班會(huì)主題活動(dòng)方案

時(shí)間：2024-10-25 13:00:35 活動(dòng)方案我要投稿

班會(huì)主題活動(dòng)方案推薦度：
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【集合】班會(huì)主題活動(dòng)方案15篇

　　為了確定工作或事情順利開(kāi)展，時(shí)常需要預(yù)先制定方案，方案是有很強(qiáng)可操作性的書(shū)面計(jì)劃。方案應(yīng)該怎么制定才好呢？以下是小編為大家整理的班會(huì)主題活動(dòng)方案，希望對(duì)大家有所幫助。

【集合】班會(huì)主題活動(dòng)方案15篇

班會(huì)主題活動(dòng)方案1

　　“團(tuán)結(jié)、拼搏、奮進(jìn)”主題班會(huì)活動(dòng)目的：增強(qiáng)本校學(xué)生的集體榮譽(yù)感，培養(yǎng)學(xué)生的自我意識(shí)。

　　“團(tuán)結(jié)、拼搏、奮進(jìn)”主題班會(huì)活動(dòng)時(shí)間：xxxx年xx月xx日下午。

　　“團(tuán)結(jié)、拼搏、奮進(jìn)”主題班會(huì)活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校階梯教室。

　　班主任：

　　策劃人：

　　主持人：

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、開(kāi)場(chǎng)語(yǔ)

　　主持人：各位來(lái)賓、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位同學(xué)，大家下午好！歡迎來(lái)到高一（1）班主題班會(huì)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。

　　主持人：曾經(jīng)有這樣一個(gè)故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河邊，智者問(wèn)徒弟：“怎樣才能使一滴水永不干涸？”徒弟大惑，然后曰：“將它托入掌心�！睅煾感υ唬骸胺且�、非也！將它投入大海之中。”……是�。∫坏嗡挥性诖蠛Ｖ胁挪粫�(huì)干涸。我們高一（1）班不正是這一片汪洋大海，而在座的每一位同學(xué)不正是大海中的一滴滴水珠嗎？一個(gè)人只有在集體中才能發(fā)揮自己，一個(gè)集體也正因有了我們才生發(fā)光芒。各位來(lái)賓、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位同學(xué)，當(dāng)你剛看到我們的主題是“我、你、他”，而不是“你、我、他”時(shí)，是不是心懷疑惑呢？是啊，這正是我們的用意之所在，我們就是為了告訴自己：我們要不斷培養(yǎng)自我意識(shí)、樹(shù)立主人翁形象、增強(qiáng)集體凝聚力！

　　二、團(tuán)結(jié)就是力量

　　主持人：是的，團(tuán)結(jié)是一種奮發(fā)向上的精神，團(tuán)結(jié)使我們緊緊地聯(lián)系在了一起……下面首先請(qǐng)大家欣賞同學(xué)們自編自導(dǎo)的小品《團(tuán)結(jié)就是力量》，表演者：408宿舍的男生們。（大家鼓掌）

　�。ㄐ∑方Y(jié)束時(shí)，響起了《團(tuán)結(jié)就是力量》的音樂(lè)）

　　全體合唱：《團(tuán)結(jié)就是力量》（情不自禁）（鼓掌）

　　主持人：在同學(xué)們精彩的表演后，有一同學(xué)由衷地寫(xiě)下自己欣賞后的感受。（讀發(fā)言稿）

　　主持人：是�。F(tuán)結(jié)的男孩，團(tuán)結(jié)的力量。下面看看我們女孩們又是如何生活的，請(qǐng)聽(tīng)散文朗誦《女孩們》，表演者：吳婷

　　附文：

　　緣份使一群來(lái)自四面八方的女孩相聚到了一起，她們抱著各自的理想，同在一片藍(lán)天下飛翔�；蛟S是由于水土不服，其中一位女孩不幸患了一種上皮膚病，女孩們的心萬(wàn)分的焦急，都希望其能早日康復(fù)，每天都監(jiān)督她不要抓傷口，每天為她敷藥、打水，姐妹們?yōu)榱俗屗懈玫男菹�，甚至改掉了平時(shí)愛(ài)講話的壞習(xí)慣。也正是姐妹們的那般呵護(hù)、那般團(tuán)結(jié)的精神使那位女孩的病情很快得到了好轉(zhuǎn)。從此，宿舍里又恢復(fù)了往日和歡聲笑語(yǔ)。（鼓掌）

　　主持人：團(tuán)結(jié)的力量是多么巨大呀！團(tuán)結(jié)的精神離不開(kāi)大家的奉獻(xiàn)，一個(gè)班級(jí)中同樣也缺少不了這種無(wú)私奉獻(xiàn)精神，而班級(jí)中的班干部是班級(jí)的核心的帶頭人，更是這種奉獻(xiàn)精神的'化身。下面聽(tīng)聽(tīng)我們班委代表是如何看的？請(qǐng)班委的代表孫陽(yáng)娜同學(xué)為我們談?wù)勛约簝?nèi)心的感受……（講話略）（鼓掌）

　　主持人：是��！只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成一個(gè)美好的人間，請(qǐng)聽(tīng)女生獨(dú)唱《愛(ài)的奉獻(xiàn)》，表演者：李敏

　　……（大家鼓掌）

　　三、拼搏才會(huì)成功

　　主持人：如果說(shuō)團(tuán)結(jié)是成功的前提，那么拼搏是成功的關(guān)鍵。請(qǐng)欣賞賈進(jìn)同學(xué)的配樂(lè)詩(shī)歌朗誦《拼搏》

　　……（詩(shī)歌略）（鼓掌）

　　主持人：學(xué)習(xí)是一條坎坷的登山路，多少人為達(dá)到那光輝的頂點(diǎn)而不懈努力，取得成功后搖旗歡呼；又有多少人在崎嶇的山路上跌倒了就不愿爬起，只是望山興嘆，埋怨山路險(xiǎn)陡……看，狂風(fēng)折斷過(guò)海燕的翅膀，可海燕繼續(xù)迎著暴風(fēng)驟雨搏擊長(zhǎng)空。珠穆朗瑪峰曾吞噬過(guò)無(wú)數(shù)攀登者的身軀，可未能阻止登山者的行動(dòng)，那強(qiáng)者的腳印不是又出現(xiàn)在了山的絕頂……這是學(xué)習(xí)的強(qiáng)者，這才是強(qiáng)者的學(xué)習(xí)。

　　主持人：請(qǐng)本班的班委、團(tuán)支委、學(xué)生代表分別上臺(tái)演講，談?wù)劯髯缘南敕ā！ㄑ葜v內(nèi)容略）（鼓掌）

　　四、奮進(jìn)的旋律響起來(lái)

　　主持人：我們正值青春，讓我們團(tuán)結(jié)在一起，共同拼搏，共同奮進(jìn)，讓波濤更加洶涌、澎湃吧！展開(kāi)你鷹一樣的翅膀，翱翔蒼空，向新時(shí)代前進(jìn)！請(qǐng)聽(tīng)范文浩自己譜曲許俊填詞的《青春的力量》，演唱者：范文浩。

　　主持人：倘若將我們高一（1）班看作一條航行的大船，我們高一（1）班的同學(xué)就是這條船上不可缺少的成員——水手，只有我們心往一處想，勁往一處使，大船才會(huì)順利到達(dá)彼岸。眾人劃槳開(kāi)大船，開(kāi)出一片屬于我們自己的天空。請(qǐng)欣賞男生合唱《眾人劃槳開(kāi)大船》（表演者：男生三人組）

　　全體同學(xué)：……情不自禁地跟著唱起了《眾人劃槳開(kāi)大船》（先是打節(jié)拍，然后零星地有人跟唱，在高潮部分全班同學(xué)都唱了起來(lái)。）（鼓掌）

　　五、尾聲

　　主持人：當(dāng)然大船的航行還少不了一個(gè)掌舵人——班主任老師，正是在班主任李老師的指導(dǎo)下，我們高一（1）班才會(huì)更加茁壯成長(zhǎng)。我們請(qǐng)我們班主任李老師說(shuō)兩句好不好？

　　班主任：寄語(yǔ)（略）（鼓掌）

　　……背景音樂(lè)《明天會(huì)更好》慢慢響起來(lái)……

　　主持人：讓這美好的旋律在空氣里不停旋轉(zhuǎn)，讓我們期待明天會(huì)更好！高一（1）班主題班會(huì)——《我、你、他——班集體》在這優(yōu)美的音樂(lè)聲中結(jié)束了。

　　主持人：謝謝大家！

　　附：節(jié)目單

　　序號(hào) 節(jié)目類型名稱表演者

　　1 故事智者的故事主持人

　　2 小品《團(tuán)結(jié)就是力量》 408宿舍學(xué)生

　　3 散文朗誦《女孩們》吳婷

　　4 獨(dú)唱《愛(ài)的奉獻(xiàn)》李敏

　　5 詩(shī)朗誦《拼搏》賈進(jìn)

　　6 演講圍繞主題自定各個(gè)代表

　　7 獨(dú)唱《青春的力量》范文浩

　　8 合唱《眾人劃槳開(kāi)大船》男生三人組

　　9 背景音樂(lè) 《明天會(huì)更好》

班會(huì)主題活動(dòng)方案2

　　創(chuàng)文教育主題班會(huì)活動(dòng)作為學(xué)校教育活動(dòng)的重要組成部分，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要意義。通過(guò)這樣的活動(dòng)，可以在學(xué)生中樹(shù)立良好的文明道德觀念，提高學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和集體榮譽(yù)感，培養(yǎng)他們整體素質(zhì)與個(gè)性發(fā)展。本文將從以下幾個(gè)方面介紹創(chuàng)文教育主題班會(huì)活動(dòng)的重要性。

　　一、培養(yǎng)學(xué)生的公民意識(shí)

　　創(chuàng)文教育主題班會(huì)活動(dòng)可以幫助學(xué)生樹(shù)立正確的公民意識(shí)。在參與班會(huì)活動(dòng)的過(guò)程中，學(xué)生將通過(guò)討論、交流和思考等方式，了解社會(huì)公共事務(wù)和社區(qū)發(fā)展的重要性。同時(shí)，他們還將了解到自己作為公民需要遵守的社會(huì)道德和法律規(guī)范，進(jìn)一步增強(qiáng)他們的法律法規(guī)意識(shí)和依法行為意識(shí)。

