課外讀物排查簡報

時間：2024-04-24 09:40:54 偲穎簡報我要投稿

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課外讀物排查簡報（通用16篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作生活中，簡報的使用頻率呈上升趨勢，簡報是單位領(lǐng)導(dǎo)對一些問題做出決策的參考依據(jù)之一，也是單位推動工作的一個重要手段。那么一般簡報是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的課外讀物排查簡報，歡迎大家分享。

課外讀物排查簡報（通用16篇）

　　課外讀物排查簡報 1

　　為了進一步深入落實教育部《關(guān)于加強中小學(xué)課外讀物進校園管理工作的通知》精神，剔除不利于學(xué)生身心健康發(fā)展的有害書籍和雜志，發(fā)揮課外讀物在青少年學(xué)生成長過程中的重要載體作用，石獅市祥芝中心小學(xué)開展了校內(nèi)課外讀物排查活動。

　　本次排查活動，發(fā)動全校教師力量，對學(xué)校的圖書館、各辦公室、教師書吧、班級圖書角、琴棋書畫書吧等公共閱讀區(qū)域的`圖書以及學(xué)生自帶的課外讀物進行徹底清查，對違規(guī)圖書、不適宜圖書圖書集中處理，確保校園內(nèi)所有書籍內(nèi)容健康向上，確保學(xué)生課外閱讀有質(zhì)有量，讓家長放心。

　　我校將繼續(xù)嚴格落實《關(guān)于加強中小學(xué)課外讀物進校園管理工作的通知》精神，不斷規(guī)范學(xué)生課外讀物，堅決遏制不良信息書籍流入校園，為學(xué)生身心健康成長營造安全的文化環(huán)境。

　　課外讀物排查簡報 2

　　為豐富學(xué)生課外閱讀內(nèi)容，拓展閱讀活動，規(guī)范課外讀物進校園的管理，防止問題讀物進入校園，充分發(fā)揮課外讀物的.育人功能。南川三中趁開學(xué)之際，全面開展“愛讀書、讀好書、善讀書”活動，對課外讀物進行大排查。

　　9月2日下午，南川三中黨委書記楊似海同志帶領(lǐng)督導(dǎo)室全體成員對各年級、處室?guī)熒恼n外讀物進行排查。

　　堅持課外讀物“方向性、全面性、適宜性、多樣性、適度性”；確保推薦課外讀物“主題鮮明、內(nèi)容積極、可讀性強、啟智增慧”；堅決抵制違反《出版管理條例》有關(guān)規(guī)定，違背黨的路線方針政策的、損害國家榮譽和利益的、有反華辱華丑華內(nèi)容的不得推薦或選用為學(xué)生課外讀物。

　　課外讀物排查簡報 3

　　為規(guī)范課外讀物進校園管理，防止問題讀物進入校園，充分發(fā)揮課外讀物育人功能，燕店鎮(zhèn)付莊小學(xué)認真學(xué)習(xí)并貫徹執(zhí)行《中小學(xué)生課外讀物進校園管理辦法》，對學(xué)�，F(xiàn)有圖書進行了全面排查。

　　為了做好這次排查清理，學(xué)校召開了專題會議，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)制定了排查清理工作方案，并成立了工作小組。

　　工作小組先通過書目篩查，將存在問題的圖書進行標(biāo)注，對單核查清理；然后進行現(xiàn)場核查，對班級圖書角、學(xué)生自帶書籍等圖書逐本審核；最后對問題圖書復(fù)查，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子將老師們排查出來的圖書進行再核查，確保有保存價值的.圖書不被清理。

　　在大家共同努力下，清理了一部分“問題”圖書。大家目標(biāo)明確、講究實效，以實際行動保證了圖書質(zhì)量，為同學(xué)們營造了良好的閱讀環(huán)境。

