班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)參考

時(shí)間：2024-07-30 21:44:54 登綺簡(jiǎn)報(bào) 我要投稿

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班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)模板參考范文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，簡(jiǎn)報(bào)的使用頻率呈上升趨勢(shì)，簡(jiǎn)報(bào)作為加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和推動(dòng)工作的重要工具，內(nèi)容必須保證絕對(duì)真實(shí)、準(zhǔn)確。我們?cè)撛趺磾M定簡(jiǎn)報(bào)呢？以下是小編為大家收集的班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)模板參考范文兩則，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)模板參考范文

　　班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)參考 1

　　一、我們的財(cái)管一班

　　經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的共同學(xué)習(xí)，共同生活，班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)模板。20xx級(jí)財(cái)管一班的同學(xué)們用心書寫著自己大學(xué)生活，也書寫著屬于我們的家——財(cái)管一班。一次次成功的班級(jí)活動(dòng)就是最好的.例證。

　　我們的軍訓(xùn)

　　兩周的軍訓(xùn)是財(cái)一同學(xué)們相識(shí)的最美記憶。我們揮灑汗水，我們一起成長(zhǎng)。我們一起走過(guò)那段刻骨的日子。

　　我們聆聽學(xué)姐的經(jīng)驗(yàn)介紹

　　10月x日，10級(jí)財(cái)管一班學(xué)姐到我班指導(dǎo)大家四級(jí)考試，她詳細(xì)介紹相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。大家認(rèn)真聽著，做著筆記。相信通過(guò)大家努力咱們班的四級(jí)過(guò)級(jí)率一定令人滿意。

　　我們的實(shí)踐——烈士公園行

　　11月x日，咱班同學(xué)一起去烈士公園進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。大家瞻仰烈士遺容，謹(jǐn)視烈士遺字。用心感懷英烈的壯志，緬懷烈士。

　　我們的主題班會(huì)

　　11月x日下午，大家第一次與咱班班主任見了面。并在云霞山開展主題班會(huì)活動(dòng)。圍繞懷想高中，暢想大學(xué)的主題。大家踴躍發(fā)言，會(huì)后同學(xué)們參加了有趣活動(dòng)，班級(jí)凝聚力進(jìn)一步提升。

　　岳麓山聯(lián)誼

　　11月x日，咱班同學(xué)舉行了大學(xué)的第一次聯(lián)誼。這是和09級(jí)財(cái)管一班的學(xué)長(zhǎng)，學(xué)姐舉行的。大家攀登岳麓山。參與有趣活動(dòng)。并與學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐交流心得�，F(xiàn)場(chǎng)氣氛十分活躍。

　　我們的演講

　　11月x日晚，咱班舉行了第一次班級(jí)演講比賽。這次演講主題是“我是帥哥，我是美女”。大家興趣濃厚，發(fā)言積極，大家各抒己見。有的風(fēng)趣幽默，有的細(xì)膩真摯……演講現(xiàn)場(chǎng)不時(shí)掌聲雷動(dòng)。此次演講比賽非常成功，大家更堅(jiān)信了自己的夢(mèng)想，我們堅(jiān)信咱財(cái)一的同學(xué)都是好樣的！

　　班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)參考 2

　　【卷首寄語(yǔ)】

　　國(guó)培已經(jīng)進(jìn)行將近一個(gè)月了，回顧這一段日子，感動(dòng)溢滿心扉！我們的學(xué)員們，肩負(fù)沉重的教學(xué)任務(wù)，瑣屑的家庭事務(wù)，但是這些并沒(méi)有削減他們學(xué)習(xí)的熱情。無(wú)論是年長(zhǎng)的還是年輕的，都靜下心來(lái)，投入到國(guó)培學(xué)習(xí)中，無(wú)論有多大的困難，他們毅然前行，并且在學(xué)習(xí)中取得了驕人的成績(jī)。我向你們致敬，為你們祝福--------我們親愛的學(xué)員們，祝你們學(xué)習(xí)順利，工作舒心，家庭幸福！

