小學(xué)讀書節(jié)活動方案

時間：2024-12-10 09:34:51 活動方案我要投稿

（精）小學(xué)讀書節(jié)活動方案15篇

　　為了確保我們的努力取得實效，往往需要預(yù)先制定好方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細(xì)則、步驟和安排等。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？下面是小編整理的小學(xué)讀書節(jié)活動方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

（精）小學(xué)讀書節(jié)活動方案15篇

小學(xué)讀書節(jié)活動方案1

　　一、指導(dǎo)思想：

　　孩子愛讀書，我們才有未來；老師愛讀書，教育之樹才會常青。讀書是學(xué)生無悔的成長方式，是教師良好的生活習(xí)慣，是構(gòu)建和諧校園的基石。學(xué)校將以讀書節(jié)活動為契機(jī)，借助于讀書活動，激發(fā)學(xué)生才氣，夯實教師底氣，營造校園生氣。培養(yǎng)學(xué)生愛讀書、讀好書；引導(dǎo)教師勤讀書，善讀書；打造書香校園，建設(shè)學(xué)校文化。

　　二、活動目的：

　　1、培養(yǎng)學(xué)生愛讀書、讀好書的習(xí)慣，拓展學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng)。

　　2、激勵教師與書本為友，與大師對話，用人類優(yōu)秀文化凈化靈魂，升華人格。

　　3、啟動“書香班級”、“書香校園”工程，營造良好的讀書氛圍，提高欣賞能力。

　　三、活動主題：

　　營造書香校園，打造人文金小。

　　四、活動口號：

　　在讀書中學(xué)會思考，在讀書中快樂成長。

　　五、活動對象

　　學(xué)校全體學(xué)生、老師

　　六、活動組織：

　　成立山金小學(xué)讀書節(jié)活動領(lǐng)導(dǎo)小組，校長室、教務(wù)處、總務(wù)處、少先隊大隊部等部門根據(jù)本活動方案制定具體實施方案，加強(qiáng)交流配合，共同推進(jìn)讀書節(jié)活動的開展。

　　活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　總負(fù)責(zé)：x

　　組長：x

　　副組長：xx

　　組員：xx

　　七、活動內(nèi)容：

　�。ㄒ唬┬@氛圍

　　1、圖書室、讀書臺建設(shè)（x負(fù)責(zé)）

　　裝飾閱覽室、讀書臺，為師生閱讀提供場所；實現(xiàn)圖書管理規(guī)范化、電子化，讓學(xué)校圖書室每天中午對師生開放。

　　2、班級讀書角建設(shè)（各班班主任負(fù)責(zé)）

　　每班設(shè)立一個“班級讀書角”，在班主任和語文教師的指導(dǎo)下，發(fā)動班級學(xué)生每人帶一本書，建立讀書角，營造書香教室，創(chuàng)設(shè)讀書氛圍。

　　3、立體宣傳模式建設(shè)（x負(fù)責(zé)）

　　整體規(guī)范校園標(biāo)語口號，讓讀書名言發(fā)布于校園網(wǎng)絡(luò)，語文教研組布置讀書節(jié)活動專題網(wǎng)頁宣傳欄（xx具體負(fù)責(zé)），讓學(xué)校讀書小明星、讀書感言成為校園的一道風(fēng)景，營造書香校園。

　�。ǘ�、教師讀書

　　成立網(wǎng)上教師讀書會，開設(shè)教師讀書論壇，交流讀書體會，推介自己最喜歡的書，或爭論教改中的敏感話題，讓讀書與思辯同行。舉行教師讀書節(jié)活動：評選優(yōu)秀讀書筆記，舉行青年教師美文朗誦比賽。

　　（三）、學(xué)生讀書

　　讀書節(jié)期間，各班每周開設(shè)閱讀課，要求學(xué)生每周做讀書摘抄，每月寫一篇讀后感，互相交流。并通過讀經(jīng)誦典、課本劇表演、讀書主題征文比賽等系列活動評選學(xué)校讀書明星，讓孩子從讀書中汲取成長的力量。

　　八、活動安排

　　時間活動內(nèi)容負(fù)責(zé)人

　　3月20日啟動儀式暨名作家講座x

　　3月20日—3月26日班級圖書角建設(shè)、校園標(biāo)語口號宣傳x

　　3月27日—31日下發(fā)教師閱讀書目x

　　下發(fā)學(xué)生閱讀書目x

　　4月1日——4月6日成立網(wǎng)上教師讀書會（每人上傳一篇讀書心得）x

　　3月30日—4月3日開設(shè)閱讀課（教師推薦學(xué)生閱讀經(jīng)典作品）x

　　低年級讀經(jīng)誦典比賽x

　　中、高年級學(xué)生主題征文競賽x

　　4月6日—4月10日中年級課本劇表演賽x

　　低年級寫話競賽x

　　4月13日—4月15日舉行教師美文朗誦比賽、評選�！白x書明星”x

　　4月17日讀書節(jié)活動總結(jié)及頒獎、紅領(lǐng)巾跳蚤書市x

　　九、活動要求

　　1、學(xué)校為本次讀書節(jié)服務(wù)，開辟專欄，及時報道信息，把讀書節(jié)活動搞得有聲有色。

　　2、教師是學(xué)生的表率，用老師的讀書去影響學(xué)生，去潛移默化地感染學(xué)生。

　　3、語文教師和班主任要做好輔導(dǎo)工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動。各班要在學(xué)校讀書節(jié)活動方案的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級讀書活動。

　　4、要提高對本次讀書節(jié)活動的`認(rèn)識，要創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式，提高活動的實效性。

　　附：“讀書明星”評選條件

　　1、有良好的閱讀習(xí)慣和較濃厚的閱讀興趣；能在班級或?qū)W校起發(fā)揮“課外閱讀”的模范帶頭作用。

　　2、積極參加學(xué)校組織的閱讀活動，認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦的閱讀書籍，能寫較為具體生動的讀后感。

　　3、堅持誦讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦的古詩文經(jīng)典誦讀內(nèi)容，低年段學(xué)生能背誦30首以上，默寫10首；中年段學(xué)生能背誦50首以上，默寫20首；高年段學(xué)生能背誦70首以上，默寫30首。

　　4、讀書量大：低年級一學(xué)期課外閱讀總量不少于1萬字，中年級一學(xué)期課外閱讀總量不少于10萬字，高年級一學(xué)期課外閱讀總量不少于25萬字；做好“讀書摘記”；積極參加市、學(xué)校、班級組織的各種讀書活動，并有1－2篇作文能在市級以上作文比賽中獲獎或能在市級以上刊物發(fā)表。

　　5、“讀書明星”上交相關(guān)評選材料：推薦表，該學(xué)生的讀書摘記、小作文、發(fā)表文章復(fù)印件、獲獎證書復(fù)印件、背誦及默寫古詩文目錄等所有能反映該生讀書質(zhì)量的材料。（發(fā)表文章、獲獎證書同時上交原件）

小學(xué)讀書節(jié)活動方案2

　　一、指導(dǎo)思想

　　豐富活躍師生校園生活，讓全體師生自覺養(yǎng)成愛護(hù)書、勤讀書、讀好書的好習(xí)慣。在讀書活動中增長知識、開闊眼界、陶冶情操，充實學(xué)生的文化底蘊(yùn)和綜合素養(yǎng)，提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，增強(qiáng)他們做合格公民的意識。

　　二、讀書節(jié)的口號：我讀書，我成長，我快樂

　　三、時間安排：4月——9月

　　四、活動內(nèi)容安排：

　�。ㄒ唬┑谝浑A段：啟動階段

　　1、啟動儀式：（4月25日），大隊部負(fù)責(zé)，六（1）班承辦。

　　2、黑板報評比：（4月25日），大隊部負(fù)責(zé)。

　　3、“快樂營養(yǎng)餐”：校園廣播連續(xù)播出歷史故事。（4月25—6月20日中午12:00—12:30）

　�。ǘ┑诙A段：實施階段

　　1、主題隊會：（5月11日），班主任負(fù)責(zé)，可結(jié)合本年級活動，開展形式多樣、由學(xué)生為主的主題隊會，作為本學(xué)期主題隊會評比活動。（大隊部負(fù)責(zé)）

　　2、年級活動

　　一年級——“讀書好”活動

　�。�1）制作好書推薦卡

　　親子制作“好書推薦卡”。內(nèi)容包括：書名、內(nèi)容介紹、推薦理由、班級、推薦人姓名。（尺寸：32開特種紙設(shè)獎：每班選出15張優(yōu)秀好書推薦卡于5月6日上交評比并展示）

　�。�2）“好書”交流活動（時間：5月4日班隊課地點：內(nèi)操場（雨天延期，在某天第四節(jié)課）

　　把自己最喜歡的書和級段內(nèi)同學(xué)互換，一周內(nèi)閱讀好并進(jìn)行評價，歸還書籍。（之前要在書籍上寫好班級姓名，練習(xí)與人交往的禮儀和語言，好書互換時可介紹好書的主要內(nèi)容和推薦理由。也可與“好書推薦卡”活動結(jié)合起來）

　　二年級——“讀書好”活動

　�。�1）比比我的閱讀量

　　數(shù)數(shù)自己家中的藏書情況、羅列自己閱讀過的書目、和同學(xué)交流自己最喜歡的一本書。（時間：5月4日班隊課）

　�。�2）“給喜歡的故事配插圖”繪畫大賽

　　給自己喜歡的故事配幅插圖，注明書名、故事的主要內(nèi)容、設(shè)計者姓名、班級。（尺寸：A4設(shè)獎：每班選出15張優(yōu)秀插圖于5月6日上交評比并展示。）

　　三年級——“讀好書”活動

　�。�1）開展好書共讀活動，共讀《查理和巧克力工廠》（羅爾德·達(dá)爾），欣賞影片《查理和巧克力工廠》，教師引導(dǎo)學(xué)生讀書方法的養(yǎng)成，做到邊讀書邊劃好詞佳句。班級進(jìn)行閱讀方法評比和總結(jié)。（4月27、28日中午12:30—1:30）

　�。�2）利用廢品，制作巧克力模型，并設(shè)計巧克力包裝，包裝上注明設(shè)計者的班級、姓名，開展“我愛巧克力”設(shè)計評比活動。

　　設(shè)獎：每班選出15塊造型別致、包裝新穎精美的巧克力模型于5月13日上交評比并展示。

　　四年級——“讀好書”活動

　　（1）開展好書共讀活動，并結(jié)合此項活動，引導(dǎo)讀書方法的養(yǎng)成，做到邊讀書邊劃好詞佳句，有感受的地方寫批注。班級進(jìn)行閱讀方法評比和總結(jié)。

　�。�2）開展“我喜愛的作家”交流會并制作走進(jìn)作家小報（內(nèi)容可包括作家簡介、作家的作品書目、作家的故事、作家的生活、喜歡的理由等）

　　小報尺寸：A4設(shè)獎：每班選出15張小報于5月6日上交評比并展示。

　　五年級——“好讀書”活動

　�。�2）向?qū)W生推薦同一篇文章，進(jìn)行現(xiàn)場寫讀后感比賽。（5月4日午間+班隊課）

　　六年級年級——“好讀書”活動

　�。�1）讀書節(jié)倡議書征文比賽。

　　作為一名即將畢業(yè)的小學(xué)生，六年的閱讀生活是否給你留下了許多美好的回憶，是否有酸有甜，有很多的故事，有很多的.收益，也或許還有一絲遺憾，融這些回憶化作倡議，對學(xué)弟學(xué)妹們寫一封發(fā)自肺腑的閱讀倡議書吧！

