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(精華)心理輔導(dǎo)簡(jiǎn)報(bào)
在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，簡(jiǎn)報(bào)在生活中的使用越來越廣泛，簡(jiǎn)報(bào)的寫作必須注意做到簡(jiǎn)短、明快，用盡可能少的文字說清楚必須說明的問題。那么，怎么去寫簡(jiǎn)報(bào)呢？下面是小編為大家收集的心理輔導(dǎo)簡(jiǎn)報(bào)，歡迎閱讀與收藏。
心理輔導(dǎo)簡(jiǎn)報(bào)1
近年來，鉛山縣鵝湖鎮(zhèn)將關(guān)愛留守兒童作為精準(zhǔn)扶貧工作中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，積極開展留守兒童摸底排查工作，加強(qiáng)留守兒童的身心健康教育管理，營造關(guān)愛留守兒童的社會(huì)氛圍。
建立臺(tái)賬，明確任務(wù)。各村在轄區(qū)內(nèi)開展留守兒童摸底排查工作，摸底排查對(duì)象為父母雙方外出務(wù)工或一方外出務(wù)工另一方無監(jiān)護(hù)能力，無法與父母正常共同生活的不滿16周歲的農(nóng)村戶籍未成年人。在此基礎(chǔ)上，采取集中、全面、深入、細(xì)致排查，徹底查清留守兒童的數(shù)量、就學(xué)情況、家庭情況、父母務(wù)工地點(diǎn)、受委托監(jiān)護(hù)人基本情況等，收集全鎮(zhèn)各村留守兒童信息，建立留守兒童檔案，做到村不漏組、組不漏戶、戶不漏人。
落實(shí)措施，幫扶到位。通過計(jì)生辦、民政所、婦聯(lián)、學(xué)校等單位對(duì)困難留守兒童及時(shí)進(jìn)行救助，保證他們有衣穿、有飯吃、有房住。鎮(zhèn)黨建辦、關(guān)工委結(jié)合“黨員志愿者服務(wù)”活動(dòng)，動(dòng)員黨員干部向留守兒童獻(xiàn)愛心，定期監(jiān)督各村對(duì)留守兒童進(jìn)行走訪，幫助他們解決生活中的.困難，讓他們感受到政府和社會(huì)的關(guān)心、關(guān)懷。落實(shí)“代理家長”和“代理爸媽”結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，每逢節(jié)假日開展走訪慰問活動(dòng)，與留守兒童溝通交流，讓他們感受到親情般的關(guān)愛。
心理輔導(dǎo)簡(jiǎn)報(bào)2
為了進(jìn)一步做好關(guān)愛留守兒童工作，關(guān)注留守兒童的健康成長，10月18日，高臺(tái)縣新壩鎮(zhèn)婦聯(lián)在鎮(zhèn)中心小學(xué)開展了“愛心守護(hù)·希望同行”關(guān)愛留守兒童系列活動(dòng)。來自新壩鎮(zhèn)各校區(qū)的150余名留守兒童及老師學(xué)生代表參加了此次活動(dòng)。
活動(dòng)中，鎮(zhèn)婦聯(lián)為50名留守兒童贈(zèng)送了價(jià)值3000元的`文體用品，鼓勵(lì)留守兒童樹立信心，敢于直面困境，努力學(xué)習(xí)，常懷感恩之心，為建設(shè)家鄉(xiāng)作出積極貢獻(xiàn)。同時(shí)為了留守兒童的身心健康，開展了扶貧濟(jì)困·奉獻(xiàn)愛心主題班會(huì)，引導(dǎo)孩子們能理解父母的辛勞，通過自身的努力達(dá)到讓“父母創(chuàng)業(yè)放心、牽手監(jiān)護(hù)舒心、社會(huì)關(guān)注寬心”的效果，以優(yōu)異的成績回報(bào)社會(huì)。
班會(huì)結(jié)束后組織留守兒童觀看了動(dòng)畫片《少年英雄王二小》，孩子們紛紛表示要珍惜現(xiàn)在的美好生活，面對(duì)困難不當(dāng)逃兵，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人!活動(dòng)還舉辦了“小手拉大手”讀書交流活動(dòng)，巾幗志愿者們與留守兒童共同學(xué)習(xí)，相互交流讀書心得，共同分享讀書樂趣，整個(gè)活動(dòng)展現(xiàn)出“書”與夢(mèng)想情感交織的溫馨畫面。通過活動(dòng)，讓留守兒童體會(huì)到社會(huì)的關(guān)愛與真情，關(guān)愛"留守孩子"，就是要讓他們用陽光般燦爛的笑臉面對(duì)生活，面對(duì)學(xué)習(xí)，自強(qiáng)不息，快樂健康地成長。激勵(lì)他們學(xué)會(huì)感恩，勤奮學(xué)習(xí)，健康成長。
心理輔導(dǎo)簡(jiǎn)報(bào)3
