(精選)詩歌朗誦活動方案
在平時的學習、工作或生活中，大家都看到過許多經(jīng)典的詩歌吧，詩歌是一種抒情言志的文學體裁。那么什么樣的詩歌才是好的詩歌呢？以下是小編整理的詩歌朗誦活動方案，歡迎閱讀與收藏。
詩歌朗誦活動方案1
為弘揚傳統(tǒng)文化，迎接五四青年節(jié)的到來，提升學生的人文素養(yǎng)，營造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍，經(jīng)研究決定，特開展以“積極進取，唱響青春”詩歌朗誦比賽活動，為使活動高效有序地進行，特制定本方案。
一、組織領導
組長：xx
副組長：xx
成員：xxxx
二、內(nèi)容和形式
1、內(nèi)容要以“積極進取，唱響青春”為主題，倡導結(jié)合實際的`創(chuàng)作。
2、形式為獨誦，并進行適當配樂和表演，朗誦可脫稿也可看稿，倡導脫稿朗誦，脫稿的將進行適當加分。每個節(jié)目的時間不超過5分鐘。
三、活動的有關事項
1、參加對象：每班選派1名學生參加。
2、比賽時間：5月5日（星期二）中午12:20
3、比賽地點：教學樓三樓階梯教室
5、會場布置：xx
6、主持：初一（3）班xxxx
7、攝像：xx
8、評委：xx
9、統(tǒng)分：xx
10、評分辦法：本次演講比賽中采用100分制進行評判，評分要求如下：要求：
�。�1）精神飽滿，姿態(tài)得體大方。（10分）
（2 )感情飽滿真摯，表達自然，能通過表情的變化反映作品內(nèi)涵。（15分）
�。�3 )吐字清晰，普通話標準，能很好把握作品節(jié)奏。（20分）
�。�4)朗誦熟練，聲音洪亮（20分）。脫稿可以適當加分（5分）。
�。�5 )能正確把握作品內(nèi)容，聲情并茂，朗誦有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴。（20分）
（6 )朗誦形式富有創(chuàng)意，可以配以適當?shù)臉非蛞云渌袆?chuàng)意形式配合朗誦。(10分）
11、獎項設置：每個年級各評出一等獎1名，二等獎1名，三等獎2名。
四、其他注意事項
初一年級同學作為觀眾，在賽前10分鐘入場，遵守會場紀律，不起哄，做文明觀眾，對每一位選手的比賽都給予熱烈的掌聲鼓勵，不得擅自提前退場或中途走動。
詩歌朗誦活動方案2
一、活動目的：
為弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，豐富孩子們的'課余生活，提高學生的朗誦水平，同時進一步培養(yǎng)孩子們懂得感恩的情感，而開展以“感恩”為主題的詩歌朗誦的活動。讓孩子們在活動中體會感恩的涵義，從小學會感恩，學會愛與被愛，刻苦學習，拼搏進取，來回報父母、老師和社會，在感恩的情感中體驗愛的真諦。
二、比賽內(nèi)容：
要求以純音樂為背景朗誦詩歌。詩歌以歌頌祖國、感恩親情、友情、師生情等美好生活為主要內(nèi)容，鼓勵原創(chuàng)作品。背景音樂必須是純音樂，音樂與詩歌應該相協(xié)調(diào)，自帶光碟或自己配樂或他人伴奏。
三、參賽對象：
七八年級全體學生
四、報名方式：
以班級為單位組織報名，各班級上報1部參賽作品。每部作品限時3-5分鐘。
五、比賽時間及地點：
1、比賽時間：3月13日（周二）晚上
2、比賽地點：會議室
六、參與人員
主持人：張琦悅、王一薄
評委：吳成麗、張明玉
計分：王歡鳳、張培娟
會場秩序維持：謝亞楠
七、評分標準：
本次比賽計分采用百分制，去掉一個最高分，去掉一個最低分，取得的平均分為最后得分。具體評分標準如下：
（一）朗誦內(nèi)容50%：所選作品內(nèi)容積極、健康，以主旋律題材為主；朗誦時間不超過5分鐘。
（二）字音10%：普通話標準、流暢，音色優(yōu)美、吐字清晰、聲音洪亮，獨誦、團體誦的和諧度、對詩中情味的掌握及展現(xiàn)。
�。ㄈ┘记�20%：朗誦感情豐富，起伏處理到位，動作表情協(xié)調(diào)自然。形式新穎、令人耳目一新。
�。ㄋ模﹤�人、團隊精神10%：包含個人精神面貌和整體默契以及各個隊員的融入程度。
�。ㄎ澹┟摳�10％：全文背誦。八、獎勵本次比賽設一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。
詩歌朗誦活動方案3
一、活動目的：
