科技實(shí)踐活動方案

時(shí)間：2024-09-09 15:29:16 活動方案我要投稿

科技實(shí)踐活動方案推薦度：
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科技實(shí)踐活動方案

　　為了確保事情或工作有效開展，時(shí)常需要預(yù)先開展方案準(zhǔn)備工作，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的科技實(shí)踐活動方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

科技實(shí)踐活動方案

科技實(shí)踐活動方案1

　　活動目的：

　　為了積極推動校園科技實(shí)踐活動的蓬勃開展，少先隊(duì)大隊(duì)部以�？破丈鷳B(tài)園基地為載體，讓學(xué)生在科技實(shí)踐活動中體驗(yàn)科學(xué)探究活動的過程與方法，并學(xué)會生活、學(xué)會生存、學(xué)會創(chuàng)新、培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、勇敢堅(jiān)毅、團(tuán)結(jié)協(xié)作、堅(jiān)持不懈的品質(zhì)，營造學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的良好氛圍，促使學(xué)生更好地獲得科學(xué)知識、提高實(shí)踐能力，使綜合素質(zhì)和能力得以整體發(fā)展，一生受益。

　　活動時(shí)間：十、十一月份

　　活動內(nèi)容：

　　一、爭做科普小書蟲

　　每個中隊(duì)的讀書角里放置有關(guān)科普類的書目，一、二年級科普類書達(dá)10冊，三、四年級達(dá)20冊，五、六年級達(dá)30冊，營造學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的班級氛圍，以便學(xué)生獲取更多的科學(xué)知識，認(rèn)真閱讀，動腦思考，動手實(shí)踐，爭做百科達(dá)人。

　　推薦書目：十萬個為什么、中國兒童百科全書、馬小跳愛科學(xué)、小學(xué)生課外知識早知道（叢書）、科學(xué)閱讀、自然奇觀、科學(xué)家的故事、居里夫人、萬物由來之謎、植物的實(shí)驗(yàn)、恐龍百科、、、等。

　　二、實(shí)踐活動我能行

　　（一）一二年級：我和植物交朋友

　　一二年級學(xué)生能在課余時(shí)間或中午休息時(shí)間觀察校園以及科普生態(tài)園里的花草樹木和蔬菜瓜果，了解主要特征，記住名稱至少5—10種。

　　（二）三年級：我是植物小專家——讓我來給校園植物命名

　　三年級學(xué)生設(shè)計(jì)、制作植物命名牌。建議命名牌上面出現(xiàn)植物圖像，可以拍照或畫畫。命名牌制作材料可以是木板制作，也可以卡紙塑封防水等，命名要求科學(xué)、規(guī)范，可描述科屬分類及形態(tài)特征，命名字?jǐn)?shù)不超過100字，在班級內(nèi)評比的基礎(chǔ)上，每班推薦6—10塊植物命名牌上報(bào)少先隊(duì)，評出一二三等獎若干名。

　　（三）四年級：“我實(shí)踐，我能行”撰寫種植日記

　　四年級同學(xué)通過在科普生態(tài)園的種植勞作，敘述種植經(jīng)過以及實(shí)踐體會，抒發(fā)心情。在班級內(nèi)評比的'基礎(chǔ)上，每班推薦6—8篇上報(bào)少先隊(duì)，評出一二三等獎若干名。

　�。ㄋ模┧哪昙墸河斡具M(jìn)課堂（具體見活動方案）

　�。ㄎ澹┪迥昙墸嘿F門綜合實(shí)踐活動（具體見活動方案）

　　（六）五六年級：撰寫科普小論文

　　五六年級學(xué)生通過觀察考察、種植實(shí)驗(yàn)、查閱資料等研究方法，撰寫科普小論文，在班級內(nèi)評比的基礎(chǔ)上，每班推薦3—6篇上報(bào)少先隊(duì)，評出一二三等獎若干名。

　　活動總結(jié)：

　　1、各班根據(jù)“秋之行”活動情況，擇優(yōu)推薦出“百科達(dá)人”3名，要求有豐富的科學(xué)知識，濃厚的閱讀興趣，很強(qiáng)的動手實(shí)踐能力，并積極參與班級和學(xué)校組織的有關(guān)實(shí)踐活動。

　　2、各班積極拍攝班中濃郁的科普氛圍，各類場景的照片可上傳少先隊(duì)《秋之行》文件夾，大隊(duì)部將在紅領(lǐng)巾廣播電視臺第三期節(jié)目中進(jìn)行“秋之行”各項(xiàng)活動的展示和表彰。

科技實(shí)踐活動方案2

　　一、活動背景及目的：

　　水是生命之源，人人皆知，面對跨世紀(jì)社會日新月異的發(fā)展和變化，人們生活中對水資源保護(hù)意識的淡薄，水資源保護(hù)的出路究竟路在何方？這是全社會廣泛關(guān)注的問題。學(xué)校擬利用學(xué)生身邊的、顯而易見的現(xiàn)實(shí)教材開展一次科技實(shí)踐教育活動。讓學(xué)生明白魚子河淡水資源豐富，是當(dāng)?shù)鼐用竦闹饕嬘盟粗唬钱?dāng)?shù)剞r(nóng)田的主要灌溉水域，是重要的飲用水源保護(hù)區(qū)。

　　學(xué)校通過此次帶學(xué)生親自參與實(shí)踐調(diào)查活動，參與實(shí)踐、調(diào)查了解們是如何破壞和糟蹋飲用水源保護(hù)區(qū)，積極培養(yǎng)和教育學(xué)生，如何從身邊的小事做起，提高對用水安全等方面的教育，認(rèn)識清楚我們應(yīng)該怎么做等問題進(jìn)行積極思考。

　　二、活動對象：

　　學(xué)校三至六年級學(xué)生

　　三、活動時(shí)間：

　　3月——6月

　　四、方案主體：

　　1、活動內(nèi)容：本次活動將以“水是生命之源”為主題，以各種實(shí)踐活動為載體，讓學(xué)生親自參與到活動中，動手、動腦、積極行動、并讓他們的實(shí)際行動傳遞到水源保護(hù)區(qū)周邊的群眾心中，帶動大家都行動起來，保護(hù)水資源。

　　學(xué)校組織由少先隊(duì)、團(tuán)支部牽頭，發(fā)出倡議、結(jié)合不同年齡段學(xué)生特點(diǎn)，擬定切實(shí)可行的具體活動方案，指導(dǎo)開展實(shí)踐活動。并要求學(xué)生自己搜尋自己最關(guān)注的問題，有目的的去調(diào)查了解，觀察、記錄，小組綜合整理資料，并能采取措施解決。

　　2、資源利用：

　　①場所：魚子崗小河、周邊村居、學(xué)校實(shí)驗(yàn)室。

　　②資料：各種健康用水、村委保護(hù)水源的資料，學(xué)校圖書室相關(guān)書籍，遠(yuǎn)教網(wǎng)絡(luò)資源，相關(guān)法律法規(guī)。

　�、燮鞑模簩W(xué)校實(shí)驗(yàn)室活動有關(guān)的相關(guān)所需儀器。

　�、苋藛T：村委負(fù)責(zé)人一人

　　3、活動過程：

　�。ㄒ唬┦占�、儲備知識階段：

　�。�1）學(xué)校組織以年級為單位，利用遠(yuǎn)程教育資源搜集有關(guān)水資源保護(hù)的信息，班上開展水源保護(hù)主題班會，主板黑板報(bào)等為載體。深化學(xué)生對節(jié)約用水、保護(hù)水資源意識的養(yǎng)成教育。

　　（2）開展節(jié)約用水教育活動，引發(fā)學(xué)生積極參與利用主題板報(bào)、繪畫等途徑傳達(dá)自己的心靈。

　�。�3）開動腦筋、積極思考，如何利用自己家里的一切有利工具開展節(jié)約用水、保護(hù)水體盡量不被污染的實(shí)踐調(diào)查，并學(xué)會撰寫調(diào)查小報(bào)告。

　　（4）各班利用主題班會的形式，對同學(xué)們撰寫的活動前期調(diào)查小報(bào)告進(jìn)行交流匯總。將大多數(shù)同學(xué)關(guān)注的集中性問題進(jìn)行再調(diào)查、再解決。

　�。�5）認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《魅力魚子河》校本課程，了解相關(guān)真實(shí)信息。

　�。ǘ┗顒芋w驗(yàn)階段

　　1、水源環(huán)境保護(hù)勢在必行

　　我們要過好日子，我們要有好收成，都離不開一個好環(huán)境。這里說的環(huán)境，有自然形成的，也有人們建造的。自然形成的，包括空氣、水、植物、動物、土壤等等。人們建造的，包括房屋、道路、農(nóng)田、漁塘、水庫等等。我們都生長在農(nóng)村。農(nóng)村環(huán)境的好壞，不僅直接影響農(nóng)村的生產(chǎn)、生活，而且對環(huán)境整體狀況起著重要的作用。保護(hù)農(nóng)村環(huán)境，非常重要。近些年來，國家對環(huán)境保護(hù)非常重視，采取了許多有效措施，進(jìn)行綜合治理，取得了很大的成績。但是，不少地方的環(huán)境污染還很嚴(yán)重。有的地方的水越來越污濁，人畜不能飲用，甚至澆莊稼都不行；有的地方，空氣受到污染，質(zhì)量不高；有的地方，亂砍濫伐林木，水土流失嚴(yán)重；還有的地方，不能科學(xué)地使用化肥和農(nóng)藥，也給環(huán)境和農(nóng)產(chǎn)品帶來污染。這種狀況不改變，人的健康將受影響，莊稼長不好，家禽家畜也養(yǎng)不成這怎么得了？全民動手保護(hù)好環(huán)境，刻不容緩。大家一起來行動起來保護(hù)環(huán)境，這是一件對我們自己多么有益的事。

　　2、水源保護(hù)存在的環(huán)境問題

　　環(huán)境問題有兩大類，一類叫環(huán)境污染，一類叫生態(tài)破壞�！拔廴尽�，就是本來干凈的東西被搞臟了。環(huán)境污染主要是指人們在生產(chǎn)、生活中使某些有害的東西進(jìn)入大氣、水體或土壤，影響人或其他生物正常生存。農(nóng)村環(huán)境污染，有農(nóng)藥污染、化肥污染、塑料地膜污染、人畜糞便垃圾污染、禽畜尸體污染、農(nóng)業(yè)廢棄物污染、鄉(xiāng)鎮(zhèn)工業(yè)污染等。容易被污染的有土壤、漁塘、水源、水庫、農(nóng)作物、農(nóng)副產(chǎn)品等等。生態(tài)破壞是怎么一回事呢？我們都知道，人和動物、植物都生活在同一個世界上，生物之間相互聯(lián)系，相互制約，一環(huán)扣一環(huán)，在自然狀態(tài)下，各得其所，各得其樂，這叫生態(tài)平衡。這種平衡狀態(tài)遭到破壞，各種生物之間出現(xiàn)不正常狀態(tài)，就是生態(tài)破壞。自然界發(fā)生的好多生態(tài)破壞，都是人為造成的。亂砍濫伐、毀草種地造田、各種污染等都會造成生態(tài)破壞。生態(tài)破壞的結(jié)果，就是出現(xiàn)大大小的自然災(zāi)害，如水災(zāi)、旱災(zāi)、泥石流、蟲害等等。

