- 老新教師結(jié)對(duì)幫扶簡(jiǎn)報(bào) 推薦度：
- 相關(guān)推薦
老新教師結(jié)對(duì)幫扶簡(jiǎn)報(bào)（通用21篇）
在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中，說到簡(jiǎn)報(bào)，大家肯定都不陌生吧，簡(jiǎn)報(bào)是簡(jiǎn)要的調(diào)查報(bào)告，簡(jiǎn)要的情況報(bào)告，簡(jiǎn)要的工作報(bào)告，簡(jiǎn)要的消息報(bào)道等。你寫簡(jiǎn)報(bào)時(shí)總是無從下手？以下是小編為大家收集的老新教師結(jié)對(duì)幫扶簡(jiǎn)報(bào)，歡迎大家分享。
老新教師結(jié)對(duì)幫扶簡(jiǎn)報(bào) 1
“青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)”青年教師是學(xué)校發(fā)展的未來和希望。為了促進(jìn)青年教師業(yè)務(wù)水平的提升，充分發(fā)揮骨干教師的“傳、幫、帶”作用，3月10日下午，我校55名老中青教師齊聚會(huì)議室，隆重舉行了本學(xué)年第二學(xué)期的`“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)啟動(dòng)儀式�；顒�(dòng)由學(xué)校教研主任馬小蘭老師主持。
活動(dòng)伊始，魯亮生校長(zhǎng)針對(duì)我校教師結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀，提出了“青藍(lán)工程”結(jié)對(duì)的重要意義，并提出了三點(diǎn)建議：
1.教學(xué)相長(zhǎng)
2.嚴(yán)師高徒
3.做到“三化”！
培養(yǎng)目標(biāo)具體化，培養(yǎng)計(jì)劃合理化，日常指導(dǎo)經(jīng)�；�，根據(jù)“青藍(lán)工程”實(shí)施方案的要求對(duì)青年教師進(jìn)行全程、全方位的指導(dǎo)。
擺佳麗副校長(zhǎng)帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)了《瓊博拉鎮(zhèn)中心校“青藍(lán)工程”實(shí)施方案》,明確了師徒各自的職責(zé)和義務(wù)，制定了具體的考核機(jī)制。接著公布了本學(xué)期師徒結(jié)對(duì)的`名單，師徒們懷著--份使命和責(zé)任,鄭重簽訂了師徒協(xié)議書。一份協(xié)議，它承載的將是一份責(zé)任，一份承諾，一份期待。
隨后，師傅代表老師鄭重承諾，“藍(lán)方”教師將言傳身教，率先垂范，毫無保留地進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)傳授和交流。徒弟代表于晨東向?qū)W校和導(dǎo)師們表達(dá)了感激之情，他表示青年教師要不斷發(fā)揚(yáng)愛崗敬業(yè)的精神，虛心學(xué)習(xí),主動(dòng)學(xué)習(xí)，相信在師傅的扶持下，教育之路會(huì)越走越穩(wěn)，越走越寬闊。
最后，池嘉綦書記做了總結(jié)講話：師徒結(jié)對(duì)薪火傳，互勉并行育芬芳。本次“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)對(duì)我校教師隊(duì)伍建設(shè)有著十分重要的意義，也為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展培養(yǎng)更多的優(yōu)秀后備人才。相信今天的師徒結(jié)對(duì)會(huì)讓師傅和徒弟在互相學(xué)習(xí)中，取得雙贏!
讓我們團(tuán)結(jié)一致，群策群力，互相學(xué)習(xí)，為我校的明天做出更大的貢獻(xiàn)!
老新教師結(jié)對(duì)幫扶簡(jiǎn)報(bào) 2
為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮學(xué)校骨干教師的示范、輻射作用，促進(jìn)新入職教師專業(yè)成長(zhǎng)，提高學(xué)校師資整體水平，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，教研室于10月21日下午在教研室會(huì)議室，舉行了20xx年教師 “傳幫帶”啟動(dòng)儀式及結(jié)對(duì)簽字活動(dòng)�；顒�(dòng)由教研室負(fù)責(zé)人李彩琴主持，張成輝副校長(zhǎng)、教務(wù)科魏晨霞副科長(zhǎng)、6位指導(dǎo)老師和5位年青教師參加。
在活動(dòng)中，教研室負(fù)責(zé)人李彩琴首先宣讀了教師“傳幫帶”名單及工作安排，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了指導(dǎo)老師和青年教師的具體職責(zé)，希望新老教師能互幫互助，共同成長(zhǎng)；魏晨霞副科長(zhǎng)隨后發(fā)言，指出學(xué)校近幾年來一直開展教師“傳幫帶”活動(dòng)，旨在通過這種“傳”“幫”“帶”的形式促使年青教師盡快站穩(wěn)講臺(tái)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平和教育能力，希望年青教師珍惜機(jī)會(huì)，抓住機(jī)遇，認(rèn)真學(xué)習(xí)，盡快提升；最后張成輝副校長(zhǎng)作了總結(jié)，他指出教師“傳幫帶”的重要性，要求新老教師認(rèn)真履行自己的職責(zé)，保質(zhì)保量、按時(shí)完成結(jié)對(duì)協(xié)議中的任務(wù)，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)取得實(shí)質(zhì)性的.成果，希望年青教師教學(xué)水平通過學(xué)習(xí)有明顯提高，指導(dǎo)教師也能與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)習(xí)年青教師優(yōu)點(diǎn)，雙方相互學(xué)習(xí)、相互理解、相互促進(jìn)，以此推動(dòng)學(xué)校教學(xué)教研水平提高。
“一花獨(dú)放不是春,百花齊放春滿園”。本次活動(dòng)的開展,是學(xué)校在前期新入職教師崗前培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng),為提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)發(fā)揮重要作用。教師“傳幫帶”結(jié)對(duì)簽字儀式是一個(gè)起點(diǎn),也是一個(gè)平臺(tái),更是一種責(zé)任，相信年青教師在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，在教學(xué)技藝和精神修煉兩方面都會(huì)取得長(zhǎng)足發(fā)展，早日成為學(xué)校教學(xué)的中堅(jiān)力量。