為強化我校特色感恩主題，豐富孩子們的課余生活，提高學生的朗誦水平，同時進一步培養(yǎng)孩子們懂得感恩的情感，而開展詩歌朗誦為形式的主題活動。孩子們在活動中體會感恩的涵義，在感恩的情感中體驗愛的真諦。
二、活動時間：
準備階段：5月1日—5月7日
節(jié)目申報：5月3日前將節(jié)目名稱報到大隊部
比賽時間：5月8日下午2：25—4：15
三、活動地點：
火星二小大禮堂
四、活動內(nèi)容：
以感恩祖國為主題
五、活動形式：
各班以班級為單位，可以為幾個人的小型朗誦，或十幾人的中型朗誦，也可以全班參加。
六、比賽順序：
按從第到高年級的`順序進行。
七、比賽要求：
1、朗誦內(nèi)容切合主題。
2、參與學生有一定的朗誦技巧。
3、參賽成員著裝整齊。
4、有一定的音樂或背景或其他輔助形式均可。
八、評委：
XXX
九、評分標準：
總分為100分/序號
內(nèi)容切合（20分）
精神面貌（15分）
著裝（15分）
形式（10分）
朗誦技巧（30分）
十、活動評獎：
特等獎：一個一等獎：三個二等獎：9個
十一、注意：
請各班班主任和學生認真對待此次活動，活動將與六一慶祝會結(jié)合進行表演。請各班副班主任協(xié)作共同訓練，爭取展現(xiàn)最佳水平。
詩歌朗誦活動方案4
一、活動宗旨和目的：
人生如詩，為了對學生進行潛移默化的熏陶，通過欣賞朗誦現(xiàn)代詩文當中所表現(xiàn)出來的或書生意氣，或青春氣息，來感受現(xiàn)代詩歌的美，從而重新點燃當今詩歌的火苗，感受忙碌學習生活中曾忽略的點點滴滴美好與樂趣，詩意同學們忙碌枯燥的學習生活。
二、活動原則：
本次主題班會內(nèi)容緊扣高一語文必修一第一單元現(xiàn)代詩歌內(nèi)容，也可自行選擇有關詩歌參與本次活動，進而更好地理解詩歌的精髓，提升自身各方面的素質(zhì)和涵養(yǎng)。
三、活動內(nèi)容：
1、活動時間：20xx年10月7日（星期五）班團活動及語文晚自習時間
2、活動地點：啟航樓高一（1）班教室
3、活動形式：全班分成10個小組，每個小組自薦或推薦一位代表和一位評委，總共10名參賽選手，10名評委。每個代表自選朗誦篇目，由10名評委以10分制打分，去掉一個最高分去掉一個最低分得平均分排名，一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎4名。
四、活動程序：
1、主持人開場白；
2、語文老師柯老師講話；
3、主持人宣布詩歌朗誦開始；
4、主持人宣布比賽結(jié)果；
5、老師頒獎講話，活動結(jié)束。
五、活動前期安排：
1、柯老師為負責人，語文課代表方達鎮(zhèn)負責宣傳和組織工作，讓同學們明確本次活動的目的和意義，使大家積極主動地參加本次詩歌朗誦會，營造和諧向上的'氛圍。
2、實習班主任鄒老師、王星星同學以及班長柯超擔任本次活動主持人。
3、內(nèi)容可選自語文課本上第一單元的詩歌，也可以選擇其他類似材料，朗誦時間為3-8分鐘，形式自定。
六、注意事項：
1、各位同學準時到場，不得遲到缺席；活動過程中，不得大聲喧嘩。
2、為了更好地展現(xiàn)自己的朗誦風采，請各位同學在比賽前認真準備。
3、朗誦要求：所選詩歌，思想內(nèi)容應積極向上；運用普通話，聲音洪亮；語氣、語調(diào)適當，重音、節(jié)奏恰當；感情飽滿，體態(tài)自然。
詩歌朗誦活動方案5
活動主題
贊美春天、擁抱未來
活動目的
三月是大地回春、萬物復蘇之季。一年之計在于春，作為新時期的青年學生，更應該珍惜這一年中最寶貴的'時光，計劃好新一年的學習、生活，不讓光陰虛度、年華流逝，通過對春天等美好事物的謳歌與贊美，進而展示出我們附中青年蓬勃向上的朝氣與活力；讓我們咀嚼著詩歌的芬芳，使心靈得以凈化、升華。
參賽對象
全校學生（新團員原則上必須參加）分為兩組（高中組、中專組）
比賽時間、地點：
初賽
時間：XX年3月14日（星期二）
地點：新階梯教室
決賽
時間：XX年3月16日（星期四）
地點：新階梯教室
比賽規(guī)則
1、每班報名不少于兩人
2、詩歌內(nèi)容不限，時間為2——4分鐘
3、脫稿朗誦
獎項設置
本次比賽高中組、中專組分別設一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名
評分標準
1、作品主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上。（1分）
