[經(jīng)典]殘疾兒童的簡(jiǎn)報(bào)15篇

　　在充滿活力，日益開放的今天，簡(jiǎn)報(bào)對(duì)人們來(lái)說(shuō)越來(lái)越重要，簡(jiǎn)報(bào)不是“刊”，而是“報(bào)”，說(shuō)它是刊物，不如說(shuō)是“小報(bào)”更恰切些。你還在找尋優(yōu)秀經(jīng)典的簡(jiǎn)報(bào)嗎？下面是小編整理的殘疾兒童的簡(jiǎn)報(bào)，僅供參考，歡迎大家閱讀。

殘疾兒童的簡(jiǎn)報(bào)1

　　為給予轄區(qū)殘疾兒童更多的關(guān)愛，積極營(yíng)造平等、和諧、關(guān)愛的社會(huì)環(huán)境，近日，xx市xx區(qū)建設(shè)路街道建設(shè)路社區(qū)關(guān)工委牽手轄區(qū)單位xx市工商適應(yīng)技術(shù)學(xué)校開展慰問殘疾困境兒童活動(dòng)。

　　一雙溜冰鞋、一個(gè)喜歡的書包、一套新衣服，這個(gè)小小的愿望對(duì)于轄區(qū)困境兒童xxx來(lái)說(shuō)，卻是奢侈的。據(jù)了解，xxx，今年7歲，患有先天性智力障礙，生活不能自理，母親每天陪同在親園殘疾人托養(yǎng)中心進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練，父親長(zhǎng)期在外地打工補(bǔ)貼家用。社區(qū)工作人員下戶在得知xxx的.愿望后，積極與轄區(qū)單位xx市工商適應(yīng)技術(shù)學(xué)校溝通，進(jìn)行了“微心愿”認(rèn)領(lǐng)。當(dāng)天慰問現(xiàn)場(chǎng)，xx市工商適應(yīng)技術(shù)學(xué)校羅意平校長(zhǎng)為xxx送上溜冰鞋、書包、新衣服，還與家長(zhǎng)就孩子的學(xué)習(xí)、生活近況進(jìn)行了交流溝通。

　　通過(guò)開展殘疾困境兒童慰問活動(dòng)，讓殘疾兒童真正感受到了社區(qū)大家庭的溫暖。下階段，社區(qū)關(guān)工委也將以網(wǎng)格化服務(wù)為依托，凝聚各方愛心力量開展各類關(guān)愛幫扶活動(dòng)，營(yíng)造全社會(huì)關(guān)心、關(guān)愛困境兒童的良好氛圍。

殘疾兒童的簡(jiǎn)報(bào)2

　　10月19日，在黨的二十大召開之際，xx區(qū)殘聯(lián)開展慰問殘疾兒童活動(dòng)，作為“喜迎二十大關(guān)心關(guān)愛殘疾人”系列活動(dòng)的一項(xiàng)內(nèi)容。區(qū)殘聯(lián)副理事長(zhǎng)xxx帶隊(duì)到xx區(qū)xx教育中心和xx區(qū)育慈兒童療育中心，慰問了一線老師和參加康復(fù)的兒童及家長(zhǎng)。

　　慰問人員先后到xx區(qū)xx教育中心和xx區(qū)育慈兒童療育中心，檢查疫情防控措施是否落實(shí)到位，聽取了機(jī)構(gòu)運(yùn)轉(zhuǎn)和服務(wù)工作匯報(bào)，并現(xiàn)場(chǎng)查看兒童康復(fù)情況，同時(shí)向在場(chǎng)的殘疾兒童發(fā)放了慰問品。

　　xxx副理事長(zhǎng)充分肯定了兩個(gè)單位所發(fā)揮的'支部戰(zhàn)斗堡壘作用，以黨建引領(lǐng)做好各項(xiàng)工作的做法。提出要切實(shí)做好疫情防控工作，擔(dān)負(fù)起防控責(zé)任；下一步要結(jié)合黨的二十大精神的學(xué)習(xí)，把黨和政府的關(guān)愛落實(shí)到殘疾人工作之中。

