學(xué)生信息道德培養(yǎng)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)
在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，簡(jiǎn)報(bào)使用的頻率越來(lái)越高，簡(jiǎn)報(bào)的寫(xiě)作必須注意做到簡(jiǎn)短、明快，用盡可能少的文字說(shuō)清楚必須說(shuō)明的問(wèn)題。究竟什么樣的簡(jiǎn)報(bào)才是好的簡(jiǎn)報(bào)呢？以下是小編為大家收集的學(xué)生信息道德培養(yǎng)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)生信息道德培養(yǎng)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)1
現(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)的新時(shí)代，科技信息技術(shù)日新月異，不斷發(fā)展，更新速度更是以一種我們意想不到的速度進(jìn)行著，我們的教育也不斷與時(shí)代發(fā)展大趨勢(shì)接軌，不斷輸入科技新血液，在日常學(xué)習(xí)和教學(xué)中，不管是老師還是學(xué)生對(duì)于互聯(lián)網(wǎng)中知識(shí)的需求也越來(lái)越大，有一些問(wèn)題也不斷顯露出來(lái)！如何科學(xué)的上網(wǎng)，如何指導(dǎo)學(xué)生在日常學(xué)習(xí)中注重信息道德意識(shí)和行為的培養(yǎng)，幫助學(xué)生合理合法地使用網(wǎng)絡(luò)和資源，在網(wǎng)絡(luò)資源使用中保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)，尊重和保護(hù)自我和他人的隱私，養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)社交行為禮儀，理解信息行為的道德判斷標(biāo)準(zhǔn)，提升鑒別能力等也成為今天一個(gè)十分重要的'問(wèn)題！
西未莊鄉(xiāng)朱洼聯(lián)辦小學(xué)各年級(jí)進(jìn)行召開(kāi)了安全教育主題班會(huì)，進(jìn)行了信息道德問(wèn)卷調(diào)查等形式，進(jìn)一步普及了對(duì)小學(xué)生的信息道德素質(zhì)教育！
學(xué)校開(kāi)展學(xué)生信息道德培養(yǎng)的專題班會(huì)，在網(wǎng)上找一些案例給學(xué)生們觀看并分析，培養(yǎng)學(xué)生一些網(wǎng)絡(luò)道德是非觀。
進(jìn)行學(xué)生信息道德問(wèn)卷調(diào)查，及時(shí)掌握并分析學(xué)生目前網(wǎng)絡(luò)信息道德安全意識(shí)，面對(duì)不良信息道德行為指導(dǎo)科學(xué)正確的解決方案！
此次一系列活動(dòng)的意義在于對(duì)學(xué)生進(jìn)行了信息道德教育，規(guī)范了學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為習(xí)慣，使學(xué)生對(duì)學(xué)生信息道德素養(yǎng)有了新的、比較全面的認(rèn)知，有助于良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣的養(yǎng)成。以后類(lèi)似的活動(dòng)還要進(jìn)行，不斷更新信息道德范疇的科學(xué)認(rèn)知，讓孩子更好的學(xué)習(xí)信息技術(shù)，享受信息時(shí)代給我們的生活學(xué)習(xí)帶來(lái)的深遠(yuǎn)影響！
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古人云：“人無(wú)信不立，國(guó)無(wú)信不興”。古往今來(lái)，誠(chéng)信的力量從來(lái)都不容忽視。商鞅徙木立信的故事廣為流傳，季布一諾千金的佳話不絕于史。
為深入貫徹黨的十九大精神，培育踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，增強(qiáng)幼兒的誠(chéng)信意識(shí)，讓每一個(gè)孩子成為“誠(chéng)信”的實(shí)踐者和傳播者，讓“誠(chéng)信”裝點(diǎn)孩子們的人生。福清市江鏡中心幼兒園開(kāi)展豐富多彩的誠(chéng)信宣教活動(dòng)，讓誠(chéng)信的種子在孩子們心中生根發(fā)芽。
簽訂誠(chéng)信承諾書(shū)
6月6日下午，福清市江鏡中心幼兒園組織全體教工簽訂了誠(chéng)信承諾書(shū)，幼兒園全體教職工將堅(jiān)守這一信用承諾，堅(jiān)持“身正為師，德高為范”的思想，爭(zhēng)做“誠(chéng)信治教，廉潔自律”的好教師，努力詮釋教育的神圣與真諦。
誠(chéng)信故事我來(lái)講
孩子們戴上頭飾、穿上服裝，在表演游戲中表演《狼來(lái)了》，在表演游戲中，誠(chéng)實(shí)守信的種子在孩子們的心中慢慢生出根來(lái)，發(fā)出芽來(lái)。
誠(chéng)信宣傳我來(lái)畫(huà)
大班孩子們用靈巧的.小手畫(huà)出他們對(duì)誠(chéng)信的理解，一幅幅絢麗多彩又富有童心的作品，讓大家感受到誠(chéng)信無(wú)處不在。
