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小學(xué)“每月一事”活動(dòng)方案
為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行，就不得不需要事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。那么你有了解過方案嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)“每月一事”活動(dòng)方案，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)“每月一事”活動(dòng)方案1
一、主題的提出
中秋節(jié)有悠久的歷史，和其它傳統(tǒng)節(jié)日一樣，也是慢慢發(fā)展形成的。此夜，人們仰望天空如玉如盤的朗朗明月，自然會(huì)期盼家人團(tuán)聚。遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的游子，也借此寄托自己對(duì)故鄉(xiāng)和親人的`思念之情。所以，中秋又稱“團(tuán)圓節(jié)”。
綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)踐性、自主性、開放性和生成性的特點(diǎn)，讓我們把目光聚焦于這一活動(dòng)主題，因?yàn)槭菑默F(xiàn)實(shí)生活中來，所以學(xué)生有生活的積累，會(huì)有更濃的研究興趣，通過活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生探索處理信息的能力，也使中秋文化深入每個(gè)學(xué)生的心田。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1．通過活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)中秋節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日有更深刻的了解，通過了解中秋節(jié)的蘊(yùn)意，培養(yǎng)學(xué)生傳統(tǒng)觀念，重視親情友情、理解“團(tuán)聚團(tuán)圓”在民族文化中的特殊意義，從而熱愛和向往美好的生活。
2．通過活動(dòng)，使學(xué)生了解傳統(tǒng)佳節(jié)中秋文化，月亮傳說、中秋習(xí)俗、詩詞歌賦；參與賞月美食、賀卡短信傳情的操作以及探索星空奇觀等，發(fā)展學(xué)生的多元智力。
3．通過搜集資料，考察訪談、親歷實(shí)踐、深度探究、親身體驗(yàn)，參與研究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)、動(dòng)手能力、創(chuàng)新精神和科學(xué)態(tài)度。
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年9月2日---20xx年9月30日
四、主題閱讀：
主題閱讀我們將與學(xué)校的“晨誦和午讀”緊密聯(lián)系在一起，分低中高三個(gè)階段進(jìn)行閱讀，具體內(nèi)容如下：
低年級(jí)閱讀內(nèi)容
序號(hào)
題目
形式
備注
1
兒歌
《月光光》
晨誦
2
兒歌
《拜月娥》
晨誦
3
兒歌
《中秋夜》
晨誦
4
兒歌
《中秋節(jié)》
晨誦
5
兒歌
《中秋拜月歌》
晨誦
6
兒歌
《月姐姐》
晨誦
7
兒歌
《全家拜月》
晨誦
8
議論文
《月餅傳說小貼士》
午讀
9
散文
《好玩的“兔兒爺”》
午讀
10
詞
《水調(diào)歌頭》
午讀
11
故事
《嫦娥奔月》
午讀
12
故事
《吳剛折桂》
午讀
附：低年級(jí)閱讀內(nèi)容：
月光光
月光光，照谷場，
谷場上，農(nóng)人忙。
今年稻谷收成好，
家家戶戶樂陶陶。
拜月娥
月娥姐，月明明
月中有株婆娑樹
婆娑樹上掛紫微
紫微星出保子星保夫星。
保男保女接宗支
枝枝葉葉興旺生好子
月娥出來免災(zāi)星
家中添財(cái)又添丁
中秋夜
中秋夜，亮光光，
家家戶戶賞月忙。
擺果餅，燒線香，
大家一起拜月亮。
分紅柿，切蛋黃，
賞罷月亮入夢(mèng)鄉(xiāng)。
乘火箭，月宮逛，
看看嫦娥和吳剛。
中秋節(jié)
八月十五月正圓，中秋月餅香又甜。
八月十五月正高，月亮婆婆過生日。
甜月餅、紅柿子、蘋果香蕉紫葡萄。
送給婆婆過生日，婆婆對(duì)著我們笑。
中秋拜月歌
月亮亮，吃大餅
大餅勿吃吃小餅
小餅勿吃吃香稃
吃了餅，風(fēng)調(diào)雨順
吃了稃，生活步步高
月姐姐
月姐姐，多變化，初一二，黑麻麻，
初三四，銀鉤樣，初八九，似龍牙，
十一二，半邊瓜，十五銀盤高高掛。
中秋月，凈無暇，圓如鏡子照我家。
打麥場邊屋檐下，照著地上小娃娃。
娃娃牽手同玩耍，轉(zhuǎn)個(gè)圈兒眼昏花，
一不留神摔地下，連聲喊痛叫媽媽。
云里月姐說他傻，引得大家笑哈哈。
全家拜月
八月初一，太平初一
月到中秋，全家拜月
寶塔燈，照照天地
花下藕，藕絲連連
紅石榴，榴開見子
團(tuán)圓餅，夫妻同偕到老
和家和睦團(tuán)圓
小學(xué)“每月一事”活動(dòng)方案2
為進(jìn)一步提高學(xué)校德育工作的時(shí)效性，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性，我校以新教育倡導(dǎo)的“關(guān)注學(xué)生的終身發(fā)展，交給孩子一生有用的習(xí)慣”的理念為指導(dǎo)，通過“只要行動(dòng)就有收獲”的具體實(shí)踐，讓學(xué)生通過“每月一事”主題教育鼓勵(lì)學(xué)生多讀書、讀好書、好讀書，進(jìn)一步提升學(xué)生讀書熱情，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，使閱讀成為我校的特色，校園充滿濃濃的書香之氣，營造良好的育人氛圍。本次活動(dòng)從12月1日至12月31日，利用近一個(gè)月的時(shí)間開展主題閱讀活動(dòng)，營造良好的閱讀氛圍和環(huán)境，最大限度地激發(fā)讀書欲望，培養(yǎng)學(xué)生具有感受、理解、欣賞和評(píng)價(jià)的能力，讓學(xué)生在積極的思維和情感活動(dòng)中，加深理解和體驗(yàn)，受到情感熏陶，獲得思想和啟迪，享受審美樂趣，逐步培養(yǎng)學(xué)生探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀的能力，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。達(dá)到了預(yù)期效果，具體活動(dòng)總結(jié)如下：