2、衣著得體，與詩歌內(nèi)容相協(xié)調(diào)。（0。5分）
3、精神飽滿，姿態(tài)得體大方。（1分）
4、感情飽滿真摯，表達自然，能通過表情的變化反映詩歌的內(nèi)涵。（1。5分）
5、朗誦熟練，聲音洪亮。（1分）
6、吐字清晰，普通話標準，能很好把握詩歌節(jié)奏。（2分）
7、能正確把握詩歌內(nèi)容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴。（2分）
8、朗誦形式富有創(chuàng)意，配以適當樂曲或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦。（1分）
詩歌朗誦活動方案6
一、活動名稱：迎國慶，樂中秋
二、活動目標：
1、知道中國傳統(tǒng)的中秋節(jié)是農(nóng)歷八月十五，知道祖國媽媽的生日是十月一日。
2、認識國旗、國徽、學唱國歌，快樂而又規(guī)范地參與升旗儀式。
3、學會傾聽并分享自己的所見所聞，大膽而又自信地在同伴面前展現(xiàn)自己。
三、活動準備：
教師準備：合適的視頻，并做好“迎中秋、慶國慶”及月末匯報的一切準備。
家長準備：
1、配合老師，幫助幼兒感知中秋節(jié)、國慶節(jié)的相關知識，掌握相關的本領。
2、合理安排時間，參與幼兒園的活動。
四、活動過程：
活動一：“祖國媽媽我愛你”幼兒詩歌朗誦會
(1)《祖國祖國我愛你》 (2)《長大真好》
(3)《長大做什么》 (4)《鏡子里的我》
(5)《身體寶貝大集合》 (6)《讀書與吃酥》
(7)《我愛祖國一萬年》
活動二：“別樣”的中秋節(jié)
(1)和解放軍叔叔一起過中秋
幼兒設計月餅，請爸爸媽媽在月餅旁幫寶寶寫上寶寶想向解放軍叔叔說的話。
(2)團團圓圓品月餅
請孩子們依偎在爸爸媽媽的.懷抱里，和爸爸媽媽一起分享美味的月餅。
活動三：“迎國慶，我能行”幼兒親子游戲
親子游戲：吹球進筐
準備：桌子若干張，球，塑料筐
玩法：寶寶拿塑料筐，桌旁放幾只球。家長吹球進筐，寶寶用塑料筐接球�？凑l進球多。
活動四：“迎國慶，來拍手”師幼、家長互動活動
小朋友們，今天爸爸媽媽來幼兒園和我們一起參加活動，你們開心嗎?幸福嗎?爸爸媽媽們，今天來幼兒園和孩子們一起參加活動，你們開心嗎?幸福嗎?那如果感到幸福請你拍拍手，掌聲告訴我你究竟有多幸福。
結(jié)束語：今天是快樂的一天，也是難忘的一天，讓我們祝愿我們的祖國媽媽更加美麗和繁榮!
詩歌朗誦活動方案7
一、活動目的：
1、通過詩歌朗誦會對學生進行愛國主義教育和民族精神教育，讓他們通過詩歌的朗誦來贊揚祖國偉大、壯麗、富強的面貌，喜迎國慶，提高學生對民族文化的認識，繼承發(fā)揚詩歌文化加深學生對祖國的情感，培養(yǎng)隊員從小樹立為祖國的強盛而努力奮斗的民族精神，學做國家的新主人。
2、配合全國屆推廣普通話宣傳周活動的開展，進一步提高我校師生的語言文字規(guī)范意識和推廣普通話參與意識，美化校園語言環(huán)境。
二、活動要求：
1、以詩歌朗誦的形式表達少先隊員對祖國的熱愛之情。
2、一至六年級以年級的形式參加朗誦會。
3、各年級以年級組為單位參賽，中隊輔導員負責組織，各班班主任具體負責。
4、朗誦要求：
�。�1）所選詩歌，思想內(nèi)容應積極向上；
�。�2）運用普通話，聲音洪亮；
（3）語氣、語調(diào)適當，重音、節(jié)奏恰當；
（4）表達感情準確、自然；
�。�5）服裝統(tǒng)一。
5、內(nèi)容以歌頌偉大的祖國、偉大的黨、歌頌家鄉(xiāng)的詩歌、散文及古今詩詞均可；形式以朗誦為主，可配表演，盡量多樣化。
6、活動地點：學校操場
三、活動程序：
�。ㄒ唬┲鞒秩诵蓟顒娱_始
�。ǘ┤w起立，唱國歌
（三）學校領導講話
�。ㄋ模⿲W生代表致國慶祝辭
（五）主持人宣布詩歌朗誦開始
四、活動過程：
主持：又是一年秋風送爽時；
又是一輪花好月圓日。
走進十月，我們用一樣的眼神凝望金秋；
投入國慶，我們有一樣的感慨發(fā)自肺腑。
長江，黃河，驚濤拍岸，
為您吟唱激昂的頌歌；
泰山、黃山，刺破青天，
為您捎上征服的歡樂。
秋天是浪漫的季節(jié)，秋天的每一片落葉、每一縷秋風仿佛都寫滿詩意；而那些奮發(fā)我們前行的紅色詩歌，在歲月的流逝中，猶如一股美妙的清泉，時時蕩滌我們的心靈。今天,且讓我們與秋天相約，一起參加“愛祖國，誦經(jīng)典詩歌朗誦會”，讓我們在國慶即將到來之際,一起在詩海里暢游，贊頌我們偉大的祖國!