通過(guò)此次誠(chéng)信主題集體活動(dòng)，孩子們明白了誠(chéng)信的重要性，懂得從生活中發(fā)現(xiàn)誠(chéng)信、做到誠(chéng)信、感悟誠(chéng)信！“把誠(chéng)信記在心里”，倡導(dǎo)我園的每一位老師和孩子成為一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人，讓誠(chéng)信常伴身邊！
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20xx年5月2日下午，為了讓小朋友知道勤勞是我們中華民族的美德，讓幼兒認(rèn)識(shí)到?jīng)]有勞動(dòng)，社會(huì)就不能發(fā)展的道理。幫助幼兒樹(shù)立“勞動(dòng)最光榮”的觀念，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活的能力，并掌握一些最基本的知識(shí)和技能。全體幼兒在五樓多功能廳開(kāi)展“勞動(dòng)最光榮”道德講堂活動(dòng)。
活動(dòng)前，各班開(kāi)展了“勞動(dòng)最光榮”的系列活動(dòng),通過(guò)專題教學(xué)、討論談話、比賽等渠道，來(lái)教育影響幼兒，使幼兒養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，懂得勞動(dòng)最光榮的道理，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
“勞動(dòng)最光榮”道德講堂活動(dòng)的過(guò)程中，小朋友們演唱歌曲《勞動(dòng)最光榮》，知道勞動(dòng)創(chuàng)造生活。聽(tīng)模范故事《朱德的扁擔(dān)》，知道了在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，身為軍長(zhǎng)的朱德同志和戰(zhàn)士們一起勞動(dòng)、挑糧食。在誦讀經(jīng)典：《憫農(nóng)》《江上漁者》的時(shí)候，幼兒愛(ài)勞動(dòng)的情感油然而生，爭(zhēng)著表示要做勤勞的好孩子。通過(guò)家長(zhǎng)介紹自己的`工作,讓幼兒知道各種職業(yè)的辛苦。
通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒知道勞動(dòng)是辛苦的，也是快樂(lè)的，更是光榮的。知道勞動(dòng)能創(chuàng)造美好的生活，同時(shí)也要珍惜他人的勞動(dòng)。這活動(dòng)有助于幫助幼兒養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)、自己的事情自己做、尊重他人勞動(dòng)成果等良好的品德習(xí)慣。
又訊為更好地激發(fā)全體教職工保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)地球的意識(shí)，倡導(dǎo)綠色環(huán)保提高文明素質(zhì)。5月5日下午，長(zhǎng)樂(lè)市實(shí)驗(yàn)幼兒園會(huì)議室開(kāi)展做好”保護(hù)環(huán)境提升文明素質(zhì)”道德講堂活動(dòng)，教師們通過(guò)活動(dòng)更加深刻地認(rèn)識(shí)到環(huán)保的重要性。
活動(dòng)中，陳美琴園長(zhǎng)向教師詳細(xì)講解了相關(guān)低碳知識(shí)、環(huán)保小竅門(mén)，告訴大家要從自身做起，“節(jié)約一粒糧，節(jié)約一滴水，節(jié)約一度電，節(jié)約一張紙，節(jié)約一滴油”，珍惜地球上的有限自然資源，愛(ài)護(hù)我們的生活環(huán)境，大家共同行動(dòng)起來(lái)，共同宣傳“做好保護(hù)環(huán)境提升文明素質(zhì)”。
實(shí)驗(yàn)幼兒園中、大班小朋友開(kāi)展“變廢為寶”的活動(dòng)，老師和孩子們利用平時(shí)收集起來(lái)的硬紙盒、酸奶瓶、易拉罐瓶、可樂(lè)瓶等精心制作了各種各樣的美工作品、教玩具并投放到游戲區(qū)供幼兒使用，收到了很好的成效。
此次活動(dòng)的開(kāi)展，讓全園師生在快樂(lè)的操作中了學(xué)會(huì)了怎樣變廢為寶，培養(yǎng)了孩子從小愛(ài)護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，進(jìn)一步提升了全園師生文明素質(zhì)。
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誠(chéng)信是人類(lèi)社會(huì)共有的一項(xiàng)根本性道德原則和行為準(zhǔn)則，是我國(guó)自古以來(lái)尊奉的道德原則和立身治國(guó)之本，也是當(dāng)前我國(guó)社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化、司法、教育等活動(dòng)中的一條重要原則，本周山南小學(xué)以誠(chéng)信教育為主題，為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生誠(chéng)信教育，提高學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)和誠(chéng)信素質(zhì)，學(xué)校積極組織各班在全校范圍內(nèi)開(kāi)展學(xué)生誠(chéng)信教育活動(dòng)。