為進(jìn)一步做實(shí)、做細(xì)對(duì)留守兒童的關(guān)愛服務(wù)工作，6月23日下午，我校吳萬旭老師集中全校留守兒童在學(xué)校大會(huì)議室上了一堂題為“我們?cè)谝黄稹獮楹⒆娱_啟一扇窗，連接一片藍(lán)天”的專題課。課堂上，吳老師滿懷激情，結(jié)合實(shí)例，講解孩子們的爸爸媽媽在外打拼的不容易;然后播放學(xué)生喜聞樂見的勵(lì)志影視短片——《關(guān)愛留守兒童，撐起一片藍(lán)天》，孩子們從一幅幅畫面，從一句句感人的歌詞中，去體會(huì)什么是“堅(jiān)強(qiáng)”;緊接著吳老師通過國家實(shí)施營養(yǎng)改善計(jì)劃，從近期各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)懷，身邊老師無微不至的關(guān)心，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的無私奉獻(xiàn)，讓在座孩子們要學(xué)會(huì)換位思考、學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)自律與自強(qiáng)，并養(yǎng)成積極健康的思維習(xí)慣和樂觀的生活態(tài)度，摒棄“任性”的性格，快樂成長。
同時(shí)希望同學(xué)們通過努力，在期末考試中，給遠(yuǎn)方勞苦奔波的爸爸媽媽交上一份滿意的答卷。最后，吳老師根據(jù)孩子的..身心特點(diǎn)，對(duì)他們進(jìn)行了防溺水、防交通事故、防詐騙的安全知識(shí)宣傳教育，教育孩子們?nèi)绾翁岣甙踩婪兑庾R(shí)，保護(hù)自己。生動(dòng)的事例，親切的話語，特別的關(guān)愛，讓這群特殊的孩子在學(xué)到知識(shí)的同時(shí)，也感受到了學(xué)校和教師，乃至社會(huì)的關(guān)愛，讓他們?cè)诔砷L的道路上永遠(yuǎn)不會(huì)孤單!
心理輔導(dǎo)簡(jiǎn)報(bào)4
我們教育班舉行了一次以關(guān)心心理、關(guān)系他人的主題班會(huì)活動(dòng)。在整個(gè)活動(dòng)中氣氛十分熱烈，同學(xué)們都深有感觸，我也從中學(xué)到了許多。
記得有人說過：朋友都是從陌生人開始的，交往多了，便成了朋友。而各種各樣的活動(dòng)正好為交往供給了一個(gè)平臺(tái)。人與人在活動(dòng)中相識(shí)、相知。而笑又是架在人與人之間的橋梁，它能緩解氣氛，讓人不自覺的內(nèi)心變得柔軟，警戒消除，取而代之的是一種愉悅，讓人更能從好的方面去欣賞別人，肯定別人。在此次活動(dòng)中我們班同學(xué)自編自導(dǎo)自演的'相聲讓我們捧腹大笑，讓我們解除了約束，帶著歡樂地心境進(jìn)入戴高帽游戲環(huán)節(jié)，這個(gè)環(huán)節(jié)是讓別人去發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，讓自己得到肯定，且這個(gè)環(huán)節(jié)銜接在一片笑聲后，確實(shí)設(shè)計(jì)得十分獨(dú)到，讓人享受。
我相信每個(gè)人都是有價(jià)值的存在的。而讓意識(shí)到自己價(jià)值的正是別人的肯定。想必大家都有在黑夜中行走的經(jīng)歷，你看不見腳下的路，可那路的`的確確是存在的，若此時(shí)從后面來一輛車，燈光照亮了你前行的路，你真真切切地看到它了，真真切切。正如燈光照亮了你的路那般，別人的肯定讓你真切地看到了自己的價(jià)值，我們?cè)谏钪行枰獎(jiǎng)e人的肯定，也要去肯定別人。
心理輔導(dǎo)簡(jiǎn)報(bào)5
關(guān)愛留守兒童，普及法律知識(shí)，促進(jìn)留守兒童健康快樂成長， 4月12日，贛州市婦聯(lián)與上猶縣婦聯(lián)聯(lián)合江西南芳律師事務(wù)所、贛州好視立視光中心在上猶縣社溪鎮(zhèn)中心小學(xué)開展“送法下鄉(xiāng)關(guān)愛留守兒童”活動(dòng)。
活動(dòng)通過發(fā)放法制宣傳冊(cè)、法制座談會(huì)等方式進(jìn)行普法宣傳。法制座談會(huì)上，律師們針對(duì)學(xué)校留守女童法律意識(shí)薄弱的情況，以問答、理論與實(shí)際相結(jié)合的形式，給社溪鎮(zhèn)中心小學(xué)留守女童普及法律知識(shí)。座談會(huì)結(jié)束后，律師們與留守女童進(jìn)行幫扶結(jié)對(duì)，贈(zèng)送書籍文具，派發(fā)愛心聯(lián)系卡。
贛州好視立視光中心還免費(fèi)為現(xiàn)場(chǎng)留守女童進(jìn)行了眼科體檢，其中19名留守女童被檢測(cè)出視力問題，該19名留守女童可憑借檢測(cè)憑證到贛州好視立視光中心接受免費(fèi)視力矯正治療。
