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閱讀活動簡報小學(xué)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，簡報的使用頻率逐漸增多，簡報的寫作必須注意做到簡短、明快，用盡可能少的文字說清楚必須說明的問題。還苦于找不到好的簡報？下面是小編為大家收集的閱讀活動簡報小學(xué)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
閱讀活動簡報小學(xué)1
為迎接第xx個世界讀書日的到來，4月19日，xx縣產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)xx小學(xué)開展以“紅色經(jīng)典伴我成長”為主題的世界讀書日活動。學(xué)生們通過閱讀紅色經(jīng)典、聽老師講紅色故事、分享閱讀感言等方式，賡續(xù)紅色血脈，傳承紅色基因，厚植愛黨愛國情懷。
“海娃著急了，把雞毛信往哪里藏呢……”閱覽室里，學(xué)生們圍坐在老師身邊，津津有味地聽她講述著《雞毛信》的故事；課堂上，老師向?qū)W生分享世界讀書日的由來，并為學(xué)生們講述“小蘿卜頭”和“紅巖”的`故事，鼓勵他們從英雄榜樣身上汲取奮進力量；閱讀紅色故事環(huán)節(jié)，學(xué)生們進行了自主閱讀，并展開了閱讀討論，大家通過讀故事、憶歷史，在快樂的紅色閱讀之旅中感悟紅色文化；“紅色故事我來講”活動中，學(xué)生們積極參與，將一個個經(jīng)典的紅色故事講得栩栩如生，感人肺腑。
“我在想，如果嘎子生活在我們這個年代，也一定會和我們一樣過著幸福的生活，可以坐在寬敞明亮的教室里上課，我會和他做好朋友，學(xué)習(xí)他勇敢機智的精神�！睂W(xué)生在看完《小兵張嘎》的繪本后說。
4月16日以來，學(xué)生家長和孩子們也一起開啟了親子共讀紅色經(jīng)典之旅，讓孩子汲取紅色營養(yǎng)，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，同時拉近了彼此間距離。
一路書香，紅心向黨。在第xx個世界讀書日到來之際，學(xué)校通過開展紅色經(jīng)典閱讀活動，不僅讓學(xué)生體驗了閱讀的快樂，同時進一步培養(yǎng)了學(xué)生的閱讀興趣，在紅色故事教育中體會革命歷程的艱辛，從而更加珍惜今天的幸福生活。
閱讀活動簡報小學(xué)2
生命因閱讀而精彩！讀書，它會使我們插上理想的翅膀！閱讀的過程不單是一次知識攝取的過程，更是一次心靈洗禮和滋養(yǎng)的過程，受益終身。根據(jù)xx市精神文明建設(shè)委員會辦公室和xx市xx區(qū)精神文明建設(shè)委員會辦公室《關(guān)于開展全民閱讀文明實踐活動的通知》要求，在20xx年4月23日第27個世界讀書日來臨之際，xxxx小學(xué)在xx街道中心小學(xué)黨總支指導(dǎo)下開展了20xx年4·23世界讀書日系列活動。
一、啟動儀式
20xx年4月18日的啟動儀式中，我校教導(dǎo)處李桂彩主任通過校園廣播做了活動動員講話，為同學(xué)們介紹了“世界讀書日”的由來并向全校師生提出倡議：讓我們一起行動起來，走進書店，買一本自己喜歡的書開啟閱讀模式；寫一篇讀書后感；設(shè)計一份讀書小報；讀一篇自己感興趣的.文章，關(guān)閉電視一小時，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的快樂！
二、經(jīng)典誦讀分享會
啟動以后，學(xué)校立馬開展了4·23“世界讀書日”書香xx經(jīng)典誦讀分享會。學(xué)生代表溫晴通過校園廣播為全校師生分享了《少年毛澤東》一書當(dāng)中的一節(jié)“北斗當(dāng)空”，她聲情并茂地誦讀出了邊遠的韶山?jīng)_里成長著一個叫石三伢子的陽光少年，童年的無拘無束讓他與小伙伴們經(jīng)歷了一連串驚險與驚喜并存的神秘歷險，少年與同伴做游戲時無意中發(fā)現(xiàn)的鳥蛋竟然孵化成一只不知名的大鳥，雖然父親一直嚴加管教希望他成為一個單純的種田人，但少年卻時時刻刻想要讓自己和大鳥一樣沖出深遠的鄉(xiāng)村飛向更遠的世界，人不服管教，鳥不肯高飛，于是演繹出許多妙趣橫生、耐人尋味的故事……
