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初中生上課不認(rèn)真檢討書(shū)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中出現(xiàn)了失誤后，為了避免再犯，需要寫(xiě)檢討書(shū)來(lái)好好地檢討，在寫(xiě)檢討書(shū)時(shí)要表明改錯(cuò)的決心。其實(shí)很多朋友都不知道怎么寫(xiě)檢討書(shū)吧！下面是小編為大家收集的初中生上課不認(rèn)真檢討書(shū)，歡迎大家分享。
初中生上課不認(rèn)真檢討書(shū)1
尊敬的老師：
您好！
我是xxx，真的非常的難受，因?yàn)樯险n期間沒(méi)有做到認(rèn)真，而且現(xiàn)在到了學(xué)習(xí)的緊張階段，這一個(gè)學(xué)期的時(shí)間，馬上又要結(jié)束了，我真的非常的感到難受，自己認(rèn)的情況下去肯定是不行的，作為一名初中學(xué)生，我這樣的行為嚴(yán)重的影響到了自己的學(xué)習(xí)，以后也不知道會(huì)發(fā)生什么事情，但是我這樣下去肯定會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，浪費(fèi)精力，對(duì)自己肯定是不好的，上課不認(rèn)真的行為，一直以來(lái)都是非常嚴(yán)重的，而我卻沒(méi)有重視起來(lái)，我需要檢討自己。學(xué)習(xí)是嚴(yán)肅的事情，也是自己的事情，不能夠馬虎虎，作為一名初中學(xué)生，我這一點(diǎn)經(jīng)歷還是要有的，一定要重視起來(lái)對(duì)待學(xué)習(xí)，應(yīng)該嚴(yán)肅一點(diǎn)，今天這樣的情況出現(xiàn)，我真的感到非常的自責(zé)，也不知道未來(lái)的時(shí)間會(huì)怎么樣？但一定要好好的，把自己的缺點(diǎn)糾正在學(xué)習(xí)上面，不能夠大意，一定要給自己充分的理由跟時(shí)間糾正這樣的錯(cuò)誤，學(xué)習(xí)是自己的事情，什么時(shí)候做什么事情？這都已經(jīng)是鐵板釘釘?shù)氖�，作為一名初中學(xué)生，我現(xiàn)在感到非常的自責(zé)，因?yàn)樽约旱男袨閲?yán)重的影響到了今后的學(xué)習(xí)，很多時(shí)候都應(yīng)該用一個(gè)正確的心態(tài)去面對(duì)這樣的情況，一定不能放縱自己。
我今天的表現(xiàn)還是不夠好，以后肯定要在學(xué)習(xí)當(dāng)中更加認(rèn)真這一名優(yōu)秀的學(xué)生，很多時(shí)候都應(yīng)該存在著一個(gè)更加清楚的位置，今天我沒(méi)有認(rèn)真地聽(tīng)講，在上課的時(shí)候總是做自己的事情，我總是走神，這段時(shí)間以來(lái)，我表現(xiàn)一直都這樣，也不知道是什么情況，但這樣的行為很不好，一定要好好的糾正，因?yàn)樵谏险n期間本身就有很多東西在影響著，但不能夠走繩索，真的就會(huì)讓自己聽(tīng)不進(jìn)去很多知識(shí)點(diǎn)，就這么錯(cuò)過(guò)了，我不希望自己這么不認(rèn)真，因?yàn)榭荚囻R上就要來(lái)臨了，我這樣的表現(xiàn)肯定是考不好的，從過(guò)去一段時(shí)間的表現(xiàn)，就能夠看出來(lái)我的`情況，很不好學(xué)習(xí)，上面也退不了不少，我非常的自責(zé)，因?yàn)樽约旱某煽?jī)是一直以來(lái)都比較靠上的，但是這段時(shí)間了，我就下降了很多，我不知道自己轉(zhuǎn)的行為影響到了學(xué)習(xí)，但我現(xiàn)在回顧起來(lái)的時(shí)候就已經(jīng)有點(diǎn)晚了，我不希望繼續(xù)的讓這種情況發(fā)生，我一定好好的糾正自己的心態(tài)，所以你優(yōu)勢(shì)的初中學(xué)生就要從日常的細(xì)節(jié)做起，上課聽(tīng)講也是一個(gè)非常重要的東西，不能夠馬馬虎虎，更加不能夠讓自己有什么借口去敷衍，請(qǐng)您給我一個(gè)機(jī)會(huì)。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