老新教師結(jié)對(duì)幫扶簡(jiǎn)報(bào) 3
近日，南寧市濱湖路小學(xué)教育集團(tuán)山語(yǔ)城校區(qū)結(jié)合三年幫扶工作部署以及兩校實(shí)際，開展包括德育文化分享、后勤工作指導(dǎo)、師生結(jié)對(duì)在內(nèi)的`一系列全方位、全學(xué)科的立體式幫扶活動(dòng)。
9月22日，“傳承紅色基因賡續(xù)紅色血脈”20xx年廣西優(yōu)秀學(xué)校少工委主任培訓(xùn)班在山語(yǔ)城校區(qū)舉行。山語(yǔ)城校區(qū)大隊(duì)輔導(dǎo)員鄭珈琦老師做大隊(duì)部工作經(jīng)驗(yàn)分享，桐棉鎮(zhèn)中心小學(xué)的老師們線上同步參與活動(dòng)。此次活動(dòng)，對(duì)于培養(yǎng)高素質(zhì)、專業(yè)化的新時(shí)代少先隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍，推動(dòng)少先隊(duì)工作創(chuàng)新發(fā)展，有著積極的.意義。
9月27日下午，在山語(yǔ)城校區(qū)三樓會(huì)議室、英華校區(qū)會(huì)議室及寧明縣桐棉鎮(zhèn)中心小學(xué)階梯教室，線上召開了邊境地區(qū)結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)后勤工作專場(chǎng)交流會(huì)。會(huì)上，三個(gè)學(xué)校（校區(qū)）分別介紹了本校（校區(qū)）后勤工作相關(guān)情況，其中，寧明縣桐棉鎮(zhèn)中心小學(xué)后勤副校長(zhǎng)周凌敏重點(diǎn)提出在校園建設(shè)上遇到的困難，希望得到幫扶。山語(yǔ)城校區(qū)后勤副校長(zhǎng)聞桂英表示全力支持寧明縣桐棉鎮(zhèn)中心小學(xué)的各項(xiàng)幫扶工作，并對(duì)其遇到的后勤管理困難進(jìn)行解答。
9月28日，濱湖、桐棉兩所學(xué)校的老師們共同舉行20xx-20xx學(xué)年度師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。山語(yǔ)城校區(qū)教學(xué)副校長(zhǎng)毛莉莉致辭，勉勵(lì)濱湖與桐棉的“師徒們”。濱湖與桐棉的老師們帶來經(jīng)典誦讀后，“師徒們”一同在“濱湖藍(lán)師徒之約”上鄭重簽字，幫扶契約書正式生效。本次師徒結(jié)對(duì)做到了全學(xué)科覆蓋的學(xué)科結(jié)對(duì)幫扶指導(dǎo)，對(duì)于提高桐棉中心小學(xué)的教師專業(yè)素養(yǎng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，有著積極的推動(dòng)作用。
老新教師結(jié)對(duì)幫扶簡(jiǎn)報(bào) 4
為了提升自己的業(yè)務(wù)能力，讓自己迅速成長(zhǎng)，我有幸拜趙玲霞老師為師。通過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我在自信心、意志力、工作和生活態(tài)度等方面都有了極大提高。時(shí)光匆匆，回顧即將過去的這一學(xué)年，雖然是忙碌的，但收獲是滿滿的。在趙玲霞老師的要求、指導(dǎo)下，我堅(jiān)持平時(shí)及時(shí)充電，教學(xué)中遇到的難點(diǎn)、疑點(diǎn)，主動(dòng)向師父請(qǐng)教，與師父共同鉆研教材，隨時(shí)請(qǐng)師父指導(dǎo)修改我的教學(xué)設(shè)計(jì)，虛心接受師父建議。
互相聽課、評(píng)課是師徒結(jié)對(duì)的一種最基本的活動(dòng)形式，也是我向師父學(xué)習(xí)最為直接的一種方式。走進(jìn)趙玲霞老師的課堂，我可以直接學(xué)習(xí)老師的授課方法，而師父走進(jìn)我的課堂，則可以幫助我發(fā)現(xiàn)一些我自己難以注意到的問題。課后，趙玲霞老師會(huì)很直接、客觀反饋出很多我自己沒有注意的缺點(diǎn)，并給出意見和建議，讓我在以后的教學(xué)中能有針對(duì)性地進(jìn)行調(diào)整。除了相互聽課、評(píng)課，我和趙老師還經(jīng)常在辦公室一起交流上課的'體會(huì)、管理班級(jí)的方法等，每次和趙玲霞老師的交流，我都有或大或小的收獲。現(xiàn)在，我的課堂較之前有了很大的進(jìn)步，這一切都與我的師父趙玲霞老師的不吝賜教是分不開的。
學(xué)校通過師徒結(jié)對(duì)的方式為青年教師提供了學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的平臺(tái)，這一條紐帶聯(lián)結(jié)在每對(duì)師徒之間，也給青年教師提供了交流溝通和相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。讓大愛之師一同播灑辛勤的汗水，共同澆灌一小美好的明天。
老新教師結(jié)對(duì)幫扶簡(jiǎn)報(bào) 5
為幫助新教師更快更好地成長(zhǎng)，充分發(fā)揮學(xué)校骨干教師引領(lǐng)作用，東方中學(xué)20xx年“日出東方”新進(jìn)教師師徒結(jié)對(duì)儀式于20xx年9月10日下午15:30，在2號(hào)樓三樓會(huì)議室舉行。會(huì)議由吳蔚老師主持，校長(zhǎng)林昶、副校長(zhǎng)毛金華、師訓(xùn)專管員凌曉燕、20xx年全體新進(jìn)教師以及各位帶教老師參加。
儀式首先由凌曉燕老師宣讀師徒結(jié)對(duì)名單，每位新進(jìn)教師都配有一名學(xué)科帶教老師和一名班主任帶教老師，以達(dá)到更精準(zhǔn)的幫教效果。隨后師徒教師在結(jié)對(duì)協(xié)議書上鄭重簽字，徒弟們紛紛向師傅送上鮮花表示感謝，林昶校長(zhǎng)以及各位帶教老師分別與6位新教師合影留念。6位新進(jìn)教師分別就開學(xué)一周以來的工作經(jīng)歷分享了自己的感受，提出了自己的困惑和遇到的困難，也表明了不畏困難的決心。
學(xué)科帶教教師代表徐雯介紹了今后帶教指導(dǎo)工作的計(jì)劃，將根據(jù)學(xué)科考核要求、學(xué)科核心素養(yǎng)、區(qū)教研工作要求等對(duì)新教師進(jìn)行指導(dǎo)。為了進(jìn)一步落實(shí)“雙減政策”，徐雯老師指導(dǎo)新教師進(jìn)行作業(yè)布置、輔導(dǎo)工作。班主任帶教教師代表?xiàng)钋俜挤窒砹怂墓ぷ鹘?jīng)驗(yàn)與體會(huì)，指出“班主任老師的工作不僅在課堂，還在學(xué)校的'各個(gè)角落，要俯下身來讓學(xué)生敬重你、佩服你，真心才能換真心”。然后毛金華副校長(zhǎng)對(duì)師徒教師共提出了五點(diǎn)殷切希望和具體要求：完成任務(wù)；相互關(guān)心；共同成長(zhǎng)；自我規(guī)劃；付諸實(shí)踐。最后，林昶校長(zhǎng)希望年輕教師傳承東方基因，迅速成長(zhǎng)為優(yōu)秀教師。
