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雙減宣傳簡(jiǎn)報(bào)范文
在不斷進(jìn)步的社會(huì)中，越來(lái)越多人會(huì)去使用簡(jiǎn)報(bào)，簡(jiǎn)報(bào)一般都有固定的報(bào)頭，包括簡(jiǎn)報(bào)的名稱、期號(hào)、編發(fā)單位、發(fā)行日期、保密等級(jí)和編號(hào)。想學(xué)習(xí)擬定簡(jiǎn)報(bào)卻不知道該請(qǐng)教誰(shuí)？以下是小編幫大家整理的雙減宣傳簡(jiǎn)報(bào)范文 ，希望對(duì)大家有所幫助。
雙減宣傳簡(jiǎn)報(bào)范文 1
為了進(jìn)一步落實(shí)雙減辦會(huì)議精神，加強(qiáng)“雙減”工作宣傳，讓社會(huì)群眾和學(xué)生家長(zhǎng)明確“雙減”內(nèi)涵：一個(gè)是減輕學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，二是減輕校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)負(fù)擔(dān)。引鎮(zhèn)街道南寨小學(xué)積極開(kāi)展“雙減”宣傳活動(dòng)。
20xx年3月10日，引鎮(zhèn)街道南寨小學(xué)在劉青峰校長(zhǎng)的組織安排下，帶領(lǐng)教師走出校門，步入村委，與南寨東（西）村委積極溝通，在村委大力支持下，在顯著位置張貼宣傳海報(bào)，做好“雙減”政策宣傳。
學(xué)校在南寨西村村委張貼宣傳海報(bào)，同時(shí)，向前來(lái)村委做核酸檢測(cè)的群眾和家長(zhǎng)做宣傳。
學(xué)校在校門口顯著位置張貼宣傳海報(bào)。
為進(jìn)一步做好“雙減”宣傳，學(xué)校將《西安市長(zhǎng)安區(qū)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)治理宣傳公告》、《西安市長(zhǎng)安區(qū)“雙減”監(jiān)督舉報(bào)電話》通過(guò)教師群，轉(zhuǎn)發(fā)家長(zhǎng)，做好定向宣傳。
通過(guò)校內(nèi)、校外宣傳，國(guó)家“雙減”政策進(jìn)一步深入人心，形成社會(huì)共鳴，關(guān)注學(xué)生健康成長(zhǎng)，促進(jìn)教育和諧發(fā)展。
雙減宣傳簡(jiǎn)報(bào)范文 2
伴隨著“雙減”政策的春風(fēng)，西關(guān)小學(xué)迎來(lái)了新學(xué)期。為全面貫徹落實(shí)黨的教育方針,扎實(shí)做好“雙減”工作,規(guī)范辦學(xué)行為,增強(qiáng)教學(xué)效益,促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展,以政策宣傳為切入口，以精細(xì)化管理為主線,抓好教研，向課堂教學(xué)要質(zhì)量,逐步建立并完善“雙減”的長(zhǎng)效機(jī)制,切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),全面提高學(xué)校素質(zhì)教育。
為了將“雙減”工作落到實(shí)處，讓每個(gè)人了解文件精神,監(jiān)督配合,使這項(xiàng)政策落地有聲。西關(guān)小學(xué)在曹戰(zhàn)勝校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，召開(kāi)了全體師生大會(huì)并對(duì)“雙減”政策進(jìn)行再一次學(xué)習(xí),使全體師生進(jìn)一步提高“雙減”工作重要性和必要性認(rèn)識(shí)。
鄧珍老師作為教師代表，對(duì)于學(xué)校這一年的“雙減”工作的執(zhí)行，給學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)等帶來(lái)的改變作了發(fā)言。
“雙減”政策需要我們強(qiáng)調(diào)到位、落實(shí)到位、執(zhí)行到位，把“雙減”的工作要求深入到日常工作中,切實(shí)提高學(xué)校的.整體教學(xué)，進(jìn)一步明確學(xué)校的教育目標(biāo)是培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。
雙減宣傳簡(jiǎn)報(bào)范文 3
為了保障學(xué)生度過(guò)快樂(lè)健康的暑假，減輕過(guò)重的課業(yè)和校外負(fù)擔(dān)，鞏固“雙減”治理成效，7月中旬起，重慶高新區(qū)公共服務(wù)局聯(lián)合高新區(qū)市場(chǎng)監(jiān)管局、綜合執(zhí)法局、公安分局，協(xié)同10個(gè)屬地鎮(zhèn)街開(kāi)展“雙減”政策宣傳月活動(dòng)，以“現(xiàn)場(chǎng)宣講+投訴受理+實(shí)地督查”的方式向廣大家長(zhǎng)宣傳“雙減”政策，打擊校外培訓(xùn)違規(guī)行為。
積極謀劃，下好整治“先手棋”
20xx年4月，重慶高新區(qū)公共服務(wù)局正式成立了校外培訓(xùn)監(jiān)管科，全面負(fù)責(zé)校外培訓(xùn)治理和監(jiān)管工作。在“雙減”開(kāi)展以來(lái)的第二個(gè)暑假，校外培訓(xùn)監(jiān)管科依托高新區(qū)校外培訓(xùn)監(jiān)管聯(lián)席會(huì)議機(jī)制，組織有關(guān)部門、學(xué)校召開(kāi)期末假期相關(guān)工作會(huì)議，部署安排假期期間“雙減”相關(guān)工作，重點(diǎn)研究了學(xué)科類培訓(xùn)、亂收費(fèi)、亂宣傳以及虛假詐騙等高發(fā)違規(guī)行為整治事項(xiàng)。
據(jù)校外培訓(xùn)監(jiān)管科有關(guān)工作人員介紹，今年暑假，高新區(qū)將采取政策宣傳、暗訪督查與實(shí)地檢查相結(jié)合的形式，不間斷、全覆蓋開(kāi)展監(jiān)督檢查，切實(shí)打擊校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)違規(guī)行為。
廣泛動(dòng)員，打好宣傳“預(yù)防針”
“校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)投訴中，最難處理的就是收費(fèi)退費(fèi)和卷錢跑路問(wèn)題，如果家長(zhǎng)能在報(bào)名之前了解清楚相關(guān)政策，就能大大避免這類問(wèn)題發(fā)生�！敝貞c高新區(qū)公共服務(wù)局相關(guān)負(fù)責(zé)人說(shuō)。
為了進(jìn)一步從根本上幫助家長(zhǎng)了解“雙減”政策，爭(zhēng)取學(xué)生家長(zhǎng)的支持和理解，重慶高新區(qū)公共服務(wù)局印發(fā)了《“雙減”政策宣傳冊(cè)》和《致中小學(xué)生家長(zhǎng)的'一封信》5萬(wàn)余套，公布校外培訓(xùn)資金監(jiān)管賬戶信息，以問(wèn)答的形式詳細(xì)列舉了28條培訓(xùn)機(jī)構(gòu)高發(fā)違規(guī)行為，并制作宣傳視頻講解培訓(xùn)機(jī)構(gòu)報(bào)名“五個(gè)必須核驗(yàn)事項(xiàng)”，提醒廣大家長(zhǎng)謹(jǐn)慎選擇合規(guī)合法機(jī)構(gòu)進(jìn)行報(bào)名，保護(hù)自身權(quán)益。
