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暑期特色課程活動(dòng)方案優(yōu)秀
為了確保事情或工作扎實(shí)開展，通常會(huì)被要求事先制定方案，方案屬于計(jì)劃類文書的一種。我們應(yīng)該怎么制定方案呢？以下是小編為大家整理的暑期特色課程活動(dòng)方案優(yōu)秀，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
暑期特色課程活動(dòng)方案優(yōu)秀1
一、活動(dòng)對象
xx市青少年學(xué)生。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年7月3日至28日，周一至周五上課，周末休息。
三、活動(dòng)內(nèi)容
�。ㄒ唬┥鐖F(tuán)活動(dòng)。20xx年春季學(xué)期的社團(tuán)成員繼續(xù)訓(xùn)練。
�。ǘ┨貙ｉL培訓(xùn)班。擬開設(shè)硬筆書法、毛筆書法、幼兒繪畫、坭興陶制作、兒童畫、機(jī)器人組控、葫蘆絲、古箏、電子琴、語言表演、沙畫、吉他、舞蹈班等20個(gè)特專長培訓(xùn)班。
�。ㄈ╆嚨亻_放。開放小小科技館、閱覽室等場地。
四、報(bào)名時(shí)間和方法
暑假期間社團(tuán)不招收新成員，無需再報(bào)名。參觀小小科技館和到閱覽室閱讀也無需報(bào)名。特專長培訓(xùn)班的報(bào)名和錄取流程如下：
�。ㄒ唬﹫�(bào)名時(shí)間：20xx年6月15日9：00至25日9：00。
�。ǘ﹫�(bào)名方式：登陸xx市青少年學(xué)生校外活動(dòng)中心網(wǎng)站報(bào)名（點(diǎn)擊其中的“網(wǎng)上報(bào)名”→“報(bào)名類型”→“暑假特專長培訓(xùn)班報(bào)名”），每個(gè)學(xué)生限報(bào)一個(gè)科目，多報(bào)無效。
（三）錄取方式：
1、6月29日在活動(dòng)中心官方網(wǎng)站公布報(bào)名成功名單，凡是年齡不符合要求的.不予錄取。
2、報(bào)名人數(shù)沒有超過計(jì)劃招生人數(shù)的。班級(jí)，請家長帶上孩子的戶口本或身份證于7月1日（星期日）8：30—9：30來活動(dòng)中心辦理入學(xué)手續(xù)，逾期不來視為棄權(quán)，剩余名額將于當(dāng)日上午10：30由沒抽中其他班級(jí)的學(xué)生現(xiàn)場報(bào)名繼續(xù)抽簽。抽完為止。
3、報(bào)名人數(shù)超過計(jì)劃招生人數(shù)的班級(jí)則采取抽簽形式錄取。請家長帶上孩子的戶口本或身份證于7月1日（星期日）9：30來活動(dòng)中心進(jìn)行抽簽，遲到者視為棄權(quán)。第一輪抽簽結(jié)束后，如還有名額剩余，則于10：30開始進(jìn)行第二輪抽簽，直至名額被抽完。
沒有中簽的學(xué)生，還可以現(xiàn)場報(bào)名參加沒有超過計(jì)劃招生人數(shù)的班級(jí)抽簽。
五、其他事項(xiàng)
�。ㄒ唬┐杭緦W(xué)期的社團(tuán)成員，沒有特殊情況都要參加暑假訓(xùn)練，否則作退團(tuán)處理。
�。ǘ┨貙ｉL培訓(xùn)班的成員，一經(jīng)錄取，名額不能轉(zhuǎn)讓，如果放棄學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，就納入我中心黑名單，將不能參加我中心任何活動(dòng)。
�。ㄈ┍酒谔貙ｉL培訓(xùn)班課程結(jié)束后，若要繼續(xù)參加20xx年秋季學(xué)期的特專長培訓(xùn)需要重新報(bào)名。
（四）家長要按時(shí)接送學(xué)生上下學(xué)，負(fù)責(zé)來回路上的安全工作。
六、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)
所有活動(dòng)均不收取學(xué)生費(fèi)用，學(xué)生自備學(xué)習(xí)用品。
暑期特色課程活動(dòng)方案優(yōu)秀2
活動(dòng)安排：
8：30——9：00熱身運(yùn)動(dòng)；親子活動(dòng)；早操活動(dòng)；
9：00——9：30幼兒生活活動(dòng)；
9：40——10：30幼兒制作新年賀卡；家長會(huì)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過親子游戲，增近親子情感。