“日出東方”師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)是我校強(qiáng)化青年教師培養(yǎng)的一項(xiàng)重要舉措，為新進(jìn)教師加快專業(yè)成長(zhǎng)提供了良好的條件，相信這六位新進(jìn)教師在老教師的幫助下，會(huì)快速融入東方中學(xué)大家庭，踐行“三吃四干”精神，實(shí)現(xiàn)師徒攜手共進(jìn)，辦好讓人民滿意的教育。
老新教師結(jié)對(duì)幫扶簡(jiǎn)報(bào) 6
為充分發(fā)揮骨干教師、名師的引領(lǐng)、示范和輻射作用，促進(jìn)青年教師、新進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，進(jìn)一步打造學(xué)校優(yōu)質(zhì)教師團(tuán)隊(duì)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，10月17日下午留賓中心校一年一度的“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)拉開了帷幕。
活動(dòng)由分管教學(xué)副校長(zhǎng)呂和杰主持，呂和杰宣讀了結(jié)對(duì)方案，以及指導(dǎo)教師和徒弟的`工作要求。比如，師徒共同閱讀先進(jìn)的教育理論書籍；合作撰寫教育論文；邀請(qǐng)師父隨堂聽課；共同探討優(yōu)秀課例；師徒交流教育教學(xué)中的困惑；師父評(píng)課等。
活動(dòng)最后由校長(zhǎng)劉小蘭作總結(jié)性發(fā)言。學(xué)高為師，德高為范，劉小蘭希望青年教師能虛心向比自己有經(jīng)驗(yàn)的導(dǎo)師請(qǐng)教并踏實(shí)求學(xué)，要學(xué)會(huì)“感恩”和“珍惜”，處理好與師父的關(guān)系，追求主動(dòng)發(fā)展。
這次師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)的成功舉行，將有效推動(dòng)留賓中心校青藍(lán)工程的開展，促進(jìn)青年教師的快速成長(zhǎng)，進(jìn)一步壯大學(xué)校優(yōu)秀骨干教師隊(duì)伍，提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，為學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
老新教師結(jié)對(duì)幫扶簡(jiǎn)報(bào) 7
在縣教育局統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和部署下。5月9日上午，九公橋鎮(zhèn)中學(xué)一行12人，在申小飛校長(zhǎng)帶領(lǐng)下，走進(jìn)邵陽(yáng)縣笫七中學(xué)開展校際系列結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。
一到七中，就受到七中行政班子熱烈歡迎，暖意融融，卿學(xué)工校長(zhǎng)親自帶隊(duì)，參觀了七中的辦公樓、教學(xué)樓、食堂、商店。站在風(fēng)雨球場(chǎng)旁，卿校長(zhǎng)深情緬懷七中足球輝煌歷史，暢談七中未來發(fā)展規(guī)劃，我們折服七中人夾縫中求生存的銳意進(jìn)取的精神，更敬佩七中領(lǐng)導(dǎo)人高瞻遠(yuǎn)矚運(yùn)籌帷幄的戰(zhàn)略情懷。走過幽靜林間小道，來到七中校史館。校史館古樸而不失厚重，這一件件作品，一枚枚獎(jiǎng)?wù)�，凝聚七中師生的心血和智慧�?/p>
參觀完畢，兩校行政領(lǐng)導(dǎo)，齊聚七中會(huì)議室，雙方領(lǐng)導(dǎo)自我介紹以后，卿校長(zhǎng)介紹了七中近幾年在招生、高考方面所取得的成績(jī)，也指出學(xué)校發(fā)展面臨的壓力。伍進(jìn)云副校長(zhǎng)著重指出走音體美特長(zhǎng)教育之路，是七中生存發(fā)展之路。希望與九公橋鎮(zhèn)中學(xué)密切合作，組織優(yōu)秀專業(yè)教師通過參與集體備課、隨班聽課、評(píng)課等形式，與九公橋鎮(zhèn)中教師進(jìn)行教學(xué)探討。申小飛校長(zhǎng)介紹九公橋鎮(zhèn)中學(xué)從20xx年以來在辦學(xué)方面取得的`進(jìn)步，發(fā)展面臨的困境。然后雙方行政人員分塊對(duì)接，充分討論。最后初步達(dá)成一致意見，兩校校情有許多相同之處，結(jié)對(duì)幫扶合作的空間較大。并在學(xué)校管理、教育教學(xué)、隊(duì)伍建設(shè)、硬件幫扶方面作了具體安排，此次活動(dòng)圓滿結(jié)束。
此次結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)的開展，充分發(fā)揮了優(yōu)質(zhì)學(xué)校的資源優(yōu)勢(shì)和輻射作用，建立相對(duì)穩(wěn)定的學(xué)校結(jié)對(duì)共建長(zhǎng)效機(jī)制，進(jìn)一步加大對(duì)農(nóng)村學(xué)校和薄弱學(xué)校的扶植力度，推進(jìn)教育均衡發(fā)展，逐步實(shí)現(xiàn)結(jié)對(duì)共建學(xué)校在辦學(xué)理念、師資隊(duì)伍、校園文化、管理水平及教育教學(xué)質(zhì)量等方面的提升。
老新教師結(jié)對(duì)幫扶簡(jiǎn)報(bào) 8
5月24日，端午節(jié)來臨前夕，湖南株洲市政協(xié)副主席、炎陵縣委書記黃詩(shī)燕專程來到位于霞陽(yáng)鎮(zhèn)炎西村上張家組的易地扶貧搬遷縣級(jí)集中安置區(qū)，走訪慰問貧困群眾，宣傳講解脫貧攻堅(jiān)政策，調(diào)查研究集中安置區(qū)搬遷對(duì)象生產(chǎn)生活情況。
原住地為霞陽(yáng)鎮(zhèn)大源村老屋組的低保戶廖成運(yùn)是黃詩(shī)燕的結(jié)對(duì)幫扶對(duì)象，今年74歲，20xx年1月底，一家三口通過實(shí)施易地扶貧搬遷，搬進(jìn)了縣級(jí)集中安置區(qū)面積為100平方米的安置房。近兩年，他家享受了低保、醫(yī)療保險(xiǎn)和救助等多項(xiàng)幫扶政策，兒子在九龍工業(yè)園務(wù)工，今年收入預(yù)計(jì)可達(dá)3.8萬(wàn)元，可以達(dá)到脫貧標(biāo)準(zhǔn)。