在宣傳月活動(dòng)期間，高新區(qū)公共服務(wù)局在各鎮(zhèn)街辦事處設(shè)置了“雙減”政策宣傳站，組織30名志愿者向家長(zhǎng)免費(fèi)發(fā)放宣傳材料，并現(xiàn)場(chǎng)受理群眾培訓(xùn)機(jī)構(gòu)投訴舉報(bào)事宜。
高頻檢查，織好監(jiān)管“一張網(wǎng)”
在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行拉網(wǎng)式摸排中，高新區(qū)公共服務(wù)局發(fā)現(xiàn)，轄區(qū)內(nèi)很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都存在違規(guī)現(xiàn)象，證照不齊全、安全不達(dá)標(biāo)、高額亂收費(fèi)，是最突出的三大痼疾。
為了確保機(jī)構(gòu)違規(guī)行為整改到位，公共服務(wù)局開(kāi)展了多輪校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)整治“回頭看”工作，聯(lián)合各有關(guān)部門累計(jì)派出檢查組30個(gè)，派出檢查人員200余人次，重點(diǎn)核查問(wèn)題機(jī)構(gòu)的整改落實(shí)情況。共排查機(jī)構(gòu)150余家，排查整改問(wèn)題237個(gè)，銷號(hào)110個(gè)。對(duì)檢查中新增的137個(gè)問(wèn)題向有關(guān)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)下發(fā)整改通知書(shū)，責(zé)令限期整改。
同時(shí)，針對(duì)暑假期間易高發(fā)的隱形變異學(xué)科類培訓(xùn)問(wèn)題，做到投訴舉報(bào)線索“發(fā)現(xiàn)一起、查處一起”，累計(jì)接到在居民樓、商鋪等開(kāi)展隱形學(xué)科培訓(xùn)舉報(bào)線索3條，共發(fā)現(xiàn)無(wú)證無(wú)照機(jī)構(gòu)違規(guī)學(xué)科類培訓(xùn)6起，立即關(guān)停機(jī)構(gòu)，遣散學(xué)生60余人，清退違規(guī)費(fèi)用10.3萬(wàn)元。
“‘雙減工作，重點(diǎn)在校內(nèi)，難點(diǎn)在校外�！备咝聟^(qū)公共服務(wù)工委書(shū)記、局長(zhǎng)周文楊表示，下一步，高新區(qū)將繼續(xù)夯實(shí)校外培訓(xùn)整治成果，確保學(xué)生過(guò)重校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)、家庭教育支出和家長(zhǎng)相應(yīng)精力負(fù)擔(dān)在1年內(nèi)有效減輕、2年內(nèi)成效顯著，努力推動(dòng)高新區(qū)教育高質(zhì)量發(fā)展，真正辦好人民滿意的教育。
雙減宣傳簡(jiǎn)報(bào)范文 4
為落實(shí)好“雙減”政策，切實(shí)減輕學(xué)生和家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)，豐富學(xué)生假期生活，6月28日下午，江蘇省教育廳新聞辦會(huì)同廳基礎(chǔ)教育處、“雙減”辦、南京市教育局在瑞金北村小學(xué)開(kāi)展了“教育強(qiáng)省建設(shè)百校行”行動(dòng)之“‘雙減’政策落地暑期生活更多彩”主題宣傳活動(dòng)，努力讓學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展、幸福成長(zhǎng)。
本次活動(dòng)圍繞“雙減”，共呈現(xiàn)了三個(gè)場(chǎng)景“學(xué)生說(shuō)”、“老師說(shuō)”、“校長(zhǎng)說(shuō)”。
學(xué)生小導(dǎo)游著重介紹了學(xué)校環(huán)境、學(xué)校社團(tuán)。引領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)、老師參觀欣賞。水文化·小池塘，學(xué)校照壁下方，有一小池，取名為“尚學(xué)塘”。舞蹈團(tuán)充分發(fā)掘?qū)W校舞蹈資源，通過(guò)舞蹈社團(tuán)課，積累了一些經(jīng)典舞蹈作品，如《我和我的祖國(guó)》、《燕靈兒》等。橋文化·步景橋，橋面不寬石塊鋪成，兩邊欄桿圓潤(rùn)古樸，透出拙拙的稚氣。學(xué)校小廣場(chǎng)上的一面“班旗墻”掛著每個(gè)班的班旗，匯聚了瑞北大集體的風(fēng)采。瑞北作為秦淮區(qū)“非遺特色校園”，為推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承，還開(kāi)設(shè)了《花燈》、《風(fēng)箏》等社團(tuán)。
“童眼看秦淮，喜迎二十大”。教導(dǎo)處副主任季璇老師，系統(tǒng)性地將暑假作業(yè)設(shè)計(jì)為六大板塊：紅色秦淮、書(shū)香秦淮、數(shù)字秦淮、藝韻秦淮、健康秦淮和美食秦淮。教科室副主任申春霞老師，就實(shí)施家校共育助推“雙減”落地，按照低中高年段給出不同的指導(dǎo)建議。在學(xué)生家長(zhǎng)王珠女士講話中提到，只有家庭和學(xué)校共同努力，才能讓孩子在成長(zhǎng)的道路上更幸福。
仲?gòu)V群校長(zhǎng)全面介紹了學(xué)校如何從“家校共育”的角度落實(shí)“雙減”政策。將用了半年時(shí)間精心制作的.“雙減”成果——“愛(ài)上數(shù)學(xué)別怪我”100個(gè)小視頻作為一份特殊的禮物，贈(zèng)送給省教育廳，用于支持國(guó)家智慧教育平臺(tái)的建設(shè)。
雙減宣傳簡(jiǎn)報(bào)范文 5
為更好的貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》，有效落實(shí)“雙減”政策，使家長(zhǎng)和學(xué)校共同承擔(dān)起育人責(zé)任，形成教育合力，重構(gòu)家校共育新生態(tài)，定邊縣向陽(yáng)小學(xué)于20xx年6月10日下午19時(shí)召開(kāi)了以“落實(shí)‘雙減’共育未來(lái)”為主題的家長(zhǎng)會(huì)。
因疫情防控需要，學(xué)校要求與會(huì)家長(zhǎng)進(jìn)入學(xué)校時(shí)需佩戴口罩，同時(shí)出示行程碼（14天內(nèi)未出榆林市）和48小時(shí)核酸檢測(cè)陰性證明，并掃我校場(chǎng)所碼后方可參會(huì)。
本次家長(zhǎng)會(huì)由各班班主任主持，在本班教室召開(kāi)，學(xué)校統(tǒng)一主題，各班語(yǔ)、數(shù)、英教師參加。