　　尺寸：400格作文紙或A4打印設(shè)獎：每班選出10篇優(yōu)秀倡議書于5月6日上交評比并展示。

　�。�2）“我的閱讀生活”演講會。（可結(jié)合倡議書，希望人人都有上臺的機(jī)會。時間：5月11日班隊課）

　　3、教師讀書活動：開展教師閱讀兒童文學(xué)活動（4月至9月）和《鞍馬池小學(xué)學(xué)生閱讀手冊》撰寫活動（6月上旬完成）

　　4、家長學(xué)�；顒樱骸蹲岄喿x引領(lǐng)孩子成長》家庭教育講座（暫定5月中旬）

　�。ㄈ┑谌A段：總結(jié)階段

　　1、“閱讀三士”評比活動

　　根據(jù)學(xué)生的閱讀方法、內(nèi)容、效果、以及讀書的數(shù)量等，由學(xué)生、家長、班主任、語文老師共同評出“閱讀小學(xué)士”10名，“閱讀小碩士”5名，“閱讀小博士”2名，學(xué)校進(jìn)行表彰。（9月份）

　　2、書香班級評比活動

　　評比標(biāo)準(zhǔn)（五有）：有圖書角；有人均兩冊以上的圖書；有專人管理；有一定的借閱量；有閱讀的氛圍。

　　評選辦法：查看現(xiàn)場。由大隊部統(tǒng)一評審出若干“書香班級”。（9月份）

　　3、書香家庭評比活動

　　父或母能積極參與孩子開展“親子閱讀”活動。家庭有書架，有閱讀氛圍，有一定藏書量，父母能配合學(xué)校讀書活動，督促、檢查孩子閱讀情況。（各班各推薦1個家庭）（9月份）

　　4、優(yōu)秀閱讀教育工作者評比活動

　　教師積極倡導(dǎo)做兒童閱讀的引領(lǐng)者，自身能積極開展閱讀活動，并在班級中積極開展閱讀，做到有計劃、有過程實施、有總結(jié)反饋。并大力支持學(xué)校閱讀工作的開展。（9月份）

小學(xué)讀書節(jié)活動方案3

　　活動目的：理想的書籍是智慧的鑰匙。為了讓每一位學(xué)生都能與好書交朋友，與智慧牽手；讓書籍為學(xué)生開啟一扇心靈之窗，讓他們學(xué)會感激，懂得感激，學(xué)校將舉辦“風(fēng)景這邊‘讀’好”讀書節(jié)，通過激趣、導(dǎo)讀、導(dǎo)思進(jìn)而達(dá)到導(dǎo)行、導(dǎo)寫，讓同學(xué)們在讀書中感知學(xué)習(xí)的快樂，體驗成長的樂趣，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底，為人生奠基。

　　活動主題：感激書籍享受閱讀暢游書海擁有智慧

　　活動時間：20xx年12月

　　活動實施：

　　第一階段：宣傳準(zhǔn)備階段（20xx.12.1～20xx.12.5）

　　1、明確本屆讀書活動主題。

　　2、班級做好環(huán)境布置，營造書香濃郁的讀書氛圍。

　�。�1）班級出好黑板報，讓班級充滿濃濃的書香。

　　（2）布置、完善圖書角，備有借閱記錄。

　　（3）開放班級圖書角，記載學(xué)生借書的情況。

　　第二階段：活動實施階段（20xx.12.8~12.31）

　　1、讀書節(jié)開幕式“孔小好聲音，從誦讀開始”。（12月8日集體晨會）

　　2、分年段開展活動。

　　一年級：流動的故事，悅讀的旅行。一年級到學(xué)校圖書館借繪本讀物，也可以動員學(xué)生自帶。在4個班級中進(jìn)行繪本閱讀的.流動，并形成物化的成果，成果的形式各班自由發(fā)揮。（負(fù)責(zé)人：年級組長。成果上交時間12月26日前。）

　　二年級：快樂讀書節(jié)，巧手做書簽。二年級同學(xué)自主閱讀各類書籍，并自己動手做一做書簽。（12月26日前，每班上交5張精美書簽。）

　　三、四年級：悠悠古詩詞，聲聲情韻長。三、四年級背誦古詩75首，以年級為單位開展“我愛記詩詞”活動�；顒拥攸c：孔子學(xué)堂、老階梯教室均可�；顒訒r間12月26日之前。）

　　五、六年級：菁菁孔小園，朗朗書聲傳。五、六年級誦讀課文，五年級《去打開大自然綠色的課本》，六年級《安塞腰鼓》，以班級為單位集體誦讀，誦讀場地放在寶塔山公園。時間待定。

　　備注：

　　1、讀書節(jié)所有活動由班教小組共同協(xié)作完成。由組長統(tǒng)一安排任務(wù)。

　　2、未盡事宜，由德育處解釋。

小學(xué)讀書節(jié)活動方案4

　　本文是由范文工作室上傳的：讀書節(jié)班級活動方案。您可以通過本文底部的“下載”來下載本文的文檔。

　　書籍是人類進(jìn)步的階梯！讓課外書為孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓他們看到一個魅力無窮的大千世界。豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，使他們體驗：我讀書，我收獲！

　　二、活動目標(biāo)

　　1、通過活動，讓學(xué)生喜愛讀書，讓書成為他們的朋友，增強(qiáng)學(xué)生課外閱讀的興趣。

　　2、通過活動，營造良好的讀書氛圍，提高欣賞能力，擴(kuò)大知識面，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

　　三、活動構(gòu)想

　　1、前期準(zhǔn)備

　　1）、推薦必讀書學(xué)生購買，初步?jīng)Q定學(xué)生一學(xué)期購買3本書，分別是《感動小學(xué)生的.100個母親》、《草房子》、《愛的教育》，10月29日前完成；

　　2）、教師提供讀物，語文老師將自己積累的50本左右的適合學(xué)生讀的書籍帶來，放入班級的圖書角，供學(xué)生閱讀。

　　3）、制定班級讀書計劃和個人讀書計劃

　　a、根據(jù)本班的實際情況，制定班級讀書計劃：背誦《經(jīng)典詩文》、閱讀必讀書等；

　　b、學(xué)生根據(jù)本人實際情況制定個人讀書計劃，準(zhǔn)備好一學(xué)期要讀的書。（讀書三本以上，養(yǎng)成晨誦、午讀、暮醒的習(xí)慣。）

　　2、落實讀書內(nèi)容

　�。�1）、讀必讀書：3本必讀書在本學(xué)期必須讀完，其中《感動小學(xué)生的100個母親》以早晨在家朗誦為主，《草房子》、《愛的教育》以睡前、午間等空閑時間閱讀為主。教師安排時間做好比讀書的指導(dǎo)與檢查。

　　（2）、背誦經(jīng)典詩文10首（六年級考級的前10首）。

　　（3）、熟讀、背誦讀書名言10句。

　�。�4）、學(xué)生自由閱讀，結(jié)合讀書漂流和老師推薦等方式，讓學(xué)生自己挑選圖書角內(nèi)的圖書進(jìn)行閱讀積累的50本左右的適合學(xué)生讀的書籍帶來。

　　3、開展讀書活動。

　�。�1）、出好黑板報，營造讀書氛圍。

　�。�2）、制作書簽比賽，學(xué)生自制書簽，并在書簽上寫上讀書名言供自己使用、參加班級評比等。

　�。�3）、經(jīng)典、讀書名言誦讀比賽活動。

　　（4）、寫必讀書的讀后感。（結(jié)合周記進(jìn)行講評），選拔優(yōu)秀參加學(xué)校評比；

　�。�5）、讀書小報的制作評比活動。

　　4、制訂讀書措施

　　（1）、以身作則，從老師自身做起，每天做到和同學(xué)們一起讀書。

　�。�2）、記住班級讀書口號“走進(jìn)教室就看書”，要求每個同學(xué)無論是早晨還是中午，走進(jìn)教室就看書。

　�。�3）、上好午間閱讀指導(dǎo)課，滲透讀書方法，交流讀書心得等

　�。�4）、評比讀書之星。

小學(xué)讀書節(jié)活動方案5

　　一、指導(dǎo)思想

　　結(jié)合“4.23”世界讀書日，在第一屆讀書節(jié)活動的基礎(chǔ)上，繼續(xù)引領(lǐng)和推動我校課外閱讀活動的深入開展。引導(dǎo)全校師生以書為友，努力營造全校師生良好讀書氛圍，激發(fā)師生的讀書興趣，讓師生與好書作伴，與大師對話，通過閱讀增長知識，提高修養(yǎng)，塑造美好心靈，打好人生底色，不斷提高師生的綜合素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。

　　二、活動主題

　　沐浴書香筑夢成長

　　三、活動時間

　　四月份-五月份

　　四、組織機(jī)構(gòu)：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　活動對象：全體師生

　　五、活動步驟

　　(一)活動準(zhǔn)備

　　1.營造濃郁的讀書氛圍

　　學(xué)校充分利用宣傳櫥窗、樓廊文化和各班教室，營造書香校園氛圍，做好環(huán)境布置。完善班級圖書角建設(shè)，布置教室環(huán)境，讓班級充滿讀書氛圍。

　　2.在學(xué)校微信公眾號上公布第二屆讀書節(jié)活動方案。召開教師會議，布置相關(guān)工作。

　　(二)活動安排

　　1.師生共讀，班級舉行一次讀書交流會。

　　2.進(jìn)行“校園閱讀之星”評選，一至六年級每班一人填寫“校園閱讀之星”推薦表。

　　3.進(jìn)行一次最美“詩詞書簽”評選，低年級每班選送3份，中高年級每班選送5份，4月22日前交美術(shù)老師白鴿及楊玉。

　　4.舉行一次讀書節(jié)匯演

　　儀式感在孩子的`成長中也起著重要的作用。學(xué)校將在4月23日“世界讀書日”期間，開展本校的讀書節(jié)匯報活動。本次活動上各班要提前準(zhǔn)備一個與“經(jīng)典”有關(guān)的吟誦或表演節(jié)目。同時，老師們也要積極準(zhǔn)備節(jié)目。通過讀書節(jié)匯報活動，讓學(xué)生感受經(jīng)典的魅力，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣。

　　5.舉行一次跳蚤書市活動

　　4月22日下午各班在操場指定區(qū)域內(nèi)“擺攤設(shè)點”，以小組為單位組成臨時賣書團(tuán)隊。

　　6.進(jìn)行一次作品展

　　學(xué)校教導(dǎo)處，根據(jù)方案安排，適時組織開展活動，并做好材料收集。1—2年級“讀寫繪”作品展，3—6年級學(xué)生讀書手抄報、書法比賽、征文(我與書的故事)(上交時間4月25日，數(shù)量不低于本班人數(shù)的20%)。

　　7.舉行教師讀書沙龍(時間：5月15日下午教研組活動時間，地點：五年級教室，參加對象：全體老師)

小學(xué)讀書節(jié)活動方案6

　　一、指導(dǎo)思想

　　本屆讀書節(jié)旨在進(jìn)一步提升我校智慧教育內(nèi)涵，著力構(gòu)建我校富有智慧教育特色的讀書工程，廣泛開展形式多樣的讀書活動，有效組織各項讀書競賽，帶動每一個家庭參與讀書，營造濃郁讀書氛圍，鼓勵每位蒲小教師率先垂范，使讀書成為自身發(fā)展的需要和生活方式，在每位蒲小學(xué)生心中播下“樂讀書、愛讀書、會讀書”的種子，使蒲小學(xué)子在富有生命力的文學(xué)熏陶中積淀人文精神，從而實現(xiàn)我校智慧教育的涵育功能，促進(jìn)全國文明城市建設(shè)發(fā)展。

