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基層干部普通話培訓簡報（通用14篇）
在我們平凡的日常里，簡報使用的頻率越來越高，簡報不是一種刊物。因為有些簡報可裝訂成一本，像一般“刊物”，更多的是只有一兩張紙，幾個版面，像一份報紙。那么你有真正了解過簡報嗎？下面是小編整理的基層干部普通話培訓簡報，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
基層干部普通話培訓簡報 篇1
為切實提升基層干部的普通話運用意識和水平，為提升“直過民族”地區(qū)“造血”能力打好基礎，2020年12月中下旬，我州各縣市分別開展了“直過民族”推普脫貧基層干部普通話培訓，各縣市、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村干部，駐村工作隊員，鄉(xiāng)村教師等共662人參加了培訓，其中：瀘水市277人，蘭坪縣83人，福貢縣302人。
培訓內容包括黨的十九屆五中全會精神、國家通用語言文字相關法律法規(guī)、推普工作有關文件以及口語表達能力提升等。培訓采取集中講授、主題討論、交流、總結反思、評測等方式開展。
基層干部普通話培訓簡報 篇2
為進一步滿足語言文字工作的需要，提高本鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層干部普通話質量和水平。近日，金平縣金水河鎮(zhèn)組織開展2021年基層干部普通話培訓，共30人參加。
會上，培訓老師根據(jù)《計算機輔助普通話水平測試輔導材料和“語言扶貧APP”推廣及使用》對參訓人員普通話的教學技巧、教學示范、“語言扶貧APP”使用等做了精彩授課。以為期5天的培訓活動為契機，通過互動練習、一對一模擬對話、趣味場景等活動方式讓參訓人員認識到普通話的重要性，提高學習標準普通話的意識，接受標準普通話的熏陶，從而引發(fā)對講好普通話的重要性思考。同時，針對少數(shù)民族語言及方言學習普通話的特點，輔助發(fā)音、教學微技能、糾正發(fā)聲方式等手段，著力提升參訓人員說好標準普通話的`準確性、流利度和自信心。
學好國家通用語言普通話是加深各民族之間情感、加強各民族之間聯(lián)系的橋梁，也是對外講好邊境線上紅色英雄故事的重要工具。要立足新時代推廣普通話工作的要求和標準，不僅要會講普通話，還要講好普通話，提高民族地區(qū)普通話的普及率，充分發(fā)揮邊境區(qū)位優(yōu)勢，通過流利標準的普通話將邊境農村旅游、自然資源優(yōu)勢等進行宣講，全方位展現(xiàn)邊境的多彩風貌，從而招商引資，助力鄉(xiāng)村振興，實現(xiàn)共同富裕。
“因為我是少數(shù)民族，在發(fā)音過程中平舌音和翹舌音很難分清，通過這次培訓，學到了很多發(fā)音技能，下去后會加強練習，提升自己的普通話水平，并教育自己的孩子要從小講好普通話，大膽表達自己，提高口語交際能力。”參訓人員陳萍說。
此次培訓活動是我鎮(zhèn)以黨建引領的系列活動，在下一步工作中，將多形式開展“永遠跟黨走”主題朗誦活動，“傳誦經典”誦讀比賽等。這些活動對推廣民族地區(qū)講好標準普通話，傳播民族優(yōu)秀文化，講好邊境英雄故事，暢通與外界交流溝通有深遠的意義。
基層干部普通話培訓簡報 篇3
為全面落實國家語言文字方針政策和法律法規(guī)，大力推行和規(guī)范使用國家語言文字，弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提升“直過民族”語言能力和國家三類城市語言文字規(guī)范化達標驗收任務。2019年4月16日—4月17日，捧當鄉(xiāng)組織鄉(xiāng)機關干部職工及各站所干部職工開展為期兩天的普通話培訓。