三、主題班會
學(xué)校在上午第一節(jié)組織各班開展了形式多樣的“世界讀書日”主題班會，各班進行“詩詞誦讀”和“經(jīng)典誦讀”等活動引導(dǎo)少先隊員們合理支配自己的課外閱讀時間，有選擇地進行閱讀，多讀好書好報，積累好詞好句，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣。
四、閱讀伴成長，親子朗讀會
美好的閱讀體驗，能讓孩子感受到快樂與愛，能傳遞給孩子積極正面的情感態(tài)度，使其與父母之間形成一種安全感和歸屬感，積蓄家庭力量。親子共讀時，父母通過親和的視線、溫和的言語與孩子溝通，一起分享書中內(nèi)容，讓思想和情感在互讀中交匯融合。兒童是哲學(xué)家，快樂的發(fā)現(xiàn)者，在閱讀中家長可以加深對孩子的了解，審視自我，及時調(diào)整教育方法，無形中提高了家庭教育質(zhì)量。
綠肥紅瘦暮春時，恰是讀書好時節(jié)。發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書！書給予我們道理，給予我們智慧，給予我們快樂，書籍伴隨我們走過最純真、美好的童年，從書中，我們懂得了做人的道理，懂得了珍生命之重、懷感恩之心。書，是我們的良師益友，讓書香伴我們成長！
今后，xx市xx區(qū)xxxx小學(xué)將持續(xù)開展讀書活動，讓學(xué)生親近書本，喜愛讀書，學(xué)會讀書，養(yǎng)成熱愛書籍、博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實踐活動中，為精神打底，為人生奠基，與經(jīng)典為友，與博覽同行，開闊文化視野，活躍校園文化活動，從而營造了書香飄溢的校園文化氛圍。
閱讀活動簡報小學(xué)3
生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。閱讀對人成長的影響是巨大的，一本好書往往能改變?nèi)说囊簧?/p>
這個時代，這個校園，需要你我捧起好書，品讀書之歡欣慷慨、書之壯麗奇?zhèn)�、書之婉約溫純、書之氮氳四溢。在“世界讀書日”即將來臨之際，xx市xx第一小學(xué)開展世界讀書日活動。隊員們暢談自己的讀書收獲，分享自己的讀書心得，演繹課本劇，一同品味書香，放松身心，共同營造一個和諧美好的書香校園。
“閱讀閱美”之圖書漂流會
知識因傳播而美麗！“圖書漂流”是一種贈予，一種分享。隊員們拿出自己閱讀過的圖書與同伴進行交換，實現(xiàn)資源共享。相信這次的圖書漂流活動能帶著每一位隊員的熱情和感悟，開始又一段全新的奇妙旅程。
隊員們展示著自己精心制作的讀書推薦卡，個個熱情高漲，漫游在書的海洋中“淘寶”，共享書籍帶來的快樂。
“閱讀閱美”之演繹課本劇
隊員們化身為課本中的人物，一場場別出心裁的劇目精彩“上映”。“小演員們”傾情投入，以真摯熱忱的情感、惟妙惟肖的神態(tài)把人物演繹得淋漓盡致。
寓教于樂，樂中成長。本次課本劇展演作品內(nèi)容豐富、形式多樣、主題鮮明。隊員們在“課”中學(xué)，在“劇”中悟，真正做到了“在活動中成長”。
“閱讀閱美”之樂分享共閱讀
讀書分享會上，隊員們聲情并茂分角色朗讀名著，對名著進行了一番全新的解讀，一起在書香中感受經(jīng)典。
“閱讀閱美”之思維導(dǎo)圖經(jīng)典書
隊員們用優(yōu)美的文字，精湛的畫藝，合理巧妙的構(gòu)思，將自己的閱讀方法、閱讀積累、閱讀感悟等內(nèi)容，用一張張思維導(dǎo)圖展示出來。
閱讀思維導(dǎo)圖展示，激發(fā)了孩子們的讀書熱情，隊員們在大量的閱讀中豐富知識、開拓視野、活躍思維、陶冶情操，用思維導(dǎo)圖變革學(xué)習(xí)能力，真正使大家體驗到“我讀書、我成長”的真諦。
“閱讀閱美”之書香家庭
