培訓(xùn)簡報(bào)（集錦15篇）

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，簡報(bào)使用的頻率越來越高，簡報(bào)的寫作必須注意做到簡短、明快，用盡可能少的文字說清楚必須說明的問題。一般簡報(bào)是怎么制定的呢？下面是小編收集整理的培訓(xùn)簡報(bào)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

培訓(xùn)簡報(bào)1

　　一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，注意內(nèi)省，慎獨(dú)

　�。ā�）道德修養(yǎng)要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)

　　人們從事改造客觀世界的活動需要有知識，這就必須學(xué)習(xí)。同樣，人們改造主觀世界，提高自己的道德水平，也需要學(xué)習(xí)。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，是教師職業(yè)道德修養(yǎng)的必要方法。

　　第一，教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，樹立正確的世界觀和人生觀。不學(xué)習(xí)理論，就不可能科學(xué)地、全面地、深刻地認(rèn)識社會，認(rèn)識人與人之間的正確關(guān)系，因而也就不可能形成正確科學(xué)的人生觀和世界觀。從根本上說，一個(gè)教師高度的社會主義師德覺悟，正是以正確的科學(xué)的世界觀，人生觀和革命理想為指導(dǎo)的。只有確立這樣的科學(xué)世界觀，人生觀，才能堅(jiān)定不移地?zé)釔凵鐣�主義祖國，熱愛和獻(xiàn)身人民教育事業(yè)，自覺地把個(gè)人生命的意義、價(jià)值與人民教育事業(yè)緊緊地聯(lián)系在一起，把教育和培養(yǎng)好學(xué)生，為教育事業(yè)作貢獻(xiàn)，看做人生最大的幸福和快樂，才能矢志教育，義無反顧，以堅(jiān)毅不拔的精神，戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上的.一切困難，為人民教育事業(yè)而努力奮斗。

　　第二，應(yīng)在理論學(xué)習(xí)中去深刻理解教師道德規(guī)范和要求，明辨道德是非，提高遵守師德規(guī)范和要求的自覺性。教師道德的規(guī)范和要求，則是社會道德在教師職業(yè)活動中的具體體現(xiàn)。要將師德要求轉(zhuǎn)化為教師個(gè)人的內(nèi)心信念，需要教師有一個(gè)自覺學(xué)習(xí)、接受教育的過程。我們有的教師違背師德要求，常常不是有意的，而是對遵守師德規(guī)范和要求的必要性、重要性缺乏了解和認(rèn)識引起的，因而，教師學(xué)習(xí)和掌握社會主義師德的基本知識是非常重要的。

　　第三，應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論和豐富的科學(xué)文化知識，掌握教書育人的本領(lǐng)。教師學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論，掌握教育規(guī)律，按教育規(guī)律辦事，才能更好地完成教書育人的職責(zé)，這本身是教師職業(yè)道德規(guī)范的一個(gè)要求。同時(shí)通過學(xué)習(xí)教育理論，教師能進(jìn)一步明確自己在教育教學(xué)中的主導(dǎo)地位，對學(xué)生的身心發(fā)展起重要作用，這就更能使教師進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)。教師還應(yīng)學(xué)習(xí)豐富的科學(xué)文化知識，只有廣泛地學(xué)習(xí)有關(guān)自然科學(xué)和社會科學(xué)知識，才能使教師從各種關(guān)系和聯(lián)系中來認(rèn)識和改造世界的任務(wù)，認(rèn)識社會和人生。只有這樣，才能真正做到教書過程中育人。

　�。ǘ�）道德修養(yǎng)應(yīng)注重內(nèi)省和慎獨(dú)

　　“內(nèi)省”、“慎獨(dú)”，也是教師職業(yè)道德修養(yǎng)的重要方法，要注意在理論學(xué)習(xí)過程中進(jìn)行“內(nèi)省”和“慎獨(dú)”。內(nèi)省，即指自覺地進(jìn)行思想約束，內(nèi)心時(shí)時(shí)反省檢查自己的言行。內(nèi)省是靠自覺性來約束的，不自覺或自覺性不高就難以真正進(jìn)行內(nèi)在的自我反省。

　　“慎獨(dú)”，既是一種崇高的道德境界，又是一種道德修養(yǎng)的重要方法。進(jìn)行教師職業(yè)道德修養(yǎng)，也要“慎獨(dú)”。古人云：“為人師者可無慎耶？”教育勞動是教師個(gè)人勞動和集體勞動的有機(jī)結(jié)合。每個(gè)教師在教育職業(yè)活動中既具有重大的職責(zé)與義務(wù)，又擁有獨(dú)立而自由地選擇教育行為方式的權(quán)利。在許多情況下，教師的職業(yè)活動是單個(gè)進(jìn)行的，他的許多教育行為具有“隱蔽”的特點(diǎn)。教師能否“慎獨(dú)”，即在無人監(jiān)督的情況下，處處按照社會主義教師道德的要求行事，直接關(guān)系到學(xué)生的德、智、體全面發(fā)展。因此，在職業(yè)道德修養(yǎng)中要自覺進(jìn)行“慎獨(dú)”。離開了“慎獨(dú)”，也就無所謂真正的道德修養(yǎng)。首先要教師注意把師德規(guī)范內(nèi)化為教師的內(nèi)心信念，化作行為的品質(zhì)，并且以此來支配教師的行動，即使在獨(dú)處和無人監(jiān)督之時(shí)，也依然按照師德規(guī)范行事。其次，要在“隱”和“微”處著手，狠下功夫。別人看不見、聽不到的地方，是我們鍛煉自己師德品格的重要場所，是自我道德修養(yǎng)的“根據(jù)地”。只有在別人看不見、聽不到的地方自覺進(jìn)行修養(yǎng)，才能成為品行高尚的人。俗話說：“積小善而成大德�！薄扒Ю镏�堤，潰于蟻穴�！眱�(yōu)秀的師德品行，常常是從小事上開始培養(yǎng)起來的。

　　“細(xì)微之處見精神”。教師要注意從細(xì)微小事上鍛煉自己廉潔的師德，設(shè)起人民教師的“人格防線”。最后，要重視在無人監(jiān)督時(shí)，自覺履行師德規(guī)范，養(yǎng)成良好的師德行為習(xí)慣。有了這種習(xí)慣，就無需外來的制裁和強(qiáng)制的壓力來推動師德行為。而這一點(diǎn)對教師來說極為重要，因?yàn)榻處煹膭趧犹攸c(diǎn)富有極強(qiáng)的自主性和獨(dú)立性，沒有“慎獨(dú)”的修養(yǎng)，那就很難做好教育工作。