此次共培訓了59人，培訓課上，教師針對普通話知識概述、測試分析、聲母韻母、必讀輕聲、兒化音等方面的內容進行了講解，對作品朗讀、談話交流的方式方法進行示范，還對普通話測試的應試流程及注意事項進行了說明。
通過此次“基層干部”普通話培訓，使捧當鄉(xiāng)基層干部職工對普通話規(guī)范用語用字意識進一步增強，對提升干部職工的.能力素質起到了積極推動的作用。
基層干部普通話培訓簡報 篇4
為進一步提升洛扎縣各村（居）“兩委”班子文化素質，扎實開展國家通用語言文字教育培訓，根據(jù)《2021年洛扎縣農牧區(qū)黨員干部中全面實施國家通用語言文字教育培訓工作的方案》，洛扎縣委組織部于7月25日至8月3日舉辦了為期10天國家通用語言文字教育培訓，各村（居）“兩委”班子成員和后備干部等共39人參加培訓。
培訓邀請了洛扎鎮(zhèn)完小專業(yè)老師為學員授課，主要采取課堂教學方式，內容以義務教育教材為主，為參訓學員講授了漢語文、藏語文、數(shù)學等知識，并進行了培訓成果測試。
結業(yè)典禮上，洛扎縣委常委、組織部部長袁斌指出，通過這次國家通用語言培訓，參訓的每一位學員對普通話的認知、發(fā)音、運用能力方面都有了很大的收獲，提高了學員們的`漢語交流水平，這次培訓結業(yè)既是一個結束，更是一個新的起點，希望各位學員在學習國家通用語言方面再接再厲，學有所用、學以致用。
隨后，袁斌向學員們頒發(fā)了結業(yè)證書，并強調，學員們返崗后繼續(xù)學習普通話，加強口語鍛煉，增強溝通能力，促進與群眾交往交流交融。積極發(fā)揮第一書記、駐村工作隊、大學生村官、鄉(xiāng)村振興專干的作用，辦好學習夜校，抓緊抓好其他班子成員及農牧民群眾的國家通用語言培訓。同時，對老師們在培訓中的辛勤付出和對學員們的幫助、服務表示感謝。
學員們表示，此次培訓內容豐富，課時合適，既有理論性，又有實踐性，也有很強的針對性和指導性，進一步提高了村“兩委”的語言交流能力和自身使用國家通用語言聽、說、寫的能力，真正做到了學好運用好國家通用語言，為今后更好“為民辦實事、解難事”奠定了良好的基礎。
基層干部普通話培訓簡報 篇5
近日，煙峰鎮(zhèn)邀請縣碧桂園職業(yè)中學專業(yè)普通話老師，在鎮(zhèn)三樓會議室開展了漢語普通話培訓，全體機關干部、駐村工作隊、村組干部70余人參加了會議。
申亞娟老師介紹到：“普通話是現(xiàn)代標準漢語的另一個稱呼，它是以北京語音為標準音，以北方官話為基礎方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的通用語。學好普通話，用好普通話，能大大的提高黨政機關干部的溝通業(yè)務水平�！�
“根據(jù)煙峰鎮(zhèn)少數(shù)民族干部和老齡干部居多，漢語普通話整體水平低下的實際情況，我們今天從最簡單的拼音和聲調開始學習……”
申老師還向大家傳授了幾種練習普通話的`方法，如跟電影電視等發(fā)音、在微信等通信軟件的語音功能上練習、與身邊的親戚、朋友多用普通話交流等。
此次普通話培訓課課堂氣氛熱烈，老師與學員積極互動，鎮(zhèn)黨委政府主要領導帶頭學，其他學員們在課堂上積極發(fā)言、提問、跟隨老師練習發(fā)音等，學習效果明顯，課后大家紛紛表示受益匪淺，將堅持每周集中學習并下來加強自學。
最后，老師提醒大家：“說普通話的最終目的是與人交流，最好的練習普通話的方法就是大膽說出口，請大家多想、多學、多練、多說，相信總有一天能說出一口流利地道的普通話！”
基層干部普通話培訓簡報 篇6