大家堅(jiān)持“自己動(dòng)手、厲行節(jié)約”。發(fā)動(dòng)全校師生書(shū)寫(xiě)、繪制以“誠(chéng)信”為主題的板報(bào)作品，并組織相關(guān)教師進(jìn)行指導(dǎo)。利用班會(huì)活動(dòng)課進(jìn)行講故事比賽，利用多媒體觀看誠(chéng)信教育片。在這個(gè)身體力行的'過(guò)程中，全校師生都受到了良好的教育。在班主任的引導(dǎo)下，同學(xué)們暢所欲言，結(jié)合生活實(shí)例暢談切身感受。大家紛紛表示，今后一定要講誠(chéng)信的好少年。
教師在班級(jí)繪制以“誠(chéng)信”為主題的板報(bào)作品，營(yíng)造活動(dòng)氣氛。
古人云:“人無(wú)信而不立”。從古至今，人們都把誠(chéng)信視作修身養(yǎng)性、立業(yè)交友的根本。我校非常重視對(duì)學(xué)生的思想品德教育，從實(shí)際出發(fā)，結(jié)合學(xué)生的身心特點(diǎn)，讓學(xué)生積極參與到活動(dòng)中來(lái)。
同學(xué)們通過(guò)演講和講小故事，并結(jié)合他們自身實(shí)際情況表達(dá)當(dāng)代新青年應(yīng)具備感恩、誠(chéng)信這兩種優(yōu)良品德。
各班組織開(kāi)展了“誠(chéng)信”手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)，通過(guò)制作“誠(chéng)信”手抄報(bào)，增強(qiáng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信的意識(shí)，教育引導(dǎo)學(xué)生誠(chéng)實(shí)做人，做守信用的小公民。
此次誠(chéng)信教育活動(dòng)在全校營(yíng)造了良好的誠(chéng)信教育氛圍，增強(qiáng)了學(xué)生誠(chéng)信道德意識(shí)，使學(xué)生牢固樹(shù)立守信為榮、失信可恥的道德觀念達(dá)到了預(yù)期的效果，我校將持續(xù)深入開(kāi)展“誠(chéng)信教育”活動(dòng)，并以此為鍥機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校素質(zhì)教育,培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu)、德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生。
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20xx年5月19日下午，泰州市藝術(shù)幼兒園全體教師在二樓多功能廳開(kāi)展了一期以“初心守廉清風(fēng)同行”為主題的道德講堂活動(dòng)，希望通過(guò)此次活動(dòng)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良師風(fēng)，弘揚(yáng)崇高師德，加強(qiáng)師德建設(shè)，提升自身素質(zhì)。
本期道德講堂活動(dòng)共分為七個(gè)環(huán)節(jié)：靜默省心、看短片、誦經(jīng)典、廉潔故事、廉潔承諾、談感悟、送吉祥。經(jīng)過(guò)三分鐘的自省，老師們對(duì)自己有了新的認(rèn)識(shí)。觀看了短片——廉潔中國(guó)，從短片中深受啟發(fā)，作為一名教師，我們擔(dān)負(fù)著培育新一代中國(guó)未來(lái)人才基礎(chǔ)的歷史使命，作為奠基工程的我們，一言一行都影響著他們的成長(zhǎng)，我們要始終注意樹(shù)立正確的人生觀、金錢(qián)觀、權(quán)利觀、政績(jī)觀，做一名擁有愛(ài)心的廉潔從教的好老師。由劉麗萍、劉蓉、袁瑤玉、張丹丹、錢(qián)華五位老師帶領(lǐng)大家誦讀了詩(shī)歌《廉潔從教，筑夢(mèng)中國(guó)》。聆聽(tīng)了徐穎老師講述的鐵人王進(jìn)喜的`感人事跡。舉行廉潔承諾儀式后，全體教師紛紛鄭重地簽署了廉潔從教承諾書(shū)。又請(qǐng)陳胤含老師分享她今天參加此次活動(dòng)的感悟。整個(gè)活動(dòng)秩序井然，激情迭起，現(xiàn)場(chǎng)不時(shí)有教師熱淚盈眶，引起參會(huì)人員的強(qiáng)烈共鳴。
活動(dòng)最后李敏園長(zhǎng)總結(jié)發(fā)言，她強(qiáng)調(diào)，通過(guò)“道德講堂”活動(dòng)落實(shí)到道德行動(dòng)，這是園所開(kāi)展道德講堂的最終目的，希望通過(guò)這次活動(dòng)大家能夠有實(shí)實(shí)在在的收獲，并把今天的所學(xué)、所感、所悟，能夠真真正正地落實(shí)到日常的工作、學(xué)習(xí)和生活中。
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9月20日是第xx個(gè)全國(guó)“公民道德宣傳日”，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)宣傳貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，不斷提高教師的道德水平和學(xué)校文明程度，四川省廣安市岳池縣示范幼兒園開(kāi)展了一系列“公民道德宣傳”活動(dòng)。
該園在活動(dòng)期間，通過(guò)LED屏宣傳標(biāo)語(yǔ)“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”提高家長(zhǎng)和幼兒的.認(rèn)識(shí)。并結(jié)合實(shí)際情況對(duì)教師進(jìn)行了道德教育專題培訓(xùn)，使每位老師掌握公民道德建設(shè)的主題思想和基本常識(shí)，從思想上進(jìn)一步加深了對(duì)公民道德建設(shè)的認(rèn)識(shí)，提高了教師職業(yè)道德素質(zhì)。