2、通過親子合作制作，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)新年到來的快樂。
3、鼓勵(lì)家長積極參與班級(jí)活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒園元旦親子活動(dòng)的材料、音樂、音箱、獎(jiǎng)品等的準(zhǔn)備。
2、幼兒園迎新年的環(huán)境布置，場地裝飾等，如幼兒園墻面布置、掛飾等。
活動(dòng)過程：
1、新年心愿包活動(dòng)
準(zhǔn)備：紅信封、紙、蠟筆、記號(hào)筆
玩法：各班家長和孩子共同在紙上畫或?qū)懶履晷脑�，再裝入紅信封袋內(nèi)。
2、傳紙杯（雙親和孩子）
目的：提高幼兒的自信，增進(jìn)孩子與家長共同學(xué)習(xí)進(jìn)步的樂趣。
準(zhǔn)備：紙杯和吸管
玩法：父母口含吸管分別站在場地的兩端，寶寶聽口令從起點(diǎn)出發(fā)將紙杯送給媽媽，媽媽將紙杯套在吸管上送給對面的爸爸，爸爸用吸管將媽媽吸管上的紙杯移過來再送給對面的寶寶。先到終點(diǎn)者為勝。
規(guī)則：游戲中爸爸媽媽只能用吸管傳杯子，不得用手拿杯子。
3、運(yùn)“西瓜”游戲
目的：培養(yǎng)幼兒的合作能力，提高幼兒與家長緊密配合的能力。
準(zhǔn)備：“西瓜”（球），焰火棒或紙棒。
人數(shù)：每個(gè)家庭一大一小
玩法：幼兒和家長同時(shí)握住兩根棒的兩端，用棒夾住“西瓜”，從起點(diǎn)出發(fā)，繞過指定物返回后再運(yùn)下一個(gè)“西瓜”（“西瓜”落地后可重新夾好，繼續(xù)前進(jìn)），在規(guī)定時(shí)間內(nèi)搬運(yùn)“西瓜”最多的家庭為勝。
4、運(yùn)彩球
準(zhǔn)備：彩色的球、圈
玩法：適用于小班幼兒，每班10名幼兒，分兩對面站立，用圈趕彩球行進(jìn)走，走至對面交給另一位幼兒，依次往返接力。
5、搶氣球游戲
準(zhǔn)備：凳子或椅子；各色氣球；拴氣球的繩子。
玩法：老師或主持人發(fā)出指令，復(fù)習(xí)顏色。如果說紅色就要跑到拴有紅色氣球的'椅子旁，用力把氣球坐爆。分組比賽，小組第一晉級(jí)下一輪，直到輪完初賽，最后小組第一之間進(jìn)行決賽，分出獲勝者。請幾位家長帶著小朋友一起聽主持人發(fā)令，按照規(guī)則進(jìn)行。
結(jié)語：本次親子活動(dòng)，讓家長更深入地了解自己的孩子，讓孩子感受父母的愛，感受和家長一起玩的喜悅與鼓舞，對于孩子來說，這是新年最好的禮物。最后，祝愿每個(gè)孩子健康快樂、家庭團(tuán)團(tuán)圓圓、幼兒園越辦越紅火！
幼兒園暑假活動(dòng)方案，幼兒園的暑假一般是放的比較早一點(diǎn)的，雖然幼兒園放了暑假，但是很多同學(xué)在家也沒有暑假作業(yè)，所以可以比較自由散漫了，家長可以為幼兒準(zhǔn)備一些暑假活動(dòng)，讓他們在家也能學(xué)會(huì)更多。
暑期特色課程活動(dòng)方案優(yōu)秀3
一、活動(dòng)背景
隨著教育理念的更新和家長對孩子全面發(fā)展的重視，暑期特色課程逐漸成為孩子們暑假生活的重要組成部分。為了豐富孩子們的暑期生活，提高他們的綜合素質(zhì)，我們特策劃了一系列暑期特色課程活動(dòng)。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、提供多樣化的特色課程，滿足孩子們的興趣和需求。
2、培養(yǎng)孩子們的綜合素質(zhì)，包括創(chuàng)造力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、溝通能力等。
3、拓寬孩子們的視野，增強(qiáng)他們的實(shí)踐能力和動(dòng)手能力。
4、增進(jìn)家長與孩子之間的互動(dòng)，促進(jìn)家庭和諧。
三、活動(dòng)時(shí)間
本次暑期特色課程活動(dòng)計(jì)劃于20xx年7月xx日至8月xx日舉行，共計(jì)xx周。
四、活動(dòng)內(nèi)容
1、創(chuàng)意手工課程
課程內(nèi)容：教授孩子們制作各種手工藝品，如剪紙、折紙、布藝等。
活動(dòng)形式：分組進(jìn)行，每組由一名老師指導(dǎo)，孩子們互相學(xué)習(xí)、交流。
成果展示：將孩子們的作品進(jìn)行展示，邀請家長前來參觀。
2、科學(xué)探索課程
