在全校廣大師生中開展第三屆讀書月系列活動，大興讀書學習之風，推進學習型校園文化建設，實施方案如下：
一．活動原則
推進社會主義核心價值體系建設，用中國夢匯聚全校師生追夢圓夢的正能量。以建設學習型校園為目標，將讀書月活動納入到校園文化節(jié)系列活動中，進一步倡導廣大師生堅持中華民族愛讀書的優(yōu)良傳統(tǒng)，在傳承傳統(tǒng)讀書方式的基礎上積極掌握現(xiàn)代的'讀書方式，努力營造全民閱讀氛圍，養(yǎng)成良好的閱讀習慣、以書會友，努力把讀書月活動打造成為校園精神文明建設的文化品牌。
二．年度活動主題
愛讀書讀好書 建設書香校園
三．組織機構
“z醫(yī)學院第三屆校園讀書月活動”由黨委宣傳部、圖書館、團委、學生處、工會等部門負責組織開展相關工作。
四．主要活動
在“z醫(yī)學院第三屆校園讀書月活動”中將開展系列主題活動，特別是要充分發(fā)揮校園網(wǎng)絡、報紙、廣播、LED大屏幕和宣傳展板等載體的宣傳作用，在全校營造“愛讀書讀好書 建設書香校園”的濃厚氛圍。
1. 舉辦第三屆讀書月活動開幕式。
2.開展“我的中國夢”主題征文活動、“書香滿校園”主題閱讀和好書推薦活動。
3.充分利用“包醫(yī)道德講堂”和“包醫(yī)講壇”的資源優(yōu)勢，舉辦讀書鑒賞等講座。
4.開展4.23世界讀書日紀念活動。
5.參加全市大學生主題辯論賽。
五．工作要求
1.各部門要加強領導，認真落實活動安排，圍繞讀書月推出專題活動。
2.及時做好活動圖文信息的宣傳報道和總結。
讀書月活動方案2
讀書是人們重要的學習方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。通過開展讀書活動，努力營造“書香校園”的氛圍，進一步提升師生的人文素養(yǎng)，加強學校特色建設，走內(nèi)涵發(fā)展之路，為學生創(chuàng)建快樂成長的理想樂園，為老師搭設專業(yè)發(fā)展的理想舞臺，為學校構建和諧發(fā)展的理想平臺，把我校建成一所特色鮮明、老師隊伍充滿活力、學生素質和諧發(fā)展的現(xiàn)代化學校。
一、讀書月預期目標
�。�1）學校方面：在校園營造濃厚的“書聲瑯瑯，書香滿校園”的不錯氛圍，形成不錯的閱讀習慣，讓校園處處洋溢著濃郁的書香氣息，打造有特色的'書香校園，使廣大師生體味“享受閱讀滋潤人生”的深遠內(nèi)涵。
�。�2）學生方面：在學生中積極倡導“我與好書同行”的思想，幫助學生養(yǎng)成不錯的讀書習慣，多讀書，讀好書，好讀書，感受祖國語言文字的博大精深，提升讀寫能力，積淀深厚的人文素養(yǎng)和文化底蘊。
�。�3）老師方面：在老師中積極倡導“書香為伴”的思想，樹立“讀書是一種有益的生活方式”觀念，推動老師提升業(yè)務素質，享受閱讀、享受教育、享受人生。開展讀專著、賞名著、頌經(jīng)典系列讀書實踐活動，每學期讀書不少于2本。
二、主題：
多讀書、好讀書、讀好書、讀整本書。
三、活動內(nèi)容：
“語文主題學習”叢書和中小學課外必讀經(jīng)典篇目。
四、活動時間：
20xx年XX月1日——20xx年XX月30日
五、活動領導小組
組長：趙平副組長：王燕燕
成員：各班班主任及語文老師參加對象：全體師生
六、活動安排
七、活動要求：
全體師生對此項工作引起重視，把讀書作為學習工作中的一件大事來對待，學校方面要做到有方案、有部署、有檢查、有落實、有評選、有總結。班級活動要做到有計劃、有實施、有典型、有效果。各項活動要留有書面材料，以備檢查。各項工作務求落到實處，讓全體師生切實受益于此次讀書活動。
讀書月活動方案3
一、活動目的
為了更充分地利用好圖書館信息資源，尤其是電子資源，進一步夯實大學生科技基礎，培養(yǎng)大學生信息素質，提高大學生文獻檢索能力，舉行為期一周的`各類講座活動，進一步揭示館藏信息資源，提高館藏利用率。
二、活動主題
學習檢索技術，提高信息素養(yǎng)，充分利用圖書館，提高信息資源利用率。
三、活動內(nèi)容：
序號12題目圖書館資源利用導航撰寫論文如何檢索資料主要內(nèi)容面向低年級學生讀者介紹圖書館的資源與利用。面向高年級學生讀者介紹撰寫課程論文、畢業(yè)論文時，可以提供從哪些途徑查找相關資料：包括數(shù)據(jù)庫和網(wǎng)絡兩個途徑介紹超星讀秀圖書搜索、學術視頻系統(tǒng)、Medialink系統(tǒng)。介紹起點自主考試學習系統(tǒng)。主講人時間王小雄5月10日許建紅5月11日3超星電子資源介紹數(shù)據(jù)庫5月12日公司4起點考試系統(tǒng)介紹數(shù)據(jù)庫5月13日公司劉瑞華郭韞麗5外文資源檢索與利用介紹我館購買的外文信息資源以及網(wǎng)絡上可以利用的外文資源。5月14日
四、活動對象：
全校學生
五、活動時間：
5月10-14日下午3：00
六、活動地點：
老館一樓報告廳
七、活動負責人
讀書月活動方案4
一、活動目的：
1、借助閱讀月開展豐富多彩的活動，進一步營造讀書氛圍
2、滲透閱讀理念，提高親子閱讀質量
3、促進教師讀書活動的開展，提升人文素養(yǎng)
二、活動過程：
�。ㄒ唬┬麄麟A段。（3月1日—30日）
1、以班級qq群向家長下發(fā)活動方案及倡議書。
2、制定班級的具體活動方案并傳至網(wǎng)站。
3以、班級qq群向家長及幼兒說明活動方案、具體要求，進行閱讀書目、方法、理念的宣傳。
�。ǘ⿲嵤╇A段重點活動：日常讀書與主題活動相結合。
在溫馨睡前故事、圖書角、表演角、兒歌、經(jīng)典學習等活動照常開展的基礎上，重點開展以下活動：
第一月：
1、班級活動：整理并美化圖書角。
2、幼兒活動：利用晨間活動和區(qū)域活動，讓每位幼兒參與閱讀活動。
3、家長需配合：再次通過班級qq群的形式通知家長 ：
�。�1）帶幼兒參觀書店，為幼兒添新書帶入幼兒園，園內(nèi)借閱，家中親子閱讀。
�。�2）利用拍照、錄像等不同形式記錄參與活動的過程及閱讀感受，發(fā)表于我園網(wǎng)站
4、教師活動：確定自己的'閱讀書目，撰寫閱讀心得。
5、記錄家長借閱檔案。
第二月：
1幼、兒活動：利用晨間區(qū)域活動，每位幼兒參與閱讀活動。
2、家長工作：征集親子讀書感悟、照片等。
3、教師活動：上傳網(wǎng)站一份讀書體會。
第三月：
1、幼兒活動：班級進行繪本故事講述活動的評選，根據(jù)幼兒的講述情況評選班級的故事大王。
2、教師活動：自制大圖書一本，為繪本教學展示課做準備。
3、班級活動：美化創(chuàng)設表演區(qū)，讓幼兒感興趣，提高幼兒的參與性。
4、評選“讀書小明星” 。
三、總結階段：
1、讀書成果展。
2、進行讀書活動總結。
3、評選書香寶寶。
讀書月活動方案5
一、主題：暢享春光，共享閱讀
二、主辦：共青團黃淮學院委員會，黃淮學院圖書館