　　3、保護(hù)水資源

　　隨著人口的增加和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，農(nóng)村污水排放量不斷加大。農(nóng)村人畜禽糞便、生活垃圾管理不善，缺乏處理措施，都會造成水池、水壩水源污染，水質(zhì)下降，威脅群眾的身體健康，甚至造成流行病傳播。

　　水塘地區(qū)的人畜飲水，主要來自幾個水庫和底下水，如果庫區(qū)水源和底下水源受到污染的話，那要危及多少人和牲畜的生命安全？要保護(hù)好水源，需要我們?nèi)鐣墓餐Α?/p>

　　（1）建立必要的衛(wèi)生制度。如不得在井臺上河沿洗澡、洗衣服、喂飲牲畜，嚴(yán)禁向井內(nèi)扔?xùn)|西，井口要加高加蓋，設(shè)置公共提水桶，定期掏挖淤泥，加強(qiáng)消毒等。通過各種措施、包括協(xié)調(diào)有關(guān)部門、采取禁漁等措施保護(hù)水體。

　�。�2）在水源工程的影響范圍內(nèi)，不得使用廠礦廢水或生活污水灌溉農(nóng)田，不得使用劇毒農(nóng)藥，也不得修建滲水廁所、滲水坑，不得堆放廢渣，不應(yīng)從事破壞深土層活動。

　�。�3）控制污染水環(huán)境的廠礦企業(yè)的發(fā)展，已經(jīng)建成的，要限期進(jìn)行污水廢水處理技術(shù)改造，必要時(shí)實(shí)行關(guān)停運(yùn)轉(zhuǎn)；新建的廠礦企業(yè)要配備必要的環(huán)保設(shè)施，以便對廢氣、廢水及污染物進(jìn)行處理，達(dá)到國家規(guī)定的環(huán)保指標(biāo)才能排放。

　　4、針對以上對重要水源破壞的實(shí)際采取以下措施進(jìn)行解決

　　（1）邀請村居委會領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校做有關(guān)知識講座。

　　（2）各班利用主題班會、主題板報(bào)等多種載體宣傳水資源保護(hù)工作及現(xiàn)狀。

　�。�3）學(xué)校結(jié)合有利資源，在實(shí)驗(yàn)教師指導(dǎo)下學(xué)會操作，用器皿實(shí)驗(yàn)儀器取水樣、回到學(xué)校用顯微鏡等儀器、積極觀察水源微生物主要成分，再結(jié)合資料認(rèn)識他們對人體的危害等，并了解如何有效治理、保護(hù)人體健康。

　�。�4）引導(dǎo)學(xué)生積極撰寫觀察日記，盡量把自己從現(xiàn)實(shí)生活中看到的、領(lǐng)悟到的記錄下來形成科技小論文、并交流、印發(fā)宣傳資料向群眾做宣傳、達(dá)到最終解決問題的目的。

　　（5）以我是“水源保護(hù)宣傳員”為主題，開展村居水源調(diào)查活動。

　　（6）活動期間完善好各方面應(yīng)急預(yù)案，學(xué)校由活動領(lǐng)導(dǎo)小組成員專門帶學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐調(diào)查，保障學(xué)生人身安全。

　　（三）活動感悟階段

　�。�1）收看中國當(dāng)代水源利用與保護(hù)的旋轉(zhuǎn)宣傳影片，寫下觀后感，并由少先隊(duì)利用國旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播站等陣地的形式向廣大師生做宣教。

　�。�2）通過圖書室最大限度的開放、資料借閱等形式讓學(xué)生了解當(dāng)前水資源的重要、加深對“生命之源”含義的理解、引起高度重視。

　�。�3）在科學(xué)與生物教師教導(dǎo)下、細(xì)心做好實(shí)驗(yàn)、了解現(xiàn)實(shí)生活水源的真實(shí)現(xiàn)狀，主要的破壞因素、污染源成分等。并能通過激發(fā)想象與創(chuàng)造性，自己能提出解決方法，培養(yǎng)創(chuàng)造力。

　�。�4）學(xué)會思考如何采取行動，向有關(guān)水庫水源管理部門提出禁漁方案；向環(huán)保部門提出排污治理；向?qū)W校和村委會提出水源周邊衛(wèi)生整治等建議。力爭取得一定效果。

　�。�5）活動結(jié)束后合作完成一期科技實(shí)踐調(diào)查活動總結(jié)展示。

　�。�6）通過帶領(lǐng)學(xué)生在村居了解、資料學(xué)習(xí)、實(shí)地考察等、走訪等調(diào)查活動的`開展，需要知道和綜合出以下資料，學(xué)會了解以下三大水源基本資料：結(jié)合現(xiàn)實(shí)狀況學(xué)習(xí)如何有效開展科技創(chuàng)新、有效治理水源。

　　（7）采集水庫周邊莊家里的農(nóng)作物樣本，到實(shí)驗(yàn)室觀察其根、莖、葉、等生長狀況，了解水庫對其生長是否造成有利或不利影響，并做好觀察記錄，思考從什么方向來突破、解決問題。

　�。ㄋ模┛偨Y(jié)匯報(bào)階段：

　　活動結(jié)束時(shí)，各班成立“誰是生命之源”——保護(hù)水資源調(diào)查成果展示活動小組。

　�。�1）展現(xiàn)學(xué)生完成調(diào)查、解決問題各方面的成果圖片、資料。

　�。�2）展示宣傳學(xué)生的宣傳廣告語。

　　（3）指導(dǎo)科技小論文的撰寫與評比。

　　（4）組織召開一次全校性的家長會、將學(xué)生們完成的調(diào)查結(jié)果、宣傳發(fā)動活動、向家長、周邊的群眾、村委會領(lǐng)導(dǎo)做匯報(bào)宣傳。

　　（5）力爭“以小帶大”切實(shí)解決問題。

　　4、預(yù)期效果與呈現(xiàn)方式：

　　學(xué)校結(jié)合地方教材《魅力魚子河》為契機(jī)，通過科技實(shí)踐活動的開展，學(xué)校從多方面、多角度設(shè)計(jì)師生樂于接受的科技實(shí)踐活動�；顒咏Y(jié)束后，將學(xué)生親自參與調(diào)查完成的科技小論文、調(diào)查小報(bào)告、實(shí)驗(yàn)觀察結(jié)論、科技小創(chuàng)造、以及搜集到的相關(guān)資料、標(biāo)語的設(shè)計(jì)等成果展示出來，并邀請學(xué)校家長委員會成員以及村委領(lǐng)導(dǎo)參與進(jìn)來進(jìn)行參觀、提出意見建議，針對學(xué)生提出的有效性、合理化建議通過正常途徑向有關(guān)部門反映，力爭實(shí)實(shí)在在解決問題。

　　5、效果評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與方式：

　　學(xué)校牽頭組織少先隊(duì)與團(tuán)支部，對活動終結(jié)后的效果進(jìn)行廣泛評價(jià)，檢驗(yàn)學(xué)生科技創(chuàng)新活動成果與收獲。

　�、俪晒故�、評價(jià)學(xué)生作品。

　�、谘垍^(qū)團(tuán)工委、環(huán)保部門、家長代表、村委領(lǐng)導(dǎo)對活動效果進(jìn)行評價(jià)。

　　③將學(xué)生活動成果進(jìn)行網(wǎng)上宣傳發(fā)布。

　　④學(xué)校將學(xué)生優(yōu)秀實(shí)踐活動成果編輯、列入校本課程資源。

　　6、活動對青少年學(xué)生的作用：

　　通過科技實(shí)踐活動，能有效增強(qiáng)師生節(jié)約用水、保護(hù)水資源意識，激發(fā)學(xué)生開展科技創(chuàng)新設(shè)計(jì)、動腦動手能力。1）學(xué)生有了積極參與科技實(shí)踐活動的熱情、了解科技活動的含義、學(xué)會正確的活動方式方法。

　　2）豐富學(xué)校對科技創(chuàng)新活動流程的內(nèi)容，促進(jìn)今后可及時(shí)推動活動的良好發(fā)展。

　　3）對學(xué)生深入了解家鄉(xiāng)社情積淀豐富的知識。

　　4）豐富學(xué)生科技創(chuàng)新活動思想、引導(dǎo)學(xué)生參與更多健康有益的科技實(shí)踐活動環(huán)節(jié)的了解認(rèn)識、如資料搜集、走訪調(diào)查、實(shí)地調(diào)研、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證、分析匯總等能力、探究精神、合作意識等得到充分鍛煉。

科技實(shí)踐活動方案3

　　一、活動意義

　　科學(xué)素質(zhì)教育是現(xiàn)代教育的重要組成部分，是提升全民科學(xué)素質(zhì)、培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的基礎(chǔ)。如今科技產(chǎn)品已經(jīng)是每個家庭日常生活必不可少的組成部分，科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用已經(jīng)覆蓋了社會所有領(lǐng)域。讓孩子們熟悉和了解身邊的科技知識，這對于從小激發(fā)和保護(hù)孩子的好奇心和求知欲，培養(yǎng)孩子們的科學(xué)精神和實(shí)踐創(chuàng)新能力具有重要意義。孩子是祖國的希望和未來，引導(dǎo)他們養(yǎng)成愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的良好習(xí)慣，樹立科學(xué)思想、科學(xué)態(tài)度，逐步形成科學(xué)的世界觀是每個教育工作者義不容辭的職責(zé)。

　　二、活動目標(biāo)

　　1、感受科技與人們生活的密切關(guān)系，幫助小學(xué)生們理解身邊科學(xué)原理，樹立科學(xué)精神。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、思考問題的能力以及實(shí)際動手和操作能力。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生小組合作的精神，學(xué)會互相幫助、互相學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)合作、共同進(jìn)步。

　　三、活動對象

　　小學(xué)3—6年級學(xué)生。

　　四、活動準(zhǔn)備

　　1、準(zhǔn)備好活動教室（科技制作室），并檢查室內(nèi)插板及線路安全。

　　2、教師整理好本次科普活動內(nèi)容、安排和要求等相關(guān)工作。

　　3、電腦、VJC編程軟件、能力風(fēng)暴機(jī)器人、AS-ET702智能式搭建工程套件箱。

　　五、活動時(shí)間

　　90—120分鐘

　　六、活動過程

　　活動導(dǎo)入：

　　1、教師導(dǎo)入科技就在我們的身邊，在日常生活的各個方面，科技使我們的生活變得更多姿多彩。并讓同學(xué)們小組討論分析：我們身邊都又哪些科技。通過總結(jié)孩子們的發(fā)言，慢慢引入洗衣機(jī)使得媽媽們勞累的洗衣工作變得簡單，電梯使得于人們上下樓更輕松，自動取款機(jī)大大緩解了銀行職員的工作壓力等等，讓孩子充分認(rèn)識到科技給身邊的生活帶來了無窮的好處。