　　除此之外，本次慰問區(qū)殘聯(lián)還為xxx區(qū)兒童福利院購(gòu)買了一臺(tái)電動(dòng)爬樓機(jī)，將根據(jù)疫情防控要求組織人員現(xiàn)場(chǎng)調(diào)試。

殘疾兒童的簡(jiǎn)報(bào)3

　　為深入開展xx鎮(zhèn)關(guān)愛困難群體行動(dòng)，動(dòng)員各村黨、團(tuán)組織及廣大青年團(tuán)員積極參與關(guān)愛殘疾兒童工作，營(yíng)造全社會(huì)共同關(guān)心、關(guān)愛殘疾兒童的良好氛圍。7月23日下午，xx鎮(zhèn)團(tuán)委在xx市委組織下到xx鎮(zhèn)xx村開展關(guān)愛殘疾兒童慰問活動(dòng)。

　　在慰問殘疾兒童xxx小朋友時(shí)，xx市委干部及社會(huì)愛心人士為他送上作業(yè)本、水彩筆、繪畫本等學(xué)習(xí)用品，牛奶、大米、面條、面包等生活用品。

　　針對(duì)xxx的軟骨病，xx市委書記xxx帶來(lái)了鈣鐵鋅口服液，并叮囑他按時(shí)喝藥，爭(zhēng)取早日康復(fù)。收到禮物的.xxx小朋友臉上洋溢著幸福的笑容，他說(shuō)很感謝哥哥姐姐們送來(lái)的禮物，他能用手機(jī)學(xué)習(xí)歷史，下次再來(lái)時(shí)聽他講世界歷史故事。

　　下一步，xx鎮(zhèn)團(tuán)委將繼續(xù)在xx市委的領(lǐng)導(dǎo)下，加強(qiáng)對(duì)殘疾兒童的關(guān)心關(guān)愛，并組織動(dòng)員各級(jí)團(tuán)組織、社會(huì)愛心人士，針對(duì)殘疾兒童開展走訪慰問、志愿服務(wù)、愛心捐贈(zèng)等活動(dòng)，為殘疾兒童營(yíng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境。

殘疾兒童的簡(jiǎn)報(bào)4

　　為進(jìn)一步聽取民聲建議，助力鄉(xiāng)村振興，龍山鎮(zhèn)近期圍繞“八訪八促”組織人大代表開展“代表行動(dòng)”走訪活動(dòng)，入戶走訪慰問轄區(qū)困難殘疾人家庭，切實(shí)解決困難群眾最急迫的問題。

　　鎮(zhèn)人大代表在入戶走訪白蛇溝村三組謝厚平家中，發(fā)現(xiàn)他家中5口人，他自身言語(yǔ)三級(jí)殘疾，母親肢體二級(jí)殘疾，妻子肢體一級(jí)殘疾，長(zhǎng)女現(xiàn)年11歲，智力一級(jí)殘疾，長(zhǎng)子現(xiàn)年8歲，也患有智力一級(jí)殘疾，兩個(gè)孩子存在嚴(yán)重的認(rèn)知障礙和語(yǔ)言缺陷，且無(wú)生活自理能力，不方便在特殊教育學(xué)校上學(xué)。

　　在了解到這個(gè)情況之后，人大代表第一時(shí)間進(jìn)行專題研究。通過(guò)協(xié)調(diào)，決定由耿家埡小學(xué)負(fù)責(zé)安排教師，通過(guò)“送教上門”的方式，為兩位殘疾兒童架起一座教育橋梁。

　　9月6日上午，耿家埡學(xué)校兩名教師已經(jīng)來(lái)到了謝厚平家中授課，兩位老師耐心地與他們溝通，通過(guò)幫助他們鍛煉行走，進(jìn)行身體康復(fù)訓(xùn)練，通過(guò)簡(jiǎn)單的.肢體語(yǔ)言的交流，兩位小朋友有了很大的改變，已經(jīng)可以從1數(shù)到5，認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的拼音α，O，e，通過(guò)老師手把手的教，已經(jīng)能用筆書寫數(shù)字了。