一)從金黃的季節(jié)走來,國慶節(jié)是一首優(yōu)美的詩歌；
從歷史的蜿蜒走來,國慶節(jié)是一抹光輝的記憶；
從誕生的時刻走來,國慶節(jié)是一份珍貴的禮物.
一群活潑可愛的孩子們，他們用稚嫩的童聲，歌唱我們美麗的祖國。
請聽一年級小朋友帶來的“古詩新唱”
二)金秋的風，送裊裊桂香而來，霜中的菊，獻片片絢麗燦爛。我愛祖國十月的花，她無比燦爛輝煌，因為她在我的心中，有56種芬芳-----看，一群鮮艷的紅領巾，正在用稚嫩情懷，抒發(fā)對祖國的熱愛！
請聽二年級小朋友表演的詩歌朗誦《紅領巾心向黨》
三)你是昂首高吭的雄雞，你是沖天騰飛的巨龍；
你是威風凜凜的雄獅，你是人類智慧的起源；
你有一個神圣的名字叫中國，我們深深愛戀著你，祖國！
請聽三年級小朋友表演的詩歌朗誦《歌唱祖國》
四)在世界的東方，有一個古老的`國度，美麗而寬廣，
在世界的東方，有一個偉大的民族，勤勞而堅強；
奔騰不息的黃河是她的血脈，巍峨屹立的泰山是她的脊梁，
這就是我們的祖國——中國！歷史的長河，翻滾著昔日英勇的浪濤；時光的琴弦，彈唱著今日輝煌的旋律。
今天,在這歡慶的節(jié)日里,我從心底里向您說一聲,
祖國,您好!祖國，我愛您！
請聽詩朗誦《祖國，我愛您》
五)1925年3月,身在美國紐約的著名詩人聞一多有感于時事,將被帝國主義掠走的澳門,香港,臺灣,威海衛(wèi),廣州灣,九龍,旅大,喻為七個與母親離散的孤兒,并寫出了七塊土地對祖國的眷念,澳門便是"七子"之首。
1999年12月20日零時，中葡兩國政府在澳門文化中心舉行政權交接儀式，中國政府對澳門恢復行使主權；澳門回歸祖國。
請聽五年級同學帶來的表演唱《七子之歌》
六)虎踞龍盤今勝昔，天翻地覆慨而慷。氣勢磅礴的文字，卓越不凡的領導才能。是他，帶領中華民族走上一條新民主主義革命勝利的道路，是他，讓一度沉睡的東方巨龍?zhí)K醒，是他，讓十億人民從苦難之中解放出來。從此，我們走向光明，走向復興，走向更遠的明天。歷史永遠銘記這個光輝的名字——毛澤東。中華民族因為有他而驕傲，而自豪�，F(xiàn)在，就讓我們一起聽時光倒流，感受那崢嶸歲月中的意氣風發(fā)，追憶那些，中華兒女不能忘記的過去。
詩歌朗誦活動方案8
一、活動目的
1、傳承中華文化，弘揚中秋節(jié)的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵。
2、提高的文化素養(yǎng)，增文化自信。
3、增進學生之間的交流，促進學生之間的感情。
二、活動時間和地點
時間：中秋節(jié)前一周的周六晚上
地點：學校禮堂
三、活動形式
1、朗誦比賽
比賽分為個人組和體組，每個組別分別設立一等獎、二等獎、三等獎和優(yōu)秀獎。參賽者需要準備一首中秋節(jié)相關的詩歌，朗誦時需要注意語、語調(diào)、節(jié)奏等方面的表現(xiàn)。
2、文化講座
在比賽之前，我們將邀請一位業(yè)的文化老來為大家講中秋節(jié)的歷史、文化內(nèi)涵、傳統(tǒng)習俗等方面的知識，讓學生們更好地理中秋節(jié)的'意義和價值。
3、現(xiàn)場互動
在比賽和講座之間，我們將設置現(xiàn)場互動環(huán)節(jié)，讓學生們參與互動游戲，增活動的趣味性和互動性。
四、活動準備
1、活動場地的布置
我們將在學校禮堂內(nèi)設置舞臺、響、燈光等設備，以及中秋節(jié)相關的裝飾，如月亮、兔子、桂花等。