　　此外，創(chuàng)文教育主題班會(huì)活動(dòng)還可以引導(dǎo)學(xué)生了解和參與社會(huì)公益事業(yè)，如環(huán)保、慈善等，從小培養(yǎng)他們的公益意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。

　　二、加強(qiáng)班級(jí)凝聚力與團(tuán)隊(duì)意識(shí)

　　創(chuàng)文教育主題班會(huì)活動(dòng)也可以幫助班級(jí)加強(qiáng)凝聚力與團(tuán)隊(duì)意識(shí)。通過(guò)主題班會(huì)的組織和參與，學(xué)生能夠更好地與同學(xué)們進(jìn)行交流和合作，增強(qiáng)彼此間的`理解、信任和團(tuán)結(jié)合作精神。

　　在此過(guò)程中，學(xué)生還能夠培養(yǎng)自己的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作和分工合作。通過(guò)共同參與創(chuàng)文教育主題班會(huì)活動(dòng)，學(xué)生們能夠共同制定活動(dòng)目標(biāo)和計(jì)劃，分工合作完成各項(xiàng)任務(wù)，從中培養(yǎng)自己的協(xié)作能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

　　三、提高學(xué)生的綜合素質(zhì)

　　創(chuàng)文教育主題班會(huì)活動(dòng)是學(xué)校綜合素質(zhì)教育的重要方式之一。通過(guò)參與這樣的活動(dòng)，學(xué)生將積極開(kāi)展各種實(shí)踐活動(dòng)，提高他們的實(shí)際動(dòng)手能力、創(chuàng)新思維能力和問(wèn)題解決能力。

　　在創(chuàng)文教育主題班會(huì)活動(dòng)中，學(xué)生將面臨各種實(shí)際問(wèn)題和挑戰(zhàn)，例如如何改善班級(jí)文化建設(shè)、如何提高團(tuán)隊(duì)合作效率等。在解決這些問(wèn)題的過(guò)程中，他們將學(xué)會(huì)鍛煉自己的思考能力和創(chuàng)新能力，提升自己的綜合素質(zhì)。

　　四、促進(jìn)學(xué)生自我發(fā)展

　　創(chuàng)文教育主題班會(huì)活動(dòng)還可以促進(jìn)學(xué)生的自我發(fā)展。通過(guò)班會(huì)活動(dòng)的參與，學(xué)生們將有機(jī)會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的興趣愛(ài)好、特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，并在實(shí)踐中不斷展示和提升自己。

　　創(chuàng)文教育主題班會(huì)活動(dòng)可以為學(xué)生提供一個(gè)展示自我的平臺(tái)，鼓勵(lì)他們積極參與各種類別的活動(dòng)，如演講比賽、才藝展示等。在這些活動(dòng)中，學(xué)生們可以鍛煉自己的表達(dá)能力、自信心和領(lǐng)導(dǎo)能力，不斷發(fā)掘和挖掘自己的潛力，實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展。

　　結(jié)語(yǔ)

　　創(chuàng)文教育主題班會(huì)活動(dòng)在學(xué)校教育中具有極其重要的地位和作用。它能幫助學(xué)生培養(yǎng)公民意識(shí)，加強(qiáng)班級(jí)凝聚力與團(tuán)隊(duì)意識(shí)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的自我發(fā)展。因此，學(xué)校應(yīng)該高度重視創(chuàng)文教育主題班會(huì)活動(dòng)的開(kāi)展，并不斷豐富和改進(jìn)活動(dòng)內(nèi)容和形式，為學(xué)生的發(fā)展提供良好的平臺(tái)和機(jī)會(huì)。

班會(huì)主題活動(dòng)方案3

　　活動(dòng)時(shí)間：20xx年XX月XX日

　　活動(dòng)地點(diǎn)：八(3)班教室

　　活動(dòng)對(duì)象：八(3)班全體學(xué)生

　　活動(dòng)目的：為了同學(xué)們的身心健康與生命安全，為了大家過(guò)一個(gè)愉快而又充實(shí)的假期。徹底杜絕假期期間學(xué)生一切非正常事故的發(fā)生。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、外出活動(dòng)及交通安全

　　1、不到水庫(kù)、機(jī)井、塘壩、水窖、河道沙坑等地方滑冰。惡劣天氣不在危險(xiǎn)建筑物、大樹(shù)下避雨雪、不玩火、學(xué)會(huì)防火、防電、防煤氣中毒等安全常識(shí)。

　　2、不到懸崖、陡坡、易塌方的'沙、土坑等地方玩耍，不攀爬樹(shù)木、高大建筑物等。

　　3、不在危險(xiǎn)的地方玩耍，不做任何帶有危險(xiǎn)性的游戲，及時(shí)遠(yuǎn)離危險(xiǎn)因素。

　　4、不打架斗毆，不搞惡作劇，不做有損自己和他人的事。

　　5、外出路上要遵守交通規(guī)則，不騎自行車(chē)上路，不乘坐無(wú)證車(chē)，不乘坐酒后駕駛的車(chē)輛，出行注意交通安全。

　　6、未經(jīng)家長(zhǎng)同意，一律不準(zhǔn)私自、探親、訪友，離家時(shí)一定要與父母打招呼。

　　7、遵守社會(huì)公德，遵紀(jì)守法，不做任何損害老百姓利益、危及他人生命財(cái)產(chǎn)安全的事情。

　　二、飲食衛(wèi)生安全

　　1、不飲用不衛(wèi)生食物，不喝生水，不吃涼飯菜，假期期間，保持良好的飲食習(xí)慣，不要暴食暴飲。

　　2、注意個(gè)人飲食衛(wèi)生。

　　3、不食用三無(wú)食品。

　　三、用電用火用氣等方面的安全

　　1、掌握安全用電常識(shí)，不隨便觸摸電器設(shè)備。不靠近有電電源，不隨便動(dòng)各種插頭，不撕拉亂接電線。使用電器需由家長(zhǎng)指導(dǎo)。

　　2、掌握正確使用液化氣常識(shí)，不單獨(dú)開(kāi)液化氣爐灶，預(yù)防煤氣中毒。

　　3、不玩危險(xiǎn)物品。不玩火、遠(yuǎn)離火源，注意消防安全。

　　四、社會(huì)公德方面

　　1、遵守社會(huì)公德，遵紀(jì)守法，不做任何損害老百姓利益、危及他人生命財(cái)產(chǎn)安全的事情。

　　2、崇尚科學(xué)，不參加任何封建迷信活動(dòng)和邪教組織;嚴(yán)禁參與與變相，嚴(yán)禁聽(tīng)、看不健康的音像與書(shū)刊，嚴(yán)禁進(jìn)電子游戲室、網(wǎng)吧、歌舞廳活動(dòng)，看有益電視節(jié)目。

　　3、孝敬父母、團(tuán)結(jié)鄰里、關(guān)愛(ài)幼小，自己能做的事情自己做，幫助父母干力所能及的家務(wù)活。

　　五、假期作業(yè)方面

　　為了能夠更好地與新的學(xué)習(xí)任務(wù)想銜接，同學(xué)們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真復(fù)習(xí)功課，保質(zhì)保量完成假期作業(yè)。

　　班主任寄語(yǔ)：以上諸條希望大家認(rèn)真落實(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙監(jiān)督和加強(qiáng)自我管理、自我約束，各科作業(yè)做完后讓家長(zhǎng)簽名。我們相信，只要我們共同努力，你一定能過(guò)一個(gè)安全而有意義假期。

班會(huì)主題活動(dòng)方案4

　　[班會(huì)主題]:

　　“弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德,傳承良好家風(fēng)家訓(xùn)”

　　[班會(huì)標(biāo)題]:

　　好家風(fēng)，好家訓(xùn)——良好家風(fēng)助我成長(zhǎng),傳統(tǒng)美德由我弘揚(yáng)

　　[活動(dòng)班級(jí)]:

　　初一（8）班

　　[班會(huì)目標(biāo)]:

　　1.幫助學(xué)生了解家風(fēng)家訓(xùn)及其由來(lái)。

　　2.樹(shù)立學(xué)生建立文明良好的家風(fēng)意識(shí)。

　　3.深化文明禮儀的學(xué)習(xí)，為共筑“中國(guó)夢(mèng)”努力學(xué)習(xí)。

　　4.要求學(xué)生踐行良好家風(fēng)家訓(xùn)，傳承并弘揚(yáng)中華美德。

　　[活動(dòng)準(zhǔn)備]:

　　1.主題班會(huì)PPT

　　2.中國(guó)傳統(tǒng)文化，良好家風(fēng)相關(guān)歷史資料。

　　[班會(huì)流程]:

　　1.什么是家風(fēng)?