　　課外讀物排查簡報 4

　　為切實加強手機和讀物管理，更好地落實“五項管理”相關(guān)要求，9月16日下午，儀隴縣楊橋小學(xué)組織開展了手機、讀物管理督查整治工作。

　　學(xué)校成立了手機、讀物管理督查專班，制定了詳實的排查方案，明確了職責(zé)分工。檢查組“兵分三路”深入班級，對照檢查清單對手機和讀物進行認真、細致、嚴格排查，排查有無學(xué)生帶手機入校和班級管理情況，排查是否存在不健康讀物、是否存在教師推銷或變相推銷課外讀物和新華文軒目錄以外的.教輔資料，確保排查全覆蓋、無死角、不遺漏。同時，檢查組還進行了管制刀具等危險物品的排查與收繳，切實消除校園安全隱患。

　　據(jù)悉，下一步該校將對檢查中發(fā)現(xiàn)學(xué)生攜帶電話手表進行科學(xué)規(guī)范管理和要求，同時也將為學(xué)生補充一批新的有益的課外讀物，進一步做好“閱讀進課堂”工作，切實推進“書香教育全域悅讀”，以更嚴舉措凈化校園環(huán)境，為學(xué)生健康成長保駕護航。

　　課外讀物排查簡報 5

　　我校根據(jù)上級文件精神對國家課程教材進行了認真地進行了自查。現(xiàn)將排查情況匯報如下：

　　一、嚴格目錄管理。對人教版教材及教輔材料實行目錄管理，嚴格執(zhí)行教材教輔材料準入制度。我校學(xué)生所使用的教科書、教輔均為上級部門規(guī)定并配發(fā)的中小學(xué)教學(xué)用書目錄中的教學(xué)用書。音樂、美術(shù)、科學(xué)、信息技術(shù)等部分學(xué)科使用了循環(huán)教材。學(xué)�；蚪處煵淮嬖趶娭苹蜃兿鄰娭茖W(xué)生購買教輔材料的行為。

　　二、教輔材料出版、印刷、發(fā)行、訂購、均屬正規(guī)渠道，在我校不存在境外、盜版教輔材料和非法編印教輔材料的'行為。經(jīng)自查給我校提供的教材印刷字跡清晰、配圖形象生動，無劣質(zhì)印刷品，不存在印制或夾帶廣告等現(xiàn)象。

　　三、除上級部門提供的教材和配套練習(xí)外，學(xué)校嚴格控制教材教輔資料，加強學(xué)生用書管理，堅決不征訂其他各種練習(xí)資料和復(fù)習(xí)用書，同時也不向?qū)W生推薦其他學(xué)習(xí)資料，并嚴禁教師向?qū)W生推薦練習(xí)資料和復(fù)習(xí)用書，以避免加重學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)和家庭的經(jīng)濟負擔(dān)。

　　四、加大監(jiān)督檢查力度。要暢通社會監(jiān)督渠道，加大對教輔材料違規(guī)征訂使用行為的查處力度，對群眾舉報的問題，及時處理，做到有報必查，有錯必糾。對于違規(guī)違紀人員，按照有關(guān)規(guī)定嚴肅追究責(zé)任。

　　五、經(jīng)過學(xué)校排查，教材教輔無違反憲法，國家安全，無國家教育與宗教分離的思想，無破壞民族團結(jié)、搞封建迷信、反黨反社會的內(nèi)容。

　　課外讀物排查簡報 6

　　為進一步凈化校園周邊環(huán)境，切實保障青少年的.身心健康和合法權(quán)益，配合做好迎接大中小學(xué)教材教輔和中小學(xué)校園課外讀物排查整改專項督查工作,8月16日，牡丹區(qū)市場監(jiān)督管理局集中開展全區(qū)教材教輔和少年兒童讀物專項檢查。

　　檢查活動中，重點對牡丹區(qū)圖書大廈、博覽書城、中小學(xué)校周邊書店等市場上的教材、教輔、課外讀物進行了實地清理檢查，對發(fā)現(xiàn)無營業(yè)執(zhí)照非法經(jīng)營的行為，依法對其查處；對涉嫌無《出版物經(jīng)營許可證》非法經(jīng)營的行為，移交相關(guān)部門處理。