　　二、活動時間

　　xxxx年10月——xxxx年11月

　　活動主題

　　主題：美文與心與夢想同行

　　三、活動口號：

　　我讀書，我精彩；我們讀書，世界精彩；

　　倡導(dǎo)讀書風(fēng)尚，促進(jìn)文明和諧

　　感受文字之美，盡享讀書之樂

　　知識改變命運(yùn)，智慧書寫人生閱讀

　　讀書讓青春展翅，知識讓生命飛翔

　　最是書香能致遠(yuǎn)，讀書之樂樂不窮

　　四、活動步驟

　　第一階段：活動策劃

　　1．制定讀書節(jié)活動方案；

　　2．在校園網(wǎng)上發(fā)布xxxx年讀書節(jié)相關(guān)宣傳資料；

　　第二階段：組織實施

　　1．舉行讀書節(jié)活動的宣傳啟動儀式，營造創(chuàng)建書香校園的濃厚氛圍。

　　2．誦讀經(jīng)典美文。課內(nèi)：二年級《弟子規(guī)》，四年級《三字經(jīng)》；晨間活動誦讀經(jīng)典美文。

　　3．各級段開展一次跳蚤書市。

　　4.開展“好書推薦卡”、“書簽DIY”、“閱讀手抄報”等設(shè)計評比。（各級段任選一項進(jìn)行評比）

　　5．以建設(shè)美麗溫州為主題，參與浙江省“與夢同行”網(wǎng)上主題征文活動；

　　6．三——五年級開展“與美同行”演講比賽；

　　7．開展“與詩同行”詩歌鑒賞培訓(xùn)會；

　　具體活動列表

　　時間活動安排內(nèi)容及形式活動地點參加對象負(fù)責(zé)人

　　7周

　　“讀書工程”活動策劃、啟動宣傳

　　制定活動方案、討論活動方案的可行性

　　利用晨會時間開展啟動儀式

　　各校區(qū)操場

　　全體學(xué)生

　　教導(dǎo)處、政教處

　　制定級段活動計劃

　　各級段根據(jù)學(xué)校讀書工程方案，制定本年級段的活動方案

　　各級段辦公室

　　各級段教師

　　級段輔導(dǎo)員、教研組長

　　8周

　　跳蚤書市

　　發(fā)動學(xué)生讀書、各班開展跳蚤書市活動

　　教室或操場

　　全體學(xué)生

　　班主任

　　征文比賽

　　組織參與浙江省“與夢同行”網(wǎng)上主題征文活動

　　3-5年級

　　班主任

　　9周

　　演講比賽

　　三——五年級各班現(xiàn)進(jìn)行班級演講比賽，再推薦參加校級比賽

　　班級

　　博藝堂

　　三——五年級

　　班主任

　　政教處

　　DIYP評比

　　開展“好書推薦卡”、“書簽DIY”、“閱讀手抄報”等設(shè)計評比（任選一項）

　　班級

　　全校學(xué)生

　　班主任

　　10周

　　特色讀書活動

　　“與詩同行”詩歌鑒賞培訓(xùn)會

　　博藝堂室

　　文學(xué)社團(tuán)

　　政教處

　　11周

　　總結(jié)表彰

　　根據(jù)活動的`開展和成效評出“書香班級”“書香少年”

　　全體學(xué)生、各班代表

　　教導(dǎo)處

　　政教處

　　第三階段：總結(jié)表彰

　　根據(jù)各級段、各班組織的活動及和材料，評出書香班級和書香少年。

　　具體如下：按時開展跳蚤書市、特色讀書活動的班級，并有整理資料（包括照片與報道）交教導(dǎo)處的班級均榮獲“書香班級”稱號；活動中，表現(xiàn)突出的學(xué)生，每班推薦5名，榮獲“校園書香少年”稱號。

　　附件：

　　閱讀書目推薦：

　　“中國小學(xué)生基礎(chǔ)閱讀書目”共包含30本基礎(chǔ)閱讀書目和70種推薦閱讀書目，按小學(xué)低、中、高學(xué)段，分別精選出文學(xué)、科學(xué)、人文類各若干本。

　　30本基礎(chǔ)閱讀書目：

　　學(xué)段類別書名作者（譯者）

　　小學(xué)低段

　�。�1－2年級，10本）

　　文學(xué)

　　蝴蝶·豌豆花

　　金波/編，蔡皋等/畫

　　稻草人

　　葉圣陶/著

　　沒頭腦和不高興

　　任溶溶/著

　　小豬唏哩呼嚕

　　孫幼軍/著，裘兆明/圖

　　猜猜我有多愛你

　�。◥蹱柼m）麥克布雷尼/著，（英國）婕朗/繪，梅子涵/譯

　　不一樣的卡梅拉（我想去看海）

　�。ǚ▏┘s里波瓦/著，（法國）艾利施/繪，鄭迪蔚/譯

　　科學(xué)

　　第一次發(fā)現(xiàn)（瀕臨危機(jī)的動物）

　　法國伽利瑪少兒出版社/編，（法國）雨果/繪，王文靜/譯

　　神奇校車（在人體中游覽）

　�。绹﹩贪材�?柯爾/著，（美國）布魯斯?迪根/繪

　　人文

　　千字文·三字經(jīng)·弟子規(guī)

　　周興嗣、王應(yīng)麟、李毓秀/著，羅容海、郝光明、王軍麗/譯注

　　中國神話故事

　　聶作平/編著

　　小學(xué)中段

　�。�3－4年級，10本）

　　文學(xué)

小學(xué)讀書節(jié)活動方案7

　　一、活動目的

　　1、以讀書節(jié)系列活動為載體，引領(lǐng)和推動桓臺縣第二小學(xué)讀書活動的蓬勃開展，進(jìn)一步營造濃厚的讀書氛圍，促進(jìn)校園文化建設(shè)，為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校而努力。

　　2、以活動促習(xí)慣，鼓勵全校師生以書為友，讓讀書活動成為經(jīng)常性的學(xué)習(xí)活動。藉此開闊眼界，拓寬知識面，提高審美情趣和人文底蘊(yùn)，培養(yǎng)良好的個性和品質(zhì)，由此擁有快樂積極的人生，進(jìn)一步樹立二小師生新形象。

　　3、與山東省課題“閱讀中外經(jīng)典，享受讀書樂趣”、縣書香校園建設(shè)、國學(xué)教育課題研究、生本高效語文教育實驗相結(jié)合，讓閱讀伴隨我們的生命歷程，讓閱讀提升我們的生命品質(zhì)！

　　二、活動主題

　　沐浴書香，快樂成長。

　　三、活動時間

　　20xx年9月——20xx年6月。

　　四、活動要求

　　1、分工負(fù)責(zé)，通力合作。學(xué)校成立“第五屆讀書節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組”，負(fù)責(zé)讀書節(jié)的整體規(guī)劃，年級組由語文教研組長負(fù)責(zé)，班級由班主任負(fù)責(zé)。

　　2、各項活動除按時完成規(guī)定的內(nèi)容外，可根據(jù)各自的條件和特點有所創(chuàng)新，有所特色。

　　3、各自做好活動資料的搜集和整理工作，注意活動的過程管理，以照片、文稿、成果展示、剪報、板報、調(diào)查表、實物等材料佐證活動的科學(xué)性、有效性。

　　五、活動措施

　　1、各年級根據(jù)《課標(biāo)》要求的年段讀書量和桓臺縣小學(xué)生課外閱讀推薦書目，分配好學(xué)生每天的閱讀量，并落到實處。（低年級：背誦優(yōu)秀詩文50篇或段，課外閱讀總量不低于5萬字。中年級：背誦優(yōu)秀詩文50篇或段，課外閱讀總量不低于40萬字。高年級：背誦優(yōu)秀詩文60篇或段，課外閱讀總量不低于100萬字。）

　　2、落實國學(xué)經(jīng)典誦讀工程，保證誦讀時間（早讀、每周一個課外活動），開展形式多樣的誦讀活動。

　　3、加強(qiáng)圖書室和閱覽室的建設(shè)。進(jìn)一步豐富圖書、報刊的種類和數(shù)量，加強(qiáng)館藏圖書的利用。發(fā)揮書香校園建設(shè)中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀教師的引領(lǐng)作用，推薦圖書，指導(dǎo)讀書。

　　4、利用“閱覽室”、“讀書林”等校園讀書場所，形成人人、時時、處處讀書的氛圍。

　　六、活動安排

　　第一階段：宣傳發(fā)動階段

　　1、宣傳發(fā)動，創(chuàng)設(shè)環(huán)境。

　�。�1）營造氛圍，掛出橫幅，學(xué)校文化長廊、班級書香專欄均以“讀書”為主題。

　�。�2）完善班級圖書角建設(shè)。

　�。�3）各班召開以“沐浴書香，快樂成長”為主題的班隊會。

　　2、開幕式。

　　第二階段：指導(dǎo)閱讀階段

　　各年級根據(jù)學(xué)生的'年齡特點，有效組織學(xué)生閱讀。

　　低年級：在故事中領(lǐng)略精彩的書本世界，感受書的樂趣。

　　中年級：培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，不動筆墨不讀書，做好讀書筆記。

　　高年級：主題讀書活動。從歷史、地理、軍事、生活、文學(xué)、醫(yī)學(xué)、科學(xué)等方面選擇感興趣的主題讀書，并寫好讀書報告。

　　教師：根據(jù)學(xué)校推薦書目和桓臺縣小學(xué)生課外閱讀推薦書目，有計劃地選擇閱讀，并每周撰寫一篇讀書筆記。

　　第三階段：活動開展階段

　　重點開展以下活動：

　　活動一：排練國學(xué)經(jīng)典誦讀游戲——“竹竿趣”。（20xx年9月）（負(fù)責(zé)人：徐曉燕、劉佳佳、李艷）

　　活動二：經(jīng)典誦讀操比賽。（全校）（20xx年10月）（負(fù)責(zé)人：商文杰、崔芳）

　　活動三：班級經(jīng)典誦讀比賽。（20xx年xx月）（三、四年級）（負(fù)責(zé)人：徐靜靜、鞏魯霞）

　　活動四：手抄報、讀書卡比賽。（20xx年xx月）（三至五年級）（負(fù)責(zé)人：徐靜靜、鞏魯霞、李艷）

　　活動五：教師讀書交流會。（20xx年xx月）（全體老師）（負(fù)責(zé)人：何京梅、王磊、商文杰、崔芳）

　　活動六：國學(xué)教育課題研究。（20xx年1月）（全體語文老師）（負(fù)責(zé)人：崔芳）

　　活動七：“征集名言、制作書簽”活動。（20xx年3月）（三、四、五年級）（負(fù)責(zé)人：徐靜靜、鞏魯霞、李艷）

　　活動八：“詩配畫”比賽。（20xx年4月）（一、二年級）（負(fù)責(zé)人：劉華、張麗芳）

　　活動九：編寫《薔薇飄香》第二期、第三期。（負(fù)責(zé)人：張敬學(xué)、崔芳、徐靜靜、鞏魯霞、李艷）

　　活動十：評選校級“書香班級”15個、校級“書香家庭”50個、校級“讀書明星”140個、校級“讀書小博士”10個、校級“書香教師”14個。（20xx年6月）（負(fù)責(zé)人：何京梅王磊商文杰崔芳）