　　家風(fēng)，簡(jiǎn)單的講，就是一個(gè)家庭或家族的傳統(tǒng)風(fēng)尚。家風(fēng)是中華民族傳統(tǒng)美德的現(xiàn)代傳承，我們中華民族5000多年的燦爛文化所孕育的許多優(yōu)良的傳統(tǒng)；家風(fēng)是我們立身做人的行為準(zhǔn)則；家風(fēng)是社會(huì)和諧的基礎(chǔ)。古代的家風(fēng)：五常八德

　　五常：仁義禮智信

　　八德：忠孝仁愛(ài)信義和平

　　新時(shí)代的家風(fēng)：孝親是家庭內(nèi)部成員之間的道德要求，是維系家庭和諧的根本紐帶。在孝親之外，家庭成員還要將孝親的美德擴(kuò)大到家庭所在的民族和國(guó)家。這就是忠。忠于民族、忠于國(guó)家，忠于同時(shí)代人的美好事業(yè)，是所有人都應(yīng)該遵循的道德。

　　2.說(shuō)一說(shuō)你家的家風(fēng)，家訓(xùn)

　　同學(xué)發(fā)言，說(shuō)說(shuō)自己家有有哪些家風(fēng)家訓(xùn)，以及對(duì)自己的影響。

　　3.古今中外家風(fēng)故事

　　《顏氏家訓(xùn)》、《傅雷家書(shū)》

　　孔融讓梨的故事

　　岳母刺字---精忠報(bào)國(guó)

　　吉鴻昌---做官不許發(fā)財(cái)

　　曾國(guó)藩---治家八字訣：書(shū)蔬魚(yú)豬（讀書(shū)種菜養(yǎng)魚(yú)喂豬）早掃考寶（早起掃屋祭祖睦鄰）

　　4.良好的家風(fēng)家訓(xùn)有什么作用

　　家風(fēng)，又稱門(mén)風(fēng)，是一個(gè)家庭或家族多年來(lái)形成的傳統(tǒng)風(fēng)氣、風(fēng)格和風(fēng)尚，承載著一個(gè)家庭或家族的生活方式、生活態(tài)度、文化氛圍、理念、價(jià)值觀和人生觀等，一個(gè)家族家風(fēng)的建構(gòu)，對(duì)塑造孩子的成功與否、家庭的生活方式的好壞、家族人在社會(huì)的地位起著決定性的作用。

　　良好的家風(fēng)是一本既多彩又鮮活的教科書(shū)，伴隨著孩子健康地成長(zhǎng)。它雖沒(méi)有文本要求掛在墻上，沒(méi)有條目細(xì)則放在床頭，但卻在無(wú)形和潛在地發(fā)揮著教育功能，對(duì)孩子有著耳濡目染、潛移默化的影響。通過(guò)家庭成員特別是家長(zhǎng)的言談舉止影響孩子行為，陶冶孩子的情操，是他們成長(zhǎng)的風(fēng)向標(biāo)。一般說(shuō)來(lái)，學(xué)習(xí)型家庭的孩子喜歡讀書(shū)，勤勞型家庭的孩子熱愛(ài)勞動(dòng)，和諧型家庭的孩子注重禮貌，民主型家庭的孩子懂得尊重。不同的家風(fēng)都會(huì)在孩子的意識(shí)中打下深刻的烙印，作用于他們性格、品質(zhì)、價(jià)值觀的形成。孩子生活在良好的家風(fēng)中，心情舒暢、心理安全、情趣高昂、學(xué)習(xí)奮進(jìn)；反之，則精神空蕩、心神不寧、態(tài)度消極、學(xué)習(xí)松懈。這便是家風(fēng)的重要性，便是家風(fēng)的感染和陶冶作用。

　　家風(fēng)雖是家教的一個(gè)重要組成部分，但教育無(wú)痕、潤(rùn)物無(wú)聲。它通過(guò)家庭成員尤其是家長(zhǎng)的日常生活準(zhǔn)則、行為習(xí)慣和思維方式，經(jīng)常對(duì)孩子進(jìn)行直接的教育和影響，往往比單純說(shuō)教、管教的作用大、收效好。它不僅影響孩子的.現(xiàn)在，還會(huì)作用他們的未來(lái)。要形成好的家風(fēng)，父母應(yīng)以身作則、為人表率，不斷提高個(gè)人的修養(yǎng)，力爭(zhēng)將家庭變?yōu)楹⒆拥滦行逕捄退刭|(zhì)增強(qiáng)的課堂。

　　5.家風(fēng)與校風(fēng)，班風(fēng)

　　學(xué)生談?wù)劙囡L(fēng)，以及自己對(duì)班風(fēng)的建設(shè)。

　　熟記班規(guī)，謹(jǐn)守班規(guī)。

　　6.總結(jié)班會(huì)

　　總結(jié)班會(huì)的收獲，提出對(duì)同學(xué)們今后的要求。良好的家風(fēng)對(duì)社會(huì)而言，就是一種道德的力量。家風(fēng)需要大家一代又一代的傳承下去。如果每個(gè)家庭都能傳承優(yōu)良的家風(fēng)、如果每個(gè)家庭成員都能擁有良好的家風(fēng)意識(shí)，令人心寒的社會(huì)道德滑坡，就一定能得到有力遏制。一個(gè)家庭的家風(fēng)是積極向善的，一個(gè)家的所有家庭成員的品德是純潔的、高尚的，那么一個(gè)社會(huì)定然是和諧的

班會(huì)主題活動(dòng)方案5

　　一、活動(dòng)目的

　　擴(kuò)大學(xué)生的`閱讀面，增加閱讀量。

　　培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，提高讀寫(xiě)能力。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　制定詳細(xì)的讀書(shū)計(jì)劃，包括推薦書(shū)目和閱讀時(shí)間。

　　準(zhǔn)備相關(guān)課件和閱讀材料。

　　三、活動(dòng)過(guò)程

　　啟動(dòng)儀式：

　　主持人介紹活動(dòng)背景和目的。

　　發(fā)放推薦書(shū)目，啟動(dòng)讀書(shū)活動(dòng)。

　　閱讀實(shí)施：

　　開(kāi)展《中華經(jīng)典誦讀本》誦讀活動(dòng)，熟讀背誦詩(shī)詞。

　　開(kāi)展“大閱讀”活動(dòng)，每生每學(xué)期必讀班級(jí)推薦書(shū)目2-3本。

　　設(shè)立“讀書(shū)”課，每周挑兩個(gè)午間進(jìn)行閱讀活動(dòng)。

　　展示交流：

　　開(kāi)展“每周一詩(shī)”誦讀活動(dòng)或“每周一得”讀書(shū)博覽會(huì)。

　　舉辦經(jīng)典誦讀展示、故事會(huì)、讀書(shū)筆記評(píng)比。

班會(huì)主題活動(dòng)方案6

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)與中學(xué)生獲取信息的關(guān)系；

　　2、正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)，不沉溺其中，自覺(jué)抵制網(wǎng)絡(luò)的不良影響；

　　3、倡導(dǎo)綠色網(wǎng)絡(luò)行，。

　　二、活動(dòng)過(guò)程：

　�。ㄒ唬﹩�(wèn)卷調(diào)查

　　內(nèi)容主要是：“你喜歡上網(wǎng)嗎？”、“你上網(wǎng)通常會(huì)干什么？”、“你通常一周上網(wǎng)多長(zhǎng)時(shí)間？”、“你玩過(guò)網(wǎng)絡(luò)游戲嗎”、“網(wǎng)絡(luò)以及網(wǎng)絡(luò)游戲給你的生活帶來(lái)的影響”。

　　(二)小品表演：由學(xué)生自編自演《都是網(wǎng)絡(luò)惹的禍》。

　　（三）誰(shuí)之過(guò)，網(wǎng)絡(luò)還是我？――網(wǎng)絡(luò)的利弊討論

　　主持人：網(wǎng)絡(luò)到底帶來(lái)了些什么？為什么有人憑借著它走向成功、走向輝煌，也有人因之而走向墮落、走向毀滅？由此引發(fā)對(duì)網(wǎng)絡(luò)本質(zhì)的討論。由主持人對(duì)討論走向進(jìn)行把握，對(duì)討論結(jié)果進(jìn)行總結(jié)。由一位計(jì)算機(jī)錄入速度較快的同學(xué)，將討論結(jié)果錄下，并用大屏幕展示出來(lái)。

　　1、網(wǎng)絡(luò)本善良：

　　①、互聯(lián)網(wǎng)為我們提供了求知和學(xué)習(xí)的廣闊空間；

　　②、互聯(lián)網(wǎng)為我們獲得各種信息提供了新的渠道；

　�、邸⒒ヂ�(lián)網(wǎng)有助于我們不斷提高自身技能；

　�、堋⒒ヂ�(lián)網(wǎng)有助于擴(kuò)寬我們的'思路和視野，加強(qiáng)青少年之間的交流和溝通，增強(qiáng)青少年的社會(huì)參與度，開(kāi)發(fā)青少年內(nèi)在的潛能。

　　2、互聯(lián)網(wǎng)是雙刃劍：

　�、�、互聯(lián)網(wǎng)對(duì)青少年的人生觀、價(jià)值觀和世界觀的形成構(gòu)成潛在威脅；

　�、�、互聯(lián)網(wǎng)使許多青少年沉溺于虛擬世界，脫離現(xiàn)實(shí)，也使一些青少年荒廢學(xué)業(yè)；

　�、邸⒒ヂ�(lián)網(wǎng)中的不良信息和網(wǎng)絡(luò)犯罪對(duì)青少年的身心健康和安全構(gòu)成危害和威脅。

　�。ㄋ模┥朴镁W(wǎng)絡(luò)

　　1、假如你的朋友迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲或者網(wǎng)絡(luò)聊天，荒廢學(xué)業(yè)，你如何勸導(dǎo)他?

　　2、如果是你自己的話，你如何反思？

　　3、學(xué)習(xí)《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》

　　要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)，不瀏覽不良信息；

　　要誠(chéng)實(shí)友好交流，不侮辱欺詐他人；

　　要增強(qiáng)自護(hù)意識(shí)，不隨意約會(huì)網(wǎng)友；

　　要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序；

　　要有益身心健康，不沉溺虛擬時(shí)空。

　�。ㄎ澹�

　　班主任

　　寄語(yǔ)：

　　網(wǎng)絡(luò)已深入我們每個(gè)人生活的各個(gè)方面，但它到底會(huì)成為汩汩長(zhǎng)流的智慧泉源，抑或是上天“賜予”人類的“潘多拉盒子”，卻是因人而異的。希望同學(xué)們互相監(jiān)督和幫助，遵守網(wǎng)絡(luò)文明公約；既要注重運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)這個(gè)手段來(lái)學(xué)習(xí)、創(chuàng)新，更要注重在網(wǎng)下的學(xué)習(xí)與實(shí)踐。正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)，自覺(jué)抵御誘惑。

　�。�、簽合同：

　　全體學(xué)生鄭重地在“綠色網(wǎng)絡(luò)行”的倡議書(shū)上簽下自己的名字。

班會(huì)主題活動(dòng)方案7

　　班會(huì)目標(biāo)：

　　吸煙有害，拒絕吸煙，勸阻吸煙，共創(chuàng)無(wú)煙校園。

　　準(zhǔn)備工作：

　　先讓同學(xué)們搜集、調(diào)查吸煙的有關(guān)材料，包括目前我國(guó)青少年學(xué)生吸煙的狀況？我們學(xué)校吸煙的狀況如何？造成目前狀況的原因？吸煙者的心理是什么？吸煙對(duì)人身體的危害是什么？如何戒煙？