親子閱讀是家庭教育中非常有益的方式。大人和孩子一同讀書，一同學(xué)習(xí)，一同享受書中主人公的喜怒哀樂，與孩子一起體會讀書的樂趣。
隊員們養(yǎng)成了每天堅持讀書的好習(xí)慣，在家中營造了多讀書、讀好書、善讀書的氛圍，增長智慧、涵養(yǎng)情操、傳遞書香文明、汲取奮進的力量。
“閱讀閱美”之巧手繪書香
隊員們廣泛收集讀書資料，精心設(shè)計手抄報版面，創(chuàng)作出了一幅幅內(nèi)容豐富、形式多樣的`讀書手抄報。
隊員們的作品色彩艷麗，構(gòu)思獨特，通過自己精心的設(shè)計、繪制，盡情體驗著閱讀帶來的快樂與收獲�！昂脮�，共享書香”已成為校園里流行著的一種良好的讀書風(fēng)氣。
“閱讀閱美”之快樂讀書卡
小小讀書卡，濃濃讀書情。隊員們閱讀后將讀書摘要記錄在讀書卡上，逐步養(yǎng)成了好讀書、勤讀書、精摘錄、多品悟的良好讀書習(xí)慣，閱讀興趣提高了，閱讀量加大了，感悟體會更加深刻了，讀書筆記文質(zhì)兼美。
活動總結(jié)
一份份讀書小報、一本本讀書筆記，豐富了孩子們的課余生活；一句句閱讀積累、一段段精彩分享、一篇篇讀書心得，開拓了他們的閱讀新領(lǐng)域。
讀而不思則罔。隊員們用不同形式沉浸書中，從不同角度理解書中人物，感悟書中精彩情節(jié)，樂讀善思，開啟了閱讀的新篇章。
閱讀活動簡報小學(xué)4
春讀書，興味長，磨其硯，筆花香。4月23日是第xx個世界讀書日，在世界讀書日來臨之際，為了營造濃郁的讀書氛圍，鼓勵隊員們多讀書、讀好書，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，xx區(qū)xx小學(xué)開展了“書香滿校園，經(jīng)典潤童心”世界讀書日系列活動。
在升旗儀式上，四二中隊的小代表在國旗下進行了演講，他號召隊員們愛讀書，將讀書變成一種伴隨終身的良好習(xí)慣；會讀書，掌握正確的.讀書學(xué)習(xí)方法；讀好書，有選擇地讀書，讓讀書成為我們生活中不可或缺的部分。
下午，各個中隊開展形式多樣的讀書分享會，隊員之間彼此交流自己最喜歡的書籍和文章，相互分享讀書樂趣和讀書心得。交流中，隊員們積極發(fā)言，闡述自己的想法和觀點，讓其他伙伴進一步了解了故事的內(nèi)容，感受閱讀的快樂。隊員們紛紛拿起手中畫筆，繪出精致的手抄報，把書中的甜蜜分享給大家。
該校負責(zé)人表示：“最是書香能致遠，腹有詩書氣自華。讓我們且讀且行，一路收獲，一路成長，xx區(qū)xx小學(xué)會以此為契機，繼續(xù)推行閱讀活動，讓書香浸潤孩子童年�！�
閱讀活動簡報小學(xué)5
書籍是人類進步的階梯。讀書是世界上最美好的事情！閱讀改變?nèi)松�，閱讀照亮世界
20xx年4月23日是第xx個世界讀書日，xx市第七小學(xué)小學(xué)為進一步促進學(xué)生多讀書、讀好書，營造良好的學(xué)校讀書氛圍，為此開展了“今天你讀書了嗎？”為主題的“世界讀書日”活動啟動儀式。在啟動儀式中，我校教導(dǎo)處陳xx主任做了活動動員講話，為同學(xué)們介紹了“世界讀書日”的'由來并向全校師生提出倡議：讓我們一起行動起來——走進書店，買一本自己喜歡的書開啟閱讀模式；寫一篇讀書后感；設(shè)計一份讀書小報；讀一篇自己感興趣的文章，關(guān)閉電視一小時，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的快樂
上午第三節(jié)是五（1）班的少先隊活動課，該中隊開展了形式多樣的讀書活動，引導(dǎo)隊員們合理支配自己的課外閱讀時間，有選擇地進行閱讀，多讀好書好報，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣。
另外，我校十分注重學(xué)生日常讀書活動的開展，學(xué)校每天開設(shè)晨誦和午讀課，班級有漂亮的圖書書柜，要求老師每月給學(xué)生上閱讀指導(dǎo)課，還不定期舉辦“國學(xué)經(jīng)典誦讀”“養(yǎng)成兒歌教育比賽”等活動。