　　2、向?qū)W生們展示洗衣機(jī)、電梯、取款機(jī)、自動門等模型，并介紹所用到的AS-ET702智能式搭建工程套件箱和傳感器配件。

　　3、VJC編程軟件理論知識講解，讓孩子們熟悉操作，并在教師的指導(dǎo)下使學(xué)生能夠進(jìn)行一定程度的流程圖編程。

　　實(shí)踐活動：

　　1、以小組的方式向同學(xué)們發(fā)放AS-ET702智能式搭建工程套件箱，并向各個小組布置任務(wù)，要求各小組根據(jù)展示的模型仔細(xì)觀察，利用套件箱里的零部件搭建出洗衣機(jī)、電梯、自動門、取款機(jī)等。（每個小組搭建一個實(shí)物模型，不提供制作圖紙）

　　2、在制作的過程中讓孩子們了解齒輪的傳動知識和傳感器的工作原理。

　　3、搭建完成后，讓各小組成員檢查各自所搭建出來的模型是否有問題，如：齒輪尺寸是否剛剛好、電機(jī)有沒有被卡住等，并思考它們工作方式，根據(jù)自己的'想法進(jìn)行各自初始的編程設(shè)計(jì)。

　　4、編程設(shè)計(jì)方案分析：初步完成設(shè)計(jì)方案后，學(xué)生們在小組內(nèi)進(jìn)行各設(shè)計(jì)方案討論，認(rèn)真分析設(shè)計(jì)中的不足，并在運(yùn)行程序的過程中發(fā)現(xiàn)問題，找出解決問題的辦法。（如：燈泡不亮、傳感器沒反應(yīng)等等）

　　5、教師根據(jù)學(xué)生程序的可行性提出意見、建議，為學(xué)生提供修改的參考。指導(dǎo)遵循的原則是：點(diǎn)到即止，要讓學(xué)生積極思考、相互交流，在反復(fù)驗(yàn)證的過程中，既鍛煉了學(xué)生邏輯思維能力，又培養(yǎng)小組合作的精神。

　　七、作品的展示、總結(jié)及分享

　�。ㄗ髌穲D）

　　1、了解了這些設(shè)備的基本原理，加深了對事物的認(rèn)知，在實(shí)踐制作的過程中，感受到了無窮的樂趣。

　　2、各組分享在制作中所遇到的問題是什么？怎樣解決的？

　　3、分享當(dāng)小組成員間有制作思路上的分歧時(shí)，是如何協(xié)調(diào)的？

　　4、對于各小組的作品，小組成員們在制作上或功能上還有哪些可以改進(jìn)的地方？

　　八、活動評價(jià)

　　本活動方案對于學(xué)生們來說既是一次科普知識的學(xué)習(xí)，又是一次實(shí)踐創(chuàng)作的活動，有效地提高了學(xué)生對科技與人們生活密切關(guān)系的認(rèn)知，又激發(fā)了學(xué)生對科學(xué)、科技的探索熱情，鍛煉了學(xué)生的動手能力，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作的意識，使學(xué)生們對身邊的事物有了進(jìn)一步的認(rèn)知。

科技實(shí)踐活動方案4

　　一、方案名稱：

　　《愛護(hù)地球低碳生活——從節(jié)約做起》

　　二、方案背景：

　　地球給予我們各種資源，創(chuàng)造了今天的繁榮和昌盛，創(chuàng)造了現(xiàn)代文明。但是人類在創(chuàng)造和享受現(xiàn)代文明的同時(shí)，也飽嘗了過度消耗帶來的苦果，大氣污染、水污染、土壤污染、農(nóng)藥污染、輻射污染、熱污染、資源短缺、生態(tài)破壞。如今的地球環(huán)境已經(jīng)嚴(yán)重威脅到人類的健康和生存，人類面臨太多威脅人類生存的環(huán)境問題，地球的現(xiàn)狀不允許我們繼續(xù)逍遙。地球母親在哭泣，為了我們，為了我們的子孫后代，為了整個人類，少扔一些垃圾、少用一些水、少用一次性餐具、少開一些車；讓我們一起來愛護(hù)我們的共同家園——地球。

　　三、活動目標(biāo)：

　　通過組織開展形式多樣，內(nèi)容豐富的愛護(hù)地球低碳生活——從節(jié)約做起科技實(shí)踐活動，一方面向?qū)W生進(jìn)行愛護(hù)地球低碳生活科技教育，另一方面全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。該活動通過讓學(xué)生在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題、探究問題、解決問題、提升素質(zhì)的方式，教育學(xué)生從小樹立愛護(hù)環(huán)境的意識，喚起全社會行動起來節(jié)約資源的意識。也是讓學(xué)生在活動中學(xué)會研究性學(xué)習(xí)。

　　四、活動計(jì)劃：

　　1、活動時(shí)間：20xx年12月-----20xx年6月

　　2、參加人員：3—6年級全體學(xué)生

　　3、活動內(nèi)容：本次活動內(nèi)容以“愛護(hù)地球低碳生活——從節(jié)約做起”為主題，以各種生動活潑的實(shí)踐活動為載體，通過查資料、看視頻、做調(diào)查、實(shí)踐活動等，使全體學(xué)生了解地球現(xiàn)狀，了解低碳生活，知道節(jié)約的重要性，提高環(huán)保意識。通過本次實(shí)踐活動，向全校師生發(fā)出“愛護(hù)地球低碳生活——從節(jié)約做起”的倡議，再讓學(xué)生們根據(jù)倡議書上的內(nèi)容，去發(fā)現(xiàn)問題，經(jīng)過老師、科普書、網(wǎng)絡(luò)等的幫助去實(shí)踐。為了進(jìn)一步開展好此次科技活動，學(xué)校首先以�？破疹I(lǐng)導(dǎo)小組為核心，由校科技輔導(dǎo)員擬定出活動主題和具體實(shí)施方案，針對不同年齡段的學(xué)生提出不同的活動要求，并為各年級提供不同種類的主題來開展科技實(shí)踐活動。

　　4、活動方式:

　�。�1）走訪學(xué)校各個角落和當(dāng)?shù)鼐用窕顒訄鏊?/p>

　　（2）利用好書籍、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)、多媒體等資源查詢收集相關(guān)資料。

　�。�3）取得社會相關(guān)部門的大力支持。

　�。�4）分析、總結(jié)。

　　五、活動實(shí)施：

　　1、知識收集階段：

　�。�1）以年級為單位上網(wǎng)搜集有關(guān)環(huán)境污染和低碳生活的圖文資料和DV資料，舉行環(huán)保知識講座、作品展覽、畫科學(xué)幻想畫等宣傳環(huán)保和低碳生活知識，加深學(xué)生對低碳生活的認(rèn)識，提高師生的低碳生活意識。

　　（2）啟發(fā)學(xué)生對生活中的低碳生活知識進(jìn)行了解，并開展相關(guān)畫科學(xué)幻想畫、科普小報(bào)等活動。

　　（3）收集低碳生活的的圖片進(jìn)行展示。

　�。�4）各班準(zhǔn)備開展“愛護(hù)地球低碳生活——從節(jié)約做起”主題班會。

　　2、活動體驗(yàn)階段：

　　（1）�？萍驾o導(dǎo)員宣傳環(huán)保和低碳生活知識，加深學(xué)生對低碳生活的認(rèn)識，提高師生的低碳生活意識。

　�。�2）各班開展環(huán)境污染走訪調(diào)查，完成調(diào)查表。

　　污染類別

　　污染來源

　　與健康的關(guān)系

　　改進(jìn)措施

　　大氣污染

　　水污染

　　土壤污染

　　農(nóng)藥污染

　　輻射污染

　　熱污染

　�。�3）發(fā)動全校學(xué)生收集低碳生活的的圖片進(jìn)行展示。

　�。�4）各班開展“愛護(hù)地球低碳生活——從節(jié)約做起”主題班會，了解低碳生活的.內(nèi)容和相關(guān)知識。

　　（5）學(xué)生小組分析調(diào)查資料、撰寫調(diào)查報(bào)告、心得。

　　（6）制定優(yōu)秀創(chuàng)意方案、收集節(jié)約金點(diǎn)子、撰寫科技小論文等。

　　六、活動預(yù)期效果和呈現(xiàn)方式：

　　通過本次實(shí)踐活動，學(xué)生能夠初步掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，會收集、整理信息資料，能自己設(shè)計(jì)活動方案進(jìn)行探究實(shí)踐，具有友善交往，協(xié)調(diào)工作，敢于探索的品質(zhì)，動手動腦能力，創(chuàng)造思維，科學(xué)探索，分工協(xié)作，團(tuán)隊(duì)精神等方面都得到進(jìn)一步的鍛煉與提高。我們期望通過這次節(jié)約用電的科技實(shí)踐活動，編撰完成適合當(dāng)?shù)貙W(xué)生的校本教材，長期開設(shè)起節(jié)約用電的教育課程，培養(yǎng)學(xué)生從小樹立節(jié)約用電、科學(xué)用電的思想；研究節(jié)約用電的科學(xué)方法，深入農(nóng)村社區(qū)推廣應(yīng)用，廣泛宣傳節(jié)約用電、科學(xué)用電的理念；充分利用各級媒體為我們的科技實(shí)踐活動宣傳造勢，面向全社會宣傳節(jié)約用電的意識，在當(dāng)?shù)叵破饘W(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的科普熱潮。

　　七、效果評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與方式：

　　此次活動的開展情況，將進(jìn)行多維度的評價(jià)，以便全方位檢驗(yàn)學(xué)生在此項(xiàng)科技活動當(dāng)中獲得的收獲和體驗(yàn)。例如：進(jìn)行成果展示，評價(jià)學(xué)生各類作品；走進(jìn)社區(qū)進(jìn)行活動效果的宣傳；聘請家長、科技輔導(dǎo)老師、各班科技代表對此次活動效果進(jìn)行評價(jià)。

科技實(shí)踐活動方案5

　　一、活動背景：

　　在我國構(gòu)建和諧社會、貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的偉大進(jìn)程中，向全民普及安全常識及健康保健常識是極其重要的一個環(huán)節(jié)。目前，在我國各種自然災(zāi)害頻繁發(fā)生，為抗擊各種災(zāi)難，讓全民更深刻了解急救護(hù)理措施，我們以服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)、新農(nóng)村發(fā)展、新農(nóng)民成長和幫助基層群眾建設(shè)新家園、開創(chuàng)新生活為主攻方向，激發(fā)青年學(xué)生服務(wù)奉獻(xiàn)的熱情，廣泛開展災(zāi)后重建服務(wù)、教育幫扶、醫(yī)療服務(wù)、科技支農(nóng)、文藝演出、法律援助、社會調(diào)查等活動，引導(dǎo)青年學(xué)生堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，為基層提供力所能及的服務(wù)，得出正確的社會觀察結(jié)論，明確堅(jiān)定的政治方向，真正實(shí)現(xiàn)“受教育、長才干、做貢獻(xiàn)”的目標(biāo)。

