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（熱）幼兒園教師園內(nèi)培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，簡(jiǎn)報(bào)使用的情況越來(lái)越多，簡(jiǎn)報(bào)具有一般報(bào)紙新聞性的特點(diǎn)，這是共性；它又有本身的特點(diǎn)。你知道簡(jiǎn)報(bào)怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的幼兒園教師園內(nèi)培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)，希望能夠幫助到大家。
幼兒園教師園內(nèi)培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)1
春夏季是傳染病多發(fā)季節(jié)，為做好傳染病防控，促進(jìn)幼兒健康快樂(lè)成長(zhǎng)，5月2日下午，我幼兒園對(duì)全園教師進(jìn)行了常見(jiàn)傳染病防控知識(shí)的培訓(xùn)。
園長(zhǎng)運(yùn)用多媒體課件圖文并茂地詳細(xì)講解了手足口病、流行性腮腺炎、水痘、風(fēng)疹等常見(jiàn)傳染病的.流行特征、易感人群、主要臨床表現(xiàn)、傳播途經(jīng)，以及托幼機(jī)構(gòu)應(yīng)如何進(jìn)行預(yù)防和控制等。最后，園長(zhǎng)最后提出幾點(diǎn)要求：
一是做好環(huán)境衛(wèi)生、幼兒常規(guī)習(xí)慣的培養(yǎng)、開(kāi)窗通風(fēng)等工作；二是做好晨午檢交接班記錄、幼兒帶藥記錄、消毒記錄、請(qǐng)假追蹤等各項(xiàng)記錄工作；
三是在日常保教活動(dòng)中，教師要切實(shí)關(guān)注幼兒情緒、精神狀況等情況；
四是保健醫(yī)跟蹤到班級(jí)做好指導(dǎo)工作，如“84”消毒液的配比、玩具、桌椅等的消毒工作。
通過(guò)本次培訓(xùn)活動(dòng)，全園教師系統(tǒng)學(xué)習(xí)了常見(jiàn)傳染病的防控知識(shí)，為做好幼兒園春夏季傳染病防控奠定了良好的基礎(chǔ)，為孩子們提供了一個(gè)健康成長(zhǎng)的活動(dòng)環(huán)境。
幼兒園教師園內(nèi)培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)2
為進(jìn)一步增強(qiáng)新入職教師的責(zé)任感和榮譽(yù)感，提升師德修養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)角色轉(zhuǎn)換實(shí)現(xiàn)，10月25日，金郝莊鎮(zhèn)中心幼兒園展開(kāi)了新教師入職培訓(xùn)活動(dòng)。
業(yè)務(wù)園長(zhǎng)韓金玲向新入職教師詳細(xì)地介紹了辦園理念、園所文化和教育宗旨，業(yè)務(wù)園長(zhǎng)凌敬就幼兒園規(guī)章制度進(jìn)行解讀，并結(jié)合《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等文件強(qiáng)調(diào)了師德師風(fēng)的`重要性。
凌敬結(jié)合《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》對(duì)班級(jí)空間與設(shè)施、安全與衛(wèi)生保健、班級(jí)保育與教育內(nèi)容進(jìn)行解讀，并結(jié)合實(shí)際案例從晨間接待、區(qū)域活動(dòng)、戶(hù)外活動(dòng)、教學(xué)活動(dòng)、生活活動(dòng)、過(guò)渡環(huán)節(jié)等方面講述了每個(gè)環(huán)節(jié)的組織要領(lǐng)及對(duì)應(yīng)背后的理論依據(jù)，幫助新入職教師找到組織各環(huán)節(jié)的關(guān)鍵抓手，盡快有序地開(kāi)展活動(dòng)。
各園區(qū)業(yè)務(wù)園長(zhǎng)根據(jù)幼兒園的實(shí)際情況和具體工作做了分享交流。學(xué)習(xí)培訓(xùn)讓新教師明確了角色定位，提升了師德修養(yǎng)，強(qiáng)化了基本技能，堅(jiān)定了育人信念，為將來(lái)的成長(zhǎng)奠定了基礎(chǔ)。