來到廖成運(yùn)家，黃詩(shī)燕認(rèn)真察看了他家目前的生活環(huán)境，詳細(xì)詢問他能不能適應(yīng)新環(huán)境，身體狀況好不好，就業(yè)收入高不高。得知廖運(yùn)成一家易地扶貧搬遷后生活條件得到明顯改善，黃詩(shī)燕鼓勵(lì)他，在黨和政府幫扶的.同時(shí)，要積極就業(yè)，自力更生，通過自己的努力讓生活過得越來越好。黃詩(shī)燕還為廖運(yùn)成一家詳細(xì)講解了產(chǎn)業(yè)扶貧、安居扶貧、健康扶貧、教育扶貧、生態(tài)扶貧等扶貧政策，并認(rèn)真填寫了結(jié)對(duì)幫扶聯(lián)系卡。黃詩(shī)燕強(qiáng)調(diào)，結(jié)對(duì)幫扶隊(duì)員和基層干部要將建檔立卡資料及扶貧工作手冊(cè)認(rèn)真核實(shí)核準(zhǔn)，在搞準(zhǔn)政策、摸清情況的基礎(chǔ)上，逐項(xiàng)完善扶貧基礎(chǔ)資料。要明確脫貧標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)后續(xù)幫扶，確保易地扶貧搬遷戶穩(wěn)定實(shí)現(xiàn)“一超過、兩不愁、三保障”。
炎陵縣領(lǐng)導(dǎo)黃建中參加慰問。
老新教師結(jié)對(duì)幫扶簡(jiǎn)報(bào) 9
5月20日，湖南省衡陽(yáng)市食藥監(jiān)局黨組書記唐時(shí)明、局長(zhǎng)江紅率領(lǐng)全體副科職以上干部深入到扶貧攻堅(jiān)聯(lián)系點(diǎn)——珠暉區(qū)茶山坳鎮(zhèn)皇田村，全面開展精準(zhǔn)扶貧結(jié)對(duì)幫扶走訪活動(dòng)。
活動(dòng)前，市食藥監(jiān)局黨組在皇田村復(fù)興小學(xué)召開了精準(zhǔn)扶貧工作調(diào)度會(huì)，現(xiàn)場(chǎng)對(duì)精準(zhǔn)扶貧結(jié)對(duì)幫扶大走訪活動(dòng)進(jìn)行了再調(diào)度。唐時(shí)明強(qiáng)調(diào)，要站在講政治的高度全力開展扶貧攻堅(jiān)工作。
調(diào)度會(huì)結(jié)束后，局領(lǐng)導(dǎo)班子以及全體參會(huì)干部迅速深入到皇田村的貧困戶家中，現(xiàn)場(chǎng)了解他們的生活狀況和困難，幫助和指導(dǎo)他們?nèi)绾螖[脫貧困，走向致富之路。同時(shí)，還給他們家中帶來了大米和食用油，并送上了慰問金。
自20xx年以來，市食藥監(jiān)局黨組高度重視扶貧工作，多次召開黨組會(huì)專題研究精準(zhǔn)扶貧工作，指定1名局領(lǐng)導(dǎo)專管扶貧工作，選派3名干部組成扶貧工作隊(duì)實(shí)施駐村扶貧，還要求全局副科職以上干部一對(duì)一結(jié)對(duì)幫扶貧困戶。
兩年來，皇田村貧困戶由原來的77戶銳減到10戶，有近30戶加入了基地+農(nóng)戶的.農(nóng)村合作社，貧困戶的家庭收入從2300元提高到幾萬(wàn)元，一改過去貧困落后的面貌。
20xx年6月，湖南省扶貧辦召開全省扶貧示范村表彰大會(huì)，皇田村被評(píng)為“湖南省扶貧攻堅(jiān)示范村”，是衡陽(yáng)唯一被評(píng)為“湖南省扶貧攻堅(jiān)示范村”的城區(qū)村。
老新教師結(jié)對(duì)幫扶簡(jiǎn)報(bào) 10
為深入推動(dòng)結(jié)對(duì)幫扶工作，確保各項(xiàng)幫扶措施落到實(shí)處，5月17日上午，朝陽(yáng)市行政審批局黨組書記、局長(zhǎng)劉星海帶領(lǐng)局領(lǐng)導(dǎo)班子及全體黨員再次赴北票市臺(tái)吉鎮(zhèn)西臺(tái)吉村進(jìn)行慰問走訪，共同謀劃推動(dòng)幫扶單位精準(zhǔn)脫貧。
市行政審批局全體黨員高度重視、積極參與結(jié)對(duì)幫扶工作，樹立了打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的信心和決心，自發(fā)捐款9400元用于扶貧濟(jì)困。按照因地制宜、因戶施策的原則，在給予貧困戶資金扶持的基礎(chǔ)上，還購(gòu)買了豬仔、飼料，完善了相關(guān)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。
劉星海局長(zhǎng)來到貧困戶李秀芝家中，詳細(xì)詢問了近來家庭生產(chǎn)、生活情況和存在的問題困難。當(dāng)談到豬仔飼養(yǎng)情況時(shí)，李秀芝喜笑顏開，連聲感謝黨、感謝政府的關(guān)懷，讓自己看到了希望。劉星海局長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)要求局駐村工作人員要落實(shí)好“3+1”方式，即統(tǒng)一品種、統(tǒng)一防疫、分散飼養(yǎng)和統(tǒng)一回銷，解決貧困戶的后顧之憂。此外，劉星海局長(zhǎng)又代表個(gè)人送上了200元慰問金，叮囑他們有困難要隨時(shí)打電話聯(lián)系，趕集采買物品、過好端午佳節(jié)。
與此同時(shí)，其他班子成員與支部黨員一同深入到各自結(jié)對(duì)幫扶的貧困戶家中，收拾院落、打掃衛(wèi)生、維修豬舍，話冷暖、嘮家常、談心聲，教授科學(xué)的養(yǎng)豬方法。同時(shí)鼓勵(lì)他們要樹立信心，比干勁奔小康，相信有大家的'關(guān)心和支持，生活一定會(huì)越來越好。
在與村干部交流過程中，憑借多年鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作經(jīng)歷和外地成功經(jīng)驗(yàn)，劉星海局長(zhǎng)建議該村要依托獨(dú)特的地理位置和優(yōu)越的自然條件，大力發(fā)展大棚西紅柿產(chǎn)業(yè)，成立生產(chǎn)合作社，實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)、規(guī)模化經(jīng)營(yíng)、品牌化銷售，同時(shí)利用“農(nóng)村淘寶”進(jìn)行網(wǎng)上宣傳、網(wǎng)上銷售，帶動(dòng)大伙一道脫貧致富。他表示，近期還將責(zé)成具有豐富黨建工作經(jīng)驗(yàn)的同志來包扶村講授黨課，宣傳、普及國(guó)家強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)富農(nóng)政策，充分發(fā)揮農(nóng)民黨員“傳幫帶”作用。
老新教師結(jié)對(duì)幫扶簡(jiǎn)報(bào) 11
為切實(shí)幫助困難家庭群體的生活，聯(lián)誼社區(qū)志愿者服務(wù)站于6月27日對(duì)轄區(qū)的困難居民進(jìn)行了幫扶慰問。
27日上午，社區(qū)志愿者和工作人員首先來到高升橋東路19號(hào)和肖家河沿街45號(hào)，分別看望城了困難老人鄭淑蓉和付顯蓉，給她們送上了大米、牛奶、雞蛋等慰問品。隨后，一行人又來到困難居民劉選民家中，劉患有白內(nèi)障，視力很差，兒子在上班不能時(shí)常照顧他，社區(qū)工作人員告訴他，若日常買菜不方便，社區(qū)的夕陽(yáng)列車志愿者服務(wù)隊(duì)可以幫助他，將他每天需買的蔬菜告訴志愿者們，由志愿者買好后給他送上門。面對(duì)送來的慰問品和社區(qū)志愿者的幫助，劉選民表示感受到社區(qū)的.關(guān)懷和溫暖。