三、承辦：黃淮學院讀書協(xié)會
四、活動：
1、音樂欣賞晚會
日期：20xx年4月16日19:00-21:00
地點：中區(qū)9號樓報告廳
承辦：讀書協(xié)會藝苑戲劇社
2、快樂晨讀
日期：20xx年4月23日6:10
地點：黃淮學院圖書館門前廣場
承辦：讀書協(xié)會論辯演講部
3、正版圖書進校園
日期：20xx年4月23日-25日
地點：黃淮學院圖書館門前廣場
承辦：讀書協(xié)會理事會
4、辯論賽總決賽
日期：20xx年4月23日19:00-21:00
地點：中區(qū)9號樓報告廳
承辦：讀書協(xié)會論辯演講部
5、影視觀摩——《當幸福來敲門》
日期：20xx年4月24日19:00-21:00
地點：中區(qū)9號樓報告廳
承辦：讀書協(xié)會創(chuàng)意實踐部
6、讀書心得征文
日期：20xx年4月13日-30日
承辦：讀書協(xié)會書苑文學社
7、“我最愛的圖書、期刊”評選
日期：20xx年4月13日-30日
承辦：讀書協(xié)會理事會
8、“圖書借閱”、“讀者借閱”排行
日期：20xx年4月13日-30日
承辦：讀書協(xié)會創(chuàng)意實踐部
9、網(wǎng)絡專家講座
日期：20xx年5月7日19:00-21:00
地點：中區(qū)9號樓報告廳
承辦：讀書協(xié)會辦公室
五、目標：
1、通過各類活動激發(fā)學生們對閱讀的熱情，號召全校師生參與共建書香校園。
2、培養(yǎng)學生們“多讀書、讀好書、會讀書”的習慣，提升人文素養(yǎng)和科技精神，厚植校園人文底蘊。
3、此活動旨在活躍校園社團文化，增強校風學風建設，展現(xiàn)休閑教育的'獨特魅力。
六、注意:
1、積極聯(lián)絡媒體記者，借助媒體擴大活動影響，提升協(xié)會影響力。
2、活動前通過海報及分會飛信宣傳，最大化的增加參與者，保證活動質量。
3、活動期間做好應急方案，預防問題發(fā)生。
4、活動后要及時撰寫新聞稿并發(fā)布至博客；同時完成活動總結，為下一次活動做準備。
5、做好財務預決算工作。
讀書月活動方案6
指導思想
以二十大精神為引領，深入貫徹立德樹人的教育理念，積極打造充滿書香的校園環(huán)境，共同構建一個富有文化底蘊的校園。通過舉辦以“書中尋夢知天下，筆下生花繪未來”為主題的讀書節(jié)活動，我們致力于營造一個積極向上、高雅清新、健康文明的校園文化氛圍。此活動的目的在于激發(fā)師生對讀書的熱情，讓同學們在書海中品味學習的樂趣，體驗成長的喜悅，不斷提升自我閱讀品質，形成良好的讀書習慣，為學生的未來發(fā)展打下堅實的基礎。
組織機構
組長：
副組長：
組員：
活動目標
�。ㄒ唬┡囵B(yǎng)閱讀習慣，營造書香氛圍
我們致力于培養(yǎng)師生“好讀書，讀好書”的習慣，讓閱讀成為校園文化的重要組成部分，使閱讀真正融入師生的日常生活，成為他們自覺追求的生活方式。
�。ǘ嫿ê献髂Ｊ�，增強家校聯(lián)通
我們計劃通過“教師+學生+家長”的合作模式，共同開展閱讀體驗活動，構建一個富有特色的書香校園。讓閱讀成為家長與孩子、老師與家長、老師與學生之間溝通的橋梁，深化人文交流與理解，共同促進個人與集體的成長。
活動時間
20xx年3月—20xx年7月
活動安排
�。ㄒ唬┬麄鲉与A段（3月11日—3月30日）
積極營造書香校園氛圍。利用倡議書、學校微信公眾號、國旗下講話、校園電子屏和班級板報等形式向全校師生進行宣傳發(fā)動，營造書香校園環(huán)境。
（二）扎實推進階段（4月1日—6月30日）
1、常規(guī)閱讀活動
學校常規(guī)閱讀時間安排包括早午自習、課間以及校本課《慧眼看中國，巧嘴看世界》和語文課堂，確保學生在校內(nèi)擁有充足的閱讀時間。此外，我們也積極鼓勵學生利用校外時間，如前往圖書館、居家閱讀，以及雙休日和寒暑假，進行廣泛的閱讀活動，以促進他們的閱讀興趣和能力的全面發(fā)展。
2、教師閱讀活動
活動一：航行書�！可硭]好書
學校為教師選購專業(yè)書籍，并根據(jù)每位教師的需求和興趣量身推薦。鼓勵每位教師記錄自己的閱讀心得，與團隊共享智慧果實，共同錨定教育前行的方向。（薦書表見附件1）
活動二：聽見書聲——周周推好書
學校鼓勵教師精心挑選并個性化推薦圖書，通過推薦稿、短視頻、有聲讀物等形式展示，學校經(jīng)過評選后將最佳作品分享給學生，每周一期，點亮他們的閱讀之路。
活動三：品味書香——“悅”讀分享會
學校定期開展教師讀書心得交流活動，分享閱讀筆記，通過思想的碰撞與融合，不斷提升教師審美情趣和文化底蘊，為教育事業(yè)注入更多的活力與創(chuàng)新思維。
3、學生閱讀活動
活動一：“最美圖書角”評比
活動主題：一隅書香，潤澤心靈
活動時間：3月18日—3月22日
活動范圍：全校班級
活動責任人：班主任
活動內(nèi)容：綜合考察多個方面以評選出全校最美的圖書角。首先，圖書角的設計與布置必須美觀舒適，并體現(xiàn)出獨特的班級特色。其次，圖書的數(shù)量和質量也是關鍵，必須保證圖書充足且內(nèi)容健康、有益。同時，借閱記錄要活躍有序，反映出圖書角的頻繁使用和良好管理。此外，學校還將觀察圖書角的'實際使用情況，看它是否真正成為了學生們閱讀和交流的重要場所。最后，鼓勵圖書角展現(xiàn)獨特的設計和活動，體現(xiàn)班級的創(chuàng)新與特色。
活動安排：
�、賳优c準備階段（3月18日）
發(fā)布活動通知，明確評比要求。各班設計并布置圖書角，確保美觀、舒適且符合班級特色。圖書管理員整理圖書，保證數(shù)量和質量。
�、趯嵤┡c自評階段（3月19—21日）
圖書角全天開放，鼓勵學生借閱。圖書管理員記錄借閱情況。各班根據(jù)評選標準自評并調整圖書角。
③互評與展示（3月22日上午）
組成互評團（教師、學生、家長代表）。互評團參觀各班圖書角并現(xiàn)場打分，公布最美圖書角結果。
④總結與表彰（3月22日下午）
召開總結會議，表彰獲獎班級，頒發(fā)證書和獎品。推廣獲獎班級的圖書角管理經(jīng)驗。
活動二：“文韻傳聲朗讀者”評選
活動主題：聲動校園，共享書香
活動時間：4月8日—4月20日
活動范圍：全體同學
活動責任人：班主任
活動內(nèi)容：學校將借助廣播站或朗讀亭舉辦朗讀活動，為全體同學提供一個展示自己朗讀才華的平臺�；顒悠陂g，同學們可以選擇自己喜愛的文學作品或片段，通過廣播站或朗讀亭進行朗讀，展現(xiàn)自己的聲音魅力和對文學的熱愛。
活動安排：
�、賵竺A段（4月8日—4月12日）
同學們可以在此期間向班級老師或學生會報名，提交自己想要朗讀的文學作品或片段。
�、跍蕚潆A段（4月13日—4月16日）
報名成功的同學需在此期間認真準備朗讀內(nèi)容，熟悉文學作品或片段，進行練習和排練。
�、劾首x階段（4月17日—4月20日）