　　醫(yī)療建設(shè)作為我國“建設(shè)社會主義新農(nóng)村”的重要組成方面，應(yīng)該得到社會和人們的重視和關(guān)注。而作為21世紀(jì)新青年的我們，應(yīng)該為新農(nóng)村建設(shè)揮灑青春的汗水！

　　針對我省部分農(nóng)村存在的醫(yī)療條件及相關(guān)衛(wèi)生知識匱乏的現(xiàn)狀，我們南丁格爾志愿服務(wù)團(tuán)積極響應(yīng)上級號召，聯(lián)系了山東省德州市齊河縣趙官鎮(zhèn)作為實(shí)踐基地，并深入其中，開展醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)及相關(guān)知識宣傳活動。

　　二、活動目的：

　　為進(jìn)一步發(fā)揮社會實(shí)踐在加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育中的積極作用，響應(yīng)院團(tuán)委關(guān)于鞏固學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，深入開展大學(xué)生社會實(shí)踐工作的號召，護(hù)理學(xué)院團(tuán)總支、學(xué)生分會以“展示新形象愛心送健康”為主題，引導(dǎo)和激勵護(hù)理學(xué)院學(xué)生認(rèn)真貫徹“三下鄉(xiāng)”活動精神，今年暑期繼續(xù)組織開展大學(xué)生志愿者文化、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動。

　　通過“展示新形象愛心送健康”三下鄉(xiāng)活動的開展，使學(xué)生在社會實(shí)踐中認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，深入了解基本國情，進(jìn)行正確的社會觀察，不斷增強(qiáng)在奪取全面積極全面建設(shè)小康社會新勝利的偉大實(shí)踐中奮發(fā)成才的使命感和責(zé)任感，堅(jiān)定跟黨走中國特色社會主義道路的理念信念。

　　三、活動時(shí)間：

　　XX年7月12日-14日

　　四、活動地點(diǎn)：

　　山東省德州市齊河縣趙官鎮(zhèn)

　　五、活動流程：

　�。ㄒ唬┣捌跍�(zhǔn)備：

　　1、安排同學(xué)自己申報(bào)“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐地點(diǎn)，并結(jié)合暑期“三下鄉(xiāng)”的具體要求和聯(lián)系地點(diǎn)的實(shí)際情況進(jìn)行篩眩

　　2、與實(shí)踐地點(diǎn)相關(guān)人員及時(shí)溝通，商榷下鄉(xiāng)活動的具體細(xì)節(jié)。

　　3、從南丁格爾志愿服務(wù)團(tuán)中選拔“三下鄉(xiāng)”同學(xué)，召開動員大會，并進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)。

　　4、在校內(nèi)，以海報(bào)和宣傳板形式對本次“三下鄉(xiāng)”活動進(jìn)行全方位宣傳。

　　（二）實(shí)踐過程：

　　1、7月12日，開展義診工作。

　　與德州市齊河縣趙官鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院聯(lián)合設(shè)立義診點(diǎn)，并及時(shí)將消息告知社區(qū)居民。然后，開展義診工作。主要是向村民提供體檢服務(wù)等。

　　2、7月13日，進(jìn)行新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度宣傳工作。

　　在社區(qū)的顯要位置張貼關(guān)于“新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度”的宣傳海報(bào)。設(shè)立咨詢臺，向社區(qū)居民宣傳這項(xiàng)有益的醫(yī)療制度，并積極解答社區(qū)居民們的'疑惑。

　　3、7月14日，宣傳急救護(hù)理常識，并進(jìn)行走訪調(diào)查。

　　設(shè)立宣傳點(diǎn)，宣傳急救護(hù)理常識、宣講疾病預(yù)防、介紹良好的生活習(xí)慣，讓社區(qū)居民了解到防病治病醫(yī)療知識，并學(xué)會將這些知識應(yīng)用并落實(shí)到日常生活中，最后教授簡單的急救護(hù)理操作。并組織人員，每四人一組，到社區(qū)進(jìn)行走訪和調(diào)查。

　�。ㄈ┛偨Y(jié)反饋：

　　及時(shí)總結(jié)，整理成文字及相關(guān)圖片材料。將活動心得及活動效果及時(shí)反饋，對調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行思考并提出解決問題的建議和意見，為該村提供切實(shí)有效的幫助，以達(dá)到本次“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動的目的要求。

　　六、總結(jié)階段：

　　對活動流程進(jìn)行梳理，認(rèn)真整理活動照片和相關(guān)材料，做好全面宣傳和深度報(bào)道工作，不斷營造良好的輿論氛圍。此外，還要注重總結(jié)教訓(xùn)，以便為下一次更好的開展相關(guān)活動積累經(jīng)驗(yàn)。

　　通過召開“實(shí)踐歸來話成就”座談會、社會實(shí)踐成果匯報(bào)會、“優(yōu)秀暑期社會實(shí)踐調(diào)查報(bào)告評選”等活動，對優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)及個人進(jìn)行表彰。與此同時(shí)，組織隊(duì)員交流體會，討論活動得失，進(jìn)一步強(qiáng)化實(shí)踐活動的教育效果。在做好上述工作的基礎(chǔ)上，一定要有重點(diǎn)地向團(tuán)委匯報(bào)活動整體開展情況。活動結(jié)束之余，定期組織參加此次活動的人員進(jìn)行交流，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)向心力。

　　七、媒體宣傳：

　　活動過程中積極與新聞媒體聯(lián)系，通過報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)新聞報(bào)道等形式，進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳力度，擴(kuò)大活動影響力。

　　八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

　　交通費(fèi) 50（元/人）×19（人）×2（往返）=1900（元）

　　住宿費(fèi) 5（元/人×天）×19（人）×3（天）=275（元）

　　材料費(fèi) 橫幅：40元、宣傳彩頁：30元、展板2塊：100元、綬帶16條：160元

　　其他

　　費(fèi)用常用藥品：100元

　　共計(jì) 2605元

　　九、人員分工：

　　帶隊(duì)老師：邢鵬飛

　　活動調(diào)度：彭培培、劉蕾

　　地點(diǎn)聯(lián)系：國聰聰、王海菠

　　活動記錄：徐俊美、楊媛媛

　　場地安排：王歡歡

　　攝影攝像：楊振

　　宣傳報(bào)道：何曉慶、趙會曉

　　材料整理：譚莎莎、陳鑫

　　宣傳主講：亓琳、張迅瑤

　　醫(yī)療服務(wù)：婁連玉、湯凡

　　傳單發(fā)放：全體成員

　　調(diào)查反饋：全體成員

　　十、效果分析：

　　本次活動重在引導(dǎo)廣大青年學(xué)生在社會實(shí)踐中認(rèn)真學(xué)習(xí)、實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，深入了解基層群眾生活，進(jìn)行詳細(xì)的社會觀察，不斷增強(qiáng)在奪取全面建設(shè)小康社會新勝利的偉大實(shí)踐中奮發(fā)成才的使命感和責(zé)任感。

　　首先，從活動本身的意義出發(fā)，“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐是一個公益性的志愿活動，具有廣泛的群眾基礎(chǔ)及影響力，可以加強(qiáng)社會對廣大志愿者和社會實(shí)踐活動的了解；其次團(tuán)隊(duì)的成員，是從廣大優(yōu)秀報(bào)名者中精挑細(xì)選的，實(shí)踐隊(duì)伍具有充分的戰(zhàn)斗力，為更好的為人民服務(wù)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)

　　因?yàn)槲覀冇写髮W(xué)生南丁格爾志愿服務(wù)團(tuán)，以關(guān)愛農(nóng)民工子女、基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)、文化宣傳服務(wù)等為主要服務(wù)內(nèi)容。所以，此次活動的成果不僅僅是豐富當(dāng)?shù)厝罕姷陌踩＝≈R，更是豐富他們的生活，改善他們的生活。以此活動將使他們對我院的青年志愿者及社會實(shí)踐活動產(chǎn)生高度的認(rèn)同感和親近感，這為今后繼續(xù)開展“百村千校服務(wù)計(jì)劃”的實(shí)踐活動，打下堅(jiān)固而穩(wěn)定的基礎(chǔ)

　　通過活動的開展，真正做到引導(dǎo)青年學(xué)生堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，為基層提供力所能及的服務(wù)，得出正確的社會觀察結(jié)論，明確堅(jiān)定的政治方向，實(shí)現(xiàn)“受教育、長才干、做貢獻(xiàn)”的實(shí)踐目的。讓同學(xué)們從現(xiàn)在做起，積極響應(yīng)學(xué)校組織開展大學(xué)生社會實(shí)踐活動的號召，展現(xiàn)大學(xué)生的良好風(fēng)貌。同時(shí)，廣大青年志愿者也必將通過活動的開展，進(jìn)一步強(qiáng)化自身的社會實(shí)踐經(jīng)歷，在實(shí)踐中提高自身素質(zhì)，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，為建設(shè)祖國、振興中華積蓄力量！

科技實(shí)踐活動方案6

　　一、目的意義：

　　為加強(qiáng)中學(xué)生社會實(shí)踐和勞動實(shí)踐教育，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，扎實(shí)有效的推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，充分發(fā)揮學(xué)校教育的資源優(yōu)勢，使普通教育與職業(yè)教育、學(xué)校教育與社會教育相結(jié)合，根據(jù)初中勞動技術(shù)課的'要求，決定組織學(xué)生參加科技創(chuàng)新教育時(shí)間培訓(xùn)。

　　二、組織領(lǐng)導(dǎo)：

　　帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)：張建國王樹林

　　帶隊(duì)教師：徐小峰魏雪梅顏峰宋芳李向飛張曉紅時(shí)佃強(qiáng)崔云德郭叢叢賈麗

　　三、帶隊(duì)須知：

　　1.每位教師提高認(rèn)識，加強(qiáng)工作責(zé)任心。各班主任組織學(xué)生按時(shí)到實(shí)踐基地報(bào)道，并協(xié)助基地管理人員安置好學(xué)生。

　　2.帶隊(duì)教師負(fù)責(zé)學(xué)生上課以外的全日制管理，督促學(xué)生按時(shí)打掃教室內(nèi)、外衛(wèi)生及宿舍衛(wèi)生，加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育，確保不出現(xiàn)人為安全事故。

　　3.上課前協(xié)助任課教師組織學(xué)生按時(shí)進(jìn)入實(shí)踐基地，協(xié)助基地教師組織學(xué)生。按要求對任課教師進(jìn)行評議。

　　4.帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)基地有關(guān)材料(學(xué)生入校工作指南，學(xué)習(xí)活動指南、生活指南、一天生活學(xué)習(xí)流程、宿舍物品使用管理規(guī)定、宿舍安全守則及其評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、離校須知等)。

　　5.做好與基地管理人員的協(xié)調(diào)工作，對學(xué)生中出現(xiàn)的問題及時(shí)與基地管理人員協(xié)商處理。

　　四、學(xué)生須知：

　　1.認(rèn)真學(xué)習(xí)并遵守實(shí)踐活動基地的一切規(guī)章制度，體現(xiàn)良好的明集中學(xué)學(xué)生的精神風(fēng)貌。