今后，我校將還繼續(xù)開展更多的讀書活動，讓每一個學(xué)生自覺養(yǎng)生多讀書、好讀書、讀好書的良好習(xí)慣，真正感受到讀書的樂趣，讓濃郁的書香充盈著整個校園的每個角落，真正讓學(xué)生從讀書的快樂中成長。
閱讀活動簡報小學(xué)6
4月23日是“世界讀書日”，在“世界讀書日”來臨之際，為形成“愛讀書，讀好書”的閱讀氛圍，掀起積極閱讀、認真閱讀的高潮，為創(chuàng)建“書香班級”、“書香校園”營造良好的氛圍，xx縣xx鄉(xiāng)中心小學(xué)多形式開展了“世界讀書日”閱讀活動。
該校教導(dǎo)處向各年級推薦了必讀書目，要求每個學(xué)生認真閱讀，并寫出閱讀筆記，在班級內(nèi)展覽，好的閱讀筆記可在班級學(xué)習(xí)園地上展出。
該校提倡親子共讀，要求學(xué)生和家長共讀一本書，家長也要寫出讀書筆記，在班級群內(nèi)展示，力爭創(chuàng)建“書香家庭”。
開展“以賽促學(xué)”活動，引領(lǐng)閱讀新風(fēng)尚，使閱讀成為一種習(xí)慣，學(xué)校通過國旗下講話活動，讓各班優(yōu)秀學(xué)生朗讀自己的.讀后感、閱讀筆記，每周評選十名學(xué)�！伴喿x之星”學(xué)生，予以表彰。
該校確定每周下午第四節(jié)為全校閱讀課，學(xué)生自主閱讀學(xué)校推薦書目，并寫出閱讀筆記，語文教師在班內(nèi)巡回指導(dǎo)、解疑答疑。
該校通過開展多種形式的閱讀活動，激勵養(yǎng)成學(xué)生自主閱讀、自覺閱讀的良好習(xí)慣，為創(chuàng)建書香班級、書香校園奠定了堅實的基礎(chǔ)。
閱讀活動簡報小學(xué)7
最美人間四月天，“雙減”行動正當(dāng)時。讀書不覺已春深，悅讀路上并肩行。
為了更好落實“雙減”政策，深入推進“愛閱讀”行動，傳承和弘揚中華優(yōu)秀文化，提升學(xué)生核心素養(yǎng)，在第xx個“世界讀書日”來臨之際，xx第三小學(xué)開展了“讀書活動促‘雙減'潤澤心靈共成長”主題讀書活動。
表彰先進，激勵奮進
學(xué)校對20xx-20xx學(xué)年度上學(xué)期“閱讀之星”“愛閱讀書香教師”“愛閱讀榜樣班級”進行表彰。
提前謀劃，精心組織
為了迎接讀書日的到來，各班精心布置黑板報，設(shè)計精美PPT課件，向?qū)W生宣傳“世界讀書日”的知識，使學(xué)生了解世界讀書日的來歷及意義。
主題活動精彩紛呈
各年級讀書活動主題鮮明，有古詩說唱、童聲唱童謠、寓言小劇場、課本劇表演、讀書手勢舞……孩子們在品茗書香的過程中，通過多種形式展示了對書的理解和詮釋，講述了讀書的`感悟與收獲，表達了自己對閱讀的無限熱愛。
胸藏文墨虛若谷，腹有詩書氣自華。xx第三小學(xué)將以世界讀書日為契機，繼續(xù)引領(lǐng)學(xué)生在日常生活中快樂閱讀，不負最美時光！
閱讀活動簡報小學(xué)8
寧可一日無糧，不可一日無書。為引導(dǎo)和組織學(xué)生讀書，吸收民族文化和世界文化精華，豐富學(xué)生的知識，擴大知識面，培養(yǎng)語文素養(yǎng)，使他們從小熱愛讀書，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，在世界讀書日來臨之際，xx小學(xué)開展了“春日正盛，書香正濃”古典名著故事分享會。以班級為單位，全員閱讀，共享經(jīng)典，共沐書香。
參加活動的'同學(xué)共分成了八個小組，分別是：智慧樹組、飛龍組、臥龍鳳雛組、陽光少年組、繁星組、晴光閃耀組、智優(yōu)組和萬花筒組。小組派代表分享了《赤壁之戰(zhàn)》、《三國演義》、《趙云七進七出救阿斗》、《三打白骨精》和《敗走麥城》五個經(jīng)典故事。同學(xué)們繪聲繪色地描述著故事情節(jié)，足智多謀的諸葛亮、智勇雙全的趙云、神通廣大的的孫悟空等人物形象浮現(xiàn)在大家眼前。同學(xué)分享后，各小組進行了組內(nèi)交流，大家交流了自己的閱讀體會，分享了印象最深的篇章，極大地激發(fā)了學(xué)生閱讀古典名著的興趣。