同學們按照安排，依次在廣播站或朗讀亭進行朗讀。廣播站或朗讀亭將提前公布朗讀順序和時間，請同學們按時到達指定地點進行朗讀。
活動三：“國學浸潤人生經(jīng)典永不落幕”誦讀活動
活動時間：3月4日—4月30日
活動范圍：實驗小學大學區(qū)成員校全體師生
活動責任人：實驗小學教導處
活動地點：工人文化宮
活動內(nèi)容：為了迎接XX市第六屆經(jīng)典誦讀大賽，并進一步提升實驗小學大學區(qū)成員校全體師生的語言文字應用能力和語言文化素養(yǎng)，我們特別策劃并組織了實驗小學大學區(qū)經(jīng)典誦讀大賽（初賽），旨在選拔出杰出的參賽選手，為后續(xù)的市級大賽做好充分準備。
活動安排：
�、傩＜夘A選賽：（3月4日—3月31日）
各校根據(jù)本單位實際情況自行組織，擇優(yōu)上報至實驗小學。并于3月31日之前將預選賽推薦作品報送至實驗小學。
�、趯嶒炐W大學區(qū)初賽：（4月10日—4月11日）
4月10日為學生比賽日，4月11日為教師比賽日。
③獎項設置：
各個組別按照上報作品總數(shù)的30%評獎，面向參賽作品設立一、二、三等獎。
比賽優(yōu)勝者按語委辦規(guī)定比例報送參加進修學校組織的決賽。
活動四：班級讀書分享會
活動主題：智慧碰撞，書香傳遞
活動時間：5月6日—5月10日
活動范圍：全校學生
活動責任人：各班語文教師
活動內(nèi)容：班級讀書分享要求各班結合實際情況選定主題，鼓勵學生們通過朗誦、演講、情景劇等多種富有創(chuàng)意的形式，向同學們展示他們所讀書籍中的精彩部分，并分享自己從中獲得的深刻體會和感悟。
活動安排：
�、贉蕚潆A段（5月6日—5月7日）
各班級根據(jù)實際情況選定分享會主題，學生們圍繞選定主題繼續(xù)閱讀相關書籍。學生們選擇朗誦、演講、情景劇等形式，準備分享內(nèi)容。
�、诜窒頃A段（5月8日—5月9日）
各班在指定時間內(nèi)輪流舉辦讀書分享會，每位學生展示自己的準備內(nèi)容，可以是書中的精彩片段、個人感悟等。分享會期間，學生們深入交流，碰撞思想，語文教師擔任主持人或點評人。
③總結反饋階段（5月10日）
各班組織學生進行分享會總結，回顧亮點與不足。語文教師匯總情況，對表現(xiàn)突出的學生和班級給予表彰和獎勵。
活動五：讀書筆記大賽
活動主題：深閱讀，悅分享——探索文字的魅力
活動時間：5月6日—5月10日
活動范圍：全體學生
活動負責人：實驗小學教導處
活動內(nèi)容：參賽者自選書籍深度閱讀，撰寫摘錄筆記及心靈感悟。鼓勵筆記形式創(chuàng)新，如圖文結合、手寫繪畫等。筆記需真實反映閱讀思考，嚴禁抄襲。
活動安排：
�、贉蕚潆A段（5月3日—5月5日）
學生在此期間內(nèi)向所在班級的班主任報名，并提交所選書籍的封面和簡介。班主任匯總報名信息后提交給實驗小學教導處。
②評選階段：（5月11日—5月13日）
教導處組織評委團對提交的作品進行評選。評選標準將包括內(nèi)容深度、形式創(chuàng)新和個性展示。評委團將根據(jù)評選標準，評選出優(yōu)秀作品，并確定獲獎名單。
�、劭偨Y階段：（5月14日—5月15日）
學校公布獲獎名單，表彰優(yōu)秀作品和參與者，對活動進行總結，分析活動的效果和存在的問題。
活動六：“飛花令”社團組建
活動主題：傳承詩詞文化，綻放青春才華
活動時間：4月—7月
活動范圍：全體學生
活動負責人：實驗小學教導處
活動內(nèi)容：該社團將以班級為單位進行選拔，各班級組織初選，選拔出優(yōu)秀詩詞愛好者。學校組織統(tǒng)一復試，考察學生的詩詞素養(yǎng)、創(chuàng)作能力和口頭表達能力。根據(jù)復試成績，選拔出優(yōu)秀學生加入飛花令社團。
活動安排：
�、傩麄髋c初選（4月上半月）
各班級進行“飛花令”社團宣傳，激發(fā)學生參與興趣。組織班級內(nèi)的初選比賽，選拔出班級內(nèi)的優(yōu)秀詩詞愛好者。
②學校復試（4月下半月至5月上旬）
學校組織統(tǒng)一的復試，地點和時間另行通知。復試內(nèi)容包括詩詞知識問答、詩詞創(chuàng)作和口頭飛花令比賽。
�、凵鐖F成立與培訓（5月中旬至6月）
根據(jù)復試成績，選拔出優(yōu)秀學生，正式成立“飛花令”社團。組織社團成員進行詩詞創(chuàng)作和飛花令技巧的培訓，提升成員的詩詞素養(yǎng)和口頭表達能力。
�、苌鐖F成果展示（7月）
舉辦“飛花令”社團成果展示活動，展示社團成員的詩詞創(chuàng)作和飛花令表演。邀請家長、老師和其他學生觀看展示，共同見證社團成員的成長與收獲。
活動七：親子共讀沙龍
活動主題：書香伴成長，親子共分享
活動時間：6月11日
活動范圍：全校學生及家長
活動負責人：實驗小學教導處
活動內(nèi)容：活動中，家長與孩子共同選擇圖書進行閱讀，分享閱讀感悟，并通過親子互動游戲增強活動的趣味性。此外，還有兒童閱讀專家的講座為家長提供指導。整場活動為家長和孩子提供了一個共享閱讀時光、增進親子關系的平臺，有助于培養(yǎng)孩子們的閱讀習慣和綜合能力。
活動八：年組圖書漂流
活動主題：書香傳遞，智慧共享
活動時間：3月—7月
活動范圍：全校班級
活動負責人：實驗小學教導處
活動內(nèi)容：學校為全校班級購買圖書（見附件2），個年組將以班級為單位，參與圖書的漂流活動。每個學期，圖書會進行一次班級間的漂流，例如從1班漂流到2班，依次傳遞，讓圖書在整個年組范圍內(nèi)流動起來。
同時，每個班級內(nèi)部也會進行圖書漂流活動。學生們從圖書角中取走想看的書籍，并做好登記，實現(xiàn)圖書在班級學生之間的二次漂流。這樣，每個學生都有機會接觸到不同的書籍，豐富自己的閱讀體驗。
（三）活動總結階段（7月）
1、收集、整理讀書活動過程性資料，全面進行20xx年春季學校讀書活動經(jīng)驗總結。
2、各項活動評比，優(yōu)秀作品公眾號風采展示。
3、樹立典型，表彰各項活動獲獎的學生、老師、班級。
4、形成年度讀書總結并上交學校。
本學期學校力爭以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體，激發(fā)師生的讀書興趣，養(yǎng)成愛讀書的良好習慣，將“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責任”、是“一種樂趣”、是“一種最有益的生活方式”。
讀書月活動方案7
一、活動目標：
1、 通過活動培養(yǎng)學生讀書、愛書的好習慣，為他們今后的成長及終身學習提供文化底蘊和發(fā)展后勁。
2、 通過活動在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風氣，促進學生知識的更新、思維的活躍和綜合實踐能力的提高，并在讀書活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想。