　　班會(huì)時(shí)間：

　　4月21日

　　主持人：

　　班主任---周郭峰

　　地點(diǎn)：

　　208教室

　　班會(huì)程序：

　　一、目前我國(guó)青少年學(xué)生吸煙的狀況如何？我們學(xué)校吸煙的狀況如何？

　　主持人：目前我國(guó)青少年學(xué)生吸煙的現(xiàn)狀究竟如何，下面請(qǐng)調(diào)查小組向大家介紹他們的調(diào)查結(jié)果。

　　[學(xué)生發(fā)言]我們通過(guò)上網(wǎng)查詢了解到：目前我國(guó)學(xué)生吸煙率為26.5% 具體情況是這樣的：北京大學(xué)兒童青少年衛(wèi)生研究所對(duì)天津、山東、重慶、廣東4個(gè)省市的200所中學(xué)的21957名13歲~18歲的中學(xué)生進(jìn)行了青少年與煙草使用狀況的調(diào)查，結(jié)果是：現(xiàn)在我國(guó)中學(xué)生初次吸煙的年齡是10.7歲，比六七十年代的調(diào)查結(jié)果早了2.3歲。中國(guó)20%以上的初中生嘗試過(guò)吸煙，其中32.5%的男生和13%的女生嘗試過(guò)吸煙，總吸煙率為26.5%，其中超過(guò)一半的學(xué)生說(shuō)他們?cè)?周內(nèi)至少有1天會(huì)吸煙。

　　主持人：我們學(xué)校吸煙的狀況如何？

　　[學(xué)生發(fā)言]我們學(xué)校的學(xué)生吸引率為27% ，目前還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)有女生吸煙的現(xiàn)象，咱們學(xué)校的男生，吸煙比例比較大，經(jīng)調(diào)查：男生吸煙的時(shí)間是：下課時(shí)間、吃飯時(shí)間、午休時(shí)間、晚休時(shí)間，還有放假時(shí)間；吸煙地點(diǎn)是：在教室，在宿舍，在廁所，在餐廳，在校外。吸煙厲害學(xué)生幾乎每節(jié)課下來(lái)都要到廁所吸一根，一天一包，花費(fèi)在十元以上。有的學(xué)生為了吸煙在家里偷錢(qián)，向朋友借錢(qián)。給學(xué)校、家庭、自己造成了很大傷害。

　　二、造成目前狀況的原因？吸煙者的心理是什么？

　　主持人：造成目前狀況的原因？

　　[學(xué)生發(fā)言]中山大學(xué)教育學(xué)院的張建奇副教授認(rèn)為學(xué)生吸煙多為心理因素所致。一方面，當(dāng)前未成年人接受信息面廣，可塑性強(qiáng)，容易受到不良信息影響，電視、電影等音像制品中出現(xiàn)主人公吸煙鏡頭的頻率非常高，模仿心理使他們很容易將看到的影像作為平時(shí)行為的標(biāo)準(zhǔn)。另一方面，渴望獨(dú)立、早日成熟的心態(tài)也使得孩子們以吸煙的方式證明自己已長(zhǎng)大成人，加之逆反心理的驅(qū)動(dòng)使得在校生吸煙的比率不降反升。

　　主持人：吸煙者的心理是什么？

　　[學(xué)生發(fā)言]

　　1.時(shí)髦心理

　　認(rèn)為吸煙是一種時(shí)髦，不吸煙就會(huì)落伍，只有加入吸煙隊(duì)伍，才能趕上“時(shí)代潮流”。

　　2.好奇心理

　　青少年好奇心強(qiáng)，許多事都想試一試，體驗(yàn)一下。見(jiàn)別人吞云吐霧，悠游自在樣，自己也想體驗(yàn)一下“飯后吸支煙，賽過(guò)活神仙”的'味道。

　　3.模仿心理

　　青少年模仿心理強(qiáng)，見(jiàn)影視劇中正面人物在思考問(wèn)題、擬定作戰(zhàn)計(jì)劃、制定偵破方案時(shí)都在抽煙，自己在模仿抽煙時(shí)，心理上使自以為自己也是“英雄人物”。

　　4.社交心理

　　“煙酒不分家”、“煙酒鋪路”的現(xiàn)象影響著青少年，使他們認(rèn)為“現(xiàn)在吸煙，是將來(lái)社會(huì)作準(zhǔn)備”。

　　5.環(huán)境心理近朱者赤，近墨者黑，長(zhǎng)期與吸煙者接觸、交往，自己不吸，豈不“寒酸”？老是抽“伸手牌”香煙，豈不小氣？只有自己也吸煙，才能體現(xiàn)出彼此“有數(shù)”、“有交情”，才能獲得對(duì)方信任，才會(huì)有“共同語(yǔ)言”。于是，你來(lái)我往，學(xué)會(huì)了吸煙。

　　6.反抗心理

　　青少年自我意識(shí)強(qiáng)，又處于反抗時(shí)期，對(duì)家長(zhǎng)、老師的訓(xùn)斥不敢當(dāng)面頂撞，心理抵觸無(wú)處發(fā)泄，情緒委曲無(wú)處發(fā)泄，便用吸煙來(lái)作為一種抗拒手段。

　　7.將煙作為“工具”

　　有青少年認(rèn)為兩手空空沒(méi)事，就吸支煙解無(wú)聊，手指夾支煙，感到時(shí)髦，有男子漢的氣派、風(fēng)度。上廁所吸煙，是為解“臭氣”�？荚嚽拔鼰�，是借助吸煙來(lái)“開(kāi)夜車(chē)”、“興奮提神”、“活躍思維”。

　　8.僥幸心理

　　雖然知道吸煙可致癮，可許多青少年認(rèn)為“爸爸、爺爺吸了幾十年煙也沒(méi)得癌，我豈會(huì)得！”因此，針對(duì)青少年的吸煙心理活動(dòng)特點(diǎn)，“有的放矢”幫助他們戒煙很有必要。

　　三、吸煙對(duì)人身體的危害是什么？

　　主持人：了解了青少年吸煙的現(xiàn)狀和心理根源，我們?cè)賮?lái)看看吸煙，尤其是青少年吸煙的害處。

　　[學(xué)生發(fā)言]

　　吸煙對(duì)青少年身體的危害主要有：

　　1，味覺(jué)和嗅覺(jué)功能紊亂。

　　2，消化系統(tǒng)易出現(xiàn)潰瘍和功能紊亂。

　　3，易患口腔癌，食道癌和胃癌，特別易患肺癌。

　　4，易患高血壓和血管硬化，發(fā)生心肌梗塞和腦血栓的幾率增大。

　　5，睡眠狀況不佳。

　　主持人：吸煙可以說(shuō)害人害己，吸煙有時(shí)會(huì)引起火災(zāi)，會(huì)給學(xué)校、家庭、國(guó)家造成巨大的財(cái)產(chǎn)損失。

　　四、如何戒煙？

　　主持人：如果有人染上了煙癮，該如何戒煙呢，大家有沒(méi)有什么建議？（同學(xué)們自由發(fā)言）

　　[學(xué)生1發(fā)言]戒煙先過(guò)心理關(guān)（我從網(wǎng)上搜集的）

　　許多吸煙的學(xué)生多次戒煙不成功，便視戒煙為天下第一難事。其實(shí)掌握了訣竊，戒煙是可以成功的。我和我的煙民朋友摸索出一套戒煙方法，叫做“走十四字方針過(guò)三關(guān)”，特向打算戒煙的學(xué)生推薦。

　　“三關(guān)”是指認(rèn)知關(guān)、戒煙關(guān)、誘惑關(guān)，“十四字方針”是指比較、責(zé)任、計(jì)劃、遞減、手段、謝絕、抵御。真心要戒煙的朋友首先要過(guò)認(rèn)知關(guān)，做兩件事：比較吸煙的利與弊，尋找和強(qiáng)化自己的責(zé)任心。應(yīng)該承認(rèn)部分吸煙者確可從吸煙中獲得某種好處。例如有人認(rèn)為吸煙有助于尋找“靈感”；有人覺(jué)得可以緩解心理壓力，幫助減輕緊張焦慮情緒；有人可以獲得某種快感；有人希望借此解除煩悶和憂愁等。這些好處正是嗜煙和不愿戒煙的理由。幾乎無(wú)人不知吸煙危害健康，但絕大多數(shù)朋友并不知其危害極其嚴(yán)重，以致有一些煙民直到身患重病時(shí)才戒煙。戒煙只有愿望和決心還不夠，煙草是成癮性物質(zhì)，若停止吸煙必然出現(xiàn)軀體和心理戒斷反應(yīng)，戒斷反應(yīng)是戒煙的“攔路虎”。過(guò)了認(rèn)知關(guān)，還得為過(guò)軀體戒斷關(guān)做周密的準(zhǔn)備。過(guò)軀體戒斷關(guān)須做三件事：訂計(jì)劃，按計(jì)劃逐步下臺(tái)階(即逐漸減量)，早戒煙手段戒替代辦法。訂計(jì)劃包括時(shí)間(例如兩個(gè)月或三十月)和目標(biāo)(例如在兩周內(nèi)聞過(guò)軀體依賴關(guān)，三個(gè)月渡過(guò)心理依賴關(guān)，最后徹底同煙草告別)。不要奢望一天趕能戒掉煙，面應(yīng)該用逐步下臺(tái)階的方法淡化戒斷癥狀。假如意一天吸一包卷煙，戒煙的第一周每天不超過(guò)15支，第二月不超過(guò)10支，第三周不超過(guò)7支，第五周不超過(guò)2支，第六周1支，第七周完全不吸煙。下臺(tái)階過(guò)程中若出現(xiàn)身體戒斷癥狀(如坐立不安、注意力不集中、易發(fā)脾氣等)，得準(zhǔn)備一些適于自己的替代方法，例如食用口香糖、薄荷糖、戒煙糖、戒煙茶等，或口含醋酸銀同時(shí)吸煙，此時(shí)會(huì)嘗到不愉快的苦澀味道，讓你討厭吸煙。下臺(tái)階期間自己必需自覺(jué)按計(jì)劃減少吸煙數(shù)量，延長(zhǎng)嘆煙間隔時(shí)間，親屬和朋友也要給于充分支持和幫助。身體戒斬癥狀一般一周或兩周即可消退，更難的是闖過(guò)心理戒斷關(guān)。許多戒煙者就是在心理戒斷期間再陷重圍的。