通過本次“世界讀書日”主題活動，教師和同學(xué)們從共同閱讀中獲得思考和經(jīng)驗，對中華民族的傳統(tǒng)文化有了更深的了解和感悟，增進了愛國主義情懷，引導(dǎo)著師生共同閱讀、共同思考、共同分享、共同成長。
閱讀活動簡報小學(xué)9
20xx年4月23日上午，xx鎮(zhèn)小學(xué)開展了世界讀書日系列活動。各班級開展了不同形式的活動。
三年級組開展了班班有讀，新書閱讀分享活動，好書推薦手抄報展評活動同學(xué)們分享了自己的閱讀感受，沐浴書香，快樂無比。
身處繁華都市，終日步履匆匆，卻依然有人愿在書架間停留，去翻閱一本本帶著墨香的書。因為讀書，是我們體驗不同世界的分身，是我們對抗庸常生活的姿態(tài)。
五年級組開展了跳蚤市場暨書籍買賣活動。同學(xué)們精心準備自己已經(jīng)閱讀過的書籍，以各班為單位擺設(shè)攤位。不一會兒，彩磚地上就形成了一條長龍，周圍圍滿了人顯得非常壯觀。售賣小組、收款小組、維持秩序小組分工明確，迅速就位。為了更好地向大家推薦自己的書籍，同學(xué)們想出了各種招數(shù)：給攤位取一個好名字吸引顧客；設(shè)置抽獎箱買書贈書；買書贈送小禮物；尋找契機流動賣書等�；顒訄錾蠠狒[非凡。抽獎買書處更是吸引了大家的.目光，不僅讓我們買到了心儀的書籍，還體驗了一把中獎的快樂。
因為讀書，讓我們的靈魂永不干涸，讓我們內(nèi)心溫暖而又堅定。此次讀書系列活動的開展，為同學(xué)們提供了展示交流的平臺，鍛煉了他們的組織、合作、語言表達等能力，更讓大家體驗到了讀書的甜蜜。
閱讀活動簡報小學(xué)10
立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本。第xx個“世界讀書日”如約而至，四月芳菲，書香滿園，在春光旖旎的季節(jié)里，xx小學(xué)開展了以“閱讀，遇見最美的自己”為主題的世界讀書日系列活動。
童心如歌，書香如蜜
書中似乎有香氣吸引著我們，我們是一二年級的“小豆丁”，要把書中的'甜蜜分享給大家。低年級同學(xué)在快樂閱讀后，揮舞手中畫筆，繪出我最愛的讀書推薦卡。
閱讀是成長的基石，閱讀是精彩人生的開始！愿書成為我們永遠的朋友。
繪聲繪色，悅讀閱美
圖書館里歡樂多，我們在快樂閱讀的同時也要愛護圖書哦！同學(xué)們自己動手制作精美書簽，放到學(xué)校圖書館里，方便大家借閱讀書時做好標記。
讀書微課，共享成長
閱讀對人成長的影響是巨大的，一本好書往往能改變?nèi)说囊簧�。我們的“小小講師”精心備課，用心錄制了一節(jié)節(jié)微課視頻，將讀書的喜悅傳遞下去。
讀寫結(jié)合，抒心寫意
人心如良苗，得養(yǎng)才生長；苗以泉水灌，心以理義養(yǎng)。一日不讀書，胸臆無佳想。一月不讀書，耳目失清爽。讀完一本好書，將胸中心意抒發(fā)分享，也是一種學(xué)習(xí)和成長。
書是知識的源泉，涓涓地灌溉著我們的心田；讀一本好書，使我們懂得，天有多闊，地有多寬；讀一本好書，使我們明白，山有多高，路有多遠。世界讀書日主題系列活動雖然告一段落，但孩子們愛上讀書、喜歡閱讀的美好時光才剛剛開始，與書為友，與書作伴，讓我們將讀書變成一種生活習(xí)慣！
閱讀活動簡報小學(xué)11
1995年，聯(lián)合國教科文組織宣布4月23日為“世界讀書日”，設(shè)立讀書日的目的是推動更多的人去閱讀和寫作，希望所有人都能尊重和感謝為人類文明做出過巨大貢獻的文學(xué)、文化、科學(xué)、思想大師們，保護知識產(chǎn)權(quán)。
今年的4月23日，是第xx個“世界讀書日”。xx小學(xué)以“世界讀書日”的到來為契機，舉行了以“四月春光好，正是讀書時”為主題的第一屆讀書節(jié)，積極推進、開展了飛花令大賽、圖書漂流和春日詩會等閱讀活動，師生因讀書使生活添加了精彩，家鄉(xiāng)xx因書香更添無限魅力。
飛花令中覓古韻，詩詞頌中傳經(jīng)典