　　【實(shí)踐體驗(yàn)】

　　南昌大學(xué)附中是全省唯一一所“211工程”大學(xué)的附屬中學(xué)。創(chuàng)辦于1960年。學(xué)校占地面積100余畝，座落在文風(fēng)鼎盛，學(xué)術(shù)氛圍濃厚，校園環(huán)境優(yōu)美的南昌大學(xué)青山湖區(qū)校園內(nèi)，是江西省重點(diǎn)中學(xué)，江西省優(yōu)質(zhì)高中建設(shè)工程首批學(xué)校，江西省高中新課程實(shí)驗(yàn)示范校、樣本校。學(xué)校以南昌大學(xué)“格物致新，厚德澤人”校訓(xùn)作為自己的校訓(xùn)，提出了“誠(chéng)、樸、信、雅做合格公民，恒、毅、樂(lè)、巧為成功人士”育人目標(biāo)，秉承“辦一流學(xué)校，育高素質(zhì)人才”的辦學(xué)宗旨，以進(jìn)取精神構(gòu)建“人文和諧、求真創(chuàng)新”的校風(fēng)，形成了“愛生、善誘、務(wù)實(shí)”的教風(fēng)和“尊師、好學(xué)、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)�！爸灰怯幸嬗谏鐣�(huì)進(jìn)步的人才，我們都要培養(yǎng)，我們都能培養(yǎng)。”這是學(xué)校直面時(shí)代、直面社會(huì)的鄭重承諾。

　　【人員】

　　帶隊(duì)老師：

　　劉詠梅，教授，現(xiàn)為江西師范大學(xué)碩士導(dǎo)師。

　　江西省特級(jí)教師分會(huì)講學(xué)團(tuán)專家成員。

　　南昌市普通高中新課程實(shí)驗(yàn)工作專家指導(dǎo)組成員現(xiàn)兼任江西省教育學(xué)會(huì)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)專業(yè)委員會(huì)主任委員，簡(jiǎn)報(bào)大全《班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)模板》。近五年，在核心或省級(jí)以上刊物上公開發(fā)表論文20余篇，編寫并出版著作3部，主持或參加國(guó)家級(jí)或省級(jí)課題9項(xiàng)，多次獲省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)或優(yōu)秀教材編寫?yīng)劇?/p>

　　帶隊(duì)組長(zhǎng)：

　　蘆霞老師：南昌市昌北第一中學(xué)組員：

　　李盤老師：宜春宜豐第二中學(xué)

　　陳云鸞老師：高安石腦初級(jí)中學(xué)

　　魏小紅老師：九江永修灘溪中學(xué)

　　陳偉剛老師：樟樹市張家山蛟湖中學(xué)

　　龔益林老師：上饒廣豐縣洋口鎮(zhèn)中學(xué)

　　李乃勤老師：上饒廣豐縣蘆林學(xué)校王道

　　強(qiáng)老師：上饒玉山縣下塘中學(xué)

　　【學(xué)習(xí)有感】

　　初中數(shù)學(xué)建模的一點(diǎn)看法

　　王道強(qiáng)

　　所謂數(shù)學(xué)建模我認(rèn)為就是一種數(shù)學(xué)的思考方法。是運(yùn)用了數(shù)學(xué)的語(yǔ)言和方法通過(guò)抽象、簡(jiǎn)化建立能近似刻畫并解決實(shí)際問(wèn)題的一種強(qiáng)有力的數(shù)學(xué)手段。這種手段可以讓數(shù)學(xué)方法解決其他各行各業(yè)的問(wèn)題，讓數(shù)學(xué)家可以成為物理學(xué)家、生物學(xué)家等等。

　　在課堂上楊老師也說(shuō)，早期的數(shù)學(xué)建模就是把具體問(wèn)題簡(jiǎn)化成數(shù)學(xué)問(wèn)題，再把數(shù)學(xué)問(wèn)題抽象化，變成圖形來(lái)解決具體的問(wèn)題。也就是說(shuō)數(shù)學(xué)建模能把數(shù)學(xué)問(wèn)題推廣到各個(gè)領(lǐng)域，再把各個(gè)領(lǐng)域的問(wèn)題全部轉(zhuǎn)化成數(shù)學(xué)問(wèn)題來(lái)解決。