　　要取得戒煙最后的成功，關(guān)鍵在于能否斷然遠(yuǎn)離香煙和成功抗御誘惑。從不吸煙的人聞到煙味就感到厭惡，甚至惡心，而戒煙者則覺(jué)得很香，看到別人吸煙，心里也會(huì)癢癢的。煙民給他遞煙，很可能情不自禁地接過(guò)來(lái)，以至于首功盡棄。謝絕“盛情”�？褂T惑才會(huì)成功走過(guò)心理戒斷關(guān)。而徹底走過(guò)心理戒斬關(guān)，才會(huì)“柳暗花明又一村”。

　　[學(xué)生2發(fā)言]我聽(tīng)說(shuō)過(guò)一種戒煙方法：將蘿卜洗凈切成絲條狀，用紗布過(guò)濾，擠去苦澀的汁液，加適量白糖，每天清晨吃一小碟這種糖蘿卜絲，即會(huì)慢慢地達(dá)到戒煙目的。

　　班主任總結(jié)：這次班會(huì)開(kāi)得很成功，很有意義。顯示出同學(xué)們的積極參與性，也顯示了全體學(xué)生對(duì)這次班會(huì)的重視。為了我們的健康，我們拒絕吸煙；為了他人的健康，我們勸阻他人吸煙；為了大家的健康，我們攜手共創(chuàng)無(wú)煙校園，無(wú)煙世界。班會(huì)到次結(jié)束，感謝各位學(xué)生的參與，下次班會(huì)再見(jiàn)。

班會(huì)主題活動(dòng)方案8

　　活動(dòng)背景：

　　兩千五百年前，孔子站在河邊發(fā)出感嘆：“逝者如斯夫，不舍晝夜。”可見(jiàn)珍惜時(shí)間是中華民族一個(gè)永久流行的信念。“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！敝挥姓湎r(shí)間才能學(xué)到更多的知識(shí)，擴(kuò)展視野，創(chuàng)造自己的價(jià)值。

　　進(jìn)入八年級(jí)的孩子，行為上較七年級(jí)更為散漫，對(duì)時(shí)間觀念很不重視，具體表現(xiàn)在：課堂上不抓緊時(shí)間，自習(xí)課看課外書(shū)、發(fā)呆，打掃衛(wèi)生磨磨蹭蹭，每次有事情都安慰自己說(shuō)，“還沒(méi)上課，沒(méi)事”或者“明天再做吧，不急于現(xiàn)在”。孩子們對(duì)時(shí)間觀念的不重視造成他們不能快速地適應(yīng)新階段的學(xué)習(xí)任務(wù)，因此設(shè)計(jì)了這次主題班會(huì)。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　知識(shí)目標(biāo)：教育學(xué)生懂得珍惜時(shí)間，認(rèn)識(shí)到浪費(fèi)時(shí)間所能造成的后果。

　　能力目標(biāo)：培養(yǎng)正確的時(shí)間觀念，合理利用和安排時(shí)間。

　　情感目標(biāo)：通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.讓學(xué)生記錄三天內(nèi)自己每個(gè)時(shí)間段所做的事情。

　　2.辦一期珍惜時(shí)間的板報(bào)。

　　3.學(xué)生查找有關(guān)珍惜時(shí)間的名人名言或名人故事。

　　4.組織學(xué)生進(jìn)行小品、相聲的排練。

　　5.教師準(zhǔn)備相關(guān)的視頻資料，并制作ppt。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1.導(dǎo)入主題

　　播放視頻《死神的賬單》，提出主題“珍惜時(shí)間”。

　　2.珍惜時(shí)間的重要性

　�。�1）觀看相聲《珍惜時(shí)間》、欣賞朱自清散文《匆匆》。

　　請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)你所知道的一些珍惜時(shí)間的.名人故事或名言警句。

　　(通過(guò)相聲、散文、故事地觀看與分享，以及名人的榜樣作用，讓學(xué)生意識(shí)到珍惜時(shí)間的重要性。)

　　（2）觀看小品《明天再做》

　�、倌阍敢夂托∶髯雠笥褑�？為什么？

　　②如果每個(gè)人都像小明一樣事事推后會(huì)造成什么樣的后果，請(qǐng)舉例說(shuō)明。

　�、壅f(shuō)一說(shuō)身邊其它浪費(fèi)時(shí)間的現(xiàn)象。

　�、苷f(shuō)一說(shuō)身邊珍惜時(shí)間的人或事。

　�。ㄗ寣W(xué)生認(rèn)識(shí)到浪費(fèi)時(shí)間、做事拖拉的危害，并結(jié)合自身實(shí)際，引起學(xué)生反思，用身邊具體事例讓學(xué)生意識(shí)到珍惜時(shí)間與浪費(fèi)時(shí)間離自己很近很近。）

　　3.反省自身，總結(jié)方法

　　第一步，請(qǐng)同學(xué)們拿出自己記錄的時(shí)間表，想一想自己三天的時(shí)間哪些被浪費(fèi)了，哪些被珍惜了，寫(xiě)在自己的時(shí)間記錄表后面。

　　第二步，各個(gè)小組根據(jù)成員總結(jié)的內(nèi)容討論一下，如何珍惜時(shí)間、節(jié)約時(shí)間，并把你們小組珍惜時(shí)間的方法記錄下來(lái)，派代表發(fā)言

　　第三步，教師總結(jié)，并請(qǐng)同學(xué)把班內(nèi)珍惜時(shí)間的好方法記錄下來(lái)，粘貼在班級(jí)內(nèi)，方便以后同學(xué)相互監(jiān)督。

　�。▽W(xué)生根據(jù)前面的環(huán)節(jié)已經(jīng)對(duì)珍惜時(shí)間有所感悟，然后讓學(xué)生根據(jù)自己三天的記錄，反思自己對(duì)時(shí)間的安排有哪些不妥之處給以改正，哪些地方節(jié)約了時(shí)間，再接再厲。然后再進(jìn)行小組內(nèi)部討論，想法共鳴，進(jìn)而設(shè)計(jì)合理的珍惜時(shí)間的方法，同時(shí)也可以起到小組內(nèi)部互相監(jiān)督的作用。）

　　4.總結(jié)

　　世界上快而又慢，長(zhǎng)而又短，平凡而又珍貴，易被忽視而又令人后悔的就是時(shí)間。東西丟了，可以再買(mǎi)，時(shí)間逝去，卻再也追不回了。一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰，珍惜時(shí)間，讓我們把握住這巨大的財(cái)富，創(chuàng)造自己多彩的未來(lái)！

　　5.作業(yè)

　　根據(jù)今天的內(nèi)容寫(xiě)一篇隨筆。

　　制定時(shí)間安排表。

班會(huì)主題活動(dòng)方案9

　　隨著手機(jī)的普及和技術(shù)的發(fā)展，我們?cè)絹?lái)越離不開(kāi)手機(jī)。然而，手機(jī)的使用對(duì)我們的生活和社交產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。為了引導(dǎo)學(xué)生正確使用手機(jī)，培養(yǎng)他們的責(zé)任心和社交技巧，我們計(jì)劃組織一場(chǎng)主題班會(huì)活動(dòng)。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1. 幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到手機(jī)的利與弊。

　　2. 強(qiáng)調(diào)正確使用手機(jī)的重要性。

　　3. 提高學(xué)生的社交技巧和人際交往能力。

　　活動(dòng)安排：

　　1. 活動(dòng)宣傳

　　在班級(jí)內(nèi)張貼宣傳海報(bào)，寫(xiě)明活動(dòng)主題、時(shí)間和地點(diǎn)。并提醒學(xué)生備好手機(jī)以備活動(dòng)使用。通過(guò)宣傳，讓學(xué)生對(duì)活動(dòng)產(chǎn)生濃厚的興趣。

　　2. 嘉賓演講

　　邀請(qǐng)一位相關(guān)領(lǐng)域的專家或心理咨詢師來(lái)班級(jí)進(jìn)行演講，介紹手機(jī)的利與弊，講解使用手機(jī)的注意事項(xiàng)以及如何正確應(yīng)對(duì)手機(jī)帶來(lái)的挑戰(zhàn)。演講內(nèi)容需生動(dòng)有趣，同時(shí)具備專業(yè)性。通過(guò)專家的講解，學(xué)生將更加深入地了解手機(jī)的影響。

　　3. 分組討論

　　將學(xué)生分成小組，每個(gè)小組圍繞手機(jī)的利與弊展開(kāi)討論。鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，發(fā)表自己的觀點(diǎn)。每個(gè)小組需要就討論的主題進(jìn)行深入研究，并準(zhǔn)備一份報(bào)告。通過(guò)小組討論，可以培養(yǎng)學(xué)生批判思維和團(tuán)隊(duì)合作能力。

　　4. 示范活動(dòng)

　　在活動(dòng)中設(shè)置一些示范環(huán)節(jié)，通過(guò)模擬現(xiàn)實(shí)生活中的問(wèn)題情境，讓學(xué)生展示正確使用手機(jī)的`技巧。例如，如何拒絕不必要的通話或信息，如何合理分配手機(jī)使用時(shí)間，等等。這些示范活動(dòng)將幫助學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀和行為習(xí)慣。

　　5. 角色扮演

　　安排學(xué)生進(jìn)行角色扮演，表演手機(jī)使用不當(dāng)所引發(fā)的問(wèn)題，并提供解決方案。通過(guò)角色扮演，通過(guò)實(shí)際經(jīng)驗(yàn)讓學(xué)生明白錯(cuò)誤使用手機(jī)可能帶來(lái)的后果，并培養(yǎng)他們解決問(wèn)題的能力。

　　活動(dòng)評(píng)估：

　　為了評(píng)估活動(dòng)的效果和學(xué)生的參與度，我們將采用以下方式：

　　1. 活動(dòng)回顧

　　在活動(dòng)結(jié)束后，我們將組織一次班會(huì)，回顧活動(dòng)內(nèi)容，聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)和反饋。通過(guò)這次回顧會(huì)議，我們可以了解學(xué)生對(duì)活動(dòng)的認(rèn)同程度，以及從中獲得的收獲。