課程內(nèi)容：通過科學(xué)實(shí)驗(yàn)、探究活動(dòng)等，讓孩子們了解科學(xué)原理，培養(yǎng)他們對科學(xué)的。興趣。
活動(dòng)形式：采用互動(dòng)式教學(xué)，讓孩子們親手操作實(shí)驗(yàn)器材，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。
成果分享：組織孩子們分享自己的實(shí)驗(yàn)心得和發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)他們的表達(dá)能力。
3、戶外拓展課程
課程內(nèi)容：組織孩子們進(jìn)行戶外拓展活動(dòng)，如徒步、攀巖、定向越野等。
活動(dòng)形式：分組進(jìn)行，每組由一名教練帶領(lǐng)，確保孩子們的.安全。
團(tuán)隊(duì)協(xié)作：通過活動(dòng)培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。
4、藝術(shù)表演課程
課程內(nèi)容：教授孩子們音樂、舞蹈、戲劇等藝術(shù)表演技能。
活動(dòng)形式：分組排練，每組選擇一個(gè)節(jié)目進(jìn)行表演。
成果匯報(bào)：組織一場暑期特色課程匯報(bào)演出，邀請家長和親友前來觀看。
五、活動(dòng)安排
1、報(bào)名階段：提前發(fā)布活動(dòng)信息，接受家長報(bào)名，根據(jù)報(bào)名情況確定課程安排。
2、開班儀式：在活動(dòng)開始前舉行開班儀式，介紹活動(dòng)內(nèi)容和安排，讓孩子們了解活動(dòng)流程和規(guī)則。
3、課程實(shí)施：按照課程安排進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，確保教學(xué)質(zhì)量和效果。
4、成果展示：在活動(dòng)結(jié)束前組織成果展示或匯報(bào)演出，讓孩子們展示自己的學(xué)習(xí)成果。
5、總結(jié)反饋：活動(dòng)結(jié)束后進(jìn)行總結(jié)反饋，收集家長和孩子們的意見和建議，為今后的活動(dòng)提供參考。
六、活動(dòng)預(yù)算
本次暑期特色課程活動(dòng)的預(yù)算主要包括場地租賃費(fèi)、教學(xué)器材費(fèi)、教練/老師費(fèi)用、宣傳費(fèi)用等。具體預(yù)算金額需根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行制定。
七、活動(dòng)宣傳
1、制作宣傳海報(bào)和傳單，通過社區(qū)、學(xué)校、商場等公共場所進(jìn)行宣傳。
2、利用社交媒體平臺(tái)進(jìn)行線上宣傳，發(fā)布活動(dòng)信息、課程介紹等內(nèi)容。
3、與當(dāng)?shù)孛襟w合作，進(jìn)行活動(dòng)報(bào)道和宣傳，提高活動(dòng)知名度。
暑期特色課程活動(dòng)方案優(yōu)秀4
活動(dòng)名稱：
創(chuàng)意營造暑期特色課程
活動(dòng)時(shí)間：
暑假期間每周一至周五，上午9點(diǎn)至下午4點(diǎn)
活動(dòng)地點(diǎn)：
xx市xx學(xué)校
活動(dòng)主題：
發(fā)揮創(chuàng)意，探索無限可能
活動(dòng)內(nèi)容：
1、主題探討：每周設(shè)定一個(gè)主題，如科技創(chuàng)新、藝術(shù)表達(dá)、環(huán)境保護(hù)等，讓學(xué)生通過討論、觀察和體驗(yàn)，深入了解該主題背后的意義和可能性。
2、實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生參與各種實(shí)踐活動(dòng)，如DIY手工、繪畫比賽、攝影作品展示等，讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，發(fā)揮創(chuàng)意，展示自己的想法和能力。
3、創(chuàng)新比賽：組織各種創(chuàng)新比賽，如創(chuàng)意制作比賽、創(chuàng)新科技比賽等，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)合作精神，在競賽中學(xué)習(xí)成長。