培訓(xùn)簡報(bào)2

　　20xx年7月22日，四川輕化工大學(xué)理學(xué)博士，川南基教中心研究員王壽峰老師跟我們淺談了小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)。從科學(xué)與技術(shù)的重要性、科學(xué)學(xué)科的緊迫性等各個(gè)方面向我們介紹了小學(xué)科學(xué)。還從科學(xué)知識、科學(xué)方法、科學(xué)素養(yǎng)等出發(fā)，與我們交流了該如何進(jìn)行小學(xué)科學(xué)教學(xué)。

　　緊接著四川輕化工大學(xué)教授、數(shù)學(xué)博士，川南基教中心研究員江治杰老師將科學(xué)與數(shù)學(xué)聯(lián)系起來，著重從數(shù)學(xué)的角度，給我們介紹了一個(gè)全新的科學(xué)切入點(diǎn)，引起了我們的反思。

　　下午，成都市小學(xué)科學(xué)研究員常利梅老師為我們帶來了一堂豐富的小學(xué)科學(xué)教學(xué)檢測、評價(jià)與有效實(shí)施的`課程�；仡櫺抡n標(biāo)，我們可以知道，小學(xué)科學(xué)是一門基礎(chǔ)課程，一門實(shí)踐課程，更是一門綜合性課程。它要求我們面向全體學(xué)生，倡導(dǎo)探究式學(xué)習(xí)，要求我們一定要保護(hù)好學(xué)生的好奇心和求知欲，要突出學(xué)生的主體地位。小學(xué)科學(xué)的教學(xué)檢測能幫助我們了解教學(xué)質(zhì)量的整體情況，發(fā)現(xiàn)與教學(xué)質(zhì)量相關(guān)的因素，具有非常明顯的教學(xué)導(dǎo)向作用。從教學(xué)監(jiān)測中，我們要善于發(fā)現(xiàn)問題，尋找原因，針對性地改進(jìn)教學(xué)。

　　教育是一個(gè)不斷探索，不斷進(jìn)取的過程，只有不斷地學(xué)習(xí)，才能提高我們的專業(yè)水平，使我們成為更加優(yōu)秀的教師。

培訓(xùn)簡報(bào)3

　　3月24日上午，“20xx年xx市初中物理新課程改革課堂教學(xué)研討會暨中考復(fù)習(xí)研討會”在長壽中學(xué)這所百年名校成功召開。全市的七百余一線初三物理教師和教研員參加了本次研討，盛況空前的研討會讓參會者收獲頗豐。

　　3月24早上八點(diǎn)半，xx市長壽中學(xué)�？萍紭堑募s500座位學(xué)術(shù)報(bào)告廳很快就滿座了，主辦方臨時(shí)加座近200個(gè)，仍然有數(shù)十老師著參會學(xué)習(xí)。

　　本次研討會，在觀摩重慶市長壽中學(xué)xx老師的《液體壓強(qiáng)復(fù)習(xí)課》中來開序幕。課堂上，x老師首先利用壓強(qiáng)單元的思維導(dǎo)圖和中考說明要求引出課題。結(jié)合教材上的探究實(shí)驗(yàn)喚起學(xué)生對液體壓強(qiáng)的規(guī)律的記憶，采用學(xué)生自主、合作、交流評估等多種方式構(gòu)建液體壓強(qiáng)知識體系。利用兩個(gè)與液體壓強(qiáng)相關(guān)的經(jīng)典例題，在學(xué)生充分自主求解、小組交流展示的基礎(chǔ)上，開展解后反思，總結(jié)提煉液體壓強(qiáng)和固體壓強(qiáng)不同的求解策略。整節(jié)課在輕松和諧的氣氛中有條不紊展開，深受觀摩教師認(rèn)可。

　　課間休息后，本次研討會進(jìn)行了一個(gè)簡短的開幕式。重慶市長壽中學(xué)的.xx副校長對參會老師表示了熱烈的歡迎，向各位來賓介紹了長壽中學(xué)這所百年名校的悠久歷史、辦學(xué)成果和長壽的地域人文特點(diǎn)。長壽區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校的xxx校長還向參會教師介紹了整個(gè)長壽區(qū)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展現(xiàn)狀及成果，展望了長壽教育發(fā)展的未來。xx市教科院中教所xxx副所長在講話中，首先表達(dá)了對長壽區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校、長壽中學(xué)的感謝。接著大力表揚(yáng)了今天不辭辛苦來參會、學(xué)習(xí)的老師，對我市物理教研的前景充滿信心。

培訓(xùn)簡報(bào)4

　　為了提高鄉(xiāng)村醫(yī)生艾滋病防治知識水平，指導(dǎo)鄉(xiāng)村醫(yī)生開展鄉(xiāng)村艾滋病防治知識宣傳教育，進(jìn)一步擴(kuò)大艾滋病宣傳教育覆蓋面，自20xx年9月6日河間市疾控中心開展鄉(xiāng)村醫(yī)生艾滋病防治知識培訓(xùn)巡講活動。

　　9月6日上午，河間市疾控中心工作人員在留古寺鎮(zhèn)衛(wèi)生院開展鄉(xiāng)村醫(yī)生艾滋病防治培訓(xùn)，共有30余名鄉(xiāng)村醫(yī)生參加培訓(xùn)。培訓(xùn)現(xiàn)場，疾控中心工作人員就艾滋病基本知識、艾滋病防治措施、“四免一關(guān)懷”政策、艾滋病咨詢檢測、艾滋病治療現(xiàn)狀、艾滋病性傳播途徑男男同性傳播現(xiàn)狀等進(jìn)行了著重講解。指導(dǎo)鄉(xiāng)村醫(yī)生通過公共衛(wèi)生宣傳欄、講座、發(fā)放宣傳材料等形式開展農(nóng)村居民艾滋病防治宣傳教育。通過此次講座，進(jìn)一步提高了鄉(xiāng)村醫(yī)生艾滋病防治知識水平，為充分發(fā)揮鄉(xiāng)村醫(yī)生的優(yōu)勢、做好鄉(xiāng)村艾滋病宣傳教育工作起到了積極的促進(jìn)作用。

　　此次活動共發(fā)放宣傳毛巾180條、宣傳手提袋200只、宣傳紙抽160盒、性病艾滋病宣傳彩頁6000余份、宣傳紙杯20xx只。

培訓(xùn)簡報(bào)5

　　12月6日下午，柳林小學(xué)浙江路校區(qū)全校教師齊聚微機(jī)室，開展了教師“輕松運(yùn)用offfice”課程培訓(xùn)。此次培訓(xùn)旨在進(jìn)一步提高教師的現(xiàn)代化教育技術(shù)，幫助全體教師更好地了解現(xiàn)代教育技術(shù)及其在教學(xué)中的應(yīng)用，讓每一個(gè)老師都能掌握計(jì)算機(jī)基本操作知識，并能更好的采用多媒體手段進(jìn)行教學(xué)。