　　2. 學(xué)生作品展示

　　要求學(xué)生將小組討論的成果整理成演講稿、PPT、海報(bào)等形式，展示給其他班級(jí)或?qū)W校。通過(guò)學(xué)生的作品展示，其他人可以了解到我們班級(jí)的活動(dòng)效果，并且可以進(jìn)一步傳播活動(dòng)的影響力。

　　3. 反饋問(wèn)卷

　　向?qū)W生發(fā)放反饋問(wèn)卷，了解他們對(duì)活動(dòng)的整體評(píng)價(jià)及意見(jiàn)建議。問(wèn)卷設(shè)計(jì)應(yīng)兼顧主觀和客觀評(píng)價(jià)指標(biāo)，以便我們可以了解學(xué)生對(duì)活動(dòng)的滿意度及改進(jìn)的方向。

　　總結(jié)：

　　通過(guò)這次主題班會(huì)活動(dòng)，我們希望幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)手機(jī)利與弊。我們相信，只有在正確引導(dǎo)下，學(xué)生才能充分利用手機(jī)的優(yōu)勢(shì)，控制手機(jī)的劣勢(shì)，并在現(xiàn)代社會(huì)中健康成長(zhǎng)。

　　手機(jī)是一把“雙刃劍”，它既能給人們帶來(lái)便利，又可能成為壓力和誘惑的源泉。通過(guò)這樣的班會(huì)活動(dòng)，我們可以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)手機(jī)的認(rèn)識(shí)、理解和控制能力，培養(yǎng)他們正確使用手機(jī)的意識(shí)。這將有助于學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展，以及培養(yǎng)健康的數(shù)字化生活方式。

　　手機(jī)利弊主題班會(huì)活動(dòng)方案是我們班級(jí)對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的一次嘗試，我們相信這樣的活動(dòng)對(duì)于引導(dǎo)學(xué)生的手機(jī)使用具有積極的意義。希望這個(gè)方案能在其他班級(jí)和學(xué)校推廣，讓更多的學(xué)生在正確的引導(dǎo)下，更好地與手機(jī)和諧共處。

班會(huì)主題活動(dòng)方案10

　　為迎接第16個(gè)“世界讀書(shū)日”的來(lái)臨，豐富同學(xué)們的課余時(shí)間，展現(xiàn)各班的特色風(fēng)貌，充分展現(xiàn)各學(xué)生班級(jí)團(tuán)結(jié)進(jìn)取、健康向上的精神風(fēng)貌，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力和集體榮譽(yù)感，推動(dòng)各班良好班風(fēng)的形成，努力構(gòu)建和諧班級(jí)與和諧校園。校學(xué)生處決定舉辦以“世界讀書(shū)日”為主題的班會(huì)活動(dòng)。希望可以通過(guò)此次班會(huì)營(yíng)造一種濃郁的校園讀書(shū)氛圍。

　　1、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年4月

　　二、活動(dòng)主題：

　　迎世界讀書(shū)日，展班級(jí)風(fēng)貌

　　三、活動(dòng)對(duì)象：臺(tái)州職業(yè)技術(shù)學(xué)院所有班級(jí)

　　四、舉辦單位：

　　主辦單位：臺(tái)州職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生會(huì)

　　學(xué)工報(bào)

　　承辦單位：校學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部

　　五、活動(dòng)流程：

　　1、4月11日—4月13日，做好宣傳和通知工作

　　2、4月14日—4月23日，由各系（院）自行組織，并要求各班確實(shí)落實(shí)此次活動(dòng)

　　3、4月24日—4月25日，由各系（院）最后選拔出2-3個(gè)班級(jí)的材料內(nèi)容進(jìn)行匯總，最后匯編成冊(cè)（于25日之前以系為單位上交到校學(xué)生會(huì)辦公室）

　　3、4月26日—4月28日，由校團(tuán)委、學(xué)生處老師進(jìn)行組織評(píng)比

　　4、4月29日公布最佳優(yōu)秀組織獎(jiǎng)名單（以系為單位，總計(jì)3個(gè)）

　　六、參賽要求：

　　1.各系（院）要高度重視本次活動(dòng),各系（院）匯總資料（打印文件和電子稿件）在4月25日之前按系別為單位，匯總后上交到校學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部，班級(jí)名單附班長(zhǎng)聯(lián)系方式及活動(dòng)的PPT，相關(guān)資料（照片、特色節(jié)目、演說(shuō)稿以及總結(jié)等）。

　　2.各班主要通過(guò)PPT（如開(kāi)展讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽、辯論會(huì)、座談會(huì)以及專業(yè)技能比賽等）展示，特色節(jié)目來(lái)展現(xiàn)各個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍。PPT要體現(xiàn)本班的班級(jí)特色，充分展示班集體的建設(shè)過(guò)程以及取得的成果，特色節(jié)目展示形式新穎，能?chē)@主題，內(nèi)涵豐富。

　　七、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

　　1、本次班會(huì)要求主題鮮明,班會(huì)內(nèi)容具體而不空洞，能用學(xué)生易于接受的事例說(shuō)明問(wèn)題，整個(gè)班會(huì)自始至終均能?chē)@主題展開(kāi)，形式新穎，能吸引學(xué)生的'注意力，主題班會(huì)活動(dòng)能調(diào)動(dòng)全體學(xué)生參與班會(huì)的積極性，主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案清晰，文字簡(jiǎn)潔，過(guò)程詳實(shí)。

　　2、本次主題班會(huì)是以系為單位，通過(guò)資料匯總，以及通知、宣傳工作，展現(xiàn)出各系內(nèi)團(tuán)結(jié)合作、積極向上的精神風(fēng)貌，各系將合理、妥善地進(jìn)行組織分工，落實(shí)此次班會(huì)的各項(xiàng)具體任務(wù)，使各班級(jí)能認(rèn)真負(fù)責(zé)，充分調(diào)動(dòng)他們的工作積極性和創(chuàng)造性。

　　八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

　　本次活動(dòng)由校團(tuán)委、學(xué)生處老師進(jìn)行評(píng)比，獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置是以系為單位的，最終評(píng)出優(yōu)秀組織獎(jiǎng)三名。

　　20xx年4月11日

班會(huì)主題活動(dòng)方案11

　　(一)確定班會(huì)的主題

　　1.根據(jù)實(shí)際情況確定主題班會(huì)的主題。

　　班主任要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，對(duì)偶發(fā)事件的缺乏，通過(guò)班會(huì)的開(kāi)展讓學(xué)生了解。班主任要多調(diào)查，多與班干部溝通，把握學(xué)生關(guān)注的、所需要的，或者是學(xué)生正在面臨的矛盾與困難等。班主任要找到問(wèn)題的根源，對(duì)癥下藥。班主任還要對(duì)學(xué)生的日常行為習(xí)慣多留意觀察，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后，及時(shí)總結(jié)，知道學(xué)生的興趣所在，在班會(huì)上提出學(xué)生關(guān)心的話題，關(guān)乎學(xué)生切身利益的，這樣的班會(huì)學(xué)生會(huì)更喜歡。

　　2.在選題時(shí)，班主任應(yīng)遵循創(chuàng)新性、教育性等原則。

　　主題班會(huì)要有利于學(xué)生形成好的道德品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面的發(fā)展。對(duì)于初中學(xué)生的班會(huì)，要以生動(dòng)活潑為主，少講概念；高中的學(xué)生，已經(jīng)心智逐漸成熟，主題班會(huì)需要深入、開(kāi)放，把問(wèn)題引入到理性思考的層面。現(xiàn)在什么都講究創(chuàng)新，主題班會(huì)也是如此。創(chuàng)新的觀念越來(lái)越被重視，所以主題班會(huì)選擇需要教師不斷地豐富選題內(nèi)容，更新教育方法吸引學(xué)生，達(dá)到主題班會(huì)最滿意的效果。

　　(二)設(shè)計(jì)主題班會(huì)活動(dòng)的方案

　　主題班會(huì)活動(dòng)也需要做活動(dòng)方案，使得班會(huì)能成功地、有序地進(jìn)行，達(dá)到預(yù)期的效果。一般主題班會(huì)活動(dòng)方案有五個(gè)部分即活動(dòng)背景、活動(dòng)目的、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)過(guò)程和結(jié)尾。主題班會(huì)活動(dòng)方案做好了，在開(kāi)展主題班會(huì)時(shí)，就有目的、有目標(biāo)的進(jìn)行。

　　二、主題班會(huì)活動(dòng)的開(kāi)展

　　開(kāi)展主題班會(huì)要根據(jù)主題班會(huì)活動(dòng)方案。在班會(huì)具體實(shí)施的過(guò)程中要緊緊圍繞主題，使主題班會(huì)能達(dá)到目標(biāo)，對(duì)學(xué)生產(chǎn)生積極的影響。主題班會(huì)要面向全體學(xué)生，調(diào)動(dòng)所有學(xué)生的積極性，讓學(xué)生都參與到其中。班主任要信任學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)揮的能力。在開(kāi)展主題班會(huì)活動(dòng)的過(guò)程中，班主任處于主導(dǎo)地位，學(xué)生則處于主體地位。因此，教師要做充分發(fā)揮好自身的主導(dǎo)作用，讓每位學(xué)生參與到主題班會(huì)活動(dòng)中。班主任要充分發(fā)動(dòng)學(xué)生群體, 使學(xué)生在活動(dòng)中都能一展其長(zhǎng);抓住教育契機(jī), 使活動(dòng)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生積極的影響，做到寓教于樂(lè)，使學(xué)生在歡樂(lè)的活動(dòng)中學(xué)到知識(shí),，受到啟迪;尋找主題班會(huì)活動(dòng)與學(xué)生的情感共鳴點(diǎn)。這就需要教師針對(duì)學(xué)生的身心特點(diǎn)，堅(jiān)持不懈的反復(fù)訓(xùn)練，才能磨礪出堅(jiān)強(qiáng)的意志, 克服原有的不良習(xí)性。

　　三、開(kāi)展主題班會(huì)應(yīng)注意的事項(xiàng)