在課堂上，各班教師圍繞“做德育小公民”的主題，精心組織活動(dòng)，通過(guò)視頻、故事、動(dòng)畫(huà)、情景劇等多種形式開(kāi)展德育教育，初步提高了幼兒的道德素養(yǎng)和道德意識(shí)，更好地促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。
通過(guò)開(kāi)展“公民道德宣傳日”系列活動(dòng)，在全園營(yíng)造了公民道德建設(shè)的良好氛圍，全園師幼的公民道德意識(shí)有了顯著提高。該園負(fù)責(zé)人表示將進(jìn)一步加強(qiáng)教師及幼兒的德育教育，將“德育”滲透于幼兒一日生活當(dāng)中，以不懈地努力推動(dòng)幼兒園不斷發(fā)展。
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隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來(lái)，互聯(lián)網(wǎng)正在成為人類(lèi)社會(huì)的重要組成部分，它在產(chǎn)生積極影響的同時(shí)也有很多負(fù)面效應(yīng)，因而開(kāi)展信息道德教育讓學(xué)生明確是非觀念、規(guī)范行為，是一項(xiàng)重要而迫切的任務(wù)�，F(xiàn)結(jié)合我班實(shí)際，制定如下活動(dòng)計(jì)劃：
活動(dòng)主題
小學(xué)生應(yīng)如何正確使用網(wǎng)絡(luò)
活動(dòng)目標(biāo)與內(nèi)容
在日常教學(xué)中注重學(xué)生信息道德意識(shí)和行為的培養(yǎng)，幫助學(xué)生合理合法地使用網(wǎng)絡(luò)和資源；在網(wǎng)絡(luò)資源使用中保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)；尊重和保護(hù)自我和他人的`隱私；養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)社交行為禮儀；理解信息行為的道德判斷標(biāo)準(zhǔn)，提升鑒別能力。
活動(dòng)對(duì)象
三（3）班全體學(xué)生
活動(dòng)形式
主題班會(huì)
多媒體教學(xué)環(huán)境活動(dòng)準(zhǔn)備
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、讓學(xué)生課前收集資料，初步了解網(wǎng)絡(luò)的利與弊。
2、讓同學(xué)們聆聽(tīng)迷戀網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)危害的故事、資料等，讓他們進(jìn)一步了解網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響。
3、與學(xué)生交流，分析學(xué)生沉迷于手機(jī)游戲、網(wǎng)絡(luò)聊天的現(xiàn)狀與根本原因。
活動(dòng)過(guò)程
1、主持人發(fā)言：作為小學(xué)生，網(wǎng)絡(luò)對(duì)我們用處有多大？危害有多大？我們應(yīng)該怎么做？
2、學(xué)生自主發(fā)言：談?wù)撟约荷暇W(wǎng)都會(huì)做什么？
3、案例展示：不良反面案例2個(gè)，健康良好案例2個(gè)。
4、組內(nèi)交流：小學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)的利與弊
5、自定文明上網(wǎng)公約
6、全體宣誓：健康文明上網(wǎng)
教師總結(jié)
此次活動(dòng)的意義在于對(duì)學(xué)生進(jìn)行了德育教育，規(guī)范了學(xué)生的行為習(xí)慣，使學(xué)生對(duì)學(xué)生信息道德素養(yǎng)有了新的、比較全面的認(rèn)知，有助于良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣的養(yǎng)成。
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為扎實(shí)推進(jìn)思想道德建設(shè)、構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，認(rèn)真貫徹落實(shí)北京市十一次黨代會(huì)精神，北京市朝陽(yáng)區(qū)西壩河一幼在全園范圍內(nèi)開(kāi)展“道德講堂”系列活動(dòng)。
開(kāi)展國(guó)旗下的講話活動(dòng)。每周一，全在幼兒園的操場(chǎng)上組織全體師生進(jìn)行隆重的升國(guó)旗儀式。在儀式中，教師帶領(lǐng)幼兒升國(guó)旗，唱國(guó)歌、園歌。根據(jù)每個(gè)月的重點(diǎn)，學(xué)唱一首與道德相關(guān)的歌曲。三月重點(diǎn)是尊敬父母，教師組織幼兒先觀看視頻——為父母長(zhǎng)輩洗腳，誦一段經(jīng)典《三字經(jīng)》，之后為幼兒講了劉恒孝順父母的`美德故事。通過(guò)講述，讓幼兒懂得孝是中華民族的傳統(tǒng)美德，父母平日里工作很辛苦，小朋友們?cè)诩依锟梢詾榘职謰寢屪鲂┝λ芗暗氖虑閬?lái)減輕父母負(fù)擔(dān)，也是孝敬父母的表現(xiàn)。小朋友都爭(zhēng)先恐后地說(shuō)要當(dāng)孝順父母的好孩子。