近年來，贛州市婦聯(lián)在婦女兒童普法維權(quán)、關(guān)愛留守兒童等方面積極踐行，定期開展關(guān)愛留守兒童、普法宣傳等活動(dòng)，促進(jìn)留守兒童健康快樂成長，為建設(shè)法制贛州奉獻(xiàn)力量! 留守兒童的心理輔導(dǎo)簡(jiǎn)報(bào)7
為進(jìn)一步加大對(duì)轄區(qū)留守兒童的關(guān)愛，讓留守兒童感受到社區(qū)大家庭的溫暖，近日，經(jīng)開公安分局富源派出所明星花園社區(qū)警務(wù)室配合社工組織開展了“關(guān)愛留守兒童”的活動(dòng)。
民警和社工詳細(xì)地了解留守兒童的學(xué)習(xí)、生活、心理等方面的.情況，與孩子們一起做游戲、心理撫慰、講勵(lì)志故事，增進(jìn)彼此之間感情，并為他們送去文具和玩具等物品，并叮囑他們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活中遇到困難可以直接找社區(qū)民警，鼓勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，健康成長，將來成為對(duì)社會(huì)有用的人。
據(jù)悉，經(jīng)開分局將組織轄區(qū)警務(wù)室民警通過走訪看望等措施，切實(shí)關(guān)愛留守兒童，呼吁社會(huì)各界共同關(guān)心、關(guān)注留守兒童的生活、學(xué)習(xí)，讓留守兒童健康成長。
通過此次活動(dòng)，進(jìn)一步促進(jìn)了警民關(guān)系和諧發(fā)展，使留守兒童感受到溫暖，進(jìn)一步推動(dòng)了和諧社區(qū)的建設(shè)。
心理輔導(dǎo)簡(jiǎn)報(bào)6
8月21日，長沙市岳麓區(qū)桔子洲街道師大社區(qū)聯(lián)合智天使公益聯(lián)合會(huì)、長沙納本心理咨詢中心在社區(qū)服務(wù)中心一樓會(huì)議室開展了“我和情緒做朋友”團(tuán)體心理輔導(dǎo)。
此次團(tuán)輔邀請(qǐng)到國家二級(jí)心理咨詢師、納本心理簽約講師、湖南師大心靈成長導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)專家導(dǎo)師戴洋。首先，老師介紹了“好朋友”和“小壞蛋”，即積極情緒和消極情緒。并且引用“大郎和二郎的”故事讓孩子們分析故事中劉老太的情緒，引導(dǎo)他們積極轉(zhuǎn)化故事人物消極情緒。隨后進(jìn)行情緒萬花筒環(huán)節(jié)。 臺(tái)上的'孩子根據(jù)臺(tái)下分享的故事做出喜、怒、哀、懼等表情�？鋸埗嬲\的情緒演繹引起全場(chǎng)哄笑，鼓掌稱贊。最后，老師要求大家在紙上畫出一個(gè)手掌，且在指甲上分別寫出五種情緒，指頭上寫出產(chǎn)生這些情緒的原因，并進(jìn)行分享。
本次活動(dòng)旨在引導(dǎo)兒童青少年探索自己的情緒，調(diào)整自己的情緒，理解自己的情緒，放松自己的情緒，從而幫助其建立積極向上的人生觀和價(jià)值觀，學(xué)會(huì)與自己、他人、社會(huì)和諧相處。
心理輔導(dǎo)簡(jiǎn)報(bào)7
從今年起，當(dāng)?shù)亟逃块T首次把幼兒園在園幼兒納入“留守學(xué)生”關(guān)愛扶助體系，將展開新一輪拉網(wǎng)排查，通過恢復(fù)部分被撤并教學(xué)點(diǎn)等措施，確保留守兒童健康成長。
自治區(qū)教育廳提出，各地教育行政部門要摸清適齡入學(xué)留守兒童的基本信息，尤其對(duì)輟學(xué)、家庭生活困難、監(jiān)護(hù)人缺失、事實(shí)上無人撫養(yǎng)、身體殘疾等留守兒童要重點(diǎn)登記;在排查基礎(chǔ)上，建立農(nóng)村適齡入學(xué)留守兒童數(shù)據(jù)庫。
自治區(qū)教育廳廳長秦斌介紹，廣西將在農(nóng)村適齡入學(xué)(園)留守兒童集中的.地區(qū)加強(qiáng)農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)，滿足農(nóng)村中小學(xué)留守兒童寄宿需求;辦好必要的教學(xué)點(diǎn)，滿足農(nóng)村留守兒童就近入學(xué)需求，對(duì)確有必要恢復(fù)的教學(xué)點(diǎn)，按審批程序予以恢復(fù);加大管理和資助力度，確保農(nóng)村留守兒童安全快樂;按照“精準(zhǔn)扶貧”要求加大教育資助力度，確保農(nóng)村留守兒童不因家庭經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)。