會(huì)議初，所有班級(jí)播放了校長(zhǎng)溫斐的溫馨寄語(yǔ)視頻，他從安全教育、養(yǎng)成教育、重視家庭教育土壤的培養(yǎng)三方面對(duì)家長(zhǎng)提出希望，并強(qiáng)調(diào)了家長(zhǎng)在教育中的重要作用，要求家長(zhǎng)能在家庭中做好榜樣，用良好的行為習(xí)慣啟迪孩子、引導(dǎo)孩子。最后溫斐代表學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)的.支持與鼓勵(lì)表示感謝，并希望大家在今后一如既往地支持、配合學(xué)校的工作，與學(xué)校一起共同見(jiàn)證孩子的成長(zhǎng)。
會(huì)上，班主任就班務(wù)及教學(xué)情況向家長(zhǎng)做了詳細(xì)匯報(bào)，并結(jié)合《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》及“雙減”、“五項(xiàng)管理”等政策法規(guī)分析了現(xiàn)階段學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中存在的問(wèn)題，給予家長(zhǎng)一些有針對(duì)性的家庭教育建議；同時(shí)，班主任結(jié)合解讀《向陽(yáng)小學(xué)學(xué)生成長(zhǎng)手冊(cè)》本年級(jí)內(nèi)容，明確了學(xué)生行為習(xí)慣達(dá)成目標(biāo)、應(yīng)掌握的生活技能及閱讀數(shù)目等，并要求家長(zhǎng)同學(xué)校一起做好疫情防控及春、夏季傳染病預(yù)防工作。
各科任教師結(jié)合“雙減”、“五項(xiàng)管理”等政策，針對(duì)學(xué)科特點(diǎn)，向家長(zhǎng)講解了在教育改革大背景下，家長(zhǎng)應(yīng)如何進(jìn)行角色轉(zhuǎn)變，同時(shí)明確了學(xué)科的常規(guī)教學(xué)要求，與家長(zhǎng)就如何配合學(xué)校、形成教育合力等問(wèn)題與家長(zhǎng)們達(dá)成了共識(shí)。
本次家長(zhǎng)會(huì)把“雙減”與家庭教育有機(jī)地結(jié)合在一起，有利于家長(zhǎng)支持“雙減”工作，更好地履行監(jiān)護(hù)人的法定職責(zé)。理清了“雙減”改革與孩子成長(zhǎng)的關(guān)系，促使減負(fù)與提質(zhì)增效共融同生。有利于依法治校和家校協(xié)同育人工作的良性發(fā)展，真正讓“雙減”政策落地生效，惠及每一個(gè)家庭和孩子。
雙減宣傳簡(jiǎn)報(bào)范文 6
近日，簡(jiǎn)陽(yáng)市教育局針對(duì)“雙減”工作常規(guī)檢查暴露出的課程開(kāi)設(shè)課時(shí)不足、作業(yè)管理公示制度不健全、課后服務(wù)課程開(kāi)設(shè)吸引力不夠等突出問(wèn)題，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，瞄準(zhǔn)靶心、精準(zhǔn)施治，抽調(diào)督導(dǎo)、教研、基教等科（室）精干力量組建工作專班，綜合考量分析市域內(nèi)中小學(xué)、幼兒園“校情”“園情”，制定“個(gè)性化”督導(dǎo)方案和督查清單，科學(xué)運(yùn)用查閱資料、座談走訪、隨堂聽(tīng)課、暗訪、抽查學(xué)生作業(yè)等方式，累計(jì)督查中小學(xué)校15所、幼兒園56所，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題3類100余個(gè)，發(fā)出督查反饋意見(jiàn)15份、督導(dǎo)情況報(bào)告6期，總結(jié)推廣各校（園）落實(shí)“雙減”工作經(jīng)驗(yàn)做法6期。
市教育局與學(xué)區(qū)、學(xué)區(qū)與學(xué)校、學(xué)校與教師層層簽定責(zé)任書(shū)，開(kāi)展常態(tài)性督查督導(dǎo)，落實(shí)“雙減”工作制度，對(duì)落實(shí)問(wèn)題治理工作不力的學(xué)校給予警告、通報(bào)批評(píng)、取消評(píng)優(yōu)評(píng)先資格、撤銷學(xué)校榮譽(yù)性稱號(hào)，違規(guī)性質(zhì)嚴(yán)重的啟動(dòng)督導(dǎo)問(wèn)責(zé)機(jī)制，構(gòu)成違法犯罪的'，將依法移送公安機(jī)關(guān)處理。
雙減宣傳簡(jiǎn)報(bào)范文 7
為全面貫徹關(guān)于教育減負(fù)提質(zhì)相關(guān)工作要求，認(rèn)真落實(shí)各級(jí)關(guān)于？“雙減”工作要求，經(jīng)過(guò)前階段工作的落實(shí)，現(xiàn)將現(xiàn)階段“雙減”工作實(shí)施過(guò)程中的主要經(jīng)驗(yàn)匯報(bào)如下：
一、建立校內(nèi)作業(yè)公示制度，實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)作業(yè)量
建立作業(yè)總量控制和作業(yè)布置情況檢查制度，出臺(tái)《作業(yè)布置與批改管理制度》、《作業(yè)管理工作實(shí)施方案》，加強(qiáng)作業(yè)統(tǒng)籌管理，提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量，科學(xué)布置作業(yè)，保證學(xué)生充足的睡眠時(shí)間。班級(jí)設(shè)置作業(yè)公示角，公示每日作業(yè)。學(xué)校利用信息化方式在線編輯各班各學(xué)科每日作業(yè)量布置情況。嚴(yán)格按照“雙減”要求有效控制學(xué)生作業(yè)量和時(shí)長(zhǎng)。
周末、假期設(shè)立彈性作業(yè)，實(shí)行作業(yè)分層；堅(jiān)持零起點(diǎn)教學(xué)，一、二年級(jí)全面取消紙筆測(cè)試，開(kāi)展形式活潑的課程學(xué)習(xí)活動(dòng)，以“成長(zhǎng)資料袋”的形式記錄學(xué)生的發(fā)展過(guò)程。
二、創(chuàng)新作業(yè)類型，提高作業(yè)質(zhì)量
布置分層作業(yè)，針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)水平差異設(shè)計(jì)不同難度、不同題量的作業(yè)。對(duì)作業(yè)進(jìn)行選編、改編、創(chuàng)編精選作業(yè)內(nèi)容。
設(shè)計(jì)實(shí)踐性作業(yè)，因低年級(jí)不布置課后書(shū)面作業(yè)。一年級(jí)班級(jí)開(kāi)展主題閱讀實(shí)踐活動(dòng)。設(shè)立親子閱讀小組，開(kāi)展家庭親子共讀和校外親子共讀活動(dòng)提高學(xué)生閱讀能力，營(yíng)造良好讀書(shū)氛圍。在操作中學(xué)習(xí)知識(shí)，也能感受學(xué)習(xí)樂(lè)趣。
設(shè)計(jì)個(gè)性作業(yè)，比如“作業(yè)超市”，學(xué)生根據(jù)自己的興趣和能力選擇老師提供的作業(yè)內(nèi)容。提高孩子主動(dòng)完成作業(yè)的興趣。又比如讓學(xué)生“說(shuō)”作業(yè)、“畫(huà)”作業(yè)、“編”作業(yè)。低年級(jí)可以安排生動(dòng)活潑的“口頭”作業(yè)。比如親子口算“你問(wèn)我答”。