古詩詞，是中華民族五千年文化的結(jié)晶，也是流淌在中國人血液里的文化基因。為了讓學(xué)生感受詩詞之趣，繼承和發(fā)揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，xx小學(xué)在4.23世界讀書日到來之際，舉行了首屆“飛花令”大賽，四——六年級學(xué)生參加了此次活動。
“四月春光好，正是讀書時�！贝舜物w花令比賽的主題字正是“春”字！
此次比賽共兩項，分別是團體賽和個人賽。
團體賽中，每班的參賽團隊由三人組成，每個人都是各班經(jīng)過內(nèi)部的預(yù)賽選拔脫穎而出的飛花令高手。比賽時，對戰(zhàn)的兩隊需輪流說出含有“春”字的詩句，規(guī)定時間內(nèi)若有一隊背不出或背錯，則輸?shù)舯荣悺?/p>
“不似春光。勝似春光，廖廓江天萬里霜�！薄安輼渲翰痪脷w，百般紅紫斗芳菲�！薄白x書不覺已春深，一寸光陰一寸金�！薄顒蝇F(xiàn)場，選手們斗詩斗得難分難解，金句迭出，臺下觀眾紛紛叫好點贊，掌聲不斷。
經(jīng)過一番激烈的角逐，最終四年一班、五年二班和六年一班分別獲得了四、五、六年級的團體冠軍。
個人賽更是高手云集，七名選手如若神仙打架，時而妙語連珠，時而以沉思凝慮逢險化夷。最終，經(jīng)過激烈的比拼，六年一班劉xx同學(xué)憑借海量的詩詞儲備以及從容鎮(zhèn)定的表現(xiàn)奪得冠軍。
飛花令中覓古韻，詩詞頌中傳經(jīng)典。在此次飛花令大賽中，同學(xué)們紛紛展現(xiàn)了自己深厚的文學(xué)功底，更展示了中國古代詩詞的博大精深。
同學(xué)們，讓我們共同期待明年升級難度的第二屆飛花令比賽，也期待更多的xx學(xué)子能夠徜徉在古詩詞的海洋中，盡情享受中華詩詞的`獨特魅力！
圖書漂流傳書香，分享閱讀伴成長
為了進一步營造良好的閱讀氛圍，促進學(xué)生良好閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成，xx小學(xué)于4月xx日開展了圖書漂流活動，讓好書在學(xué)生之間傳遞，讓學(xué)生在分享中感受閱讀的幸福。
自愿參加圖書漂流活動的同學(xué)們，把家里的閑置兒童書籍帶到學(xué)校，認真填寫漂流書籍推薦卡，將書兌換成“換書券”。圖書漂流活動時，學(xué)生可持券等價兌換自己喜歡的書籍。
圖書漂流，是書香的漂流，也是幸福的傳遞。在書香校園建設(shè)中，xx小學(xué)將在已有的閱讀活動的基礎(chǔ)上，不斷推陳出新，用新穎又有效的方式長久地維系學(xué)生的讀書興趣，培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣，努力把校園讀書活動推向深入，讓書香伴隨學(xué)生的幸福成長！
最美人間四月天，美文誦讀同贊春
最美人間四月天。為了讓孩子們在詩詞歌賦里領(lǐng)略春天的魅力，xx小學(xué)于4月xx日開展了以“四月春光好，正是讀書時”為主題的春日詩會，同學(xué)們一起與詩歌相約，誦讀千古美文，感受春天的美好。
詩會上，一首首或輕盈，或美麗，或哲思的詩歌，在孩子們動聽的童聲朗誦下，為春天增添了幾分活力。
春天的詩歌誦不盡，春天的旋律唱不完，通過此次詩會，孩子們在詩情畫意中感受到了春的氣息，春的溫暖。今后，我校將繼續(xù)開展類似活動，以詩歌為點，讓民族的傳統(tǒng)文化在校園里傳承和綻放。
閱讀成果多樣化，濃濃書香溢滿園
“雙減”背景下，學(xué)生的作業(yè)少了，讀書的時間多了。利用早、午經(jīng)典閱讀和課外時間，孩子們看了一本又一本書，將閱讀成果制成了小報、繪成了思維導(dǎo)圖，還寫下了一篇篇讀書心得。
我校的“世界讀書日”系列活動即將落下帷幕，但閱讀并沒有畫上句號，讀書節(jié)既不是起點，也不是終點，而是書香校園行程上的一個節(jié)點。我們期望，通過全校師生的共同努力，這一個個節(jié)點終將連成線、形成面，讓經(jīng)典閱讀在校園內(nèi)外蔚然成風(fēng)。
閱讀活動簡報小學(xué)12