面對(duì)農(nóng)村孩子教育上的“學(xué)校包攬、家庭缺位”等問題，自治區(qū)教育廳也再次明確，要引導(dǎo)家長切實(shí)履行監(jiān)護(hù)人法定職責(zé)，構(gòu)建校園關(guān)愛教育“主陣地”，加強(qiáng)家校聯(lián)動(dòng)，推動(dòng)社區(qū)(村委)關(guān)愛。
心理輔導(dǎo)簡(jiǎn)報(bào)8
為進(jìn)一步提升教師心理素質(zhì)，增強(qiáng)教師職業(yè)幸福感，20xx年8月30日，xx學(xué)校誠邀北京聯(lián)合大學(xué)師范學(xué)院心理健康教育專業(yè)首批碩士研究生實(shí)踐導(dǎo)師孫艷萍為我校教師開展題為“育生命之花，做幸福教師”為主題的心理健康培訓(xùn)活動(dòng)。會(huì)議由副校長劉旭主持，帶領(lǐng)全校教職工參加此次培訓(xùn)活動(dòng)。
培訓(xùn)中，孫老師緊密貼近我校教師工作實(shí)際，以題為《如何運(yùn)用積極關(guān)系的力量提升教師的職業(yè)幸福感》從常見的人際關(guān)系類型特點(diǎn)、教師如何借力真正的連接關(guān)系開展工作與享受生活、課題分離技術(shù)在提升教師職業(yè)幸福感中的運(yùn)用及教師工作與生活中常見困擾問題答疑等方面進(jìn)行詳細(xì)的'講解。并通過典型案例以及自身的經(jīng)歷相互融合，深入淺出地進(jìn)行剖析講解，使教師在輕松愉悅的氛圍中掌握了與自身職業(yè)相關(guān)的基本心理知識(shí)、舒緩了心理壓力。
作為教師，我們肩上的責(zé)任重大，同時(shí)我們要又要兼顧我們的身心健康，所以我們要學(xué)會(huì)適應(yīng)壓力，調(diào)整好我們自己的心態(tài)，適當(dāng)放松我們的心情，讓我們的工作更高效，讓我們的生活更幸福。用愛心、耐心去滋潤每位教師的心田，讓每顆幼苗在陽光下健康茁壯地成長！
心理輔導(dǎo)簡(jiǎn)報(bào)9
為進(jìn)一步提升中金鳳區(qū)中小學(xué)班主任及心理健康教師的心理健康教育水平，培養(yǎng)一支專業(yè)化的心理應(yīng)急救援隊(duì)伍，提升學(xué)校心理應(yīng)急處置能力，11月1日，由金鳳區(qū)教育教學(xué)研究室舉辦的金鳳區(qū)中小學(xué)班主任及專兼職心理健康教師在線培訓(xùn)順利開班。
本次培訓(xùn)，特邀北京師范大學(xué)發(fā)展與教育心理學(xué)博士、國家二級(jí)心理咨詢師林雅芳老師擔(dān)任主講嘉賓，為大家?guī)眍}為《中小學(xué)生抑郁的識(shí)別》的專題講座。我校24名班主任老師，3名心理輔導(dǎo)兼職教師全程參加培訓(xùn)。
林雅芳老師指出“近年來全國中小學(xué)生心理問題形勢(shì)不容樂觀，現(xiàn)狀令人堪憂，亟待實(shí)施有效的心理疏導(dǎo)和危機(jī)干預(yù)�！毕Ｍ蠋焸兗訌�(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)，促進(jìn)個(gè)人成長，積極投入金鳳區(qū)中小學(xué)心育工作中。
林雅芳老師為老師們?cè)敿?xì)講解了一般心理問題、嚴(yán)重心理問題、神經(jīng)性心理問題的癥狀區(qū)別。并為老師們列舉了抑郁癥的九大癥狀及其核心癥狀，為老師們解讀了輕度抑郁、中度抑郁、重度抑郁的`區(qū)分方法。還為老師們分析了青春期前兒童、青少年、成年出現(xiàn)的典型抑郁癥狀。林老師深入淺出的講解，為老師們帶來了專業(yè)的心理學(xué)知識(shí)，讓老師們對(duì)抑郁癥有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)與理解，為今后更好的開展心理健康教育工作提供了理論的支持。
通過本次線上培訓(xùn)活動(dòng)，老師們感受了金鳳區(qū)教研室心育工作的溫度與力量，收獲滿滿。共同期待下一期培訓(xùn)如約而至，汲取更多的心理健康教育知識(shí)，為今后開展學(xué)校心理健康教育工作提供有力的保障。
心理輔導(dǎo)簡(jiǎn)報(bào)10
從X月21日至X月21日學(xué)院開展的X。X以“陽光心態(tài)、成功人生”為主題的第XX屆心理健康宣傳活動(dòng)落下帷幕，X月28日，總結(jié)表彰大會(huì)在南區(qū)報(bào)告廳舉行。學(xué)院黨委副書記張吉強(qiáng)參加了大會(huì)并作講話。