　　七、閉幕式及活動表彰（20xx年6月）

　　1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)致閉幕詞。

　　2、表彰活動中成績突出的班級、家庭、學(xué)生、教師。

　　桓臺縣第二小學(xué)

　　20xx年9月

　　附件1：“書香校園建設(shè)”暨第四屆讀書節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單

　　組長：劉傳田

　　副組長：陳義太宗素平楊學(xué)光

　　組員：何京美孔令書張作武陳曦王帥

　　王磊商文杰崔芳楊柳泉張麗芳

　　徐靜靜鞏魯霞李艷劉華

　　附件2：各項活動評比標(biāo)準(zhǔn)

　　桓臺縣第二小學(xué)“書香班級”評比標(biāo)準(zhǔn)

　　1、班級讀書氛圍濃厚，學(xué)生閱讀習(xí)慣良好，讀書筆記質(zhì)量高，閱讀量能達(dá)到課標(biāo)對課外閱讀總量的要求。按學(xué)校規(guī)定到學(xué)生閱覽室、讀書林閱讀。（10分）

　　2、建立班級圖書角，圖書數(shù)量充足，適合本年級段閱讀，擺放有序，定期更新。建立完善的管理、借閱制度，珍惜愛護(hù)圖書，每人每周至少借閱1次。（10分）

　　3、每周上一次閱讀課，可采用閱讀指導(dǎo)、閱讀欣賞、讀物推薦、讀書匯報等多樣方式進(jìn)行。閱讀指導(dǎo)課有教案，每學(xué)期不少于4篇。教師定期向?qū)W生、家長推薦課外閱讀書目。（10分）

　　4、經(jīng)常開展富有班級特色的讀書活動，如讀書交流、好書推薦、手抄報比賽、讀書卡制作、故事會等，有創(chuàng)意，有成效，有記錄（照片、視頻等）。（10分）

　　5、積極參加學(xué)校及上級組織的讀書競賽活動，并取得較好成績。（10分）

　　6、積極向雜志、報刊投稿，發(fā)稿率高。（10分）

　　7、班級書香專欄更換及時，符合要求，質(zhì)量高，保持好。（10分）

　　8、學(xué)生熱愛寫作，優(yōu)秀作文經(jīng)語文老師指導(dǎo)修改后，發(fā)至學(xué)校網(wǎng)站《佳作欣賞》，每學(xué)期不少于8篇（3—5年級作文，1—2年級寫話）。（10分）

　　9、圖書室借閱率高，圖書歸還及時，無損壞、丟失現(xiàn)象。（ 10分）

　　10、每天早讀（8：00—8：20）和每周一個課外活動為經(jīng)典誦讀時間，組織有序，形式多樣。能背誦學(xué)校規(guī)定的本年級段必背古詩文。（10分）

　　評比方式：縣、校級書香班級采用自愿報名、公開評選的方式產(chǎn)生。（參評班級提供參與讀書節(jié)活動的材料，如讀書筆記、手抄報、詩配畫、個人班級作文集、剪報、社會實踐作業(yè)、書簽、字畫作品、學(xué)生發(fā)表作品、獲獎證書等。）

　　桓臺縣第二小學(xué)“讀書明星”評比標(biāo)準(zhǔn)

　　1、有濃厚的讀書興趣，每天讀書時間不少于半小時。（10分）

　　2、擁有自己的藏書100冊以上（低年級50冊以上），并逐年添置新書5冊以上。（10分）

　　3、根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《紅帆船讀書計劃》，認(rèn)真讀完必讀書目，并結(jié)合實際情況，閱讀選讀書目及其他優(yōu)秀書刊。（10分）

　　4、長期訂閱或借閱適合自己閱讀的優(yōu)秀期刊不少于1種。（10分）

　　5、有“不動筆墨不讀書”的好習(xí)慣，閱讀廣泛，摘錄詳實。讀書筆記數(shù)量多，質(zhì)量高。（10分）

　　6、每學(xué)期至少寫2篇讀后感。（10分）

　　7、熱心組建班級圖書角，積極提供圖書，在班級讀書活動中起模范帶頭作用。（10分）

　　8、積極參加班級及學(xué)校組織的讀書競賽活動，并取得優(yōu)異成績。（10分）

　　9、熱愛寫作，有作文在各類報刊發(fā)表。（10分）

　　10、能與父母積極參與親子閱讀活動。（10分）

　　評比方式：縣級讀書明星由級部推薦產(chǎn)生，校級讀書明星由班級推薦產(chǎn)生。（參評學(xué)生提供參與讀書活動的材料一份，可附加各種材料證明，如讀書照片、讀書筆記、小練筆、讀后感、發(fā)表作品等。）

　　桓臺縣第二小學(xué)“書香家庭”評選標(biāo)準(zhǔn)

　　1、有良好的讀書環(huán)境，家庭成員均熱愛讀書活動，有良好的閱讀習(xí)慣。（10分）

　　2、營造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，有每天閱讀的習(xí)慣，如讀書、看報、上網(wǎng)、收看電視新聞。（10分）

　　3、關(guān)心國內(nèi)外大事，家長經(jīng)常向孩子主動解釋社會上的各種現(xiàn)象，注意正面引導(dǎo)。（10分）

　　4、有一定數(shù)量的藏書，有適合孩子閱讀的課外讀物，每年購買、借閱報刊雜志。（10分）

　　5、家長和孩子能共同擬定讀書計劃，按讀書計劃讀書。家長能教育引導(dǎo)孩子多讀書，讀好書，讀整本的書。（10分）

　　6、能不斷拓展讀書外延，利用節(jié)假日等休閑時間，到圖書館、博物館、美術(shù)館、紀(jì)念館、大自然等場所開展活動，以高雅的文化藝術(shù)活動熏陶孩子。（10分）

　　7、每月至少有一次讀書交流，家長與孩子共同討論交流讀書心得、讀書方法。（10分）

　　8、經(jīng)常關(guān)心孩子在學(xué)校的讀書情況，幫助孩子養(yǎng)成記日記、勤練筆的好習(xí)慣。（10分）

　　9、家庭成員讀有所獲，在品德修養(yǎng)、教育成長等方面有較好的成效。家庭成員有作品在各級各類雜志刊物上發(fā)表或在各級各類競賽中獲獎的優(yōu)先考慮。（10分）

　　10、孩子品行表現(xiàn)良好，學(xué)業(yè)優(yōu)良。（10分）

　　評比方式：縣級書香家庭由級部推薦產(chǎn)生，校級書香家庭由班級推薦產(chǎn)生。（參評家庭提供介紹書香家庭特色的材料一份，可附加各種材料證明，如親子讀書照片、親子讀書計劃、親子讀書筆記、個人讀后感等。）

　　桓臺縣第二小學(xué)“書香教師”評選標(biāo)準(zhǔn)

　　1、每學(xué)期制定個人讀書活動計劃，明確自己的閱讀方向和具體篇目。（10分）

　　2、把讀書活動落實到工作、生活中，經(jīng)常閱讀報刊、雜志、教育書籍、文學(xué)作品等，每學(xué)期至少讀教育書籍1本，文學(xué)作品2本，讀書筆記不少于20篇，字?jǐn)?shù)不少于5000字。（10分）

　　3、有良好的讀書習(xí)慣，每天讀書1小時以上。（10分）

　　4、每年增加新書不少于5本，個人藏書量達(dá)到200本以上。（10分）

　　5、做到讀書與反思結(jié)合，讀書與教育教學(xué)改革結(jié)合，讀書與寫作結(jié)合，充分利用學(xué)校網(wǎng)站“書香校園”專欄，交流讀書與思考心得，經(jīng)常參與評論、留言。（10分）

　　6、有個人博客，每周至少發(fā)布1篇原創(chuàng)作品。（10分）

　　7、積極參加學(xué)校開展的讀書活動，在師生中起示范引領(lǐng)作用。（10分）

　　8、組織學(xué)生積極參加學(xué)校、班級組織的讀書活動。指導(dǎo)學(xué)生作品在各級各類雜志刊物上發(fā)表或在各級各類讀書競賽中獲獎。（10分）

　　9、每學(xué)年撰寫教育敘事、教育教學(xué)論文不少于8篇，至少有一篇在縣級及縣級以上評比中獲獎或發(fā)表。（10分）

　　10、有一定數(shù)量的作品在各級各類報刊中發(fā)表或者在上級組織的有關(guān)讀書寫作比賽中獲獎。（10分）

　　評比方式：縣、校級書香教師采用自愿報名、公開評選的方式產(chǎn)生。（參評教師提供參與讀書節(jié)活動的材料一份，可附加各種材料證明，如讀書筆記、教學(xué)反思、教學(xué)論文、發(fā)表作品、獲獎證書、指導(dǎo)學(xué)生情況等。）

　　附件3：桓臺縣第二小學(xué)教師推薦書目

　　《給教師的建議》蘇霍姆林斯基著

　　《愛的教育》亞米契斯著

　　《陶行知教育名篇》陶行知著

　　《做最好的教師》李鎮(zhèn)西著

　　《窗邊的小豆豆》黑柳徹子著

　　《不跪著教書》吳非著

　　《新教育之夢》朱永新著

　　《教育的理想與信念》肖川著

　　《民主主義與教育》杜威著

　　《把整個心靈獻(xiàn)給孩子》蘇霍姆林斯基著

　　《為了自由呼吸的教育》李希貴著

　　《與青春同行》李鎮(zhèn)西著

　　《多元智能》加德納著

　　《愛彌兒》盧梭著

　　《賞識你的孩子》周弘著

　　《我的教育苦旅》高萬祥著

　　《玫瑰與教育》竇桂梅著

　　《給教師的一百條建議》鄭杰著

　　《校本研修面對面》陳大偉著

　　《給我一個班，我就心滿意足了》薛瑞萍著

　　國學(xué)經(jīng)典叢書：《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《千字文》、《聲律啟蒙》、《論語》、《孫子兵法》、《孟子》等。

　　附件4：桓臺縣小學(xué)生課外閱讀推薦書目

　　一年級上冊：

　　《猜猜我有多愛你》《逃家小兔》《和甘伯伯去游河》

　　一年級下冊：

　　課文鏈接：

　　《松鼠和松果》）——《中國名家經(jīng)典童話》（林頌英）

　　《棉鞋里的陽光》——《長鼻子和短鼻子》（野軍）

　　其它書目：

　　《一千零一夜》、《安徒生童話》、《藍(lán)貓?zhí)詺?000問》

　　二年級上冊：

　　課文鏈接：

　　《一株紫丁香》——《科普童話繪本館》（騰毓旭）

　　《稱贊》——《小巴掌童話百篇》（張秋生）

　　其它書目：

　　《小豬唏哩呼�！贰秳游锿鯂筇矫亍贰读心呛墓适隆�

　　二年級下冊：

　　課文鏈接：

　　《筍芽兒》——《甜葡萄王國里發(fā)生的怪事》（倪樹根童話選集）

　　其它書目：

　　《中國古代寓言故事》《笨狼的故事》《三毛流浪記》

　　《一粒種子的旅行》

　　三年級上冊：

　　課文鏈接：

　　《盤古開天地》——《中國古代神話故事》

　　《孔子拜師》——《孔子的故事》

　　其它書目：

　　《木偶奇遇記》《窗邊的小豆豆》《淘氣包馬小跳》

　　三年級下冊：

　　課文鏈接：

　　《蜜蜂》——《昆蟲記》（法布爾）

　　《普羅米修斯》——《希臘神話故事》

　　《卡羅納》——《愛的教育》

　　其它書目：

　　《烏丟丟的奇遇》

　　四年級上冊：

　　課文鏈接：

　　《巨人的花園》——《王爾德童話》

　　其它書目：

　　《森林報》《海底兩萬里》《西游記》《夏洛的網(wǎng)》

　　四年級下冊：

　　課文鏈接：

　　《竊讀記》——《城南舊事》（林海音）

　　其它書目：

　　《三國演義》《青銅葵花》《100個中國孩子的夢》《叢林故事》

　　五年級上冊：

　　課文鏈接：

　　《將相和》——《史記故事》

　　《景陽岡》——《水滸傳》

　　其它書目：

　　《草房子》《智慧故事精選》《假如給我三天光明》

　　五年級下冊：

　　課文鏈接：

　　《最后一頭戰(zhàn)象》——《象群出沒的山谷》（沈石溪）

　　《魯濱遜漂流記》——《魯賓遜漂流記》

　　其它書目：

　　《不知道的世界》《中外科學(xué)家故事》《假如給我三天光明》

　　《湯姆·索亞歷險記》

小學(xué)讀書節(jié)活動方案8

　　一、指導(dǎo)思想：

　　朱永新教授在《新教育之夢》一書中說過：“讀書，是孩子們凈化靈魂的一個非常重要的途徑�！惫沤裰型獾脑S多著名作家、科學(xué)家所取得的巨大成就往往也與他們的讀書是分不開的。