　　我們看到的對(duì)于數(shù)學(xué)建模的書面了解就是這樣神乎其技的介紹，但在我們的初中數(shù)學(xué)里，其實(shí)我們?cè)缫言诓恢挥X(jué)中滲透了數(shù)學(xué)建模的概念。我們更應(yīng)該關(guān)注的也是如何讓數(shù)學(xué)建模的思想體現(xiàn)在初中數(shù)學(xué)中，讓學(xué)生用這種更簡(jiǎn)單高效的方法來(lái)解決數(shù)學(xué)問(wèn)題甚至是各種問(wèn)題。其中，我們提到最多的恐怕就是“數(shù)形結(jié)合”。

　　在初中數(shù)學(xué)中，我們做了很多模型，比如方程模型、幾何模型、三角函數(shù)模型、簡(jiǎn)單優(yōu)化模型、概率統(tǒng)計(jì)模型。我們?cè)诮虒W(xué)生的時(shí)候總是不忘記一遍一遍的提醒學(xué)生：遇到難以理解的題目要記得畫圖，這就是數(shù)學(xué)建模的'基本體現(xiàn)。在做這件事的時(shí)候，我們并沒(méi)有意識(shí)到這是在給學(xué)生貫徹?cái)?shù)學(xué)建模的思想，只是在我們的經(jīng)驗(yàn)里，這樣做可以更有效的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題。可見，我們?cè)诓恢挥X(jué)中也是承認(rèn)數(shù)學(xué)建模的重要地位的，并且讓學(xué)生一點(diǎn)一滴的去感受數(shù)學(xué)建模帶來(lái)的優(yōu)化性。

　　跟班學(xué)習(xí)的收獲

　　魏小紅

　　通過(guò)參加今天的國(guó)培跟班學(xué)習(xí)聽課活動(dòng)使我受益匪淺，兩位老師的授課不僅讓我領(lǐng)略到他們的教學(xué)風(fēng)格，深厚的教學(xué)功底，及濃厚的教學(xué)特色，也讓我清晰地認(rèn)識(shí)到自己在數(shù)學(xué)教學(xué)方面的不足。而之后的評(píng)課活動(dòng)更是讓我耳目一新，數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的一些困惑得到探討解決。學(xué)生為主，教師為輔。讓學(xué)生成為課堂的主人，是我們教學(xué)的宗旨。教師非常注意課堂教學(xué)中學(xué)生興趣的激勵(lì)培養(yǎng)。課堂氣氛輕松，愉快。從課堂的導(dǎo)入和小組合作對(duì)話表演等各種形式的活動(dòng)，都是以學(xué)生主觀能動(dòng)性為中心的。教師緊緊抓住學(xué)生活潑好動(dòng)，思維活躍的特點(diǎn)，注重學(xué)生思維能力的發(fā)展，使得學(xué)生在課堂中成為主角，而教師也不是單純的旁觀者，既是傾聽者更是出色的指揮者，整個(gè)課堂中師生關(guān)系融洽有序。

　　國(guó)培學(xué)習(xí)培訓(xùn)有感

　　陳云鸞

　　本次培訓(xùn)安排了多位專家給我們做精彩的講座。各位專家的講座，闡述了他們對(duì)學(xué)生以及初中數(shù)學(xué)教學(xué)的獨(dú)特見解，對(duì)新課程的各種看法，對(duì)數(shù)學(xué)思想方法的探討，并向我們介紹了比較前沿的教育理論知識(shí)。

　　聽了他們的講解，我的思想深深受到震撼：作為一個(gè)普通的中學(xué)數(shù)學(xué)教師，我思考的太少。如何來(lái)定位自己的職業(yè)，自己的教學(xué)學(xué)生喜歡嗎？自己的工作家長(zhǎng)滿意嗎？我一定要這樣提醒自己，鞭策自己，激勵(lì)自己努力前行。

　　培訓(xùn)活動(dòng)雖然是短暫的，但無(wú)論是從思想上，還是專業(yè)上，對(duì)我而言，都是一個(gè)很大的提高。在今后的工作中，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，做好后續(xù)研修，在實(shí)踐、學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步。

　　白板進(jìn)課堂，教學(xué)添魅力

　　蘆霞

　　在結(jié)束兩周的跟班學(xué)習(xí)給我感觸很深，使我走出了我一直根深蒂固的粉筆課堂。在教學(xué)中，許多老師借助電子白板，立足白板交互式的互動(dòng)特點(diǎn)，運(yùn)用其拖拉、畫圖等功能，同時(shí)，老師們運(yùn)用電子白板良好的交互性，引發(fā)了積極有效的師生互動(dòng)和生生互動(dòng)，讓教學(xué)活動(dòng)自始至終充滿了趣味性、有效性。充分展示了白板教學(xué)的魅力。