3、在當今的信息社會里，讓學生學會搜集，處理、接受信息，培養(yǎng)學生課外閱讀的能力，豐富他們的知識，拓寬他們的視野
二、活動主題：閱讀，開啟一扇心靈之窗
三、活動口號：做有心的閱讀者
四、活動對象： 七八年級學生
五、活動時間 ： 20xx年4月8日——20xx年4月30日
六、活動內(nèi)容：
1、國旗下講話——閱讀，開啟一扇心靈之窗，讀書活動月拉開帷幕，4月14日，806班學生。
2、學校電子屏每日刊出各班精選的經(jīng)典語句（句子、班級、姓名）。
3、出一期有關讀書的黑板報，主題“閱讀，開啟一扇心靈之窗”，檢查時間：4月24日（檢查不評獎）。
4、制作書簽，班主任組織引導本班學生每人制作一枚精致的書簽，挑選班中最好的5份上交政教處，櫥窗展出，截止日期：4月25日。
5、開展中華經(jīng)典詩文誦讀比賽活動，要求每班全員參加，配樂以mp3格式發(fā)送給團委任迪并告知美文題目（具體方案另附），地點：另定，時間：4月底。
一、活動目的：
中華經(jīng)典詩文誦讀活動以普通話和規(guī)范漢字為載體，通過誦讀，學習古代及現(xiàn)、當代優(yōu)秀詩文，在全校掀起誦讀經(jīng)典的`熱潮，讓學生們在誦讀中親近中國文化，在親近中熱愛中華文明，在熱愛中創(chuàng)新傳統(tǒng)思想，在創(chuàng)新中弘揚民族精神，豐富我校的校園文化生活，營造書香校園，提高學生的朗誦水平，培養(yǎng)學生優(yōu)秀文學作品的學習興趣，幫助學生進一步領會漢語言文學的藝術魅力，特舉行“誦讀經(jīng)典美文，品味精彩人生”中華經(jīng)典詩文誦讀比賽活動。
二、活動主題：誦讀經(jīng)典美文，品味精彩人生
三、活動時間：20xx年4月底
四、參賽要求：
七、八年級各班要求全體學生參加，于4月22日前上報參賽作品名及參賽材料。誦讀篇目自選，不拘一格，要求緊扣主題，形式多樣，精神飽滿，突出個性，注重實效。參賽時間每個節(jié)目控制在3—5分鐘，如需配樂請自備。
五、評分標準：
內(nèi)容與表達：（30分）
1、朗誦內(nèi)容符合本次比賽要求，突出主題，健康向上，思想性強。
2、語音標準，吐字清晰，表達自然流暢。
3、感情真摯飽滿，語調處理到位，節(jié)奏把握得當。
4、能正確把握文章內(nèi)涵，富有韻味和表現(xiàn)力。
表演：（40分）
1、 衣著得體，與誦讀內(nèi)容相協(xié)調。
2、 精神飽滿，姿態(tài)得體大方。
3、 手勢、表情等態(tài)勢語言表達合理，能正確反映文章內(nèi)涵。
4、 表演與誦讀融為一體（可加背景音樂）。
誦讀整體效果：（30分）
1、 誦讀形式富有創(chuàng)意，表演者使用的詮釋方式給人耳目一新的感覺。
2、 配以配樂或以其他富有特色的形式誦讀。
3、 氛圍營造、整體效果好。
六、計分辦法：
本次評選采取100分制，去掉最高分和最低分，剩下評委分數(shù)的平均分為參賽隊最后分數(shù)，保留小數(shù)點后一位。
一、活動目的：
書籍是人類寶貴的精神財富，是人類進步的階梯，是全世界的營養(yǎng)品�！爸R改變命運，閱讀點亮人生”。多讀書，可以增長知識，富有智慧；多讀書，可以知書達禮，超凡脫俗；多讀書，也能陶冶情操，凈化心靈。緊系第一第二屆讀書活動的成功開展，繼續(xù)圍繞“營造夢想、書香校園” 這一讀書活動，為了深入推動我校讀書活動的開展， 促進全校師生與書相約，與書為友，塑造怡小師生文化形象，讓書香溢滿校園。學校決定本學期9月——12月開展怡小第三屆校園讀書節(jié)活動。
二、活動目標：
1、通過閱讀《名人故事》，了解名人成功的秘訣，培養(yǎng)低段學生良好的閱讀興趣。
2、通過了解《名人故事》中經(jīng)典故事的情節(jié)和名人們的成長經(jīng)歷，總結成功秘訣，讓中段學生粗步領略名人風采，樹立自己學習的榜樣。
3、通過閱讀《名人故事》，選其中一位名人為學習的榜樣，寫出自己真實、深刻的讀后感受，樹立自信，激發(fā)內(nèi)驅力，勤奮讀書，凈化心靈。
4、通過過關考級，提高學生對必背古詩詞的理解和掌握程度。
三、指導重點：
激發(fā)閱讀興趣，探究閱讀方法，培養(yǎng)良好的閱讀習慣。
四、活動口號：“品讀經(jīng)典，點亮人生”
五、活動組織： 本屆讀書節(jié)活動在校長室的組織領導下，由教導處、大隊部，各年級部具體承辦。
六、活動時間：20xx年9月1日——20xx年12月30日
七、活動對象：全校師生
八、活動安排：
第一階段：活動準備、啟動
�。〞r間安排：20xx年9月1日——20xx年9月10日）
1、全校師生每人訂購一套《名人故事》和《小學生必背古詩詞80首》。
2、布置讀書時間為：每周二、三、五中午的“快樂閱讀課時間”和課余休息時間，總共兩個月時間）
3、布置高、中、低段的具體讀書要求：
低段：1.至少能分別閱讀《名人故事》其中指定的七個故事和十二個故事。 （具體安排全體班主任會議上公布）
2.能背誦《小學生必背古詩詞80首》的前10首，考級過關時能按順序一次性完成兩首指定篇目背誦就算考級過關，否則參加補考。（總共5級，每兩周一次考級，一次補考。）
中段：1.閱讀《名人故事》整本書，能知道故事其中梗概，能知曉相關故事中的主人公們的一些重大事件。
2.能背誦《小學生必背古詩詞80首》的前16首，考級過關時學生能準確無誤地按照順序一次性完成一首或兩首指定篇目默寫就算考級過關，否則參加補考。（總共8級，每周一次考級，一次補考,如果有其他重要事情安排，考級時間另行安排。）
高段：1.閱讀《名人故事》整本書，對每個故事能全面了解，能從名人身上找到自己學習的地方，調整自己的讀書方法和學習方法，寫名人給自己的啟示，完成讀后感一篇。
2.能背誦《小學生必背古詩詞80首》的前32首，考級過關時學生能準確無誤地按照順序一次性完成兩首或四首指定篇目默寫就算考級過關，否則參加補考。（總共8級，每周一次考級，一次補考，如果有其他重要事情安排，考級時間另行安排。）
第二階段：品讀《名人故事》和背誦《小學生必背古詩詞80首》
�。〞r間安排：20xx年9月11日——20xx年11月11日）
1、安排負責《名人故事》導讀課的老師（葛燕燕、黃麗君、葛紅霞）分別于十月份第四周、十一月第四周、十二月第二周在201班、401班、603班學生上好課外閱讀指導課。
2、各班級營造良好的班級讀書環(huán)境氛圍，開展各級各類閱讀《名人故事》活動。
3、各班級制定班級背誦古詩詞的計劃和措施，確保背誦古詩的進度是：循序漸進和切實有效。
第三階段：讀書成果展示（時間安排：20xx年11月5日——20日）
1、低段：“配樂詩詞朗誦”比賽（具體詳見比賽方案）
地點：科學實驗室 時間：十一月第三周