2、比賽的評委和主持人
我們將邀請業(yè)的評委和主持人，確保比賽的公正性和活動的利進行。
3、獎品的準備
我們將準備一定數(shù)量的獎金和獎品，以及紀念品，作為比賽的獎勵和參與獎。
四、活動宣傳
我們將通過學校官方微信公號、班級微信、海報等多種渠道進行宣傳，吸引更多的學生參與活動。
五、活動預算
本次活動的預算主要包括場地租賃、設備租賃、獎金和獎品、文化講座費用等方面的支出。我們將通過學校的各種渠道，爭取贊助和支持，確保活動的利進行。
六、活動效果
通過此次活動，我們可以增大學生的文化素養(yǎng)，提高學生的文化自信，增進學生之間的感情，傳承中華文化，弘揚中秋節(jié)的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵。同時，此次活動也可以為學生提供一個展示自我、煉表達能力的平臺，促進學生的全面發(fā)展。
七、總結(jié)
中秋節(jié)會活動是一項有意義的活動，可以提高學生的文化素養(yǎng)和自信心，增進學生之間的感情，傳承中華文化。我們相信，在廣大學生的積極參與和支持下，此次活動一定會取得圓滿成功。
詩歌朗誦活動方案9
一、活動主題
記憶歷史，把握今天，規(guī)劃未來
二、活動目的
讓同學們重溫那段澎湃的歷史，珍惜今天幸福;陽光燦爛的活著，認真努力的學習做好身邊的每一件的事
三、活動背景
七十六年前的今天，一群血氣方剛，熱血沸騰的青年喊出了“停止內(nèi)戰(zhàn)，一致對外”的呼聲，那金戈鐵馬的.呼聲震蕩了整個山河，他們的激情在空中回蕩。而如今，我們似乎充滿著太多的迷茫與彷徨，不知自己的未來何去何從。80，90后的寫手描寫的青春都是灰暗與脆弱的。我們的陽光燦爛的日子去哪了呢?讓我們呼喚他們的回來。
四、活動意義
只有了解歷史，才能懂得今天的不容易;只有記憶先輩的教誨，才能走好今天的路。今天我們不需要做出驚天動地的事情來，但我們必須要把我們手上的事情做好，把身邊的事情做好。我們今天是幸福的，但我們應該時刻銘記這幸福是怎么來的，時刻記住歷史，把握自己的今天，規(guī)劃我們的未來。
五、組織人員
土木分團委組織部
六、活動時間
12月9日
七、活動地點
第二報告廳
八、前期策劃準備
�。ㄒ唬┯山M織部干事提前到場布置比賽場地，包括舞臺，評委席及觀眾席的布置。
�。ǘ┯山M織部部長提前邀請比賽評委，并購買礦泉水，紙巾等放置在評委席上
�。ㄈ┯山M織部部長提前向辦公室借好比賽所用物品，包括音響，麥克風等
�。ㄋ模┯山M織部干事借女生宿舍的窗簾布置評委席
九、活動過程
�。ㄒ唬┯芍鞒秩诵急荣愰_始，并請相關評委做賽前講話
�。ǘ┯筛魑粎①愡x手一一上臺進行愛國詩歌朗誦，由評委依次打分，并由組織部干事進行分數(shù)統(tǒng)計
（三）所有選手朗誦完畢后，由主持人宣布比賽結(jié)果
�。ㄋ模┱埾嚓P評委或領導為獲獎同學頒獎
�。ㄎ澹┱埾嚓P領導做總結(jié)性講話
十、后期安排
（一）比賽結(jié)束后，由組織部部長安排評委及領導退場
�。ǘ┙M織部干事打掃會場并歸還所借物品
十一、應急方案
�。ㄒ唬┤舯荣愔羞x手出現(xiàn)忘詞，麥克風不響等突發(fā)狀況，由主持人谷冰睿安撫觀眾，維護會場秩序，其他組織部干事迅速找出解決方案
（二）若比賽選手臨時有事退賽，由主持人向大家說明情況，取得大家的理解后方可退賽.