　　近幾年，我國(guó)十分關(guān)注教師對(duì)新技術(shù)的操作與運(yùn)用能力的培訓(xùn)，鼓勵(lì)廣大青年教師在日常教育教學(xué)中大膽嘗試信息技術(shù)與教育教學(xué)的整合運(yùn)用。我校也在今年十月給全校每個(gè)教室都裝上了白板。通過(guò)本次的國(guó)培學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了我對(duì)白班教學(xué)的興趣和加深了對(duì)白板教學(xué)的了解。所以，我回校之后也一定會(huì)積極研究和應(yīng)用白班教學(xué)。讓孩子們的數(shù)學(xué)課能夠更加生動(dòng)，直觀。

　　在國(guó)培中的反思

　　李盤

　　通過(guò)這次培訓(xùn)，使我提高了認(rèn)識(shí)，理清了思路，找到了自身的不足之處，對(duì)于今后如何更好的提高自己必將起到巨大的推動(dòng)作用，我將以此為起點(diǎn)，讓“差距”成為自身發(fā)展的原動(dòng)力，不斷梳理與反思自我，促使自己不斷成長(zhǎng)。在這里，我突然感到自己身上的壓力變大了。要想成為一名優(yōu)秀的教師，就要不斷更新自己，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。

　　班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)參考 3

　　簡(jiǎn)報(bào)名稱：

　　班級(jí)名稱：

　　第X期

　　主編：

　　修改：

　　一、卷首語(yǔ)

　　此欄目可修改一些培訓(xùn)的感言或名人名言等激勵(lì)性的資料。

　　二、溫馨提示

　　此欄目能夠展示最新公告，包括班級(jí)重要通知、研討安排、階段性的培訓(xùn)資料及安排等。

　　三、班級(jí)學(xué)情通報(bào)

　　能夠發(fā)布班級(jí)的階段性學(xué)情數(shù)據(jù)，也能夠表彰或通報(bào)學(xué)員等等。能夠根據(jù)客觀的學(xué)情數(shù)據(jù)，根據(jù)不同的階段從不同角度（如”學(xué)時(shí)”“發(fā)帖數(shù)”“留言數(shù)”）來(lái)分析當(dāng)前培訓(xùn)中班級(jí)出現(xiàn)的現(xiàn)象、產(chǎn)生的`疑惑、發(fā)生的問(wèn)題，能夠?qū)ε嘤?xùn)至今的學(xué)情進(jìn)行階段性總結(jié)等等

　　四、作業(yè)選萃

　　作業(yè)選萃：可展示本班學(xué)員的優(yōu)秀作業(yè)，摘錄片段等；

　　精品教學(xué)設(shè)計(jì)：可展示本班學(xué)員的優(yōu)秀教案，可對(duì)教案資料的進(jìn)行摘錄，或直接鏈接到相應(yīng)的網(wǎng)址。

　　教育故事選摘：可展示本班學(xué)員的優(yōu)秀教育故事，可對(duì)資料進(jìn)行摘錄，或直接鏈接到相應(yīng)的網(wǎng)址。

　　熱點(diǎn)聚焦：可展示近期大家比較關(guān)注的問(wèn)題，或名家之談等資料。

　　五、拓展閱讀

　　在此欄目中一些優(yōu)秀的拓展資料，比如精彩網(wǎng)站、文章鏈接地址、名家文章摘選等等。

　　六、研修心得

　　能夠展示本班學(xué)員的精彩研修日志、培訓(xùn)感言、語(yǔ)錄等資料。

　　能夠展示本班的班級(jí)論壇中比較精彩的學(xué)員發(fā)言、對(duì)話等。

　　七、班級(jí)之星

　　在此欄目中可對(duì)本階段的優(yōu)秀班級(jí)學(xué)員進(jìn)行表彰，也可展示先進(jìn)事跡或?qū)W員風(fēng)采，也可展示培訓(xùn)過(guò)程中的花絮故事或花絮圖片等等。