2、中段：“閱讀大挑戰(zhàn)”（具體詳見比賽方案）
地點：大禮堂 時間：十一月第四周
3、高段：寫一篇讀后感：讀《名人故事》有感（具體詳見比賽方案）
地點：大禮堂 時間：十二月第二周
4、考級時間安排：
低段：考級時間：第7周四（10月17日），第9周周四（10月31日），第11周周四（11月14日），第13周周四（11月28日），第15周周四（12月12日）
補考時間：第7周五（10月18日），第9周周五（11月1日），第11周周五（11月15日），第13周周五（11月29日），第15周周五（12月13日）
中段：考級時間：從第八周開始，每周周四
補考時間：從第八周開始，每周周五
高段：考試時間：從第八周開始，每周周四
補考時間：從第八周開始，每周周五
第四階段：活動總結
對本屆校園讀書節(jié)的各項活動所取得的成績進行匯總，并獎勵表揚。
地點：后操場 時間：一月第二周
九、活動要求： 1、思想重視，認識統(tǒng)一；
2、面向全體，積極開展；
3、精心組織，務求實效；
4、及時總結，不斷提高。
以上為我校第三屆校園讀書節(jié)活動方案，請老師們認真閱讀后，立即著手各項活動的準備工作，認真組織，精心安排，強化訓練，以期在各項活動中都能得到高素質，高水平的展示， 確保本屆讀書節(jié)活動圓滿成功。真正起到 “繁榮校園文化，營造良好育人氛圍” 的積極作用。
讀書月活動方案8
自從全民讀書活動開展以來，望花四社區(qū)黨支部提高認識、精心安排、周密組織，使讀書活動開展的有聲有色，取得了良好的效果。居民群眾的精神面貌煥然一新，文明風氣不斷提升，社區(qū)更加和諧、穩(wěn)定，現(xiàn)將讀書活動總結如下：
一、高度重視、認真組織
這次讀書活動是市、區(qū)和街道部署的一項重大思想教育活動。對提高全民素質、加強和諧社區(qū)建設，具有非常重要的作用。社區(qū)黨支部對這項工作非常重視，召開了社區(qū)全體人員會議，研究制定了
活動方案，成立了讀書活動領導小組，組長由社區(qū)書記田娟擔任，副組長由社區(qū)副書記林偉擔任，成員由社區(qū)干部組成。同時社區(qū)利用各種宣傳手段對讀書活動做了宣傳，如：刊出宣傳板報2期，掛出宣傳橫幅一條等，使居民都能了解讀書活動的意義，都愿意參加到讀書活動中來。
二、指導思想
通過研討，我們社區(qū)確定這次讀書活動的主題是：以“讀好書、提素質、促和諧”為主題，讓讀書活動“進社區(qū)、進家庭、進大腦”為目標，營造出健康向上的書香社區(qū)，書香家庭，書香居民，從而提高全社區(qū)居民的整體素質，為創(chuàng)建和諧社區(qū)、文明家庭打下堅實的基礎。
三、開展活動的原則
經(jīng)過我們的認真思考，確立讀書活動的原則是：
1、 為本、廣泛參與。面向居民群眾，深入宣傳讀書的重要意義，吸引群眾參與到活動中來。讓更多的人通過讀書受到教育，陶冶情操，推動活動的深入開展。
2、 資源共享，優(yōu)化氛圍。整合社區(qū)現(xiàn)有資源，社區(qū)圖書室，家庭小書屋開展讀書活動，并號召居民把好書拿出來，互相交換著看，相互交流讀書體會，創(chuàng)造“全民讀書、全社區(qū)支持”的良好氛圍。
3、 形式多樣、寓教于樂。針對社區(qū)內(nèi)不同群體，不同層次、不同年齡的居民，采取豐富多彩、形式多樣的活動，激發(fā)他們的讀書樂趣，把他們養(yǎng)成想讀書、愛讀書、終身讀書、終身學習的良好習慣，推動讀書活動的發(fā)展。
4、 結合實際，注重實效。將讀書活動同社區(qū)各項實際工作緊密結合，促進社區(qū)各項工作的開展，為創(chuàng)建和諧社區(qū)打基礎。
四、活動開展情況
在活動中，將讀書與開展“道德、科技、文體、法律、衛(wèi)生、服務”六進社區(qū)相結合，與創(chuàng)建和諧社區(qū)活動相結合，針對居民的讀書興趣，引導他們閱讀有關道德、法律、社科、科普、養(yǎng)生保健、藝術、革命歷史等各類書籍，并舉辦小型的讀書交流活動，使讀書活動得到了深化。
在活動中，我們開展了“五個一”活動，即“讀一本好書、寫一篇心得、捐贈一本書、講一個革命故事、背誦一首紅詩”，通過這“五個一”活動，使讀書活動豐富多彩、形式多樣。在5月22日，在我們社區(qū)轄區(qū)內(nèi)組織的了大東區(qū)讀書月閉幕式活動，在這次活動中，我們社區(qū)選送的舞蹈“花樣年華”獲得了參會領導及市民的熱烈掌聲。
總之，通過這次讀書活動，我們?nèi)〉昧素S碩成果。今后，我們社區(qū)將把這項活動堅持下去，通過讀書活動，促和諧、促穩(wěn)定把我們阿金社區(qū)建設成文明祥和的美好家園。
【范例】
一,目的. 1,借助深圳第七屆讀書月活動的影響力,加大xx在社區(qū)的推廣力度,提高咨詢量; 2,通過社區(qū)活動,提升口碑,促進招生. 二,原則 1, 圍繞深圳讀書月這一主題開展宣傳; 2, 戶外定點咨詢活動主題緊扣深圳第七屆讀書月熱點;
三,策略 1, 以讀書月活動為依托,降低進入社區(qū)的門檻,提高北大青鳥的公信力; 2, 各中心區(qū)域內(nèi)戶外點定咨詢與社區(qū)活動相結合,主要以社區(qū)活動為主要宣傳重點. 3, 每進入一個社區(qū),堅持做深,做透的原則.
四,時間 XX 年 11 月 4 日—12 月 15 日.
五,活動主題 書山有路 青鳥領航——深圳讀書月特別活動.
六,實施方案
(一)社區(qū)活動時間范圍: 周一至周五:15:30—20:00 周六至周日:10:00—20:00
(二)現(xiàn)場咨詢內(nèi)容: 1,派發(fā)宣傳單頁 2,展示青鳥風彩 3,介紹課程體系 4,收集咨詢者信息 5,發(fā)放活動資料等
(三)社區(qū)活動時間安排: 周一至周五:14:00 參與人員到中心集合,準備活動相關事宜 14:30 準時出發(fā)到達各社區(qū). 15:00 社區(qū)布展 15:30—20:00 活動宣傳,收集人員信息 周六,日:09:00 參與人員到中心集合,準備活動相關事宜 09:30 準時出發(fā)到達各社區(qū). 10:00 社區(qū)布展 10:30—20:00 活動宣傳,收集人員信息
(四)社區(qū)活動開展天數(shù)選擇原則 1000-XX 戶居民,活動期限 1 天; XX—3000 戶,活動期限 1 天; 3000 戶以上,活動期限 2 天. (五)物資準備 1,宣傳品準備 a,易拉寶 (中心可自定制作相關內(nèi)容) b,
社區(qū)讀書月活動方案
1、 使幼兒在活動中盡情體驗與同伴、家長、老師一起過兒童節(jié)的樂趣；2、提高幼兒遵守游戲規(guī)則的自覺性。活動時間：XX年6月1日上午8：30――10：45活動對象：幼兒園全體幼兒、全體教師、小班家長、中大班家長代表活動地點：幼兒園大操場及...