初中生上課不認(rèn)真檢討書(shū)2
敬愛(ài)的老師：
您好！
今天，我懷著愧疚給您寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以向您表示我對(duì)上課講話的不良行為。深刻認(rèn)識(shí)改正錯(cuò)誤的決心！
我以后上課注意聽(tīng)講記好筆記，下課鉆研問(wèn)題的勤奮精神。上下課不應(yīng)該聽(tīng)其它與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的'東西。平時(shí)我對(duì)這件事情的覺(jué)悟不深，在現(xiàn)在寫(xiě)檢討的同時(shí)，我真正意識(shí)到事情的嚴(yán)重性和錯(cuò)誤！再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了極其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校和院系的學(xué)風(fēng)建設(shè)老師是非常的關(guān)心我們，愛(ài)護(hù)我們，所以我今后要聽(tīng)老師的話，充分領(lǐng)會(huì)理解老師對(duì)我們的要求，并保證不會(huì)在有類似的事情發(fā)生。望老師給我改過(guò)自新的機(jī)會(huì)。老師是希望我們成為社會(huì)的棟梁，通過(guò)這件事情我深刻的感受到老師對(duì)我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對(duì)我的這次深刻的教育。
我真誠(chéng)地接受批評(píng)，并愿意接受處理。對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，我保證以后上下課不再有類似的事情發(fā)生！懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
初中生上課不認(rèn)真檢討書(shū)3
尊敬的老師：
您好！
不認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度很容易在上課期間干擾到其他同學(xué)，畢竟在老師專心授課的時(shí)候開(kāi)小差在我看來(lái)也是不尊重他人的表現(xiàn)，明明學(xué)習(xí)過(guò)這么多道理卻不明白自身的錯(cuò)誤所在的確需要進(jìn)行反思，聯(lián)想到老師失望的眼神還是應(yīng)當(dāng)對(duì)上課不認(rèn)真的行為進(jìn)行深刻檢討比較好。
其實(shí)無(wú)論自己是否對(duì)老師講課的內(nèi)容感興趣都應(yīng)該認(rèn)真些才行，尤其是身處于上課期間的時(shí)候應(yīng)當(dāng)注重自身不認(rèn)真行為造成的后果，須知其他同學(xué)都在課堂上認(rèn)真做筆記又怎能在學(xué)習(xí)方面落后于人？若是心思不在課堂上很容易導(dǎo)致下課以后沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)的自己一無(wú)所獲，明明身處于課堂之中卻不認(rèn)真對(duì)待只會(huì)導(dǎo)致珍貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)被自己浪費(fèi)，若非老師批評(píng)的話可能我還意識(shí)不到這種不認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度將會(huì)造成多么嚴(yán)重的后果，此刻我在慶幸的同時(shí)也不免為這次上課不認(rèn)真的行為感到一陣后怕，或許我的確需要吸取教訓(xùn)才能明白不認(rèn)真上課的做法是有害無(wú)益的。