　　此次培訓(xùn)主要針對Word、Excel、PowerPoint三種主要辦公軟件的實(shí)用操作，培訓(xùn)采取理論與實(shí)際操作相結(jié)合的方式進(jìn)行。Word從制作表格、漢字加拼音、輸入平方等常用操作到編輯排版，Excel從插入頁碼、合并單元格等常用操作到公式計(jì)算，PowerPoint從常用的進(jìn)入、退出動畫、插入音頻到實(shí)用的觸發(fā)器的制作，主講教師李玲莉通過實(shí)際操作的方式向大家講解了這些辦公軟件常見的.應(yīng)用。最后，講解了使PowerPoint制作更完美的小竅門。在培訓(xùn)過程中，各位教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極提問、反復(fù)實(shí)踐。5點(diǎn)30分，老師們帶著喜悅的滿足感依依不舍地離開微機(jī)室，計(jì)算機(jī)操作培訓(xùn)扎扎實(shí)實(shí)的落下帷幕。

　　據(jù)悉，培訓(xùn)由該校教務(wù)處精心組織，并于11月份收集了教師們的在教學(xué)工作過程中遇到的計(jì)算機(jī)操作問題，下一階段還將對全體老師進(jìn)行教師計(jì)算機(jī)操作檢測，為今后加強(qiáng)教師的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，提高課堂教學(xué)效率奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

培訓(xùn)簡報(bào)6

　　首先就是唐總給我們聽課，做為專業(yè)的管理類培訓(xùn)講師，能給我們這些大員工培訓(xùn)，真的很榮幸。培訓(xùn)課一已經(jīng)開始，唐總就特別強(qiáng)調(diào)了同事之間問候的方式及其重要性，并搞了直觀的訓(xùn)練，活躍了氣氛。今天培訓(xùn)的主題就是“如何搞一名杰出的員工”。首先，唐總先了解了企業(yè)里通常存有的三種人。第一種：滿腹牢騷型，這種人在公司里整天都只可以埋怨，嚴(yán)重影響其他同事的情緒;第二種：得過且過型，這種人雖然不能埋怨，但是不謀晉升，積極性不低，沒技術(shù)創(chuàng)新;第三種：積極進(jìn)取型，這種人就是每個(gè)企業(yè)都想要具有的，只要有個(gè)不好的平臺就能夠充分發(fā)揮自己的特點(diǎn)，受領(lǐng)導(dǎo)的器重。當(dāng)然，想要淪為一名杰出的員工，至少必須存有積極進(jìn)取的心態(tài)。說道至心態(tài)，唐總提及了企業(yè)員工的四種類型：廢品，半成品，精品。廢品和精品較好認(rèn)知，精品就是存有不好的心態(tài)和工作能力，廢品則恰好相反。半成品就是稱有不好的心態(tài)而工作能力不弱，這種類型的員工就是可以培育成精品的：則剛好恰好相反，指工作能力很強(qiáng)但是心態(tài)不好，這種員工往往也就是最使領(lǐng)導(dǎo)棘手的，通常難使其他同事心里不均衡，針對這種情況，我們就可以對其展開改建，朝精品的方向發(fā)展。

　　優(yōu)秀的員工一般都有一些共同點(diǎn)，自主，積極，目標(biāo)明確等等。一名優(yōu)秀的員工通常不會單以薪水為目的，并且能完成超出領(lǐng)導(dǎo)期望的勞動。在這點(diǎn)上，我們都還需要很多的努力。

　　最后也就是最重要的，我們該怎樣淪為杰出的員工呢唐總也重點(diǎn)分析了這個(gè)問題。1.奠定惡搞對象，對象必須必須適宜自己，并且明晰差距，制訂目標(biāo)用逆推法將目標(biāo)定量。2.態(tài)度同意行動，行動之前問自己，就是能夠無法，值不值，還是想要不敢搞好。同時(shí)表明自己一定能夠搞好，一定必須搞好，一定能夠積極主動的搞好。3.培育自己的分析、締造、解決問題的能力。分析就是必須把繁雜的問題直觀想要，直觀的問題不多想要。4.在工作種學(xué)會派出壓力，自我掌控的能力。應(yīng)付危機(jī)，直面挫折須要存有積極主動的心態(tài)。5.每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，堅(jiān)信自己，一切皆有可能的信念。6.培育對人微笑的儀態(tài)，催生永不退出的意識，勇于阻斷后路的決意，踏進(jìn)神經(jīng)過敏的誤區(qū)�？偨Y(jié)：順利的秘訣是行動，搞比什么都關(guān)鍵，并且堅(jiān)持不懈，擊敗行動的敵人——延期，一點(diǎn)點(diǎn)累積，循序漸進(jìn)。

　　為了讓新員工進(jìn)一步了解水務(wù)集團(tuán)供水公司的公司概況，供水廠制水生產(chǎn)工藝及運(yùn)行等內(nèi)容，使新員工更好更快地融入到工作中，適應(yīng)新的工作環(huán)境，投身新的工作崗位，堅(jiān)定新入職人員同供水公司共成長、同命運(yùn)的使命感和責(zé)任心，供水公司于7月29日組織了新員工崗前培訓(xùn)活動，新入職的15名運(yùn)行人員參加了此次培訓(xùn)。

　　此次培訓(xùn)由供水公司人力資源科會同非政府，管線保護(hù)中心設(shè)計(jì)室制作課件并針對講課內(nèi)容反反復(fù)復(fù)展開了剖析。培訓(xùn)對運(yùn)轉(zhuǎn)人員崗位職責(zé)及工作制度、混凝劑藥劑投加及二氧化氯發(fā)生器安全操作規(guī)程、城鎮(zhèn)供水廠運(yùn)轉(zhuǎn)保護(hù)及安全技術(shù)規(guī)程等內(nèi)容展開了詳盡傳授，培訓(xùn)內(nèi)容緊貼實(shí)際工作運(yùn)轉(zhuǎn)情況和日常工作須要，課程內(nèi)容新穎且通俗易懂，充分調(diào)動了嶄新員工自學(xué)聽課的積極性。培訓(xùn)中，傳授老師通過互動猜謎的方式，為新入職人員解惑答疑。

　　水務(wù)集團(tuán)供水公司不斷成長壯大，經(jīng)營策略和發(fā)展戰(zhàn)略適勢調(diào)整，越來越重視人才梯

　　杰出的員工通常都存有一些共同點(diǎn)，獨(dú)立自主，積極主動，目標(biāo)明晰等等。一名杰出的員工通常不能單以薪水為目的，并且能夠順利完成遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過領(lǐng)導(dǎo)希望的勞動。在這點(diǎn)上，我們都還須要很多的不懈努力。