　　據(jù)悉，耿家埡小學(xué)制定了“送教上門”實(shí)施方案，安排4名教師輪班每隔兩天上門教學(xué)，送教的內(nèi)容主要包括殘疾兒童身體健康、心理康復(fù)、潛能開發(fā)、認(rèn)知能力、語(yǔ)言能力、運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力、生活自理能力和社會(huì)適應(yīng)能力等。

　　該鎮(zhèn)人大代表表示，鄉(xiāng)村振興一個(gè)都不能少，代表們會(huì)以實(shí)際行動(dòng)關(guān)心關(guān)愛殘疾兒童，為支持和關(guān)愛殘疾兒童健康成長(zhǎng)貢獻(xiàn)人大力量。

殘疾兒童的簡(jiǎn)報(bào)5

　　為了保障因殘疾等客觀原因暫不適宜到學(xué)校接受教育的特殊學(xué)生享受義務(wù)教育的權(quán)益，為了每一個(gè)殘疾兒童少年享受同等公平的教育，11月19日，市教育體育局、市第六中學(xué)、南城區(qū)瓦夭學(xué)校等一行人來(lái)到家住南城區(qū)東園村困境兒童家中，開展送教上門關(guān)愛殘疾兒童活動(dòng)。

　　教師們帶著責(zé)任、愛心、熱情，為孩子送去了切實(shí)可行的`個(gè)性化教學(xué)和慰問品，孩子的神情流露著對(duì)知識(shí)的渴求，對(duì)美好未來(lái)的憧憬。

　　“送教上門”是一項(xiàng)長(zhǎng)期又艱巨的特殊教育工作，市第六中學(xué)成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的送教上門領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了“送教上門工作實(shí)施方案”和“送教上門安排表”，堅(jiān)持開展每月不少于2次，每次2個(gè)課時(shí)的送教上門活動(dòng)，確保送教工作的有序性和延續(xù)性。

　　通過(guò)送教上門活動(dòng)的開展，讓特殊學(xué)生圓“上學(xué)夢(mèng)”，讓家長(zhǎng)和學(xué)生都能感受到黨和政府的關(guān)愛和溫暖，激發(fā)他們熱愛生活的信心，進(jìn)一步提升他們的幸福感、獲得感。

殘疾兒童的簡(jiǎn)報(bào)6

　　20xx年4月9日，眉山市東坡區(qū)秦家初中校長(zhǎng)黃平、分管德育工作的副校長(zhǎng)王祥、團(tuán)支書朱永珍及班主任老師鄭云一行四人，滿懷愛意，專程來(lái)到殘疾兒童吳夢(mèng)娜的家中，開展“關(guān)愛殘疾兒童送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)。

　　在殘疾兒童家中后，黃校長(zhǎng)先是詢問他們最近的情況，得知吳夢(mèng)娜年前由父母送到思蒙醫(yī)院進(jìn)行治療，他關(guān)切在詢問了她的病情，并叮囑其父親讓她在醫(yī)院安心接受治療。學(xué)校還為吳夢(mèng)娜同學(xué)送去了學(xué)習(xí)用品、牛奶等物品。

　　針對(duì)孩子的具體情況，班主任老師和家長(zhǎng)討論商量并制定了切實(shí)可行的送教計(jì)劃。他們從培養(yǎng)學(xué)生的感知、運(yùn)動(dòng)、生活自理等方面能力出發(fā)，利用識(shí)圖識(shí)字卡片、畫冊(cè)、玩具等教學(xué)輔助用具，指導(dǎo)孩子進(jìn)行識(shí)字、識(shí)圖、物品歸類等訓(xùn)練，讓孩子體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂趣與童年的快樂。

　　“送教上門”讓我們深切地感受到殘疾兒童的生活不易、學(xué)習(xí)之困，更能感受到殘疾兒童家庭對(duì)關(guān)愛的渴望。此次送教上門不僅給殘疾兒童送去了幫助，讓殘疾兒童在家也能享受到學(xué)校的關(guān)懷，也給殘疾兒童的`家庭帶去了一米陽(yáng)光。