　　截至目前，此次專項行為共出動執(zhí)法人員36人次，檢查經(jīng)營場所6家，抽查各類教材教輔和課外讀物16余種，保證在檢查過程中不留死角。

　　課外讀物排查簡報 7

　　為深入開展“五項管理”工作，充分發(fā)揮圖書的育人功能，為學(xué)生營造良好的讀書環(huán)境，促進學(xué)生身心健康發(fā)展。按照《銀川市教育局關(guān)于做好國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室實地督查“五項管理”反饋問題整改方案》的'通知，9月24日上午，西夏區(qū)實驗小學(xué)召開讀物專項清理工作會議，組織學(xué)校青年教師及實習(xí)教師30余人開展讀物專項清理工作。

　　會議中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)首先向全體教師明確了圖書清理的目的和重要性。隨后對清查工作進行了細致的安排，之前學(xué)校圖書室多次進行過專項排查清理，這次重點是對新增圖書再審核再排查，尤其重點關(guān)注各班級教室里自建的圖書角，要求全體教師嚴格對照12條負面清單逐本進行審查、清理，規(guī)范下架，確保學(xué)校和班級自建圖書角的圖書質(zhì)量。

　　會議結(jié)束后，全體教師在學(xué)校圖書館、各辦公室、各班教室、圖書角展開了詳細的排查清理工作。清理過程中，教師們以極其認真負責(zé)的態(tài)度，逐本詳細清點各自書架的書籍，對照12條負面清單，對問題圖書進行了詳細登記、清理。

　　本次圖書清理工作，目標(biāo)明確，行動迅速，注重實效，提升了學(xué)校圖書質(zhì)量，為學(xué)生和教師營造了良好的閱讀環(huán)境。

　　課外讀物排查簡報 8

　　為豐富學(xué)生閱讀內(nèi)容，拓展閱讀活動，規(guī)范課外讀物進校園管理，防止問題讀物進入校園，充分發(fā)揮課外讀物育人功能。9月18日，合肥市六安路小學(xué)翠微分校張睿副校長、教導(dǎo)處韋霞君主任帶領(lǐng)語文教研組長及各年級備課組長，按照上級文件要求對校園課外讀物進行校級專項督導(dǎo)檢查。

　　18日上午，韋霞君主任帶領(lǐng)教研組長、備課組長來到各年級教室，對班級圖書角讀物進行督導(dǎo)檢查。

　　在各年級自檢的基礎(chǔ)上，督察小組進一步檢查各班課外讀物的`來源渠道及讀物內(nèi)容情況。韋主任強調(diào)，各班班主任及年級備課組長要嚴把讀物入校渠道、嚴控讀物內(nèi)容，多鼓勵學(xué)生閱讀、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

　　18日下午，張睿副校長帶領(lǐng)督查小組來到校圖書館。圖書館負責(zé)老師先對圖書館藏書做一個整體介紹，接著督查小組對館內(nèi)圖書進行了細致地檢查，并詢問了圖書館閱讀課程的開展情況。

　　張睿校長強調(diào)，一定要嚴格按照《中小學(xué)生課外讀物進校園管理辦法》文件要求，嚴格遵從“主題鮮明”“內(nèi)容積極”“可讀性強”“啟智增慧”四個基本原則，建立課外讀物進校園“防火墻”，為學(xué)生提供最優(yōu)質(zhì)的閱讀服務(wù)。后期，學(xué)校還將開展讀書節(jié)、學(xué)科節(jié)等形式多樣、內(nèi)容豐富的閱讀活動，大力倡導(dǎo)學(xué)生愛讀書、讀好書，積極營造校園良好的讀書氛圍，推動書香校園建設(shè)。

　　課外讀物排查簡報 9

　　20xx年9月7日，xx區(qū)教研室教研員吳云云老師在我校王新友校長的陪同下對我校的教材教輔和課外讀物進行了專項排查。我校高度重視此次教材排查工作，對學(xué)校教材、教輔資料、文學(xué)作品和工具書進行逐類、逐架的.檢查清理，做到責(zé)任到位，摸底到位，核查到位，整改到位。科學(xué)實施，上下聯(lián)動，形成合力，不留死角。