開(kāi)展“幼兒教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)”的學(xué)習(xí)活動(dòng)。全園利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間開(kāi)展道德講堂的活動(dòng)，成熟型教師制作精美的PPT，組織教師學(xué)習(xí)《幼兒教師專業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)》。通過(guò)學(xué)習(xí)，教師們樹(shù)立了師德為先的教育理念和終身學(xué)習(xí)的職業(yè)態(tài)度，不斷提高自身的素養(yǎng)，為更好的培育祖國(guó)的花朵貢獻(xiàn)自己的力量。
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9月20日是全國(guó)“公民道德宣傳日”，為了讓孩子們感受傳統(tǒng)美德，認(rèn)識(shí)道德模范，遵守社會(huì)公德的良好行為習(xí)慣，新安鎮(zhèn)下舍中心幼兒園開(kāi)展了“小小公民在行動(dòng)”的主題教育活動(dòng)。該園根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)進(jìn)行了一系列活動(dòng)。
小班年齡段開(kāi)展了“光盤(pán)行動(dòng)”，倡導(dǎo)孩子們不剩飯，不挑食。通過(guò)集中活動(dòng)教育，好多小班的孩子們知道了糧食的來(lái)之不易。不僅不挑食，還能自己吃飯，吃得可干凈了！
中班年齡段開(kāi)展了“我心目中的'好人是什么樣的？”活動(dòng)，通過(guò)說(shuō)一說(shuō)自己心目中的好人形象，如：“我心目中的好人是警察叔叔，因?yàn)榫焓迨鍟?huì)把壞人抓�。 泵總�(gè)幼兒心目中都有一個(gè)好人，通過(guò)這樣的活動(dòng)，讓孩子們更進(jìn)一步感受遵守社會(huì)公德的良好行為習(xí)慣。
大班年齡段開(kāi)展了“以大帶小+垃圾分類(lèi)我能行”，孩子們認(rèn)識(shí)四種垃圾桶，知道每種垃圾都有自己的家，回家以后也能把家里的垃圾進(jìn)行分類(lèi)，放進(jìn)對(duì)應(yīng)的垃圾桶里。部分孩子則去小班幫忙弟弟妹妹，給他們講故事、抱抱他們、幫他們穿衣褲等。
通過(guò)本次公民道日主題教育系列活動(dòng)的開(kāi)展，幼兒懂得了從小講文明禮儀、遵守社會(huì)公德的良好行為習(xí)慣，形成了良好的校園道德氛圍，大家爭(zhēng)做文明公民，共建和諧校園！
學(xué)生信息道德培養(yǎng)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)10
世界上每個(gè)成熟的民族和國(guó)家都有其特有的文化形態(tài)與文化個(gè)性，而“德”是文化核心，是構(gòu)成一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族凝聚力的重要源泉。從古至今，中華民族都十分重視“德”在國(guó)家和人民中的培育，堅(jiān)信“國(guó)無(wú)德不興，人無(wú)德不立”；甚至教育的全部工作，都可以總結(jié)在“德”這一概念中。無(wú)論教育的基本理念隨著時(shí)代的需求而呈現(xiàn)出怎樣的變遷，它的道德目的始終是不變的主題。
我國(guó)不同歷史階段的“德”的思想內(nèi)涵，在“德育為首”“德育為本”“德育為先”“立德樹(shù)人”等不同表述中隨著時(shí)代的發(fā)展變遷而不斷延續(xù)豐富。新時(shí)代“培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰(shuí)培養(yǎng)人”，賦予“立德樹(shù)人”新的理論內(nèi)涵，突破校內(nèi)個(gè)體道德教育理念的邊界，實(shí)現(xiàn)與大德、公德的統(tǒng)一。從時(shí)間的、空間的、動(dòng)態(tài)的視角看，作為國(guó)家、社會(huì)、企業(yè)存在與發(fā)展之德性以及不同職業(yè)道德之“根”，源于“德”作為未來(lái)教育的“本”。
實(shí)踐中，中華民族偉大復(fù)興需要國(guó)民素質(zhì)和文明的崛起，需要大批“心中有黨、心中有民、心中有責(zé)、心中有戒”的領(lǐng)導(dǎo)干部，也需要千千萬(wàn)萬(wàn)有“匠心”的“大國(guó)工匠”以及“敬業(yè)、精益、專注、創(chuàng)新”的“工匠精神”，等等。以高鐵、移動(dòng)支付、共享單車(chē)、網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物等為代表的商品和服務(wù)，在網(wǎng)絡(luò)虛擬平臺(tái)參與電子交易的廠家、商家、消費(fèi)者更需要以“誠(chéng)信”為核心的公民道德基礎(chǔ)作為支撐。