在會(huì)上，學(xué)生工作部處長、心理健康預(yù)警中心主任高占才宣讀了《第XX屆心理健康月總結(jié)表彰通報(bào)》，學(xué)生代表物業(yè)12—301班李爽同學(xué)、石油12—302班王凱豐同學(xué)分別進(jìn)行了《我健康我快樂我成功》、《陽光心態(tài)成功人生》的發(fā)言。大會(huì)還對(duì)獲得拓展運(yùn)動(dòng)會(huì)、手抄報(bào)、攝影比賽、征文獲獎(jiǎng)的集體和個(gè)人進(jìn)行頒獎(jiǎng)。
張吉強(qiáng)副書記在講話中對(duì)第XX屆心理健康月活動(dòng)的.成功舉辦，向在心理健康月活動(dòng)中受到表彰的老師和同學(xué)們表示祝賀，向在活動(dòng)中辛勤工作的老師、評(píng)委、同學(xué)們表示感謝。張吉強(qiáng)表示，心理健康月活動(dòng)雖然已經(jīng)落下帷幕，但心理健康教育工作只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn)，希望廣大同學(xué)能正確認(rèn)識(shí)自己、接納自己、評(píng)價(jià)自己，敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)、面對(duì)困難、面對(duì)挑戰(zhàn)，以禮貌尊重、誠懇謙讓、互助信任對(duì)待他人，以完美人格、堅(jiān)定信念、愉悅心情對(duì)待人生，每一個(gè)同學(xué)都有一個(gè)陽光、健康的心態(tài)。
本屆心理健康月活動(dòng)，通過制作許愿樹、心理拓展訓(xùn)練、心理電影賞析、專家講座、心理征文等一系列精心設(shè)計(jì)的心理健康教育活動(dòng)，讓同學(xué)們?cè)趶V泛參與的過程中，正確地認(rèn)識(shí)了自我，感受了互動(dòng)，學(xué)會(huì)了感恩。我院心理健康宣傳月活動(dòng)已成功舉辦五屆，大會(huì)號(hào)召全院師生要以實(shí)際行動(dòng)固化活動(dòng)成果，創(chuàng)新活動(dòng)方法，締造和諧的校園，創(chuàng)造幸福的人生。
心理輔導(dǎo)簡(jiǎn)報(bào)11
金秋十月，丹桂飄香。臨泉縣婦聯(lián)在城關(guān)街道古城社區(qū)舉行了捐書儀式�？h婦聯(lián)、城關(guān)街道及巾幗志愿者們參加了捐贈(zèng)活動(dòng)。
此次由七彩集團(tuán)向該社區(qū)進(jìn)行捐贈(zèng)的各類書籍種類豐富，內(nèi)容涉及科普、文學(xué)藝術(shù)、教育等各方面。該企業(yè)通過這項(xiàng)公益行動(dòng)，幫助該社區(qū)的留守兒童們滿足對(duì)知識(shí)的渴望，培養(yǎng)孩子們養(yǎng)成良好的閱讀興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
縣婦聯(lián)主席于曉紅在捐贈(zèng)儀式上要求該社區(qū)要愛護(hù)好、管理好這些書籍，在扎實(shí)推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧工作的時(shí)期，這些圖書將是影響孩子，乃至一個(gè)家庭的'精神營養(yǎng)品。要幫助孩子們手中傳遞真理、信念和力量，讓孩子們進(jìn)一步開闊視野，積聚更加豐富的精神食糧。
心理輔導(dǎo)簡(jiǎn)報(bào)12
疫情來勢(shì)洶洶，阻擊疫情蔓延刻不容緩。面對(duì)疫情，蘭州文理學(xué)院心理健康服務(wù)中心充分發(fā)揮黨組織戰(zhàn)斗堡壘和黨員先鋒模范作用，筑牢織密疫情防控心理防線，指導(dǎo)心理學(xué)社、心理咨詢專業(yè)學(xué)生積極開展學(xué)生心理健康服務(wù)。
藝術(shù)職業(yè)學(xué)院學(xué)生年齡差距大，學(xué)生青春期心理特征明顯，18級(jí)學(xué)生面臨藝考和高考，加之疫情防控期間校園封閉管理、線上教學(xué)、禁止堂食、限制外賣及網(wǎng)購，學(xué)生心理表現(xiàn)較為復(fù)雜。為引導(dǎo)藝術(shù)職業(yè)學(xué)院18級(jí)戲曲表演與戲曲音樂專業(yè)班、19戲曲表演班、20戲曲表演班同學(xué)關(guān)注心靈世界，以健康的、積極的心態(tài)面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的遇到的困難與挑戰(zhàn)，針對(duì)同學(xué)們的特殊需求，大學(xué)生幸福成長服務(wù)中心指導(dǎo)專業(yè)學(xué)生開展了團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)。