詩歌朗誦活動方案10
為慶祝祖國62歲生日，陶冶學生藝術情操，提升學生詩歌朗誦水平及語文素養(yǎng)，展示青春活力，營造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍，經(jīng)學校研究決定，將在國慶節(jié)到來之際開展以“愛國、愛校、愛家”為主題的詩歌朗誦比賽活動，為使活動有序高質(zhì)地進行，特制定本活動方案。
一、內(nèi)容和形式參考
1、內(nèi)容要以歌頌祖國、歌頌黨、歌頌家鄉(xiāng)、熱愛校園、熱愛生活的詩歌或散文詩，倡導結(jié)合實際的創(chuàng)作。
2、形式可多樣，可以是獨誦、雙人朗誦或小組朗誦、集體朗誦，可適當配音樂和表演（音樂拷到FTP“國慶節(jié)詩歌朗誦”文件夾里，文件名為班級名），形式盡量多樣化，但要突出朗誦，朗誦可脫稿也可看稿，倡導脫稿朗誦，脫稿的將進行適當?shù)募臃�。每個節(jié)目的時間不超過5分鐘。
二、活動的有關事項如下：
1、參加對象：全體學生。
2、程序：9月21日始選體裁、內(nèi)容和形式，選定朗誦人員并組織排練；9月26日把參賽節(jié)目表按年級報德育處，德育處將在9月28日組織抽簽，確定比賽出場順序。9月30日下午正式比賽。比賽結(jié)束后，將朗誦的作品交至德育處存檔。
3、比賽時間：20xx年9月30日下午午1：40—4：10
4、比賽地點：東操場
5、會場布置：蔣校長賀主任趙主任
6、會場秩序：學生會當日值日同學各班班主任
7、主持：李老師組織培訓主持人（在初二學生中薦選）
8、音效、攝像：張主任
9、評委：非班主任語文老師
10、統(tǒng)分：賀主任、閆主任
11、頒獎：高校長、蔣校長、趙主任、薛主任
12、評分辦法：本次演講比賽中采用100分制進行評判，要求正確的思想內(nèi)容和完美的'表達形式相統(tǒng)一。每個節(jié)目表演完畢后，評委當場進行分析評分，統(tǒng)分時去掉一個最高分，去掉一個最低分，取其余的平均分為選手最后得分。為使公平公正，前三位的節(jié)目統(tǒng)一打分，從第四個節(jié)目開始亮分。
13、獎項設置：評出一等獎3名，二等獎6名，三等獎6名。分別給該班加3分、2。5分、2分。其他參賽班級各加1分。
三、其他注意事項
1、參賽選手必須遵守相關規(guī)定，按時參加開會、抽簽、比賽。
2、選手參賽必須使用普通話，倡導脫稿朗誦，并富有感情色彩及豐富的肢體語言。
3、每位選手比賽時間限定在3—5分鐘內(nèi)，如果超時或不足，評委將適當扣分。
4、比賽順序由抽簽決定，中途不變更順序，比賽需緊湊進行，選手上場遲到1分鐘視為棄權。
5、參賽選手必須嚴格遵守比賽規(guī)則，在比賽過程中，若有疑義，由評委會裁定。
6、全體學生要遵守會場紀律，做文明觀眾，對每一位選手的比賽都給予熱烈的掌聲鼓勵，沒有班主任準許不得提前退場或中途走動。
詩歌朗誦活動方案11
一、活動背景與目的
紅色詩歌是對中國共產(chǎn)黨和革命先烈的崇高贊頌，是對中國革命歷史和紅色文化的珍貴記錄和傳承。通過朗誦紅色詩歌，可以讓人們更加深刻地認識中國革命的艱辛和勝利，感受到革命先輩們的心路歷程和堅定信念，從中不斷汲取奮斗的力量和智慧。舉辦詩歌朗誦大賽是為同學們建立一個表達愛國情懷，致敬那些為國家無私奉獻的中國共產(chǎn)黨人同時鍛煉自我、提升自我、展示自我的舞臺。
二、活動名稱
XX
三、活動主題
紅星記憶，詩頌華年
四、活動對象
XX大學XX學院全體學生
五、初賽
�。ㄒ唬┏踬悾ň�上）：20xx年10月31日20：00前上傳作品
�。ǘ┚唧w要求
1、每位參賽選手按照要求提交朗誦視頻至釘釘群文件，以[班級+姓名+學號]進行命名；
2、報名之后的.參賽選手錄制自己的朗誦參賽視頻，朗誦自選詩歌一篇，要求符合活動主題；
3、視頻自己用手機錄制即可（有更先進的設備皆可），時長不超過3分鐘，不抖動，聲音清晰，不用話筒，可配背景音樂，不得進行后期合成，保持原汁原味即可；
4、盡量能夠脫稿完成朗誦篇目，衣著得體；
5、本次初賽將選出兩名選手代表人文與法學學院參加XX學院決賽。
六、決賽
�。ㄒ唬⿻r間：20xx年11月8號13：30
（二）地點：XX
�。ㄈ┚唧w要求
1、第一輪朗誦，選手按賽前抽取的號碼牌依次朗誦自己準備的篇目，時長不超過3分鐘。朗誦結(jié)束后，現(xiàn)場抽題庫里的詩篇下臺準備第二輪朗誦。