　　最后也是最重要的，我們該怎樣成為優(yōu)秀的員工呢唐總也重點(diǎn)分析了這個(gè)問題。1.確立模仿對象，對象必須要適合自己，并且明確差距，制定目標(biāo)并用逆推法將目標(biāo)量化。2.態(tài)度決定行動，行動之前問自己，是能不能，該不該，還是想不想做好。同時(shí)暗示自己一定能做好，一定要做好，一定能積極的做好。3.培養(yǎng)自己的分析、創(chuàng)造、解決問題的能力。分析是要把復(fù)雜的問題簡單想，簡單的問題不多想。4.在工作種學(xué)會派遣壓力，自我控制的能力。應(yīng)對危機(jī)，面對挫折需要有積極的心態(tài)。5.每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，相信自己，一切皆有可能的信念。6.培養(yǎng)對人微笑的儀態(tài)，造就永不放棄的意識，敢于切斷后路的決心，走出神經(jīng)過敏的誤區(qū)�？偨Y(jié)：成功的秘訣在于行動，做比什么都重要，并且堅(jiān)持不懈，打敗行動的敵人——拖延，一點(diǎn)點(diǎn)積累，循序漸進(jìn)。

　　一、培訓(xùn)斬獲

　　毫無疑問，在從學(xué)生生涯到職場過渡的這樣一個(gè)很有轉(zhuǎn)折意義的時(shí)間點(diǎn)上我得到了許多收獲。

　　第一，培訓(xùn)使我更深刻地重新認(rèn)識了農(nóng)信。在未曾出席本次培訓(xùn)以前，我對農(nóng)信社的重新認(rèn)識就可以稱得上做為一個(gè)外人對農(nóng)信的重新認(rèn)識。在之前農(nóng)信社也給我十分不好的印象，因?yàn)槌鲎杂谵r(nóng)村的我，在家鄉(xiāng)中看見的銀行，人們口中所談?wù)摰你y行就是我們農(nóng)信社；我了解到的就是農(nóng)信社就是一個(gè)植根于大地的銀行、遍及城鄉(xiāng)的銀行、服務(wù)三農(nóng)的銀行以及農(nóng)民自己的銀行。這次培訓(xùn)之后，我更像一位家庭里的成員對自己家的熟識。就比如說，我們明確提出的就是“農(nóng)民自己的銀行”，但是，現(xiàn)在我們信用社已經(jīng)就是一個(gè)標(biāo)識（雙手撐起火紅的金融事業(yè)）、二級法人（省聯(lián)社法人和縣市區(qū)聯(lián)社法人）、三種形式（農(nóng)村信用合作社、農(nóng)村商業(yè)銀行、農(nóng)村合作銀行）這樣的一種情況，這樣，我們就是服務(wù)農(nóng)民的銀行但又并不是僅僅只局限在服務(wù)我們社會各界農(nóng)民朋友，我們提供更多大中專院校學(xué)生的助學(xué)貸款，我們協(xié)助派發(fā)各種財(cái)政補(bǔ)助金等等，這些都更像一個(gè)“惠及民生的銀行”。因此，我們現(xiàn)在明確提出的更為精確的四個(gè)別稱應(yīng)就是：“植根于大地的銀行、遍及城鄉(xiāng)的銀行、服務(wù)三農(nóng)的銀行、惠及民生的銀行”。另外，我還認(rèn)識到信用社有著古老的歷史，在世界各地也存有許多親戚朋友，認(rèn)識到了我們農(nóng)信社經(jīng)過了五十年代的'艱苦創(chuàng)業(yè)，六七十年代的跌宕起伏，八十年代的改革積極探索，九十年代的蓬勃發(fā)展以及新世紀(jì)以來的深化改革這些歷程。最后，我還了解到我省農(nóng)信社的地位促進(jìn)作用以及非政府構(gòu)架、我們的發(fā)展態(tài)勢、在全國農(nóng)信系統(tǒng)中的位次和在全省銀行業(yè)機(jī)構(gòu)中的名次、我們的經(jīng)營特色和優(yōu)勢、我們的企業(yè)文化以及做為農(nóng)信人應(yīng)當(dāng)分擔(dān)起至的歷史使命與責(zé)任。我想要，這些深入細(xì)致的重新認(rèn)識，在未出席這次的培訓(xùn)之前我就是無法這么慢就能認(rèn)識到的。

　　第二，培訓(xùn)讓我學(xué)到了許多業(yè)務(wù)知識。《安全保衛(wèi)制度》的知識讓我了解了作為在金融系統(tǒng)中工作的我們，安全保衛(wèi)工作十分重要，這里的安全不僅包括防盜防搶等等，還包括了防火防水等災(zāi)害。如果安全保衛(wèi)工作沒有做好，金融再好也是有缺陷的；《金融服務(wù)禮儀》讓我知道了如何遞收名片，如何握手，如何做好作為我們農(nóng)信鏡子的柜面服務(wù)；《假幣識別、點(diǎn)鈔技能》更是增加了我們的實(shí)際操作技能；《農(nóng)村信用社內(nèi)控管理制度》讓我知道了如何才能合規(guī)工作，為什么有些工作必須就簡從繁，因?yàn)橹挥蟹钡倪@樣做才能保證內(nèi)控；《農(nóng)村信用社信貸業(yè)務(wù)及服務(wù)“三農(nóng)”》和《貸款新規(guī)》讓我掌握的是貸款知識，讓我知道為什么新規(guī)中要改“時(shí)貸時(shí)存”為“時(shí)貸時(shí)付”；《銀行卡基礎(chǔ)業(yè)務(wù)》更是讓我們學(xué)到了與我們工作密切相關(guān)的內(nèi)容。我們學(xué)到的業(yè)務(wù)知識不僅僅只是以上這些在列的業(yè)務(wù)知識，還有許多未在列，是因?yàn)榕嘤?xùn)中心為我們這次培訓(xùn)安排了內(nèi)容十分豐富的課程，這些課程內(nèi)容之豐富讓我欲窮舉而不能。