大學(xué)生幸福成長服務(wù)中心王成德教授、藝術(shù)職業(yè)學(xué)院班主任羅登峰、學(xué)生助理王佳佳、李真儀、周世慧于11月10-11日分別在1-203、藝術(shù)職業(yè)學(xué)院開展團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)，疫情防控需要，每場(chǎng)活動(dòng)參與人數(shù)為6-8人。
活動(dòng)在輕松愉悅的氛圍中拉開序幕，“老師說”的熱身打破了團(tuán)體成員的拘謹(jǐn)，開始輕松進(jìn)入活動(dòng)�；顒�(dòng)包括“萬物之靈——生命線”、“珍愛生命——生命玻璃杯”、“正面挫折——小雞長大”三個(gè)團(tuán)體心理游戲。在“萬物之靈——生命線”環(huán)節(jié)，同學(xué)們回憶過去審視自己，重新認(rèn)識(shí)自我，到了“生命續(xù)線”，同學(xué)們根據(jù)未來會(huì)發(fā)生的重大事件帶來的感受和期望程度對(duì)自己的未來進(jìn)行了規(guī)劃，展示了對(duì)未來的無限憧憬。在“珍愛生命——生命玻璃杯”環(huán)節(jié)中，同學(xué)們?cè)诋嫼玫牟ＡП袑懮狭俗约旱臒⿶溃粨Q玻璃杯之后，每個(gè)同學(xué)分享并解答了煩惱，最終將煩惱撕碎，丟進(jìn)垃圾桶，讓煩惱隨之而去。在“正面挫折——小雞長大”環(huán)境中，通過 “石頭、剪刀、布”的方式完成從雞蛋、小雞、大雞到鳳凰的進(jìn)化過程，從游戲中雞蛋的蛻變延申到同學(xué)們成長的過程，每個(gè)人都會(huì)面臨失敗和競(jìng)爭(zhēng)，只有正確面對(duì)挫折，提高心理承受能力，才能順利走過漫長的學(xué)習(xí)和生活歷程，具有健康的心理。
活動(dòng)結(jié)束，老師請(qǐng)同學(xué)們討論活動(dòng)的感受與收獲，趙琦說：“人生經(jīng)歷就像水彩筆，有的時(shí)候鮮艷，有的時(shí)候灰暗，五顏六色”。王浩名說：“覆水難收，過去的事情無法改變，未來的'事情難以預(yù)測(cè)，把握當(dāng)下，才是最重要的”。王發(fā)發(fā)說：“每個(gè)人有每個(gè)人的生活方式，適合自己的就是最好的”。
一個(gè)多小時(shí)的團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)在輕松愉快的氛圍中走到了尾聲。此次團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)給大家留下了深刻的印象。沒有距離，只有熱情、充滿活力的人，和一顆顆坦誠的心……同學(xué)們紛紛表示在今后的生活中，即使道路坎坷，也要勇往直前！
心理輔導(dǎo)簡(jiǎn)報(bào)13
為進(jìn)一步提升教師心理素質(zhì)，豐富教師的心理健康教育知識(shí)，幫助教師在日常繁忙工作中調(diào)適心態(tài)，同時(shí)提高教師對(duì)學(xué)生心理健康指導(dǎo)的技能，3月8日，淮北市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)邀請(qǐng)到西南大學(xué)心理學(xué)部應(yīng)用心理系副教授、碩士生導(dǎo)師，重慶心理學(xué)學(xué)會(huì)秘書長、重慶市學(xué)校心理健康教育研究會(huì)秘書長王衛(wèi)紅教授到校開展“我心健康 我心向黨”心理健康教育專題講座活動(dòng)。
“你能解答這樣的一道題嗎？”講座伊始，王衛(wèi)紅教授并沒有講述大道理，而是以現(xiàn)場(chǎng)交流的方式引起了老師們的注意。就是這樣簡(jiǎn)單的一道數(shù)學(xué)題，拉近了彼此，增進(jìn)了了解，進(jìn)入了主題……教師們紛紛舉手回答：可能問題不一樣，關(guān)注點(diǎn)也不一樣。王衛(wèi)紅引導(dǎo)大家了解到心理健康對(duì)自己、對(duì)家人及教育教學(xué)的重要性；回答的教師也贏得了一份“婦女節(jié)”專屬獎(jiǎng)品。
講座在一片歡聲笑語中拉開了序幕……王衛(wèi)紅以《快樂工作幸福生活——教師心理健康與調(diào)節(jié)》為題，為教師們作心理健康專題講座。從小學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)到教育與教師關(guān)系，從自我調(diào)解到提升幸福指數(shù)，王衛(wèi)紅教授從四大方面，從心理學(xué)的角度，闡述了什么是心理健康，解讀小學(xué)生心理成長特點(diǎn)，分析當(dāng)下教師的心理健康狀況……以案例說明問題，以心理診斷為導(dǎo)向，以明晰方向?yàn)槟康�，王衛(wèi)紅總能找到老師在教育教學(xué)上的困惑點(diǎn)，總能以生動(dòng)而又平常的案例輔證，總能說到大家的心坎上，引起了在座教師的共鳴。