2、第二輪朗誦，選手朗誦現(xiàn)場抽取到的題庫中的詩歌，時長不超過2分鐘。
七、報名方式
通過掃描二維碼，進入釘釘群報名
初賽截止時間：20xx年10月31日20：00前上交視頻
詩歌朗誦活動方案12
一、指導思想：
中華古詩文歷史源遠流長，名篇佳作美不勝收，是民族文化的根基和典范，是人類對自然界和社會人生的一種特殊感悟和認知，是真、善、美的藝術結(jié)晶。千百年來，萬口傳誦，哺育了一代又一代人，成為祖國文化的命脈。讓學生從小誦讀古詩詞，不僅能拓展他們的知識面，培養(yǎng)對文學的興趣愛好，打下扎實的文學功底，提高學生的人文素養(yǎng)，還能激發(fā)學生的愛國主義情感，陶冶他們的情操和審美情趣，全面提高整體素質(zhì)。
二、實施目標：
1.建立古詩文誦讀、古詩詞吟誦教學模式，尋找更適合學生學習古詩文、古詩詞的途徑，并帶動學生良好學習習慣的`養(yǎng)成和自學能力的培養(yǎng)。
2.通過對大量古詩文、古詩詞的吟誦和記憶，鍛煉并提高學生的記憶力，激活并發(fā)展學生的思維能力。
三、活動主題：
誦讀古詩詞，傳團隊精神
活動時間：20xx年11月28日10：00---11：30
四、活動場地：
學校中院
五、活動組織
1、活動主持：Xx老師
2、組織加分：Xx老師
3、場外布置與安全管理：Xx老師
4、邀請嘉賓：敖洪剛校長以及沒有課的老師，其他班的學生可以參與欣賞。
六、參賽對象：
4－6年級每班分男、女兩組，每組選4名學生參加，總共6各小組參賽。
七、參賽內(nèi)容：
節(jié)選自老師所發(fā)的古詩詞背誦
八、參賽形式
1、必答題：每人必答一首古詩，通過抽簽的形式，選取題目，答對一首加10分。（四年級必答題1-10號，五年級必答題11—20號，六年級必答題21--30號）。
2、合作題：每一組答兩個題，讀題結(jié)束后思考30秒，小組中會的舉手，答對一題加20分。
3、搶答題：共10個小題，讀完說“開始”后按搶答器，提前按的扣10分，答對的加20分，答錯的扣10分。
九、評獎形式
按小組合計得分，評出一、二、三等獎各一名，每班男、女小組合計得分最高的獲得優(yōu)秀團隊獎，個人答題得分最高的獲得優(yōu)秀個人獎。
詩歌朗誦活動方案13
一、活動主題：
緬懷英烈，放飛理想
二、活動目的：
積極組織學生開展緬懷革命先烈、弘揚愛國精神詩歌朗誦活動，進一步貫徹縣教育局德育工作的中心理念，豐富學生的讀書內(nèi)容，傳承中華民族的傳統(tǒng)美德，弘揚和培養(yǎng)以愛國主義為核心的民族精神；加強少年兒童思想道德教育，對學生進行愛國主義教育。以清明節(jié)、紀念革命先烈為教育契機對學生進行革命傳統(tǒng)教育，繼承先烈遺志，珍惜幸福生活，教育學生向革命烈士學習，愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛人民，擁有夢想，不斷努力，樹立服務意識。
同時，激發(fā)學生朗誦詩歌的興趣，提高學生朗誦水平，培養(yǎng)學生合作學習的習慣；提高學生的.文化素養(yǎng)，陶冶學生的精神情操。
三、活動內(nèi)容：
革命詩歌朗誦比賽
四、參加對象：
七到八年級全體學生。
由班主任在班級進行預賽選拔，推選出優(yōu)秀學生進行比賽。
五、活動時間：
20xx年3月31日（暫定）
請各班將參賽題目及參賽人名單于3月20日之前上報鄒彬老師。
六、比賽地點：
多媒體課室
七、具體分工：
訓練輔導：各班班主任
主持人：兩名學生（指導教師：鄒彬）
評委：全體語文老師
記分員：（2名學生）
八、比賽規(guī)則：
1、參賽內(nèi)容健康，積極向上，切合主題，適合學生朗誦。
2、參賽采取抽簽為序。
3、參賽選手可帶稿朗誦。
4、每號選手朗誦時間3—5分鐘
5、參賽選手必須儀表大方，著裝整齊，符合詩歌表現(xiàn)內(nèi)容。發(fā)音清晰，聲音富有表現(xiàn)力，達到一定的朗誦效果。
6、每班至少一首詩歌，參賽人數(shù)2人。參賽形式不限，根據(jù)詩歌內(nèi)容可一個人朗誦，可多人朗誦，也可全班參與。
九、評獎辦法：
1、評分采用百分制：
選手儀表20分，朗誦內(nèi)容20分，朗誦技巧30分，朗誦效果30分。