此次活動(dòng)以實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)了社區(qū)對(duì)轄區(qū)居民的親切關(guān)懷，是群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的延續(xù)。
老新教師結(jié)對(duì)幫扶簡(jiǎn)報(bào) 12
近日，為進(jìn)一步鞏固脫貧攻堅(jiān)成果，穩(wěn)步推進(jìn)鄉(xiāng)村振興各項(xiàng)工作落實(shí)落細(xì)，充分認(rèn)清高質(zhì)量做好“三農(nóng)”工作的重要意義，切實(shí)讓人民群眾過上好日子，慈利縣第四中學(xué)黨總支組織全體黨員干部深入鄉(xiāng)村振興聯(lián)系村金慈街道團(tuán)坡村，扎實(shí)開展結(jié)對(duì)幫扶聯(lián)系走訪活動(dòng)。
金秋九月，秋風(fēng)送爽。工作組與該村支兩委召開座談會(huì)，討論交流近期鄉(xiāng)村振興工作開展情況，分析研究工作中存在的困難及矛盾問題，雙方就下步工作方向進(jìn)行了進(jìn)一步明確。同時(shí)，就本次聯(lián)系走訪活動(dòng)具體工作進(jìn)行布置安排，并對(duì)《結(jié)對(duì)聯(lián)系手冊(cè)》填寫進(jìn)行了集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
據(jù)了解，該村共有監(jiān)測(cè)戶2戶，脫貧戶53戶，工作組深入田間地頭、農(nóng)戶家中，每到一戶都耐心宣傳鄉(xiāng)村振興工作相關(guān)政策法規(guī)，認(rèn)真聽取農(nóng)戶講述家庭收入和生產(chǎn)生活情況，了解掌握因持續(xù)干旱帶來的.家庭困難和影響，幫助計(jì)算年度家庭收入情況，并與農(nóng)戶展開面對(duì)面、心連心零距離溝通交流，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)未解決的困難問題記錄在冊(cè)，形成工作臺(tái)賬，進(jìn)一步明確后續(xù)工作解決處理責(zé)任人，及時(shí)跟蹤落實(shí)。
此次聯(lián)系走訪，進(jìn)一步加深了對(duì)基層群眾的了解，感受到群眾的疾苦冷暖。該村支部書記指出，脫貧摘帽不是終點(diǎn)，而是新生活、新奮斗的起點(diǎn)，我們將圍繞鄉(xiāng)村振興偉大戰(zhàn)略一如既往的開展好各項(xiàng)工作，加強(qiáng)與人民群眾的緊密聯(lián)系，積極統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，充分發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘和黨員先鋒模范作用，努力夯實(shí)工作基礎(chǔ)，提高服務(wù)水平，著力為群眾排憂解難
老新教師結(jié)對(duì)幫扶簡(jiǎn)報(bào) 13
6月30日下午，云南民族大學(xué)校黨委書記陳魯雁一行到昆明文理學(xué)院（楊林校區(qū)）開展黨建“手拉手”結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。黨委副書記李光明、副校長(zhǎng)段鋼、紀(jì)委書記李毅和組織部、宣傳部、紀(jì)檢處及相關(guān)部門負(fù)責(zé)人隨同，昆明文理學(xué)院黨委書記梁子卿、執(zhí)行院長(zhǎng)李艷、工會(huì)主席何篤慶、副院長(zhǎng)楊添富和組織部、宣傳部、統(tǒng)戰(zhàn)部、團(tuán)委等職能部門負(fù)責(zé)人參加活動(dòng)。
陳x在座談會(huì)上講話時(shí)說，昆明文理學(xué)院辦得好、有特色、思路清、措施實(shí)。他要求學(xué)校相關(guān)部門要認(rèn)真落實(shí)好省委教育工委要求，找準(zhǔn)結(jié)合點(diǎn)，選好合作項(xiàng)，列出任務(wù)清單，確保結(jié)好對(duì)。通過責(zé)任落實(shí)、任務(wù)落實(shí)和評(píng)價(jià)落實(shí)實(shí)現(xiàn)幫到位。要堅(jiān)持有求必應(yīng)、真心實(shí)意、全心全意的結(jié)對(duì)幫扶原則，賡續(xù)好兩校之間的友誼。
梁x在座談會(huì)上介紹了昆明文理學(xué)院黨建工作的基本情況，并從組織工作、黨務(wù)干部培訓(xùn)、課程思政建設(shè)、人才交流培養(yǎng)等方面提出了有關(guān)結(jié)對(duì)幫扶意向和需求。黨委副書記李光明介紹了我校黨建工作做法和經(jīng)驗(yàn)、民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育和思政工作情況。
陳書記一行在梁子卿書記的'陪同下先后到昆明文理學(xué)院校史館、黨建書屋、藝術(shù)傳媒學(xué)院、工商管理學(xué)院和經(jīng)濟(jì)學(xué)院實(shí)地觀摩黨建等工作。
座談會(huì)上，校團(tuán)委、瀾湄國(guó)際職業(yè)學(xué)院黨委負(fù)責(zé)人分別與文理學(xué)院團(tuán)委、工商管理學(xué)院黨總支簽署了黨建“手拉手”結(jié)對(duì)共建協(xié)議。
座談會(huì)后，兩校領(lǐng)導(dǎo)在昆明文理學(xué)院紅旗廣場(chǎng)種下了“黨建結(jié)對(duì)共建友誼樹”。
老新教師結(jié)對(duì)幫扶簡(jiǎn)報(bào) 14
轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期過去，在師傅黎志高教師的鼓勵(lì)、指導(dǎo)和幫忙下，我與新課改共同成長(zhǎng)。黎教師在教學(xué)方法、管理學(xué)生以及教科研方面都給了我許多實(shí)實(shí)在在的指導(dǎo)和幫忙，使我在各方面有了必須的提高。下方我就從幾個(gè)方面談?wù)勛约旱氖斋@：
首先，作為一名青年教師，僅有不斷學(xué)習(xí)，才能使自己跟上課改的步伐，才能以全新的理念指導(dǎo)自己的教育實(shí)踐。所以，在黎教師的要求、指導(dǎo)下，我堅(jiān)持平時(shí)及時(shí)充電，不斷更新自己的教育觀念。在平時(shí)的教學(xué)中，我能做到認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，遇到教學(xué)中的難點(diǎn)、重點(diǎn)、疑點(diǎn)，主動(dòng)向師傅請(qǐng)教，與師傅共同鉆研教材和備課，主動(dòng)讓師傅指導(dǎo)教案，虛心理解師傅的推薦，修改不足，更好地吃透教材。