“美文共欣賞，心得大家談”活動策劃方案
一、活動主題：美文共欣賞，心得大家談！
二、活動目的：加強企業(yè)文化建設，增強企業(yè)凝聚力；豐富員工業(yè)余生活，陶冶情操，營造一個相互交流和溝通的學習氛圍。
讀書月活動方案9
一、活動目的
為配合學校學風建設，以倡導和鼓勵學生到圖書館多讀書、讀好書，不斷充實自己，提高自身的.綜合素質。圖書館在廣大學生讀者中開展“讀者之星”評選活動。對獲獎者頒發(fā)榮譽證書并給予一定的物質獎勵，掀起讀者利用圖書館的高潮。
二、活動主題
圖書館歡迎讀者，圖書歡迎閱讀。
三、活動內(nèi)容
面向全校讀者，通過金盤系統(tǒng)數(shù)據(jù)，從20xx年10月19日開館至5月1日期間，評選出十名優(yōu)秀讀者，進行表彰獎勵。
1．制定評選辦法及標準
2．吸引讀者參與評選，通過多種途徑公示評選活動，做好評選的公開公平。
四、活動對象
全校讀者
五、活動時間
4月23日~5月21日
六、活動地點：
表彰大會在新館門口
七、活動負責人
讀書月活動方案10
為慶祝第xx個世界讀書日，推動書香學校建設的深入開展，學校特開展系列讀書活動，讓師生在讀書中學會思考，在讀書中開拓視野，在讀書中享受生活，在讀書中感悟人生。
一、活動主題
閱讀，讓我們的世界更豐富
二、宣傳標語
好書伴我行，書香遍學校
書籍點亮人生，書香洋溢學校
與名著為伴，塑造完美心靈
與經(jīng)典同行，打好人生底色
開卷有益——我們愛讀書；
良師益友——我們讀好書；
行萬里路——我們多讀書；
學海無涯——我們勤讀書。
三、活動時間
xx月9日——xx月24日
四、資料與形式
(一)系列活動之一：教師手抄報展示(假期手抄報)
參與對象：全體教師
活動資料：教師們經(jīng)過閱讀談感想、分享展示教師的閱讀感受。
(二)系列活動之二：分享閱讀分享歡樂
為迎接世界讀書日，進一步引導學生遨游書海，親近書籍，與好書為友，開闊視野，陶冶情操，學校將舉行一至三年級手抄報設計制作活動。
1、手抄報主題：
一年級：童話故事
二年級：寓言故事
三年級：歷史故事、歷史人物
圍繞以上主題，題目自擬，有創(chuàng)新要新穎。
2、手抄報應精心進行選材和設計。所選(寫)資料均應短小精悍，體趣味性、教育性、藝術性和創(chuàng)造性的特點。
3、參評手抄報的排版應貼合報紙的基本要求，標題突出，圖文并茂，版面生動活潑。
4、活動作品統(tǒng)一使用8開圖畫紙。
5、手抄報的'文字部分必須堅持手抄原則。所有文字必須使用規(guī)范字，要注意校對，杜絕錯別字。
6、上交時間：xx月18日
(三)請每一位學生在xx月23日世界讀書日，嘗試著做到以下幾點：
這一天，走進書店，買一本自我喜愛的.書，開始閱讀；
這一天，告訴親人和朋友：今日是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的歡樂；
這一天，在家關掉電視一小時，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的歡樂；
這一天開始，確立一種信仰：讓學習和閱讀成為一種習慣和風尚。
讀書月活動方案11
為了總結和展示學生課外閱讀的成果，以便更加深入地開展讀書活動，培養(yǎng)學生想讀書、會讀書、讀好書、樂讀書的良好習慣。進一步推進“書香校園”“書香班級”“書香家庭”建設，促進學生的課外閱讀，開拓視野，增長知識，陶冶情操，提高學生的文學藝術素養(yǎng)。現(xiàn)東校區(qū)舉辦讀書月活動。本次讀書月活動的主題是：閱讀讓人生更美好。
活動方案：
一年級 ：“童話大王” 講故事比賽
一、活動目的：為了激發(fā)學生閱讀興趣、引導課外閱讀，拓展學生的閱讀空間。把學生的閱讀由課內(nèi)引向課外，提高閱讀總量，實現(xiàn)語文素養(yǎng)的全面提高。
二、參賽對象：一年級各班班內(nèi)比賽選拔，推薦2名學生參加年級組組內(nèi)比賽。
三、 比賽時間：4月20日第三節(jié)課
四、比賽地點：音樂教室
五、比賽要求：要求情節(jié)生動有趣，聲音清楚響亮具有感染力，儀表得體大方。
六、 獎項設置：一等獎12名，二等獎12名。
七、活動報道：一年級組
二年級：“英雄人物”主題手抄報評比方案
一、活動目的：
為了豐富校園文化生活，營造濃厚的校園文化氛圍，結合我校“讀書月”特色活動，組織二年級同學共讀英雄人物故事，開展“英雄人物”主題手抄報評比活動。通過此次活動，追憶英雄人物的光輝事跡，使學生受到愛國主義教育，領悟今日幸福生活來之不易。
二、活動時間：20xx年4月，評比后選取優(yōu)秀作品在教室外展出。
三、活動對象:二年級全體學生
四、比賽要求：手抄報統(tǒng)一用A4紙，緊抓主題，版面布局合理，圖文結合，知識性和觀賞性有機統(tǒng)一。
五、參賽形式
�。ㄒ唬┮詡�人或小團體（最多3人）為單位，進行參賽。
（二）每班交作品10份。
六版面要求
（一）手抄報必須包含報頭、插圖和文字等三部分。
�。ǘ┌婷嬷谱骶褂檬殖淖趾褪掷L插圖。
�。ㄈ┌婷嬷谱饔霉P可任意選擇，文字內(nèi)容可用鉛筆書寫。
七、評比標準
�。ㄒ唬┩怀鲋黝}，弘揚主旋律。
�。ǘ┳舟E工整，版面設計新穎，有創(chuàng)意，圖文并茂，整體效果好。
三年級：讀書小報活動
一、活動目的：為了總結和展示學生課外閱讀的成果，以便更加深入地開展讀書活動，培養(yǎng)學生想讀書、會讀書、讀好書、樂讀書的良好習慣。進一步推進“書香校園”“書香班級”“書香家庭”建設，促進學生的課外閱讀，開拓視野，增長知識，陶冶情操，提高學生的文學藝術素養(yǎng)。決定開展讀書手抄報制作、評比活動。
二、活動時間：20xx年4月
三、參加對象：三年級各班學生
四、作品要求：
�。ㄒ唬┳髌分黝}為讓讀書成為習慣，讓生活溢滿書香；我讀書、我快樂、我成長等，要求精心設計版面，圍繞主題選擇內(nèi)容；
�。ǘ┌婷嬉驛3繪畫紙；
�。ㄈ┳髌芬笾黝}突出、設計新穎、版面整潔、可讀性強，較好地實現(xiàn)思想性和藝術性相統(tǒng)一；
�。ㄋ模┳髌讽氉⒚骶幷咚诎嗉�、姓名。
五、獎項設置：評選各班設一等獎1名，二等獎3名，優(yōu)秀獎6名，獲獎學生學校頒發(fā)獎狀。