在我沒(méi)有認(rèn)真上課的同時(shí)也導(dǎo)致自己與同學(xué)間的差距變得越來(lái)越大，而且我應(yīng)當(dāng)明白這種不認(rèn)真的態(tài)度很容易在上課期間影響到其他同學(xué)的學(xué)習(xí)，尤其是在老師講完知識(shí)點(diǎn)并布置作業(yè)的時(shí)候很容易感到手足無(wú)措，畢竟老師講課的時(shí)候沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)又怎么可能知道作業(yè)應(yīng)該怎么做，這也導(dǎo)致我會(huì)選擇詢問(wèn)其他同學(xué)或者抄作業(yè)從而形成惡性循環(huán)，這種干擾到其他同學(xué)學(xué)習(xí)的做法在我看來(lái)無(wú)異于損害班集體的整體利益，因此我得牢記老師的`囑咐并認(rèn)真對(duì)待上課期間的學(xué)習(xí)才能令自身的成績(jī)有所提升。為了挽回以往沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)講造成的損失還是應(yīng)該向成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)學(xué)習(xí)才行，畢竟我的成績(jī)本來(lái)就比較差又怎能做出這種自甘墮落的行為，即便是為了拉近與同學(xué)間的差距也要重視老師授課的內(nèi)容并認(rèn)真對(duì)待，初中三年的時(shí)間本就十分寶貴又怎能不妥善利用課堂上的學(xué)習(xí)鞏固自身的基礎(chǔ)，若是因?yàn)槌踔须A段不努力學(xué)習(xí)從而影響到自身的中考成績(jī)無(wú)疑是得不償失的，即便是為了完成父母與老師的期望也要沉下心來(lái)并投入到學(xué)習(xí)中去。以后的學(xué)習(xí)中還是應(yīng)當(dāng)為自己制定目標(biāo)并為此而奮斗才行，考慮到目前學(xué)習(xí)任務(wù)的艱巨性也要摒棄雜念并認(rèn)真對(duì)待老師講課的內(nèi)容，畢竟之前上課不認(rèn)真已經(jīng)讓我錯(cuò)過(guò)了許多重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容自然不能夠繼續(xù)錯(cuò)下去了。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
初中生上課不認(rèn)真檢討書(shū)4
尊敬的老師：
您好！
我是初二年級(jí)班級(jí)里的一名學(xué)生。初二雖然沒(méi)有初三年級(jí)的同學(xué)學(xué)業(yè)這么緊張，但也是一個(gè)很關(guān)鍵的時(shí)期，特別是在英語(yǔ)科目上，在初二我們會(huì)新學(xué)習(xí)到很多的句式和語(yǔ)法，如果我們沒(méi)有在初二打好基礎(chǔ)，那之后再學(xué)習(xí)起來(lái)，一定會(huì)很費(fèi)勁，并且也很難掌握好，所以我們必須要做到的就是在上課的時(shí)候認(rèn)真聽(tīng)講。但是在前幾天的英語(yǔ)課上，我就犯了沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講的錯(cuò)誤。并且還影響到了其它同學(xué)的聽(tīng)講�，F(xiàn)在我已經(jīng)意識(shí)到了這個(gè)錯(cuò)誤所帶來(lái)的影響。所以，就立馬跟老師寫(xiě)下了這篇悔改的檢討書(shū)。希望我的.認(rèn)錯(cuò)還不遲，也希望我的改正還不遲。
那天上午是家長(zhǎng)會(huì)，下午照常上課，但是在家長(zhǎng)會(huì)上，我父母因?yàn)橐τ诠ぷ鞯氖虑椋紱](méi)有來(lái)參加我的家長(zhǎng)會(huì)，這讓我感到很失落和郁悶。所以在下午上第一節(jié)課的時(shí)候，我就想要把自己心中的郁悶給全部說(shuō)出來(lái)。在開(kāi)始上課的時(shí)候，英語(yǔ)老師就講了這節(jié)課十分的重要，并且還說(shuō)要講很重要的語(yǔ)法知識(shí)，如果這一章節(jié)的知識(shí)沒(méi)弄懂，后面就很難學(xué)了。我把這話聽(tīng)進(jìn)的耳里，但是卻沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)心里。心里還被籠罩在父母沒(méi)來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)的憂傷中。