完善教學(xué)視導(dǎo)工作，通過(guò)教學(xué)視導(dǎo)，抓實(shí)課堂教學(xué)常規(guī)，改進(jìn)教學(xué)方式方法，強(qiáng)化差異化教學(xué)和個(gè)別化指導(dǎo)，強(qiáng)化對(duì)作業(yè)來(lái)源、設(shè)計(jì)、布置、批改、分析、反饋、輔導(dǎo)等全過(guò)程管理，強(qiáng)化作業(yè)與備課、上課、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)等教學(xué)環(huán)節(jié)的系統(tǒng)設(shè)計(jì)。將隨機(jī)聽(tīng)課制度化，做到每周隨機(jī)聽(tīng)課有落實(shí)，有記錄，有實(shí)效，常抓不懈。
三、豐富多彩的'課后延時(shí)服務(wù)
逐步豐富服務(wù)內(nèi)容。課后延時(shí)服務(wù)分成兩個(gè)不同時(shí)間段實(shí)施。
第一階段的中午課后延時(shí)服務(wù)以“聽(tīng)．讀”為主，聽(tīng)學(xué)校的特色項(xiàng)目“空中英語(yǔ)”，讓學(xué)生在聽(tīng)的過(guò)程中感受不同語(yǔ)言的特色。品讀學(xué)校的“古詩(shī)專輯”培養(yǎng)學(xué)生的人文精神，這也就是古人所謂“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。
第二階段的下午課后延時(shí)服務(wù)以“作業(yè)輔導(dǎo)”和“社團(tuán)活動(dòng)”為主。作業(yè)輔導(dǎo)主要引導(dǎo)學(xué)生自主完成課后作業(yè)，同時(shí)對(duì)學(xué)困生加強(qiáng)輔導(dǎo)。教師針對(duì)問(wèn)題原因?qū)ふ矣行Т胧�。注意培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣、消除自卑感，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心、調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性，多給予實(shí)事求是的鼓勵(lì)和激勵(lì)。對(duì)個(gè)別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性輔導(dǎo)。社團(tuán)活動(dòng)主要依托學(xué)校綜合組老師開(kāi)設(shè)各種社團(tuán)活動(dòng)，從體育項(xiàng)目中的籃球、足球、象棋；
藝術(shù)項(xiàng)目中的小提琴、口風(fēng)琴、南音、手工等。開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)，發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的自主性和創(chuàng)新精神。社團(tuán)活動(dòng)與課后學(xué)業(yè)輔導(dǎo)相結(jié)合，注重學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，讓學(xué)生獲得更多自我展示的平臺(tái)，大大拓展了學(xué)生興趣發(fā)展的空間，培養(yǎng)了學(xué)生的綜合素養(yǎng)和綜合實(shí)踐能力。
四、積極為教師做“減法”
一是學(xué)校除了積極為學(xué)生“減負(fù)”，同時(shí)也積極為教師做“減法”，實(shí)行各學(xué)科教師輪流參與延時(shí)制度，參與了中午延時(shí)服務(wù)的老師，下午則盡量安排課后延時(shí)服務(wù)。
二是為教師解決子女接送問(wèn)題，學(xué)校對(duì)參與下午時(shí)段課后延時(shí)服務(wù)教師的子女實(shí)行輪流接送，個(gè)別就讀不同學(xué)校的孩子，確實(shí)無(wú)人接送的，可申請(qǐng)行政代班。
三是為教師提供早中晚三餐，特別是學(xué)校為參與延時(shí)服務(wù)的老師提供晚餐，教師可在學(xué)校就餐后再回家，減少了回家后還要煮飯壓力，提升教師生活幸福指數(shù)。
雙減宣傳簡(jiǎn)報(bào)范文 8
7月13日，臨渭區(qū)政協(xié)副主席馬曉波帶領(lǐng)部分政協(xié)委員對(duì)全區(qū)教育“雙減”工作落實(shí)情況進(jìn)行調(diào)研。
調(diào)研組先后來(lái)到育紅中學(xué)、云尚月亮宮藝術(shù)學(xué)校、西安路小學(xué)等地，通過(guò)展板、展臺(tái)了解學(xué)校推行”作業(yè)革命“的成果，對(duì)“雙減”政策落實(shí)、課后延時(shí)服務(wù)、社團(tuán)活動(dòng)開(kāi)展等情況進(jìn)行詳細(xì)了解，并給予充分肯定。
調(diào)研組強(qiáng)調(diào)，要發(fā)揮教育主陣地作用，把“雙減”工作與全區(qū)教育發(fā)展有機(jī)結(jié)合起來(lái)，要配足配強(qiáng)師資隊(duì)伍，讓人才“引進(jìn)來(lái)、用得好、留得住”，要優(yōu)化教育資源布局，切實(shí)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，構(gòu)建良好教育生態(tài)，要強(qiáng)化教培機(jī)構(gòu)監(jiān)管，確保“雙減”工作見(jiàn)實(shí)效。
調(diào)研組要求，要加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，密切家校聯(lián)系，凝聚社會(huì)共識(shí)，進(jìn)一步營(yíng)造家、校、社會(huì)協(xié)同育人的良好氛圍，要提升教學(xué)能力，著力提高課堂教學(xué)水平和作業(yè)質(zhì)量，做到減負(fù)增效。廣大政協(xié)委員要積極建言獻(xiàn)策、參政議政，為推進(jìn)“雙減”政策落實(shí)落地貢獻(xiàn)智慧力量。
雙減宣傳簡(jiǎn)報(bào)范文 9
為全面貫徹關(guān)于教育減負(fù)提質(zhì)相關(guān)工作要求，規(guī)范學(xué)校教學(xué)管理，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)，8月29日，雅安市名山區(qū)蒙頂山實(shí)驗(yàn)小學(xué)召開(kāi)全校教職工大會(huì)，積極安排部署，六個(gè)“著力”推動(dòng)“雙減”工作落實(shí)見(jiàn)效。
會(huì)上，學(xué)校負(fù)責(zé)人傳達(dá)學(xué)習(xí)了省、市、區(qū)各級(jí)關(guān)于“雙減”工作文件及會(huì)議精神，就落實(shí)“雙減”工作進(jìn)行了細(xì)致安排部署。