4、實(shí)地考察：組織學(xué)生到各種創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園區(qū)、藝術(shù)館、科技展覽等進(jìn)行實(shí)地考察，讓學(xué)生親身感受創(chuàng)意發(fā)展的現(xiàn)狀和趨勢。
5、結(jié)業(yè)展示：每周五舉辦結(jié)業(yè)展示活動(dòng)，讓學(xué)生展示他們在本周學(xué)習(xí)中的成果和收獲，鼓勵(lì)學(xué)生相互學(xué)習(xí)、交流和分享。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造力，培養(yǎng)學(xué)生的自主思考和解決問題能力。
2、提升學(xué)生的綜合素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)合作能力，培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)力和溝通技巧。
3、拓寬學(xué)生的`視野和思維，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和成長。
活動(dòng)收獲：
1、學(xué)生能夠更加開闊眼界，拓展思維，提升自我認(rèn)知和自信心。
2、學(xué)生能夠在暑假期間快樂學(xué)習(xí)，鍛煉能力，增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和人際關(guān)系。
3、學(xué)生能夠結(jié)交新朋友，建立良好的人際關(guān)
暑期特色課程活動(dòng)方案優(yōu)秀5
一、活動(dòng)目標(biāo)：
為了拓寬社區(qū)青少年暑期活動(dòng)領(lǐng)域，進(jìn)一步加強(qiáng)社區(qū)青少年課外文化建設(shè)，培養(yǎng)青少年的語言能力和對書畫藝術(shù)的興趣。該活動(dòng)也旨在培養(yǎng)孩子們的膽量、主動(dòng)發(fā)言意識(shí)以及對中國傳統(tǒng)藝術(shù)的傳承。
二、活動(dòng)主題：
七彩童年、繽紛暑假、第八十四、八十五期七彩課堂。
三、活動(dòng)意義：
該活動(dòng)旨在讓社區(qū)內(nèi)的所有青少年學(xué)生都能享受文化的熏陶和藝術(shù)的滋養(yǎng)，促進(jìn)他們的素養(yǎng)提升和品格塑造。
四、活動(dòng)對象：
該活動(dòng)主要是面向社區(qū)內(nèi)的.青少年，同時(shí)也歡迎其他社區(qū)的青少年積極參與。
五、活動(dòng)時(shí)間：
活動(dòng)將于20xx年xx月xx日上午9：00舉行。
六、活動(dòng)地點(diǎn)：
活動(dòng)地點(diǎn)設(shè)在社區(qū)內(nèi)的“七彩兒童驛站”。
七、活動(dòng)內(nèi)容：
該活動(dòng)包括以下兩個(gè)項(xiàng)目：
1、邀請共建單位志愿者——中國旗廣電服務(wù)中心的播音主持人娜日蘇為孩子們帶來一堂“口才培訓(xùn)課程——播音主持課”；
2、邀請共建單位志愿者——中國旗廣電服務(wù)中心的梁英為孩子們上一堂精彩的“書法課”。
暑期特色課程活動(dòng)方案優(yōu)秀6
一、活動(dòng)背景與目的
暑假是學(xué)生們放松身心、充實(shí)自我、拓展視野的好時(shí)機(jī)。通過組織特色課程活動(dòng)，為學(xué)生提供一個(gè)有趣、有意義的學(xué)習(xí)平臺(tái)，讓他們在輕松愉快的氛圍中掌握新知識(shí)，提升綜合能力，為新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活做好充分準(zhǔn)備。
二、活動(dòng)對象
主要針對小學(xué)至初中的學(xué)生，根據(jù)不同年齡段設(shè)置相應(yīng)的`課程內(nèi)容。
三、活動(dòng)時(shí)間
暑假期間
四、活動(dòng)地點(diǎn)
xx社區(qū)活動(dòng)中心、學(xué)校教室或?qū)I(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等。
五、課程內(nèi)容與特色
1、文化課提升：針對語文、數(shù)學(xué)、英語等核心科目，進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的鞏固與拓展，注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、藝術(shù)素養(yǎng)培養(yǎng)：開設(shè)繪畫、舞蹈、音樂等藝術(shù)課程，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受藝術(shù)的魅力，提高審美能力和創(chuàng)造力。
