主題班隊(duì)活動(dòng)方案

時(shí)間：2024-09-30 11:03:34 活動(dòng)方案我要投稿

（推薦）主題班隊(duì)活動(dòng)方案15篇

　　為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行，通常會(huì)被要求事先制定方案，方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計(jì)劃類文書。我們應(yīng)該怎么制定方案呢？以下是小編為大家收集的主題班隊(duì)活動(dòng)方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

（推薦）主題班隊(duì)活動(dòng)方案15篇

主題班隊(duì)活動(dòng)方案1

　　目的：

　　通過(guò)本次活動(dòng)，使學(xué)生知道“誠(chéng)信”的重要性，在平常生活中要做到誠(chéng)信，發(fā)現(xiàn)誠(chéng)信，感悟誠(chéng)信，體驗(yàn)誠(chéng)信。

　　活動(dòng)形式：

　　小品、朗誦、自由發(fā)言、檢討、講故事。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　誠(chéng)信樹（圖畫）、誠(chéng)信果（剪紙）

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　主持人甲：誠(chéng)信是中國(guó)人民的光榮傳統(tǒng)和崇高美德。

　　主持人乙：誠(chéng)信是中華民族寶貴的精神財(cái)富。

　　甲：誠(chéng)信是人與人之間交流的橋梁。

　　乙：誠(chéng)信是公民道德規(guī)范的基本要求。

　　甲：誠(chéng)信是一塊金子，擁有誠(chéng)信的人，他的人生便會(huì)閃光。

　　乙：誠(chéng)信是一個(gè)“真”字，我們需要這個(gè)字來(lái)相互了解，彼此真誠(chéng)。

　　甲乙合：誠(chéng)信是美德，誠(chéng)信是財(cái)富。

　�。ê希骸墩\(chéng)信在我心中》主題班隊(duì)活動(dòng)正式開始,全體起立、出旗、敬禮。

　　唱隊(duì)歌

　　甲：在5000年源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中，誠(chéng)信像一顆璀璨的明珠照耀著我們。

　　乙：莎士比亞曾經(jīng)過(guò)：“如果要?jiǎng)e人誠(chéng)信，首先自己要誠(chéng)信�！�

　　甲：德萊塞也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“誠(chéng)實(shí)是人生的命脈，是一切價(jià)值的根基”。

　　主持人乙：從懂事起，爸爸媽媽就給我們講狼來(lái)了的故事，那個(gè)騙人的.小孩因?yàn)槿鲋e最終把性命都丟了。上學(xué)后，老師也常常告誡我們誠(chéng)信是做人之本，要求我們從小就做一個(gè)誠(chéng)信的人。

　　主持人甲：不管對(duì)人或?qū)κ�，我們都要做到不說(shuō)謊，不作假，不欺騙別人，做個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的學(xué)生。

　　一、講誠(chéng)信故事

　　乙：同學(xué)們，你們知道嗎，美國(guó)第一任總統(tǒng)華盛頓小時(shí)候，用斧頭砍斷了父親心愛的櫻桃樹，父親非常生氣。華盛頓勇敢而誠(chéng)懇地向爸爸承認(rèn)了錯(cuò)誤，爸爸不僅沒懲罰他，反而稱贊道：“誠(chéng)實(shí)的行為勝過(guò)一千棵櫻桃樹的價(jià)值。”正是由于父親的正確引導(dǎo)，華盛頓后來(lái)成為了美利堅(jiān)共和國(guó)的第一任總統(tǒng)。

　　主持人甲：誠(chéng)信的故事，古今中外皆有之，我國(guó)明代的散文家宋濂就是一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。下面請(qǐng)聽故事《宋濂借書》。

　　二、說(shuō)身邊的誠(chéng)信

　　主持人乙：其實(shí)，我們班上也有很多像宋濂這樣的同學(xué)，他們誠(chéng)實(shí)守信，深得大家的喜愛。讓我們來(lái)聽聽他們的故事吧。（學(xué)生暢談自己的故事）

　　主持人乙：是啊，發(fā)生在我們身邊的誠(chéng)信故事舉不勝舉。我們從中得到歡樂(lè)，得到真情。然而，我們也清醒地看到，在我們的周圍依然有一些不和諧的音符。下面請(qǐng)看小品表演：一張?jiān)嚲怼?/p>

　�。ㄖ饕獌�(nèi)容：明金考試沒考好，為了不讓爸媽知道，她請(qǐng)人在自己試卷上簽字。）

　　主持甲：同學(xué)們，我們有類似的經(jīng)歷嗎？如果今天你能在同學(xué)面前大膽說(shuō)出來(lái)，這不也正是誠(chéng)實(shí)的表現(xiàn)嗎？

　�。ㄍ瑢W(xué)們自我反思，自我發(fā)言。）

　　三、演誠(chéng)信

　　主持人甲：誠(chéng)信就是不騙自己和別人，并真心對(duì)待自己和別人，也許我們?cè)?jīng)犯過(guò)錯(cuò)，但是，只要我們認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)，并知錯(cuò)就改，我們依然是誠(chéng)實(shí)守信的好學(xué)生。請(qǐng)看小品《張老師走后》

　　主持人乙：同學(xué)們，看了剛才的小品，你認(rèn)為誰(shuí)的做法對(duì)呢？為什么？

　�。▽W(xué)生自由評(píng)論）

　　甲：是啊，從剛才的小品中，我們看到，xx同學(xué)的出發(fā)點(diǎn)是好的，他為了班級(jí)的榮譽(yù)�？墒�，今天我們班因?yàn)榇蠹业氖韬�，還不夠整潔，應(yīng)該扣分。xx你去告訴張老師事實(shí)，咱們下次繼續(xù)努力，爭(zhēng)取得到真正的100分。

　　主持人乙：是的，誠(chéng)信，是一朵馨香的花朵，讓他人快樂(lè)，使自己陶醉；誠(chéng)信，是一首古老的詩(shī)，讓他人品味，更讓自己高尚。下面請(qǐng)欣賞詩(shī)歌朗誦《誠(chéng)信》

　　四、我說(shuō)我寫誠(chéng)信格言：

　　主持人甲：充滿哲理的詩(shī)句，深深地鐫刻在你、我、他，每一個(gè)同學(xué)的心間。

主題班隊(duì)活動(dòng)方案2

　　一、活動(dòng)目的

　　讓隊(duì)員們?cè)谏鷦?dòng)形象的隊(duì)會(huì)活動(dòng)中了解父母、理解父母、聽父母的話，并且懂得如何孝敬父母。進(jìn)一步激發(fā)隊(duì)員們愛父母、敬長(zhǎng)輩的情感，讓他們與父母之間架一條“理解與敬愛”的彩虹，從而對(duì)他們進(jìn)行思想道德教育。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、讓隊(duì)員們收集父母關(guān)心自己、教育自己的典型事例，到臺(tái)上發(fā)言。

　　2、挑選合適隊(duì)員擔(dān)任角色，準(zhǔn)備道具，布置好會(huì)場(chǎng)等。

　　三、活動(dòng)過(guò)程

　　主持人：世界上最愛我們的是父母。父母的愛是安逸的小舟、載著我們駛向溫馨的港灣；父母的愛是一把小傘，給了我們一方無(wú)雨的晴空；父母的愛是深夜里的一盞明燈，給了我們一片燦爛的前程。

　　是父母的愛孕育了我們的生命，是父母的愛滋潤(rùn)著我們成長(zhǎng)的歷程。

　　此時(shí)此刻我們的心中涌動(dòng)著一股濃濃的親情；此時(shí)此刻，我們有千言萬(wàn)語(yǔ)想對(duì)您說(shuō)：“爸爸媽媽，我們愛您�！�

　　愛爸爸媽媽首先要了解他們，你們了解自己的爸爸媽媽嗎？

　　1、說(shuō)一說(shuō)

　　我知道媽媽養(yǎng)育我們很辛苦，我在媽媽體內(nèi)生活了十全月吸收了媽媽身上的營(yíng)養(yǎng)長(zhǎng)大。她生下我要忍受巨大的痛苦。

　　是爸爸扶我學(xué)走路，是爸爸教我學(xué)說(shuō)話。

　　是媽媽那甘甜的乳汁把我喂養(yǎng)大，是媽媽唱著夜曲伴我入眠。

　　我的媽媽很孝敬爺爺、奶奶、常常帶病操持家務(wù)。

　　爸爸媽媽為了讓我懂得錢來(lái)得不容易，經(jīng)常帶我到他們的工廠去體驗(yàn)掙錢的辛苦。

　　我媽媽很幸苦，她在佳美瓷廠做工，每天晚上都要加班到深夜才回來(lái)。

　　我小時(shí)候晚上不睡覺，媽媽抱著我一直地房間里走來(lái)走去，直到我睡著了。

　　別人都說(shuō)我傻，可媽媽說(shuō)我最可愛。

　　我媽媽由于長(zhǎng)期干家務(wù)，腰常常直不起來(lái)。

　　我媽媽年年給我過(guò)生日，可每當(dāng)我問(wèn)她生日的時(shí)候，她總笑笑說(shuō)好孩子，你的生日就是媽媽的生日，只要你開心，媽媽便快樂(lè)。

　　……

　　2、演一演

　　主持人：是啊！親愛的爸爸媽媽為了哺育我們成長(zhǎng)，付出了許許多多，而為自己想的卻很少。他們是天下最好的爸爸媽媽。天下的父愛和母愛是最深沉，最美好的愛�，F(xiàn)在請(qǐng)婉樺和錦英兩位隊(duì)員帶領(lǐng)我們吟一首詩(shī)歌《父愛和母愛》獻(xiàn)給爸爸媽媽。

　　甲：爸爸，媽媽給了我們多少愛

　　乙：無(wú)窮無(wú)盡的愛

　　甲：這愛加起來(lái)

　　乙：是一座高高的山脈，一片浩翰的大海

　　甲：當(dāng)我們呱呱落地，來(lái)到父母的身邊

　　乙：父母的'噓寒問(wèn)暖，呵護(hù)我們一天天成長(zhǎng)

　　甲：父愛和母愛

　　乙：是算不盡的愛

　　甲：風(fēng)雨中，您護(hù)送我們駛進(jìn)安全的港灣

　　乙：寒冬里，您融化我們心中苦惱的冰霜

　　甲：父愛和母愛

　　乙：是寫不完的愛

　　甲：我們?cè)趷鄣暮Ｑ笾?/p>

　　乙：得到幸福

　　甲：我們?cè)趷鄣母事吨?/p>

　　乙：長(zhǎng)大成才

　　合：我們熱愛您，親愛的媽媽，用盛開的鮮花抒發(fā)我們的情感。

　　我們贊美您，親愛的爸爸，用嘹亮的歌聲表達(dá)我們的祝福。

　　父愛和母愛，我們要報(bào)答。

　　主持人：爸爸媽媽你們的愛，我們要報(bào)答。從今往后我們一定聽從你們的教導(dǎo)，讓你們臉上露出幸福的微笑。下面請(qǐng)欣賞歌曲《只要媽媽露笑臉》。

　　3、做一做

　　主持人：如何孝敬爸爸媽媽，讓他們笑一笑呢？我們的前輩為我們樹立了榜樣。請(qǐng)看課本劇《孔融讓梨》

　　主持人：啊！小小年級(jí)的孔融就懂得謙讓，懂得如何孝敬父母，真是懂事。前輩孝敬自己父母的事例數(shù)不勝數(shù)，他們是我們學(xué)習(xí)的楷模。今天，我們要在這里大聲地說(shuō)：我要做個(gè)好小孩，自己的事情自己做。請(qǐng)欣賞配樂(lè)朗誦《獻(xiàn)給爸爸媽媽》。

　　齊誦：（根據(jù)兒歌意思加進(jìn)動(dòng)作，以小隊(duì)為單位。）

　　第一小隊(duì)：小星星樂(lè)滋滋，告訴我好孩子，不用媽媽來(lái)幫忙，書包自己來(lái)整理。

　　第二小隊(duì)：大公雞喔喔啼，小朋友早早起。不用奶奶來(lái)幫忙，自己穿衣上學(xué)去。

　　第三小隊(duì)：紅太陽(yáng)笑瞇瞇，自己學(xué)著來(lái)洗衣。不用爸爸來(lái)幫忙，樣樣?xùn)|西準(zhǔn)備齊。

　　第四小隊(duì)：樹上小鳥叫嘰嘰，我們都來(lái)上體育。不用老師來(lái)幫忙，鞋帶開了自己系。

　　全體同學(xué)合：大家愛勞動(dòng)，互相來(lái)學(xué)習(xí)。自己的事情自己做，我們從小牢牢記。

　　主持人：隊(duì)員們，我們是二十一世紀(jì)好少年，我們要用特殊的方式表達(dá)爸爸媽媽的愛。請(qǐng)看表演《服裝，我為爸爸媽媽來(lái)設(shè)計(jì)》。