會(huì)議指出，“雙減”工作對(duì)于落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)具有重要戰(zhàn)略意義，全校干部教師要對(duì)標(biāo)政府關(guān)于“雙減”工作的目標(biāo)要求，落實(shí)各級(jí)文件和會(huì)議精神，切實(shí)有效減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，提升課后服務(wù)水平，全面提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。
會(huì)議強(qiáng)調(diào)，要充分發(fā)揮學(xué)校主陣地作用，在教師觀念、課堂效率、作業(yè)機(jī)制、課后輔導(dǎo)、家校共育、名校引領(lǐng)等六項(xiàng)工作上持續(xù)用力，強(qiáng)力推動(dòng)。
一是著力轉(zhuǎn)變教師教育觀念。全校教師都要知曉“雙減”政策的.重大意義、主要內(nèi)容和具體舉措，要主動(dòng)轉(zhuǎn)變教育觀念、創(chuàng)新教學(xué)方式。
二是著力提高課堂教學(xué)效率。課堂教學(xué)要充分考慮全體學(xué)生的情況，教學(xué)要更加注重因材施教，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提升課堂效率。
三是著力健全作業(yè)管理機(jī)制。提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量，加強(qiáng)作業(yè)完成指導(dǎo)，定期召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)及問(wèn)卷調(diào)查，及時(shí)了解學(xué)生作業(yè)情況的反饋。
四是著力提升課后延時(shí)服務(wù)水平。要拓寬課后服務(wù)渠道，積極為學(xué)困生進(jìn)行個(gè)性化輔導(dǎo)，為學(xué)有余力的學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)拓展，依據(jù)學(xué)情有效提升學(xué)生學(xué)業(yè)水平。五是著力形成家校共育合力。
強(qiáng)化政策宣傳和家庭教育指導(dǎo)，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀、質(zhì)量觀和育兒觀、人才觀，凝聚教育共識(shí)，緩解教育焦慮。六是著力發(fā)揮名校引領(lǐng)作用。依托名校成都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的優(yōu)質(zhì)教育資源，做好資源共享、管理提升、教研交流等工作，助推教師專業(yè)成長(zhǎng)，激發(fā)學(xué)校辦學(xué)活力，促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)水平整體提升。
學(xué)校負(fù)責(zé)人表示，“雙減”工作是一項(xiàng)國(guó)家政策，學(xué)校是落實(shí)“雙減”政策的“最后一公里”，雅安市名山區(qū)蒙頂山實(shí)驗(yàn)小學(xué)將以“雙減”工作為契機(jī)，深化教育教學(xué)改革，推動(dòng)育人模式的變革，進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)，辦好人民滿意的教育。
雙減宣傳簡(jiǎn)報(bào)范文 10
為進(jìn)一步落實(shí)“雙減”政策，全面貫徹“以生為本”的教育理念，實(shí)驗(yàn)中學(xué)準(zhǔn)確把握作業(yè)的性質(zhì)與功能，探索過(guò)程性評(píng)價(jià)和發(fā)展性評(píng)價(jià)有機(jī)結(jié)合，促使學(xué)生養(yǎng)成預(yù)習(xí)、整理、鞏固和糾錯(cuò)反思的好習(xí)慣，提升學(xué)習(xí)效率，形成具有實(shí)驗(yàn)特色的作業(yè)體系。從“作業(yè)完成時(shí)間、校本作業(yè)、分層作業(yè)、實(shí)踐作業(yè)”四方面改變學(xué)生作業(yè)，整體規(guī)劃并控制各學(xué)科的校內(nèi)校外作業(yè)量，保持學(xué)生可持續(xù)學(xué)習(xí)的能力和水平。
作業(yè)完成時(shí)間
如何合理地布置作業(yè)，控制作業(yè)完成時(shí)間，這對(duì)教師有了更高的要求。讓學(xué)生每天的作業(yè)少而精，訓(xùn)練目標(biāo)明確，是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。對(duì)此，實(shí)驗(yàn)中學(xué)設(shè)計(jì)了一塊“實(shí)驗(yàn)中學(xué)作業(yè)公示欄”放置在黑板上方，每日統(tǒng)計(jì)展示各科作業(yè)內(nèi)容與完成時(shí)間，合理把控每日作業(yè)量與所用時(shí)間。
校本作業(yè)
學(xué)生是完成作業(yè)的主體，教師是設(shè)計(jì)和評(píng)價(jià)作業(yè)的主要負(fù)責(zé)人。教師要研究作業(yè)設(shè)計(jì)和布置的適切性，提高運(yùn)用作業(yè)改進(jìn)教學(xué)、保持學(xué)習(xí)興趣和促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的能力。
獨(dú)特的校本作業(yè)，一直是實(shí)驗(yàn)中學(xué)的特色教學(xué)形式。在調(diào)查分析學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，針對(duì)當(dāng)天課堂教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)適合的作業(yè)，并要求各教研組長(zhǎng)給予指導(dǎo)、組織研討不斷提高校本作業(yè)的質(zhì)量。這樣的作業(yè)形式也要求教師要做到多讀多看多學(xué)，用最有用的素材，立足于學(xué)校大多數(shù)學(xué)生的總體學(xué)習(xí)水平選擇最具代表性的題型提供給學(xué)生，做到精講精練。教師也可以在設(shè)計(jì)校本作業(yè)的過(guò)程中不斷提升自己，真正達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)。
實(shí)驗(yàn)中學(xué)校本作業(yè)設(shè)計(jì)流程圖
分層作業(yè)
在教學(xué)中，作業(yè)布置是為了讓學(xué)生更好地鞏固掌握課堂中所學(xué)到的知識(shí)，但由于學(xué)生個(gè)體之間有差異，教師在布置作業(yè)中簡(jiǎn)單地使用同一種作業(yè)，難以兼顧到學(xué)生在學(xué)習(xí)中形成的.差異性，沒(méi)有做到因材施教的教育原則。因此，學(xué)校積極倡導(dǎo)根據(jù)學(xué)生掌握情況布置分層作業(yè)，從校本作業(yè)出發(fā)，根據(jù)每位學(xué)生掌握知識(shí)的水平與能力，設(shè)計(jì)不同層次的作業(yè)，供學(xué)生自由自愿選擇完成，更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，有利于學(xué)生保質(zhì)保量地完成作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生的毅力，使學(xué)生可以成為學(xué)習(xí)路上的主導(dǎo)者。