　　第三，培訓(xùn)使我拒絕接受了教育，更加具備紀(jì)律性。我指出這次的培訓(xùn)精心安排在武警統(tǒng)一指揮學(xué)院展開全封閉式的軍事化管理就是非常存有意義的。這里的自學(xué)生活使我更加存有紀(jì)律性。半個(gè)月里，我們無法跨出校門半步，必須嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，早上6:00下班，7時(shí)按時(shí)吃早飯，晚上上上課至9點(diǎn)，回去后10點(diǎn)準(zhǔn)點(diǎn)點(diǎn)亮。這鍛煉身體的就是我們嚴(yán)格遵守時(shí)間的意識，在今后的工作中，這種意識將要一直陪伴著我們，工作中不耽誤，不曠工，與人約不好時(shí)間必須守時(shí)。除了這以外就是嚴(yán)苛的紀(jì)律性，喝茶之前必須排隊(duì)、子集不好了入餐廳、未等之下命令誰都無法擠、起身后未等之下命令誰都無法動筷、喝茶過程中不許存有一丁點(diǎn)的聲音，而且動作必須快速，五至十分鐘吃完飯；回去上課時(shí)子集，入教室了按順序擠，一排一排地將位子補(bǔ)上。以上的這些紀(jì)律如果一條沒有搞好就全體人員再輕搞一遍。這樣的紀(jì)律在今后的工作中我們也一定必須不予維持，換言之，一個(gè)金融機(jī)構(gòu)如果沒紀(jì)律性那將可以存有什么樣的災(zāi)難性后果啊。

　　第四，培訓(xùn)讓我接觸了更多優(yōu)秀的人。我們這次的二期培訓(xùn)一共有221人，培訓(xùn)中我認(rèn)識了許多優(yōu)秀的學(xué)員，也與他們建立了深厚情誼。他們中有人具備很強(qiáng)的組織能力的，在短短的20分鐘就能組織出一個(gè)團(tuán)隊(duì)，建立出自己的隊(duì)名，選出自己的隊(duì)歌，想出自己的口號，畫出自己的隊(duì)標(biāo)；有業(yè)務(wù)能力很強(qiáng)的，才幾天的功夫通過訓(xùn)練就能掌握單指單張，扇面點(diǎn)鈔法，并表演給眾人看，而且速度極快；他們中也有學(xué)習(xí)能力很好的，不僅自己天天找時(shí)間復(fù)習(xí)課堂上的課程，還組織其他學(xué)員一起學(xué)習(xí)討論；也有很細(xì)心的學(xué)員，同宿舍的學(xué)員受傷了，是他帶著去醫(yī)務(wù)室看，如是再三；還有十分富有人格魅力的學(xué)員，不僅自己經(jīng)濟(jì)參加各種互動活動，還積極鼓勵(lì)其他學(xué)員參加活動。這些學(xué)員的優(yōu)秀品質(zhì)是我必須向他們學(xué)習(xí)的，從認(rèn)識到他們這些優(yōu)秀品質(zhì)的那一刻起，我就決心要向他們學(xué)習(xí)，這些，我也將會一直學(xué)習(xí)下去。

　　最后，這次培訓(xùn)使我提高了自己。這次培訓(xùn)期間我老朋友獲得大家的信任，分擔(dān)起至了一份責(zé)任，淪為延平聯(lián)社的小組長，并且淪為了整個(gè)南平地區(qū)的演唱《精忠報(bào)國》的統(tǒng)一指揮。在分擔(dān)這些責(zé)任期間，小組長一職，我深入細(xì)致圓滿地順利完成了。而演唱統(tǒng)一指揮一職，我也盡心盡力回去搞，在收到任務(wù)那天起至每個(gè)晚上我都練一個(gè)多小時(shí)。然而，由于考試任務(wù)艱巨，非政府大家一起演練的時(shí)間太太少了，引致演出那天大家唱得還是節(jié)奏快了。但是不管怎樣，這樣的過程使我快速增長了樂理方面的科學(xué)知識。所以這次的培訓(xùn)不僅讓我學(xué)至業(yè)務(wù)知識，還使我更加介紹了樂理科學(xué)知識，同時(shí)還鍛煉身體了我的膽量。另外，在一次團(tuán)隊(duì)合作中，我也獲得了非政府能力方面的鍛煉身體。我非政府了20多人的一個(gè)團(tuán)隊(duì)，在短短的20幾分鐘里，成立了一個(gè)團(tuán)隊(duì)，在演出的過程中我們的隊(duì)伍也獲得了大家的確實(shí)。這些所有的經(jīng)歷都使我獲得了鍛煉身體，使我提高了自己。

　　二、今后工作的努力方向

　　為期半個(gè)多月的培訓(xùn)，使我感受到農(nóng)信社可以像是極了一本小書，許多科學(xué)知識在學(xué)校的過程中并沒自學(xué)至，在這次的培訓(xùn)中卻自學(xué)至感受到了。農(nóng)信事業(yè)存有今天，我們也一定必須珍視成果，好好不懈努力。在不懈努力的過程中，我的定可以遵從鄢理事長對我們的期望回去搞，愛好農(nóng)信，奉獻(xiàn)事業(yè)，深信農(nóng)信事業(yè)就是一個(gè)光榮崇高的事業(yè)，就是一個(gè)前景幸福的事業(yè)，就是一個(gè)成人超過己的事業(yè)，抓住機(jī)遇，不斷進(jìn)取。同時(shí)我會志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，踐行不好遠(yuǎn)大的理想，對理想有著恰當(dāng)?shù)某缟校�并之下�?jiān)實(shí)的功夫從基礎(chǔ)抓起，從身邊的小事抓起，不斷進(jìn)取，永不言棄。

　　最后，我想，經(jīng)歷了這次培訓(xùn)并且擁有了上面的這些收獲，在今后的工作中就一定要予以實(shí)踐。我們要認(rèn)識到，時(shí)代在發(fā)展，社會在進(jìn)步。今天新的機(jī)遇和良好的工作環(huán)境都擺在我們面前，在這樣的機(jī)遇和環(huán)境面前我們更應(yīng)努力實(shí)踐。我會珍惜既有的勞動成果，也會繼承我們老一代農(nóng)信人無私奉獻(xiàn)與吃苦耐勞的精神，樹立“社興我興，社衰我恥”的意識。

　　懇請各位領(lǐng)導(dǎo)安心，今后在農(nóng)信社這個(gè)大家庭里，我會認(rèn)認(rèn)真真辦成每一件事，努力提高自己的綜合素質(zhì)，將自己塑造成一個(gè)能夠吃苦耐勞，業(yè)務(wù)素質(zhì)優(yōu)良，富于創(chuàng)造力的新一代農(nóng)信人，并為我們崇高幸福的農(nóng)信事業(yè)的光輝發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量！

培訓(xùn)簡報(bào)7

　　人的生命健康高于一切，而健康的內(nèi)涵不僅僅局限于身體的健康，時(shí)至今日，心理的健康更是得到普遍的關(guān)注。在學(xué)校教育中，呵護(hù)學(xué)生的生命健康，更要從“心”開始。本周班主任老師們圍繞“學(xué)生心理思維方式”及“如何與學(xué)生心靈溝通”展開了學(xué)習(xí)和交流。

　　郭淑霞老師——心理規(guī)律羅森塔爾效應(yīng)