　　看！穿上我們親手設(shè)計(jì)的服裝，爸爸媽媽顯得更年輕、更漂亮了。下面就請(qǐng)他們?yōu)槲覀儸F(xiàn)場(chǎng)作一下展示。音樂(lè)！

　　主持

　　人：父母為我們付出了艱辛的勞動(dòng)，孝敬父母是中華民族的美德。隊(duì)員們，你們做到了嗎？下面請(qǐng)欣賞三句半《我在家里是個(gè)好孩子》。

　　甲：隊(duì)鼓一敲咚咚響

　　乙：我們四人齊上場(chǎng)

　　丙：向老師同學(xué)做匯報(bào)

　　�。嚎熘v

　　甲：我們中隊(duì)決心大

　　乙：孝敬父母人人夸

　　丙：樣樣事情搶著做

　　�。赫娌徊�

　　甲：我在家里學(xué)做飯

　　乙：烙餅煎魚炒雞蛋

　　丙：炒肉不咸也不淡

　　�。赫娌毁�

　　甲：我?guī)蛬寢屜匆路?/p>

　　乙：雙手一搓涮涮

　　丙：干凈衣服穿上

　　�。赫媸娣�

　　甲：縫縫補(bǔ)補(bǔ)樣樣行

　　乙：掃地洗碗忙不停

　　丙：遇事不再喊媽媽

　　�。何倚校�

　　甲：早晚鋪床又疊被

　　乙：收拾房間不怕黑

　　丙：房間布置要協(xié)調(diào)

　　�。喊�，我全會(huì)！

　　甲：媽媽夸我有出息

　　乙：爸爸說(shuō)我懂道理

　　丙：努力做個(gè)好孩子

　　�。河兄練�！

　　主持人：看到我們這種表現(xiàn)，相信爸爸媽媽的臉上一定會(huì)露出燦爛的笑臉。為了表達(dá)我們對(duì)父母的愛，最后讓我們把這支《祝福媽媽》的舞蹈獻(xiàn)給全天下的父母。

　　主持人：孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們的職責(zé)。隊(duì)員們，讓我們把愛心獻(xiàn)給爸爸媽媽中，爭(zhēng)當(dāng)孝敬父母的好少年！我宣布愛爸爸媽媽大隊(duì)活動(dòng)到此結(jié)束。

　　4、班主任講話

　　同學(xué)們，你們今天的活動(dòng)開得很成功。我們每個(gè)人都有一個(gè)幸福的家，這是爸爸媽媽的愛，還有家里所有長(zhǎng)輩的愛凝結(jié)成的。希望你們能真正理解愛，用你們的手，你們的心，你們的愛去關(guān)心父母，關(guān)心他人，溫暖他人，做一個(gè)孝敬父母、尊敬長(zhǎng)輩的好少年。

主題班隊(duì)活動(dòng)方案3

　　活動(dòng)目的：

　　1、使學(xué)生懂得講文明、講禮貌是小學(xué)生必須遵守的日常行為規(guī)范。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生講文明、講禮貌的好品質(zhì)。

　　3、使學(xué)生從身邊的小事做起，做一個(gè)講文明禮貌的好孩子。

　　班會(huì)形式：

　　朗誦、表演、歌曲、小品等

　　活動(dòng)過(guò)程

　�。ㄒ唬� 活動(dòng)準(zhǔn)備

　　《咱們從小講禮貌》歌曲

　　中隊(duì)長(zhǎng)：中隊(duì)長(zhǎng)周璐

　　二、活動(dòng)開始

　　首先看一段視頻《幫媽媽洗腳》《校園文明》看過(guò)之后談感受。同學(xué)們我國(guó)是禮儀之邦有五千年優(yōu)秀歷史文化千年，在我們身邊有很多談吐文雅，樂(lè)善好施。拾金不昧的人，作為小學(xué)生傳文明創(chuàng)和諧校園更好是我悶得責(zé)任和義務(wù)，所以我們們今天開這次主題班會(huì)，下面有請(qǐng)兩位主持人上場(chǎng)

　　甲：尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家好！我是主持人周璐

　　乙：我是主持人劉盼希，很高興為大家主持這次活動(dòng)。六一中隊(duì)“文明伴我行”主題中隊(duì)活動(dòng)

　　合：現(xiàn)在開始--

　　甲：哎，劉盼希，還記得我們小時(shí)侯的那首叫《咱們從小講禮貌》歌謠嗎

　　乙：記得記得，很好聽。就是那個(gè)“咱們、、、、、”

　　甲：好，我們來(lái)重溫一下小時(shí)的歌謠。

　　播放《咱們從小講禮貌》

　　已：人家唱的好聽么下面來(lái)聽一下我們班張一清同學(xué)唱的《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》

　　甲：我們好像又回到了一二年級(jí)，時(shí)間飛快，我們現(xiàn)在己經(jīng)是六年級(jí)的大孩子了，我們也給懂文明、講禮貌賦予了更多的內(nèi)容。

　　乙：我們中華民族素有禮儀之邦的美稱，五千年悠久的歷史，不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。

　　甲：是啊，被稱為“文明古國(guó)”的中華民族創(chuàng)造出了世界矚目的、輝煌燦爛的文明，以勤勞智慧、好學(xué)上進(jìn)、彬彬有禮的風(fēng)貌而著稱于世。

　　乙：那么，今天我們的活動(dòng)主題是“文明伴我行”，為了使同學(xué)們對(duì)文明禮儀的具體要求有更深刻的理解，下面請(qǐng)欣賞小品《盤來(lái)了》

　　1、看過(guò)之后說(shuō)感受

　　乙：我們班的人才可真不少，文明的學(xué)生更是很多呀，有一個(gè)女生，她有著一雙水靈靈的大眼睛，透著靈氣又好像會(huì)說(shuō)話。一雙會(huì)說(shuō)話的小嘴出口成章，大家都說(shuō)她是我們誰(shuí)我先保密，看看你能不能猜出她是誰(shuí)。這不，你看，他來(lái)了

　　3、短劇展現(xiàn)生活《三句半》

　　甲：同學(xué)們這些都出現(xiàn)在我們這個(gè)集體中，我們這一代是“獨(dú)生子女”為主的一代，父母的疼愛讓我們無(wú)形中養(yǎng)成了很多不文明的習(xí)慣，如此多的“習(xí)慣”共處于一個(gè)集體當(dāng)中，無(wú)疑會(huì)產(chǎn)生類似以上的很多問(wèn)題。

　　乙：但我想每個(gè)同學(xué)又都會(huì)渴望自己是一個(gè)文明的學(xué)生，向往一個(gè)文明和諧的集體。那么我想問(wèn)大家，同學(xué)們你們思考過(guò)怎樣做才能使我們的集體文明和諧嗎請(qǐng)聽各小組事先準(zhǔn)備好的`校園禮儀小童謠。

　　4、禮儀小童謠

　　乙：我們現(xiàn)在都知道了怎樣做才是講文明、懂禮貌。那么我們?cè)谏钪心隳苷嬲淖龅街v文明、懂禮貌嗎

　　甲：為了時(shí)刻提醒同學(xué)們，我們要簽署一份文明公約，有請(qǐng)中隊(duì)長(zhǎng)宣讀文明公約。

　　王晨陽(yáng)宣讀

　　乙：各小隊(duì)簽署文明公約

　　結(jié)束語(yǔ)

　　甲：文明是歌，一首煥發(fā)向上的歌；

　　乙：文明是詩(shī)，一首沒有結(jié)尾的詩(shī)；

　　甲：文明是泉，一股清澈透亮的泉；

　　乙：遵守文明，是你生活中的亮點(diǎn)；

　　甲：如果文明已經(jīng)在你心中成長(zhǎng)，那么用真誠(chéng)去澆灌，用熱情去哺育，用理解去培養(yǎng)！

　　乙：在它茁壯成長(zhǎng)的同時(shí)，我們也在成長(zhǎng)！

　　請(qǐng)舉起右手，讓我們一起宣誓：

　　向不文明現(xiàn)象宣戰(zhàn)，

　　爭(zhēng)做文明學(xué)生，創(chuàng)建文明校園！

　　準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗：

　　下面有請(qǐng)班主任講話。同學(xué)們讓我們有真誠(chéng)去澆灌文明之花，讓他開遍我們的校園，讓他開遍我們的校園，在這里生根發(fā)芽，開花結(jié)果。讓我們的校園更加美麗

主題班隊(duì)活動(dòng)方案4

　　1討論現(xiàn)實(shí)社會(huì)中發(fā)生在我們周圍的幾個(gè)現(xiàn)象：你認(rèn)為這樣做對(duì)嗎？你認(rèn)為在他們身上缺失了什么？

　　2 走近雷鋒：在你的印象中，雷鋒是一個(gè)怎樣的人？你認(rèn)為雷鋒做好事是為了什么？?jī)H僅是出于一種善良的本性嗎？讓我們翻開雷鋒的日記去讀一讀，去聆聽雷鋒的心聲。從這些話中，讓你感受最深的是什么？為什么？如果讓你用幾個(gè)詞來(lái)形容雷鋒，你會(huì)選擇什么樣的詞語(yǔ)？

　　3 對(duì)比學(xué)習(xí)：回顧開始講述的對(duì)象，比較他們和雷鋒在思想上有什么不同？對(duì)待學(xué)習(xí)/對(duì)待生活/對(duì)待別人/對(duì)待國(guó)家/對(duì)待困難/對(duì)待挫折，他們?cè)谛睦砩嫌兄鯓硬煌恼J(rèn)識(shí)？

　　4 抒發(fā)感受：我們又該如何來(lái)對(duì)待我們的學(xué)習(xí)，生活，以及一切。

　　5縱深歷史：在中華民族悠久的歷史長(zhǎng)河中，我們還從誰(shuí)的身上感受過(guò)這些優(yōu)秀的品質(zhì)？

　　6聯(lián)系實(shí)際：在我們的身旁，在我們的親人、同學(xué)、老師、朋友中，是否有人讓你感動(dòng)，讓你尊敬？

　　7 班主任小結(jié)：

　　同學(xué)們，沒有文化的民族是可悲的民族，而沒有精神的民族是不完整的民族。雷鋒精神正是我們中華民族的偉大精神之一。今天，雷鋒并不代表一個(gè)人，而是一種精神。是寒冷中的那一點(diǎn)溫暖的火光;是彷徨時(shí)的那一個(gè)支持的眼神;是無(wú)助時(shí)那一個(gè)堅(jiān)實(shí)的肩膀;是跌倒時(shí)的攙扶；是失落時(shí)的安慰；是快樂(lè)時(shí)的分享。我們生活在沒有雷鋒的年代，可是我們有雷鋒精神，我們更擁有那一個(gè)個(gè)那些具有雷鋒精神的`最可愛的人。

　　今天，讓我們記�。豪卒h,這個(gè)光輝的名字,更要記住名字背后那代表我們民族的一種精神。現(xiàn)在，這種精神要靠我們?nèi)鬟f，猶如少先隊(duì)的星星火炬，猶如奧運(yùn)之火炬，把奧運(yùn)精神傳遍世界的每個(gè)角落。讓我們行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從身邊的小事做起，把雷鋒精神發(fā)揚(yáng)光大。

　　讓我們倡議：在今年3月5日學(xué)雷鋒日來(lái)臨之即，全班同學(xué)積極投入到學(xué)雷鋒活動(dòng)之中。在學(xué)習(xí)中學(xué)他的積極上進(jìn)的釘子精神；在生活中學(xué)他毫不利已、專門利人、艱苦樸素的精神；在活動(dòng)中學(xué)他集體利益，國(guó)家利益永遠(yuǎn)高于一切的高貴品質(zhì)。

　　讓我們向雷鋒致敬！向所有擁有雷鋒精神的人致敬！

主題班隊(duì)活動(dòng)方案5

　　活動(dòng)目的：

　　1,讓學(xué)生了解父母之愛,感受父母之情，體驗(yàn)愛的圣潔,無(wú)私和偉大。2,讓學(xué)生學(xué)會(huì)理解父母，孝敬父母，以實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母。

　　活動(dòng)時(shí)間：八周五下午二節(jié)

　　活動(dòng)參加人員：老師和同學(xué)們

　　活動(dòng)儀程：

　　中隊(duì)長(zhǎng):全體起立，稍息，各小隊(duì)報(bào)告人數(shù)。

　　中隊(duì)長(zhǎng)敬禮)報(bào)告輔導(dǎo)員老師，二二中隊(duì)?wèi)?yīng)到54人，實(shí)到54人。今天我們準(zhǔn)備舉行《感恩父母》的中隊(duì)活動(dòng)。請(qǐng)您指示!(敬禮)

　　輔導(dǎo)員敬禮)同意你們的請(qǐng)求。預(yù)�；顒�(dòng)取得圓滿成功！

　　中隊(duì)長(zhǎng):《感恩父母》主題中隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。請(qǐng)主持人上臺(tái)。

