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大學(xué)生假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)
明確在暑期期間各成員的分工與職責(zé)，并傳達(dá)了學(xué)校暑期社會(huì)實(shí)踐安全教育的精神，讓每個(gè)成員對(duì)自己的分工與職責(zé)做到心中有數(shù)，有的放矢。歡迎閱讀這篇關(guān)于大學(xué)生假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)的文章，更多精彩內(nèi)容還在簡(jiǎn)報(bào)欄目等你哦!
大學(xué)生假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)一：
7月7日上午，在中國(guó)共產(chǎn)黨建黨95周年之際，“巡禮周公館”2016大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在周公館展開。外國(guó)語(yǔ)學(xué)院輔導(dǎo)員劉從文帶領(lǐng)著6名同學(xué)共同參與了本次活動(dòng)。
剛踏入周公館，一幢一底三層的西式花園樓房映入眼簾。樓房的小樓底層有警衛(wèi)室、一層是會(huì)客廳、二三樓是辦公室和工作人員宿舍。周恩來(lái)總理的辦公室兼臥室在一樓，后遷到三樓，在周公館附近布置了大量的特務(wù)，工作環(huán)境十分險(xiǎn)惡。
簡(jiǎn)單的參觀后，老師和同學(xué)們便立即分工行動(dòng)——三名同學(xué)對(duì)周公館的現(xiàn)任負(fù)責(zé)人洪主任進(jìn)行了采訪，了解了周公館的保護(hù)現(xiàn)狀、參觀人群、人數(shù)、志愿者服務(wù)等問(wèn)題;老師與剩下的三名同學(xué)則負(fù)責(zé)向前來(lái)參觀的游客發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，以此獲悉游客對(duì)周公館現(xiàn)狀的了解程度。盡管接受著酷暑的考驗(yàn)，但是老師和同學(xué)們對(duì)于活動(dòng)的熱情絲毫沒(méi)有減少。
本次對(duì)周公館的尋訪，不僅僅是簡(jiǎn)單的參觀，更使老師和小組的同學(xué)們見證了一代紅色記憶，感受了革命先輩們的辛勞，接受了歷史的洗禮。與此同時(shí)，做好此等歷史建筑的保護(hù)卻刻不容緩，這不僅有利于我們?cè)诒Ｗo(hù)歷史建筑的同時(shí)了解歷史建筑，而且更有利于我們不忘先輩，不忘歷史，時(shí)刻提醒自己應(yīng)為自己的祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量!
大學(xué)生假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)二：
2016年7月1日，項(xiàng)目小組知行杯課題“奉賢大學(xué)城大氣PM2.5分布狀況與影響因素”正式啟動(dòng)。首先，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人蘇曉花主持召開了小組動(dòng)員會(huì)議，期間，會(huì)議明確了在暑期期間各成員的分工與職責(zé)，并傳達(dá)了學(xué)校暑期社會(huì)實(shí)踐安全教育的精神，讓每個(gè)成員對(duì)自己的分工與職責(zé)做到心中有數(shù)，有的放矢。并且牢記活動(dòng)安全第一的行動(dòng)準(zhǔn)則。
活動(dòng)開始的第一周，根據(jù)成員專業(yè)(建筑環(huán)境與設(shè)備工程)所涉及的領(lǐng)域與現(xiàn)階段社會(huì)上大眾相應(yīng)的信息反饋，小隊(duì)成員利用網(wǎng)絡(luò)、圖書館以及專業(yè)現(xiàn)有的數(shù)據(jù)庫(kù)，查閱、整理了有關(guān)PM2.5的資料，這其中包括PM2.5的物理化學(xué)性質(zhì)、成因、對(duì)人體的主要危害以及現(xiàn)有的人工主動(dòng)消除方法和大氣自然的消除方法，接著，系統(tǒng)綜合地集中問(wèn)題，以專業(yè)的角度，找出切入點(diǎn)，與指導(dǎo)老師進(jìn)入了深入交流，在了解小隊(duì)成員專業(yè)在為建筑熱環(huán)境與人體舒適度提供必要意見的同時(shí)，更深一步去探討如何去干預(yù)并且消減PM2.5這類污染物的相關(guān)設(shè)想與技術(shù)手段。
在上述前期準(zhǔn)備工作完成之后，成員們確定了監(jiān)測(cè)地點(diǎn)、監(jiān)測(cè)的儀器以及采樣時(shí)間的選擇，計(jì)劃在后期數(shù)據(jù)的記錄與分析中，制作數(shù)據(jù)記錄表格，確定每個(gè)時(shí)間段數(shù)據(jù)采集人員，保證數(shù)據(jù)的完整性與真實(shí)性，為后期的分析，提供了堅(jiān)實(shí)的數(shù)據(jù)支撐，從而可以系統(tǒng)的按照項(xiàng)目的預(yù)定計(jì)劃，保質(zhì)保量的完成任務(wù)。
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