　　“送教下鄉(xiāng)”雖說(shuō)時(shí)間是有限的。但是，關(guān)愛殘疾兒童，讓殘疾兒童享受和正常孩子一樣的快樂學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)確是長(zhǎng)久的。

　　在關(guān)愛殘疾兒童工作方面，學(xué)校堅(jiān)信：只要有殘疾學(xué)生，學(xué)校將一如既往地關(guān)愛下去。

殘疾兒童的簡(jiǎn)報(bào)7

　　當(dāng)人們?cè)诶_紛的世界，感受燦爛陽(yáng)光、錦繡山河、花香鳥語(yǔ)，或載歌載舞，或忙碌工作，盡情地享受多彩生活與工作的樂趣之時(shí)，不知是否想到，在我們的周圍，還有這樣一些孩子：便是那些聾、啞、盲、弱智等殘疾兒童。

　　根據(jù)《中華人民共和國(guó)殘疾人保障法》第48條規(guī)定：“每年五月第三個(gè)星期日，為全國(guó)助殘日。

　　5月，xx小學(xué)以“全國(guó)助殘日”為契機(jī)，組織各班開展了“用愛托起折翼的天使——關(guān)愛殘疾兒童”的主題班隊(duì)活動(dòng)，活動(dòng)得到全體師生的積極響應(yīng)。

　　三三中隊(duì)輔導(dǎo)員王老師講道：“如果說(shuō)太陽(yáng)的第一縷光線能給予人們希望，那它的持續(xù)照耀就能讓人倍感溫暖。人，就是這般的感性，在優(yōu)越的環(huán)境也不能將一顆冰冷的心解凍，唯有人間的真情最動(dòng)人，那溫度足以燃燒整個(gè)宇宙。你的心暖了，何時(shí)不是春天呢?每一個(gè)殘疾兒童都是折斷翅膀墜落人間的小天使，在全社會(huì)這個(gè)大家庭中，我們每個(gè)人都有責(zé)任和義務(wù)去關(guān)愛呵護(hù)他們，也許你不用給他們多少物質(zhì)上的.慰藉，簡(jiǎn)單地，一個(gè)微笑，一個(gè)擁抱，陪他們做做游戲，給他們講講故事，對(duì)他們而言就是最大的關(guān)愛了……”

　　本次活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到殘疾人在生活上有許多困難，了解殘疾人身殘志堅(jiān)的故事，教育學(xué)生尊敬殘疾人，使學(xué)生燃起對(duì)殘疾人的同情和關(guān)愛之情，并力所能及地幫助他們，培養(yǎng)學(xué)生的愛心。

　　每一個(gè)孤殘、智障兒童都是一個(gè)折翼的天使，他們更需要社會(huì)各方面的廣泛關(guān)注、關(guān)愛和關(guān)心。為了讓這些孩子真切感受到社會(huì)的溫暖和人間的關(guān)愛之情,就讓我們共同幫助那些有缺陷的小天使吧!

殘疾兒童的簡(jiǎn)報(bào)8

　　祥符區(qū)教育體育局的教育面對(duì)的是祥符區(qū)所有的孩子，倡導(dǎo)有愛教育，任何孩子的身心健康都是他們的職責(zé)，殘疾兒童同樣是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的未來(lái)，祥符區(qū)教體局作為教育機(jī)構(gòu)督促全區(qū)每一個(gè)學(xué)校作為一個(gè)大家庭，更應(yīng)該給殘疾兒童以溫暖來(lái)?yè)嵛渴軅�的心靈。羅王鄉(xiāng)胡寨小學(xué)校長(zhǎng)申國(guó)勇心系殘疾兒童，每逢過(guò)年過(guò)節(jié)都會(huì)為殘疾兒童送去慰問品，使孩子們切切實(shí)實(shí)感受到學(xué)校大家庭的溫暖。