幼兒園教師園內(nèi)培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)3
安全是幼兒園工作的重中之重，為了進(jìn)一步做好我園安全教育管理工作，切實(shí)提高全體教職工的法律意識(shí)、增強(qiáng)自我保護(hù)和保護(hù)幼兒的能力，8月30日我園組織教師開(kāi)展安全培訓(xùn)活動(dòng)。
此次培訓(xùn)共分為三部分：
一、了解與幼兒園相關(guān)的法律法規(guī)；
二、幼兒園安全事故案例剖析；
三、如何預(yù)防安全事故發(fā)生？
結(jié)合一些典型案例，深入淺出地對(duì)教師在一日生活中組織的'游戲環(huán)節(jié)、午睡環(huán)節(jié)、離園環(huán)節(jié)等方面重點(diǎn)講解，使教師牢記案例帶來(lái)的啟示及做好日常安全隱患排查。
通過(guò)培訓(xùn)，既使我園的每一位教師在輕松的氛圍中熟悉了法律法規(guī)，增強(qiáng)了自律意識(shí)；又學(xué)習(xí)了一些突發(fā)事件的處理方式和技巧，同時(shí)在新學(xué)期也提出了工作要求：
1、強(qiáng)化安全工作責(zé)任意識(shí)，牢記海因里希法則，防患于未然。
2、做好一日生活常規(guī)工作，嚴(yán)格規(guī)范自身行為。
3、以多種形式開(kāi)展安全教育活動(dòng)，使幼兒真正掌握自護(hù)知識(shí)。
總之，幼兒園安全無(wú)小事，安全責(zé)任重如山，只有不斷增強(qiáng)教師的安全意識(shí)，加強(qiáng)幼兒日常生活的安全管理，才能保障幼兒的健康成長(zhǎng)。
幼兒園教師園內(nèi)培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)4
今年，我市有四十名教師參加四川省幼兒園骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)。其中，五所公辦園有28名，六所民辦園有12名。自9月16日開(kāi)班以來(lái)，我市學(xué)員按通知要求按時(shí)注冊(cè)、修改個(gè)人信息，及時(shí)進(jìn)入班級(jí)平臺(tái)參加學(xué)習(xí)。在第一期班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)中，我市學(xué)員林莉、鄧燕、周碧蘭在研修日志中道出了國(guó)培心聲，她們那種積極、樂(lè)觀的心態(tài)受到了綿陽(yáng)市輔導(dǎo)老師的表?yè)P(yáng)。
從10月12日綿陽(yáng)市輔導(dǎo)老師反饋的'信息看，目前，我市40名學(xué)員達(dá)到階段性學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)的有29人，有11人暫時(shí)未達(dá)標(biāo)。其中城東幼兒園6名參培學(xué)員均合格。
自開(kāi)班以來(lái)，我市學(xué)員積極參加培訓(xùn)，很多老師舍棄國(guó)慶休假，認(rèn)真學(xué)習(xí)、積極參加專(zhuān)家答疑活動(dòng)并按照要求提交作業(yè)。在輔導(dǎo)老師表?yè)P(yáng)全班名列前茅的十名學(xué)員中，東方紅幼兒園的李芳瓊、蔡建芳、城東幼兒園的但芳、鄧燕、趙永群、華陽(yáng)幼兒園的范國(guó)瓊等6名老師榜上有名，在眾多的學(xué)員中脫穎而出，不僅完成了全部的視頻學(xué)習(xí)，而且高質(zhì)量地完成了老師布置的主觀作業(yè)、提交了培訓(xùn)日志和教學(xué)設(shè)計(jì)與反思，同時(shí)還積極參與論壇交流與專(zhuān)家在線答疑活動(dòng)，各項(xiàng)指標(biāo)均得以很好地完成。
希望我市學(xué)員繼續(xù)努力，力爭(zhēng)在培訓(xùn)結(jié)束時(shí)，40名學(xué)員全班高標(biāo)準(zhǔn)的完成培訓(xùn)任務(wù)。
幼兒園教師園內(nèi)培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)5
為提高青年教師的教育教學(xué)和專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力，提升青年教師隊(duì)伍建設(shè)水平，陳春婷老師參加了東湖區(qū)青年教師教學(xué)基本功素養(yǎng)提升培訓(xùn)，并結(jié)合自己多年的工作實(shí)際，從教育案例分析、教育敘事撰寫(xiě)等幾個(gè)方面在園內(nèi)展開(kāi)二次培訓(xùn)。