“表揚(yáng)與鼓勵(lì)的差別有多大？”王衛(wèi)紅講到了著名的斯坦福實(shí)驗(yàn)，用大數(shù)據(jù)以及被論證過的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)去闡釋，并引導(dǎo)教師們?cè)诮虒W(xué)中應(yīng)該做到以下兩點(diǎn)：多鼓勵(lì)，少表揚(yáng)；多描述，少評(píng)價(jià)；并指出，作為教師，在高強(qiáng)度的教學(xué)和教研工作中也會(huì)出現(xiàn)一些無法釋懷的情緒，當(dāng)它出現(xiàn)的時(shí)候，教師們應(yīng)該正視它，而不應(yīng)該逃避，最好的'辦法，就是進(jìn)行積極的自我調(diào)節(jié)�，F(xiàn)身說法，親身體驗(yàn)，方能更好地理解知識(shí)。王衛(wèi)紅把教師們請(qǐng)上臺(tái)，用做游戲的方式，運(yùn)用講述到的心理知識(shí)，在實(shí)際中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)解決問題，讓教師們佩服不已。
王衛(wèi)紅用他富有激情的聲音和極為廣博的學(xué)識(shí)，為教師們呈現(xiàn)了一期生動(dòng)有趣的心理健康專題活動(dòng)。教師們時(shí)而凝神沉思，時(shí)而拍照記錄……會(huì)場(chǎng)上不時(shí)傳出陣陣會(huì)心的笑聲。
“我心健康，我心向黨�！苯處熤挥杏辛苏_的方向指引，只有有了健康的心態(tài)，才能更好地為黨育苗，為國育才。學(xué)校邀請(qǐng)專家到校開展心理健康教育講座活動(dòng)，也是學(xué)校有序開展提高教師教學(xué)水平工作的一部分。教師們通過此次培訓(xùn)，感觸頗深，紛紛表示在今后的工作中、生活中，都會(huì)不斷強(qiáng)大自己的內(nèi)心，為自己賦能，這樣才能更好地感染學(xué)生，傳遞正能量，培養(yǎng)積極向上的雅正少年！
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xx年11月11日下午，“心力量·護(hù)成長”學(xué)校心理健康項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)來到姜堰區(qū)實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)，在階梯教室為陽光心理社團(tuán)的成員們開展團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)。
活動(dòng)伊始，心理專家展示催眠技術(shù)的短視頻引起了同學(xué)們對(duì)心理學(xué)和心理咨詢的興趣，讓陽光心理社團(tuán)的同學(xué)們時(shí)而發(fā)笑，時(shí)而瞪大眼睛驚呼，感嘆催眠的神奇，在觀看微表情心理學(xué)相關(guān)視頻時(shí)，同學(xué)們跟隨著視頻中的小測(cè)驗(yàn)進(jìn)行了親身體驗(yàn)，感受到互聯(lián)網(wǎng)上所謂的“讀心術(shù)”的不可靠性，更加意識(shí)到真正的心理學(xué)是一門嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)。
緊接著關(guān)于心理健康的.“灰色區(qū)”理論讓社團(tuán)同學(xué)們學(xué)習(xí)到，大多數(shù)人都會(huì)存在或多或少的心理困擾，而通過風(fēng)趣幽默的語言和生動(dòng)有趣的例子，同學(xué)們也更近地了解心理咨詢的規(guī)則，增強(qiáng)了對(duì)心理健康及心理咨詢的科學(xué)認(rèn)識(shí)，老師也糾正了同學(xué)們對(duì)心理咨詢的刻板印象，減少了同學(xué)們對(duì)心理咨詢的誤解和偏見。
本次團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)，社團(tuán)成員們認(rèn)識(shí)到心理咨詢不僅是幫助人們處理心理上的困擾，更是幫助人們追求更高品質(zhì)身心健康水平的一個(gè)有效途徑。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，希望同學(xué)們能夠從“心”出發(fā)，關(guān)注自身心理健康，快樂學(xué)習(xí)和成長。