　　本次的專項排查工作中，雖然暫時沒有發(fā)現(xiàn)存在的問題，但從思想上絕不麻痹大意，我們將廣泛聽取反饋信息，及時發(fā)現(xiàn)線索，及時上報處理問題。

　　下一步，學(xué)校將繼續(xù)嚴格落實上級文件精神，不斷規(guī)范學(xué)生課外讀物，嚴格、規(guī)范征訂工作，從源頭保證各級課程規(guī)范落實。在確保教材征訂無誤后，對各年級進行教材使用的抽檢，以保證各年級教材的規(guī)范使用。凡屬學(xué)校按計劃訂購的教材，一律由總務(wù)處、教導(dǎo)處保管、并負責(zé)發(fā)放。堅決遏制不良信息書籍流入校園，為學(xué)生身心健康成長營造安全的文化環(huán)境。

　　課外讀物排查簡報 10

　　為認真貫徹落實教育部制定的《中小學(xué)生課外讀物進校園管理辦法》的重要指示，進一步提高校園圖書角圖書質(zhì)量，營造健康安全的`育人環(huán)境，充分發(fā)揮圖書角育人功能，6月15日，房縣東城小學(xué)開展校園圖書角學(xué)生讀物專項排查工作。

　　此次專項排查工作由該校黨支部書記、校長嚴清華牽頭，各年級蹲點領(lǐng)導(dǎo)、年級組長、班主任聯(lián)動共同管理。排查中，校領(lǐng)導(dǎo)分組對學(xué)校圖書角的圖書進行逐類、逐架的檢查清理，對“不良書籍”及“12條負面清單”中所涉及書籍進行了徹底的清理下架，嚴格把關(guān)學(xué)校圖書角內(nèi)的各類課外讀物的價值取向。

　　本次專項排查工作，不僅“凈化”了校園圖書角，而且通過將圖書整理分類，方便師生查找、閱讀，讓學(xué)生體會到閱讀的樂趣，感悟知識的力量，同時也為學(xué)生身心健康成長營造了安全的文化環(huán)境，為構(gòu)建平安校園奠定了堅實的基礎(chǔ)。

　　課外讀物排查簡報 11

　　為了進一步深入落實教育部《關(guān)于加強中小學(xué)課外讀物進校園管理工作的通知》精神，剔除不利于學(xué)生身心健康發(fā)展的'有害書籍和雜志，發(fā)揮課外讀物在青少年學(xué)生成長過程中的重要載體作用，石獅市祥芝中心小學(xué)開展了校內(nèi)課外讀物排查活動。

　　本次排查活動，發(fā)動全校教師力量，對學(xué)校的圖書館、各辦公室、教師書吧、班級圖書角、琴棋書畫書吧等公共閱讀區(qū)域的圖書以及學(xué)生自帶的課外讀物進行徹底清查，對違規(guī)圖書、不適宜圖書圖書集中處理，確保校園內(nèi)所有書籍內(nèi)容健康向上，確保學(xué)生課外閱讀有質(zhì)有量，讓家長放心。

　　課外讀物排查簡報 12

　　為落實物理課程標(biāo)準的理念，便于廣大教研員提前了解九年級教材，順利地開展教研工作，人民教育出版社于2015年5月6日～5月8日在杭州市召開了人教版初中物理新課標(biāo)教材培訓(xùn)會。來自全國各地的320名物理教研員及人教社的物理教材培訓(xùn)專家參加了此次大會。