閱讀是人類獲取知識、啟智增慧、培養(yǎng)道德的重要途徑，可以讓人得到思想啟迪，樹立崇高理想，涵養(yǎng)浩然之氣。我校長期致力心悅書香校園創(chuàng)建。本學(xué)期我們五年級積極推進“悅”讀讓萬物復(fù)“書”讀書節(jié)活動，結(jié)合學(xué)生的年齡特點，開展了四大名著伴我成長讀書活動。在靜心閱讀中，學(xué)生們再一次深刻領(lǐng)會到中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力。
開卷有益，我們在博覽群書的過程中發(fā)現(xiàn)更要重視閱讀名篇佳作，汲取真知灼見，尤其是我們的經(jīng)典名著，像四大名著都是經(jīng)過時間沉淀的書籍，浸潤其中能幫助學(xué)生點亮智慧之光，照亮人生之路，使他們受益終生。
本屆讀書節(jié)，我們分三個階段開展
1、打卡共享，歡樂多多
“細嗅書香，風(fēng)雅自來”，讀書的真正意義，并不是一種形式或者是儀式，更多的是一種靜下心來的沉淀，每日的讀書打卡活動，讓普通的讀書活動也煥發(fā)了不同的生命朝氣，同學(xué)們通過自讀、領(lǐng)讀、共讀等多種形式，將讀書變成課余時間最為重要的活動之一，我們看到了越來越多的學(xué)生“腹有詩書氣自華”的那份淡定和從容。
2、深入誦讀，精彩疊加
“一百個人心中有百個哈姆雷特”，讀書既是智慧的碰撞也是靈魂穿行古今的旅行，我們五年級讀書節(jié)的第二階段就是再次深入誦讀經(jīng)典，讓每個同學(xué)帶著自己的思考和感悟與大家分享。讀后感、手抄報、讀書筆記等等都是學(xué)生通過與伙伴們的共讀分享自然而然地生成的，精美的圖畫、優(yōu)美的文字、真實的`情感都是讀書活動的精彩生成。
3、內(nèi)化生成，受益終生
“風(fēng)翻書頁心自靜，書中小徑自芬芳”，數(shù)字時代，讀電子書、聽有聲書成為新的閱讀風(fēng)尚，對于五年級的孩子而言，書的載體在變，閱讀形式在變，內(nèi)化出的學(xué)習(xí)成果也在變，思維導(dǎo)圖、讀書筆記等都是孩子們喜歡的表達方式。此外，讀書節(jié)最受歡迎的展示方式就是微視頻的分享，聲臨其境的有趣配音，繪聲繪色地故事重現(xiàn)，閱讀思考后的真誠分享都成了大家喜聞樂見的新成果形式。
讀書，是一種有情懷的生活狀態(tài)，是一種精神的追索。我們的心悅教育的讀書活動就是要給孩子們提供一種捷徑，讓孩子們尋一本書籍沉淀自己，輕輕把心靈安放，在閱讀中體會一份徜徉山水的愜意人生。
閱讀活動簡報小學(xué)13
4月23日，又是一年讀書日。本周一上午，在聯(lián)合國教科文組織確定的第23個世界讀書日來臨之際，xx縣一小啟動了以“讓閱讀成為習(xí)慣，讓書香飄滿校園”為主題的系列語文閱讀月活動，全校共1600余名師生參加了此次活動。
據(jù)悉，該校本屆語文閱讀月活動緊緊圍繞主題將開展異彩紛呈的讀書活動。有讀書日主題班會、我喜歡的好書推薦、讀書日板報展評、“晨讀”我班最棒考評、書香班級朗讀展示等。
“一本書像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的.地方，駛向無限廣闊的生活海洋”，xx縣一小將以“世界讀書日”為契機，繼續(xù)開展其他讀書活動，讓每位學(xué)生親近書本，養(yǎng)成愛讀書、會讀書、讀好書的習(xí)慣；在閱讀中與大師對話，塑造高尚心靈；與書為伴，與經(jīng)典為友，與博覽同行，開拓視野，從而享受閱讀的樂趣、學(xué)習(xí)的快樂。
閱讀活動簡報小學(xué)14
近日，xx中心小學(xué)舉行“立鴻鵠志，讀經(jīng)典書”世界讀書日分享活動。
活動中，舉辦一、二年級古詩文集體朗誦競賽；六年級3個班合作誦讀《千字文》；三、四、五年級結(jié)合讀書日，將南雄、xx紅色文化底蘊融于學(xué)校“立志”文化，采取個人或者小組合作的形式進行勵志故事演講。
活動現(xiàn)場，從《鹿柴》《登鸛雀樓》《望廬山瀑布》《楓橋夜泊》……無不展示出《詩詞》中的美感；《千字文》氣勢雄渾，婉轉(zhuǎn)有致的誦讀，使同學(xué)們受到文學(xué)藝術(shù)的熏陶和傳統(tǒng)文化的洗禮。同學(xué)們繪聲繪色的故事，就像一幅畫卷，把干癟的道理加以潤色，有時濃墨重彩，有時淡若浮云，有層次、有寬度的展現(xiàn)在全體師生們面前。當(dāng)輕悅美妙的聲音與溫潤美麗的文字相結(jié)合，所見是美好，所聞是智慧，所感是享受，在場的師生都沉醉了。