　　xxxx年2月2日，申國(guó)勇和胡玉駿老師又一次來(lái)到胡寨村殘疾孩子的家中，對(duì)孩子進(jìn)行物質(zhì)和心靈的問候。在慰問過(guò)程中，申國(guó)勇十分關(guān)心殘疾兒童在家里的`生活現(xiàn)狀，與家長(zhǎng)進(jìn)行了溝通，對(duì)孩子的智力、生理等方面進(jìn)行了全面了解，并對(duì)孩子們提出殷切的希望，鼓勵(lì)他們克服困難，樹立信心，堅(jiān)持學(xué)習(xí)。此外，還為他們送上了精心準(zhǔn)備的玩具、文具和衣物！

　　天空曾有缺，煉石補(bǔ)足，人間總有殘，用愛圓滿。上天給這些特殊的孩子少帶了一些禮物，才讓他們與別人不一樣。如果關(guān)愛是一種彌補(bǔ)，申國(guó)勇表示，胡寨小學(xué)將會(huì)義無(wú)反顧地把關(guān)愛殘疾兒童教育工作做實(shí)做好，用最大努力守護(hù)折翼天使！

　　這也是祥符區(qū)教體局常抓各項(xiàng)教育工作，更把關(guān)愛殘疾兒童工作放在重要的工作位置上的結(jié)果。愛：我們面對(duì)每一個(gè)孩子。

殘疾兒童的簡(jiǎn)報(bào)9

　　“大樹媽媽，個(gè)兒高，捧著搖籃唱歌謠……”、“用剪刀沿著小兔子的輪廓剪下去”，清脆的歌聲、柔和的話語(yǔ)從殘疾兒童玻璃骨女孩郭文悅家的.院子里傳出來(lái)。這是清平小學(xué)教師在20xx年9月18日利用中午時(shí)間，為郭文悅“送教上門”音樂課和美術(shù)課上的情景。

　　為了不落下任何一個(gè)孩子，本著“讓每一位殘疾孩子都能健康成長(zhǎng)，并能享受平等的課堂教學(xué)”的理念。20xx年上期，清平小學(xué)就開始為一級(jí)肢殘兒童郭文悅送教上門。每次“送教上門”有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、音樂、美術(shù)四門課程。此次送教上門，音樂教師教郭文悅唱會(huì)了《大樹媽媽》這首歌；美術(shù)老師和郭文悅一起剪了《小兔子》；語(yǔ)文老師讓郭文悅認(rèn)識(shí)了春夏秋冬四季的景色并書寫；數(shù)學(xué)老師在復(fù)習(xí)了兩位數(shù)的加法后，學(xué)習(xí)了1的乘法并布置了背誦1的乘法口訣的作業(yè)。

　　“送教上門”結(jié)束后，郭文悅高興的和老師們揮手告別。學(xué)校希望通過(guò)“送教上門”活動(dòng)，讓殘疾兒童享受到教育的公平性，也讓殘疾兒童及家庭能感受到來(lái)自老師和學(xué)校的關(guān)愛和溫暖。

殘疾兒童的簡(jiǎn)報(bào)10

　　兒童是祖國(guó)的花朵，需要關(guān)心和愛護(hù)，殘疾兒童更需要社會(huì)更多的關(guān)心與愛護(hù)。近日，宜賓市敘州區(qū)橫江鎮(zhèn)復(fù)龍中學(xué)黨支部開展助殘“送教下鄉(xiāng)”主題黨日活動(dòng)。

　　支部黨員深入到不能隨班就讀的殘疾兒童學(xué)生家中，了解學(xué)生的.家庭結(jié)構(gòu)、居住環(huán)境、家庭學(xué)習(xí)等情況，給學(xué)生送去了教科書、圖書、文具等學(xué)習(xí)用品，帶去了學(xué)校和老師的問候。支部黨員還對(duì)殘疾兒童學(xué)生進(jìn)行耐心地學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，鼓勵(lì)他們珍惜美好時(shí)光，以堅(jiān)定的信心和良好的精神狀態(tài)面對(duì)生活。孩子家屬們紛紛表示，一定會(huì)好好照顧孩子，陪伴孩子快樂的成長(zhǎng)。