3月31日，青羊區(qū)委組織部（區(qū)直機關工委）、區(qū)總工會聯(lián)合四川省朗誦演講藝術發(fā)展促進會開展全區(qū)機關干部普通話培訓。此次培訓邀請了四川省朗誦演講藝術發(fā)展促進會名譽副會長周楷教授前來授課，區(qū)人大機關、區(qū)政協(xié)機關等27個部門，近80名機關干部參加。
周楷教授是國家級普通話水平測試員，四川省首屆天府金話筒播音主持藝術終身成就獎獲得者，曾任成都廣播電視臺播音指導部主任，普通話培訓和指導經驗非常豐富。培訓中，周楷教授從四川人說普通話的發(fā)音難點入手，圍繞發(fā)音部位、發(fā)音方法和前后鼻音等常見易錯點，進行有針對性地講解和示范教學。課上通過詞語對比、繞口令和隨機片段展示等方式讓大家進行練習，授課語言生動平實，內容深入淺出，課堂效果較好。
參加培訓的`機關干部紛紛表示，此次培訓針對性、實用性強，通過培訓，進一步提升了普通話發(fā)音技巧及良好的政務形象。本輪機關干部普通話培訓共三次課程，余下兩次課程將在4月上旬陸續(xù)舉辦。
基層干部普通話培訓簡報 篇7
通過一段時間的培訓，全校的教師的普通話的水平有了較大的提高，教師們在日常生活中已經能較為自然地使用普通話，且發(fā)音的標準大大提高了，在學校中講普通話，運用普通話已經成為一種風氣，真正達到了學校預期的培訓效果，培訓取得了巨大的成績�，F(xiàn)就在培訓中的情況作一個簡要的回顧。
一、廣大教職員工認識到了講普通話，運用普通話的重要性。
在培訓期間，教職員工能自覺的參加各種培訓活動，并放棄業(yè)余時間，苦學苦練，成線蜚然，說普通話正在慢慢的變成了習慣。
二、通過一段時期的練習，大家對講普通話有了共識，普通話正在成為課堂語言，教師們的語言表達能力大大加強，對教學質量的提高有了明顯的促進作用。
三、教師講普通話影響了學生對普通話的學習熱情，廣大學生看到自己的教師能嚴格要求自己，以身作則，于是也紛紛講普通話，并且把這種好的'習慣帶回到家里，進而影響了自己的家人，起到了以一帶百的效果。
雖然通過培訓取得了較好的成績，但我們也必須看到，有個別教師對學用普通話還沒能真正重視起來，學習的力度還不夠大。但是，在這種全員講普通話的氛圍之中，全校的師生員工肯定能在此基礎上取得更大的進步。
基層干部普通話培訓簡報 篇8
說好普通話是素質教育的重要內容，教師的普通話對學生又有著直接的影響。因此為進一步提高我旗個體幼兒園教師的普通話水平,保證幼兒教學質量，我中心于20xx年8月4日——8月6日為45位個體幼兒園教師開展了普通話培訓活動。由培訓部陳艷杰老師（自治區(qū)級測試員）擔任主講老師。
培訓包括四大部分，分別是學習普通話聲母、普通話韻母、普通話聲調、朗讀和口語交際。為了有效地幫助老師們糾正錯誤的'讀音，陳老師先進行示范性拼讀，然后讓老師們逐個發(fā)音，李老師再針對老師們的讀音進行糾正，并詳細地講解發(fā)音的部位和發(fā)音的技巧。在培訓中發(fā)現(xiàn)，我們老師普遍存在的發(fā)音問題是舌尖音“z、c 、s”與翹舌音“zh、ch、sh”有所混淆；“n、l”發(fā)音不明顯；部分音節(jié)的發(fā)音不準確。主要是由于老師們不了解發(fā)音部位和發(fā)音技巧。通過這次培訓，老師們不僅學到了語言方面的專業(yè)知識，找到了語言學習的技巧，了解自己發(fā)音存在的不足，而且領悟到學好普通話不是一朝一夕的事，需要經歷長時間的訓練和積累。
在問卷中，學員普遍反映陳老師和藹可親，語言優(yōu)美，工作態(tài)度認真，條理清晰。通過學習收獲很大，不僅認識了很多生字，還把平時容易讀錯的字詞糾正過來，同時閱讀能力和個人表達能力也有所提高，更重要的是對普通話學習產生了濃厚的興趣。培訓結束后，45名學員全部測試合格。