　　美國著名的心理學(xué)家羅森塔爾曾做過這樣一個(gè)試驗(yàn)：他把一群小白鼠隨機(jī)地分成兩組：A組和B組，并且告訴A組的飼養(yǎng)員說，這一組的老鼠非常聰明；同時(shí)又告訴B組的飼養(yǎng)員說他這一組的老鼠智力一般。幾個(gè)月后，教授對這兩組的老鼠進(jìn)行穿越迷宮的測試，發(fā)現(xiàn)A組的老鼠竟然真的比B組的老鼠聰明，它們能夠先走出迷宮并找到食物。于是羅森塔爾教授得到了啟發(fā)，他想這種效應(yīng)能不能也發(fā)生在人的身上呢？他來到了一所普通中學(xué)，在一個(gè)班里隨便地走了一趟，然后就在學(xué)生名單上圈了幾個(gè)名字，告訴他們的老師說，這幾個(gè)學(xué)生智商很高，很聰明。過了一段時(shí)間，教授又來到這所中學(xué)，奇跡又發(fā)生了，那幾個(gè)被他選出的學(xué)生現(xiàn)在真的成為了班上的佼佼者。為什么會出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢？正是“暗示”這一神奇的魔力在發(fā)揮作用。

　　你的期望有多高，孩子未來的成果就會有多大。每個(gè)人在生活中都會接受這樣或那樣的心理暗示，這些暗示有的是積極的，有的是消極的。老師、媽媽都是孩子最信任和最依賴的人，同時(shí)也是施加心理暗示的人。如果是長期的消極和不良的心理暗示，就會使孩子的情緒受到影響，嚴(yán)重的甚至?xí)�影響其心理健康。相反，如果老師、家長對孩子寄予厚望、積極肯定，通過期待的眼神、贊許的笑容、激勵(lì)的語言來滋潤孩子的心田，使孩子更加自尊、自愛、自信、自強(qiáng)，那么，你的期望有多高，孩子未來的成果就會有多大！班主任發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理問題的有效方法。

　　作為班主任，如果學(xué)生確實(shí)存在某一方面的心理問題，我們則要進(jìn)行周密地調(diào)查，了解學(xué)生心理問題產(chǎn)生的原因，再根據(jù)原因去尋求解決的方案。比如，如果是家庭方面的原因，我們則可以通過與家長溝通，來共同尋找解決的方法。（一般情況下，家庭方面造成的心理問題，是最難溝通解決的�。┤绻�是學(xué)校方面的，我們則可以找到相關(guān)同學(xué)、老師，共同來解決這個(gè)問題；如果是社會上的原因，則可以幫助學(xué)生斷絕與社會上的不良人員、信息的接觸�？傊�，只有先找到原因，才能真正幫助學(xué)生解決問題。

　　陳夢玉老師——走進(jìn)學(xué)生心靈的溝通

　　森林中找不到兩片相同的樹葉。同樣的，我們所教育的每一個(gè)孩子都是不同的，在一個(gè)班集體當(dāng)中，各種性格，各種特點(diǎn)的孩子都有，需要老師根據(jù)他們各自的特點(diǎn)，多去觀察了解他們，進(jìn)行深入的溝通，走進(jìn)他們的內(nèi)心深處，更好地幫助學(xué)生的成長。面對不同的孩子，在教學(xué)以及德育的過程當(dāng)中，要因材施教。正如老師所講的，僅僅是批改作業(yè)，寫評語這樣一件小事，也能從中發(fā)現(xiàn)對孩子及時(shí)鼓勵(lì)，及時(shí)反饋，對他的影響是如此之大，我們在日常的管理學(xué)生當(dāng)中，也要多運(yùn)用這種方法。從內(nèi)心深處真正的去關(guān)心關(guān)愛他們，與他們交流溝通，抓住他們心靈上的一些變化，促使學(xué)生更好的進(jìn)步與成長。

　　班主任如何了解學(xué)生

　　觀察這是了解學(xué)生的`基本方法。班主任要關(guān)于在課堂教學(xué)、課外活動、共青團(tuán)、學(xué)生會及班級的活動中，從見習(xí)、實(shí)習(xí)、社會實(shí)踐、值日服務(wù)中，從交友結(jié)友，興趣愛好中觀察學(xué)生的真實(shí)情況。觀察愈是深入細(xì)致，就愈能正確的認(rèn)識學(xué)生。因?yàn)樵诨顒又校瑢W(xué)生很自然地、真實(shí)地表現(xiàn)出他們的思想品德、個(gè)性和才能。談話班主任有目的跟學(xué)生、學(xué)生干部談話，可以深入了解學(xué)生本人及其他學(xué)生的意見和情況，掌握本班學(xué)生動態(tài)。談話要取得良好的效果，在談話前，班主任應(yīng)當(dāng)認(rèn)真考慮談話的目的，談話的中心內(nèi)容，談話的方式及時(shí)間的選擇等。在談話過程中，對學(xué)生親切自然，態(tài)度和藹，以與學(xué)生平等身份對話，認(rèn)真傾聽學(xué)生意見。

　　孩子的心靈就像一個(gè)寶盒，等待我們?nèi)ヌ剿鳌０l(fā)現(xiàn)寶藏的過程可能很順利，也可能很艱難。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，不氣餒，不放棄，找準(zhǔn)方向，耐心探尋。總有一天，孩子會因?yàn)槲覀兊挠眯暮团�力，綻放出耀眼的光芒！

　　本周學(xué)習(xí)收獲滿滿本周學(xué)習(xí)收獲滿滿，參加培訓(xùn)的教師紛紛表示，今后要用積極的態(tài)度解決學(xué)生心理健康教育中存在的問題，幫助廣大學(xué)生調(diào)整心態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生形成積極心態(tài)，用心、用情、用愛地進(jìn)一步做好學(xué)校心理健康教育工作，爭做一名懂心理、有方法、有情懷的優(yōu)秀教師！

培訓(xùn)簡報(bào)8

　　為規(guī)范我院醫(yī)療廢棄物，加強(qiáng)護(hù)士長及護(hù)理人員的管理。我院于組織開展了醫(yī)療廢棄物專題培訓(xùn)。會議由院感科長余景鳳和護(hù)理部主任祝毅主持，參會人員包括全院護(hù)士長及助理護(hù)士長共60余名。