　　2.嚴(yán)謹(jǐn)攜帶管制刀具，隨身聽及錄音機(jī)、手機(jī)、MP3等。認(rèn)真學(xué)習(xí)并遵守安排內(nèi)容，努力達(dá)到學(xué)習(xí)效果。

　　3.每天統(tǒng)一穿校服，早操統(tǒng)一穿運(yùn)動鞋。

　　4.進(jìn)入實(shí)踐基地后學(xué)生的活動范圍只限制在基地內(nèi)，如果學(xué)生因特殊情況，必須外出的，必須有班主任批準(zhǔn)并陪同。

　　5.不準(zhǔn)在校園內(nèi)追逐打鬧，打架斗毆，不準(zhǔn)攀折花木。

　　6.按時(shí)按要求打掃好室內(nèi)外及宿舍衛(wèi)生并保持好，不準(zhǔn)亂丟垃圾。

　　7.不準(zhǔn)串班級，不準(zhǔn)外出就餐，嚴(yán)禁吃零食。

　　8.晨練時(shí)，一班為單位在指定地點(diǎn)提前5分鐘集合，要做到集合迅速、隊(duì)伍整齊、口號。

　　9.嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律，做到不遲到、不早退，上課認(rèn)真聽講，不準(zhǔn)違章操作機(jī)器、儀器、更不準(zhǔn)頂撞輔導(dǎo)教師。

　　10.嚴(yán)格執(zhí)行實(shí)踐基地的一切規(guī)章制度。

　　11.學(xué)生不準(zhǔn)帶零花錢。

　　五、跟車教師及司機(jī)職責(zé)

　　1.第一批九輛車八點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)集合出發(fā)，第二批發(fā)車時(shí)間大約9點(diǎn)半。

　　返程順序同去時(shí)。往返途中按照編號順序前進(jìn)，不得超車。

　　行車路線：鄒魏路-上口-原肖臺路-肖鎮(zhèn)-向東至禮叁職業(yè)中專

　　2.跟車?yán)蠋熐妩c(diǎn)人數(shù)后，組織學(xué)生上車下車，不落下學(xué)生。

　　3.組織學(xué)生上下車時(shí)必須要有秩序依次上車，要排隊(duì)等候，不要擁擠，不得讓學(xué)生搶座。上下車均應(yīng)等車停穩(wěn)以后。

　　4.一路上對學(xué)生安全負(fù)責(zé),禁止喧嘩,胡鬧，禁止將頭、手、胳膊伸出車窗外等。

　　5.到禮叁職業(yè)中專下車時(shí)，按順序下車，下車后原地站隊(duì)集合待命，不準(zhǔn)到處走動。

　　六、明集中學(xué)實(shí)踐基地課堂要求：

　　1.預(yù)備鈴響，在指定位置按順序整隊(duì)集合，背誦基地誓言。

　　2.上課鈴響前，班主任帶領(lǐng)本班學(xué)生到功能室前等待上課。

　　3.上課鈴響后物品檢查員負(fù)責(zé)檢查功能室器材是否完備，各組長檢查上報(bào)。

　　4.實(shí)踐活動，自覺遵守基地管理規(guī)則，積極參與，用于實(shí)踐，注意安全。

　　5.具體做到：1)不在課堂上大聲喧嘩，交頭接耳。2)不遲到、早退、曠課。3)不亂串功能室。4)不丟失損壞基地的公共設(shè)施、設(shè)備。5)不違章操作機(jī)器、儀器。

　　6.愛護(hù)基地設(shè)施和器材，使用完畢及時(shí)歸還，不死自留用，帶走。

　　7.帶隊(duì)老師及時(shí)不定期的巡視學(xué)生的課堂表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)協(xié)商處理。維護(hù)明集中學(xué)形象和尊重基地老師的勞動成果。

科技實(shí)踐活動方案7

　　一、指導(dǎo)思想

　　少年兒童是祖國的未來，他們的全面發(fā)展是素質(zhì)教育的最大成功。所以我們在教給學(xué)生知識的同時(shí)，更要教給學(xué)生一種精神，那就是對未知世界的探索精神。眾所周知“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”，未來世界拼的就是科技，只有科學(xué)技術(shù)領(lǐng)先才能讓自己的祖國在世界民族之林立于不敗之地。少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年富則國富。舉行這樣的活動目的就是讓我們的學(xué)生用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)、用自己的雙手去創(chuàng)造、用自己的思維去想象、用自己的行動去接近科學(xué)，走進(jìn)科學(xué)神秘的世界，感受科學(xué)的魅力。

　　二、選題背景

　　我們地處農(nóng)村，身邊的植物很豐富。探索未知的世界不一定是先從廣袤的宇宙開始，完全可以就從身邊的小事開始。小事情，大哲理，再小的事情只要你投入進(jìn)去就可以有不同的發(fā)現(xiàn)。隨著周圍環(huán)境的綠化面積的擴(kuò)大，似乎人們的環(huán)保意識有點(diǎn)跟不上。通過這樣的.活動，讓學(xué)生們了解植物的同時(shí)，愛上綠色世界，增強(qiáng)環(huán)保意識，一舉多得的事情何樂而不為呢？

　　三、活動目標(biāo)

　　㈠知識與能力目標(biāo)：

　　通過本次活動，讓學(xué)生了解校內(nèi)外和居住地的植物種類、形態(tài)結(jié)構(gòu)及其生長規(guī)律，初步認(rèn)識植物的多樣性。

　　㈡過程與方法：

　　1、通過開展調(diào)查活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)體合作意識，讓學(xué)生感受到與他人合作、交流的樂趣。

　　2、通過制作植物標(biāo)本、繁殖植物，給校園植物制作名片等活動培養(yǎng)學(xué)生動手操作、實(shí)踐的能力，培養(yǎng)學(xué)生歸納、分析、解決問題的能力；舉行保護(hù)環(huán)境演講賽，增強(qiáng)環(huán)保意識。

　�、缜楦小B(tài)度和價(jià)值觀：

　　了解保護(hù)植物的重要作用，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感，促進(jìn)了青少年生態(tài)意識的提高和生態(tài)道德的普及。

　　四、活動計(jì)劃

　　1、活動時(shí)間：20xx年9月——12月的校本課堂，部分周六周日的時(shí)間。

　　2、參加人員：常張寄宿制小學(xué)三到六年級學(xué)生。

　　3、活動內(nèi)容：了解身邊的植物；制作植物小名片；制作植物標(biāo)本；認(rèn)識一些奇特、有趣的植物；自己栽培一種植物；開展以環(huán)保為主題的演講活動。

　　4、活動方式：教師講解，帶領(lǐng)觀察，動手制作，走進(jìn)自然，討論交流。

　　五、活動準(zhǔn)備

　　1、分組落實(shí)：教師把按活動要求進(jìn)行分組，學(xué)生根據(jù)興趣愛好選擇活動小組；

　　2、制訂計(jì)劃：各班班主任和科學(xué)教師負(fù)責(zé)，組織全班同學(xué)討論共同制訂活動計(jì)劃、調(diào)查提綱、活動記錄表等；

　　3、物質(zhì)準(zhǔn)備：枝剪、放大鏡、記錄本、尺子、照相機(jī)等；

　　4、思想教育：在社會實(shí)踐過程中注意安全，調(diào)查訪問時(shí)注意文明禮貌，講究方式方法、盡量獲取真實(shí)的第一手資料。

　　六、活動實(shí)施

　�。ㄒ唬┱J(rèn)識身邊的植物（九月份）

　　1、帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)校園，觀察各種植物的特征，了解其名稱及一些相關(guān)知識。（第一周）

　　2、學(xué)生通過多媒體了解植物名稱及特點(diǎn)，觀看相關(guān)圖片，填寫表格（一）（第二周）

　　3、調(diào)查我身邊的植物，指導(dǎo)學(xué)生調(diào)查自己家庭、學(xué)校周圍、居住環(huán)境周圍的植物狀況，培養(yǎng)環(huán)境意識。（第三、四周）

　　（二）我為植物設(shè)計(jì)名片（十月份第一、二周）

　　1、談一談自己最感興趣的植物。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生制作植物名片，在制作的過程中鞏固知識，陶冶情操。

科技實(shí)踐活動方案8

　　為全面貫徹實(shí)施《全民科學(xué)素質(zhì)行動計(jì)劃綱要》，進(jìn)一步培養(yǎng)青少年的科技創(chuàng)新和綜合實(shí)踐能力，促進(jìn)全市青少年科技教育事業(yè)的科學(xué)發(fā)展，經(jīng)市科協(xié)、市教育局研究，決定舉辦“第四屆xxx市青少年科技節(jié)”。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

　　一、活動主題

　　創(chuàng)新、實(shí)踐、成長

　　二、活動時(shí)間

　　20xx年5月25日至6月30日。

　　三、活動地點(diǎn)

　　各中小學(xué)校、青少年校外科普教育基地

　　四、主要內(nèi)容

　　圍繞活動主題，將集中舉辦xxx市“好利來”杯青少年攝影大賽、書法繪畫大賽、DIY蛋糕制作大賽；科技創(chuàng)新大賽、xxx省第九屆青少年航模競賽xxx市分賽區(qū)競賽、青少年科學(xué)影像節(jié)、青少年科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動、第四屆“小小科學(xué)家論壇”；組織參加國家和省高校科學(xué)營活動、第28屆xxx省青少年科技創(chuàng)新大賽xxx市優(yōu)秀項(xiàng)目巡展、七巧科技系列科普活動、20xx年英特爾求知計(jì)劃主題活動以及各縣（市）區(qū)科協(xié)、教育局、學(xué)校組織舉辦的各項(xiàng)活動。

　　五、幾點(diǎn)要求

　�。ㄒ唬﹦�(chuàng)新形式，突出特色。在成功舉辦前三屆xxx市青少年科技節(jié)活動的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，重點(diǎn)依托各青少年活動俱樂部的平臺作用，以點(diǎn)帶面，創(chuàng)新和提升活動內(nèi)涵，提高活動的`影響力。

　�。ǘ┘訌�(qiáng)宣傳，擴(kuò)大影響。從貫徹實(shí)施《全民科學(xué)素質(zhì)行動計(jì)劃綱要》的高度，充分認(rèn)識開展青少年科技節(jié)的重要意義，精心組織籌劃本地區(qū)、部門的活動內(nèi)容。各地要圍繞青少年科技節(jié)活動，利用學(xué)校各種宣傳載體，廣泛開展科普宣傳教育活動，在全市各中小學(xué)校和廣大青少年中掀起熱愛科學(xué)、崇尚科學(xué)的熱潮。

　�。ㄈ┚慕M織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。在青少年科技節(jié)活動期間，各縣（市）區(qū)科協(xié)、教育局及有關(guān)學(xué)校要精心策劃，認(rèn)真設(shè)計(jì)和籌劃本地區(qū)、本部門的活動內(nèi)容。

　�。ㄋ模└愫每偨Y(jié)，及時(shí)上報(bào)。各單位要注意典型活動的挖掘和資料、圖片的收集，活動結(jié)束后，在6月末報(bào)送市科技館青少部，作為此次活動總結(jié)表彰依據(jù)。