總之，這次培訓開闊了老師們的視野，使教師們重視普通話發(fā)音和表達，增強了教師責任意識和愛崗敬業(yè)精神，促進教師專業(yè)化成長。我們將以此為契機，進一步加強對語言文字和教學技能的學習，為創(chuàng)建文明和諧的校園做出不懈的努力。
基層干部普通話培訓簡報 篇9
20xx年是xx屆推普周。經國務院批準，每年9月第三周是全國推廣普通話宣傳周。自1998年第一屆推普周開始。普通話是以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的現(xiàn)代漢民族共同語。
我園積極創(chuàng)設健康、文明、規(guī)范語言的校園環(huán)境，在這樣的環(huán)境中，“請講普通話”這句標語在師生心中扎下了根，推普活動深入到每個人的內心深處。因此，各班開展豐富多彩的系列活動，讓推普宣傳落到實處。
本次推普周活動，我園號召全體教職工自覺使用普通話，規(guī)范使用漢語文字。并提倡每一位教師做普通話的推廣者、示范者，積極發(fā)揮引領、示范、帶頭作用，讓普通話真正成為幼兒園的校園語言、生活語言。其次，幼兒園內及各班教室均張貼了教師們精心制作的.標語、宣傳口號，為了鼓勵幼兒堅持講好普通話。各班還精心設計了形式多樣的推普周系列活動：中班組織開展了“我是中國娃愛講普通話”主題活動。大班教師組織幼兒開展“我是糾錯小達人”活動。在園內營造了濃厚的推普學普氛圍。
基層干部普通話培訓簡報 篇10
20xx年9月xx日——xx日是全國第xx個推普周，本次推普主題是“普通話誦百年偉業(yè)，規(guī)范字寫時代新篇”。近日，xx市xx區(qū)第一幼兒園充分發(fā)揮自身宣傳陣地作用，積極開展推普宣傳活動�；顒又腥珗@師生有效將普通話和紅色歷史相結合，分別通過主題升旗儀式、誦讀經典、紅色故事會、爭做小小推普宣傳員等形式多樣的活動，在全園上下形成了“我是中國娃，愛說普通話”的良好氛圍。
在小班年級，各班精心篩選出適合孩子們的.紅色繪本故事，帶孩子們共同賞析紅色故事，傳遞紅色精神;在中大班年級則分別開展了“誦讀經典”、“紅色故事會”等活動，活動中孩子們自信大方，和同伴共講普通話，共讀紅色故事、同誦紅色經典詩詞。
此外，幼兒園先后面向全園師生及家長發(fā)出倡議：“人人使用普通話，共同營造一個良好的語言環(huán)境”。教師要在上課、接待家長或幼兒交談時堅持使用普通話。全體師生要在日常生活、學習中盡量堅持使用普通話，成為推廣普通話的楷模�！�
基層干部普通話培訓簡報 篇11
9月xx日至9月xx日是第xx屆全國推廣普通話宣傳周，xx區(qū)xx中心幼兒園以“xx”為宣傳主題，開展了豐富多彩的推普周活動。
在推普周期間，該園通過張貼宣傳圖片、懸掛宣傳橫幅等形式，營造良好的推普氛圍，向全園師幼及家長廣泛宣傳推廣普通話的重要意義。小班組充分利用一日生活各環(huán)節(jié)，鼓勵引導幼兒主動說普通話，積極創(chuàng)設自由、寬松的語言交往環(huán)境。中班組開展了“我是中國娃，愛說普通話”的.活動，活動中幼兒與老師一起自制宣傳小旗，鼓勵幼兒人人爭當推普員，向自己身邊的人宣傳推廣普通話的意義。大班組則積極營造濃郁的普通話語言環(huán)境，在各班開展幼兒講故事表演活動。
通過一系列的活動，xx區(qū)xx中心幼兒園不同程度上濃厚了推普周活動的氛圍，使全園師生共同參與到推普活動中來，進一步增強了全園師生的語言文字規(guī)范意識、推普參與意識和熱愛祖國語言文字的感情，在該園形成了良好的“說普通話，用規(guī)范字”的濃厚氛圍，為更好地正確使用語言文字符號打好了基礎。
基層干部普通話培訓簡報 篇12
9月xx日至xx日是第xx屆全國推廣普通話宣傳周，為積極響應國家推廣普通話的號召，幫助教師和幼兒樹立規(guī)范使用語言文字的意識，更好地創(chuàng)設普通話交流氛圍，xx幼兒園開展了以“xx”為主題的系列推普活動。