　　終生受用的語文閱讀，是深入到人文、傳統(tǒng)文化層面的行為和意識。本著“ 培養(yǎng)小學(xué)生語文素養(yǎng)，可持續(xù)發(fā)展語文學(xué)習(xí)”的宗旨，根據(jù)我校近幾年的語文閱讀活動開展的情況和學(xué)生實際，著力抓好學(xué)生閱讀，扎扎實實開展閱讀活動，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生良好語文學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力，形成小學(xué)生必備之語文素養(yǎng)，已經(jīng)顯得越來越重要。

　　二、活動主題與口號：

　　本次讀書節(jié)活動主題是：沐浴書香，健康成長

　　本次讀書節(jié)宣傳口號是：我讀書我快樂我讀書我成長

　　三、活動目標(biāo)：

　　1、通過活動的開展，在學(xué)校形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。

　　2、通過活動的開展，使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

　　3、通過讀書活動，使學(xué)生學(xué)會讀書、學(xué)會學(xué)習(xí)。促進(jìn)學(xué)生的知識更新，活躍學(xué)生的思維。

　　四．活動構(gòu)想：

　　1. 營造良好的讀書氛圍。

　　（1）各班級要充分利用好班級的黑板報、墻壁等，營造書香氛圍。

　�。�2）征集讀書名言，可以把從各方面征集來的名言抄在黑板報上，或是做成書簽與同學(xué)交換。

　　（3）在班級里開展好書推薦的活動，可以利用閱讀課讓學(xué)生進(jìn)行交流，也可以以書面的形式在班級里進(jìn)行交流，還可以發(fā)揮板報、墻報的作用。

　�。�4）各班級要定期召開形式多樣的以讀書為內(nèi)容的班隊活動，以不斷激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，創(chuàng)設(shè)良好的讀書氛圍。各班級也可以根據(jù)班級的實際情況制定讀書評價的方法，評價班級的“讀書大王”、“讀書小名星”等。

　　2、各班級每周要指定一些必讀文章或書目（如是長篇可讓學(xué)生讀一些片斷），并把這些要求落實到位，發(fā)揮小組長的作用，教師也要適當(dāng)進(jìn)行抽查，以督促學(xué)生完成。每隔一定的時間要進(jìn)行考核，了解學(xué)生是否真正完成任務(wù)。

　　3、“每周一詩”活動要切實落實到位，每節(jié)課的課任教師要與學(xué)生一起背誦古詩，對不認(rèn)真背誦的學(xué)生要要求其重背。爭取到六年級每個學(xué)生都能達(dá)到背誦的底線——70首。

　　4背誦比賽：指定內(nèi)容，分學(xué)段舉行晨讀背誦內(nèi)容的比賽。

　　五、活動內(nèi)容：

　　1．好書推薦活動。

　　2．開展以讀書有關(guān)的主題班隊會。

　　3．校內(nèi)舉行豐富多彩的讀書活動。

　　附：4月份讀書節(jié)具體活動安排：

　　日期

　　時間

　　活動內(nèi)容

　　參加人員

　　地點

　　三月下旬至四月上旬

　　課間操

　　之后

　　兩名同學(xué)推薦好書

　　全體師生

　　操場

　　三月下旬

　　班會時間

　　與讀書相關(guān)的班會

　　各班主任及全體學(xué)生

　　各班教師

　　四月中下旬

　　周四下午

　　與讀書相關(guān)的表演活動

　　全體師生

　　操場

　　婁古莊小學(xué)讀書節(jié)校長致詞

　　晴日暖風(fēng)生麥氣，綠陰幽草勝花時。在初夏時節(jié)，婁古莊小學(xué)XX年讀書節(jié)“沐浴書香健康成長”主題活動在這里隆重地舉行了！希望大家通過今天的活動，培養(yǎng)良好語文學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力，形成必備的語文素養(yǎng)。

　　書籍是我們?nèi)祟愡M(jìn)步的階梯。讀書可以讓我們開闊眼界，讀書可以讓我們增長知識，讀書還可以讓我們從中得到無比的快樂！為了營造濃郁的讀書氛圍，為了讓師生們體驗到讀書的快樂，我們學(xué)校在近兩年里全力打造了浸滿書香的校園文化，各級領(lǐng)導(dǎo)給我們準(zhǔn)備了許多催人發(fā)奮的讀書格言和豐富多彩的圖書。讓同學(xué)們在學(xué)校里既可以領(lǐng)略到書海綺麗的風(fēng)景，也可以聽到時代脈搏跳動的聲音。

　　我們在抓好校園文化建設(shè)的同時，也扎扎實實地落實了教育局開展的`“大量讀寫”活動，我們注意給學(xué)生們提供暢游書海的時間，我們采取了課上精講多練、課外活動開放圖書室、午間固定1小時的自由閱讀等舉措。我們在抓好常規(guī)教學(xué)的同時還經(jīng)常組織一些豐富多彩的活動，通過活動激活學(xué)生的思維、豐富學(xué)生的體驗、激發(fā)學(xué)生的情感、培養(yǎng)學(xué)生的能力。有了活動素材，學(xué)生們的習(xí)作也都有了真情實感。

　　各位同學(xué)，你們是幸福的，因為你們每天都體驗著讀書的快樂！婁古莊小學(xué)這個家園是美麗的，因為它到處都飄溢著書的芳香。書是我們每個人的好朋友，讓我們大家一起來，多讀書、讀好書。今天召開的讀書節(jié)就是要給大家提供一個體驗、分享讀書快樂的平臺，愿大家都能融在這散發(fā)著書香氣的快樂之中，也愿好書永遠(yuǎn)陪伴著大家一起成長！

　　最后再一次祝愿同學(xué)們節(jié)日快樂，也預(yù)祝我們的活動順利、成功！

　　讀書節(jié)閉幕總結(jié)

　　敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：

　　是書，與我們終日相伴；是書，為我們指點迷津；是書，讓我們?nèi)绨V如醉。書就像一艘船，帶領(lǐng)著我們從狹窄的地方，駛向廣闊的生活海洋。

　　避雷針的發(fā)明者美國著名科學(xué)家富蘭克林，因為家境困難，10歲就輟學(xué)回家，幫父親照管生意。在閑暇的時間里，他總是認(rèn)真地翻閱家里的藏書。12歲那年，他一邊當(dāng)學(xué)徒，一邊讀書，為了盡可能把時間用在閱讀上，放棄了一切休息的時間，廣泛的閱讀使他終于獲得成功！

　　同學(xué)們，讀書使人明理，讀書使人高尚。讀書能增長知識，開闊眼界�！皶q藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”一個人不讀書，他會變得無知，一個民族不讀書，它會變得落后，讀書的厚度正決定著人生的高度�！耙粋€人的精神成長史就是這個人的閱讀史�！笨梢婇喿x是多么重要�。』鸺t的三月，已飄來了溫馨的書香，我們婁古莊小學(xué)的第四屆讀書節(jié)今天翩然而至。讓我們喊起口號，請跟著我響亮堅定地說：

　　與好書同行，暢游浩瀚書海。與好書為伴，書香溢漫校園。

　　與經(jīng)典為友，塑造文明素養(yǎng)。與名著為伴，打好人生底色。

　　同學(xué)們，讓我們捧起書本，每天閱讀課外書不少于30分鐘，更可以跟爸爸媽媽一起閱讀，體會其中的樂趣。同學(xué)們，你們要永遠(yuǎn)與書籍為友，以書籍為師。與老師和母校的相處總是短暫的，只有書籍才是天長地久的最好的老師和學(xué)校。永遠(yuǎn)把讀書作為人生的第一愛好，永遠(yuǎn)在書籍的世界旅行和生活，讓最好的書籍永遠(yuǎn)陪伴自己，是善待時間，珍惜生命，實現(xiàn)人生價值的最佳選擇。

　　同學(xué)們，與書為友，與經(jīng)典為友；讓我們點燃讀書的激情，在書海中揚(yáng)帆、成長吧！

小學(xué)讀書節(jié)活動方案9

　　一、指導(dǎo)思想

　　為了扎實推進(jìn)我校第二屆讀書節(jié)活動，努力營造一個師生互動、愛讀書、勤讀書、會讀書的學(xué)習(xí)氛圍，全面提高教育質(zhì)量，創(chuàng)建內(nèi)涵豐富的書香校園，特制定本方案。

　　二、活動目的

　　1．通過活動，使學(xué)生開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實文化底蘊(yùn)，提高綜合素質(zhì)。

　　2．通過活動，激勵教師與書本為友，與大師對話，在人類優(yōu)秀文化中凈化靈魂，升華人格。

　　三、活動宣傳口號

　　走進(jìn)書香樂園，品味多彩生活。

　　讀書自古有樂，書香最能致遠(yuǎn)。

　　雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤人生。

　　點亮閱讀心燈，照亮幸福人生。

　　書香滋潤童年，快樂伴隨成長。

　　四、活動構(gòu)想

　　通過讀書活動，我們著重抓好“讀（閱讀書籍）、寫（讀書征文）、講（講演故事）、賽（活動競賽）”四個環(huán)節(jié)，使讀書活動在基本內(nèi)容和基本方式上形成規(guī)范和特色。以讀書長知識、讀書增智慧、讀書促養(yǎng)成、讀書樹理想、讀書育人格，打造和形成“人人愛美文，讀書育美德”的校園讀書氛圍。

　　五、活動時間

　　20xx年3月——6月

　　六、活動對象

　　全校師生

　　七、活動安排：

　　第一階段：啟動階段（3月3日－3月7日）

　　1．做好各項環(huán)境布置，營造書香濃郁的讀書氛圍。

　　2．調(diào)查學(xué)生擁有圖書和閱讀的情況，完善班級圖書角的建設(shè)，做到班班有圖書角并取好名稱（富有童趣、有班級個性等）。各班級要推選好圖書管理員。

　　第二階段：活動階段（3月10日－4月30日）

　　1．好書推薦。

　　各年級語文教師，根據(jù)區(qū)教研室及學(xué)校推薦的各年級必讀書目和學(xué)生實際情況，有選擇地介紹給學(xué)生，并做到每學(xué)期師生共同讀好一本書。印發(fā)醫(yī)藥高新區(qū)各年級學(xué)生必背古詩文目錄及材料。