　　會議由人民教育出版社物理室孫新老師主持。首先由人教社領(lǐng)導(dǎo)趙占良老師致開幕辭，對人教社這次教材的修訂工作從整體上做了介紹和說明，表達了人教社對參會代表的歡迎。隨后由浙江省教研室領(lǐng)導(dǎo)繆水娟致歡迎辭，介紹了浙江省基礎(chǔ)教育的情況。開幕式結(jié)束后，開始了學(xué)術(shù)研討。物理室彭前程主任從整體上介紹了修訂版物理教科書的特色，對一些變動較大的問題做了說明，并從整體上對各個學(xué)科的情況作了介紹。物理室副主任張穎老師詳細介紹了九年級教材的修訂情況，并對一些具體的修訂問題作了闡述。物理室金新喜老師以培訓(xùn)平臺和人教數(shù)字校園為例，介紹了人教社在數(shù)字產(chǎn)品研發(fā)方面的情況。

　　會議還對如何開展物理教學(xué)，如何用好教材，如何理解物理課程的`本質(zhì)等進行了深入的研討。黃恕伯老師作了“如何激發(fā)和保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣”的專題報告，精彩的現(xiàn)場實驗獲得了代表們的陣陣掌聲。云南省教研員方貴榮老師、廣東省教研員朱美健老師、重慶市教研員阮享彬老師、宜昌市教研員熊春玲老師先后作了精彩的發(fā)言。最后由彭前程主任對培訓(xùn)會作了總結(jié)。

　　與會代表紛紛表示，在這次會議上收獲很大，對下一步的教研工作非常有幫助。會議的所有報告會后都上傳到了“人教網(wǎng)”，供教師們研究、使用。

　　課外讀物排查簡報 13

　　通過參加六年級語文統(tǒng)編教材的培訓(xùn)，讓我認識到自己原來的備課方式局限性太大，既沒有關(guān)注本單元課文之間的橫向聯(lián)系，也沒有關(guān)注從低年級學(xué)段到高年級學(xué)段課程間的縱向聯(lián)系，同時對學(xué)生的閱讀教學(xué)過程太枯燥、僵化，缺乏有創(chuàng)意的設(shè)計，對于課外閱讀缺乏指導(dǎo)，不應(yīng)該把思想教育的著力點放到最后的'結(jié)論上，而是要帶領(lǐng)學(xué)生經(jīng)歷獲得感的過程，在課堂中間也可以讓他們談發(fā)現(xiàn)、談啟示、談受到的教育等等。同時認識到應(yīng)該注重整個學(xué)期的閱讀學(xué)習(xí)，可以給學(xué)生推薦書目，在充分閱讀中，開闊視野、陶冶情操，進而關(guān)注他們的閱讀感受，讓他們樂于分享閱讀成果。

　　新教材培訓(xùn)讓我豁然開朗，認識到本就特殊的六年級同學(xué)，小升初銜接階段的學(xué)習(xí)一定要承前啟后、瞻前顧后，避免學(xué)習(xí)斷層，合理安排時間采用集中補學(xué)、集中隨文補學(xué)、分散補學(xué)的方式，讓孩子們把小學(xué)階段所學(xué)內(nèi)容，進行及時補救，與中學(xué)學(xué)習(xí)做好銜接。

　　作為老師，我必須建立文化自信，多參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，才能認識自己教學(xué)工作中的不足，進而提升自己的教育教學(xué)水平。

　　課外讀物排查簡報 14

　　因為我今年執(zhí)教一年級，所以我就特別關(guān)注低學(xué)段，因此這兩周專門參加了語文教材一年級與二年級的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，聽到他們對課標(biāo)、教材以及教材各個模塊的策略解讀，覺得收獲特別多。

　　一、適合自己的才是最好的.。

　　低學(xué)段識字寫字依然是教學(xué)重點，特別是識字。從三位老師的教學(xué)建議中可以了解到識字教學(xué)形式特別多：比如說有韻語識字、字理識字、歸類識字、聯(lián)系生活識字、隨文識字、記偏旁、動作加聯(lián)想等等。我們教學(xué)時不能生硬地搬到課堂教學(xué)中，應(yīng)該結(jié)合自己的教學(xué)內(nèi)容和自己的學(xué)生特點，靈活運用。