　　主題班會(huì)活動(dòng)的`開(kāi)展要根據(jù)新課改的要求，重視創(chuàng)新性在主題班會(huì)活動(dòng)中的作用。在開(kāi)展主題班會(huì)活動(dòng)時(shí)，要有明確的主題，主題班會(huì)的形式要多樣化，具有創(chuàng)新性。在主題班會(huì)活動(dòng)的結(jié)束，班主任要圍繞主題，做出總結(jié)，升華主題。在開(kāi)展主題班會(huì)中，班主任要認(rèn)清自己和學(xué)生的地位。班主任主題班會(huì)的總設(shè)計(jì)師，學(xué)生則是主題班會(huì)的主角。因此，在開(kāi)展主題班會(huì)活動(dòng)時(shí)，教師要把課堂交給學(xué)生，相信學(xué)生的能力。主題班會(huì)在安排活動(dòng)時(shí)要考慮到讓每個(gè)學(xué)生都能參與。在活動(dòng)的過(guò)程中，還要充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)真話實(shí)話，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，任何一個(gè)學(xué)生都不能做一個(gè)旁觀者。主題班會(huì)要對(duì)學(xué)生起到一定的教育作用。因此，班主任在開(kāi)展主題班會(huì)活動(dòng)之后，要觀察主題班會(huì)活動(dòng)對(duì)學(xué)生是否產(chǎn)生積極的影響，學(xué)生是否從情感上認(rèn)可和接受主題班會(huì)的主旨。只有這樣，主題班會(huì)活動(dòng)才能真正發(fā)揮其教育作用，收到實(shí)效。

　　四、小結(jié)

　　主題班會(huì)活動(dòng)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)有重要的作用，教師要認(rèn)真的做好主題班會(huì)的活動(dòng)，不斷豐富自身的理論知識(shí)和實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極性，讓每位學(xué)生參與其中，通過(guò)班會(huì)活動(dòng)，每個(gè)人都獲得知識(shí)，收獲經(jīng)驗(yàn)，真正發(fā)揮主題班會(huì)活動(dòng)的意義。

班會(huì)主題活動(dòng)方案12

　　活動(dòng)目的：

　　1、讓學(xué)生從寒假收回心思，走進(jìn)新學(xué)期。

　　2、通過(guò)安全知識(shí)教育，讓學(xué)生懂得安全的重要性，樹(shù)立和提高安全意識(shí)，遠(yuǎn)離安全隱患，做小小安全宣傳員。

　　3、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、生活習(xí)慣。

　　活動(dòng)主持：龍葉林

　　活動(dòng)流程：

　　一、導(dǎo)入

　　師：新的學(xué)期又到來(lái)了，這學(xué)期結(jié)束了，同學(xué)們升入中學(xué)，上了一個(gè)新的臺(tái)階。所以，這是老師和同學(xué)們共同學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)，一起進(jìn)步的最后一個(gè)學(xué)期。一個(gè)寒假，老師都在心里面想象著你們開(kāi)學(xué)的時(shí)候會(huì)變成什么樣，都長(zhǎng)高了嗎？都懂事了嗎？都越來(lái)越聰明可愛(ài)了嗎？女同學(xué)們都長(zhǎng)的更漂亮了嗎？男孩子們更勇敢強(qiáng)壯了嗎？寒假都過(guò)得快樂(lè)嗎？你們是不是也像老師想你們那樣想老師呢？

　　老師希望同學(xué)們能夠把老師當(dāng)作朋友，我們?cè)谛碌膶W(xué)期里一起去知識(shí)王國(guó)里學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，明白更多的道理，你們也是這樣希望的嗎？那我們就從今天開(kāi)始，把在寒假里已經(jīng)完全放松的心收進(jìn)教室里，好嗎？你們能做到嗎？下面有請(qǐng)主持人龍葉林。

　　二分享寒假收獲

　　龍：同學(xué)們，我們剛過(guò)完小學(xué)階段的最后一個(gè)寒假，即將踏上新的征程。在過(guò)去的這個(gè)寒假里，大家完成學(xué)習(xí)任務(wù)、走親訪友、和伙伴快樂(lè)玩耍、歡度新春佳節(jié)，那么，大家都有那些收獲呢

　　1、現(xiàn)在進(jìn)行咱們班會(huì)的第一個(gè)環(huán)節(jié)——回想趣事分享快樂(lè)。

　　方法采用的是分組討論。

　　討論話題一：寒假里和朋友一起玩耍，都做了什么呢？

　　討論話題二：和家人一起，在做什么呢？聊天、看電視在家里還發(fā)生了什么非常有趣的事情呢？

　　討論話題三：旅游了么？談?wù)勛约旱囊?jiàn)聞吧！看到了哪些景色，吃到了哪些特產(chǎn)呢？

　　龍：大家在寒假里有這么多快樂(lè)，就讓我們帶著這些快樂(lè)開(kāi)始新學(xué)期的征程。現(xiàn)在就請(qǐng)大家把自己最開(kāi)心的三件事情，用簡(jiǎn)短的話寫(xiě)出來(lái)，讓這作為假期的禮物，永遠(yuǎn)珍藏。

　　2、相互問(wèn)候，共營(yíng)班級(jí)和諧氣氛

　　龍：下面咱們進(jìn)行第二個(gè)環(huán)節(jié)——相互問(wèn)候。

　　活動(dòng)方法：起立，和前后左右的同學(xué)握手，并說(shuō)上兩三句話，可以是給對(duì)方來(lái)個(gè)全新的自我介紹，也可以是自己對(duì)對(duì)方的一句鼓勵(lì)的話，或贊美的話，總之，要是積極的話。

　　三、放飛夢(mèng)想，展望未來(lái)

　　龍：同學(xué)們，這學(xué)期結(jié)束后，我們即將邁進(jìn)中學(xué)的大門(mén)，開(kāi)始新的學(xué)習(xí)生活。對(duì)未來(lái)我們滿懷憧憬，而要讓自己在將來(lái)走得更遠(yuǎn)、飛得更高，我們?cè)谶@學(xué)期仍然要腳踏實(shí)地，努力學(xué)習(xí)。

　　1、放飛夢(mèng)想。（學(xué)生將事先準(zhǔn)備好的形狀不一、顏色不同的色卡紙拿出來(lái)）

　　龍：現(xiàn)在我們開(kāi)始放飛夢(mèng)想，那么如何來(lái)做呢？可以寫(xiě)自己對(duì)自己的一個(gè)要求，如：上課要集中精力、要與同學(xué)好好相處等；也可以寫(xiě)希望自己能有那些進(jìn)步�？傊亲约航o自己定的一個(gè)學(xué)期目標(biāo)，無(wú)論它的大小，只要我們自己認(rèn)為是自己最需要努力的方向就可以。

　　寫(xiě)好之后，進(jìn)行簡(jiǎn)單的宣誓。同學(xué)們大聲的說(shuō)：“我是最棒的，我一定能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)�！币槐楸纫槐槁曇舸�，喊了三遍。（把教室后面的墻壁作為“立志墻”，讓孩子們把自己的目標(biāo)都貼上面，隨時(shí)提醒自己，不斷進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

　　2、為夢(mèng)想保駕護(hù)航：

　　龍：同學(xué)們，我們有這么多的夢(mèng)想需要實(shí)現(xiàn)，“安全”是我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的`重要保證。我們?cè)谇懊鎺啄甑膶W(xué)習(xí)生活中，學(xué)到很多校園內(nèi)外的安全知識(shí)，下面，讓我們來(lái)共同回顧一下。

　　同學(xué)們談安全知識(shí)。

　　四、殷切希望共同前進(jìn)

　　龍：今天的班隊(duì)會(huì)，同學(xué)們回味了寒假的愉快生活，展望未來(lái)新的征程。下面，請(qǐng)?jiān)S老師對(duì)今天的活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。

　　師：同學(xué)們，彈指一揮間，和大家一起共度六年的學(xué)習(xí)生活。老師看著你們從懵懂的小孩成長(zhǎng)為充滿朝氣的陽(yáng)光少年。而今，是我們?cè)谝黄鸸捕鹊淖詈笠粋€(gè)學(xué)期，希望大家在這學(xué)期里能夠更加努力學(xué)習(xí)，積極地參加各種活動(dòng)，豐富學(xué)習(xí)生活，讓自己的生活灑滿陽(yáng)光，度過(guò)小學(xué)階段難忘的最后一學(xué)期。

班會(huì)主題活動(dòng)方案13

　　一、活動(dòng)名稱:“和諧心靈,健康成長(zhǎng)”心理健康主題班會(huì)

　　二、班會(huì)背景:五月份是心理問(wèn)題的高發(fā)期,為了引導(dǎo)同學(xué)們關(guān)注自身的心理健康,在情緒波動(dòng)時(shí)懂得自我調(diào)節(jié).同時(shí),也為了迎接“5.25大學(xué)生心理健康日”的到來(lái)。

　　三、班會(huì)時(shí)間：20__年xx月xx日晚上

　　四、班會(huì)地點(diǎn):__教室

　　五、與會(huì)人員:__全體同學(xué)

　　六、活動(dòng)流程:

　　1.活動(dòng)前期:策劃活動(dòng)的內(nèi)容,步驟,細(xì)則,班委討論具體活動(dòng)策劃書(shū)。

　　2.活動(dòng)中期:準(zhǔn)備教室,材料,人員安排,班委從下午開(kāi)始精心地布置教室。

　　3.活動(dòng)中期:按照策劃書(shū)上的活動(dòng)安排,由主持人引導(dǎo),讓全體同學(xué)對(duì)心理與成長(zhǎng)有個(gè)初步的了解,大家一起參加到班會(huì)活動(dòng)中.

　　七、班會(huì)影響:

　　1、通過(guò)這次班會(huì),我們了解了我院心理健康和教育的管理,服務(wù)機(jī)構(gòu)以及服務(wù)內(nèi)容，心理委員的發(fā)言,讓我們更深的了解了心理與個(gè)人成長(zhǎng)的重要關(guān)系.

　　2、在班會(huì)安排的自由發(fā)揮時(shí)間里,__勇敢的走上臺(tái)為大家表演節(jié)目,帶動(dòng)了大家的活動(dòng)積極性.