為了進(jìn)一步貫徹好《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，讓教師在活動(dòng)中有目的地對(duì)幼兒進(jìn)行觀察，促進(jìn)孩子有效發(fā)展。出新幼兒園組織全體教師學(xué)習(xí)《游戲中的兒童觀察評(píng)價(jià)》專(zhuān)題線上直播課程，與陳宇華教授進(jìn)行線上互動(dòng)練習(xí)。
保持學(xué)習(xí)，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，是教師職業(yè)發(fā)展的`基礎(chǔ)和前提，更是教師追求職業(yè)發(fā)展源源不斷的動(dòng)力。希望教師們學(xué)有所獲，繼續(xù)前進(jìn)！
幼兒園教師園內(nèi)培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)6
“求木之長(zhǎng)者，必固其根本，欲流之遠(yuǎn)者，必浚其泉源�！睘檫M(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的專(zhuān)業(yè)水平，提升保教質(zhì)量，20xx年10月25日，我園誠(chéng)邀鳳陽(yáng)縣示范幼兒園金潔園長(zhǎng)和李萍園長(zhǎng)親臨我園開(kāi)展教師培訓(xùn)，為教師們帶來(lái)了一場(chǎng)身心愉悅的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)之旅。
家園溝通，逐夢(mèng)前行
本次培訓(xùn)，金園長(zhǎng)主要針對(duì)家園共育當(dāng)中的家園溝通方面的問(wèn)題展開(kāi)了細(xì)致到位的講解。培訓(xùn)過(guò)程中，金園長(zhǎng)采用了理論知識(shí)講解和案例分析相結(jié)合的方法，解答了教師在家園共育中遇到的'實(shí)際溝通問(wèn)題，解決了教師的許多困惑。
保育工作，不可忽視
保育工作是幼兒園重要工作之一，是幼兒成長(zhǎng)中不可缺少的一部分。為增強(qiáng)衛(wèi)生保健防范意識(shí)，細(xì)化一日工作常規(guī)各環(huán)節(jié)的管理措施及要求，李萍園長(zhǎng)從一日生活安全、常見(jiàn)疾病與突發(fā)事件處理方法以及環(huán)境衛(wèi)生消毒工作對(duì)保育老師進(jìn)行了培訓(xùn)。
幼兒園教師園內(nèi)培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)7
讓花成花，讓樹(shù)成樹(shù)，讓教師成為兒童學(xué)習(xí)發(fā)展的支持者。為更好地促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，提升教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，2022年10月20日——28日，銀川市西夏區(qū)第一幼兒園組織全體教師開(kāi)展居家線上培訓(xùn)活動(dòng)。
高娟莉老師結(jié)合自身操作實(shí)踐以及教師在工作中遇到的Excel操作方面的相關(guān)疑難問(wèn)題進(jìn)行了詳細(xì)講解與操作示范。從基礎(chǔ)的工具欄到打印,從常見(jiàn)的符號(hào)到編輯公式及函數(shù),數(shù)據(jù)分析與快捷鍵運(yùn)用等六個(gè)方面講解了Excel表格的應(yīng)用。相信通過(guò)本次培訓(xùn),老師們能掌握了Excel的相關(guān)知識(shí),并將此運(yùn)用在以后的工作中,有效提升教師們的工作效率。
王樹(shù)娟老師圍繞自主游戲中的“放手”意識(shí)，提高教師對(duì)安吉游戲室內(nèi)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)及材料投放等進(jìn)行了詳細(xì)的講解，希望老師們牢記“放手游戲，發(fā)現(xiàn)兒童”，以幼兒為主體，讓理念與行動(dòng)保持一致，助推兒童發(fā)展！