　　張：全體起立，唱隊(duì)歌。請(qǐng)坐

　　李:請(qǐng)班長(zhǎng)講話

　　同學(xué)們，我們已經(jīng)習(xí)慣了父母的關(guān)愛，接受父母的幫助，并且認(rèn)為這都是理所當(dāng)然的。因此，我們漸漸忘記了感動(dòng)，忘記了說(shuō)聲謝謝，也漸漸淡忘幸福的感覺，所以，今天我們開展《感恩父母》主題中隊(duì)會(huì),希望通過(guò)今天的活動(dòng)，讓我們每個(gè)人都知道生活中有許多值得我們感謝的人，特別是我們的父母。

　　張:是誰(shuí)將我們帶到了人間，讓我們有了第一聲啼哭。

　　李:是我們敬愛的父母。

　　張:是誰(shuí)牽著我們的手，讓我們邁出了人生的第一步。

　　李:是我們敬愛的父母。

　　張:父母賦予了我們生命

　　李:父母給了我們溫暖的家庭

　　張:為了子女，父母什么苦都愿意吃

　　李:為了子女，父母什么罪都愿承受

　　張:當(dāng)生死攸關(guān)的時(shí)候，父母總會(huì)義無(wú)反顧的舍棄自我，把生命的希望留給后代。所以我們一定得懂得感恩。

　　李:下面請(qǐng)欣賞真實(shí)故事《黃香溫席》

　　張:父母的愛是寒冬里的一把火，是黑暗中的藝術(shù)光明，我們?yōu)檫@樣的父母感到驕傲，但同時(shí)我們也不希望再次受到這樣的感動(dòng)。因?yàn)槟菢拥母改父冻龅拇鷥r(jià)太大了。

　　李:我們過(guò)著普普通通的生活，因此父母并不能每時(shí)每刻都在做令兒女感動(dòng)的事，有的甚至沒有過(guò)這種體驗(yàn)，難道父母在平凡的生活中并不愛我們嗎？

　　張:其實(shí)天下的父母都是一樣的，他們都是愛我們的，可能以前我們沒有像今天這樣靜下心來(lái)感受。

　　李:你說(shuō)我們的父母這樣愛我們，我們?cè)撛趺醋瞿�？（抽學(xué)生答）

　　張:是啊，因?yàn)楦改傅膼郏抛屛覀儞碛辛吮群Ｑ筮€要深的幸福。

　　李:就讓我們回到我們平凡的生活中，用自己的心思考。下面請(qǐng)欣賞歌曲《感恩的心》

　　張：我們應(yīng)該在漫長(zhǎng)的時(shí)間里全心全意的去愛父母.

　　張、李：讓我們從點(diǎn)滴小事做起，為父母做好每一件事，讓他們也成為一個(gè)被愛的人，讓他們感受到我們的愛。用我們的行動(dòng)去打動(dòng)我們的父母，讓我們也成為一棵小樹，一棵能夠?yàn)楦改笓躏L(fēng)遮雨的小樹。

　　張:那就讓我們?cè)撜f(shuō)謝謝的時(shí)候，就大聲地說(shuō)出來(lái)，不要只把謝意埋在心里。請(qǐng)聽詩(shī)朗誦《游子吟》

　　李:行動(dòng)起來(lái)吧，大膽去做，不要把欲望的腳步停住。請(qǐng)聽詩(shī)歌朗誦《母愛》

　　張：世界上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛。

　　李：世界上有一種寬容的愛，他的`名字叫父愛。

　　張、李：世界上最偉大的愛，莫過(guò)于父愛與母愛。我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在享受著父母的愛，沐浴著父母的情。讓我們一起體會(huì)父母的關(guān)愛，感謝父母的養(yǎng)育之恩！

　　李：父母對(duì)我們的愛看起來(lái)很平凡，因?yàn)樗麄兊膼劬驮谝粋€(gè)個(gè)生活的細(xì)節(jié)中。請(qǐng)你說(shuō)出一句想對(duì)父母說(shuō)的感謝的話。（抽生回答）

　　張:行動(dòng)起來(lái)

　　李:行動(dòng)起來(lái)

　　張、李:用真誠(chéng)的心回應(yīng)真誠(chéng)的心！用真摯的愛回報(bào)真摯的愛！

　　張：請(qǐng)全體起立。呼號(hào)，班長(zhǎng)領(lǐng)讀：

　　從現(xiàn)在開始

　　在思想品德上讓你們安心.

　　在學(xué)習(xí)上讓你們放心,

　　在生活上決不辜負(fù)父母心

　　李：齊唱《只要媽媽露笑臉》

　　合：《感恩父母》主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)到此結(jié)束。

　　張：請(qǐng)輔導(dǎo)員講話。

　　附：

　�。ㄒ唬┠笎�

　　您是一棵大樹

　　春天倚著您幻想

　　夏天倚著您繁榮

　　秋天倚著您成熟

　　冬天倚著您沉思

　　您那高大寬廣的樹冠~

　　使四野永不荒野

　　母親您給了我生命

　　您是撫育我成長(zhǎng)的土地

　　如果母親是雨那我就是雨后的虹

　　如果母親是月那我就是捧月的星

　　母親是我生長(zhǎng)的根我是母親理想的果

　　我長(zhǎng)大了

　　母親的黑發(fā)卻似楓葉上的寒霜

　　星星點(diǎn)點(diǎn)閃著銀光

　　我深深地吻著那些歲月的痕跡

　　捧掬我一顆心獻(xiàn)給您

主題班隊(duì)活動(dòng)方案6

　　一、活動(dòng)背景

　　黑板上老師的粉筆還在拼命嘰嘰喳喳寫個(gè)不停

　　等待著下課等待著放學(xué)等待游戲的童年

　　總是要等到睡覺前才知道功課只做了一點(diǎn)點(diǎn)

　　總是要等到考試后才知道該念的書都沒有念

　　一寸光陰一寸金老師說(shuō)過(guò)寸金難買寸光陰

　　……

　　每每聽到這首《童年》，總讓我們浮想聯(lián)翩……

　　童年，是春風(fēng)中的一朵漂亮的小花，童年，是銀河中的一顆燦爛的星光。多少往事，回憶起來(lái)更是覺得甜蜜、溫馨。我們一起用心捧起童年的雨滴，我們一起用雙手挽留童年的風(fēng)。我們?cè)诖禾斓奶镆吧献Ｔ竿甑纳羁梢杂篮恪?/p>

　　六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，孩子們將要到另一個(gè)起點(diǎn)去攀登！對(duì)于一個(gè)即將畢業(yè)的學(xué)生來(lái)講小學(xué)生活是令人懷念的。在這六年里，有多少值得回憶的事情��！清晨，我們沉浸于真誠(chéng)的問(wèn)候中；課堂，我們沉浸于熱情的學(xué)習(xí)中；課間，我們沉浸于真摯的交流中；午間，我們沉浸于別有一番情趣的盤勺曲中；放學(xué)，我們沉浸于依依不舍的暫別中。有笑有淚，有苦有甜，有喜有憂……那純潔的白云是我們歡樂(lè)的過(guò)去，那湖水的豐盈是我們蓄滿的真情，那空氣中激蕩著的，我們露珠般閃爍的童年。在這新年到來(lái)之際，我班將組織《追憶童年足跡暢想美好未來(lái)》這一主題班隊(duì)活動(dòng)，記錄同學(xué)們六年的美好時(shí)光，以作留念，希望孩子們能向著更高峰攀登！

　　二、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、充分運(yùn)用照片或多媒體，讓學(xué)生回憶美好的小學(xué)生活，回憶這六年的良師益友，回憶這六年的美麗校園。并以此為動(dòng)力，繼續(xù)前進(jìn)。

　　2、通過(guò)對(duì)活動(dòng)過(guò)程的材料收集、個(gè)性化匯報(bào)，使學(xué)生體驗(yàn)探究的成就感，培養(yǎng)其自主、合作、探究的精神。

　　3、通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生分類篩選給相片加小標(biāo)題、培養(yǎng)學(xué)生處理、加工信息的能力和概括、表達(dá)能力。

　　4、用智慧描繪未來(lái)，用雙手創(chuàng)造未來(lái)；未來(lái)的暢想，就是你、我、他的共享，從而引導(dǎo)學(xué)生自主的確立自己的成長(zhǎng)目標(biāo)，自主的成長(zhǎng)。

　　5、在即將畢業(yè)之際，通過(guò)此活動(dòng)，激蕩起同學(xué)們內(nèi)心難以割舍的師生之情，同學(xué)之情，引導(dǎo)其珍惜生活中的幸福，并以此作為動(dòng)力，激勵(lì)孩子們向著更高峰的沖刺！

　　三、活動(dòng)時(shí)間：

　　xxxx年12月31日下午1：30—3：00

　　四、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　六（9）班教室

　　五、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、提前到教室把桌椅擺成馬蹄形

　　2、根據(jù)位置分成六個(gè)小組

　　3、每位同學(xué)的相片一張

　　4、由相片制成的`cD一張

　　5、黑板班頭的樣式和內(nèi)容

　　6、氣球和彩帶一部分

　　7、游戲小卡片若干張

　　8、可黏貼的小便條一包

　　9、《童年》歌曲

　　六、活動(dòng)對(duì)象：六（9）中隊(duì)全體隊(duì)員

　　七、活動(dòng)過(guò)程：

　�。ㄒ唬┡藕藐�(duì)列，隊(duì)會(huì)儀式

　　1、出旗

　　2、唱隊(duì)歌

　　3、小隊(duì)長(zhǎng)匯報(bào)人數(shù)、

　　4、輔導(dǎo)員批準(zhǔn)活動(dòng)開始

　　5、活動(dòng)開始

　　（二）展示照片，追憶童年

　　1、老師利用多媒體們播放平時(shí)收集的照片。

　　2、在班會(huì)開始前，由主持人介紹活動(dòng)的開場(chǎng)白及相關(guān)事宜。

　　3、每位同學(xué)從自己六年的照片中挑出具有代表性的相片，可制成PPT，描述其相片所拍的時(shí)間和背景，并暢談自己難忘的童年經(jīng)歷及照片背后的精彩故事。時(shí)間是兩分鐘。

　　4、評(píng)出最精彩的故事，給每對(duì)加兩分。

　　（三）穿插游戲，體味童年

　　由主持人從每一小組小組中選出6名小朋友（學(xué)生自愿舉手參加為先）。以一小組為例，6名小朋友排成一列，后主持人出示一個(gè)詞語(yǔ)，除了參賽的6位小朋友外，其他小朋友都可以看。主持人出示詞語(yǔ)給排在第一位的小朋友，讓第一位小朋友僅以肢體動(dòng)作描述這一詞語(yǔ)，讓排在他后面的小朋友模仿，依次到第6個(gè)小朋友，由最后一名小朋友猜測(cè)出模仿的詞語(yǔ)。

　　猜對(duì)的小組得以加10分。

　　（四）共敘夢(mèng)想，暢想未來(lái)

　　同學(xué)們自愿上臺(tái)講述他的人生夢(mèng)想（甚至是理想的中學(xué)），并表達(dá)對(duì)同學(xué)們的祝愿，每一人參加就加2分，到時(shí)加到該組的分?jǐn)?shù)上。

　�。ㄎ澹┦惆l(fā)祝愿，留作紀(jì)念：

　　由同學(xué)們親手把之前準(zhǔn)備好的相片，寫上祝愿語(yǔ)，送給班主任老師留念，并把自己的豪言壯志寫到主持人發(fā)下的小紙條上，親手貼到班級(jí)黑板規(guī)定的心形位置上。

　�。R聲合唱，情感升華：

　　大家合唱《童年》。

　�。ㄆ撸┬〗Y(jié)成果，意義非凡

　　1、選出最高分的小組給予獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)其他小組也會(huì)有小禮物！

　　2、大家拍照留念！

主題班隊(duì)活動(dòng)方案7

　　活動(dòng)目的：

　　1、認(rèn)知：通過(guò)這次主題隊(duì)會(huì)，讓學(xué)生知道在自己成長(zhǎng)的過(guò)程中有多少人付出了努力和關(guān)愛，從而學(xué)會(huì)感恩，進(jìn)而用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)自己的感恩之情使學(xué)生明白自己無(wú)時(shí)無(wú)刻都在感受父母、親人、朋友、學(xué)校和社會(huì)的恩惠。

　　2、情感：學(xué)會(huì)感恩，體會(huì)感恩不是簡(jiǎn)單的報(bào)恩，它是一種責(zé)任，是一種生活智慧，感恩更是學(xué)會(huì)做人，成就陽(yáng)光人生的支點(diǎn)。