　　3、整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中,同學(xué)的熱情都很高漲，絕大多數(shù)同學(xué)都參與進(jìn)來(lái)了，加強(qiáng)了我們對(duì)心里健康的.重視。在“講優(yōu)點(diǎn)”環(huán)節(jié)中，幾乎每個(gè)同學(xué)都指出了另一個(gè)同學(xué)身上的優(yōu)點(diǎn)，有助于同學(xué)之間的了解，增加了同學(xué)之間的交流。再來(lái)談?wù)劚敬位顒?dòng)的主持人。主持人由__跟__擔(dān)任，他們?yōu)榇舜位顒?dòng)投入了相當(dāng)大的精力，會(huì)前積極認(rèn)真的準(zhǔn)備臺(tái)詞，會(huì)中積極配合并鼓勵(lì)大家參與活動(dòng)。

　　4、活動(dòng)中準(zhǔn)備的小游戲，除了x個(gè)人以外，大家都參與到了游戲中來(lái)，拋開(kāi)談話節(jié)目的嚴(yán)肅氛圍，大家玩在一起，樂(lè)在一起，奔入我們快樂(lè)成長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)生活的主題。

　　5、班會(huì)結(jié)束后大家一起打掃教室。

　　6、在活動(dòng)的過(guò)程中我們不僅對(duì)心理鍵康與成長(zhǎng)有了更深的認(rèn)識(shí)，同時(shí)我們也看到了同學(xué)之間的互幫互助，增進(jìn)了彼此之間的了解，達(dá)到了本次活動(dòng)的目地。所以說(shuō)，本次活動(dòng)相對(duì)而言是比較成功的。

　　7、本次活動(dòng)的相關(guān)照片

班會(huì)主題活動(dòng)方案14

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、增強(qiáng)學(xué)生的勤儉節(jié)約意識(shí)，倡導(dǎo)珍惜資源、珍惜糧食、珍惜時(shí)間的觀念。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)約習(xí)慣，提高他們的經(jīng)濟(jì)管理能力。

　　3、幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到勤儉節(jié)約對(duì)個(gè)人、家庭和社會(huì)的重要性。

　　4、培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，懂得為保護(hù)環(huán)境做出貢獻(xiàn)。

　　活動(dòng)安排第一階段：宣傳推廣

　　1、制作海報(bào)：班級(jí)委員會(huì)成員負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)和制作勤儉節(jié)約主題海報(bào)，并在學(xué)校顯眼位置進(jìn)行展示。

　　2、班會(huì)宣講：班級(jí)班會(huì)定期組織學(xué)生進(jìn)行勤儉節(jié)約主題宣講，介紹勤儉節(jié)約的重要性，并分享一些有關(guān)節(jié)約的故事和經(jīng)驗(yàn)。

　　3、班級(jí)口號(hào)比賽：組織學(xué)生參加口號(hào)比賽，號(hào)召大家用簡(jiǎn)潔有力的口號(hào)來(lái)表達(dá)勤儉節(jié)約的理念。

　　第二階段：實(shí)踐行動(dòng)

　　1、分析浪費(fèi)現(xiàn)象：學(xué)生們分組進(jìn)行浪費(fèi)現(xiàn)象調(diào)查，收集浪費(fèi)糧食、水和電的`情況，并撰寫(xiě)調(diào)研報(bào)告。

　　2、班級(jí)節(jié)約倡議：每個(gè)班級(jí)制定一項(xiàng)具體的節(jié)約倡議，如減少用水用電、合理安排飯菜等，倡導(dǎo)班級(jí)成員一起行動(dòng)。

　　3、勤儉日志：學(xué)生們每天記錄自己的勤儉節(jié)約行為和體會(huì)，比如關(guān)燈、關(guān)水龍頭、合理使用電子設(shè)備等，并相互交流。

　　第三階段：成果展示

　　1、制作成果展板：每個(gè)班級(jí)負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)制作勤儉節(jié)約成果展板，展示本班級(jí)在勤儉節(jié)約方面取得的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)。

　　2、班級(jí)報(bào)告會(huì)：每個(gè)班級(jí)組織班級(jí)報(bào)告會(huì)，學(xué)生們分享他們的勤儉節(jié)約心得和體會(huì)，相互學(xué)習(xí)和交流經(jīng)驗(yàn)。

　　3、班級(jí)節(jié)約方案推廣：各班級(jí)選派代表，將班級(jí)節(jié)約方案推廣給其他班級(jí)和學(xué)生，積極影響整個(gè)學(xué)校。

　　活動(dòng)效果評(píng)估

　　1、問(wèn)卷調(diào)查：通過(guò)向?qū)W生、家長(zhǎng)和班主任發(fā)放問(wèn)卷，收集他們對(duì)勤儉節(jié)約主題班會(huì)活動(dòng)的評(píng)價(jià)和建議。

　　2、參觀互訪：組織學(xué)生參觀其他班級(jí)展示的成果，相互學(xué)習(xí)、借鑒和交流經(jīng)驗(yàn)。

　　3、宣傳影響：通過(guò)學(xué)校官網(wǎng)、微信公眾號(hào)等媒體渠道宣傳勤儉節(jié)約主題班會(huì)活動(dòng)，影響更多的師生和社會(huì)人士。

　　通過(guò)這一系列勤儉節(jié)約主題班會(huì)活動(dòng)，我們相信能夠在學(xué)生中樹(shù)立起勤儉節(jié)約的意識(shí)和習(xí)慣，培養(yǎng)他們的經(jīng)濟(jì)管理能力和社會(huì)責(zé)任感。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，為創(chuàng)造節(jié)約型社會(huì)而努力！

班會(huì)主題活動(dòng)方案15

　　活動(dòng)過(guò)程：

　�。ㄒ唬┗顒�(dòng)開(kāi)始：

　　在背景音樂(lè)中，主持人致開(kāi)場(chǎng)詞，并引入主題——《感恩父母》。

　　主持人致開(kāi)場(chǎng)詞：

　　合：各位老師，各位同學(xué)，五年四班《感恩父母》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始：

　　甲：世界上有一種瑣碎的愛(ài)，她的名字叫母愛(ài)。

　　瑣碎之中，愛(ài)在蕩漾，愛(ài)在澎湃。

　　乙：世界上有一種寬容的愛(ài)，他的名字叫父愛(ài)。

　　像高山似大海，他包容著一切。

　　甲：父親，你是一米陽(yáng)光，絲絲縷縷地包裹著我，溫暖著我！

　　乙：母親，你是一縷春風(fēng)，時(shí)時(shí)刻刻地?fù)嵛恐�，浸�?rùn)著我！

　�。ǘ└惺芨改钢異�(ài)：

　　甲：無(wú)論你身在何地，有一個(gè)人，她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心中最柔軟的地方，

　　你愿用自己的一生去愛(ài)她；

　　乙：有一種愛(ài)，它讓你肆意索取、享用，卻不要你任何回報(bào)……這個(gè)人，叫“母親”，這種愛(ài)叫“母愛(ài)”。

　　下面請(qǐng)同學(xué)為我們帶來(lái)一個(gè)真實(shí)的震撼心靈的母愛(ài)故事!《秋天的懷念》

　　甲：這是人世間最崇高的、最圣潔的、最勇敢的母愛(ài)，我面對(duì)這樣偉大而又無(wú)私的愛(ài)，我們?cè)跄懿粸橹畡?dòng)容，為之感動(dòng)呢？

　　乙：同學(xué)們都非常熟悉著名的歌手韓紅，她創(chuàng)造了一首與母親有關(guān)的歌曲《天亮了》，下面有請(qǐng)同學(xué)介紹這首歌的創(chuàng)造背景，我們共同來(lái)欣賞這首歌曲。

　　甲：父愛(ài)是山，無(wú)論你有多大的困難，他總是你依靠的屏障；父愛(ài)是路，無(wú)論你走到哪里他都伴你延伸，為你指點(diǎn)迷津，護(hù)你一路前行……

　　乙：聽(tīng)完這個(gè)故事，大家有什么震撼呢？（請(qǐng)同學(xué)談感受）

　�。ㄈ┰捳f(shuō)父（母）愛(ài)：

　　甲：看茫茫人世間，聽(tīng)盡滄桑物語(yǔ)，置身于愛(ài)的海洋的你，置身于如泉澈，如玉潔的.愛(ài)河中的你，感受到這平凡而又珍貴的愛(ài)了嗎？你能否用一顆感恩的心來(lái)描述父母對(duì)你的愛(ài)呢？（學(xué)生結(jié)合日記內(nèi)容匯報(bào)）

　　（生訴說(shuō)，主持串聯(lián)）

　�。ㄋ模┱媲榛厮停�

　　乙：俗語(yǔ)說(shuō)：“滴水之恩，涌泉相報(bào)”這是人們?cè)谌粘Ｉ钪杏脕?lái)比喻當(dāng)受到別人的恩惠要報(bào)答的一種說(shuō)法。，但是有一種恩情就報(bào)答不了，作為子女怎么也報(bào)答不完父母的養(yǎng)育之恩。

　　甲：中央電視臺(tái)播放的“媽媽，洗腳”這則廣告，你看過(guò)沒(méi)有？

　　乙：我看過(guò)，拍得很好，讓我們一起來(lái)欣賞，請(qǐng)看大屏幕。

　　甲：人間自有真情在！那窄窄的樓道，那不太穩(wěn)健的腳步，還有那激蕩起來(lái)的水花,更加表現(xiàn)出人間的真情!關(guān)愛(ài)天下所有的母親吧！這的確是一個(gè)讓人感動(dòng)的好廣告！

　　乙：一個(gè)五六歲的男孩，雙手端著一盆滿滿的清水，朝著母親邊走邊喊：“媽媽，洗腳”。這純真的童音，這動(dòng)人的畫(huà)面，給我們以強(qiáng)烈的感染和心靈的震撼！今天你想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)什么呢？你想為他們做些什么呢？

　　（生訴說(shuō)，主持串聯(lián)）

　　甲：同學(xué)們說(shuō)得都很好，父愛(ài)如燦爛陽(yáng)光，熾熱而光明，她能融化冰川，凈化心靈；母愛(ài)是盎然的綠草地，芳菲而宜人。

　　乙：擁有父愛(ài)，我們的軀體不再寒冷，擁有母愛(ài)，我們的枝葉常綠常青。同學(xué)們，接下來(lái)我們聽(tīng)聽(tīng)父母對(duì)我們有什么期待。

　�。ㄎ澹┷`行匯報(bào)

　　甲：聽(tīng)著父母殷切的期望，我們還猶豫什么，我們還等待什么，趕快行動(dòng)起來(lái)，孝敬父母，學(xué)會(huì)感恩吧！