首先，加強宣傳，營造濃濃氛圍。
我們在幼兒園門口張貼推普海報，向家長和孩子宣傳推普活動，鼓勵家長和幼兒說好普通話。
其次，推普活動，豐富多彩。
一是利用國旗下講話宣傳使用普通話。
二是開展“我的中國夢”教師朗誦比賽。賽前，教師們都積極做好相關準備，比賽中，老師們聲情并茂，抑揚頓挫，整個活動精彩紛呈。通過本次活動的開展，不僅促進了老師們的專業(yè)技能，還提升了老師們的普通話水平。
三是各班級教師根據(jù)幼兒年齡特點和發(fā)展水平，開展了一系列的推普活動。小班幼兒在教師的鼓勵下開口說出稚嫩的稍帶潛江口音的普通話;中班幼兒開展了講故事表演;大班幼兒開展了《弟子規(guī)》經典誦讀，活動中，孩子們熱情高漲，積極參與。
這次推普周的活動提高了教師和孩子們的語言素養(yǎng)，孩子們通過豐富的.活動了解了普通話應用的重要性，為孩子們的普通話學習打好了良好的基礎。
基層干部普通話培訓簡報 篇13
今年的9月8日--14日是第xx屆全國推廣普通話宣傳周。為落實省語委等九部門轉發(fā)《教育部等九部門關于開展第xx屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知》(鄂語字[201x]12號)精神，市教育局下發(fā)了《20xx年仙桃市第xx屆全國推廣普通話宣傳周活動方案》，各地各校迅速行動，積極開展了一系列活動。
一是利用學校廣播室播放推普專題節(jié)目;
二是利用學校櫥窗開設推普宣傳專欄;
三是利用學校電子屏滾動播出推廣普通話的宣傳標語;四是利用升旗儀式，進行以"推普"為主題的.國旗下演講;五是開展以"推廣普通話"為主題的班會活動。
基層干部普通話培訓簡報 篇14
為貫徹落實教育部等九部門鄂語字〔20xx〕12號、省交通運輸廳鄂交科教〔20xx〕4x號文件精神，認真執(zhí)行國家語言文字法律法規(guī)和方針政策，大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字，不斷提高局機關規(guī)范使用語言文字應用水平，省局于9月8日至14日組織開展第x屆全國推廣普通話宣傳周活動。
為確保推普周活動的順利進行，省局按照省廳要求和部署，制定印發(fā)了《省運管物流局關于開展第x屆全國推廣普通話宣傳周活動方案的通知》，細化工作任務，明確了責任分工，并要求各責任部門全面落實國家語言文字法律法規(guī)和方針政策，大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字，提升國民語言能力，弘揚社會主義核心價值觀和中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，為建設與綜合國力相適應的'語言強國、全面建成小康社會提供有力支撐。
根據(jù)活動安排，活動期間省局將著重做好三項工作。一是開展系列宣傳教育活動，利用運物網、OA網等媒介，廣泛開展國家語言文字法律法規(guī)和方針政策的宣傳教育，增強機關干部職工參與意識。二是開展辦公語言文字清查。在局機關組織開展對公文、運物網、OA網、標語、標牌、標識及運政信息化應用系統(tǒng)等用詞用字情況的清查，及時糾正不規(guī)范用詞用字行為。三是規(guī)范新聞宣傳語言文字。對以局機關名義在報紙、廣播、電視、網絡等各類社會新聞媒體上開展的新聞宣傳，按照《湖北省運管物流局機關新聞宣傳管理暫行規(guī)定》加強管理，對新聞信息的編發(fā)、報送嚴格把關，著力提高局機關新聞宣傳工作語言文字能力。
目前，為穩(wěn)步推進此項活動開展，省局各責任部門正在緊鑼密鼓的部署準備工作。
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