2、去掉一個最高分，去掉一個最低分，然后取總分，按分數(shù)從高到低，評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎若干名。
詩歌朗誦活動方案14
一、活動目的：
為了慶祝祖國64華誕，激發(fā)學生的愛國熱情，增強民族自豪感和自信心，豐富學生的課余生活，培養(yǎng)學生對詩歌的學習興趣，提高學生的.朗誦能力，展示我校蓬勃向上、積極進取的精神風貌，學校決定在10月31日舉辦“歌頌祖國愛我中華”詩歌朗誦比賽。具體事宜通知如下：
二、活動主題：“歌頌祖國愛我中華”詩歌朗誦比賽。
三、參賽對象：四——六年級全體學生
四、比賽時間：10月31日下午3：00
五、比賽地點：學校大堂
六、比賽要求：
1、朗誦篇目為詩歌或散文詩，參賽內(nèi)容健康、積極向上、切合主題、適合小學生朗誦。
2、參賽選手原則上要求脫稿朗誦，朗誦時間3—4分鐘。
3、各班可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新，可以單人、多人、也可全班�？刹シ疟尘耙魳�，以創(chuàng)造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術效果。評委將從詩歌內(nèi)容、語言表達和服裝動作等多方面綜合評分。（如配有背景音樂，請在10月29日前上傳給張銀亮、曾青蘢老師）
4、朗誦要求語音清晰準確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方具有感染力。
5、比賽順序：各班抽簽決定比賽順序
6計分辦法：去掉一個最高分和一個最低分，取平均分為最后得分。
七、獎項設置：按照年級評選出一等獎2個，二等獎2個
八評委：陳校長、周校長、羅主任、龔主任、趙主任
九：其他工作人員安排
1.現(xiàn)場指揮：
2.音響安裝：
3.攝影:
4.錄像：
5.主持：
6.統(tǒng)分：
7.獎狀書寫：趙主任
附：評分標準（采用100分制）
1、作品主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上。（20分）
2、參賽者精神飽滿，姿態(tài)得體大方。（20分）
3、參賽者感情飽滿真摯，表達自然，能通過表情的變化反映詩歌的內(nèi)涵。（20分）
4、參賽者吐字清晰，聲音宏亮，正確把握詩歌節(jié)奏。（20分）
5、參賽者能正確把握詩歌內(nèi)容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴。（20分）
少先隊大隊部
20xx年9月29日
詩歌朗誦活動方案15
為慶祝五四青年節(jié)，陶冶學生藝術情操，提升學生詩歌朗誦水平及語文素養(yǎng)，展示青春活力，營造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍，經(jīng)學校研究決定，將在五四到來之際開展“詩意青春，歌頌五四”朗誦比賽活動，為使活動有序高質(zhì)地進行，特制定本活動方案。
一、參賽內(nèi)容和形式
形式可多樣，可以是獨誦、雙人朗誦或小組朗誦、集體朗誦，必須配有背景音樂，形式盡量多樣化。
二、參賽人員
以初一至初三各班級為單位，各班至少推薦兩個節(jié)目參加比賽（每個節(jié)目人數(shù)不限）。
三、參賽選手要求
1、時間要求在6分鐘以內(nèi)。
2、選手必須脫稿。
3、語言流暢、連貫，具有感染力。
4、感情飽滿真摯。
5、穿著得體、大方。
6、適當使用態(tài)勢語言，恰當?shù)皿w。
四、具體安排
1、比賽時間：xx年4月28日
2、比賽地點：階梯教室
3、上交稿件時間：4月24日（如有重稿的情況，按照上交稿件的'先后時間，后上交的班級就要重新選稿）
4、初審節(jié)目時間：4月26日
5、復審和彩排時間：4月27日
五、比賽評委
校領導和各主任
六、獎項設置
1、個體獎項：一等獎2名、二等獎3名、三等獎5名。
2、集體獎項（班級）：優(yōu)秀獎2個（評選標準：節(jié)目質(zhì)量高、會場紀律好、交稿及時等等）。
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