其次，互相聽課、評(píng)課是師徒結(jié)對(duì)的一種基本活動(dòng)形式，這也成為了向師傅學(xué)習(xí)的過程中最為直接的一種方式。我感到師徒結(jié)對(duì)就像一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在我與師傅之間，使我們?cè)谟幸鉄o意之中增加了交流和相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，從而得到提高。
師傅給我評(píng)課時(shí)，會(huì)反饋出很多我自己沒有意識(shí)到的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。師傅聽完課后，就會(huì)從聽的角度體會(huì)到我的做法好不好，評(píng)課時(shí)就會(huì)反饋給我，從而起到了肯定或否定的效果，讓我以后能夠有意識(shí)地進(jìn)行調(diào)整。
我聽?zhēng)煾档恼n也會(huì)有很大收獲。課堂上，黎教師有著豐富的評(píng)價(jià)語(yǔ)言，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在他的課中，時(shí)刻總是在不知不覺間就流逝了，足見他扎實(shí)的教學(xué)功底。師傅的課很多方面都體現(xiàn)了他的'教學(xué)理念，思想的靈動(dòng)，使我受益匪淺。
總之，師傅在給我評(píng)課時(shí)，不僅僅在理論上進(jìn)行指導(dǎo)，更是在具體的課中與我反復(fù)研討，每一個(gè)環(huán)節(jié)，甚至每一句評(píng)價(jià)語(yǔ)言等都悉心琢磨，使我明白課堂上應(yīng)充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，體現(xiàn)信息課堂教學(xué)要求，發(fā)奮進(jìn)行教學(xué)研究，力爭(zhēng)把多個(gè)教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行有機(jī)整合，發(fā)奮到達(dá)課堂教學(xué)的優(yōu)化。
此外，黎教師的為人處事，經(jīng)驗(yàn)心得，他的熱情、真誠(chéng)與自信，常常讓我在感動(dòng)之余，獲得了更多的學(xué)習(xí)、工作動(dòng)力，使自己能更好的投入到這份事業(yè)中去。
學(xué)校組織的“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，使我受益匪淺，我感激學(xué)校為我?guī)Ыo了這樣的機(jī)會(huì)。作為青年教師的我，更深知自己的職責(zé)重大，僅有虛心的向師傅學(xué)習(xí)，才能不斷地提高自身的素質(zhì)�？傊谶@半年來，我向黎教師學(xué)到了很多東西。我也將不斷學(xué)習(xí)，不斷提高，向更高的目標(biāo)邁進(jìn)，向?qū)I(yè)型教師發(fā)展，這是我的又一目標(biāo)。
老新教師結(jié)對(duì)幫扶簡(jiǎn)報(bào) 15
時(shí)光清淺，歲月如歌。研討時(shí)刻，沉香醉人。為了進(jìn)一步落實(shí)內(nèi)鄉(xiāng)縣教體局關(guān)于結(jié)對(duì)學(xué)校的幫扶方案，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，加強(qiáng)城鄉(xiāng)學(xué)校的交流和學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共同提高的目標(biāo)。10月8日下午，內(nèi)鄉(xiāng)縣第九小學(xué)秉承著“攜手共進(jìn)，以幫促教”的初心，副校長(zhǎng)張彥倩帶領(lǐng)三名骨干教師前往內(nèi)鄉(xiāng)十二小開展“結(jié)對(duì)學(xué)校幫扶”教育教學(xué)交流活動(dòng)。
一番親切溫暖的問候，活動(dòng)在眾人的期待中展開。首先由九小的老師們開始上了3節(jié)課。
四老師王淑君主任執(zhí)教的《線段、直線、射線》，王老師充分展現(xiàn)了名師的風(fēng)采，扎實(shí)的教學(xué)功底、良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)、完整的教學(xué)環(huán)節(jié)、豐富的授課內(nèi)容，高效的課堂給老師們留下深刻的印象。課堂上，王老師啟發(fā)學(xué)生積極思考，還通過豐富的肢體語(yǔ)言，生動(dòng)的話語(yǔ)，感染和鼓勵(lì)著同學(xué)們。孩子們?cè)谕趵蠋煹膸?dòng)下積極發(fā)言、大膽表達(dá)，每一位同學(xué)慢慢加入到課堂的互動(dòng)中，適時(shí)的追問，禮貌的回應(yīng)，猶如秋日里的'一縷陽(yáng)光照耀著學(xué)生的心田。這種毫不矯揉造作的本色課堂無不彰顯出有效的教學(xué)魅力。
五年級(jí)周建英老師執(zhí)教的《整數(shù)乘法運(yùn)算定律推廣到小數(shù)》一課，周老師具有很好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，基本功扎實(shí)，這堂課深入淺出，潤(rùn)物無聲！學(xué)生敢想、敢說并敢做，老師循循善誘，悉心指導(dǎo)，學(xué)生最大化理解和掌握了本節(jié)課重點(diǎn)內(nèi)容。抓好“雙基”能力的訓(xùn)練外，還注重激發(fā)學(xué)生的習(xí)興趣及習(xí)慣的培養(yǎng)，收到了理想的課堂教學(xué)效果。
六年級(jí)趙炎老師的課教學(xué)目標(biāo)清晰，環(huán)節(jié)緊湊，重點(diǎn)突出。課堂除了注重抓好“雙基”能力的訓(xùn)練外，還注重激發(fā)學(xué)生的習(xí)興趣及習(xí)慣的培養(yǎng)，收到了理想的課堂教學(xué)效果。
三位老師的課堂真實(shí)而又帶有一絲鄉(xiāng)土氣息，雖然沒有令人潸然淚下的感動(dòng)，亦沒有叫人拍手叫好的情節(jié)，就連孩子的回答都是怯生生的，顯然沒有一絲劇透，但這絲毫不影響課堂所要達(dá)成的教學(xué)目標(biāo)。在老師們看來它如一盞清茶，沒有芬芳馥郁，也沒有清香宜人，就是那么平平淡淡捧在手里的真。
在交流評(píng)課環(huán)節(jié)，王淑君老師、周建英、趙炎老師就課堂教學(xué)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，她們重點(diǎn)從數(shù)學(xué)教學(xué)方法、教學(xué)目標(biāo)、學(xué)生學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)、課堂教學(xué)效果等方面和青年教師進(jìn)行坦誠(chéng)溝通，并分享了自己的成長(zhǎng)歷程。積極學(xué)習(xí)新理念，并在課堂中實(shí)踐，做到先“入格”后出格，慢慢形成自己的教學(xué)風(fēng)格。整個(gè)交流活動(dòng)氣氛熱烈，融洽，洋溢著滿滿的探究活力，充盈著濃厚的研究氛圍。