　　聯(lián) 系人：xxx

　　聯(lián)系電話：xxx

　　聯(lián)系地址：市科技館（xxx市xxx大街99號）

科技實(shí)踐活動方案9

　　一、指導(dǎo)思想

　　為宣傳低碳環(huán)保理念，建立兩型校園，著力加強(qiáng)校園環(huán)境、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，普及節(jié)能環(huán)保知識、形成良好的節(jié)能環(huán)保氛圍。立足于學(xué)生全面發(fā)展、實(shí)踐創(chuàng)新能力的提高，豐富學(xué)生的人生閱歷、鍛造優(yōu)良品質(zhì)、為學(xué)生的終生發(fā)展奠基。

　　二、活動主題

　　動手動腦創(chuàng)意環(huán)保

　　三、活動時(shí)間

　　xx年1月27日——xx年3月1日

　　四、參加對象

　　北師大xx附校全體學(xué)生

　　五、科技創(chuàng)新實(shí)踐活動內(nèi)容及要求

　�。ㄒ唬﹥�(nèi)容：

　　根據(jù)《xx省中小學(xué)兩型教育指導(dǎo)綱要》、xx“兩型”辦[xx]2號（關(guān)于印發(fā)xx市兩型創(chuàng)建工作規(guī)程的函），為全面推進(jìn)《xx省中小學(xué)兩型教育指導(dǎo)綱要》實(shí)施，圍繞xx市教育局《關(guān)于開展青少年科技創(chuàng)新大賽的通知》精神，以發(fā)明創(chuàng)造、科學(xué)研究論文、科技實(shí)踐活動、科幻畫等為主要內(nèi)容，開展科技創(chuàng)新實(shí)踐活動。大致可從以下幾個方面進(jìn)行選題。

　　1、發(fā)明創(chuàng)造類——尋找生活中所用器具、物品的缺陷或不方便的地方，加以改進(jìn)；還可以用加一加的方法，將不同的物品進(jìn)行組合，制作出新型實(shí)用的.作品，服務(wù)于人們的生活。

　　2、科學(xué)研究論文類——從農(nóng)業(yè)、林業(yè)生產(chǎn)、能源、環(huán)保、大自然、日常生活實(shí)際中尋找發(fā)現(xiàn)不尋常的現(xiàn)象，選擇自己感興趣的問題，運(yùn)用查閱資料、實(shí)地調(diào)查、實(shí)驗(yàn)等形式解決問題，撰寫課題研究報(bào)告。

　　3、科學(xué)幻想繪畫——通過對未來科學(xué)發(fā)展的暢想和展望，利用繪畫形式表現(xiàn)出未來人類生產(chǎn)、生活情景，最好是能體現(xiàn)兩型主題的作品（紙張大小4開紙）。

　　4、科普知識類——要求學(xué)生利用寒假讀1—2本科普書刊，并出一刊兩型科學(xué)知識手抄報(bào)。

　　5、實(shí)踐活動類——《家庭用水調(diào)查》，此項(xiàng)需提交完整的原始材料電子搞。包括研究記錄、照片或錄像、新聞報(bào)道材料等，用以反映該項(xiàng)活動的真實(shí)性。該項(xiàng)是活動的重點(diǎn)，一定要圍繞主題開展內(nèi)容豐富、形式多樣的活動。調(diào)查的對象可以是鄰居、親朋好友等每月用水情況調(diào)查、調(diào)查結(jié)果分析、撰寫活動總結(jié)�？衫镁W(wǎng)絡(luò)查找相關(guān)內(nèi)容參照學(xué)習(xí)，資料越詳細(xì)越全面越好！此項(xiàng)將依據(jù)家長的指導(dǎo)程度，作為評選第七屆校園科技節(jié)“兩型社會示范家庭”重要依據(jù)。

　　六、總結(jié)展覽

　　1、開學(xué)報(bào)到（3月1日）時(shí)，每班挑選小發(fā)明創(chuàng)造、科學(xué)研究小論文、實(shí)踐、科學(xué)手抄報(bào)（或科幻畫）各5件（份）以上作品由班主任統(tǒng)一送交學(xué)工處參加評審。

　　2、學(xué)工處組織教師進(jìn)行評定，對優(yōu)秀作品進(jìn)行展覽，推薦參加科技創(chuàng)新大賽。

科技實(shí)踐活動方案10

　　一、指導(dǎo)思想

　　為宣傳低碳環(huán)保理念，建立兩型校園，著力加強(qiáng)校園環(huán)境、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，普及節(jié)能環(huán)保知識、構(gòu)成良好的節(jié)能環(huán)保氛圍。立足于學(xué)生全面發(fā)展、實(shí)踐創(chuàng)新能力的進(jìn)步，豐富學(xué)生的人生經(jīng)歷、鑄造良好品質(zhì)、為學(xué)生的畢生發(fā)展奠基。

　　二、活動主題

　　動手動腦，創(chuàng)意環(huán)保。

　　三、活動時(shí)間

　　2015年1月27日——2015年3月1日

　　四、參加對象

　　全體學(xué)生

　　五、科技創(chuàng)新實(shí)踐活動內(nèi)容及要求

　�。ㄒ唬﹥�(nèi)容：

　　根據(jù)《湖南省中小學(xué)兩型教育指導(dǎo)綱要》、株洲“兩型”辦[2014]2號（關(guān)于印發(fā)株洲市兩型創(chuàng)建工作規(guī)程的函），為全面推動《湖南省中小學(xué)兩型教育指導(dǎo)綱要》實(shí)施，圍繞株洲市教育局《關(guān)于展開青少年科技創(chuàng)新大賽的通知》精神，以發(fā)明創(chuàng)造、科學(xué)研究論文、科技實(shí)踐活動、科幻畫等為主要內(nèi)容，展開科技創(chuàng)新實(shí)踐活動。大致可從以下幾個方面進(jìn)行選題。

　　1、發(fā)明創(chuàng)造類——尋覓生活中所用用具、物品的缺陷或不方便的'地方，加以改進(jìn)；還可以用加一加的方法，將不同的物品進(jìn)行組合，制作出新型實(shí)用的作品，服務(wù)于人們的生活。

　　2、科學(xué)研究論文類——從農(nóng)業(yè)、林業(yè)生產(chǎn)、能源、環(huán)保、大自然、平常生活實(shí)際中尋覓發(fā)現(xiàn)不平常的現(xiàn)象，選擇自己感愛好的題目，應(yīng)用查閱資料、實(shí)地調(diào)查、實(shí)驗(yàn)等情勢解決題目，撰寫課題研究報(bào)告。

　　3、科學(xué)空想繪畫——通過對未來科學(xué)發(fā)展的暢想和展望，利用繪畫情勢表現(xiàn)出未來人類生產(chǎn)、生活情形，最好是能體現(xiàn)兩型主題的作品（紙張大小4開紙）。

　　4、科普知識類——要求學(xué)生利用寒假讀1—2本科普書刊，并出一刊兩型科學(xué)知識手抄報(bào)。

　　5、實(shí)踐活動類——《家庭用水調(diào)查》，此項(xiàng)需提交完全的原始材料電子弄。包括研究記錄、照片或錄相、新聞報(bào)導(dǎo)材料等，用以反映該項(xiàng)活動的真實(shí)性。該項(xiàng)是活動的重點(diǎn)，一定要圍繞主題展開內(nèi)容豐富、情勢多樣的活動。調(diào)查的對象可以是鄰居、親朋好友等每月用水情況調(diào)查、調(diào)查結(jié)果分析、撰寫活動總結(jié)。可利用網(wǎng)絡(luò)查找相干內(nèi)容參照學(xué)習(xí)，資料越具體越全面越好！此項(xiàng)將根據(jù)家長的指導(dǎo)程度，作為評選第七屆校園科技節(jié)“兩型社會示范家庭”重要根據(jù)。

　　六、總結(jié)展覽

　　1、開學(xué)報(bào)到（3月1日）時(shí)，每班挑選小發(fā)明創(chuàng)造、科學(xué)研究小論文、實(shí)踐調(diào)查報(bào)告、科學(xué)手抄報(bào)（或科幻畫）各5件（份）以上作品由班主任同一送交學(xué)工處參加評審。

　　2、學(xué)工處組織教師進(jìn)行評定，對優(yōu)秀作品進(jìn)行展覽，推薦參加株洲市第34屆科技創(chuàng)新大賽。（注：家長監(jiān)視學(xué)生科學(xué)研究小論文、實(shí)踐調(diào)查報(bào)告嚴(yán)禁網(wǎng)絡(luò)復(fù)制抄襲，如有違反從嚴(yán)處理。）

科技實(shí)踐活動方案11

　　一、活動背景：

　　二、活動目的：

　　三、活動時(shí)間：

　　XX年7月12日-14日

　　四、活動地點(diǎn)：

　　xxxxxxxxxx

　　五、活動流程：

　�。ㄒ唬┣捌跍�(zhǔn)備：

　　1、安排同學(xué)自己申報(bào)“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐地點(diǎn)，并結(jié)合暑期“三下鄉(xiāng)”的具體要求和聯(lián)系地點(diǎn)的實(shí)際情況進(jìn)行篩選。

　　2、與實(shí)踐地點(diǎn)相關(guān)人員及時(shí)溝通，商榷下鄉(xiāng)活動的具體細(xì)節(jié)。

　　3、從南丁格爾志愿服務(wù)團(tuán)中選拔“三下鄉(xiāng)”同學(xué)，召開動員大會，并進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)。

　　4、在校內(nèi)，以海報(bào)和宣傳板形式對本次“三下鄉(xiāng)”活動進(jìn)行全方位宣傳。

　　（二）實(shí)踐過程：

　　1、7月12日，開展義診工作。

　　2、7月13日，進(jìn)行新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度宣傳工作。

　　在社區(qū)的顯要位置張貼關(guān)于“新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度”的宣傳海報(bào)。設(shè)立咨詢臺，向社區(qū)居民宣傳這項(xiàng)有益的醫(yī)療制度，并積極解答社區(qū)居民們的疑惑。

　　3、7月14日，宣傳急救護(hù)理常識，并進(jìn)行走訪調(diào)查。

　　（三）總結(jié)反饋：

　　六、總結(jié)階段：

　　七、媒體宣傳：

　　活動過程中積極與新聞媒體聯(lián)系，通過報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)新聞報(bào)道等形式，進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳力度，擴(kuò)大活動影響力。

　　八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

　　交通費(fèi)50（元/人）×19（人）×2（往返）=1900（元）

　　住宿費(fèi)5（元/人×天）×19（人）×3（天）=275（元）

　　材料費(fèi) 橫幅：40元、宣傳彩頁：30元、展板2塊：100元、綬帶16條：160元

　　其他

　　費(fèi)用常用藥品：100元

　　共計(jì)2605元

　　九、人員分工：

　　帶隊(duì)老師：

　　活動調(diào)度：

　　地點(diǎn)聯(lián)系：

　　活動記錄：

　　場地安排：

　　攝影攝像：

　　宣傳報(bào)道：

　　材料整理：

　　宣傳主講：

　　醫(yī)療服務(wù)：

　　傳單發(fā)放：

　　調(diào)查反饋：

　　十、效果分析：

　　首先，從活動本身的意義出發(fā)，“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐是一個公益性的志愿活動，具有廣泛的群眾基礎(chǔ)及影響力，可以加強(qiáng)社會對廣大志愿者和社會實(shí)踐活動的'了解；其次團(tuán)隊(duì)的成員，是從廣大優(yōu)秀報(bào)名者中精挑細(xì)選的，實(shí)踐隊(duì)伍具有充分的戰(zhàn)斗力，為更好的為人民服務(wù)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