　　3、行為：學(xué)會(huì)大膽表達(dá)自己對(duì)父母的愛，學(xué)會(huì)對(duì)父母說(shuō)“謝謝”，學(xué)會(huì)與父母溝通、換位思考，學(xué)會(huì)感念親恩，以實(shí)際的行動(dòng)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　配樂(lè)詩(shī)朗誦《媽媽的愛》、《父愛無(wú)言》

　　歌曲欣賞《燭光里的媽媽》

　　演唱《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》

　　小品表演《千萬(wàn)別學(xué)他》

　　英語(yǔ)朗誦：Myfavouriteteacher

　　卡片

　　活動(dòng)過(guò)程：

　�。ㄒ唬╆�(duì)活動(dòng)開始儀式：

　　中隊(duì)長(zhǎng)：各小隊(duì)整隊(duì)報(bào)告人數(shù)。

　　中隊(duì)長(zhǎng)：各小隊(duì)歸隊(duì)。六中隊(duì)班“心存感恩、快樂(lè)成長(zhǎng)”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

　　全體起立，出旗，敬禮，奏樂(lè)。

　　禮畢。唱《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》

　　全體請(qǐng)坐

　　中隊(duì)長(zhǎng)：接下來(lái)，有請(qǐng)丁程、吳燕萍兩位主持人上場(chǎng)，掌聲有請(qǐng)。

　　（二）活動(dòng)內(nèi)容：

　　1、親情回報(bào)

　　主持人宣布班會(huì)開始：（主持人丁程、吳燕萍）

　　男：草木為了感激春的到來(lái)吐露新芽；

　　女：鮮花為了感激夏的到來(lái)競(jìng)相開放；

　　男：碩果為了感激秋的到來(lái)掛滿枝頭；

　　女：雪花為了感激冬的到來(lái)把大地母親銀裝素裹。

　　男：大自然尚且如此，人更應(yīng)具有感恩之心。

　　女：因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有多彩的世界。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情。因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。

　　合：讓我們心存感恩，感恩父母、感恩老師、感恩朋友，感恩所有的人。

　�。�1）詩(shī)歌朗誦

　　男：首先請(qǐng)欣賞配樂(lè)詩(shī)朗誦《媽媽的愛》。大家歡迎！

　　媽媽，好想對(duì)你講，我的心因你而如此地痛苦著。因?yàn)橛刑嗟脑捯獙?duì)你說(shuō)。然而，怎奈我笨拙的筆和口，無(wú)法將它傳達(dá)。你對(duì)我的愛，無(wú)法形容，無(wú)微不至，又無(wú)處不在。太熟悉，以至深入骨髓，只可體味，不可表達(dá)。你的愛，似那滔滔熱浪，注入我涌動(dòng)的血液，溢滿我生命的長(zhǎng)河。你的愛呵，似那團(tuán)團(tuán)烈火，我愿化著飛蛾，不顧一切，撲向她！

　　女：請(qǐng)聽配樂(lè)詩(shī)朗誦《父愛無(wú)言》大家歡迎！

　　誰(shuí)用虬勁的手臂，為我撐起一片無(wú)邪的天空。沒有風(fēng)，也沒有雨，誰(shuí)贈(zèng)我傲翔的雙翅，搏擊長(zhǎng)空。而我，始終飛不出那一雙牽掛的眼神，沒有回頭，我在飛翔，飛翔……是我的愿望，來(lái)自深夜的一聲咳嗽，叩醒我沉睡的`心靈，以及那曾經(jīng)漠視一切的眼睛，我聽到筋絡(luò)退化的聲音，我聽到皺紋肆意綻放的聲音，我聽到黑發(fā)脫落的哀怨，這一刻，我哭了，不是出于悲傷，只為曾有的懵懂。

　　男：有了泥土，嫩芽才會(huì)長(zhǎng)大；

　　女：有了陽(yáng)光，春芽才會(huì)開花；

　　男：是父母的愛孕育了我們的生命；

　　女：是父母的愛滋潤(rùn)著我們成長(zhǎng)的歷程。

　　合：我們的成長(zhǎng)離不開您呀——親愛的爸爸媽媽……此時(shí)此刻我們的心中涌動(dòng)著一股濃濃的親情；此時(shí)此刻，我們有千言萬(wàn)語(yǔ)想對(duì)您說(shuō)：“爸爸媽媽，我們愛您�！�

　　男：愛爸爸媽媽首先要了解他們，你們了解自己的爸爸媽媽嗎說(shuō)一說(shuō)爸爸媽媽是怎樣為我們付出的。

　�。�(duì)員自由發(fā)言，）

　�。�2）小品《千萬(wàn)別學(xué)他》

　　男：我們沐浴著愛的陽(yáng)光長(zhǎng)大，

　　女：我們滋潤(rùn)著人間的真情成長(zhǎng)，

　　男：多少次帶著幸福的感覺進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，

　　女：多少回含著感動(dòng)的淚花把未來(lái)暢想。

　　男：是啊，我們要感激的太多太多，可是，我還是一名小學(xué)生，我應(yīng)該如何感恩

　　女：其實(shí)這很簡(jiǎn)單，每個(gè)人都能做到，只要你有顆感恩的心。

　　男：瞧！他們是怎樣做的

　　請(qǐng)欣賞小品《千萬(wàn)別學(xué)他》

　　男：笑過(guò)之后，我們想一想明明哪里做的不對(duì)誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)！

　�。ㄍ瑢W(xué)回答）

　　女：是��！親愛的爸爸媽媽為了哺育我們成長(zhǎng)，付出了許許多多，而為自己想的卻很少。他們是天下最好的爸爸媽媽。天下的父愛和母愛是最深沉，最美好的愛。

　　男：此時(shí)此刻，你們想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)點(diǎn)什么嗎（采訪學(xué)生，你想對(duì)父母說(shuō)什么）

　�。�3）欣賞《燭光里的媽媽》

　　女：聽了你們的發(fā)言，我倍受鼓舞，讓我們唱響心中最優(yōu)美的旋律送給辛勤哺育我們的媽媽吧，請(qǐng)聽歌曲《燭光里的媽媽》（欣賞歌曲）

　　2、師恩難忘

　　男：父母是我們的第一任老師。那么是誰(shuí)把我們從一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的孩子培育成現(xiàn)在的聰明懂事的學(xué)生是誰(shuí)為我們批改作業(yè)到深夜是誰(shuí)把一生的精力都獻(xiàn)給太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)

　　合：那就是我們——敬愛的老師�。ㄈ帻R說(shuō)）

　�。�1）英語(yǔ)詩(shī)朗誦Myfavouriteteacher.

　　男：接下來(lái)請(qǐng)欣賞英語(yǔ)朗誦：Myfavouriteteacher.

　�。�2）小合唱《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》

　　女：讓我們用最真摯的感情，把最動(dòng)人的歌聲送給我們敬愛的老師。

　　男：接下來(lái)，請(qǐng)丁秋紅、吳崢妍等同學(xué)演唱《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》，掌聲有請(qǐng)。

　　女：是啊，多少個(gè)深夜，大家都睡覺了，老師您還在為我們批改作業(yè)，準(zhǔn)備教案。這不是為了得到誰(shuí)的贊揚(yáng)，只是為了我們能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。讓我們真摯的說(shuō)一聲：謝謝您，老師。（全班合）

　�。�3）感謝師恩

　　男：接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們向老師贈(zèng)送卡片。

　　3、結(jié)束語(yǔ)

　　女：感恩的心像冬日的陽(yáng)光，像夏日的涼風(fēng)，似黑夜的燈塔，似雨夜的小傘，是一種無(wú)私的奉獻(xiàn)。

　　男：感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜。

　　女：心存感恩，生活會(huì)少些怨氣和煩惱；

　　男：心存感恩，心靈上才會(huì)獲得寧?kù)o和安詳。

　　女：心存感恩地生活，才會(huì)敬畏地球上所有的生命，珍愛大自然的一切恩賜。

　　男：心存感恩地生活，才會(huì)時(shí)時(shí)感受生活中的“擁有”而不是“缺少”。

　　合：感謝生命中給我們關(guān)愛的一切一切！

　　4.輔導(dǎo)員講話

　　因?yàn)橛辛岁?yáng)光，大地才顯出生機(jī)勃勃。因?yàn)橛辛四銈儾拍茱@出我們的價(jià)值。聽了這節(jié)中隊(duì)會(huì)，老師很感動(dòng)。古人說(shuō)得好“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”。你們都長(zhǎng)大了，希望你們?cè)诮窈蟮某砷L(zhǎng)道路上學(xué)會(huì)感恩，懷著一顆感恩的心，善待父母，善待師長(zhǎng)，善待同學(xué)，善待每一個(gè)人�？鞓�(lè)地成長(zhǎng)，開心地走向美好的明天！

　�。ㄈ⒔Y(jié)束儀式：

　　1、全體起立。

　　呼號(hào)（由輔導(dǎo)員或來(lái)賓中最受尊敬的人領(lǐng)呼）。此時(shí)，中隊(duì)旗手和護(hù)旗手站在隊(duì)列前，中隊(duì)旗手執(zhí)旗，使旗面上的星星火炬正面向全體隊(duì)員，護(hù)旗手面向隊(duì)旗左手拉旗角，右手呼號(hào)。領(lǐng)呼人走到隊(duì)旗前，面向隊(duì)旗舉起右拳，全體隊(duì)員隨之舉起右拳。

　　領(lǐng)呼：“準(zhǔn)備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”

　　隊(duì)員齊回答：“時(shí)刻準(zhǔn)備著！”

　　領(lǐng)呼人放下右拳，全體隊(duì)員自動(dòng)放下右拳。中隊(duì)旗手和護(hù)旗手退到呼號(hào)前的位置。

　　2、退旗。敬禮。禮畢。

　　3、主持人宣布：六中隊(duì)“心存感恩快樂(lè)成長(zhǎng)”主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束！

　　小品《千萬(wàn)別學(xué)他》

　　演員：明明奶奶芳芳芳芳媽媽

　　道具：桌椅書包文具

　　學(xué)校門口

　�。髅鞅持鴷希┓艑W(xué)了！奶奶，給我拿著書包！

　　奶奶：（接過(guò)書包）明明，回家嘍！

　　明明家

　�。髅髯哌M(jìn)房間）：怎么房間這么亂

　　奶奶：我剛買完菜就去接你了，沒顧得上打掃。

　　明明：那你趕緊打掃吧！我打游戲機(jī)去了！

　　奶奶：明明，沒有作業(yè)嗎

　　明明：一會(huì)兒再說(shuō)吧！你別管了！

　�。棠檀驋叻块g，明明打游戲）

　　奶奶：明明，今天晚上吃什么

　　明明：哎！我吃夠了你做的飯了！這樣吧，你去給我買肯德基吃吧！

　　奶奶（嘆氣）：唉！我們明明這孩子……

　�。▋扇讼�，芳芳背著書包上）

　　芳芳（敲門）：媽媽，我回來(lái)了！

　�。ㄒ苫蟮卣f(shuō)）：媽媽沒在家

　　（用鑰匙開門進(jìn)屋）；媽媽還沒回來(lái)！先寫作業(yè)吧！

　�。贸鲎鳂I(yè)，寫作業(yè)。）

　　芳芳（收好作業(yè)）：寫完了！

　　（拿起拖把拖地，拖完坐下）

　　媽媽（開門）：媽媽回來(lái)了！

　　芳芳：媽媽！您回來(lái)了�。ㄚs緊讓媽媽坐下）

　　（倒上一杯水給媽媽）媽媽，您喝水！

　　媽媽：哎！真是個(gè)好孩子！呀！地上咋這么干凈呀

　　芳芳（一邊給媽媽捶背一邊說(shuō)）：是我打掃的！怎么樣，還過(guò)關(guān)吧

　　媽媽（高興地說(shuō)）：過(guò)關(guān)，過(guò)關(guān)！我們芳芳真是長(zhǎng)大啦！應(yīng)該鼓勵(lì)一下，芳芳，今天想吃什么媽媽給你做！

　　芳芳：媽媽，今天呀，我想做飯！

　　媽媽：哈哈，傻孩子！你不會(huì)呀！

　　芳芳：跟您學(xué)呀！不學(xué)我永遠(yuǎn)都不會(huì)呀！我都10歲了！

　　媽媽：好！我們一起做！

　�。ǚ挤祭�**的手一起下。）

主題班隊(duì)活動(dòng)方案8

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、初步了解食品營(yíng)養(yǎng)與食品安全知道；

　　2、通過(guò)活動(dòng)增強(qiáng)關(guān)愛飲食健康的觀念，養(yǎng)成合理飲食和關(guān)注食品安全的好習(xí)慣；

　　3、通過(guò)活動(dòng)提高分析、解決、總結(jié)問(wèn)題的能力。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、小品《不吃早餐的壞處》；

