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活動方案

小班語言領(lǐng)域活動方案

時間:2024-10-30 10:17:41 活動方案 我要投稿

小班語言領(lǐng)域活動方案

  為了確定工作或事情順利開展,預(yù)先制定方案是必不可少的,方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密,并有很強可操作性的計劃。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎?下面是小編收集整理的小班語言領(lǐng)域活動方案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

小班語言領(lǐng)域活動方案

小班語言領(lǐng)域活動方案1

  活動目標(biāo):

  1、運用搓、團圓、壓扁等技能組合表現(xiàn)平面的花。

  2、樂意積極動手塑造,體驗成功的快樂。

  3、體驗想象創(chuàng)造各種圖像的快樂。

  4、能呈現(xiàn)自己的作品,并能欣賞別人的作品。

  活動準(zhǔn)備:

  橡皮泥、泥工板、花朵圖片、教師示范示意卡片。

  活動過程:

  1、欣賞花朵圖片,感受花朵的美麗

  "你喜歡這些花嗎?為什么?"

  2、引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)花的構(gòu)造

  "每一朵花都是一家人,有花蕊媽媽,花瓣寶寶,和葉子爸爸。我們一起來看看他們是怎樣排隊的?"

  教師根據(jù)幼兒的回答,初步出示花的各部分并拼接。

  3、教師示范塑造花朵

  引導(dǎo)幼兒說說"花蕊媽媽可以用什么樣的形狀?花瓣寶寶要怎樣圍住花蕊媽媽?葉子爸爸的手要牽在哪里?"

  步驟:(1)揉一揉,把泥揉軟,再搓一搓,變成長條形

  (2)一小團,揉一揉,團一團變圓形,再壓一壓變成"花蕊媽媽"

  (3)剩下的分成幾部分,分別揉一揉,搓一搓、壓一壓,變成自己想要的"花瓣寶寶"的造型,然后一一圍在"花蕊媽媽"旁邊。

  (4)綠色的橡皮泥,揉一揉,團一團,壓一壓,變成"葉子爸爸"。

  4、幼兒創(chuàng)作,教師提醒幼兒要先把橡皮泥揉軟了,再進行創(chuàng)作,要注意把橡皮泥團光滑了。鼓勵幼兒創(chuàng)作出不同造型的花。

  5、欣賞評價

  重點引導(dǎo)幼兒欣賞花朵的造型,教師重點評價幼兒技能與創(chuàng)作表現(xiàn)。

  教學(xué)反思:

  1、教學(xué)準(zhǔn)備的較充分,教學(xué)來源與生活實際,雖然沒有實物,但是課件的制作卻彌補了這一不足,并取得了良好的教學(xué)效果。

  2、在活動過程中教師充分尊重幼兒的個性發(fā)展。

  3、環(huán)境的創(chuàng)設(shè)合理,把幼兒帶到了舒適的教學(xué)環(huán)境中,為教學(xué)營造了個好的'氛圍。

  幼兒園小班藝術(shù)領(lǐng)域教學(xué)方案5

  【活動目標(biāo)】

  1、初步學(xué)習(xí)制作紙漿的步驟,激發(fā)對紙漿畫的興趣。

  2、培養(yǎng)動手能力,發(fā)展想象力和創(chuàng)造能力。

  【活動準(zhǔn)備】

  范畫、各種顏色的紙漿、勾好輪廓線(三個大瓶子)的KT板每人一塊、彩色巧克力糖一包。

  【活動過程】

  一、欣賞范畫。

  欣賞教師制作的彩色巧克力糖,說說這是什么形狀,是怎么做成的。

  討論怎樣制作彩色巧克力糖,幾個幼兒試著用一些現(xiàn)成的紙漿制作巧克力糖。我們可以怎樣制作巧克力糖?

  二、嘗試用紙漿制作巧克力糖。

  1、你想往自己的空瓶子里放什么顏色的巧克力糖?紙漿可以粘在哪里?

  2、幼兒挑選自己喜歡的顏色的紙漿,自己制作。

  3、引導(dǎo)幼兒用夾子和牙刷作為輔助工具,教師適當(dāng)予以幫助。

  4、注意個別引導(dǎo),能力強的幼兒添畫,能力弱的幼兒教師個別指導(dǎo)。

  5、提醒幼兒注意作畫的常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣。

  三、共同分享。

  1、洗好雙手,欣賞作品,然后教師打開手中的巧克力糖,讓幼兒分享美食。

  2、在音樂聲中,教師帶領(lǐng)幼兒在歡快的音樂聲中一起舞蹈。

小班語言領(lǐng)域活動方案2

  活動目標(biāo):

  1、理解故事內(nèi)容,能根據(jù)自己生活中的相關(guān)經(jīng)驗解決問題,大膽表達自己的想法。

  2、遇到危險學(xué)會冷靜,勇敢面對。

  3、通過語言表達和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的.童趣。

  4、能仔細傾聽故事,理解主要的故事情節(jié)。

  5、領(lǐng)會故事蘊含的寓意和哲理。

  孩子們,你有朋友吧?你和朋友在一起時發(fā)生過怎樣的事情呢?有一只猴子跟鱷魚是鄰居,也是一對好朋友,一天它倆在一起玩的時候就發(fā)生了一件奇怪的事,你們想知道是什么事嗎?

  1、鱷魚為什么愁眉苦臉?

  2、為什么鱷魚游到湖中央要停下來?

  3、原來鱷魚是想要取猴子的心給xxx媽治病,那猴子給它了嗎?

  4、如果你是猴子,你會怎么做?

  1、鱷魚媽媽病得很嚴重,鱷魚愁眉苦臉,但是它用騙猴子去湖對岸玩的方法想取走猴子的心,你覺得這種做法好嗎?為什么?

  2、當(dāng)你一個人突然遇到危險時,你應(yīng)怎樣做才能保護好自己?

  活動延伸:

  討論:如果猴子把心給了鱷魚,鱷魚就會失去猴子這個好朋友。小朋友們,讓我們來幫助鱷魚媽媽想出更好的治病方法好嗎?

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