　　2．“相約好書，牽手美文”讀書交流活動。

　　（1）語文教師利用每周一節(jié)誦讀課作為學(xué)生集體閱讀交流的時間，指導(dǎo)并激勵學(xué)生快樂讀書，共享讀書的樂趣。可開展“好書推薦會”、“故事會”、“讀書博覽會”、“讀書沙龍”、“我喜歡的名人名言”、“書海拾貝”、“換一本書，交一個朋友”、“好書推薦”、“知識競猜”、“報刊剪輯”等活動。

　�。�2）“書香班級”評選要求：班級黑板報定期更換，班級書庫里的書能在學(xué)生中進(jìn)行流動，使教室里充滿書香。此項工作由各班主任負(fù)責(zé)實施。

　�。�3）“書香家庭”評選要求：讀書的孩子真棒，讀書的父母真美，讀書的家庭真好，家庭內(nèi)能建好小書房，藏書達(dá)到一定數(shù)量，平時家長能和孩子一起讀書，并且每學(xué)期能以文章形式完成一份親子共讀的'感想和體會。（每個班級評選2個進(jìn)行校級表彰。）

　�。�4）“讀書之星”評選要求：成績優(yōu)秀，平時能堅持讀書并認(rèn)真寫好讀書摘要，心得體會。（每個班級評選2名進(jìn)行校級表彰。）

　　（5）教師讀書要求：全體教師認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦書目，同時在閱讀期間完成5000字的讀書筆記，積極撰寫讀書心得體會。學(xué)校將組織35歲以下青年教師讀書交流活動。

　　第三階段：活動展示階段（5月4日———5月31日）

　　推薦競賽（活動）：

　　▲年級組讀書活動，具體負(fù)責(zé)人：各年級備課組長

　　一年級：精彩紛呈——兒歌背誦比賽

　　二年級：精彩紛呈——講故事比賽

　　三年級：至理名言——“我的讀書名言”征集活動。（引導(dǎo)學(xué)生在閱讀名著過程中，把自己的讀書感想化成只字片言，寫成屬于自己的讀書名言和大家分享。）

　　四年級：百花齊放——一次手抄報評比。（以讀書活動為主要內(nèi)容）

　　五年級：書海絮語——一次現(xiàn)場書法比賽。（要求選擇名著中的精彩文段為內(nèi)容）

　　六年級：妙筆評析（美文大家讀活動。指導(dǎo)學(xué)生品讀精美散文，復(fù)印成A4紙，標(biāo)上班級、號次、選編者名字，并在美文上作評注和簡析，教師集選優(yōu)秀者合訂成《美文集粹》以供大家閱覽，品讀。）

　　▲年級組特色競賽活動，具體負(fù)責(zé)：教導(dǎo)處教科室各年級備課組長

　　一年級：親子誦讀比賽（z）

　　二年級：查字典比賽（z）

　　三年級：糾錯別字比賽（z）

　　四年級：成語積累比賽（z）

　　五年級：讀書知識競賽（z）

　　六年級：現(xiàn)場作文競賽（z）

　　第四階段：活動總結(jié)階段：（6月）

　　總結(jié)表彰前一階段涌現(xiàn)的“書香班級”、“書香家庭”“讀書之星”、讀書系列競賽獲獎個人，并對下一階段工作提出要求。

　　注：所有活動資料（圖片、文字）于5月25日前傳給王金喜主任，以便匯總制作展板。

小學(xué)讀書節(jié)活動方案10

　　一、活動目的

　　書籍是人類進(jìn)步的階梯。通過系列活動，努力營造“書香校園”的良好氛圍，使每一位學(xué)生都能與好書為友、與經(jīng)典為友，逐步養(yǎng)成多讀書、讀好書的文化生活習(xí)慣，不斷提升自己的閱讀品味和文化素養(yǎng)，為學(xué)生健康成長和幸福人生奠基。

　　二、活動主題：與好書相伴，與經(jīng)典為友

　　三、領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：副組長：

　　組員：

　　四、活動時間：20xx年3月23日—20xx年5月31日

　　五、活動安排

　　第一環(huán)節(jié)——營造氛圍激發(fā)興趣

　　活動

　　時間

　　活動

　　項目

　　活動內(nèi)容

　　負(fù)責(zé)人

　　總負(fù)責(zé)人

　　第4周

　　開幕式

　　舉行“讀書節(jié)開幕式”，向全校學(xué)生發(fā)出倡議

　　教導(dǎo)處、大隊部

　　布置

　　1．大屏幕滾動出示讀書節(jié)宣傳標(biāo)語，整理布置班級圖書角。2．讀書節(jié)期間刊出一期讀書節(jié)黑板報。3．引導(dǎo)家長建立家庭小書庫，參與讀書活動，通過“親子閱讀日記”，參與 “書香家庭”評比。

　　教導(dǎo)處、大隊部

　　班主任

　　第5周

小學(xué)讀書節(jié)活動方案11

　　一、活動目的：

　　1、本著“讓有限的金錢換來無限的知識”這一理念，通過舊書循環(huán)閱讀,以物換物的方式，讓學(xué)生把家中看過的圖書拿到交易市場互相交換，從而培養(yǎng)孩子喜愛讀書，分享知識，資源共享的意識和良好的行為習(xí)慣，讓學(xué)生們在交易體驗中“快樂交易” “快樂分享”“快樂讀書”，結(jié)識更多的朋友。

　　2、通過交易，讓孩子們初步學(xué)會推銷，學(xué)會選擇，增強(qiáng)團(tuán)隊意識，培養(yǎng)和加強(qiáng)學(xué)生的合作、交流、創(chuàng)造等能力。

　　活動時間：20xx年4月1日下午15:30—16:30

　　活動地點：學(xué)校操場

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　1.語文老師：

　�。�1）提前講解 “跳蚤書市”各個項目及規(guī)則，讓全體學(xué)生都：明明白白、清清楚楚。以校訊通的形式，把本次活動的目的、形式、圖書的范圍和要求告訴家長。

　　（2）一年級主要是物物交換，學(xué)生無需帶錢，二年級以上可以是物物交換，也可以是錢物交易，二年級學(xué)生每人最多可帶3元錢，3——6年級學(xué)生每人最多可帶5元錢。

　�。�3）每位學(xué)生準(zhǔn)備至少三本，圖書須經(jīng)家長同意，要求質(zhì)量較好，內(nèi)容積極健康，適合各年級的孩子閱讀，保持七成新。2——6年級圖書定價也要跟家長商量好，根據(jù)書本的新舊程度，分別給出合理的價格(35)，體現(xiàn)誠信為本的經(jīng)營原則，然后在商品明顯處貼上標(biāo)簽。出售商品均需要明碼標(biāo)價，活動中市場管理處老師巡視檢查，如發(fā)現(xiàn)違規(guī)經(jīng)營，將取消經(jīng)營資格。

　　2.班主任：

　�。�1）負(fù)責(zé)本班攤位布置和管理。

　�。�2）提前準(zhǔn)備報紙或床單擺放交換圖書。

　�。�3）各班要先給自己的展位（小書店）選定適合本班特色的書店名稱，也可以有自己的促銷口號、標(biāo)語等（根據(jù)各班情況自行安排）。

　　3.全體副班主任：協(xié)助班主任布置攤位，隨班參與全過程活動。

　　4.學(xué)校保衛(wèi)人員、場地負(fù)責(zé)人及管理人員積極配合做好場地安全檢查工作，要求做到防火安全，確保安全出口、疏散通道暢通。

　　5.家長：各班如需要家長協(xié)助，最多3名家長，于15：00準(zhǔn)時到校。

　　三、活動流程：

　　1.4月1日中午各班自行安排時間，在操場布置展位。下午第一節(jié)課后，由各班正副班主任負(fù)責(zé)安排把圖書放在指定的商鋪上，并對自己班的商鋪進(jìn)行布置。布置結(jié)束后，各班在跑道上整隊站好。場地劃分（見附件1）

　　2.下午15:30――16：30為交易時間，首先由李校長宣布第四屆讀書節(jié)開幕，接著主持人講解“跳蚤書市”交易規(guī)則，之后宣布交易活動開始。

　　活動交易規(guī)則：

　　（1）活動開始后先由班主任帶領(lǐng)班級一半的學(xué)生前往其他班級交易，副班主任組織剩下的.學(xué)生在本班級攤位交易，20分鐘后，廣播通知交換，副班主任帶領(lǐng)剩下的一半學(xué)生前往其他商鋪買賣，班主任組織剩余學(xué)生。

　　（2）在活動中需要保持校園衛(wèi)生，不亂丟紙屑�；顒右行颍坏么舐曅鷩W，吵鬧。

　　（3）本次活動既有現(xiàn)金交易，又有物物交換，買賣雙方達(dá)成一致，交易達(dá)成后，不許反悔。各班級進(jìn)行買賣活動，做到誠實勞動、合法經(jīng)營、文明交易。

　�。�4）根據(jù)書本的新舊程度，給出合理的價格，出售商品均需明碼標(biāo)價，體現(xiàn)誠信為本的經(jīng)營原則，不得哄抬物價或看人定價。

　�。�5）不得倒賣書籍，以贏利為目的，買入手的書籍不得再次出售。

　�。�6）主席臺設(shè)“市場管理處”，將對整個活動過程進(jìn)行監(jiān)督，一旦發(fā)現(xiàn)，取消本學(xué)生參與活動的資格，同時取消相關(guān)班級的優(yōu)秀商鋪評選資格。

　　3.16:20由班主任負(fù)責(zé)集中本班學(xué)生在本班攤位前集合，進(jìn)行活動小結(jié)，組織學(xué)生打掃衛(wèi)生。

　　4.16:30整個活動結(jié)束，學(xué)生回班級背書包，組織放學(xué)。

　　四、注意事項：

　　1.班主任、副班主任要關(guān)注和處理好交易過程中出現(xiàn)的意外問題。在交易過程中，如遇個別學(xué)生賬目不清，售后反悔、顧客投訴等問題，可在主席臺前“服務(wù)中心”調(diào)解。

　　2.遇雨活動改為在教室進(jìn)行。

　　五、人員安排：

　　1.安全組：

　　負(fù)責(zé)人：校衛(wèi)隊員（包括教學(xué)樓安全）

　　2.照相：

　　3.音樂播放：

　　音樂提供：

　　4.LED屏幕：

　　Xx實驗小學(xué)開展第四屆讀書節(jié)開幕式暨“跳蚤書市”活動

　　5.活動場地劃分：體育組

　　6.服務(wù)中心：

　　提前準(zhǔn)備條幅“服務(wù)中心”，一張桌子，一把椅子

　　7.主持人：

　　8.校園網(wǎng)新聞：

　　9.提前擺放班牌（12:00）：體育組

　　10. 市場管理處：

　　提前準(zhǔn)備條幅“市場管理處”，桌子一張，凳子一把

　　六、總結(jié)評比：

　　活動結(jié)束后，對各班的攤位進(jìn)行評選，巡視組（英語組）老師將評出“特色商鋪”，交給劉靈芝老師。

　　微笑服務(wù)班級（3個）

　　合法經(jīng)營班級（3個）

　　最佳商鋪布置班級（3個）

　　衛(wèi)生優(yōu)秀班級（3個）

小學(xué)讀書節(jié)活動方案12

　　一、指導(dǎo)思想：

　　書是人類的朋友，書籍是人類進(jìn)步的階梯，《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，鼓勵學(xué)生自主選擇閱讀材料。為能更好地貫徹這一新課標(biāo)要求，著眼于學(xué)生的終身發(fā)展，學(xué)校將積極開展大閱讀教育，努力為學(xué)生營造一個書香校園，使讀書成為學(xué)生的習(xí)慣，使校園更富人文底蘊(yùn)，充滿智慧和生機(jī)。