　　會議首先由院感科余科長談?wù)撐以耗壳霸焊鞋F(xiàn)狀，再從職業(yè)暴露上報(bào)、規(guī)范操作流程、醫(yī)療廢棄物分類處理、手衛(wèi)生消毒等幾個(gè)方面分別展開學(xué)習(xí)，重點(diǎn)談?wù)摿酸t(yī)療廢棄物的管理中臨床科室常用的銳器盒收集處理、醫(yī)療垃圾袋的'規(guī)范使用與回收、使用后的輸液瓶的回收與管理、病理性胎盤組織的回收登記管理。最后余科長鼓勵(lì)臨床護(hù)士長要善于學(xué)習(xí)、加強(qiáng)管理，特別是對我院臨床科室保潔員的督導(dǎo)管理，提倡上下一心共同提升我院院感質(zhì)量。

　　接下來由我院護(hù)理部祝主任從四個(gè)方面作了強(qiáng)調(diào)，分別是：一、高度重視醫(yī)療廢棄物的規(guī)范。二、履職盡責(zé) 三、規(guī)范化培訓(xùn) 四、規(guī)范登記，最后強(qiáng)調(diào)臨床各科護(hù)士長要加強(qiáng)臨床護(hù)理人員勞動紀(jì)律監(jiān)管、提升服務(wù)態(tài)度、做好醫(yī)療廢棄物的管理。

培訓(xùn)簡報(bào)9

　　為進(jìn)一步提高干部職工的交通守法意識、安全意識和公德意識，自覺遵守交通法規(guī)、模范引導(dǎo)文明出行，10月25日下午，市公交總公司在四樓會議室組織開展了文明交通主題宣傳教育活動。

　　此次文明交通宣傳教育活動，旨在引導(dǎo)干部職工在日常出行中，養(yǎng)成良好的文明交通習(xí)慣，防微杜漸，不闖紅燈、不超速行駛、不酒后駕車，杜絕一切不文明交通行為。

　　文明交通關(guān)乎著生命安全，維系著家庭幸福，全體干部職工通過安全出行宣傳教育時(shí)刻敲響警鐘，并承諾把所學(xué)到的常識傳遞給家人、朋友，積極倡導(dǎo)文明交通的.良好風(fēng)尚。

培訓(xùn)簡報(bào)10

　　為進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師師德建設(shè)，激勵(lì)新入職教師自覺增強(qiáng)立德樹人、教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感，推動全校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)提高，8月28日下午，雪堰中心小學(xué)在學(xué)校大會議室開展新教師入職培訓(xùn)活動，秦志剛副校長、教導(dǎo)處、德育辦、辦公室等部門負(fù)責(zé)人為新教師進(jìn)行業(yè)務(wù)專題培訓(xùn)，活動由孫麗娟副校長主持。

　　首先秦志剛副校長作了開班講話。他結(jié)合學(xué)校創(chuàng)辦和發(fā)展壯大歷程實(shí)際，深刻闡釋了教育的根本問題，并對新教師提出了期望和要求：一要盡快熟悉并融入雪小這個(gè)大家庭；二要善于學(xué)習(xí)，盡快轉(zhuǎn)換適應(yīng)新的角色；三要勤于耕耘，不辱人民教師的神圣使命；四要銘記初心，樂于奉獻(xiàn)。接著，教導(dǎo)處錢岳新主任作了《轉(zhuǎn)變角色定位，融入優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，成就精彩你我》的專題講座，他要求每一個(gè)青年教師既要仰望星空，也要腳踏實(shí)地，要遵守校紀(jì)校規(guī)，要錘煉基本功，要組織有效的學(xué)科教學(xué)。隨后，德育辦陳玲霞主任作了《用心去做教師》的經(jīng)驗(yàn)分享。陳主任從身邊的`案例出發(fā)，旁征博引告訴每一個(gè)新教師，當(dāng)一名好教師要做“愛的教育”，要“努力讀書”，要成為一個(gè)有智慧的教師。陳老師的培訓(xùn)深刻獨(dú)到、通俗易懂、發(fā)人深省。緊接著，教導(dǎo)處錢丹主任還對每位新教師開展了預(yù)防接種、因病因傷的缺課的相關(guān)工作的培訓(xùn)。

　　最后，孫麗娟副校長希望每一位新教師能遵守師德規(guī)范，愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、加強(qiáng)終身學(xué)習(xí)，盡快轉(zhuǎn)變角色、盡快融入學(xué)校工作，為學(xué)校教育發(fā)展而努力工作。

培訓(xùn)簡報(bào)11

　　為進(jìn)一步普及垃圾分類的有關(guān)知識，讓垃圾分類深入人心，倡導(dǎo)綠色生活理念，讓廣大居民群眾積極參與到垃圾分類工作中來。6月21日上午，湖寮鎮(zhèn)城西社區(qū)組織轄區(qū)垃圾分類志愿者、督導(dǎo)員、居民代表共54人開展以“垃圾分類 從我做起”為主題的居民代表大會暨垃圾分類培訓(xùn)大會。

　　會議現(xiàn)場工作人員通過為居民發(fā)放宣傳資料和分類道具展示，為在場的居民詳細(xì)講解如何進(jìn)行垃圾分類以及分類后如何處理等知識，還耐心講解垃圾分類現(xiàn)狀，垃圾分類的'基本知識，鼓勵(lì)居民熟知垃圾分類知識，積極實(shí)踐垃圾分類，希望以后他們還會積極參與到這樣的活動中來，用自己的行動，給更多的人樹立榜樣，讓綠色理念，更加深入人心。會議還圍繞督導(dǎo)員的溝通技巧進(jìn)行了培訓(xùn)，強(qiáng)調(diào)要如何用舒服易懂的話語應(yīng)對并說服不愿開展垃圾分類的居民，有針對性地對居民在日常生活中關(guān)于分類的疑問進(jìn)行答疑解惑展開，確保居民群眾垃圾種類分得清，扔得對。

　　通過此次培訓(xùn)，大家明確了自己的工作職責(zé)，也對垃圾分類標(biāo)準(zhǔn)有了更深層次的認(rèn)識，增強(qiáng)了自身垃圾分類意識。與會人員也表示要起帶頭作用，更要動員轄區(qū)居民一起參與垃圾分類，共同為垃圾找到合適的家，為建設(shè)美麗社區(qū)貢獻(xiàn)自己的力量。

培訓(xùn)簡報(bào)12

　　為了及時(shí)、充分享受轄區(qū)內(nèi)員工的社會保障優(yōu)惠政策，將黨和政府的關(guān)心送到每個(gè)人手中，12月13日下午溪水社區(qū)訪問惠集工作隊(duì)在社區(qū)三樓綜合會議室開展社會保障政策教室進(jìn)入社區(qū)活動，在講座現(xiàn)場回答疑問等形式向居民提供政策、服務(wù)。在日常家庭訪問中，溪水社區(qū)干部和訪問惠集隊(duì)員向大眾宣傳了社會基本養(yǎng)老保險(xiǎn)、基本醫(yī)療保險(xiǎn)和就業(yè)失業(yè)的政策和手續(xù)，向居民發(fā)放了200多份宣傳資料。