毋庸諱言，立德樹(shù)人的成效應(yīng)作為檢驗(yàn)學(xué)校一切工作的.根本標(biāo)準(zhǔn)。在加強(qiáng)學(xué)生品德修養(yǎng)上下功夫，不僅在于一般意義上作為“人”的道德養(yǎng)成，更在于具體的人的私德和整體社會(huì)公德的統(tǒng)一，還在于大愛(ài)、大德、大情懷的養(yǎng)成。從整個(gè)國(guó)家、社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步對(duì)人的發(fā)展要求出發(fā)，各級(jí)各類(lèi)學(xué)校既要注重作為一般意義上的人的品德養(yǎng)成，也要凸顯作為一個(gè)具體的人在特殊使命和責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)穆殬I(yè)道德培養(yǎng)，更要強(qiáng)化作為文化支撐的社會(huì)整體道德氛圍的營(yíng)造。
在加強(qiáng)學(xué)生品德修養(yǎng)上下功夫，就是要把立德樹(shù)人融入思想道德教育、文化知識(shí)教育、社會(huì)實(shí)踐教育各環(huán)節(jié)，貫穿基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育各領(lǐng)域，內(nèi)化到學(xué)校建設(shè)和管理各領(lǐng)域、各方面、各環(huán)節(jié)，學(xué)科體系、教學(xué)體系、教材體系、管理體系要圍繞這個(gè)目標(biāo)來(lái)設(shè)計(jì)，教師要圍繞這個(gè)目標(biāo)來(lái)教，學(xué)生要圍繞這個(gè)目標(biāo)來(lái)學(xué)，同時(shí)堅(jiān)持以文化人、以德育人，不斷提高學(xué)生思想水平、政治覺(jué)悟、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)。
在加強(qiáng)學(xué)生品德修養(yǎng)上下功夫，比如陶行知曾提出“德育與智育統(tǒng)一論”，即“知識(shí)的學(xué)習(xí)與品行的修養(yǎng)兩者是統(tǒng)一的，服從于同一的學(xué)習(xí)心理之定律”。教師要堅(jiān)持引導(dǎo)學(xué)生選擇、構(gòu)建有道德的生活和生活方式，樹(shù)立道德生活化的觀念，通過(guò)人們的生活選擇來(lái)提高和發(fā)展個(gè)體道德和社會(huì)公德。因此，必須引導(dǎo)教師以身作則、以德修身、以德立學(xué)、以德施教，“為學(xué)生點(diǎn)亮理想的燈、照亮前行的路”，從而引導(dǎo)學(xué)生成為有大愛(ài)、大德、大情懷的人。
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為了加強(qiáng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全教育，培養(yǎng)學(xué)生信息安全意識(shí)，懂得信息就是資源，面對(duì)不懂的問(wèn)題，能夠積極主動(dòng)地去尋求答案，并知道到哪里，用什么方法去尋求答案。我們教師共同商討、制定活動(dòng)方案、學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)信息安全防范相關(guān)知識(shí)并開(kāi)展了學(xué)生信息安全教育主題活動(dòng)。
隨著社會(huì)的發(fā)展，電腦網(wǎng)絡(luò)越來(lái)越普遍，人們可以從網(wǎng)絡(luò)上便捷快速的獲取自己所需的信息。在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)支持下，零距離的溝通成為當(dāng)今世界的另一個(gè)標(biāo)志。但信息安全問(wèn)題越來(lái)但信息安全問(wèn)題越來(lái)越突出。因此，在平時(shí)的教育教學(xué)中有目的地開(kāi)展培養(yǎng)在網(wǎng)絡(luò)學(xué)生信息安全意識(shí)的各種活動(dòng)，從而讓學(xué)生從小養(yǎng)成良好的信息安全意識(shí)。我校制定了一系列措施來(lái)逐步引導(dǎo)少年兒童正確安全用網(wǎng)，現(xiàn)將活動(dòng)整理如下：
活動(dòng)一:積極開(kāi)展"安全網(wǎng)上行"主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。通過(guò)靈活多樣的形式引導(dǎo)學(xué)生安全上網(wǎng)，形成正確的網(wǎng)絡(luò)認(rèn)識(shí)觀，享受著網(wǎng)絡(luò)給我們帶來(lái)的'便捷，對(duì)沉迷網(wǎng)絡(luò)、瀏覽不良信息等現(xiàn)象嚴(yán)加抨擊。
活動(dòng)二∶.以《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》的"五要五不"為基礎(chǔ)，全面開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)法制教育。通過(guò)講座、主題討論的方式，運(yùn)用正反事例，讓學(xué)生較深刻地體會(huì)網(wǎng)絡(luò)不良信息的存在與危害，敲響警鐘，引起學(xué)生的警醒，產(chǎn)生內(nèi)在的免疫力，自覺(jué)遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)垃圾，抵制不良的上網(wǎng)行為。
活動(dòng)三:開(kāi)展"安全上網(wǎng)"網(wǎng)絡(luò)征文等活動(dòng)，依托吸引力強(qiáng)、參與性高的文娛和益智活動(dòng)，用健康向上的校園網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)充實(shí)學(xué)生課余生活。