六、活動報道：三年級組
四年級：“英雄人物故事演講比賽”活動。
一、活動目的：四年級將圍繞學校的讀書月活動要求，指導學生制定合理的讀書計劃，培養(yǎng)學生良好的'讀書習慣，用閱讀引領成長，在閱讀中學會感恩，開展“英雄人物故事演講比賽”活動。
二、比賽時間：20xx年4月
三、參加對象：四年級各班學生
四、參賽地點：道德講堂
五、參賽內(nèi)容：英雄人物故事演講比賽
本次活動分為兩個階段：
第一階段——初賽，各班按要求在本班內(nèi)開展比賽，由各班自行組織實施。
第二階段——決賽，各班經(jīng)過班級選拔后，每班篩選出2名優(yōu)秀選手，推薦參加學校的決賽。
六、比賽要求：
�。ㄒ唬└靼嘀魅魏驼Z文老師在賽前要精心為學生選稿，并對學生給予指導。各選手要盡量選擇不同的故事內(nèi)容，盡量避免雷同。
�。ǘ┍荣愅ㄟ^抽簽決定選手出場順序。
（三）參賽選手限定在3-4分鐘內(nèi)脫稿獨立完成，普通話標準、表達流暢、表情豐富、服裝大方、得體，也可適當布置道具、配置音樂等。
七、獎項設置和評獎辦法：
本次比賽設一等獎3名，二等獎4名，三等獎5名。比賽實行十分制，評委現(xiàn)場打分，現(xiàn)場亮分，現(xiàn)場統(tǒng)分，依分數(shù)高低確定獲獎者（去掉一個最高分，去掉一個最低分，取平均分）
八、比賽評分標準：
儀態(tài)20%（服裝、儀容、態(tài)度等）
內(nèi)容35%（咬字清晰、語言流暢、對文章內(nèi)容的掌握及表現(xiàn)等）
表現(xiàn)技巧35％（聲調、對感情與張力的表現(xiàn)、整體表現(xiàn)等）
其它10%（時間掌控等）
九、評委：五年級語文老師
十、新聞報道：張xx
五年級：經(jīng)典誦讀活動方案
一、活動目的：
為了豐富校園文化生活，促進學生全面發(fā)展，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，陶冶學生情操，培養(yǎng)學生審美意識，讓學生從小誦讀千古美文，接受名家名篇的熏陶，豐富學生的課外積累，開拓學生視野，努力營造書香校園，全面提高學生的語文素養(yǎng)，決定開展“經(jīng)典詠流傳”活動。
二、比賽時間：20xx年4月
三、參加對象：五年級各班學生
四、參賽地點：道德講堂
五、經(jīng)典誦讀參賽內(nèi)容：唐詩宋詞經(jīng)典篇目
六、經(jīng)典誦讀要求：
（一）以班為單位參與。
�。ǘ┭堇[形式多樣:誦讀表演：誦讀時情感豐富，表演生動，動作、表情協(xié)調自然，富有韻味和感染力，表演形式新穎
七、誦讀評分標準：
�。ㄒ唬┩伦智逦�，普通話標準，背誦流利無錯。
�。ǘ┱_把握詩詞節(jié)奏，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力。
�。ㄈ└星檎鎿�，表達自然，能正確把握詩的意境，聲情并茂。
（四）形式新穎有創(chuàng)意，體現(xiàn)自己的特色。
八、評委：四年級語文老師
六年級：讀經(jīng)典名著，編寫手抄報，撰寫讀后感
一、活動目的：閱讀經(jīng)典名著，引領學生欣賞《西游記》中精彩故事，結合作品故事情節(jié)來理解主要人物形象，初步形成個性化的認識和看法，體驗讀書的樂趣。
二、活動流程：
第一階段（3月——4月20日），各班語文老師布置學生閱讀經(jīng)典名著《西游記》
第二階段（4月20日左右），老師與學生共同探討閱讀心得。
第三階段（4月20——4月25日）組織學生或撰寫讀后感，或編寫手抄報，各班各評選出5份優(yōu)秀的讀后感及5份優(yōu)秀手抄報進行展評。
第四階段（4月底） 各班學生的作品掛貼于本班外的墻壁上進行展示。同時優(yōu)秀作品的照片張貼于學校樓道展框內(nèi)�；蛑谱鞒烧拱暹M行校內(nèi)展示。
活動報道：六年級組
暖暖的四月，讓我們沉醉在濃濃書香之中，讓書香飄溢在我們的校園，讓書香伴隨著我們的人生、美好著我們的人生。預祝xx校區(qū)讀書月活動順利進行！
讀書月活動方案12
為了深入開展“全民讀書月”活動，進一步激發(fā)我校學生讀書熱情，引導學生育德勵志、啟智明史、提升素質，培養(yǎng)學生養(yǎng)成愛讀書、會讀書、好讀書、讀好書的不錯習慣，不斷加強校園文化的人文底蘊，努力提升學生的思想道德素質，積極打造翰墨飄香、格調高雅、文明向上的書香校園，按照新民教育局的'關于要求，我校決定從XX月23日至XX月23日在全校范圍內(nèi)廣泛開展中小學生讀書月活動，特制定本方案。
一、活動目的
按照科學發(fā)展觀要求，圍繞打造和諧新民的發(fā)展目標，以“閱讀、提升、和諧”為主題，激發(fā)學生讀書熱情，進而帶動推進全民讀書熱潮，使讀書活動貼近廣大群眾，融入市民生活，形成學以增智、學以立德、學以怡情、學以致用的全民讀書氛圍。
二、活動主題
傳承文明禮儀，創(chuàng)建書香校園。
三、活動內(nèi)容
圍繞主題組織廣大師生認真開展讀書活動，落實《市教育局開展“全民讀書月”活動方案》，積極參與關于部門組織開展的各項活動，在校園內(nèi)外營造讀書尚學的文化氛圍。
�。ㄒ唬╅_展“三個一”活動
開展“春風伴我讀好書”主題活動。向全校學生發(fā)出倡議，號召各人讀一本好書。號召全校學生為學校圖書室、班級圖書角捐贈圖書。通過“老師向同學推薦一本書”、“同學向老師推薦一本書”、“孩子向家長推薦一本書”，形成師生同讀一本書，同學同讀一本書，父（母）子（女）同讀一本書的讀書氛圍。
�。ǘ╅_展讀書小報評選活動
結合本次“全民讀書月”活動，在我校舉行優(yōu)秀讀書小報評選活動。要求內(nèi)容積極向上，字跡工整，布局美觀，能激發(fā)學生的讀書熱情。引導同學們尚學、增智、明理。
�。ㄈ┡e辦讀書征文大賽
開卷有益，益己、益人、益民族、益國家、益未來。中國人歷來就有“讀萬卷書、行萬里路”的傳統(tǒng)，我們要繼承和發(fā)揚這個傳統(tǒng)。因此，為倡導學生多讀書，讀好書，讓好書來陶冶學生的情操，增長提升他們的境界，我校特舉辦讀書征文大賽。
讀書月活動方案13
一、活動主題：
美文共欣賞，心得大家談!