實(shí)踐作業(yè)
在國(guó)家“雙減”政策的推進(jìn)下，學(xué)生擁有了更多可支配的課余時(shí)間，參與各類活動(dòng)。為了讓學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)有更進(jìn)一步的了解，提高學(xué)生的動(dòng)手能力，分析能力，想象力等，各學(xué)科設(shè)計(jì)了與課堂相關(guān)的實(shí)踐作業(yè)以動(dòng)態(tài)的形式激活學(xué)生的主體意識(shí)，讓學(xué)生自主地選擇作業(yè)完成方式，時(shí)間，方法，呈現(xiàn)形式等，獨(dú)立動(dòng)腦動(dòng)手完成任務(wù)。
語(yǔ)文名著閱讀注重過(guò)程指導(dǎo)，老師根據(jù)整本書(shū)的閱讀規(guī)劃布置相應(yīng)的閱讀任務(wù)，設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)活動(dòng)，并給予支架和指導(dǎo)，同時(shí)定期開(kāi)設(shè)閱讀指導(dǎo)課、交流課、匯報(bào)課，激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣，幫助學(xué)生理解名著閱讀的意義，讓閱讀真正地發(fā)生，從而提高作業(yè)效率，提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
以知識(shí)鏈接和遷移為依托的思維導(dǎo)圖，在歷史的聯(lián)系中感受歷史的進(jìn)步與發(fā)展；以鄉(xiāng)土資源的挖掘和設(shè)計(jì)為支撐的文創(chuàng)設(shè)計(jì)，在對(duì)家鄉(xiāng)的贊嘆中領(lǐng)略家國(guó)之美。
雙減宣傳簡(jiǎn)報(bào)范文 11
隨著“雙減”政策的實(shí)施，學(xué)生們的課業(yè)負(fù)擔(dān)大大減輕，有了充裕的時(shí)間參加各種課外活動(dòng)，既提高了學(xué)習(xí)效率，也培養(yǎng)了興趣愛(ài)好。近年來(lái)，江西省撫州市南豐縣堅(jiān)持校內(nèi)校外兩手抓，充分發(fā)揮學(xué)校教育教學(xué)主陣地作用，全力推進(jìn)“雙減”工作落地落實(shí)，切實(shí)提高人民群眾對(duì)教育的獲得感和滿意度。
日前，筆者在南豐縣教師進(jìn)修學(xué)校附屬小學(xué)看到，學(xué)校根據(jù)辦學(xué)特色、師資條件和學(xué)生實(shí)際情況，按照因人而設(shè)、因需而設(shè)的原則，在文化課程結(jié)束后，還設(shè)置了英語(yǔ)、美術(shù)、寫作、乒乓球、棋類等興趣課堂，多姿多彩的課后服務(wù)讓同學(xué)們樂(lè)在其中�！半p減”政策下，學(xué)生得以更好地回歸校園，學(xué)習(xí)動(dòng)力大大增強(qiáng)，還能參與豐富的課后活動(dòng)，讓家長(zhǎng)更放心，也為孩子們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)。該校六年級(jí)（7）班的學(xué)生黃悅說(shuō)：“老師們會(huì)輔導(dǎo)我們做作業(yè)，帶領(lǐng)我們閱讀古今中外的書(shū)籍、學(xué)習(xí)英文歌曲、觀看紅色電影，不僅學(xué)到很多知識(shí)，還可以結(jié)交到很多朋友，我覺(jué)得很有意義�！�
南豐縣各中小學(xué)按照“雙減”政策要求，充分利用學(xué)校教育教學(xué)資源，積極發(fā)揮學(xué)校育人主陣地作用，組織專業(yè)教師在校開(kāi)展非學(xué)科類興趣班，滿足廣大中小學(xué)生的興趣愛(ài)好，豐富他們的課后生活，化解了一系列難題，為社會(huì)家庭和諧、學(xué)生快樂(lè)提供了保障。截至目前，全縣中小學(xué)校均開(kāi)展了課后服務(wù)工作，參與率達(dá)100％；自愿參加課后服務(wù)學(xué)生37258人，學(xué)生參與率達(dá)95.77％。實(shí)現(xiàn)了城區(qū)義務(wù)教育學(xué)校和農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校全覆蓋，有需求的學(xué)生全覆蓋。南豐縣教師進(jìn)修學(xué)校附屬小學(xué)副校長(zhǎng)揭玉芳說(shuō)：“為了落實(shí)國(guó)家‘雙減’政策，解決家長(zhǎng)‘看護(hù)難’的問(wèn)題，學(xué)校第一時(shí)間啟動(dòng)了托管班，老師們積極主動(dòng)參與，廣大家長(zhǎng)積極響應(yīng)。我們根據(jù)孩子們的需求，開(kāi)設(shè)了豐富多彩的.課程，得到了家長(zhǎng)和社會(huì)的一致好評(píng)�！�
在提升學(xué)校育人水平、強(qiáng)化學(xué)校教育主陣地作用的同時(shí)，南豐縣還持續(xù)規(guī)范校外培訓(xùn)，組織教體局、市監(jiān)局、公安局等相關(guān)部門深入縣城多家校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開(kāi)展檢查。檢查過(guò)程中，工作人員圍繞校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)辦學(xué)資質(zhì)、培訓(xùn)內(nèi)容、招生對(duì)象、相關(guān)證照辦理等內(nèi)容進(jìn)行了檢查，并詳細(xì)查看了教學(xué)規(guī)模和教學(xué)環(huán)境。針對(duì)存在的問(wèn)題，檢查組督促其立行整改，對(duì)非法開(kāi)展學(xué)科類教育的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，發(fā)現(xiàn)一起，查處一起，切實(shí)減輕中小學(xué)生課外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)和家長(zhǎng)經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，營(yíng)造了良好的教育生態(tài)環(huán)境。