活動(dòng)四：致家長(zhǎng)的一封信，爭(zhēng)取廣大家長(zhǎng)與學(xué)校一起有效監(jiān)控和引導(dǎo)學(xué)生正確使用互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)，倡導(dǎo)家長(zhǎng)對(duì)孩子上網(wǎng)進(jìn)行合理引導(dǎo)和約束。
觀看信息安全視頻，樹(shù)立學(xué)生的信息安全理念！學(xué)生在踐行網(wǎng)絡(luò)安全的過(guò)程中而且還可以開(kāi)闊視野，了解時(shí)事新聞，獲取各種最新的知識(shí)和信息，構(gòu)筑正確準(zhǔn)確的知識(shí)結(jié)構(gòu)，還能掌握獲取和處理信息的能力，擴(kuò)大自己的知識(shí)面也可促進(jìn)青少年個(gè)性化發(fā)展。同時(shí)也為青少年健康安全上網(wǎng)保駕護(hù)航！
所以要求每一個(gè)人做到"修網(wǎng)德，勒網(wǎng)思，明網(wǎng)安，善網(wǎng)行"也可謂“網(wǎng)絡(luò)安全為人民，安全網(wǎng)絡(luò)靠人民”。
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四月二十六日，普龍小學(xué)開(kāi)啟道德講堂活動(dòng)，全體師生齊聚一堂，認(rèn)真學(xué)習(xí)，讓自己的心靈得到高尚的洗禮。這次道德講堂由德育主任吳順國(guó)舉行。講堂在全體師生齊聲合唱《感恩之心》的歌聲中拉開(kāi)帷幕。隨后，所有的師生都聽(tīng)了校長(zhǎng)帶來(lái)的教書(shū)育人的故事，深深地感受到教師是愛(ài)與奉獻(xiàn)的代名詞。周俊老師分享了五首《林則徐詩(shī)》，為大家深入分析了道德的力量。接下來(lái)的三分鐘默思自省活動(dòng)，讓每一個(gè)老師學(xué)生都能靜下心來(lái)，靜靜思考自己的行為，反思自己，給自己的`心靈一個(gè)道德洗禮。師生在道德感言環(huán)節(jié)表達(dá)了自己內(nèi)心的感受。有的老師說(shuō)老師的奉獻(xiàn)在于甘為人梯，有的老師說(shuō)也許在老師的崗位上，我注定是平凡的一生，所以讓我做一個(gè)小鋪路石。在接下來(lái)的福澤相傳環(huán)節(jié)，學(xué)校給每一位師生發(fā)了一本精美的小冊(cè)子，希望師生能反思自己，把自己的感受寫(xiě)在小冊(cè)子上，不斷鞭策自己，提升自己。最終，道德講堂為每一位師生安排了作業(yè)——課后行善，用自己的實(shí)際行動(dòng)做一個(gè)愛(ài)崗敬業(yè)，愛(ài)集體，尊老愛(ài)幼，樂(lè)于奉獻(xiàn)的人。
道德講堂是精神文明建設(shè)的重要組成部分。我們學(xué)校通過(guò)道德講堂向教師和學(xué)生宣講道德，讓教師在教育工作中堅(jiān)守道德底線，提升道德境界，真正實(shí)現(xiàn)以德育人，以德育人的工作目標(biāo)！
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手機(jī)是現(xiàn)在生活中普遍存在的物品了，可是它在給我們帶來(lái)方便的同同時(shí)也會(huì)有不同的隱患，尤其是孩子，辨別真假的能力有限，所以胡老師開(kāi)展一次關(guān)于學(xué)生信息安全培養(yǎng)活動(dòng)。看活動(dòng)開(kāi)始了。
什么是網(wǎng)癮？胡老師是這樣講述的，網(wǎng)癮是指上網(wǎng)者由于長(zhǎng)時(shí)間地和習(xí)慣性地沉浸在網(wǎng)絡(luò)時(shí)空當(dāng)中，對(duì)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)生強(qiáng)烈的依賴，以至于達(dá)到了癡迷的程度而難以自我解脫的行為狀態(tài)和心理狀態(tài)。
網(wǎng)癮有什么危害呢？請(qǐng)仔細(xì)閱讀一下吧！
同學(xué)們?cè)谡J(rèn)真思考，自己是不是達(dá)到了網(wǎng)癮的狀態(tài)呢？
緊接著胡老師又講到了關(guān)于網(wǎng)絡(luò)中又一不安全的.因素，網(wǎng)絡(luò)暴力。你知道什么是網(wǎng)絡(luò)暴力嗎？別著急，胡老師用真實(shí)事例告訴你。
同學(xué)們討論呢，說(shuō)一說(shuō)你還知道什么事例？文明上網(wǎng)，我們還應(yīng)該怎么做呢？
找兩位同學(xué)代表來(lái)發(fā)言，怎樣來(lái)安全上網(wǎng)，文明上網(wǎng)呢？
胡老師針對(duì)同學(xué)的發(fā)言做了總結(jié)
帥小伙，給大家說(shuō)一說(shuō)應(yīng)該怎樣做，結(jié)果緊張了，沒(méi)關(guān)系，多上臺(tái)會(huì)更好的。
同學(xué)們都記住了，在網(wǎng)絡(luò)上也要有文明語(yǔ)言，不做網(wǎng)絡(luò)暴力者。
課上活動(dòng)結(jié)束了，同學(xué)們有什么自己想說(shuō)的嗎？那我們就用圖片表示出來(lái)吧，胡老師留了手抄報(bào)的延伸活動(dòng)，同學(xué)們真是厲害呢！
活動(dòng)結(jié)束了，同學(xué)們你們有收獲嗎？
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網(wǎng)絡(luò)禮儀既是保證網(wǎng)上人們正常交往和相互理解的重要手段，也是判別網(wǎng)民是否文明禮貌的行為標(biāo)準(zhǔn)。開(kāi)展培養(yǎng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)社交禮儀活動(dòng)能讓學(xué)生規(guī)范上網(wǎng)行為，提升道德標(biāo)準(zhǔn)，是一項(xiàng)重要而迫切的任務(wù)。