　　黨員們根據(jù)殘疾兒童的基本情況，精心設(shè)計(jì)教育課程計(jì)劃，讓學(xué)校教育與家庭教育形成合力，使送教活動(dòng)發(fā)揮更大作用。黨員們帶領(lǐng)殘疾兒童融入社會(huì)大家庭、走進(jìn)大自然、熟悉了解身邊的人和事物。這類活動(dòng)的開展直接高效，懷揣“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的情懷，共同與復(fù)龍殘疾兒童一起展望美好的明天。

殘疾兒童的簡(jiǎn)報(bào)11

　　為深入推進(jìn)特教工作，認(rèn)真落實(shí)送教下鄉(xiāng)任務(wù)，近日，臨漳縣特殊教育學(xué)校再次對(duì)全縣14個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的特殊兒童開展送教上門活動(dòng)。

　　雖然天氣比較炎熱，但阻擋不了特教人愛心送教的步伐。老師們每到一個(gè)家庭，都與家長(zhǎng)親切交流，與學(xué)生一起學(xué)習(xí)。老師會(huì)針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況采取一人一案進(jìn)行教學(xué)，從認(rèn)識(shí)日常生活用品到康復(fù)訓(xùn)練，無(wú)論客廳的沙發(fā)，還是院子里的木板，都是講臺(tái)、課桌，老師們從始至終充滿著愛心、耐心，不厭其煩的講授，俯首彎腰，累并快樂著。

　　特教老師們經(jīng)常利用休息時(shí)間，開展送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，實(shí)實(shí)在在地為殘疾家庭分憂解難，把送教下鄉(xiāng)扎扎實(shí)實(shí)的做成“暖人心、惠民生”的.愛心工程。

殘疾兒童的簡(jiǎn)報(bào)12

　　為維護(hù)殘疾兒童接受義務(wù)教育的權(quán)利，全面落實(shí)"關(guān)愛三殘兒童"精神，保障因生活不能自理等客觀原因不能到學(xué)校接受教育的重度殘疾兒童受教育權(quán)益，筠連縣筠連鎮(zhèn)白花小學(xué)按照白花小學(xué)“送教上門服務(wù)”工作方案，本著"讓每一位殘疾孩子都能健康成長(zhǎng)"的理念，對(duì)不能到校上課的"三殘兒童"采用"送教上門"的方式，送上關(guān)愛，讓他們也能享受接受教育的機(jī)會(huì)，開展了20xx年秋季學(xué)期"關(guān)愛三殘兒童，送教上門"活動(dòng)。

　　為做好此項(xiàng)工作，學(xué)校做了充分的.準(zhǔn)備，有針對(duì)性地對(duì)孩子制定了教育計(jì)劃、送教課程等。在送教過(guò)程中，所有該學(xué)生的科任教師均參與到了其中，教師們工作耐心細(xì)致，及時(shí)全面了解孩子的近況，對(duì)孩子進(jìn)行家庭生活指導(dǎo)和心理輔導(dǎo)。

　　老師們表示，在今后將持續(xù)做好這項(xiàng)工作，竭力為孩子送去溫暖，用愛心、耐心、恒心為他們送去關(guān)愛、送去快樂和幸福。

殘疾兒童的簡(jiǎn)報(bào)13

　　兒童的身心發(fā)展。近日，寶五初中一行到寶五鎮(zhèn)五龍場(chǎng)村開展了送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，在這嚴(yán)寒的冬日為殘疾學(xué)生送去了一絲絲暖意。

　　在殘疾兒童家中，老師們首先詢問了他最近的相關(guān)情況，并給他送上了牛奶、餅干等慰問品。

　　老師們根據(jù)殘疾兒童的基本情況，精心設(shè)計(jì)教育課程計(jì)劃，讓學(xué)校教育與家庭教育形成合力，使送教活動(dòng)發(fā)揮更大作用。老師們帶領(lǐng)殘疾兒童走進(jìn)大自然，認(rèn)識(shí)身邊的.事物。此次活動(dòng)的開展簡(jiǎn)單有效，與兒童度過(guò)了一個(gè)快樂美好的上午。