　　二、讀書活動目的：

　　１、激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。

　�。病⑹箤W(xué)生開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

　�。�、進(jìn)語文課堂教學(xué)的改革，以讀促寫，走讀寫結(jié)合之路，提高教學(xué)質(zhì)量。

　�。�、營造書香班級，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。

　　三、活動對象：

　　全班學(xué)生

　　四、讀書活動口號：

　　我讀書，我快樂。

　　五、活動方法要求：

　　（一）構(gòu)建閱讀體系

　　1、制定讀書計劃書：

　�。�1）每個學(xué)生結(jié)合個人實際，每學(xué)期制定出讀書成長規(guī)劃和讀書目標(biāo)，具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來設(shè)計裝飾，使其生動活潑、各具特色，其中要有讀書的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實施時間等。

　　（2）每個學(xué)生結(jié)合實際情況，制定相應(yīng)的班級讀書目標(biāo)和讀書成長規(guī)劃書，其中要有措施、有保障、有效果、有考評，簡潔明了，易于操作。

　�。�3）組織一次“讀書計劃書”展示活動。

　　2、制訂閱讀序列。

　　循序漸進(jìn)是教學(xué)的'一項基本原則，在課外閱讀中也必須遵循這條原則。根據(jù)學(xué)生年齡特點，認(rèn)識能力等的不同，合理規(guī)定學(xué)生的閱讀量：背誦優(yōu)秀詩文50篇，課外閱讀總量不少于800萬字。

　　3、編制閱讀書目，合理選擇讀物，不同孩子閱讀的內(nèi)容、重點，形式應(yīng)有所不同。中年級學(xué)生的思想還不成熟，閱讀速度不是很快，識字量并不是很多，因此可選擇中篇文章。

　　（二）廣開書源，開發(fā)閱讀環(huán)境

　　1、建立三級書庫，讓學(xué)生有書可讀。

　�。�1）教育學(xué)生節(jié)約零用錢用于購買課外讀物，建立個人小書庫。

　�。�2）調(diào)查家中的藏書量和種類，特別是適合小學(xué)生的書籍，作出統(tǒng)計，繪制成表，要求每人選一至兩本帶到學(xué)校，建立班級小書庫。將根據(jù)班級小書庫的圖書數(shù)量、出借記錄、管理制度等評比最佳小書庫。

　�。�3）圖書角定時向?qū)W生出借圖書（每月不少于4次）。

　�。ㄌ岢瑢W(xué)與同學(xué)之間、班級與班級之間建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”活動。）

　　（4）班級小書庫實行全天性開放，充分利用每分每秒的時間，保證學(xué)生在一天中的讀書時間不少于1小時。

　　2、改革語文課堂教學(xué)，保證課外閱讀正常、有效地開展

　�。�1）每周一、三、五的早自修，為規(guī)定閱讀時間，由各班讀書管理員組織，可朗讀所教的課文，可翻閱課外讀物，也可以以“名人名言”“書海拾貝”“我最喜歡的”“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書或好文章，交流自己在讀書活動中的心得體會，形成良好的班級讀書氛圍。

　�。�2）每天的語文課利用課前的二分鐘背出一首古詩，每周從語文課中擠出一節(jié)課作為閱讀指導(dǎo)課，可進(jìn)行閱讀交流、新書介紹和讀法指導(dǎo)等。

　�。�3）每學(xué)期定期組織教師閱讀指導(dǎo)經(jīng)驗交流會。

　　（三）積極組織讀書活動，檢查讀書效果。

　　1、建立讀書成長冊：

　�。�1）每個學(xué)生都要建立一本“讀書成長冊”，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及每學(xué)期制定的讀書計劃書，參加讀書實踐活動的作品，獲獎情況等記錄下來。

　�。�2）。校將定期組織全校師生參觀、評比“讀書成長冊”。

　　2、出讀書小報：

　�。�1）。每個班級的學(xué)生在老師或家長的幫助下，收集有關(guān)報刊小資料、格言和讀書的心得體會等，每學(xué)期出版兩期讀書小小報。

　�。�2）。學(xué)校每學(xué)期組織一次讀書小小報評比活動。

　　3、開展“讀書節(jié)”活動：

　　將舉行為時一個月的“讀書節(jié)”活動。

　　4、“寶庫小書房”評比

　　根據(jù)讀書活動的班級布置和讀書成效，評出最佳“寶庫小書房”。

　　5、“讀書活動積極分子” 評比

　　每學(xué)期能讀書4本以上，并能精讀其中4篇的學(xué)生，在該班級讀書活動管理小組考核中申報，可評為校讀書活動積極分子。

　　各班級還要積極組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實踐活動，如：故事會、朗讀會、演講比賽、讀書心得交流、調(diào)查報告、書簽制作、讀書征文比賽、報刊剪輯等閱讀知識競賽、作文比賽等，激勵學(xué)生，增強(qiáng)讀書興趣，體驗成功的快樂。

　　讀書活動安排：

　　三月：

　　1、制定學(xué)校讀書活動計劃。

　　2、宣傳發(fā)動，每位學(xué)生課外收集1--2句關(guān)于讀書有益的名言，讀讀、背背，利用晨會課等時間在班中進(jìn)行交流，并選擇教室內(nèi)合適的地點予以張貼。

　　3、開展“讀書筆記”征文活動。

　　四月：

　　1、制定班級和個人讀書成長計劃書并展示。

　　2、建立家庭小書庫。

　　3、各班開始舉行每周“讀書博覽會”。

　　4、出刊一期關(guān)于讀書方面的學(xué)習(xí)園地或黑板報

　　五月：

　　1、寫出班級讀書活動小結(jié)。

　　2、評比表彰讀書活動積極分子。

　　3、評比表彰最佳“寶庫小書房”。

小學(xué)讀書節(jié)活動方案13

　　一、活動目標(biāo)：

　　1、以讀書節(jié)活動為契機(jī)，引領(lǐng)和推動我校打造書香校園的創(chuàng)建進(jìn)程，形成讀書氛圍，促進(jìn)校園文化，為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校而努力。

　　2、鼓勵全校師生以書為友，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，開闊眼界、拓寬知識面，提高審美情趣和人文底蘊(yùn)，并具備良好的個性和品質(zhì)，擁有快樂積極的人生，樹立三小師生新形象。

　　二、活動主題：

　　讓書香伴我們成長

　　三、活動口號：

　　“與經(jīng)典同行，打好人生底色。與博覽同行，開拓廣闊視野�！�

　　“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)�！�

　　四、活動必讀書目和選讀數(shù)目

　　1、學(xué)生必讀書：《三字經(jīng)》（一年級）、《唐詩三百首》（二年級）、

　　《增廣賢文》（三年級）、《宋詞三百首》（四年級）、《論語》（五、六年級）。

　　2、選讀書：每人不少于2本。

　　五、活動安排

　　活動分三個階段，具體安排如下：

　　第一階段：啟動階段（3月18日—3月27日）

　�、俪闪⑹讓米x書節(jié)組委會，明確任務(wù)（3月18日召開會議）

　　②3月18——27日宣傳發(fā)動，營造氛圍，做好環(huán)境布置校園掛條幅，班級出黑板報、墻報，讓校園的墻壁、黑板、書櫥、窗戶充滿濃烈的書香。

　�、�3月28日上午讀書節(jié)開幕式。

　　第二階段：活動階段（3月28日—4月10日）

　　重點開展七項活動：

　�、匍_展“征集名言，制作書簽”活動：把優(yōu)美的名言制作漂亮的書簽，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情。(3月25日每班推薦5張，評比展示)

　�、诟靼嘟ⅰ昂脮粨Q站”（班主任負(fù)責(zé)）：在班內(nèi)同學(xué)間，段內(nèi)班級間，建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動，一個月不少于二次。

　　③開展“我與好書共成長”等讀書主題班會，交流讀后感。

　　④開展中華古詩誦背活動：早讀課、課前三分鐘誦讀美文（各班語文老師負(fù)責(zé)）。

　�、菁彝プx書樂：建立家庭“小書庫”，開展與父母共讀一本書活動。

　�、藜t領(lǐng)巾廣播站：每天推薦一本好書。

　　⑦書香班級特色活動

　　第三階段：總結(jié)評比階段（4月10日――期末）

　　1、“讀后感”交流會：通過交流同學(xué)們的“讀后感”，評比班、校兩級十佳“讀書之星”（各班2名，校級10班）

　　2、評選“書香班級”：

　　六、活動要求及保障措施：

　　1、學(xué)校的一切宣傳工具要為本次讀書節(jié)服務(wù)，向校園網(wǎng)及各級網(wǎng)站及時報道信息，把讀書節(jié)活動搞得轟轟烈烈。

　　2、教師是學(xué)生的表率，用我們老師的讀書去影響學(xué)生，用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生。班主任要做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動。

　　3、每個班級要制訂相應(yīng)的創(chuàng)建書香班級的計劃，課外活動時除了聽廣播，參加興趣小組活動的學(xué)生外，一律用來閱讀，并鼓勵學(xué)生自主制定閱讀計劃。充分利用閑散時間，如：中午午休時間，教師安排小助手組織20—30分鐘的閱讀；在雙休日、節(jié)假日推薦學(xué)生閱讀一定量的'書目，引導(dǎo)大部分學(xué)生閱讀，吸引少部分學(xué)生閱讀，讓那少數(shù)學(xué)生在集體力量的召喚下也自覺或不自覺地參與到讀書的行列中來。

　　4、3——6年級語文老師做好對學(xué)生摘抄、記日記、寫隨筆的檢查指導(dǎo)，教導(dǎo)處定期檢查，組織評比。要求教師、學(xué)生在校園網(wǎng)站“雛鷹園地”專欄發(fā)表自己的摘抄、日記、隨筆，必要時可積集出版。營造書香校園，讓師生靈動的心自由地翱翔于“學(xué)�！�、“書山”之間，讓讀書成為習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)成為樂趣，形成一種風(fēng)氣，一種氛圍，一種促使師生主動學(xué)習(xí)、自由發(fā)展的人文環(huán)境是我們永遠(yuǎn)的追求。

小學(xué)讀書節(jié)活動方案14

　　一、活動目的：

　　“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。在萬物生長的春天，開展“讀書節(jié)”活動，旨在營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，促進(jìn)全體師生暢游書海，享受閱讀快樂；浸潤書香，豐厚生命底蘊(yùn)。

　　二、活動主題：暢游書海享受閱讀快樂浸潤書香豐厚生命底蘊(yùn)