活動(dòng)最后，張彥倩副校長(zhǎng)做總結(jié)發(fā)言，對(duì)青年教師提出殷切希望，青年教師是學(xué)校的希望和未來，是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力源泉，希望他們多學(xué)善問善思，成長(zhǎng)為心中有愛，眼里有光的好老師。
水本無華，相蕩而生漣漪。石本無火，相擊而發(fā)靈光。本次活動(dòng)的開展架起了教育友誼之橋，未來兩校將繼續(xù)攜手同行，做到資源共享、共同發(fā)展，共創(chuàng)教育美好新藍(lán)圖。
農(nóng)村學(xué)校班隊(duì)活動(dòng)提質(zhì)增效，凝聚區(qū)內(nèi)優(yōu)質(zhì)資源和先進(jìn)理念的合力。近日，大安區(qū)積極組織農(nóng)村學(xué)校鴛鴦學(xué)校和城區(qū)大安小學(xué)，來了一場(chǎng)攜手共進(jìn)的溫暖之約。
班隊(duì)活動(dòng)組織環(huán)節(jié)薄弱，這是很多農(nóng)村學(xué)校普遍存在的問題。針對(duì)這一問題，大安小學(xué)的李莉老師給鴛鴦學(xué)校的輔導(dǎo)員們帶來了一堂《如何組織中隊(duì)活動(dòng)》講座，她用豐富的理論知識(shí)和親身教育實(shí)踐的實(shí)例經(jīng)驗(yàn)，從輔導(dǎo)員工作的重要性、中隊(duì)活動(dòng)課的組織準(zhǔn)備及流程，簡(jiǎn)明扼要又生動(dòng)形象地描繪出一次圓滿的班隊(duì)活動(dòng)是如何從無到有，從0到100。
鴛鴦學(xué)校的老師們?cè)谥v座結(jié)束后熱情提問，活動(dòng)氣氛高漲，他們說：“以前只覺得活動(dòng)組織有問題，但說不清楚是哪里出了問題，現(xiàn)在終于弄清楚了！”
鴛鴦學(xué)校的老師們認(rèn)識(shí)到以前的班隊(duì)活動(dòng)“重形式，輕內(nèi)容”“過程粗泛，忽略細(xì)節(jié)”等不足，下來他們將吸取經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)不足，力爭(zhēng)今后高質(zhì)量開展班隊(duì)活動(dòng)。本次結(jié)對(duì)分享活動(dòng)，不僅提高了老師們對(duì)活動(dòng)課的認(rèn)識(shí)和組織水平，對(duì)農(nóng)村學(xué)校其他方面的發(fā)展也有積極的促進(jìn)作用。
老新教師結(jié)對(duì)幫扶簡(jiǎn)報(bào) 16
“黨有號(hào)召，我有行動(dòng)”，根據(jù)“我為群眾辦實(shí)事”工作要求，為切實(shí)幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，做好教育扶貧工作，12月份，第五支部開展對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生“結(jié)對(duì)”幫扶活動(dòng)。
活動(dòng)前期，支部委員會(huì)聯(lián)合學(xué)工處、團(tuán)委、學(xué)生信息資助中心，對(duì)全校的孤殘學(xué)生、家庭父母重病、殘疾、離世，或遭遇突發(fā)狀況確無自救能力的學(xué)生進(jìn)行摸排，共篩選出了14名幫扶對(duì)象。
支部書記李健召開支委會(huì)，帶領(lǐng)支部委員討論制定了活動(dòng)總方案，將支部黨員分為四個(gè)工作小組分別與幫扶對(duì)象進(jìn)行“結(jié)對(duì)”并開展工作，還設(shè)置了支部工作組進(jìn)行指導(dǎo)監(jiān)督。各小組黨員同志接到任務(wù)后，紛紛召開了小組會(huì)議，細(xì)化活動(dòng)方案，通過班主任了解學(xué)生基本情況，做足準(zhǔn)備工作，在“實(shí)”字上下功夫，保障了幫扶的精準(zhǔn)性和實(shí)效性。
20xx年12月21日到31日期間，四個(gè)工作小組的黨員們結(jié)合本部門工作特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際情況，開展了一系列幫扶活動(dòng)。大家利用課間、課余時(shí)間和“結(jié)對(duì)”幫扶對(duì)象談心談話，傾聽學(xué)生心聲，了解學(xué)生家庭情況和需求，提出解決方案，并逐一填寫了表格進(jìn)行存檔記錄，持續(xù)跟進(jìn)。此外，就業(yè)部門的黨員對(duì)學(xué)生的職業(yè)生涯做了規(guī)劃，對(duì)學(xué)生未來實(shí)習(xí)就業(yè)、學(xué)歷提升等問題進(jìn)行了指導(dǎo)。黨員同志還購(gòu)買了愛心牛奶、水果、筆記本等慰問品給同學(xué)們，鼓勵(lì)他們?cè)谛：煤脤W(xué)習(xí)，多參加實(shí)踐活動(dòng)，遵守紀(jì)律，懂得誠(chéng)信感恩，并勵(lì)志自強(qiáng)，有困難及時(shí)反饋給黨員老師們。
此次結(jié)對(duì)幫扶與學(xué)生思想政治教育相結(jié)合，在關(guān)注家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的'生活同時(shí)，更關(guān)注他們的成長(zhǎng)，掌握和了解他們的思想和心理狀況，教育學(xué)生直面困難，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，真正達(dá)到了教育扶貧的意義。
老新教師結(jié)對(duì)幫扶簡(jiǎn)報(bào) 17
為助力青年教師快速成長(zhǎng)，發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用，近日，我校隆重舉行了老新教師結(jié)對(duì)幫扶啟動(dòng)儀式。儀式上，校領(lǐng)導(dǎo)宣讀結(jié)對(duì)名單，明確雙方職責(zé)，期望幫扶活動(dòng)能結(jié)出累累碩果。
數(shù)學(xué)組骨干教師張老師與剛?cè)肼毜男±罾蠋熃Y(jié)成對(duì)子。教學(xué)伊始，張老師深入剖析教材，手把手教小李老師制定教學(xué)計(jì)劃，細(xì)致到每節(jié)課教學(xué)目標(biāo)的精準(zhǔn)設(shè)定。聽評(píng)課時(shí)，張老師更是傾囊相授，指出小李課堂互動(dòng)不足的`問題，并給出小組競(jìng)賽、趣味游戲?qū)氲雀倪M(jìn)建議。
在張老師的幫扶下，小李老師進(jìn)步顯著。最近的校內(nèi)公開課上，小李教學(xué)思路清晰，學(xué)生參與熱情高漲，教學(xué)效果得到一眾師生好評(píng)。小李感慨道：“張老師就像一盞明燈，驅(qū)散我教學(xué)路上的迷霧，讓我少走許多彎路�！�
此次結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，為新教師搭建成長(zhǎng)階梯，也促使老教師更新教學(xué)理念。未來，學(xué)校將持續(xù)跟進(jìn)幫扶成效，推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。
老新教師結(jié)對(duì)幫扶簡(jiǎn)報(bào) 18
新學(xué)期，我校老新教師結(jié)對(duì)幫扶工作有序開展，各學(xué)科組幫扶氛圍濃厚，成果初顯。
語(yǔ)文組經(jīng)驗(yàn)豐富的王老師與新手趙老師開啟幫扶之旅。王老師深知課堂導(dǎo)入的重要性，帶著趙老師打磨導(dǎo)入環(huán)節(jié)，從詩(shī)詞吟誦、故事講述到情境創(chuàng)設(shè)，一一示范。趙老師邊學(xué)邊實(shí)踐，所教班級(jí)學(xué)生聽課積極性大幅提高。
日常備課中，王老師審閱趙老師的教案，大到教學(xué)框架，小到標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，都悉心糾正；課后復(fù)盤，又幫趙老師分析學(xué)生作業(yè)、測(cè)試情況，找準(zhǔn)教學(xué)薄弱點(diǎn)。趙老師虛心求教，常主動(dòng)觀摩王老師的示范課，汲取教學(xué)精髓。
這不，學(xué)校組織的教學(xué)基本功大賽上，趙老師憑借扎實(shí)的教學(xué)基本功、新穎的.教學(xué)設(shè)計(jì)脫穎而出。趙老師真誠(chéng)地說：“沒有王老師的悉心指導(dǎo)，我不可能這么快站穩(wěn)講臺(tái)，這份情誼我銘記于心�！睅熗蕉藬y手共進(jìn)，詮釋教學(xué)相長(zhǎng)的真諦，也為全校師生樹立榜樣。
老新教師結(jié)對(duì)幫扶簡(jiǎn)報(bào) 19
為提升教育教學(xué)水平，我校持續(xù)深化老新教師結(jié)對(duì)幫扶工作，近期活動(dòng)開展得如火如荼，成效斐然。
英語(yǔ)組骨干教師劉老師幫扶年輕的孫老師，從教學(xué)方法到班級(jí)管理，事無巨細(xì)。初次接手班主任工作的孫老師對(duì)學(xué)生紀(jì)律管理頭疼不已，劉老師分享“積分制”管理妙招，設(shè)立學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生積分，每周兌換小獎(jiǎng)品，學(xué)生紀(jì)律性迅速提升。
教學(xué)上，劉老師鼓勵(lì)孫老師巧用多媒體資源，打造趣味課堂。孫老師制作精美 PPT，插入英文歌曲、動(dòng)畫短片，課堂瞬間活力滿滿。學(xué)生們愛上英語(yǔ)課，成績(jī)穩(wěn)步上升。
最近一次的師徒同課異構(gòu)活動(dòng)中，二人圍繞同一課題各展風(fēng)采。課后研討時(shí)，孫老師大膽提出創(chuàng)新思路，劉老師點(diǎn)贊之余，給出完善建議。這種相互切磋的'氛圍，不僅助力孫老師成長(zhǎng)，也讓劉老師收獲頗豐。學(xué)校堅(jiān)信，在結(jié)對(duì)幫扶下，教師隊(duì)伍整體素質(zhì)將邁向新臺(tái)階。
老新教師結(jié)對(duì)幫扶簡(jiǎn)報(bào) 20
我校老新教師結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)正如火如荼推進(jìn)，各科師徒間教學(xué)交流頻繁，諸多新教師在前輩指導(dǎo)下破繭成蝶，快速蛻變。
物理組老教師陳老師與新入職的周老師堪稱典范。周老師初登講臺(tái)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)節(jié)把控欠佳，陳老師便帶他進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，從實(shí)驗(yàn)器材挑選、組裝，到實(shí)驗(yàn)步驟規(guī)范、數(shù)據(jù)記錄，全程演示指導(dǎo)；還傳授應(yīng)對(duì)突發(fā)實(shí)驗(yàn)狀況的技巧，讓周老師受益匪淺。
在教學(xué)理念方面，陳老師引導(dǎo)周老師關(guān)注學(xué)生思維發(fā)展，設(shè)計(jì)啟發(fā)式問題鏈，激發(fā)學(xué)生探究欲。周老師學(xué)以致用，課堂上學(xué)生主動(dòng)提問、熱烈討論，思維活躍度空前。
經(jīng)數(shù)月幫扶，周老師教學(xué)能力顯著提升，所教班級(jí)物理成績(jī)?cè)谀昙?jí)名列前茅。他激動(dòng)地說：“陳老師毫無保留地傳授經(jīng)驗(yàn)，讓我迅速成長(zhǎng)，我定不負(fù)期望，用心教學(xué)�！边@正是結(jié)對(duì)幫扶的.意義所在——傳承教育火種，培育萬(wàn)千桃李。
老新教師結(jié)對(duì)幫扶簡(jiǎn)報(bào) 21
近期，我校老新教師結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)進(jìn)入關(guān)鍵階段，師徒間深度協(xié)作，教學(xué)成果豐碩，掀起校園教學(xué)改革小熱潮。
化學(xué)組資深教師楊老師幫扶青年教師吳老師，針對(duì)吳老師教學(xué)語(yǔ)言不夠精煉的問題，楊老師親自示范，逐句打磨講解話術(shù)，使教學(xué)內(nèi)容深入淺出；還建議吳老師多參加教學(xué)研討，拓寬教學(xué)視野。
班級(jí)管理上，楊老師分享家校溝通技巧，陪同吳老師家訪，指導(dǎo)如何與家長(zhǎng)有效溝通，形成家校合力。吳老師逐漸掌握竅門，家長(zhǎng)滿意度直線上升。
本學(xué)期的'校際公開課交流活動(dòng)中，吳老師憑借出色的教學(xué)表現(xiàn)，贏得外校同行稱贊。吳老師感恩道：“楊老師一路扶持，助我成長(zhǎng)，往后我會(huì)傳承這份幫扶精神，助力更多新教師�！蔽倚⒖偨Y(jié)幫扶經(jīng)驗(yàn)，持續(xù)優(yōu)化幫扶機(jī)制，為打造優(yōu)質(zhì)教師隊(duì)伍不懈努力。
【老新教師結(jié)對(duì)幫扶簡(jiǎn)報(bào)】相關(guān)文章：
老新教師結(jié)對(duì)幫扶簡(jiǎn)報(bào)范文（通用12篇）07-28
結(jié)對(duì)幫扶簡(jiǎn)報(bào)11-25
結(jié)對(duì)幫扶的簡(jiǎn)報(bào)08-06
下鄉(xiāng)結(jié)對(duì)幫扶簡(jiǎn)報(bào)03-30
領(lǐng)導(dǎo)結(jié)對(duì)幫扶簡(jiǎn)報(bào)10-28
學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶簡(jiǎn)報(bào)【精選】08-09
(必備)結(jié)對(duì)幫扶簡(jiǎn)報(bào)11-25