殘疾兒童的簡(jiǎn)報(bào)14

　　在全國(guó)第xx個(gè)助殘日到來(lái)之際，縣特殊教育學(xué)校舉辦了主題為“xx”助殘日活動(dòng)�？h人大常委會(huì)副主任史海菊、張茜、張智云，副縣長(zhǎng)庾根來(lái)出席活動(dòng)�？h殘聯(lián)、婦聯(lián)、教科局等單位負(fù)責(zé)人及社會(huì)愛心人士參加活動(dòng)。

　　庾根來(lái)代表縣委縣政府向特教學(xué)校的師生及其家屬致以親切的問候。他指出，近年來(lái)通過(guò)實(shí)施殘疾人精準(zhǔn)康復(fù)、殘疾家庭無(wú)障礙改造，免費(fèi)發(fā)放輔助器具等民生工程和落實(shí)重度殘疾人護(hù)理補(bǔ)貼、貧困殘疾人生活補(bǔ)貼等一系列優(yōu)惠政策，積極為殘疾人辦實(shí)事、辦好事，殘疾人朋友的生活狀況得到進(jìn)一步改善，殘疾人群體的自身素質(zhì)得到進(jìn)一步提高，全縣殘疾人事業(yè)發(fā)展取得了明顯進(jìn)步，助殘、扶殘的`社會(huì)氛圍更加濃厚。希望政府職能部門進(jìn)一步增強(qiáng)工作責(zé)任感和緊迫感，認(rèn)真落實(shí)好各項(xiàng)扶殘助殘政策，讓殘疾人朋友更好的感受到黨和政府對(duì)他們的愛。希望社會(huì)公益組織進(jìn)一步發(fā)揮好主力軍作用和自身優(yōu)勢(shì)，更深層次開展扶殘助殘活動(dòng)。同時(shí)希望殘疾朋友自強(qiáng)不息，以百折不撓的意志和樂觀進(jìn)取的精神，迎難而上，奮力創(chuàng)造屬于自己的美好生活。

殘疾兒童的簡(jiǎn)報(bào)15

　　近日，天柱縣特殊教育學(xué)校教師協(xié)同該縣中醫(yī)院醫(yī)生、社會(huì)愛心人士等，采取“醫(yī)教結(jié)合”的方式來(lái)到該縣遠(yuǎn)口鎮(zhèn)、坌處鎮(zhèn)為殘障兒童送教送溫暖。

　　活動(dòng)中，他們?yōu)檫@些特殊兒童送去新衣服、學(xué)習(xí)用品、禮物等，醫(yī)生們?yōu)楹⒆舆M(jìn)行身體檢查、做康復(fù)訓(xùn)練指導(dǎo)，送教教師也提前準(zhǔn)備好了相應(yīng)的教具為特殊學(xué)生上了一堂生動(dòng)的.現(xiàn)場(chǎng)課。

　　在六一兒童節(jié)即將到來(lái)之際，他們還為這些兒童準(zhǔn)備了蛋糕，提前為他們過(guò)了一個(gè)愉快的兒童節(jié)。讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)的路上感受到歡樂，感受到溫暖，感受到愛的存在。

　　據(jù)悉，天柱縣歷來(lái)重視“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)，今年更是創(chuàng)新采取“醫(yī)教結(jié)合”的方式，補(bǔ)齊了教師在康復(fù)訓(xùn)練技術(shù)上的一個(gè)短板，使重度殘障兒童能夠得到一個(gè)更好的康復(fù)訓(xùn)練。

　　此項(xiàng)活動(dòng)涉及全縣108名特殊兒童，旨在為因殘障程度較重、喪失生活自理能力而無(wú)法到學(xué)校接受義務(wù)教育的適齡少年、兒童提供學(xué)習(xí)、康復(fù)機(jī)會(huì)，從而推進(jìn)天柱縣殘障教育事業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展。

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