　　三、活動時間：20xx年4月9日————5月30日

　　四、參與對象：新湖小學(xué)全體師生

　　五、活動安排：

　�。ㄒ唬┌l(fā)動階段（4月9日—4月13日）

　　1、啟動儀式：舉行讀書節(jié)開幕式，向全校發(fā)出倡議。（4月9日）

　　2、給每位老師下發(fā)借書卡，以班為單位到閱覽室借閱圖書。（4月11日）

　　3、各班完善班級圖書角的建設(shè)；做好環(huán)境布置，營造班級濃郁的書香氛圍。（4月13日檢查）

　�。ǘ⿲嵤╇A段（4月16日—5月30日）

　　重點開展七項活動：

　　1、“師生共讀一本書”活動（4月9日————5月20日）【負(fù)責(zé)人：各班語文老師】

　　針對學(xué)生年段學(xué)齡特征，語文教師到學(xué)校閱覽室選擇喜歡的作品進(jìn)行師生共同閱讀。

　　開展講故事、交流讀書心得、好書推薦等形式多樣的班級讀書會，5月每年級推選一節(jié)班級讀書會進(jìn)行展示，上交一份讀后感。

　　2、“讀書卡片制作比賽”（4月7日———4月11日）【負(fù)責(zé)人：各班美術(shù)老師、語文老師】

　　征集讀書名言，制作精美書簽；閱讀經(jīng)典名著，制作推薦書卡。

　　活動要求：各班自行組織學(xué)生進(jìn)行小書簽（1—3年級）、好書推薦卡制作比賽（4———6年級），指導(dǎo)學(xué)生把讀書名言、格言警句、好書推薦內(nèi)容等制作成漂亮的書簽、卡片，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情。語文老師布置，美術(shù)老師指導(dǎo)設(shè)計圖案，推薦部分優(yōu)秀書簽（每班10份）于4月月11日之前上交教導(dǎo)處，統(tǒng)一進(jìn)行評比展示。

　　3、“讀好書、寫好字”硬筆書法比賽（4月20日）【負(fù)責(zé)人：z】

　　書寫內(nèi)容：學(xué)生在閱讀中積累的好詞好句、名家名段（具體內(nèi)容年級會統(tǒng)一）

　　參賽對象：一~六年級整班參賽

　　參賽評委：z

　　4、詩文誦讀表演大賽（5月11日）【負(fù)責(zé)人：z】

　　參賽要求：四至六年級各班精選美文或詩文集體表演朗誦，每班至少40人參加，表演形式靈活多樣，展示班級詩文誦讀成果。

　　參賽評委：語文備課組長、學(xué)生代表

　　5、課本劇表演大賽（5月17日、18日）【負(fù)責(zé)人：z】

　　參賽要求：1———3年級各班從經(jīng)典課文或經(jīng)典童話故事中選擇一個排成課本劇，要求服裝道具準(zhǔn)備充分，學(xué)生語言動作表演到位，故事情節(jié)表演生動形象。

　　參賽評委：z

　　6、紅領(lǐng)巾圖書漂流活動（5月22日）

　　為了解決同學(xué)之間庫存書籍浪費(fèi)的問題，讓學(xué)生手中的好書真正流動起來，我們將在校內(nèi)操場舉辦3———5年級圖書漂流活動，每班布置1－3個書籍“門市”，給書店取一個好聽的名字，設(shè)計圖書海報，由學(xué)生自己自主談價砍價，學(xué)習(xí)交易（注意教育學(xué)生用賣書的錢再去買書，不要購買零食）。

　　7、一~六年級現(xiàn)場作文比賽（5月27日）【負(fù)責(zé)人：z】

　　參賽要求：現(xiàn)場命題作文，時間為60分鐘，以年級為單位評獎項。

　　參賽評委：語文備課組長

　�。ㄈ┰u比階段（5月底）

　　1、七項活動分別設(shè)個人單項的一、二、三等獎，并將根據(jù)班級文化創(chuàng)設(shè)、活動開展情況及學(xué)生參賽情況評選出本屆讀書節(jié)的'“書香班級”。

　　2、評選�！罢b讀之星”“讀書之星”“書香家庭”。

　　六、活動意見：

　　1、紅領(lǐng)巾廣播及時報道信息，營造良好氛圍。

　　2、教師是學(xué)生的表率，用我們老師的讀書去影響學(xué)生，用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生。

　　3、語文教師要做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動。各班可以在學(xué)校讀書節(jié)活動方案的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級讀書活動。提倡老師以“大聲讀”、“導(dǎo)讀課”、“欣賞課”、“班級讀書會”等多種形式給學(xué)生的課外閱讀以一定的指導(dǎo)，利用語文課認(rèn)真上好“讀書指導(dǎo)課”，做好班級讀書活動的指導(dǎo)、交流、評比、表彰等工作。

　　4、要讓學(xué)生的讀書習(xí)慣能夠保持下來，就必須把“書香校園”向“書香家庭”延伸。要充分利用“讀書節(jié)”活動的平臺，動員家庭參與到讀書活動中來，給學(xué)生良好的讀書環(huán)境。

小學(xué)讀書節(jié)活動方案15

　　一、指導(dǎo)思想

　　書籍是人類進(jìn)步的階梯。孩子愛讀書，我們才有未來；老師愛讀書，教育之樹才會常青。讀書是學(xué)生無悔的成長方式，是教師良好的生活習(xí)慣，是構(gòu)建和諧校園的基石。為營造濃郁的書香校園，引導(dǎo)廣大師生“多讀書，讀好書，好讀書”，提高人文素養(yǎng)，促進(jìn)德性養(yǎng)成，從而為他們成才、發(fā)展打好基礎(chǔ)、搭建平臺，現(xiàn)根據(jù)市教育局、市教培研中心要求制定第四屆校園讀書節(jié)方案。

　　二、活動目的

　　1、培養(yǎng)學(xué)生愛讀書、讀好書的習(xí)慣，拓展學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng)。

　　2、激勵教師與書本為友，與大師對話，用人類優(yōu)秀文化凈化靈魂，升華人格，提升教育智慧與能力，爭做“書香教師”和“學(xué)者型教師”。

　　3、啟動“書香班級”、“書香校園”工程，營造良好的讀書氛圍，提高語文素養(yǎng)，具有一定的欣賞能力。

　　4、鼓勵親子閱讀，讓每一個家庭都充盈著濃濃的書香，從而營造良好的家庭閱讀氛圍。

　　三、活動主題：

　　與經(jīng)典為友，為人生奠基

　　四、活動口號：

　　在讀書中學(xué)會思考，在讀書中快樂成長

　　五、活動對象：

　　學(xué)校全體學(xué)生、教師

　　六、活動組織：

　　成立xxx小學(xué)讀書節(jié)活動領(lǐng)導(dǎo)小組，校長室、教務(wù)處、總務(wù)處、少先隊大隊部等部門根據(jù)本活動方案具體實施，加強(qiáng)部門合作，共同推進(jìn)讀書節(jié)活動的開展。

　　活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長：xxx　　副組長：xxx　　組員：xxxx

　　七、活動安排

　　第一階段：布置階段（9月26日~30日

　�。�1擬定活動方案。

　�。�2選定各年級推薦書目，鼓勵師生共讀。（各班語文教師

　�。�3發(fā)放告家長書，希望家長為學(xué)生添置必備的書籍，倡導(dǎo)親子共讀。（xxx

　�。�4完善班級圖書角的建設(shè)，組織“獻(xiàn)一本看百本”活動，充實班級圖書，取一個充滿書香、含蘊(yùn)深刻的名字裝飾在圖書角旁。選好圖書管理員、健全班級圖書管理制度。（班主任負(fù)責(zé)，讀書節(jié)期間評比。

　　（5確定教師閱讀書目。（xxx　　第二階段：啟動階段（10月24日~30日

　　1、啟動儀式。

　�。�1利用升旗儀式舉行“讀書節(jié)”開幕式（xxx

　�。�2擬定讀書節(jié)倡議書（少先隊大隊部，xxx

　　2、做好環(huán)境布置，營造書香濃郁的讀書氛圍。（各班班主任

　�。�1校園掛條幅（總務(wù)處，出好宣傳窗（十月份，xx市委負(fù)責(zé)（2班級出黑板報、墻報，讓“我的推薦”、“讀書之星”等欄目上墻，使教室充滿濃濃的書香。

　　第三階段：活動階段（10月31日~11月15日

　　學(xué)生讀書活動：

　　活動一：一至三年級“我為喜愛的圖書配畫”活動。學(xué)生可以給自己喜愛的圖書結(jié)合自己的理解配上畫，學(xué)校將根據(jù)學(xué)生畫的意境，評選優(yōu)秀畫作。各班擇優(yōu)上交5幅，由牛市委組織評比。（美術(shù)任課老師指導(dǎo)，班主任推薦

　　活動二：一、二年級古詩文誦讀展示活動。活動分團(tuán)體和個人兩塊，團(tuán)體為展示，個人為比賽，以能準(zhǔn)確背誦古詩的多少決定名次。（團(tuán)體活動由xxx負(fù)責(zé)，個人比賽由xxx負(fù)責(zé)。

　　活動三：三四年級讀故事、講故事、演故事比賽。由各班語文老師負(fù)責(zé)，在班級比賽基礎(chǔ)上選派代表參加學(xué)校決賽。（xxxx

　　活動四：五六年級“好書推薦”活動。好書的推薦與分享會引起更多人的閱讀積極性，各班舉辦一次好書推薦會。在班級交流的基礎(chǔ)上，每班選派兩名代表作為“好書代言人”，到年級段巡回對精心選出的書的梗概、推薦原因等內(nèi)容進(jìn)行介紹，形成好書共享活動。（班主任推薦，xxx負(fù)責(zé)活動協(xié)調(diào)

　　活動五：三到六年級詩歌朗誦活動。朗誦內(nèi)容：經(jīng)典的詩、詞、散文均可朗誦，作品要求格調(diào)高雅、健康向上。朗誦時間：4分鐘。參與人數(shù)不得少于三分之一，提倡全班參與（作品為原創(chuàng)的，可以加分（班主任負(fù)責(zé)、語文老師指導(dǎo)；活動開展：xxx

　　活動六：三到六年級書簽制作活動。美術(shù)老師指導(dǎo)學(xué)生把優(yōu)美的讀書名言制作成漂亮的書簽，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情。每班推薦2~3張，評比展示。（美術(shù)老師指導(dǎo)，班主任負(fù)責(zé)選拔，牛市委組織評比

　　活動七：4~6年級學(xué)生在認(rèn)真閱讀推薦書目后，積極撰寫讀書征文，擇優(yōu)參加學(xué)校的評選活動，要求主題鮮明、形式新穎、內(nèi)容殷實，感情真實。（語文老師指導(dǎo)，xxx負(fù)責(zé)評比工作

　　活動八：“讀書節(jié)”黑板報評比。一到六年級均要參加，突出讀書主題。（班主任負(fù)責(zé)xxx組織人員進(jìn)行評比

　　教師讀書活動：

　　認(rèn)真做好讀書筆記，并寫心得1~2篇，由xxx老師組織一次讀書交流會，并進(jìn)行優(yōu)秀隨筆評比。

　　成立網(wǎng)上教師讀書會，開設(shè)教師讀書論壇，交流讀書體會，推介自己最喜歡的.書，或爭論教改中的敏感話題，讓讀書與思辯同行。

　　家庭讀書活動：

　　建立家庭小書庫，每班在評比篩選的基礎(chǔ)上上交一張家庭小書房照片；開展與父母共讀一本書的活動，每班在了解家長孩子閱讀情況的前提下上交一篇家長文章：我和孩子一起閱讀

　　第三階段，評比總結(jié)、閉幕式（11月16日~18日

　　1、評比班、校兩級“讀書之星”（各班在班級讀書之星中推選1名校級“閱讀之星”，學(xué)校統(tǒng)一表彰。

　　2、表彰優(yōu)秀書簽設(shè)計者、優(yōu)秀詩歌創(chuàng)作者等單項獲獎?wù)摺?/p>

　　3、表彰“書香班級”和“書香家庭”。