　　2、本班同學(xué)早餐和正餐情況的調(diào)查與分析（分小組完成）；

　　3、設(shè)計(jì)一份營(yíng)養(yǎng)合理的食譜（分小組完成）；

　　4、收集有關(guān)食品安全的資料；

　　5、收集若干食品包裝袋和包裝盒。

　　三、活動(dòng)重點(diǎn)：

　　初步了解合理營(yíng)養(yǎng)和食品安全在健康生活中的意義。

　　四、活動(dòng)過(guò)程：

　　（一）合理營(yíng)養(yǎng)

　　1、激情導(dǎo)入：

　　引言：80年代的.富人比肚子，90年代的富人比房子、車子，現(xiàn)在的富人比什么呢？——比健康！雖然人生的財(cái)富、地位、名譽(yù)、家庭都是很重要的，但是都是零,健康才是一，有了健康就有了未來(lái)和希望，失去健康就失去了一切。今天的激動(dòng)就讓我們一起來(lái)關(guān)注與我們健康密切相關(guān)的合理營(yíng)養(yǎng)與食品安全。

　　表演小品《不吃早餐的壞處》：……星期一的早晨，小剛不吃早餐去上學(xué)，在升旗儀式上暈倒了，被送到校醫(yī)室……

　　2、認(rèn)知明理：

　　兩個(gè)小組匯報(bào)《早餐與我》、《零食對(duì)小學(xué)生的影響》的調(diào)查情況。

　　認(rèn)識(shí)不健康的飲食習(xí)慣帶來(lái)的危害。

　　引導(dǎo)學(xué)生理解中國(guó)居民平衡膳食寶塔，歸納學(xué)生對(duì)合理營(yíng)養(yǎng)的見解：一日三餐,按時(shí)進(jìn)餐,每餐食品要搭配合理,飲食多樣化,不偏食,不挑食,不暴飲暴食。

　　懂得合理營(yíng)養(yǎng)的科學(xué)道理。

　　3、導(dǎo)行訓(xùn)練：

　　分組讓學(xué)生自我分析常見的不良飲食習(xí)慣、推薦同齡人營(yíng)養(yǎng)食譜或?yàn)殚L(zhǎng)輩設(shè)計(jì)營(yíng)養(yǎng)午餐等。選出幾份餐譜在班級(jí)交流。

　　通過(guò)互動(dòng)交流將所學(xué)知識(shí)上升為意識(shí)，再將意識(shí)轉(zhuǎn)化為行為。

　　建議學(xué)生回家親自動(dòng)手為父母烹飪可口的飯菜，充分表現(xiàn)自我，體驗(yàn)成功，培養(yǎng)關(guān)心他人、孝敬長(zhǎng)輩的情感。

　�。ǘ┦称钒踩�

　　1、激情導(dǎo)入：

　　導(dǎo)言：食品是一個(gè)令人愉悅的詞，它充滿奇妙的可能性，讓人聯(lián)想到各種美味的記憶。但是“安全”卻正好讓人想到它的反面－－危險(xiǎn)。那到底是吃還是不吃？讓我們一起來(lái)關(guān)注食品安全。

　　兩名小記者向全班報(bào)道近期食品中毒的新聞（課前收集的新聞1-4條）。

　　2、認(rèn)知明理：

　　組織分組討論：在購(gòu)買食品（分為包裝食品和非包裝食品）的時(shí)候應(yīng)該注意些什么？

　　每位同學(xué)拿出課前收集的食品包裝袋或包裝盒，小組內(nèi)互相交換觀察，看清楚上面的文字、圖案，討論交流并發(fā)表意見。

　　小專家為全班同學(xué)作有關(guān)食品安全的小講座（包括有毒菌類的介紹；鮮肉、鮮魚、鮮菜的識(shí)別標(biāo)準(zhǔn)；四季豆煮不熟會(huì)中毒，霉變的花生發(fā)芽的土豆、發(fā)霉的花生和甘蔗含致癌物；路邊燒烤、油炸食品也會(huì)有致癌物質(zhì)；建議農(nóng)民不應(yīng)亂扔農(nóng)藥瓶到河里，防止污染水域中的生物，再經(jīng)食物鏈傳遞給人類等等）。

　　3、導(dǎo)行訓(xùn)練：

　　讓學(xué)生小組交流匯報(bào)自己已掌握的安全食品常識(shí)。

　　通過(guò)交流分享知識(shí)成果，同時(shí)思考以后如何在同學(xué)間、家庭里、社會(huì)上廣泛宣傳食品安全常。

　　五、活動(dòng)小結(jié)：

　　引導(dǎo)學(xué)生回顧、歸納本節(jié)課學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容；交流自己通過(guò)本節(jié)課學(xué)

主題班隊(duì)活動(dòng)方案9

　　一、活動(dòng)目的：

　　通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生懂得勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，懂得勤儉節(jié)約的重要性。勤儉節(jié)約要從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起，從節(jié)約一粒米、一滴水做起。勤儉節(jié)約的好習(xí)慣要從小養(yǎng)成。通過(guò)這次活動(dòng)促進(jìn)整個(gè)社會(huì)廉政建設(shè)的加強(qiáng)。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　�。ㄒ唬�、前一周，布置同學(xué)們收集有關(guān)廉政建設(shè)、勤儉節(jié)約方面的格言和警句。向家里人和身邊的人宣傳勤儉節(jié)約。

　�。ǘ�、準(zhǔn)備三個(gè)節(jié)目：

　　1、四位同學(xué)背誦古詩(shī)《憫農(nóng)》。

　　2、一位同學(xué)畫一幅畫，宣傳節(jié)約用水。

　　3、一位女同學(xué)伴著歌曲《清官謠》獨(dú)舞。

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　�、�、隊(duì)會(huì)前準(zhǔn)備：

　　集合報(bào)數(shù)，中隊(duì)長(zhǎng)向輔導(dǎo)員報(bào)告人數(shù)，敬禮歸隊(duì)。

　�、�、隊(duì)會(huì)開始：

　　1、輔導(dǎo)員宣布全體起立。

　　2、伴著音樂(lè)，旗手出旗，同時(shí)少先隊(duì)員行隊(duì)禮。

　　3、主持人：“唱隊(duì)歌”。

　　4、中隊(duì)長(zhǎng)講話，宣布活動(dòng)開始。親愛的少先隊(duì)員們：你們好！公民道德規(guī)范要求我們做到“愛國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友愛、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”，我們少先隊(duì)員從小就要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。今天，我們召開一次“勤儉節(jié)約”主題隊(duì)會(huì)，這次隊(duì)會(huì)的目的是讓同學(xué)們克服攀比浪費(fèi)的壞習(xí)慣，學(xué)習(xí)從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。我宣布“勤儉節(jié)約”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。

　　主持人：伙伴們：我們每天都要吃飯，大家知道嗎？每一粒糧食都是農(nóng)民伯伯付出了一滴滴汗水換來(lái)的。請(qǐng)欣賞古詩(shī)朗誦：《憫農(nóng)》表演：四個(gè)同學(xué)從右邊依次上場(chǎng)，依次朗頌古詩(shī)中的一句。接著四人合：“愛惜糧食，從我做起，從小做起�！彼娜藦淖筮呄鲁�

　　主持人：同學(xué)們：我們知道，水也是人和動(dòng)植物生存所必須的物資，水資源是有限的，節(jié)約每一滴水吧。我們一起來(lái)聽聽周暢同學(xué)的呼聲

　　表演：由兩位男同學(xué)展開畫卷，周暢站在畫旁邊，用手指著她的畫，同時(shí)大聲地、從容地介紹畫的內(nèi)容：這是我畫的一幅畫，畫的是地球上缺水告急的慘狀。畫面上的小孩渴得連聲叫著媽媽。媽媽說(shuō)：“孩子，沒有辦法，由于人們對(duì)水的污染和浪費(fèi)，我們沒有可以喝的水了�！毙『⑼炜照f(shuō)：“媽媽，小鳥也渴了，它們?cè)诳奁��！笨梢姴还?jié)約用水的后果不堪設(shè)想。正如人們所說(shuō)的那樣，如果人類不保護(hù)水資源，世界上最后一滴水將是人類的'眼淚！主持人：下一個(gè)節(jié)目：請(qǐng)欣賞舞蹈：《清官謠》。

　　喬青青同學(xué)伴著《清官謠》的樂(lè)曲翩翩起舞！

　　主持人：勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，在我國(guó)歷史上就有很多關(guān)于勤儉和廉政的故事，至今廣為流傳。我們作為新時(shí)代的少先隊(duì)員，要大力宣揚(yáng)勤儉節(jié)約的好作風(fēng)。

　　輔導(dǎo)員講話：今天的廉政、節(jié)約主題班隊(duì)會(huì)開得很成功，今后還要多開展這樣的活動(dòng)，希望大家從身邊的小事做起，從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，從而推動(dòng)我們國(guó)家的廉政建設(shè)。

　　退旗，隊(duì)會(huì)結(jié)束。

主題班隊(duì)活動(dòng)方案10

　　活動(dòng)目的：

　　1、通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生了解火災(zāi)產(chǎn)生的原因，認(rèn)識(shí)火災(zāi)的危害性。

　　2、初步了解消防員的工作，關(guān)注消防安全。

　　3、學(xué)習(xí)一些消防知識(shí)，懂得常用的滅火器材的分類、用途，掌握消防器械的使用方法。

　　4、學(xué)會(huì)準(zhǔn)確判斷火災(zāi)隱患，了解防火及安全疏散等知識(shí)，掌握火災(zāi)發(fā)生時(shí)報(bào)警及逃生自救的方法，幫助學(xué)生提高應(yīng)對(duì)突發(fā)火災(zāi)的心理素質(zhì)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、有關(guān)火災(zāi)案例、消防員的工作情景、消防員的裝備等資料的錄像或視頻。

　　2、消防知識(shí)競(jìng)賽的題目。

　　3、學(xué)生編排模擬火災(zāi)發(fā)生時(shí)逃生的小品。

　　4、手提式滅火器。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、引入：

　　主持人：火象征著溫暖，象征著吉祥，象征著喜慶，火為人類帶來(lái)了光明，推動(dòng)了社會(huì)的進(jìn)步。但是，火一旦失去控制，它可以毀壞物質(zhì)財(cái)富，破壞生態(tài)環(huán)境，使人造成傷殘，甚至奪去生命，給人類造成巨大的災(zāi)難。

　　下面我們先看幾個(gè)真實(shí)的故事。（播放火災(zāi)案例視頻）

　　主持人：每一場(chǎng)火災(zāi)都會(huì)給我們的.生命財(cái)產(chǎn)和國(guó)家的建設(shè)發(fā)展造成巨大的損失，因此關(guān)注消防安全十分重要。讓我們一起走進(jìn)“熱愛生命·關(guān)注消防”的主題隊(duì)會(huì)中來(lái)吧，你一定會(huì)有收獲的。（宣布隊(duì)會(huì)開始）

　　主持人：火災(zāi)發(fā)生時(shí)，我們都能看到消防員的身影，他們不怕犧牲，勇敢地和火魔斗爭(zhēng)，保護(hù)了人們生命和財(cái)產(chǎn)的安全�，F(xiàn)在讓我們了解一下他們的工作吧。

　　（播放視頻：介紹消防員的工作環(huán)境、消防員的著裝、消防員使用的器材、交通工具、以及消防員救火的真實(shí)情景。）

　　二、消防知識(shí)競(jìng)賽

　　主持人：消防員為我們的生命提供了堅(jiān)強(qiáng)的保障，但是在生活中，我們的自我防范、自我保護(hù)更為重要。最近大家在課余時(shí)間都進(jìn)行了消防知識(shí)的學(xué)習(xí)，想必收獲一定很多，下面我們就來(lái)進(jìn)行消防知識(shí)競(jìng)賽。（分小組進(jìn)行競(jìng)賽）

　�。ǜ�(jìng)賽試題舉例如下）

　　1、你知道生活中存在哪些火災(zāi)隱患？我們?nèi)绾稳ヅ懦@些隱患？

　　2、你知道家庭防火的“四件寶”是什么嗎？

　　3、你知道油鍋起火怎么處理嗎？

　　4、你知道電器起火怎么處理嗎？

　　5、發(fā)生火災(zāi)后你如何報(bào)警?

　　6、你能說(shuō)出4種消防設(shè)施嗎?