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一個(gè)心理健康的人，更容易獲得幸福感，更能正確、客觀、樂觀地看待事情，更能容人處事。所以，心理健康教育顯得尤其重要。學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，教師除了開展正常的教育教學(xué)活動(dòng)之外，對(duì)于學(xué)生的心理健康教育也是非常重要的，特別是目前農(nóng)村留守兒童很普遍的這樣一個(gè)環(huán)境下，學(xué)校教師對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo)顯得更加重要。
做好心理健康教育，能使學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中品嘗解決困難的快樂，調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài)，提高學(xué)習(xí)興趣與自信心，正確對(duì)待自己的學(xué)習(xí)成績，克服厭學(xué)心理，體驗(yàn)學(xué)習(xí)成功的樂趣，培養(yǎng)面臨畢業(yè)升學(xué)的進(jìn)取態(tài)度；培養(yǎng)集體意識(shí)，在班級(jí)活動(dòng)中，善于與更多的.同學(xué)交往，健全開朗、合群、樂學(xué)、自立的健康人格，培養(yǎng)自主自動(dòng)參與活動(dòng)的能力。
我校根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況開展：
1、心理健康教育線上主題班會(huì)。
我校定期開展心理健康教育主題班會(huì)、留守兒童心理健康教育、個(gè)別特殊學(xué)生心理健康教育。普及心理健康科學(xué)常識(shí)，幫助學(xué)生掌握一般的心理保健知識(shí)，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。
2、我校組織全體學(xué)生觀看心理健康視頻，學(xué)習(xí)自我釋放壓力知識(shí)。
為了促進(jìn)學(xué)生的心理健康，各班級(jí)紛紛舉辦了親子活動(dòng)，讓學(xué)生和家長多交流溝通，讓家長及時(shí)了解學(xué)生的內(nèi)心想法，及時(shí)解決。
心理健康教育是提高小學(xué)生心理素質(zhì)的教育，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，培養(yǎng)心理健康的教育人才，是學(xué)校教育的重要任務(wù)。為了培養(yǎng)心理健康的人才，我校在心理健康教育活動(dòng)中，還將不斷努力，以期取得更大的成績。
希望大家都能夠振奮精神，克服不良情緒，強(qiáng)健自我心理，讓我們攜手并進(jìn)，努力打贏這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)，共同迎接春暖花開的那一天！
幼兒期是一個(gè)人心理發(fā)展最為迅速的時(shí)期，對(duì)幼兒一生的成長和發(fā)展至關(guān)重要。11月19日下午，大莊鎮(zhèn)中心幼兒園開展以“關(guān)愛幼兒守護(hù)心靈”為主題的系列教育活動(dòng)。
活動(dòng)在小、中、大班分別開展。身體健康是心理健康的前提條件，小班組教師為幼兒開展了“講文明講衛(wèi)生”活動(dòng)，老師像媽媽一樣悉心為幼兒梳頭發(fā)、剪指甲，教會(huì)幼兒正確洗手法。培養(yǎng)了幼兒講文明、講衛(wèi)生的良好生活衛(wèi)生習(xí)慣。中班組教師以情緒為出發(fā)點(diǎn)，開展多種形式的心理健康教育活動(dòng)�！段蚁氡П恪贰逗ε隆返仁刈o(hù)健康心靈活動(dòng)，通過表達(dá)不同的情緒、說說如何幫助心情低落的朋友等活動(dòng)內(nèi)容，讓幼兒學(xué)會(huì)了分享快樂、能夠勇敢的面對(duì)傷心、難過、恐懼等壞情緒，幼兒在老師和小朋友們愛的抱抱中快樂成長。大班組開展了預(yù)防校園欺凌系列主題教育活動(dòng)，孩子們觀看了預(yù)防校園欺凌的宣傳片后，在老師們的親切教導(dǎo)下，知道并努力做到關(guān)心同伴、樂于助人，與他人建立良好的同伴關(guān)系。
通過本次“關(guān)愛幼兒守護(hù)心靈”的主題教育活動(dòng)，幼兒在養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)會(huì)分享、樂于助人、不欺弱小的基礎(chǔ)上，能夠?qū)⒄芰總飨蛩�，促進(jìn)幼兒身體健康發(fā)展的同時(shí)，也促進(jìn)了幼兒心理的健康發(fā)展。
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