2017年度清明節(jié)活動簡報

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　　篇一

　　傳統(tǒng)節(jié)日是我們中華民族燦爛文化的重要組成部分，是我們祖先思想、文化、生活的結(jié)晶，它具有鮮明的民族和地方特色�？h特校在全面實(shí)施賞識教育的過程中，注重挖掘傳統(tǒng)節(jié)日教育資源，使學(xué)生真正了解傳統(tǒng)節(jié)日、接近傳統(tǒng)文化，提升學(xué)生的語言表達(dá)能力。

　　縣特校已相繼舉辦了端午節(jié)、春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)四屆傳統(tǒng)節(jié)日教育活動。此次教育活動圍繞傳統(tǒng)節(jié)日清明節(jié)展開，學(xué)校舉行了“緬懷、感恩、立志”主題講座。通過主題班會、創(chuàng)編專題小報等渠道讓學(xué)生了解清明節(jié)的含義、由來、故事、習(xí)俗，同時組織學(xué)生開展清明詩文誦讀，以此教育學(xué)生繼承先烈遺志、珍惜幸福生活、做一名有價值的人。

　　學(xué)校還把傳統(tǒng)節(jié)日教育與學(xué)生的語言康復(fù)緊密結(jié)合起來，通過談習(xí)俗、寫日記、寫感悟等形式，發(fā)展學(xué)生的'語言，提高學(xué)生表達(dá)能力。

　　另外，學(xué)校還根據(jù)具體節(jié)日的特點(diǎn)，利用國旗下的講話、主題活動、視頻介紹等多種形式營造節(jié)日氛圍，把傳統(tǒng)文化融進(jìn)校園文化，達(dá)到環(huán)境育人、活動育人、實(shí)踐育人的目的。

　　篇二

　　近日，浮來山中心小學(xué)以校園網(wǎng)為載體，組織全體學(xué)生到微機(jī)室在中央文明網(wǎng)、央視網(wǎng)科教頻道等網(wǎng)站開展“網(wǎng)上祭英烈”活動。全體學(xué)生通過網(wǎng)上鞠躬獻(xiàn)花、抒寫感言寄語，表達(dá)對先烈的感恩和敬仰，表達(dá)做一個有道德的人的'心聲。學(xué)校把開展“網(wǎng)上祭英烈”活動作為家長學(xué)校的重要內(nèi)容，通過短信方式鼓勵動員廣大家長和孩子共同參與、共同祭奠。這次活動激發(fā)了同學(xué)們對革命前輩的緬懷之情，增強(qiáng)了學(xué)生們的歷史責(zé)任感和民族使命感。

　　篇三

　　清明節(jié)前夕，小店中心初中借助這個傳統(tǒng)文化節(jié)日，結(jié)合本地實(shí)際，開展了革命傳統(tǒng)教育活動。學(xué)校組織學(xué)生創(chuàng)辦“清明，我們的節(jié)日”主題黑板報，引導(dǎo)學(xué)生了解清明節(jié)的來歷和本地的.清明節(jié)習(xí)俗，了解祖國的傳統(tǒng)文化。組織師生參觀鎮(zhèn)“橫山歲月”展廳，讓學(xué)生們進(jìn)一步了解小店鎮(zhèn)的歷史文化，領(lǐng)略過去的崢嶸歲月，激起學(xué)生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情懷，讓學(xué)生從中學(xué)會感恩，學(xué)會奉獻(xiàn)，使學(xué)生受到了一次良好的革命傳統(tǒng)教育，從而激發(fā)學(xué)生為實(shí)現(xiàn)“中國夢”而努力學(xué)習(xí)的極大熱情。

　　篇四

　　為讓學(xué)生度過一個平安、充實(shí)的清明節(jié)，安莊中心初中以“六個一”為主線，開展節(jié)假日德育行為。

　　一個小組，學(xué)生以村為單位成立節(jié)假日活動小組，推選一名責(zé)任心強(qiáng)的學(xué)生任組長，統(tǒng)一協(xié)調(diào)成員的.具體活動;一份計劃，節(jié)假日或者星期前一天，各小組召開會議，擬一份節(jié)假日活動計劃報到政教處，由德育教師幫助修改指導(dǎo)，使計劃更加周詳嚴(yán)密;一本好書，要求學(xué)生節(jié)日至少閱讀一本思想健康的、積極向上的、愛國教育意義強(qiáng)的書，寫出讀書筆記，開學(xué)后檢查;一次挑戰(zhàn)，針對當(dāng)前學(xué)生心理承受能力弱的實(shí)際，要求學(xué)生嘗試去做自己最懼怕的事，挑戰(zhàn)自我，小組成員一起幫助克服心理障礙;一份孝心，在家多多體驗(yàn)父母的辛苦，力所能及的幫父母做一些家務(wù);用心寫一份親情感言。一臺演出，學(xué)生在家所接觸的文娛活動幾乎是零，為此，要求每組學(xué)生根據(jù)自己的特長自編自練自演一臺演出，先在組里試演，豐富文化生活，同時準(zhǔn)備去學(xué)校舉行文藝匯演。

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