　　二、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　張志軍老師提到，一節(jié)好課就是讓孩子有參與感，讓學(xué)生有獲得感，讓學(xué)生有幸福感。也就是以學(xué)生為主體，把主動權(quán)交給學(xué)生，不論是識字教學(xué)、寫字教學(xué)或閱讀教學(xué)，都應(yīng)該讓學(xué)生喜歡、主動去參與，從而享受。

　　三、胸中有丘壑，方可隨心操控課堂

　　周小麗老師提到：在教學(xué)前老師應(yīng)對教材提前通讀、對教學(xué)用書讀熟讀透，這樣有課標(biāo)做正確引導(dǎo)，方可在教學(xué)時得心應(yīng)手地靈活實踐。

　　課外讀物排查簡報 15

　　新教材突破了以往的教材以例題為中心的呈現(xiàn)方式，在教材中不安排例題啊，只是提供一定的情境圖。通過說一說、坐一坐、數(shù)一數(shù)等數(shù)學(xué)活動，讓學(xué)生在活動中學(xué)數(shù)學(xué)，體驗數(shù)學(xué)。體現(xiàn)了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是學(xué)生經(jīng)歷數(shù)學(xué)活動過程的課程新理念。讓學(xué)生在活動中感受、體驗價值觀念。通過教材培訓(xùn)。讓我懂得把課堂和教材作為培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生主動探索，獲取知識和技能的'同時，讓學(xué)生形成良好正確價值觀的主渠道。比如每一節(jié)課的情景圖無不與我們生活緊密相連，因此，除了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教學(xué)上的必學(xué)知識，技能，結(jié)合相關(guān)的情境圖對學(xué)生進行價值觀念的滲透和思想教育。

　　通過學(xué)習(xí)，我還懂得了更多的教學(xué)方法，如比較法，線段圖法，分析法，歸類法等等。我明白了，教師在課堂中既要引導(dǎo)學(xué)生動口動手，并輔以其他的教學(xué)手段，這樣有利于優(yōu)化課堂氣氛，提高課堂教學(xué)效果。也必然有利于提高教學(xué)質(zhì)量。教師在教學(xué)中教與學(xué)的統(tǒng)一，學(xué)生的追索與探求的結(jié)合，教師統(tǒng)一指導(dǎo)與個別指導(dǎo)的結(jié)合，建立縱橫交錯的學(xué)法指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)，促進學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法。

　　通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我對教材內(nèi)容結(jié)構(gòu)編排更加熟悉，對新課程標(biāo)準理念更加理解。通過培訓(xùn)，我對以后的教學(xué)更加有信心了。

　　課外讀物排查簡報 16

　　很榮幸參加這次的新教材培訓(xùn)學(xué)習(xí)，這次的培訓(xùn)充實而富有意義，使我受益匪淺，讓我如幼苗般得到了滋養(yǎng)，此次培訓(xùn)理論與實例結(jié)合，課程豐富多樣，從全方位地精心詮釋了成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。經(jīng)過短短的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，收獲頗多，談?wù)勛约旱囊稽c學(xué)習(xí)體會。

　　1、新教材創(chuàng)設(shè)的學(xué)習(xí)情景更加貼近幼兒的生活實際，變過去被動了解認識為主動學(xué)習(xí)和實際運用，讓幼兒在玩玩、在做做、游戲中生動、活潑、主動地學(xué)習(xí)。

　　2、繼續(xù)學(xué)習(xí)新教材，多聽帶教老師和園里其他老師組織的教學(xué)活動，認真做好聽課筆記，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗。

　　3、認真閱讀一些幼兒教育領(lǐng)域的優(yōu)秀文章和書籍，尤其在創(chuàng)新教育方面，做好讀書筆記，積累園級課題的材料，并在教研活動時與大家分享和討論。

　　講師講解的.非常詳細，列舉案例語言風(fēng)趣，贏得了在場的全體教師的熱烈掌聲，我們更是加深了對新教材的了解。在今后的教學(xué)中，我將把學(xué)到的新的教育理念和教學(xué)方法努力運用到我的教育教學(xué)中去，竭力打造一個全新的自我，努力做一個教育的先行者！

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