3、科學(xué)探索實(shí)踐：組織科學(xué)實(shí)驗(yàn)、手工制作等活動(dòng)，讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)探索精神和實(shí)踐能力。
4、戶外活動(dòng)拓展：安排徒步、野餐、露營等戶外活動(dòng)，讓學(xué)生親近自然，鍛煉身體，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神。
六、活動(dòng)形式
1、小班授課：確保每位學(xué)生都能得到充分的關(guān)注和指導(dǎo)。
2、互動(dòng)教學(xué)：采用游戲、討論、小組合作等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。
3、實(shí)踐體驗(yàn)：結(jié)合課程內(nèi)容，安排相應(yīng)的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，提升綜合能力。
七、活動(dòng)安排
1、每周X次課程，每次課程X小時(shí)。
2、課程期間穿插主題活動(dòng)和戶外拓展活動(dòng)。
3、定期組織家長交流會(huì)，讓家長了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和成長情況。
八、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)與報(bào)名方式
1、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)課程內(nèi)容和時(shí)長制定，具體可咨詢工作人員。
2、報(bào)名方式可通過線上平臺(tái)或現(xiàn)場報(bào)名，需提供學(xué)生姓名、年齡、聯(lián)系方式等信息。
九、注意事項(xiàng)
1、學(xué)生需按時(shí)參加課程活動(dòng)，如有特殊情況需提前請假。
2、家長需配合課程安排，監(jiān)督學(xué)生完成作業(yè)和實(shí)踐活動(dòng)。
3、活動(dòng)期間注意安全問題，遵守相關(guān)規(guī)定和紀(jì)律。
暑期特色課程活動(dòng)方案優(yōu)秀7
一、活動(dòng)背景與目的
隨著暑假的來臨，為了豐富學(xué)生的假期生活，提高學(xué)習(xí)興趣，拓展知識(shí)視野，并培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，我們特別策劃了此次暑期特色課程活動(dòng)。
二、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)
時(shí)間：20xx年7月10日至20xx年7月30日
地點(diǎn)：xx
三、活動(dòng)對象
本次暑期特色課程活動(dòng)面向全校學(xué)生，特別是那些對特色課程感興趣、有學(xué)習(xí)意愿和潛力的學(xué)生。
四、課程內(nèi)容與安排
課程一：科學(xué)探究
內(nèi)容：通過實(shí)驗(yàn)和觀察，探索自然科學(xué)的奧秘，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>
形式：采用小組討論、實(shí)驗(yàn)操作、教師講解等多種教學(xué)方式。
課程二：藝術(shù)創(chuàng)作
內(nèi)容：包括繪畫、手工、音樂等藝術(shù)形式的創(chuàng)作與欣賞，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造力。
形式：組織繪畫比賽、手工制作展示、音樂會(huì)等活動(dòng)。
課程三：體育運(yùn)動(dòng)
內(nèi)容：涵蓋籃球、足球、游泳等多種體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，提高學(xué)生的`身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)技能。
形式：組織運(yùn)動(dòng)比賽、體能訓(xùn)練、健康講座等活動(dòng)。