科技實(shí)踐活動方案12

　　一、指導(dǎo)思想

　　為了讓全體同學(xué)度過一個充實(shí)而有意義的寒假，并促使大家通過假期社會實(shí)踐達(dá)到感、思、悟、行的效果，進(jìn)一步從小家、大家以至國家、國際等不同層面，了解當(dāng)今社會特別是黨的十九大以來的巨大發(fā)展變化，迎接黨的二十大召開，切身感受中國經(jīng)濟(jì)、政治、文化等領(lǐng)域的快速發(fā)展，根據(jù)上級有關(guān)學(xué)校寒假生活安排的文件精神，充分發(fā)揮“社會實(shí)踐活動”在“育人工作”中的作用，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感，豐富學(xué)生寒假生活，學(xué)校決定本著以“受教育、長才干、知責(zé)任”的原則，以“參與社會實(shí)踐，增強(qiáng)社會責(zé)任”為主題，在全校開展學(xué)生寒假社會實(shí)踐活動。

　　本次活動引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心社會生活，關(guān)注社會問題，接觸社會、了解社會，注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會辦事，使學(xué)生逐步學(xué)會用眼睛去觀察、用大腦去思考、用雙手去創(chuàng)造、用語言去表達(dá)，在實(shí)踐中鍛煉和提高同學(xué)們的道德品質(zhì)和認(rèn)知能力。

　　二、基本原則

　�。ㄒ唬﹫�(jiān)持以人為本原則，注重學(xué)生參與的主體性，處處體現(xiàn)其主體地位，保障學(xué)生在活動中的主體角色；

　�。ǘ﹫�(jiān)持公平誠信原則，誠實(shí)守信，公平交易，塑造學(xué)生健康的心理素質(zhì)

　�。ㄈ﹫�(jiān)持靈活多樣原則，就近方便，點(diǎn)面結(jié)合，保障活動參與的廣泛性；

　�。ㄋ模﹫�(jiān)持自愿平等原則，保障每個學(xué)生的參與權(quán)利；

　　（五）堅(jiān)持安全第一原則，保障學(xué)生的身心健康，服從疫情防控，不能與之相矛盾。

　　三、活動內(nèi)容

　　（一）開展“感恩父母心、賀歲家書情”活動

　　每一位殷殷學(xué)子都應(yīng)心存感恩：感恩老師的教誨，感恩父母的培育，感恩朋友的.關(guān)愛，感恩身邊人的關(guān)注，感恩良好的社會風(fēng)貌，感恩優(yōu)美的自然環(huán)境等等。最需要感恩的莫過于養(yǎng)育和栽培自己的父母，每一位同學(xué)都必須尊敬父母，心存感激，學(xué)會感恩。今年，學(xué)校要求每位同學(xué)書寫一封家書（一式二份）。通過家書，道出你的衷情，流出你的深意，寄托你的祝愿和向往。下學(xué)期初帶其中一份家書交給班主任，各班進(jìn)行統(tǒng)一收集后擇優(yōu)向?qū)W校團(tuán)委推薦（數(shù)量不限）。

　�。ǘ╅_展“感知文明源、是非明辯行”活動

　　1、在寒假期間，每位同學(xué)有義務(wù)做好公民道德宣傳，要求人人爭做文明市民，從自身做起，從小事做起，努力影響和帶動周圍的群眾，為我國的和諧社會建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn)。

　　2、共青團(tuán)員要特別發(fā)揚(yáng)團(tuán)的光榮傳統(tǒng)，時(shí)刻牢記勿以善小而不為、勿以惡小而為之的深刻道理，努力發(fā)揚(yáng)社會新風(fēng)尚，切實(shí)體現(xiàn)團(tuán)員的先進(jìn)性、模范性。

　　3、禁止參與賭博、封建迷信、宗教等活動，不得進(jìn)入營業(yè)性網(wǎng)吧、游戲廳、歌舞廳等場所。在家應(yīng)文明上網(wǎng)，要善于進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)，不瀏覽不良的網(wǎng)頁信息；要增強(qiáng)自我保護(hù)意識，不隨意結(jié)交和約會網(wǎng)友；要選擇有益身心健康的活動內(nèi)容，不沉溺于虛擬時(shí)空。

　　4、加強(qiáng)自我保護(hù)。對違法犯罪活動要堅(jiān)決說不；遵守交通規(guī)則，注意交通安全；增強(qiáng)消防安全意識，注意防火、防電、防爆、防凍、小心煙花爆竹；加強(qiáng)身體鍛煉，防止流感等傳染病感染；不到結(jié)冰的河邊或湖面玩耍、滑冰；不隨意外出，不在外留宿，外出要事先征得家長的同意。

　　5、全體同學(xué)應(yīng)嚴(yán)格按照《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生守則》規(guī)定，遠(yuǎn)離煙酒，遠(yuǎn)離黃毒，遠(yuǎn)離賭博，遠(yuǎn)離那些內(nèi)容庸俗的書刊、網(wǎng)絡(luò)信息、手機(jī)短信等，做到文明過年，文明度假。

　　（三）開展“積極防控疫情”和志愿者活動

　　1、鼓勵學(xué)生通過自己的視角關(guān)注社區(qū)管理、農(nóng)村建設(shè)和發(fā)展，積極投身到家鄉(xiāng)疫情防控志愿者活動中，以實(shí)際行動踐行“聽黨話，感黨恩，跟黨走”使命，自覺將個人成長融入疫情防控等社區(qū)管理工作之中，努力為構(gòu)建文明社會、和諧家鄉(xiāng)貢獻(xiàn)力量。

　　2、結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生就所學(xué)專業(yè)如何為社會服務(wù)方面進(jìn)行調(diào)研，通過做義務(wù)文明宣傳員、社區(qū)服務(wù)志愿者等實(shí)踐活動，引導(dǎo)學(xué)生用實(shí)際行動傳播文明理念，倡導(dǎo)文明風(fēng)尚，影響他人，帶動家庭，輻射社會。設(shè)計(jì)創(chuàng)意方案，寫出實(shí)踐報(bào)告，培養(yǎng)學(xué)生初步的融入社會意識。

　　（三）開展“讀好書，過大年”活動

　　學(xué)校通過開展這項(xiàng)活動，讓學(xué)生在寒假期間，親近書本，喜愛讀書，學(xué)會讀書，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！

　　1、推薦一本好書。在《全縣中小學(xué)大閱讀課各學(xué)期必讀書目》以外的書目中，學(xué)生自己或在學(xué)生家長指導(dǎo)下選擇自己最喜愛的一本好書，利用寒假時(shí)間進(jìn)行自主閱讀或親情閱讀，讀書過程中做好讀書筆記。在認(rèn)真閱讀的基礎(chǔ)上，開學(xué)后，通過“大閱讀課”向同學(xué)們推薦。

　　2、寫一篇推薦征文。以《向同學(xué)們推薦我最喜愛的一本好書》為題寫一篇推薦征文。征文要闡述清楚推薦此書的理由。與書為伴，同經(jīng)典、名著對話，愛讀書，愛勞動，懂感恩，感悟人生的真諦，凈化美好的心靈。

　�。ㄋ模╅_展“我的社會我參與”社會調(diào)研活動

　　參考主題如下，也可自選主題

　　1、關(guān)于生活用水狀況調(diào)查研究

　　2、家鄉(xiāng)污染調(diào)查研究

　　3、交通安全問題研究

　　4、農(nóng)民工子女和留守兒童教育調(diào)查與研究

　　5、中職生的消費(fèi)觀念與行為研究

　　6、中職生學(xué)習(xí)習(xí)慣的調(diào)查與研究

　　7、中職生上網(wǎng)習(xí)慣的調(diào)查與研究

　　8、假期中職生自主學(xué)習(xí)情況調(diào)查分析

　　9、關(guān)于職業(yè)學(xué)校招生和就業(yè)的調(diào)查研究

　　0、關(guān)于春節(jié)、元宵節(jié)民風(fēng)民俗的調(diào)查研究；關(guān)于春聯(lián)、節(jié)日美食的調(diào)查研究；以春節(jié)習(xí)俗為主題調(diào)查研究當(dāng)?shù)亍澳觑L(fēng)”“家風(fēng)”。

　　1、對家鄉(xiāng)的變化的調(diào)查，以及家鄉(xiāng)變化對你的影響。（山川、河流、房屋、人口、經(jīng)濟(jì)收入、村民文化水平）

　　2、對疫情防控、安全現(xiàn)狀的調(diào)查

　　四、注意事項(xiàng)

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　　教育學(xué)生在開展社會實(shí)踐活動時(shí)，要注意交通、飲食等安全安全。在與人打交道的過程中，注意有禮貌，同時(shí)保持警惕，防止上當(dāng)受騙。參與社會實(shí)踐的班級和個人，必須注意自身形象，認(rèn)真參加活動，為學(xué)校和個人樹立良好的社會形象。

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　　社會實(shí)踐活動原則上要就近就便，組織學(xué)生在學(xué)校周邊、學(xué)生家庭所在的城鎮(zhèn)社區(qū)農(nóng)村范圍內(nèi)開展活動。

　�。ㄈ┰谂d趣中選擇

　　捕捉自己最感興趣的問題，開展研究。在合作探究的過程中，學(xué)生間相互感染、相互促進(jìn)，更好地發(fā)展興趣，培養(yǎng)特長，提高綜合素質(zhì)。

　　（四）充分利用網(wǎng)絡(luò)資源

　　網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為最大的資源庫，在綜合實(shí)踐活動中，要充分利用網(wǎng)絡(luò)上的技術(shù)和資源，搜集信息、處理信息。

　　五、獎項(xiàng)設(shè)立

　　本次寒假形式社會實(shí)踐活動設(shè)立最佳組織獎、最佳創(chuàng)意獎、個人優(yōu)秀獎。

　�。ㄒ唬┳罴呀M織獎：對組織嚴(yán)密、環(huán)節(jié)完備、有效實(shí)施、效果良好、按時(shí)上交各類資料的班級、專業(yè)部給予獎勵。名額不限，以實(shí)際效果為主。由團(tuán)委負(fù)責(zé)評估并頒發(fā)組織獎獎勵。

　　（二）最佳創(chuàng)意獎：對學(xué)生圍繞所學(xué)專業(yè)展開的如何為社會服務(wù)方面的優(yōu)秀創(chuàng)意方案進(jìn)行獎勵。名額不限，由團(tuán)委成立評審小組負(fù)責(zé)評審創(chuàng)意方案。對獲獎方案作者給予頒發(fā)證書和物質(zhì)獎勵。