　　便于居民掌握新的社會保障政策，深受居民歡迎。溪水社區(qū)訪惠集工作隊(duì)員向大眾說明社會保障政策，宣傳養(yǎng)老、醫(yī)療、生育、工傷、失業(yè)保險(xiǎn)和保險(xiǎn)費(fèi)、待遇享受等法律法規(guī)政策，社區(qū)社會保險(xiǎn)耐心細(xì)致地回答大眾在保險(xiǎn)和社會保險(xiǎn)待遇享受中遇到的'困難和問題。講座中居民聽得很認(rèn)真，遇到重要知識點(diǎn)時(shí)拿著手機(jī)拍照記錄。最后講座設(shè)置了有獎問答環(huán)節(jié)，幫助居民回顧知識要點(diǎn)，現(xiàn)場居民積極回答，氣氛熱烈。社會保障政策教室進(jìn)入社區(qū)活動，切實(shí)幫助社區(qū)居民了解相關(guān)政策知識，受到大眾的積極參與和贊揚(yáng)。

　　通過此次社保講座答疑活動，既提高了社區(qū)居民對社保工作的知曉度，讓社保工作落到實(shí)處，讓更多居民切切實(shí)實(shí)從中得到實(shí)惠，也增進(jìn)了社區(qū)與居民之間的情感，促進(jìn)了和諧社區(qū)建設(shè)。

培訓(xùn)簡報(bào)13

　　20xx年xx月xx日，xxx舉辦駕駛員安全培訓(xùn)講座，各單位接送學(xué)生車輛駕駛員32人參加了培訓(xùn)。

　　為加強(qiáng)xx接送學(xué)生車輛駕駛員的交通安全意識，增強(qiáng)交通法制觀念，進(jìn)一步加強(qiáng)對接送學(xué)生車輛的監(jiān)督力度，針對xx當(dāng)前安全生產(chǎn)形勢，安辦、派出所、校園、綜治辦、公路辦、教育科和司法所積極聯(lián)合開展治理農(nóng)場轄區(qū)內(nèi)接送學(xué)生車輛“三超”等違規(guī)行為活動。

　　活動首先由xx交警隊(duì)路警官為培訓(xùn)班講課，此次講課主要是通過國家公安部新頒布的道路交通相關(guān)法律法規(guī)的解讀與發(fā)生在xxx管轄區(qū)內(nèi)案例相結(jié)合的方式，從相關(guān)法律法規(guī)和鮮活的事例兩個(gè)角度，從實(shí)際切入形象生動的為駕駛員講解了交通安全在現(xiàn)實(shí)生活中的重要好處。培訓(xùn)過后由校園向各位參加培訓(xùn)的駕駛員發(fā)放了《致駕駛員的一封信》，要求各位接送學(xué)生的`駕駛員能夠牢固樹立安全第一的思想意識，營造一個(gè)良好的安全交通氛圍。

　　xx安辦、教育科、綜治辦、司法所、派出所做了相關(guān)方面的要求。農(nóng)場將在近期內(nèi)集中對農(nóng)場轄區(qū)內(nèi)接送學(xué)生車輛“三超”等違規(guī)行為進(jìn)行治理。

培訓(xùn)簡報(bào)14

　　幼小銜接是幼兒園和小學(xué)兩個(gè)階段平穩(wěn)過渡的教育過程，也是兒童成長過程的.一個(gè)重大轉(zhuǎn)折，為更好落實(shí)教育部《關(guān)于大力推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見》。近日，嵩陽中心幼兒園組織開展“幼小協(xié)同，科學(xué)銜接”系列活動。

　　首先，幼兒園為家長、教師發(fā)放了“幼小銜接問卷調(diào)查表”，從問卷中梳理幼小銜接任務(wù)清單，發(fā)現(xiàn)存在問題，明確工作重點(diǎn)。并以幼兒園公眾號為平臺，開展豐富多彩的宣傳活動，推送《致家長一封信》和教育部關(guān)于幼小銜接的相關(guān)文件，使家長了解當(dāng)前國家政策、幫助家長認(rèn)識幼兒園和小學(xué)不同的教育任務(wù)，樹立科學(xué)的教育觀念。

　　同時(shí)，開展多層面的幼小銜接教師培訓(xùn)活動，以教研為主陣地，進(jìn)行幼小銜接課程審議，反思教學(xué)活動內(nèi)容、教學(xué)方式的適應(yīng)性，調(diào)整課程網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，通過學(xué)習(xí)研討，指導(dǎo)教師深度理解《幼兒園入學(xué)準(zhǔn)備教育指導(dǎo)要點(diǎn)》，明確教育目標(biāo)。

　　通過系列活動，及時(shí)了解家長想法和入學(xué)適應(yīng)方面的困惑問題，也為更好做好幼小銜接明確思路，找準(zhǔn)方向。

培訓(xùn)簡報(bào)15

　　為保證學(xué)校疫情防控環(huán)境消殺工作科學(xué)、規(guī)范、有序開展，全面提升公共衛(wèi)生突發(fā)事件應(yīng)急、處置能力4月30日上午，我校在1750會議室開展了學(xué)校疫情防控消殺專題培訓(xùn)，黨委委員、副院長趙玲珍出席培訓(xùn)活動，相關(guān)部門消殺專門人員、志愿者共計(jì)82人參加了線上線下培訓(xùn)。

　　本次培訓(xùn)邀請了武進(jìn)區(qū)疾病預(yù)防控制中心副主任、主任醫(yī)師潘英姿主講，潘英姿主要圍繞消毒基礎(chǔ)知識、學(xué)校消毒技術(shù)以及消殺注意事項(xiàng)等相關(guān)專業(yè)知識進(jìn)行詳細(xì)講解，強(qiáng)調(diào)了預(yù)防性消毒、終末消毒的區(qū)別。趙玲珍對校園消殺工作提了要求，一是充分認(rèn)識學(xué)校環(huán)境消殺工作的重要性；二要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升專業(yè)能力和水平；三要注重平戰(zhàn)結(jié)合加強(qiáng)消殺培訓(xùn)及時(shí)做好消殺記錄；四要做實(shí)做細(xì)，筑牢防線。培訓(xùn)結(jié)束，參加線下培訓(xùn)人員在35號樓進(jìn)行了模擬消殺實(shí)戰(zhàn)演練，潘英姿對實(shí)戰(zhàn)演練進(jìn)行了指導(dǎo)和點(diǎn)評。

　　此次培訓(xùn)和演練，進(jìn)一步規(guī)范了校園疫情防控消殺流程，促進(jìn)了學(xué)校疫情防控技能，將助力學(xué)校疫情防控應(yīng)急水平提升。

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