“雙減”工作的不斷推進(jìn)，進(jìn)一步提升了校內(nèi)服務(wù)質(zhì)量，持續(xù)深化了校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)治理，做到多級(jí)聯(lián)動(dòng)、雙向發(fā)力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。各校通過(guò)嚴(yán)控作業(yè)量、提供課后延時(shí)服務(wù)、開(kāi)展素質(zhì)教育等一系列措施，減輕作業(yè)負(fù)擔(dān)，在“量、質(zhì)”上下功夫，制定作業(yè)量審批制度，嚴(yán)格控制作業(yè)量，創(chuàng)新作業(yè)布置，著力提高作業(yè)質(zhì)量。豐富課后服務(wù)，在“興趣”上下功夫，開(kāi)設(shè)籃球、書(shū)法、合唱、繪畫(huà)、手工等形式多樣的課后活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生潛能，有效緩解家長(zhǎng)焦慮情緒，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)。
雙減宣傳簡(jiǎn)報(bào)范文 12
為貫徹落實(shí)教育部“五項(xiàng)管理”及“雙減”政策精神，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，充分發(fā)揮作業(yè)育人功能，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑學(xué)習(xí)，健康快樂(lè)成長(zhǎng)。9月2日到9月3日，我校各學(xué)科組分別開(kāi)展了“落實(shí)‘雙減’政策，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)”主題教研活動(dòng)。校長(zhǎng)王軍偉、副校長(zhǎng)余秀琴同志參加了各組主題教研活動(dòng)。
在各教研組研討會(huì)上，由教研組長(zhǎng)帶領(lǐng)各組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》，傳達(dá)了《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理的通知》文件精神。組織老師們學(xué)習(xí)、討論了《平羅縣城關(guān)六小作業(yè)管理制度》、《平羅縣城關(guān)第六小學(xué)作業(yè)公示制度》，各組教師結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)以及班級(jí)和自身實(shí)際，既談出了自己對(duì)上級(jí)政策精神理解上的困惑，也就本校兩個(gè)制度在落實(shí)中存在的問(wèn)題提出修改的建議和意見(jiàn)。
校長(zhǎng)王軍偉在各組會(huì)上為老師們解讀了“雙減”政策的精神和要點(diǎn)，希望老師們要切實(shí)提高思想認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作，發(fā)揮集體力量，加強(qiáng)學(xué)科組、年級(jí)組作業(yè)統(tǒng)籌，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，嚴(yán)控作業(yè)總量，真正減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。教師要積極利用課后服務(wù)，加強(qiáng)作業(yè)輔導(dǎo)、興趣拓展、設(shè)法創(chuàng)新作業(yè)形式，分層教學(xué)提升學(xué)生學(xué)習(xí)效果，提高課堂教學(xué)成效。
在開(kāi)學(xué)初各組分別召開(kāi)這樣一次主題研討會(huì)議，不僅讓老師們更深刻理解了“雙減”政策的.文件精神，而且讓老師們對(duì)于如何落實(shí)“雙減”政策的具體措施也有了更明確的指向。相信在接下來(lái)的新學(xué)年中，我們城關(guān)六小的教師們定將凝心聚力，多措并舉，扎實(shí)推進(jìn)“雙減”行動(dòng)，有效提高作業(yè)質(zhì)量！
雙減宣傳簡(jiǎn)報(bào)范文 13
為深入貫徹落實(shí)“雙減”政策、“五項(xiàng)管理”的要求，提升家長(zhǎng)教育理念，進(jìn)一步加強(qiáng)家校密切聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)校教育與家庭教育的協(xié)調(diào)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)家校攜手，共同育人的目的，我校于11月5日組織召開(kāi)了本學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)。
各班班主任老師結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況向家長(zhǎng)們解讀“雙減”政策、“五項(xiàng)管理”的要求，介紹了《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》，以此幫助家長(zhǎng)們深刻理解國(guó)家減負(fù)新政策。落實(shí)“雙減”政策，我校老師不減責(zé)任、不減質(zhì)量、不減成長(zhǎng)。老師們從控制作業(yè)總量、學(xué)生睡眠管理、作業(yè)設(shè)計(jì)及管理、勞動(dòng)教育、體質(zhì)健康這五方面向家長(zhǎng)介紹學(xué)校在有效減輕學(xué)生過(guò)重作業(yè)負(fù)擔(dān)的具體做法，減輕了家長(zhǎng)們面對(duì)“雙減”政策的顧慮。
然而，“雙減”政策之下，要培養(yǎng)優(yōu)秀孩子，家庭教育也要跟上。孩子的學(xué)習(xí)，主要還是靠孩子的內(nèi)動(dòng)力和自我管理能力。會(huì)上指出了新形勢(shì)下家校共育的新特點(diǎn)，提供了細(xì)致的政策指導(dǎo)，使家長(zhǎng)們更加明確，家長(zhǎng)要密切家校聯(lián)系，更新教育孩子觀念，指導(dǎo)孩子合理用好在家時(shí)間，也要適度安排家務(wù)勞動(dòng)，加強(qiáng)體育鍛煉，開(kāi)展家庭親子閱讀等家庭實(shí)踐活動(dòng)。在目前減負(fù)的大形勢(shì)下，從更高、更長(zhǎng)遠(yuǎn)的.角度，理性規(guī)劃孩子未來(lái)的發(fā)展方向。
本次家長(zhǎng)會(huì)加深了家長(zhǎng)們對(duì)“雙減”、“五項(xiàng)管理”等政策的了解，也將促使家長(zhǎng)們領(lǐng)會(huì)精神，履行好孩子的教育和監(jiān)督責(zé)任。我校也將繼續(xù)在“雙減”政策的引領(lǐng)下，積極發(fā)動(dòng)家庭和社會(huì)的力量，多種形式拓展學(xué)生眼界，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。家長(zhǎng)們也表示會(huì)與學(xué)校同心協(xié)力，家校攜手成為助力學(xué)生成長(zhǎng)的“合伙人”，共同促進(jìn)孩子身心健康、全面發(fā)展。
雙減宣傳簡(jiǎn)報(bào)范文 14