　�。ㄈ﹤€人優(yōu)秀獎：在寒假社會實(shí)踐活動中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀學(xué)生，學(xué)校給予頒發(fā)證書和物質(zhì)獎勵。

科技實(shí)踐活動方案13

　　一、活動背景

　　當(dāng)前．隨著社會經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和人們物質(zhì)生活水平的不斷提高，生活過程中產(chǎn)生的垃圾廢物也迅速增多。但是，由于多年來環(huán)境保護(hù)宣傳、教育的不足，很多人沒有養(yǎng)成自覺保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣，垃圾廢物隨處亂扔、臟水橫流、臭氣熏天的現(xiàn)象依舊存在，成為損害人們生活和環(huán)境的一大頑疾。因此，如何增強(qiáng)青少年的環(huán)保意識，使其認(rèn)識到亂扔垃圾廢物的危害。樹立起變廢為寶的觀念，成為了青少年科技教育中一個不可回避的問題。因此我們提出了這一主題活動。

　　二、活動的目的；

　　目標(biāo)和要求：

　　（一）目標(biāo)

　　1、活動的目的：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，迎接未來世界的挑戰(zhàn)。

　　2、滿足三個需要：學(xué)生發(fā)展的需要；素質(zhì)教育的需要；社會進(jìn)步的需要。

　　3、弘揚(yáng)科學(xué)精神，傳播科學(xué)思想，倡導(dǎo)科學(xué)方法，普及科學(xué)知識。

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　　1、全員參與、點(diǎn)面結(jié)合。既要讓每個學(xué)生都在活動中得到鍛煉，在活動中得到發(fā)展，又要注意參賽項(xiàng)目的數(shù)量、質(zhì)量。

　　2、體現(xiàn)特色、突出個性。各班在組織科技活動時(shí)，要根據(jù)學(xué)生實(shí)際、注重實(shí)效和個性特色。

　　3、科技創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)。緊密結(jié)合我�？萍冀逃矫娴奶厣�，圍繞活動主題，充分調(diào)動每個學(xué)生參與的積極性、創(chuàng)造性、主動性。

　　三、重點(diǎn)、難點(diǎn)、創(chuàng)新點(diǎn)

　　1、重點(diǎn)是廢物變寶。

　　2、難點(diǎn)是如何將廢物變成有科技含量的寶。

　　3、創(chuàng)新點(diǎn)是以廢物為原材料啟發(fā)學(xué)生搞小創(chuàng)造。

　　四、活動過程

　　第一階段活動準(zhǔn)別階段

　　1、將全3—6年級學(xué)生分成3個組。3—4年級為一個組，原材料主要是廢舊的'塑料瓶；五年級為一個組，原材料是廢舊的報(bào)紙；六年級為一個組，原材料是一次性筷子。

　　2、發(fā)動學(xué)生收集原材料。并上網(wǎng)查找有關(guān)廢物如何變寶的資料。

　　3、分組討論如何將這些廢物變成我們有用的物品呢？各組寫出實(shí)用的方案。

　　4、時(shí)間4月2日—4月11日

　　第二階段活動階段

　　1、根據(jù)各組制定的活動方案，以小組為單位活動，活動時(shí)間是地方課、綜合實(shí)踐活動課，在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下搞小創(chuàng)作，每組必須上交5件有創(chuàng)新價(jià)值的作品�；顒悠陂g指導(dǎo)老師要教育學(xué)生注意安全，特

　　別是在搞創(chuàng)作時(shí)難免要用小刀、剪刀之類的工具。注意收集活動期間的資料，學(xué)生創(chuàng)作的過程資料，學(xué)生的日記，感受，收獲等。

　　2、時(shí)間是：4月14日—4月25日

　　第三階段總結(jié)階段

　　1、各組創(chuàng)作的5件優(yōu)秀作品交王敬驪老師處。

　　2、各組指導(dǎo)老師將你們收集的材料交袁敏老師處

　　3、由袁敏老師指導(dǎo)學(xué)生寫出廢物變寶環(huán)保我先行活動總結(jié)。

　　4、時(shí)間是4月27日。

　　五、活動小結(jié)。

　　1、由王敬驪當(dāng)組長，各班班主任為評委，評選出10件優(yōu)秀的作品上交縣科協(xié)。

　　2、由袁敏老師代筆寫出活動總結(jié)上交縣科協(xié)參加科技實(shí)踐活動比賽。

　　3、本次活動獲獎項(xiàng)最多的老師就是本次活動的指導(dǎo)老師。

科技實(shí)踐活動方案14

　　為了培養(yǎng)同學(xué)們的觀察能力、探索和活動能力，增加同學(xué)們的生活體驗(yàn)信息，xx中學(xué)園藝社決定與xx文學(xué)社聯(lián)合組織部分學(xué)生成員于XX年4月23日外出xx生態(tài)農(nóng)莊等處開展科技攝影、參觀走訪和觀察自然環(huán)境活動，同時(shí)邀請團(tuán)支部部分教師帶隊(duì)指導(dǎo)，請有興趣的同學(xué)踴躍報(bào)名參加。

　　一、科技實(shí)踐活動主題（或者課題）

　　1．觀察有科學(xué)價(jià)值的事物和現(xiàn)象，拍攝有科學(xué)研究意義的瞬間相片，觀察和認(rèn)識豆科植物資源，采集樣品帶回學(xué)�；蚣依镌耘喾N植。

　　2．觀察和研究生態(tài)農(nóng)莊及周圍的環(huán)境狀況，觀察和認(rèn)識野生百合科植物，探索百合科植物的開發(fā)利用價(jià)值，采集樣品帶回學(xué)校或家里種植。

　　二、科技實(shí)踐活動目標(biāo)

　　1．認(rèn)識自己從來沒有看見過的陸生野生植物和水生野生植物。

　　2．拍攝代表自然風(fēng)景、植物生長環(huán)境、動物生活環(huán)境以及代表自然特色和風(fēng)景特色的科技相片，對這些相片進(jìn)行處理和加工，一方面可以作為我們活動的檔案材料（例如參加科技創(chuàng)新大賽活動可以用），另一方面還可以參加攝影競賽。

　　3．觀察生態(tài)農(nóng)莊、生態(tài)樹林、生態(tài)竹林布局的科學(xué)性，研究生態(tài)情況。

　　三、外出活動時(shí)遵循的原則

　　1．能夠自覺遵守紀(jì)律，一切行動聽指揮——來去的路上一律服從帶隊(duì)老師的安排和指揮，在活動期間一律聽從講解員的指揮和安排。

　　2．必須具備安全第一的心理素質(zhì)和行為習(xí)慣，自覺遵守交通規(guī)則，換句話說，在來去的路上和活動期間不得出現(xiàn)任何安全事故。

　　3．愛護(hù)公物和野生植物，特別注意森林防火，因此，除了允許野炊的地方外不得在野外隨意用火。

　　4．考慮到要在生態(tài)農(nóng)莊、xx沙灘和烈士墓等處需要活動接近一天的時(shí)間，因此，自己事先買好中飯吃的東西。在吃中飯的時(shí)候，照樣保持環(huán)境的衛(wèi)生，不得隨意亂扔垃圾。

　　四、社會實(shí)踐活動具體安排

　�。ㄒ唬┑谝淮位顒訒r(shí)間：XX年4月23日。

　�。ǘ┑谝淮位顒拥攸c(diǎn)：xxxx生態(tài)農(nóng)莊、沙灘等處，如果時(shí)間允許的話，可以去子胥村參觀學(xué)習(xí)。

　�。ㄈ┬枰獪�(zhǔn)備的材料和工具以及完成的'作業(yè)

　　1．社會實(shí)踐活動記錄表；

　　2．社會實(shí)踐活動調(diào)查研究報(bào)告（其中必須有一份關(guān)于交通安全的調(diào)查）；

　　3．活動照片、錄像、錄音等資料。

　　4．社會實(shí)踐活動成果記錄。

　　5．最好每人帶一只花盆，在基地內(nèi)種一植物帶回來

　　五、活動時(shí)間和帶隊(duì)老師。

　　1．帶隊(duì)老師：xxx等。

　　2．XX年4月23日上午8時(shí)30分在學(xué)校門口集中出發(fā)。

　　六、活動后的作業(yè)：

　　1．撰寫調(diào)查報(bào)告和觀察報(bào)告，題目（主題）根據(jù)自己的觀察信息自擬。

　　2．整理和處理自己拍攝到的相片。

　　3．旅游資源的開發(fā)利用的科學(xué)、合理性的研究性學(xué)習(xí)資源。

科技實(shí)踐活動方案15

　　一、活動宗旨

　　活動旨在充分體現(xiàn)數(shù)學(xué)知識源于生活，從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，讓學(xué)生親身經(jīng)歷將實(shí)際問題抽象成數(shù)學(xué)模型并進(jìn)行解釋與應(yīng)用的過程，進(jìn)而使學(xué)生獲得對數(shù)學(xué)理解的同時(shí)，思維能力、情感態(tài)度與價(jià)值觀等多方面得到進(jìn)步和發(fā)展。

　　二、組織機(jī)構(gòu)

　　主辦單位：上海市科技藝術(shù)教育中心

　　上海市工業(yè)與應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)會

　　三、活動主題

　　活動以數(shù)學(xué)知識應(yīng)用為基本線索，根據(jù)參加學(xué)生所學(xué)內(nèi)容為基礎(chǔ)，著重實(shí)踐探索，考察學(xué)生分析和解決綜合問題的能力。

　　四、參與對象

　　本市初中學(xué)生，以初一、初二學(xué)生為主

　　五、活動內(nèi)容

　　小論文評選

　　數(shù)學(xué)知識應(yīng)用小論文寫作是在學(xué)習(xí)目標(biāo)的指引下，對一個問題與眾不同的理解，通過類比、推廣、想象等思維活動得到的新成果；用所掌握的數(shù)學(xué)知識解決現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際問題，論文要有現(xiàn)實(shí)背景材料、具體數(shù)據(jù)、數(shù)學(xué)模型、解答過程和實(shí)際結(jié)果等。

　　六、組織工作

　　1、小論文評選

　�。�1）報(bào)名階段

　　參加評選活動的本市在校初中學(xué)生可以于20xx年9月10日前將論文寄送到各區(qū)少科站或青少年活動中心（自愿原則）。

　　（2）初評階段

　　20xx年9月28日前，由各區(qū)少科站或青少年活動中心分別組成評委會評審，按評審的結(jié)果選拔優(yōu)秀的.論文參加復(fù)評。

　�。�3）復(fù)評階段

　　20xx年10月20日前，由上海市青少年“科技無極限”實(shí)踐活動評委會統(tǒng)一評審，按評審的結(jié)果選拔優(yōu)秀的論文參加論文答辯。

　�。�4）答辯階段

　　20xx年10月31日前，由上海市青少年“科技無極限”實(shí)踐活動評委會組織論文答辯。

　　2、聯(lián)系方式

　　電話：XXX，聯(lián)系人：XXX