　　7、家庭滅火的基本方法是什么？

　　三、小品《火災(zāi)發(fā)生之后》

　　主持人：通過(guò)剛才的知識(shí)競(jìng)賽，可以看出大家在課余時(shí)間學(xué)習(xí)了不少消防的知識(shí)，接下來(lái)我們來(lái)看一個(gè)小品《火災(zāi)發(fā)生之后》。

　�。▽W(xué)生表演）

　　主持人：剛才幾位同學(xué)在小品中表演的是發(fā)生火災(zāi)后我們?cè)鯓犹由l(shuí)能簡(jiǎn)單地說(shuō)說(shuō)他們都用了哪些方法？

　　1、不要驚慌失措，要報(bào)警，高聲呼救，及時(shí)切斷電源、火源；

　　2、被火圍困，不要開門或跳樓，要測(cè)試門的溫度，關(guān)門求生；

　　3、從窗戶系繩逃生；

　　4、用濕毛巾捂住口鼻、用濕棉被覆蓋身體，用透明塑料袋保護(hù)眼睛，要低頭彎腰前進(jìn)，防止毒煙熏人。

　　5、安全出口逃生，不要使用電梯。

　　四、親身體驗(yàn)手提式滅火器的使用

　　主持人：同學(xué)們，我們不僅要了解一些消防安全知識(shí)，掌握火災(zāi)發(fā)生后的逃生自救的方法，還應(yīng)該學(xué)習(xí)一些消防器材的使用，更有利于我們保護(hù)自己，戰(zhàn)勝火魔。下面我們就請(qǐng)專家來(lái)教大家如何使用滅火器。

　�。▽W(xué)生分成小組，親身體驗(yàn)嘗試使用。）

　　五、總結(jié)

　　主持人：自然是如此美好，生活是如此安寧。然而，躲在和平文明背后的火魔，正窺視著我們。在所有的自然災(zāi)害中，發(fā)生頻率最高的莫過(guò)于火災(zāi)。一個(gè)小小的火星可以使人類創(chuàng)造的物質(zhì)，精神財(cái)富化為灰燼，可以?shī)Z走人最寶貴的生命。因此，增強(qiáng)防火意識(shí)，提高防火自救能力，加強(qiáng)防火安全教育至關(guān)重要。

　　六、班主任講話：

　　今天參加了這個(gè)隊(duì)會(huì)活動(dòng)，我學(xué)到了不少消防知識(shí)。我們不僅要牢記這些知識(shí)，平時(shí)更要以預(yù)防為主，因?yàn)樯挥幸淮�，幸�？鞓?lè)掌握在你自己的手里，希望同學(xué)們通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng)，學(xué)會(huì)珍惜生命，保護(hù)自己的人身安全。

主題班隊(duì)活動(dòng)方案11

　　一、活動(dòng)背景

　　感恩是對(duì)他人、社會(huì)和自然給予自己帶來(lái)的恩惠和方便在心理的認(rèn)可，并意欲回饋的一種認(rèn)識(shí)，也就是知恩、報(bào)恩。懂得了感恩，才會(huì)懂得珍惜，懂得了感恩，才能給予自己和別人生命中更多的溫暖和感動(dòng)。然而現(xiàn)在很多“獨(dú)生子”“小皇帝”都冷眼橫對(duì)他們的父母、漠視父母勞動(dòng)的付出，認(rèn)為所有人的付出都是應(yīng)該的。因此“感恩教育”越來(lái)越受到人們的重視。

　　二、學(xué)生現(xiàn)狀分析：班級(jí)中的許多學(xué)生都在父母的寵愛甚至溺愛中長(zhǎng)大，唯我獨(dú)尊，不知道設(shè)身處地得替別人考慮，不懂得尊重別人，尤其是他的父母，但學(xué)生畢竟年紀(jì)較小，思想尚未成熟，加以引導(dǎo)，就能朝著好的方向發(fā)展。

　　三、活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)一次感恩教育的活動(dòng)，使學(xué)生們認(rèn)識(shí)到父母的艱辛。讓他們學(xué)會(huì)尊重，感激和回報(bào)，給予自己和別人生命中更多的溫暖和感動(dòng)。

　　四、活動(dòng)時(shí)間：

　　五、活動(dòng)過(guò)程：

　　主持人宣布活動(dòng)開始：

　　出旗、敬禮、唱國(guó)歌

　　主持人講話

　　甲：有了泥土，嫩芽才會(huì)長(zhǎng)大，有了陽(yáng)光，才會(huì)呵護(hù)百花。親愛的爸爸媽媽，今天我們?cè)谶@里要傾訴、要表達(dá)，傾訴我們的感恩之情，表達(dá)我們心中想法。我宣布“三（2）中隊(duì)‘孝敬父母學(xué)會(huì)感恩’主題隊(duì)會(huì)”現(xiàn)在開始。

　　乙：爸爸媽媽是我們童年生活中神奇的畫筆，他們用無(wú)限的愛心為我們描繪著童年的七彩生活。讓我們翻開這本珍貴的書本，去品讀爸爸媽媽的博大胸懷！讓我們一起走進(jìn)本次活動(dòng)的第一樂(lè)章——快樂(lè)家庭讓我們進(jìn)入時(shí)光隧道，展示自己小時(shí)候和父母的照片,回憶自己和父母的幸福時(shí)光。

　　主持人合：是啊，在人生旅途中，我們首先要感謝的是我們的爸爸媽媽，是他們給了我們生命。請(qǐng)聽小故事《游子吟》

　　詩(shī)人孟郊曾經(jīng)寫過(guò)一首《游子吟》，讓我們深深的感受到父母的慈愛就像春天的太陽(yáng)一樣明媚。讓我們一起背背這首詩(shī)吧！這首詩(shī)以富有感情的語(yǔ)言，表達(dá)了一位慈母對(duì)即將離開自己的兒子的深深的愛。讀來(lái)令人感動(dòng)。這首詩(shī)后來(lái)簡(jiǎn)縮為成語(yǔ)“寸草春暉”，比喻父母恩情深重，難于報(bào)答。正是父母對(duì)我們有深似海的恩情，我們才要想方設(shè)法回報(bào)他們。

　　六、主持人：甲從古時(shí)候到現(xiàn)在，孝順父母的人都是值得我們尊敬的。

　　請(qǐng)***同學(xué)現(xiàn)在就要為我們講一個(gè)古代孝順父母的故事。（講故事）

　　在中國(guó)的古書上，有“香九齡，能溫席”的記載。講的是我國(guó)古代“黃香溫席”的故事。黃香小時(shí)候，家中生活很艱苦。在他9歲時(shí)，母親就去世了。黃香非常悲傷。他本就非常孝敬父母，在母親生病期間，小黃香一直不離左右，守護(hù)在媽媽的病床前，母親去世后，他對(duì)父親更加關(guān)心、照顧，盡量讓父親少操心。

　　冬夜里，天氣特別寒冷。那時(shí)，農(nóng)戶家里又沒有任何取暖的設(shè)備，確實(shí)很難入睡。一天，黃香晚上讀書時(shí)，感到特別冷，捧著書卷的手一會(huì)就冰涼冰涼的了。他想，這么冷的天氣，爸爸一定很冷，他老人家白天干了一天的活，晚上還不能好好地睡覺。想到這里，小黃香心里很不安。為讓父親少挨冷受凍，他讀完書便悄悄走進(jìn)父親的房里，給他鋪好被，然后脫了衣服，鉆進(jìn)父親的被竄里，用自己的體溫，溫暖了冰冷的被窩之后，才招呼父親睡下。黃香用自己的孝敬之心，暖了父親的心。黃香溫席的故事，就這樣傳開了街坊鄰居人人夸獎(jiǎng)黃香。

　　夏天到了，黃香家低矮的房子顯得格外悶熱，而且蚊蠅很多。到了晚上，大家都在院里乘涼，盡管每人都不停地?fù)u著手中的蒲扇，可仍不覺得涼快，入夜了，大家也都困了，準(zhǔn)備睡覺去了，這時(shí)，大家才發(fā)現(xiàn)小黃香一直沒有在這里。

　　“香兒，香兒�！备赣H忙提高嗓門喊他，

　　“爸爸，我在這兒呢�！闭f(shuō)著，黃香從父親的房中走出來(lái)。滿頭的汗，手里還拿著一把大蒲扇。

　　“你干什么呢，怪熱的天氣，”爸爸心疼地說(shuō)。

　　“屋里太熱，蚊子又多，我用扇子使勁一扇，蚊蟲就跑了，屋子也顯得涼快些，您好睡覺�！秉S香說(shuō)。爸爸緊緊地?fù)ё↑S香，“我的好孩子，可你自己卻出了一身汗呀！”

　　以后，黃香為了讓父親休息好，晚飯后，總是拿著扇了，把蚊蠅扇跑，還要扇涼父親睡覺的床和枕頭，使勞累了一天的父親，早些入睡。

　　9歲的小黃香就是這樣孝敬父親，人稱扇溫席的黃香，天下無(wú)雙，他長(zhǎng)大以后，人們說(shuō)：“能孝敬父母的人，也一定懂得愛百姓，愛自己的國(guó)家�！笔虑檎沁@樣，黃香后來(lái)做了地方官，果然不負(fù)眾望，為當(dāng)?shù)乩习傩兆隽瞬簧俸檬拢⒕锤改傅墓适�，也千古流傳�?/p>

　　學(xué)生交流所知道的孝順父母的故事

　　主持人甲：父愛、就像一首田園詩(shī)，純凈、清淡。

　　乙：母愛就是一幅山水畫，洗去鉛華雕飾，留下清新自然。

　　甲：父愛就像一首深情的歌，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，輕吟淺唱。

　　乙：母愛就是一陣和煦的風(fēng)，吹去雪紛紛，帶來(lái)春光無(wú)限。

　　甲：爸爸媽媽，給于了我們鮮活的生命，他們用世上最無(wú)私的'愛，養(yǎng)育我們，使我們長(zhǎng)大成人

　　乙：孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們每一個(gè)人都應(yīng)該孝順和尊敬我們的爸爸媽媽

　　讓我們齊背《小學(xué)生日常行為規(guī)范》第二條，尊敬父母，關(guān)心父母，身體健康，主動(dòng)為家庭做力所能及的事，聽從父母和長(zhǎng)輩的教導(dǎo)，外出或回到家要主動(dòng)打招呼。

　　甲：這些是對(duì)我們小學(xué)生孝敬父母最基本的要求。

　　乙：如果我們的生活是一首歌，媽媽就是那美妙的音符。

　　甲：如果我們的生活是一幅畫，爸爸就是那艷麗的色彩。

　　乙：父愛和母愛是最深沉最美好的愛，也是最圣潔最純真的愛。

　　現(xiàn)在欣賞歌曲《感恩的心》。（會(huì)唱的隊(duì)員跟著一起唱。

　　合：父母給了我們生命，給了我們濃濃的愛，我們應(yīng)該首先感謝他們。父母是一棵大樹，為我們撐起一把愛的保護(hù)傘。我們?cè)诟改傅暮亲o(hù)下快樂(lè)成長(zhǎng)，我們要做孝敬父母的孩子。今天，我們長(zhǎng)大了，知道了感恩，懂得了回報(bào)。三八婦女節(jié)那天，我們都做了一張美麗的賀卡送給媽媽。

　　學(xué)生上臺(tái)展示自己做的賀卡。

　　主持人：看了我的賀卡，媽媽很高興，夸我是個(gè)懂事的好孩子。．而我卻想說(shuō)的有許多許多。請(qǐng)聽詩(shī)朗誦：《父母的愛》

　　1．世界上最愛我們的是父母。父母的愛是安逸的小舟、載著我們駛向溫馨的港灣；父母的愛是一把小傘，給了我們一方無(wú)雨的晴空……

　　2：父母的愛是深夜里的一盞明燈，給了我們一片燦爛的前程……

　　學(xué)生4：是父母的愛孕育了我們的生命，是父母的愛滋潤(rùn)著我們成長(zhǎng)的歷程……

　　（合）：此時(shí)此刻我們的心中涌動(dòng)著一股濃濃的親情；此時(shí)此刻，我們有千言萬(wàn)語(yǔ)想對(duì)您說(shuō)：“爸爸媽媽，我們愛您。”

　　六主持人：父母給予我們的關(guān)愛比天高，比海長(zhǎng)，我們?cè)诟改傅年P(guān)愛下茁壯成長(zhǎng)，請(qǐng)欣賞同學(xué)們的才藝串燒。

　　鋼琴獨(dú)奏《快樂(lè)的牧童》

　　二胡獨(dú)奏《英俊少年》

　　小合唱《星星夢(mèng)》

　　七：主持人：今天，一個(gè)特殊的時(shí)刻，讓我們大聲向平日里辛勞的父母宣讀<<感恩宣言>>

　　從現(xiàn)在開始，在思想品德上讓你們安心.在學(xué)習(xí)上讓你們放心,在生活上決不辜負(fù)父母心，

　　八、輔導(dǎo)員講話：同學(xué)們,通過(guò)這次班會(huì),我很高興看到大家都長(zhǎng)大了.我們48顆孝敬父母的誠(chéng)心合著青春的步伐,已經(jīng)緊緊地跳動(dòng)在一起.讓我們從愛父母開始,愛我們的老師,愛我們的集體,愛我們的國(guó)家,用一顆年輕的心和蓬勃的朝氣書寫我們壯美詩(shī)篇吧!