由于幼兒與成人在生理結(jié)構(gòu)、臟器功能、易患疾病和對(duì)藥物反應(yīng)等方面均存在較大差異，因此，兒童用藥安全注意事項(xiàng)也與成人用藥有所不同。為進(jìn)一步提高我園教師安全用藥的意識(shí)，結(jié)合我園實(shí)際，馬慧老師從藥品的基礎(chǔ)知識(shí)、兒童用藥的特點(diǎn)、兒童用藥注意事項(xiàng)三個(gè)方面進(jìn)行了培訓(xùn)，旨在讓教師樹(shù)立合理用藥的理念，掌握幼兒用藥的特點(diǎn)和要求。
李靜老師針對(duì)教師與家長(zhǎng)溝通時(shí)遇到的問(wèn)題與困惑展開(kāi)講解，從不同類(lèi)型的家長(zhǎng)應(yīng)如何應(yīng)對(duì)，如何成為最美教師教師，以及與家長(zhǎng)溝時(shí)遇到的`問(wèn)題進(jìn)行了詳細(xì)講解，講解內(nèi)容結(jié)合案例，深入淺出，為教師答疑解惑。通過(guò)此次培訓(xùn)老師們對(duì)家長(zhǎng)工作有了更多的信心和把握。
王樹(shù)娟老師圍繞課堂教學(xué)需要設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)，講解一份完整戲劇游戲教案內(nèi)容、撰寫(xiě)注意事項(xiàng)，以及如何支持教師的教學(xué)活動(dòng)更好地開(kāi)展。為老師今后撰寫(xiě)戲劇游戲教案奠定了基礎(chǔ)。
余淑芬老師從幼兒園常用器材的安全、常見(jiàn)意外的安全與防范以及開(kāi)展我園安全教育主題活動(dòng)等九個(gè)環(huán)節(jié)，將日常容易出現(xiàn)的安全隱患跟老師們列舉讓教師們對(duì)幼兒一日活動(dòng)中的安全問(wèn)題進(jìn)行全面了解，明白在各環(huán)節(jié)中自己的職責(zé)和要求，從中明晰安全的重要性。
王燕老師首先講解了公眾號(hào)編輯器的使用，結(jié)合平時(shí)制作公眾號(hào)的經(jīng)驗(yàn)，以往期公眾號(hào)文章作為案例，從準(zhǔn)備素材、如何制作、怎樣發(fā)布三方面進(jìn)行了演示講解；其次，講解了如何使用剪映軟件，以視頻制作及功能運(yùn)用的小技巧等方面進(jìn)行了說(shuō)明，王老師的講解直觀具體、通俗易懂，使全園教師對(duì)公眾號(hào)、視頻制作有了更全面的了解。
李容老師以教師在教育教學(xué)工作中實(shí)際需求為著力點(diǎn)，從教育教學(xué)、家長(zhǎng)工作、信息宣傳三方面出發(fā)，通過(guò)理論與案例實(shí)踐相結(jié)合的方式，與老師共同梳理了“觀察記錄”“學(xué)習(xí)故事”“教學(xué)反思”“成長(zhǎng)微故事”“簡(jiǎn)訊”等內(nèi)容的概念與適用范圍，掌握寫(xiě)作要點(diǎn)，讓教師既知其然，又知其所以然，具有切實(shí)可行的操作性。
王瑛老師通過(guò)表格對(duì)比的形式，詳細(xì)的講解了《指南》和《綱要》不同點(diǎn)和相同點(diǎn)，指出《綱要》指引《指南》的實(shí)施方向，《指南》推進(jìn)《綱要》更加深入地貫徹落實(shí)；《指南》與《綱要》二者是不同的，它們不能相互替代，二者從不同的層面、不同的角度各司其職，共同推動(dòng)我國(guó)幼兒教育的科學(xué)發(fā)展。
本次線上園本培訓(xùn)，為所有教師營(yíng)造了一個(gè)相互學(xué)習(xí)、相互交流的良好學(xué)習(xí)氛圍，提高了教師的專(zhuān)業(yè)化程度。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”我們會(huì)在今后學(xué)習(xí)之路上不斷更新教育理念，爭(zhēng)取提高教育保教質(zhì)量。
幼兒園教師園內(nèi)培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)8
為進(jìn)一步規(guī)范和完善幼兒園衛(wèi)生保健各項(xiàng)工作，8月30日下午，康各莊幼兒園開(kāi)展了教師衛(wèi)生保健知識(shí)培訓(xùn)。
此次培訓(xùn)主要涉及兒童常見(jiàn)傳染病的預(yù)防和處理以及幼兒園教師日常衛(wèi)生保健工作等內(nèi)容。擔(dān)任培訓(xùn)的'指導(dǎo)老師一再?gòu)?qiáng)調(diào)，在平時(shí)的保健工作中要從預(yù)防措施方面出發(fā)，應(yīng)該多角度多方面地培養(yǎng)幼兒的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，通過(guò)戶(hù)外活動(dòng)等方式增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，預(yù)防疾病，從而更好地提高幼兒的身體和心理素質(zhì)。始終堅(jiān)持保育和教育相結(jié)合的原則，注意在保育過(guò)程中，滲透教育內(nèi)容，在教育過(guò)程中注意保育工作，讓孩子們?cè)谟變簣@里茁壯成長(zhǎng)。