課程四：社會(huì)實(shí)踐
內(nèi)容：通過參觀工廠、社區(qū)服務(wù)等實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生接觸社會(huì)，了解職業(yè)，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感。
形式：組織實(shí)地考察、志愿服務(wù)、職業(yè)體驗(yàn)等活動(dòng)。
五、師資力量與教學(xué)資源
本次暑期特色課程活動(dòng)將邀請具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)背景的教師擔(dān)任授課任務(wù)，同時(shí)充分利用學(xué)校和社會(huì)資源，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件。
六、活動(dòng)宣傳與報(bào)名
我們將通過學(xué)校官方網(wǎng)站、微信公眾號(hào)等渠道進(jìn)行活動(dòng)宣傳，并開放在線報(bào)名系統(tǒng)供學(xué)生報(bào)名。學(xué)生可根據(jù)自己的興趣和需求選擇合適的課程進(jìn)行報(bào)名。
暑期特色課程活動(dòng)方案優(yōu)秀8
一、指導(dǎo)思想
為豐富學(xué)生的假期生活，讓學(xué)生在豐富多彩的書海中，提升閱讀興趣，擴(kuò)大知識(shí)源，促進(jìn)終身發(fā)展。同時(shí)促進(jìn)教師專業(yè)成長，全面提高教師的專業(yè)素質(zhì)，特制定師生暑假讀書活動(dòng)方案。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、組織學(xué)生開展課外閱讀和經(jīng)典誦讀活動(dòng)，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺行動(dòng)和生活需要。
2、努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的。理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書，提高讀寫能力，務(wù)實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操。
3、通過開展讀書活動(dòng)，引導(dǎo)老師、家長一同參與讀書活動(dòng)，營造良好的讀書氛圍，推行閱讀型班級(jí)，閱讀型學(xué)校，閱讀型家庭的建設(shè)。
三、參加人員
全校師生
四、活動(dòng)主題
與好書同行過快樂暑假
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年7月10日——20xx年8月31日
五、活動(dòng)要求
1、認(rèn)真組織“暑假讀一本好書”讀書活動(dòng)，向家長和老師推薦系列好書，開展師生閱讀。
2、學(xué)生結(jié)合閱讀書目，制作書寫工整、圖文并茂的手抄報(bào)，記錄讀書心得體會(huì)。
3、每天進(jìn)行二十分鐘以上的課外閱讀，做好閱讀記錄，并將精彩的.部分和家人分享。
4、根據(jù)學(xué)生讀書情況，結(jié)合開展的活動(dòng)全過程，評選“閱讀之星”和校級(jí)“書香家庭”。
5、在下學(xué)期開學(xué)后組織師生讀書交流活動(dòng)。
六、推薦閱讀書目
（一）學(xué)生閱讀書目
必讀書目：
1、一年級(jí)
《小刺猬理發(fā)》《一只想飛的貓》
2、二年級(jí)
《愿望的實(shí)現(xiàn)》《安徒生童話》
3、三年級(jí)
《科幻故事大世界》《小老虎歷險(xiǎn)記》
4、四年級(jí)
《十萬個(gè)為什么》《中國民間故事精選》
5、五年級(jí)
《三國演義》《小英雄雨來》
6、六年級(jí)
《童年》《愛麗絲漫游奇境》
�。ǘ┙處熼喿x書目
必讀書目：
《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》中華人民共和國教育部制定北京師范大學(xué)出版社
選讀書目：
1、《作業(yè)設(shè)計(jì)基于學(xué)生心理機(jī)制的學(xué)習(xí)反饋》夏雪梅方臻著教育科學(xué)出版社
2、《第56號(hào)教室的奇跡》[美]雷夫·艾斯奎斯著/卞娜娜譯中國城市出版社