減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)承擔(dān)和校外培訓(xùn)承擔(dān)，是國(guó)家作出的一項(xiàng)重大決策部署，事關(guān)青少年身心健康，事關(guān)義務(wù)教育髙質(zhì)量發(fā)展，是實(shí)行以人民為中心的發(fā)展思想、解決人民群眾急難愁盼問(wèn)題的民生工程。推動(dòng)實(shí)施“雙減”工作，涉及千家萬(wàn)戶，我校深刻領(lǐng)會(huì)“雙減”工作的重要意義，把全面提髙學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量作為治本之策，把全面規(guī)范管理校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)作為重要措施，切實(shí)扛牢責(zé)任，著力構(gòu)建良好教育生態(tài)，推進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展健康成長(zhǎng)。
我校持續(xù)發(fā)力，久久為功，確�！半p減”工作取得實(shí)效。
一、自開(kāi)展“雙減”、五項(xiàng)管理工作以來(lái)，我校主要開(kāi)展了以下專項(xiàng)工作：
�。ㄒ唬┙㈤L(zhǎng)效機(jī)制
探索“雙減”落實(shí)落細(xì)機(jī)制，分層遞進(jìn)落實(shí)，完善責(zé)任落實(shí)、制度保障、家校協(xié)同、督導(dǎo)檢查、社會(huì)監(jiān)督機(jī)制，深化教育教改。著力抓好配套措施落實(shí)，確�！半p減”工作順心氣？“雙減”工作是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，牽扯面廣、工作量大、情況復(fù)雜，家庭、學(xué)校、社會(huì)都有責(zé)任，必須堅(jiān)持協(xié)同各方、統(tǒng)籌推進(jìn)，切實(shí)形成推動(dòng)任務(wù)落實(shí)的強(qiáng)大合力。
建立健全學(xué)校家庭社會(huì)協(xié)同育人機(jī)制。以家長(zhǎng)學(xué)校為載體，打造家庭、學(xué)校和社會(huì)有效銜接、相互促進(jìn)的家庭教育指導(dǎo)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，加大教育評(píng)價(jià)改革宣傳解讀力度，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀、質(zhì)量觀和育兒觀、人才觀，凝聚教育共識(shí)，緩解教育焦慮。
�。ǘ┲朴喠俗鳂I(yè)設(shè)計(jì)的原則
1、作業(yè)形式多樣化：根據(jù)教學(xué)實(shí)際需要，靈活采用口頭、書(shū)面或?qū)嵺`性作業(yè)等形式。
2、優(yōu)化題目結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生在作業(yè)的過(guò)程中遷移舊知識(shí)，內(nèi)化新知識(shí)，鍛煉思維的靈活性作業(yè)的過(guò)程是檢查學(xué)生學(xué)習(xí)新知效果的`過(guò)程，更是不同階層內(nèi)化理解知識(shí)、探索新知的過(guò)程。所以，在設(shè)計(jì)學(xué)生作業(yè)時(shí)，內(nèi)容上我們要關(guān)注全體，使各個(gè)階層的學(xué)生都得到提升和發(fā)展，體驗(yàn)到解法的多樣性和學(xué)習(xí)成功的樂(lè)趣。
3、從嚴(yán)控制考試次數(shù)和內(nèi)容。每學(xué)期期中、期末共2次統(tǒng)一考試。考試內(nèi)容嚴(yán)禁超出課程標(biāo)準(zhǔn)，考試命題應(yīng)當(dāng)由學(xué)校嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)計(jì)劃要求，科學(xué)把握試題的難度不出偏題、怪題。
�。ㄈ⿵�(qiáng)化作業(yè)布置研究
以學(xué)科為單位開(kāi)展深度教研，依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)段要求，科學(xué)設(shè)計(jì)作業(yè)，做到一科一案。不得把作業(yè)作為懲罰學(xué)生的手段，不利用手機(jī)布置作業(yè)。
�。ㄋ模﹦�(chuàng)新監(jiān)測(cè)體系，在“控量”上下功夫。
徹底扭轉(zhuǎn)學(xué)校作業(yè)數(shù)量過(guò)多、機(jī)械重復(fù)過(guò)多是減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)的首要任務(wù)。
二、下一步打算
下一步，我校將進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)堅(jiān)持標(biāo)本兼治，主動(dòng)作為、狠抓落實(shí)�！半p減”工作是一場(chǎng)持久戰(zhàn)，需要久久為功。我們始終要堅(jiān)持以人民為中心，把人民群眾的利益放在首位，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重作業(yè)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，積極構(gòu)建良好教育生態(tài)，不斷提升學(xué)校教育質(zhì)量，增強(qiáng)人民群眾的獲得感，辦好人民滿意的教育。
雙減宣傳簡(jiǎn)報(bào)范文 15
為貫徹落實(shí)國(guó)家“雙減”政策，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)校的服務(wù)能力，構(gòu)建教育良好生態(tài)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，20xx年9月13日下午兩點(diǎn)，隆回羊古坳鎮(zhèn)韓家鋪小學(xué)召開(kāi)落實(shí)“雙減”工作暨課后服務(wù)工作專題家長(zhǎng)會(huì)。
會(huì)上，首先由各班班主任解析“雙減”政策的'文件精神，介紹學(xué)校通過(guò)研究確定的課后服務(wù)開(kāi)展模式，講述從學(xué)校課程建設(shè)、課堂教學(xué)、學(xué)生發(fā)展等方面落實(shí)“雙減”政策并取得明顯成效的具體做法。
隨后，各班家長(zhǎng)分組討論課后服務(wù)工作，家長(zhǎng)們從自身和學(xué)生的角度出發(fā)，對(duì)學(xué)生減負(fù)及學(xué)校課后服務(wù)工作的開(kāi)展發(fā)表了自己的見(jiàn)解，為學(xué)校有效落實(shí)“雙減”工作、順利開(kāi)展課后服務(wù)教學(xué)奠定了夯實(shí)的基礎(chǔ)。
本次家長(zhǎng)會(huì)加強(qiáng)了學(xué)校溝通，深化了學(xué)校機(jī)構(gòu)，為學(xué)校“雙減”及課后服務(wù)工作有效助力。
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