二、活動目的：
加強企業(yè)文化建設，增強企業(yè)凝聚力;豐富員工業(yè)余生活，陶冶情操，營造一個相互交流和溝通的學習氛圍，讀書活動方案。
三、主辦單位：
企劃部
四、活動時間：
X月17日——X月15日
五、參加對象：
XX科技全體員工
六、活動內(nèi)容及細則：
1、 公司每個員工可以把自己曾經(jīng)讀過的美文佳作(更歡迎自己的原創(chuàng)作品)推薦給其他員工一起欣賞;
2、 全體員工可根據(jù)已張貼出來的`推薦作品，寫下自己的讀后感和心得體會。
3、 推薦文章體裁不限，要求內(nèi)容健康，積極向上，讀后能給人以啟迪，字數(shù)在兩千字以內(nèi)。
4、活動以三個事業(yè)部和一個職能服務部為參賽單位，根據(jù)各部的員工人數(shù)不一，特制定如下要求：電氣工程事業(yè)部上交精品美文和讀后感各5篇;空調設備事業(yè)部精品美文和讀后感各4篇;職能服務部精品美文和讀后感各3篇;生產(chǎn)制造事業(yè)部精品美文和讀后感各2篇。稿件全部以電子文檔形式交于企劃部或人力資源部，并需注明推存人姓名和讀后感作者。
5、 征稿時間：
(1)推薦美文時間：X月17日—22日;
(2)征集讀后感時間：X月26日—X月2日;
6、 X月23日，所有推薦的美文經(jīng)主辦單位審核后，以不署名的形式(公布評比結果后再全部署名)將作品張貼在學習欄內(nèi)，供大家欣賞。
7、 X月3日，由主辦單位將征集的讀后感，以不署名的形式(公布評比結果后再全部署名)張貼到學習欄內(nèi)，相互交流和學習。
8、 X月15日，公布評比結果，舉行一個簡短的頒獎儀式。
七、作品評比及獎項設置：
1、“最佳推薦獎”評比辦法：讀者在“你最喜愛的文章評比表”里簽名投票，每人限投一票，取得票數(shù)前三名，則推薦人分別獲美文推薦一、二、三等獎，如果得票數(shù)相同，那么名次名額依次遞減。
2、“優(yōu)秀心得獎”評比辦法：此項評比由兩部份組成：第一、讀者在“你最喜愛的讀后感評比表”里簽名投票，每人限投一票，取得票數(shù)前六名;第二、由評委小組對前六名不計名投票評定，得票數(shù)排名前三位，分獲一、二、三等獎。(附：評委小組組成人員名單：“空調”代表2名、“電氣代表”2名、“產(chǎn)業(yè)代表”2名、“職能代表”2名)
3、 獎品安排：
(1)優(yōu)秀心得獎第一名，獎勵價值五十元的獎品;
(2)優(yōu)秀心得獎第二名和最佳推薦獎第一名，各獎勵價值四十元的獎品;
(3)優(yōu)秀心得獎第三名和最佳推薦獎第二名，各獎勵價值三十元的獎品;
(4)最佳推薦獎第三名，獎勵價值二十元的獎品;
八、費用預算：
獎品費用+獎品機動費用=210+40=250元
讀書月活動方案14
一、推廣主題：
"知識改變生活，幸福觸手可及" ——慶祝世界讀書日。
二、主題解讀：
1. 為了迎接第十七屆世界讀書日，讓更多人欣賞知識的魅力——知識塑造命運，創(chuàng)新引領未來。
2. 激發(fā)揚州讀者群的閱讀熱情，提升他們的價值認同感，增進揚州的文化精神文明建設。
三、推廣背景：
隨著科技發(fā)展，電子書籍沖擊著傳統(tǒng)紙質書籍，特別是年輕人熱衷電子閱讀，學生忙于應對考試，使得新華書店銷售情況日漸下滑。為了應對這一形勢，揚州文昌閣路的新華書店決定利用世界讀書日這個機會，舉辦一場大規(guī)模的.書籍促銷活動。
四、推廣目標：
本次促銷活動旨在提升文昌新華書店在揚州讀者心中的地位，給消費者帶來更多優(yōu)惠，吸引更多讀者參與“世界讀書日”活動，喚醒揚州紙質書籍市場的活力，豐富市民精神文化生活。
五、推廣時間：
4月20日至4月25日
六、推廣人群：
廣大閱讀愛好者
七、推廣地點：
揚州文昌閣路新華書店
八、產(chǎn)品策略：
1. 調整書籍種類，以滿足讀者需求
2. 推出新書，刺激購買欲望
3. 根據(jù)消費者需要，優(yōu)化包裝設計
九、宣傳策略：
1. 向市中心知名學校散發(fā)宣傳單，作為購買書籍時的優(yōu)惠券（每人限一張）
2. 在書店入口處設置大型海報，展示特色書籍
十、活動策劃：
1. "免費贈禮" - 活動首日前二十名顧客可獲精美紀念品一份。
2. "幸運翻倍" - 凡消費金額滿42元6的客戶可抽取一次獎品，滿78元的可抽兩次，78元以上抽三次。每次抽獎都有機會獲得學基金卡或其他精美紀念品。
3. "自定價" - 辦理會員卡達到一定額度即可享受折扣優(yōu)惠
4. "限時搶購" - 每天下午4點至4點10分，在指定柜臺，書籍一折起售，前十位還能獲贈大禮包。
5. "捐贈共享" - 閱讀愛好者可以通過捐贈書籍援助貧困地區(qū)的兒童，捐贈者還可獲得一枚特別的徽章和購書優(yōu)惠券。
6. "感謝回饋" - 活動最后一天，憑購書小票的所有顧客都能得到一枚精美的書簽。
十一、活動操作：
1. 策劃部負責設計制作紀念品，并選擇優(yōu)秀雜志交給宣傳部；
2. 宣傳部負責禮品購買與抽獎箱制作，準備抽獎用具，管理獎品庫存；
3. 設計部負責會員卡設計，并制作（共500張）；
4. 店面設立特定區(qū)域供顧客搶購，宣傳部負責布置；
5. 人事部設立“愛心書箱”，組織捐書登記工作，提前做好胸章設計與優(yōu)惠券制作；
6. 工會負責發(fā)放書簽，并做好記錄；
7. 設計部負責印刷宣傳單和海報，宣傳部負責派發(fā)傳單和海報布置。
十二、注意事項：
1. 活動期間確保電力供應正常，并備有應急措施；
2. 搶購活動現(xiàn)場需配備兩名保安，維護秩序；
3. 設置咨詢服務臺，解答顧客疑問。
十三、促銷成本：
宣傳單、會員卡：200元
海報：20元
獎品、禮品：1500元
道具費用：100元
總成本：1820元
十四、效果評估：
經(jīng)過一周的促銷活動，成功提升了新華書店在消費者心中的形象，銷售額提高了20%，市場占有率增長了10%。每日進店人數(shù)較平時增加了一倍。但仍需關注后期銷量是否出現(xiàn)下滑。
讀書月活動方案15
為有效落實“雙減”政策，促進學生全面發(fā)展，培養(yǎng)“五育并舉”時代新人，落實立德樹人根本任務。根據(jù)XX市教育局《關于舉辦第四屆校園讀書月學生系列閱讀比賽的通知》（莆教綜[20xx]6號）文件結合我校實際，擬于20xx年3月—4月，開展以“壺蘭傳承經(jīng)典，莆陽品味書香”為主題的校園讀書節(jié)活動。
一、活動主題：
壺蘭傳承經(jīng)典，莆陽品味書香
二、活動時間：
20xx年3月—4月
三、活動對象：
全校師生
四、活動項目：
1、一至三年級學生繪愛書比賽（以下簡稱“繪愛書”）；現(xiàn)場每人分發(fā)八開素描紙一張，比賽選手自帶比賽工具及色彩顏料；規(guī)定時間內(nèi)用單幅圖畫或組圖（不超過六幅）完成對目錄內(nèi)一本圖書的理解繪制，繪畫方式不限，書目可提前自選。
2、四至六年級學生說愛書比賽。參賽學生既要介紹所推薦圖書的基本情況，也要介紹圖書的.推薦理由和個人感悟；每位參賽選手用時不超過。
3、最美書聲（每個班級錄制一篇《讀寫》雜志中的美文）按年段評選出“最美書聲”；
4、小學生“三語講XX故事”比賽（同一故事用普通話、英語、XX方言穿插進行表達）講故事比賽內(nèi)容可參考《愛我XX》系列叢書、“這就是XX”以及助力傳播千年古城XX燦爛的非遺文化系列微信推文等。
5、一至六年級學生好書推薦（一二年級視頻推薦，三至六年級征文）。
6、繪本創(chuàng)作比賽。（原創(chuàng)，每本不少于9頁）
7、教師共讀，必讀書目《未來簡史》（具體要求與莆教網(wǎng)傳〔20xx〕11號文件要求一致）選讀書目：
中國文學：
1、余華《活著》
2、路遙《平凡的世界》
3、遲子建《額爾古納河右岸》
4、劉震云《一句頂一萬句》。
教育教學：
1、《教育中的人工智能：前景與啟示》[美]韋恩·霍姆斯瑪雅·比利亞克查爾斯·菲德爾著馮建超舒越金琦欽王銘軍譯盛群力審訂
2、《跨學科學習：一種基于學科的設計、實施與評價》夏雪梅著
3、《走向學習中心：未來學校構想》朱永新著
4、《有效教學策略（第十一版）》[美]唐納德C。奧爾利奇著5�！缎聲r代中國課堂教學改革與創(chuàng)新》余文森。
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