一個愛閱讀的.孩子是一個有能力感受和創(chuàng)造幸福的孩子。與書香相伴，與夢想同行。讓讀書成為我們一種生活習(xí)慣，陪伴我們快樂學(xué)習(xí)生活的每一天！
“世界讀書日”活動雖然結(jié)束了，但活動的開展將對每個學(xué)生的健康成長起到了良好的促進作用。今后學(xué)校還將繼續(xù)開展并參與相關(guān)讀書活動，使廣大師生借優(yōu)秀詩文誦讀的平臺，更新知識，發(fā)展智力，開闊視野，為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。
閱讀活動簡報小學(xué)15
雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤人生；誦讀彰顯魅力，積累陶冶情操。為落實“雙減”政策及立德樹人根本任務(wù)，豐富校園文化生活，培養(yǎng)學(xué)生對經(jīng)典詩文的學(xué)習(xí)興趣，展示學(xué)生的個性才華，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德和文學(xué)藝術(shù)素養(yǎng)，20xx年4月xx日，xx市實驗小學(xué)開展了“共浴書香，閱見未來”第xx屆校園讀書節(jié)系列活動之誦讀展示活動。展示班級誦讀經(jīng)典，穿越古今，對話圣賢，聆聽古詩書韻。此次活動在五樓大會議室舉行，通過現(xiàn)場展示和釘釘直播的形式呈現(xiàn)給全校師生及家長。
稚嫩童音，金聲玉潤。一年級的孩子年紀小，朗讀功底卻不容小覷：有的神采飛揚，繪聲繪色；有的清泉沁透，娓娓道來；有的鏗鏘有力，威嚴莊重。美文伴著稚嫩的聲音，詮釋著孩子們對經(jīng)典的領(lǐng)略，對文化的感悟，為校園增添了濃厚的文化韻味。
語韻悠長，書香雋永。二年級的孩子們以端正的體態(tài)、激昂的語言開啟了一場朗讀之旅。他們用心吐字，用情誦讀，用美妙的童聲傳遞文字之美，以飽滿的熱情搭起心靈的橋梁。瞧，孩子們個個神采飛揚，聲情并茂，在朗讀中領(lǐng)略了書籍的魅力，在誦讀中汲取了前進的力量。
娓娓動聽，聲情并茂。三年級學(xué)生儀式感滿滿。孩子們口齒清晰，聲音整齊響亮，能把握節(jié)奏和韻律，通過詩詞的內(nèi)涵來表達內(nèi)心情感。孩子們的`朗讀給聽眾帶來了視覺與聽覺的享受！那一聲聲“少年智則國智”，那舉止莊重、自然大方的表情，抒發(fā)了對祖國的熱愛與贊美！
抑揚頓挫，慷慨激昂。四年級學(xué)生能夠準確地把握作品內(nèi)容，透徹地理解其內(nèi)在含義，并結(jié)合詩文的內(nèi)容，恰當(dāng)?shù)剡\用了停頓、重音、語速、語調(diào)等手段，對作品進行二度創(chuàng)作，用自己獨特處理，對作品進行全新的詮釋。在背景音樂的選擇上，也是恰到好處，極具藝術(shù)感染力。
珠璣鏗鏘，余音繞梁。五年級學(xué)生時而深情有力，時而低沉舒緩，時而激情昂揚。另外，還借助眼神、手勢等體態(tài)語幫助表達作品感情，引起聽眾共鳴。學(xué)生們用紅色的激情點燃青春的旋律，抒發(fā)對祖國的熱愛。
歲月悠悠越千年，長河漫漫盡英豪。誦讀經(jīng)典活動徐徐落下帷幕，但中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳畔回響；中華經(jīng)典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾�！皶恪毙@建設(shè)的腳步不會停歇，我們相信經(jīng)典文字是有力量的，它會賜予我們堅實的翅膀，讓我們未來在薪火相傳的中華文化寶庫里，飛得更高，飛得更遠。
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