　　九、宣布活動(dòng)結(jié)束，退旗。

　　活動(dòng)反思：通過(guò)這次活動(dòng)，學(xué)生感受到了父母的辛苦和對(duì)自己的關(guān)愛，知道孝順是中華民族的傳統(tǒng)美德，“百善孝為先”，相信這次活動(dòng)會(huì)在學(xué)生心中種下“感恩”的種子，讓他們生命中多一抹溫暖的亮色。

主題班隊(duì)活動(dòng)方案12

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)活動(dòng)，、初步知道交通安全知識(shí)，能夠遵守交通規(guī)則，增強(qiáng)安全意識(shí)，樹立交通安全文明形象；

　　2、通過(guò)安全教育，提高我們小學(xué)生的自我保護(hù)能力。

　　課前準(zhǔn)備：

　　1、制作多媒體課件、頭飾（紅綠燈、行人、汽車、電瓶車、自行車、摩托車、卡車等）

　　2、學(xué)生收集有關(guān)交通安全方面的知識(shí)。

　　3、課桌排成四大組，留出活動(dòng)場(chǎng)地模擬十字路口

　　活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)：

　　20xx、12、14

　　星期四

　　一（3）教室

　　活動(dòng)方式：

　　情景模擬、問(wèn)答

　　主持人：班主任

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、主持人主持活動(dòng)

　　（一）悲情再現(xiàn)，激發(fā)情感

　　1、播放路面一連串因?yàn)椴蛔⒁獍踩鴮?dǎo)致的悲劇，教師一邊隨著圖片的出示一邊講訴：

　　隨著經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展，我們的地球母親已變得越來(lái)越美麗，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。然而由于有些人交通安全意識(shí)的淡薄，在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。

　　2、當(dāng)你看到一個(gè)個(gè)鮮活的生命消失于車輪之下，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語(yǔ)湮沒在尖銳的汽笛聲中，當(dāng)你面對(duì)那些觸目驚心的場(chǎng)景時(shí)，小朋友你想說(shuō)什么？

　　3、小結(jié)：是��！面對(duì)這一幕幕悲劇，我們能不感到痛心疾首嗎？道路交通安全事故依然是各種事故領(lǐng)域的`“頭號(hào)殺手”。作為我們小學(xué)生你對(duì)道路交通安全又了解多少呢？今天這節(jié)班隊(duì)課我們就來(lái)一起學(xué)習(xí)道路交通安全知識(shí)。

　　（二）場(chǎng)景再現(xiàn)，遵守規(guī)則

　　（1）學(xué)說(shuō)兒歌，認(rèn)識(shí)紅綠燈

　�。�2）認(rèn)識(shí)人行橫道、機(jī)動(dòng)車道和非機(jī)動(dòng)車道，學(xué)說(shuō)《斑馬線》

　�。�3）小品表演：模擬行人過(guò)馬路

　�。ɡ蠋煯�(dāng)紅綠燈，一組學(xué)生當(dāng)行人；然后場(chǎng)地進(jìn)行劃分，每組在組長(zhǎng)帶領(lǐng)下進(jìn)行模擬表演。）

　　（4）分角色模擬十字路口過(guò)馬路：老師當(dāng)紅綠燈，其余帶上頭飾當(dāng)行人、汽車、電瓶車、自行車、摩托車、卡車等。

　�。ㄈ┲R(shí)搶答，增強(qiáng)意識(shí)

　　1、通過(guò)人行橫道時(shí)，紅色信號(hào)燈亮了，這時(shí)應(yīng)該：

　　A、搶跑過(guò)馬路

　　B、等候綠燈亮后再走

　　2、過(guò)馬路時(shí)應(yīng)該先看左邊，走到路中央時(shí)再看右邊，這種說(shuō)法（），為什么？

　　A、對(duì)

　　B、不對(duì)

　　3、行人在沒有人行道的路上行走，應(yīng)該：

　　A、靠路邊行走

　　B、隨意走

　　4、汽車的轉(zhuǎn)向燈左邊閃爍時(shí)，汽車向：

　　A、左轉(zhuǎn)

　　B、右轉(zhuǎn)

　　5、汽車車尾白燈閃爍時(shí)，表示汽車：

　　A、前進(jìn)

　　B、倒車

　　6、行人可以搭乘電動(dòng)自行車、人力貨運(yùn)三輪車、輕便摩托車嗎？

　　A、能

　　B、不能全帶

　　7、全國(guó)統(tǒng)一規(guī)定的交通事故報(bào)警電話：

　　A、110

　　B、122

　　C、120

　　8、鉆跨護(hù)攔，橫穿道路，這種行為正確嗎？

　　A、正確

　　B、不正確

　　9、如果看到有汽車撞人后要逃跑了，你應(yīng)該立即：

　　A、記下車牌號(hào)

　　B、告訴老師或家長(zhǎng)

　　C、不需要做任何事

　　10、少年兒童幾歲以上可以騎自行車上街？

　　A、8歲

　　B、12歲

　　C、14歲

　　11、乘坐公共電汽車時(shí)，下面的行為哪個(gè)不安全？

　　A、在車廂內(nèi)隨意站立

　　B、行車時(shí)扶好扶手

　　C、將手或身體置于車窗外

　　12、小學(xué)生排路隊(duì)為什么要戴“小黃帽“？

　　A、好看

　　B、黃色色彩鮮明，司機(jī)叔叔好辨認(rèn)

　　C、學(xué)校規(guī)定

　　13、步行或騎自行車不得進(jìn)入以下道路：

　　A、城市快速路

　　B、高速公路

　　C、封閉的機(jī)動(dòng)車道

　　14、當(dāng)你遇到燈光信號(hào)、交通標(biāo)志或交通標(biāo)線與交通警察的指揮不一致時(shí)，應(yīng)該：

　　A、服從指揮信號(hào)燈

　　B、服從交通標(biāo)志、標(biāo)線

　　C、服從交通警察指揮

　　15、在有人行道的路上，你應(yīng)該：

　　A、走人行道

　　B、走非機(jī)動(dòng)車道

　　C、隨心所欲，哪兒沒車走哪兒

　　16、我國(guó)的道路通行原則是：

　　A、右側(cè)通行原則

　　B、左側(cè)通行原則

　　C、中間通行原則

　　17、爸爸開車帶小紅參加姑姑的婚禮，在婚禮上，爸爸喝了三杯啤酒，婚禮結(jié)束后，小紅坐爸爸的車回家。請(qǐng)問(wèn)，下面哪些說(shuō)法是正確的？

　　A、爸爸和小紅都違反了道路交通安全法的有關(guān)規(guī)定

　　B、喝三杯啤酒沒有關(guān)系，照樣可以開車

　　C、爸爸誰(shuí)違反了道路交通安全法的有關(guān)規(guī)定，小紅沒有

　　（四）說(shuō)一說(shuō)，你還知道哪些交通安全知識(shí)？

　　（五）猜一猜，以下標(biāo)志各代表什么？

　　出示交通標(biāo)志，讓學(xué)生猜

　�。┳x一讀：關(guān)于交通安全的宣傳標(biāo)語(yǔ)

　　如：“陶醉景中，清醒途中”

　　“無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰，交通安全莫放松”

　　“母惦妻等兒女盼，望君平安把家還”

　　二、主持人總結(jié)，發(fā)出倡議

　　人是離不開交通的，人一離開交通，就會(huì)寸步難行。交通安全牽連著千家萬(wàn)戶的幸福和歡樂(lè)，關(guān)系到每一位公民的健康，關(guān)系到我們每一位同學(xué)的生命。生命是寶貴的。我們是祖國(guó)的希望，祖國(guó)的未來(lái)。為了祖國(guó)的明天，我們每一個(gè)人都要增強(qiáng)交通安全意識(shí)，自覺遵守交通規(guī)則，珍惜和愛護(hù)我們的生命，讓我們這個(gè)世界少一點(diǎn)哭聲，多一些笑聲。

　　同學(xué)們，讓我們遵守交通規(guī)則、在高山，成為挺拔的青松；在草原，成為奔馳的駿馬；在戈壁，成為頑強(qiáng)的紅柳；在藍(lán)天，成為翱翔的雄鷹、讓我們小手拉大手，讓我們注意交通安全，健康成長(zhǎng)，，讓安全與我們同行，讓安全永駐我們心間！

　　資料：

　　《紅綠燈》

　　十字路口，

　　三盞燈，

　　指揮交通顯神通。

　　紅燈亮了停一停，

　　綠燈亮了放心行，

　　黃燈眨眼等一等。

　　小朋友，

　　安全法則要牢記，

　　人人遵守紅綠燈。

　　《斑馬線》

　　一條一條白線線，

　　橫過(guò)馬路真顯眼。

　　娃娃過(guò)路別亂跑，

　　斑馬線上保安全。

主題班隊(duì)活動(dòng)方案13

　　目的：

　　讓學(xué)生了解感恩的故事，學(xué)會(huì)感謝周圍的人和事，有一顆感恩的心。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、課前采訪什么是感恩。

　　2、學(xué)生親手制作“幸運(yùn)星”項(xiàng)鏈。

　　3、制作邀請(qǐng)卡，邀請(qǐng)家長(zhǎng)和嘉賓參加班隊(duì)會(huì)。

　　4、學(xué)唱三首歌，學(xué)做手語(yǔ)操。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、播放《感恩的心》歌曲。

　　主持人：從你噙著淚花的眼睛里，老師讀懂了你們和老師一樣，已經(jīng)被這深情的音樂(lè)和凄美的故事深深地打動(dòng)了。你們知道這首歌的名字嗎？

　�。ǜ卸鞯男模⿲�(duì)，我們今天班會(huì)的主題就是——感恩的心。

　　提問(wèn)：什么是感恩？

　　二、學(xué)生匯報(bào)課前采訪情況。

　　1、學(xué)生匯報(bào)。

　　2、演講《什么是感恩》

　　主持人：感恩不僅僅是感謝幫助過(guò)自己的人，用心感受生活，善于發(fā)現(xiàn)事物的.美好，感受平凡中的美麗，品味幸福的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這也是感恩。同學(xué)們，從小到大你們都生活在愛的懷抱里，周圍的親人、老師、朋友給予你們的愛使你們擁有的幸福比天上的星星還要多，比海洋里的水還要深。你們發(fā)現(xiàn)了嗎？你們感受到了嗎？

　　三、甜蜜回憶，幸福擁有

　　四、歌唱《假如幸福的話你就拍拍手吧》

　　五、匯報(bào)表演，表達(dá)愛意。

　�。�1）、配樂(lè)詩(shī)朗誦《母愛》。

　�。�2、）老師教會(huì)了我們做人的道理，就像父母一樣無(wú)時(shí)無(wú)刻地關(guān)心著我們。從他們發(fā)黑的眼圈和疲憊的面容，就知道他們每天有多辛苦。所以我們?nèi)w女生把自己對(duì)老師的一片感激之情都變成了一顆顆幸運(yùn)星，用它們做成了美麗的項(xiàng)鏈，我們要把它們送給最最親愛的老師。（隊(duì)員贈(zèng)送幸運(yùn)星，播放《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》）

　�。�3）《愛的奉獻(xiàn)》

　　六、真情告白，愛意濃濃。（讓家長(zhǎng)和學(xué)生以及現(xiàn)場(chǎng)的嘉賓都說(shuō)出自己最想說(shuō)出的一句話。）

　　七、全體同唱〈感恩的心〉，

主題班隊(duì)活動(dòng)方案14

　　一、活動(dòng)對(duì)象：四年級(jí)學(xué)生

　　二、活動(dòng)主題：常見疾病與健康——我要更健康

　　三、活動(dòng)目的：通過(guò)本次主題班會(huì)，使學(xué)生知道一些常見的疾病，如：流感、呼吸道傳染病、齲齒等癥狀和傳染途徑，學(xué)習(xí)預(yù)防的知識(shí)和簡(jiǎn)易治療方法，掌握一些衛(wèi)生常識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)健康內(nèi)涵的認(rèn)識(shí)。