一、具體做法
�。ㄒ唬┘哟笮麄�，營造氛圍
1.召開“每月一事”啟動(dòng)儀式，各班積極認(rèn)真對(duì)待準(zhǔn)備活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行加強(qiáng)閱讀,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣的宣傳,使學(xué)生進(jìn)一步明確加強(qiáng)此次活動(dòng)的重要意義。
2.利用黑板板、手抄板、主題征文、國旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播站等宣傳渠道對(duì)“學(xué)會(huì)閱讀、拓寬眼界”主題教育進(jìn)行宣傳，培養(yǎng)學(xué)生讀書興趣。
3.各班以“學(xué)會(huì)閱讀、拓寬眼界”為主題開展班隊(duì)活動(dòng)，利用班隊(duì)會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行主題讀書教育。
�。ǘ┲黝}閱讀，豐富理論
各年級(jí)根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)收集有關(guān)書籍、詩歌、散文等，利用晨誦、午讀的時(shí)間誦讀。
�。ㄈ╅_展活動(dòng)，培養(yǎng)讀書習(xí)慣
.班級(jí)開展閱讀活動(dòng)，充分利用每天晨誦20分鐘誦讀優(yōu)美詩歌，利用閱讀課向?qū)W生推薦閱讀書目，指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的閱讀方法。
2.每兩周老師向?qū)W生推薦一本好書一起共讀，班級(jí)開設(shè)閱讀指導(dǎo)課，指導(dǎo)閱讀方法，激勵(lì)學(xué)生多讀好書。
3.每兩周組織一次讀書欣賞活動(dòng)。有美文欣賞、古詩文欣賞、故事欣賞……播放朗誦的磁帶，也可以播放多媒體，對(duì)朗讀的進(jìn)行評(píng)析，使孩子從小就受到語言文字美的熏陶。
4.開展讀書漂流活動(dòng)，學(xué)生把自己家中的課外書籍帶到學(xué)校，開展讀書漂流活動(dòng)，可以與其他同學(xué)交換書籍。
5.家校攜手，家長與孩子一同幸福在共讀時(shí)光
我們利用老師和學(xué)校來引導(dǎo)家長開展“親子共讀”創(chuàng)建書香家庭活動(dòng)。我們分年段向家長推薦親子共讀書目，家長每天同孩子一同讀書，互相交流閱讀體會(huì)，一同填寫親子共讀記錄本，起到了身教育勝于言教的效果。
�。ㄋ模┬羌�(jí)評(píng)比，激勵(lì)競爭
開展“每月之星”的評(píng)比活動(dòng)。根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容，天天評(píng)比及時(shí)表揚(yáng)班級(jí)涌現(xiàn)出閱讀小明星，樹立榜樣。
�。ㄎ澹┫嗷ソ涣鳎偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)
召開班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，班主任以年組為單位對(duì)十二月份的每月一事主題活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，總結(jié)此次活動(dòng)的好的'做法和出現(xiàn)的問題，為下一步工作的進(jìn)一步開展做好鋪墊。
二、取得的效果
我校自開展每月一事“學(xué)會(huì)閱讀、拓寬眼界”主題教育以來，通過系列活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中多讀書、讀好書、好讀書，學(xué)生主動(dòng)讀書意識(shí)以初步形成，下課流動(dòng)書架擠滿了讀書的同學(xué)，大部分同學(xué)以養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
三、存在的不足
雖然開展的每月一事“學(xué)會(huì)閱讀、拓寬眼界”主題教育對(duì)學(xué)校的主題讀書工作取得了一定的成績，學(xué)生讀書意識(shí)初步養(yǎng)成，但是還存在一定的問題，部分班級(jí)能按照方案執(zhí)行此次活動(dòng)，但只停留在表面，具體做法比較簡單，部分同學(xué)的主動(dòng)讀書意識(shí)不強(qiáng)，沒有真正體會(huì)讀書的深刻意義，沒有養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
四、今后工作努力的方向和改進(jìn)措施：
繼續(xù)培養(yǎng)鞏固已經(jīng)養(yǎng)成的良好習(xí)慣，在學(xué)生讀書方面的工作更需要注意積累，不斷提高工作的能力和水平，不斷學(xué)習(xí)，吸收別人的經(jīng)驗(yàn)，把培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣做得更好。
2.加大宣傳教育力度，讓讀書扎根在每個(gè)學(xué)生心理，體會(huì)讀書帶來的快樂。
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