20xx年11月8日下午班會(huì)課，九年級(jí)四班班展開(kāi)了別開(kāi)生面的“培養(yǎng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)社交禮儀”的主題班會(huì)活動(dòng)。為了此次班會(huì)的順利開(kāi)展，前期班委會(huì)通過(guò)靈活多樣的形式對(duì)活動(dòng)進(jìn)行預(yù)熱，如辯論賽辯題確定，辯論發(fā)言稿的書(shū)寫(xiě)組織，手抄報(bào)，征文等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)社交禮儀。讓學(xué)生既享受著網(wǎng)絡(luò)給我們帶來(lái)的便利，又要主動(dòng)凈化網(wǎng)絡(luò)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)中的不文明行為敢于說(shuō)“不”。班會(huì)課上，九年級(jí)四班同學(xué)都非常認(rèn)真投入，全體同學(xué)參加了此次班會(huì)，整節(jié)班會(huì)課氛圍輕松和諧。
同學(xué)們一起觀看課前收集的關(guān)于網(wǎng)絡(luò)暴力的新聞以及影視作品和一些圖片學(xué)生在觀看完這些多媒體資料之后，進(jìn)行小組討論，討論的過(guò)程非常激烈，學(xué)生在討論中了解知道信息化社會(huì)既有有利的一面，也有其相應(yīng)的弊端，面對(duì)五光十色的信息，我們要有明辨是非的.能力，規(guī)范自己的言行。
班會(huì)一開(kāi)始，主持人班長(zhǎng)王夢(mèng)雪同學(xué)與趙亞濤同學(xué)講文明上網(wǎng)融入到相聲中，就很好地活躍了班會(huì)氛圍，梁老師也變身學(xué)生中的一員融入大家。
辯論賽環(huán)節(jié)，同學(xué)們激揚(yáng)文字，以深情的語(yǔ)言表達(dá)自己的觀點(diǎn)在辯論賽環(huán)節(jié)大家討論熱烈，情緒高漲，班會(huì)氛圍達(dá)到了高潮。
發(fā)言同學(xué)認(rèn)真準(zhǔn)備，對(duì)養(yǎng)成良好網(wǎng)絡(luò)行為禮儀做了詳細(xì)的發(fā)言，感情投入，抑揚(yáng)頓挫，聲情并茂，聽(tīng)后深受鼓舞。梁老師最后總結(jié)文明上網(wǎng)。最后同學(xué)們一起完成了致家長(zhǎng)的一封信，號(hào)召家長(zhǎng)成為孩子們的榜樣，并爭(zhēng)取家長(zhǎng)與學(xué)校一起有效引導(dǎo)學(xué)生正確使用互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)，倡導(dǎo)文明上網(wǎng)。
一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)、案例的介紹和分析，一張張生動(dòng)的圖片，讓在場(chǎng)每位學(xué)生更加深刻地了解了“文明上網(wǎng)，網(wǎng)絡(luò)禮儀”及其內(nèi)容，掌握了網(wǎng)絡(luò)禮儀的基本規(guī)則。
活動(dòng)最后班主任梁老師對(duì)此次班會(huì)做總結(jié)，對(duì)班委會(huì)的工作進(jìn)行了高度的贊賞，對(duì)同學(xué)們的網(wǎng)絡(luò)社交禮儀學(xué)習(xí)熱情做了肯定，并希望大家能再接再厲，為凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境做出自己的貢獻(xiàn)，并為班會(huì)課表現(xiàn)突出的同學(xué)進(jìn)行頒獎(jiǎng)。
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在大名縣第二中學(xué)開(kāi)展學(xué)生信息道德培養(yǎng)教育活動(dòng)，通過(guò)這次教育活動(dòng)引導(dǎo)廣大師生學(xué)習(xí)信息安全知識(shí)，健康上網(wǎng)、文明上網(wǎng)，形成良好的信息道德觀念，提高自我保護(hù)意識(shí)。
1．組織學(xué)生課前收集網(wǎng)絡(luò)暴力的新聞、影視作品、宣傳圖畫(huà)等資料。
2.多媒體演示、學(xué)生分角色飾演課堂劇《網(wǎng)迷的懺悔》。
3.影視作品欣賞
《玩命直播》觀看片段視頻，師生探討網(wǎng)絡(luò)輿論暴力的后果，引導(dǎo)學(xué)生反思，養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)行為禮儀的`重要性。
4.小組交流討論
交流討論收集到的資料，小組討論網(wǎng)絡(luò)行為與禮儀，得出結(jié)論時(shí)代不斷進(jìn)步，信息不斷發(fā)展的結(jié)論。
5.總結(jié)：
通過(guò)本次活動(dòng)，初步幫助學(xué)生樹(shù)立良好的使用網(wǎng)絡(luò)信息意識(shí)習(xí)慣，養(yǎng)成保護(hù)自我、尊重他人的隱私的良好道德品質(zhì)。使網(wǎng)絡(luò)成為學(xué)生學(xué)習(xí)上的良師益友。
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