　　四、活動(dòng)過(guò)程：

　　1、談話導(dǎo)入

　　師：同學(xué)們，你們生過(guò)病嗎？都生過(guò)什么病�。�

　　生自由發(fā)言（有：傷風(fēng)，發(fā)燒等等）

　　師：這些個(gè)都是一些少年時(shí)常得的病。

　　2、認(rèn)識(shí)常見疾病

　�。�1）引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)常見疾病的癥狀

　　師：流感、呼吸道傳染病、齲齒是我們小學(xué)生日常生活中常見的.疾病，同學(xué)們你們能談?wù)勛约涸诘眠@些疾病時(shí)的真實(shí)感受嗎？

　�。▽W(xué)生交流討論回答，教師結(jié)合學(xué)生回答加以補(bǔ)充或確認(rèn)）

　　學(xué)生閱讀資料，進(jìn)一步了解常見疾病的癥狀

　�。�2）引導(dǎo)分析、認(rèn)識(shí)常見疾病的傳染途徑

　　師：通過(guò)剛才幾位同學(xué)的介紹，你們覺得人體為什么會(huì)得這些疾�。�

　�。▽W(xué)生逐個(gè)回答，教師可補(bǔ)充或確認(rèn)）

　　師：在這些疾病中，哪些是由于傳染引起的？

　�。▽W(xué)生回答）

　　師：你們覺得傳染病是由什么傳染的？傳染病的病菌、病毒傳給了誰(shuí)？

　　（學(xué)生分組討論）

　　師：傳染病包含傳染病病人、傳播途徑、健康人、健康人發(fā)病四個(gè)要素。請(qǐng)大家閱讀資料，找出傳染病的四個(gè)要素。

　　（學(xué)生找出后，讀出內(nèi)容）

　　師：（出示傳播途徑的掛圖或投影，引發(fā)討論）傳染病必須通過(guò)一定的途徑才能傳播，你們知道有哪四條途徑嗎？

　　（學(xué)生閱讀有關(guān)材料）

　　3、怎樣預(yù)防常見疾病

　　師：疾病的傳播主要有動(dòng)物傳播、空氣傳播、飲食傳播、接觸傳播四條途徑，只要阻斷傳播途徑，健康人就不會(huì)被傳染。你們知道怎樣阻斷傳播途徑嗎？

　�。▽W(xué)生討論再回答）

　　師：除此以外，還可以怎樣預(yù)防這些疾病呢？

　�。▽W(xué)生逐個(gè)回答。教師小結(jié)預(yù)防常見疾病的方法）

　　4、號(hào)召加強(qiáng)鍛煉，提高抵抗力

　　師：在常見疾病流行的時(shí)間里，我們還發(fā)現(xiàn)一種奇怪的現(xiàn)象。那就是同樣接觸病菌的人，有的人得了病，有的人卻沒事兒，你們知道這是為什么嗎？

　�。▽W(xué)生討論、交流）

　　師：讓我們來(lái)看看醫(yī)生是怎么說(shuō)的。

　�。ǔ鍪疽欢卧挘瑢W(xué)生閱讀）

　　師：現(xiàn)在，我們還知道了一種預(yù)防常見疾病的方法，那就是加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，抵抗病菌。

　　5、兒歌誦讀

　　《預(yù)防疾病》

　　預(yù)防疾病作用大，防疫針要按時(shí)打。

　　講究衛(wèi)生別忘記，勤洗手來(lái)勤換衣。

　　食物營(yíng)養(yǎng)要配搭，加強(qiáng)鍛煉頂呱呱。

　　6、結(jié)束語(yǔ)

　　師：（總結(jié)本課內(nèi)容）只要我們積極行動(dòng)起來(lái)，阻斷傳播途徑，增強(qiáng)體質(zhì)，講究衛(wèi)生，大家就可以少得病甚至不得病。

主題班隊(duì)活動(dòng)方案15

　　主題與背景：

　　中華民族有五千多年的發(fā)展史，長(zhǎng)久以來(lái)，我們就有“禮儀之邦”的美稱。作為生活在這個(gè)“禮儀之邦”的每一個(gè)炎黃子孫都應(yīng)該為之感到自豪，然而，如今卻有不少人早已忘記了對(duì)這優(yōu)良傳統(tǒng)的繼承。特別是孩子們、小學(xué)生們，由于生活條件優(yōu)裕，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過(guò)重，各種媒體的影響，使他們沒有時(shí)間接受和感受民族精神、民族傳統(tǒng)的教育，從而造成對(duì)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)、民族精神的文明知之甚少，不講禮儀，或者說(shuō)根本不會(huì)講禮儀。所以我們召開了以文明禮儀教育為核心的“博愛禮儀伴我行”主題隊(duì)會(huì)，使學(xué)生懂禮儀、講禮儀，不斷地運(yùn)用禮儀知識(shí)來(lái)完善自己的形象。使他們的言談舉止、音容笑貌展現(xiàn)出優(yōu)雅、自然、大方的風(fēng)采。同時(shí)針對(duì)小學(xué)生好奇心強(qiáng)，活潑好動(dòng)的性格特點(diǎn)，決定在隊(duì)會(huì)上運(yùn)用多媒體制作課件，通過(guò)多媒體特有的形象性、直觀性、生動(dòng)性的特點(diǎn)，運(yùn)用圖文、動(dòng)畫、音響等形式，從視覺、聽覺、觸覺等多方面刺激學(xué)生感官，從而迅速地將學(xué)生帶入特定的情景之中，使學(xué)生的情感得到激發(fā)。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　�。薄⑹箤W(xué)生對(duì)自己在文明禮儀教育中取得的進(jìn)步有深刻的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步體會(huì)講文明，有禮貌與否對(duì)我們個(gè)人、他人以及集體帶來(lái)哪些深遠(yuǎn)的影響。

　�。�、使學(xué)生對(duì)自己還存在的不符合文明禮儀的行為有清楚的認(rèn)識(shí)，并能在班會(huì)中受到教育，使自己能嚴(yán)格要求自己，避免不文明行為的發(fā)生。

　�。�、使學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中正確運(yùn)用禮貌用語(yǔ)與他人溝通，培養(yǎng)學(xué)生從身邊小事做起，努力提高自己的文明、禮儀修養(yǎng)。

　�。础⑹箤W(xué)生學(xué)會(huì)尊重老師，尊重同學(xué)，尊重每一個(gè)人的意識(shí)。

　�。怠⑴囵B(yǎng)學(xué)生寬厚待人，與他人友好相處的意識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、師生共同搜集整理文明禮儀系列活動(dòng)中的視頻、照片、墻報(bào)、問(wèn)卷等資料。

　�。病⒅笇�(dǎo)學(xué)生自主編排情景劇、拍手歌等活動(dòng)內(nèi)容。

　　3、制作主題班會(huì)課件。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、整隊(duì)、報(bào)告人數(shù)

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　中隊(duì)長(zhǎng)：敬愛的老師、親愛的同學(xué)們，大家下午好！首先我代表4（2）中隊(duì)對(duì)各位老師和同學(xué)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！（鼓掌）請(qǐng)全體同學(xué)起立。

　　第一項(xiàng)：我們的活動(dòng)馬上就要開始了，請(qǐng)各小隊(duì)整隊(duì)報(bào)告。

　　小隊(duì)長(zhǎng)：報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)，第一小隊(duì)共有少先隊(duì)員13人，在本次中隊(duì)會(huì)中全部出席，報(bào)告完畢。

　　中隊(duì)長(zhǎng)：接受報(bào)告，繼續(xù)報(bào)告！

　�。ㄋ膫€(gè)小組報(bào)告完畢）

　　中隊(duì)長(zhǎng)：報(bào)告輔導(dǎo)員老師，4（2）中隊(duì)共有少先隊(duì)員65人，在這次《文明禮儀伴我行》主題中隊(duì)會(huì)上全部出席，我們一切準(zhǔn)備就緒，請(qǐng)您批準(zhǔn)并參加我們的隊(duì)會(huì)，報(bào)告完畢！

　　輔導(dǎo)員：我接受你的報(bào)告，參加你們的隊(duì)會(huì)，并預(yù)祝主題隊(duì)會(huì)圓滿成功！中隊(duì)長(zhǎng)：現(xiàn)在，我宣布四（2）中隊(duì)《文明禮儀伴我行》主題中隊(duì)會(huì)正式開始！

　　二、出旗（奏出旗曲、請(qǐng)全體少先隊(duì)員敬隊(duì)禮）

　　三、唱隊(duì)歌

　　四、請(qǐng)主持人上場(chǎng)

　　開場(chǎng)白：（主持人：王言艷、鄧曉琴、徐緣）

　　甲：朝霞托著紅日，徐徐從東方升起。

　　乙：一個(gè)燦爛的日子，撒滿大地。

　　丙：春風(fēng)吹，陽(yáng)光照，語(yǔ)言美，行為美。

　　甲：尊師長(zhǎng)，愛同學(xué)。

　　合：讓我們從小講文明，講禮貌，四（2）中隊(duì)文明禮儀伴我行主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。

　　五、活動(dòng)開始

　　（一）第一樂(lè)章：家庭文明禮儀

　　1、《文明禮儀三字經(jīng)》

　　甲：我們中華民族素有禮儀之邦的美稱。

　　乙：五千年悠久的歷史，不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。

　　丙：是啊，被稱為“文明古國(guó)”的中華民族創(chuàng)造出了世界矚目的、輝煌燦爛的文明，以勤勞智慧、好學(xué)上進(jìn)、彬彬有禮的風(fēng)貌而著稱于世。

　　甲：在我國(guó)古代，禮儀是中華文明重要的組成部分。古代社會(huì)形成了尊禮、守禮、重禮、行禮的風(fēng)氣。請(qǐng)欣賞同學(xué)們帶來(lái)了《文明禮儀三字經(jīng)》。

　　生表演《文明禮儀三字經(jīng)》

　　乙：是啊，同學(xué)們，文明禮儀是一粒最有生命力的種子，它會(huì)在我們的精神世界里發(fā)芽、開花、結(jié)果，指導(dǎo)我們的'人生觀、世界觀，讓我們把文明之花播撒到生活中吧！

　　丙：在家庭中，我們應(yīng)該如何播撒文明禮儀之花呢，讓我們一起來(lái)聽聽，這幾位同學(xué)的意見！

　　2、《文明禮儀拍手歌》表演

　　主持甲：合著歡樂(lè)的節(jié)拍，我們成為了中高年級(jí)的學(xué)生。

　　主持乙：做一個(gè)文明的好少年，是我們共同的心愿。

　　主持丙：文明人要有良好的行為，文明人要有良好的習(xí)慣。

　　主持甲：當(dāng)你抱怨父母時(shí)，請(qǐng)別忘記是他們把我們帶到人間，當(dāng)你對(duì)家人充滿不滿時(shí)，別忘了我們遇到困難時(shí)，他們的擔(dān)心，同學(xué)們，其實(shí)感恩也是一種禮儀，現(xiàn)在請(qǐng)觀看視頻。

　　3、視頻（《媽媽洗腳》《感恩父母》

　　主持甲：多么感人的場(chǎng)面啊，此時(shí)的你還對(duì)今早家人沒有滿足你的愿望而心懷不滿嗎？

　　主持乙：我想大家的內(nèi)心早就在看視頻時(shí)有許多想法了吧，讓我們一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)！找同學(xué)說(shuō)

　　主持丙：同學(xué)們都說(shuō)得很好，然而文明禮儀并不只是體現(xiàn)在家庭中，接下來(lái)我們進(jìn)入第二篇章校園文明禮儀，歡迎《光明日?qǐng)?bào)》的小記者對(duì)四二中隊(duì)的孩子們進(jìn)行采訪。

　　（二）第二樂(lè)章：校園文明禮儀

　　1、小記者采訪

　　主持人甲：講文明，懂禮貌是一個(gè)人應(yīng)具備的基本文明素質(zhì)，作為小學(xué)生，理應(yīng)從小養(yǎng)成舉止文明，談吐優(yōu)雅、品德高尚，講究公德、遵守秩序的良好習(xí)慣。主持乙：生為新時(shí)代的接班人，我們更應(yīng)該明禮儀，講禮貌，做文明的我。讓文明禮儀伴我們成長(zhǎng)。請(qǐng)欣賞《咱們從小講禮貌》。

　　2、歌曲《咱們從小講禮貌》

　　主持丙：通過(guò)剛才優(yōu)美的歌聲，我們知道了作為一名小學(xué)生，我們必須懂禮貌、懂禮儀，然而生活中，是不是每個(gè)同學(xué)都是懂禮貌、懂禮儀的好孩子呢？接下來(lái)請(qǐng)欣賞情景劇。

　　3、表演情景劇

　　主持甲：同學(xué)們都看得很認(rèn)真，我相信大家此時(shí)一定十分愿意表達(dá)自己的看法吧，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們自己發(fā)表自己的看法。

　　找同學(xué)說(shuō)看法。

　　主持乙：同學(xué)們，你們知道嗎，文明禮儀不僅在家庭中需要，在校園中需要，在咱們社會(huì)中也需要，現(xiàn)在進(jìn)入第三樂(lè)章：社會(huì)文明禮儀。

　�。ㄈ┑谌龢�(lè)章：社會(huì)文明禮儀

　　社會(huì)文明禮儀三句半

　　丙：你給別人一個(gè)微笑，別人給你一個(gè)春天。

　　甲：你給別人一份溫暖，別人給你快樂(lè)無(wú)限。

　　合：文明，讓人舉止文雅；禮儀，讓人風(fēng)度翩翩。請(qǐng)欣賞《文明禮儀三句半》。《文明禮儀三句半》表演

　　主持人乙過(guò)渡：是啊，同學(xué)們，你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬(wàn)千；你給別人一份真誠(chéng)，別人給你溫馨的思念。