孩子健康的成長(zhǎng)是家長(zhǎng)、幼兒園、社會(huì)的共同責(zé)任。通過(guò)這次培訓(xùn)，增強(qiáng)了教師們的衛(wèi)生保健意識(shí)，從而提高了幼兒園衛(wèi)生保健工作水平，為幼兒的健康、茁壯成長(zhǎng)保駕護(hù)航。
幼兒園教師園內(nèi)培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)9
為進(jìn)一步推進(jìn)幼小銜接工作，更好地提升幼小銜接教育實(shí)踐能力。10月20日-22日，教育局開(kāi)展了第九期幼兒教師全員培訓(xùn)活動(dòng)。培訓(xùn)以線上專(zhuān)家視頻講座、教師自主學(xué)習(xí)形式為主。全縣各級(jí)各類(lèi)幼兒園園長(zhǎng)、教師1000余人參加了線上培訓(xùn)。
這次培訓(xùn)針對(duì)性地安排了“幼小銜接”方面的國(guó)家相關(guān)政策解讀作為學(xué)習(xí)內(nèi)容，主講人由我縣學(xué)前教育本土專(zhuān)家組成員擔(dān)任。旨在讓教師更深入地理解《指導(dǎo)意見(jiàn)》和《指導(dǎo)要點(diǎn)》精神，及時(shí)解決教師在幼小銜接實(shí)踐中的困惑問(wèn)題，讓幼小科學(xué)銜接的先進(jìn)理念落地幼兒園實(shí)踐。
學(xué)前教育專(zhuān)家組組長(zhǎng)李俊麗以《構(gòu)建幼小科學(xué)銜接機(jī)制全面提高教育質(zhì)量》為題，從《教育部關(guān)于大力推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見(jiàn)》文件的出臺(tái)背景、基本原則、重點(diǎn)任務(wù)、主要舉措、幼兒園做好入學(xué)準(zhǔn)備教育和小學(xué)入學(xué)適應(yīng)教育應(yīng)重點(diǎn)把握的方面等六大方面進(jìn)行了詳細(xì)深入的解讀。并結(jié)合《指南》重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了做好入學(xué)準(zhǔn)備的.三個(gè)方面，即“入學(xué)準(zhǔn)備≠提前學(xué)習(xí)小學(xué)內(nèi)容”“糾正幼兒園教育小學(xué)化≠什么都不能學(xué)”“貫徹落實(shí)《指南》=按幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的規(guī)律實(shí)施教育=為幼兒做好入學(xué)準(zhǔn)備=為幼兒終身發(fā)展奠定良好素質(zhì)基礎(chǔ)”。
學(xué)前教育專(zhuān)家組成員王佳、劉翠芳、楊金串和尚艷霞等四位教師分別針對(duì)《幼兒園入學(xué)準(zhǔn)備教育指導(dǎo)要點(diǎn)》中的身心準(zhǔn)備、生活準(zhǔn)備、社會(huì)準(zhǔn)備和學(xué)習(xí)準(zhǔn)備四個(gè)方面內(nèi)容從概念、框架結(jié)構(gòu)、做好準(zhǔn)備對(duì)幼兒發(fā)展的價(jià)值以及如何將其準(zhǔn)備落實(shí)在幼兒園的游戲和一日生活中等方面進(jìn)行了詳細(xì)梳理分析，并結(jié)合實(shí)際為一線教師提供了科學(xué)專(zhuān)業(yè)、具體可操作的指導(dǎo)，進(jìn)一步明確“銜接什么”“何時(shí)銜接”以及“如何銜接”的方法策略，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)“科學(xué)”銜接。
通過(guò)本次培訓(xùn)，全縣幼兒教師在理論認(rèn)識(shí)和實(shí)踐操作兩個(gè)層面對(duì)幼小銜接問(wèn)題有了深層次的理解和提升，也為我縣幼兒園下一步做好幼小銜接工作奠定良好基礎(chǔ)。
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