3、《過去的教師》商友敬著教育科學(xué)出版社
4、《教學(xué)勇氣——漫步教師心靈》[美]帕克·帕爾默著/吳國珍等譯華東師范大學(xué)出版社
5、《評注》高時(shí)良人民教育出版社
6、《唐宋詞十七講》葉嘉瑩北京大學(xué)出版社
7、《蘇菲的世界》[美]喬斯坦·賈德，蕭寶森譯作家出版社
8、《情境教育的詩篇》李吉林著高等教育出版社
9、《致青年教師》吳非著教育科學(xué)出版社
10、《問題學(xué)生診療手冊》王曉春著華東師范大學(xué)出版社
11、《黃愛華智慧課堂—生命，因與名師為友而精彩》黃愛華北京師范大學(xué)出版社
12、《一生的學(xué)習(xí)》[印]克里希那穆提著/張南星譯
13、《為深度學(xué)習(xí)而教：促進(jìn)學(xué)生參與意義建構(gòu)的思維工具》[美]杰伊·麥克泰JayMcTighe，[美]哈維·F·西爾維HarveyF·Silver；丁旭譯，盛群力審訂教育科學(xué)出版社
14、《文明之光》吳軍著人民郵電出版社
暑期特色課程活動(dòng)方案優(yōu)秀9
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《全民閱讀促進(jìn)條例》，豐富學(xué)生的暑期文化生活，引導(dǎo)學(xué)生在暑假里多閱讀，培養(yǎng)學(xué)生善思善讀的好習(xí)慣，讓書籍成為瞭望世界的窗口，豐富學(xué)生的.假期生活，著眼于學(xué)生的生命成長，引導(dǎo)學(xué)生愛讀書、多讀書、讀好書，學(xué)校將開展“我和好書同行”讀書活動(dòng)�；顒�(dòng)方案如下：
一、活動(dòng)時(shí)間
20xx年7月12日—9月1日
二、活動(dòng)內(nèi)容
（一）讀寫繪自創(chuàng)活動(dòng)
1、活動(dòng)主題：編織童年，涂繪假期。
2、參加對象：一至二年級(jí)全體學(xué)生。
3、創(chuàng)作要求：讀寫繪自創(chuàng)是為學(xué)生展示自我的一種方式，要求學(xué)生精讀一本繪本或?qū)W校推薦讀物，然后以寫、繪方式記錄閱讀收獲，或創(chuàng)作幻想童話繪本。繪本創(chuàng)作的篇幅可以為多幅作品，封面標(biāo)題醒目，圖畫簡潔美觀，按照內(nèi)在邏輯編排，能體現(xiàn)主題。讀寫繪呈現(xiàn)方式圖文并茂，富有童真童趣。
4、要求一、二年級(jí)學(xué)生全員參加，學(xué)生用規(guī)格為A4的紙張進(jìn)行創(chuàng)作，先用鉛筆臨摹，然后可用水彩筆或蠟筆涂色。
5、上交作品：暑假結(jié)束后，一至二年級(jí)每班擇優(yōu)上交5幅作品參加學(xué)校展評。
�。ǘ┳x書筆記展評活動(dòng)
1、活動(dòng)主題：走近經(jīng)典，享受閱讀
2、參加對象：三、四、五年級(jí)全體學(xué)生
3、創(chuàng)作要求：讀書筆記是在學(xué)生閱讀完一本學(xué)校推薦讀物的基礎(chǔ)上完成，內(nèi)容可以介紹讀物的主要內(nèi)容（或重要篇章的主要內(nèi)容）、值得閱讀的原因；可以將部分精彩語段進(jìn)行摘錄，寫寫閱讀感受；也可以是書中人物的介紹與點(diǎn)評，或者給書中人物寫一封信；也可以是閱讀后的心得收獲、感想啟發(fā)等。要求主題鮮明、內(nèi)書寫工整，能反映學(xué)生課外閱容具體、讀收獲，不能只是純粹的摘錄。
4、學(xué)生可以用讀書摘抄本完成不少于10篇讀書筆記，本子由學(xué)生和家長自己準(zhǔn)備。
5、上交作品：暑假結(jié)束后，三到五年級(jí)每班擇優(yōu)上交5本讀書筆記參加學(xué)校展評。
（三）讀書手抄報(bào)展評活動(dòng)
1、活動(dòng)主題：經(jīng)典閱讀，童心出發(fā)。
2、參加對象：三至五年級(jí)全體學(xué)生。
3、創(chuàng)作要求：
�。�1）版面設(shè)計(jì)新穎，布局合理，版塊清晰，色彩協(xié)調(diào)，整潔美觀。
�。�2）主題鮮明，圖文并茂，內(nèi)容豐富，凸顯讀書體驗(yàn)及收獲。
（3）書寫規(guī)范，工整，不出現(xiàn)錯(cuò)別字。
（4）在作品上標(biāo)明制作者姓名及年級(jí)班次。
4、上交作品：暑假結(jié)束后，三到五年級(jí)每班擇優(yōu)上交5張手抄報(bào)參加學(xué)校展評。（手抄報(bào)為A4紙規(guī)格）
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