所以在英語(yǔ)老師還沒(méi)有講課講到一半的時(shí)候，我就實(shí)在憋不住，把我心中的郁悶都寫(xiě)了出來(lái)，并傳給了我最要好的朋友，我的同桌。她收到我的紙條后，作為我最好的朋友，看到我這么郁悶的樣子，當(dāng)然會(huì)想著安慰我一下，所以就在小紙條上面寫(xiě)了很多安慰我的話語(yǔ)，傳給了我。然后我們就這樣你傳我，我傳你中，大半個(gè)英語(yǔ)課堂已經(jīng)過(guò)去了，而且我們的重點(diǎn)知識(shí)也全部都沒(méi)聽(tīng)到。到最后也被老師給發(fā)現(xiàn)了我們?cè)趥骷垪l的事情。
老師在發(fā)現(xiàn)后，便對(duì)我們大發(fā)雷霆，我很抱歉我連累到了全班同學(xué)，更讓我過(guò)意不去的是，我耽誤了我好朋友的一節(jié)課堂，更可況這節(jié)課堂還是如此的重要。
我現(xiàn)在向老師誠(chéng)心悔過(guò)，向全班同學(xué)們鄭重道歉，而且我要去把那天英語(yǔ)課堂上沒(méi)有聽(tīng)到的知識(shí)，都重新再去學(xué)習(xí)一遍，一定要把它弄懂弄明白，然后再教給我的同桌，來(lái)彌補(bǔ)我此次所犯下的錯(cuò)誤。并且，在這里，我也做出以后不會(huì)再犯這樣錯(cuò)誤的保證，不會(huì)再做出在課堂上開(kāi)小差，和在課堂上傳紙條的行為。此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
初中生上課不認(rèn)真檢討書(shū)5
尊敬的xx：
您好！
我是xx班級(jí)的xxx同學(xué)，應(yīng)老師您的要求現(xiàn)在向您上交一份檢討書(shū)來(lái)表明我在上課期間沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講這一壞習(xí)慣的反思，我在自己的仔細(xì)反思之后，明白我還有很多缺失的地方，我還需要有更多的努力。
您不止一次的向我們講述課堂時(shí)間是相當(dāng)重要的，我們需要要好好把握住，一定要認(rèn)真的汲取知識(shí)。但是我還是沒(méi)有保證自己在上課時(shí)間有集中精力好好聽(tīng)課，這次是我的失誤，我沒(méi)有做到自己應(yīng)該要做到的事情，我感到相當(dāng)?shù)碾y過(guò)。本來(lái)我是有在您講課的時(shí)候認(rèn)真聽(tīng)課的，但是我就是沒(méi)有控制住自己當(dāng)時(shí)的思緒，一不小心就走神想其他的事情去了，現(xiàn)在想來(lái)我多少還是有很大的后悔的。若是我當(dāng)時(shí)有好好的融入到您的課堂，有認(rèn)真地聽(tīng)您講課，有持續(xù)地跟隨您的思緒走，那我就不會(huì)發(fā)生這樣的`事情。事情都已經(jīng)發(fā)生了，我現(xiàn)在擦明白過(guò)來(lái)似乎已經(jīng)是有一點(diǎn)晚了，但是我還是覺(jué)得不管怎樣我都需要向您我的反思結(jié)果。我想明白了，老師讓我好好聽(tīng)課就是要將老師想要交給我的知識(shí)都傳授于我，讓我可以從課堂中將考試需要掌握的知識(shí)都爛熟于心，這樣才能夠有更好的前程，有更好的發(fā)展。再加上老師上課會(huì)給我們講授很多的生活道理，這些對(duì)于還沒(méi)有涉及社會(huì)的我們是很好的預(yù)防針，可以讓我們?cè)诿鎸?duì)社會(huì)的時(shí)候有更多的預(yù)防。反正不管怎么說(shuō)，老師在課堂上講的東西都很有用的知識(shí)，就應(yīng)該用最為認(rèn)真的態(tài)度來(lái)面對(duì)，以最為飽滿的精神來(lái)記在心里。這一次我竟然沒(méi)有記住這一點(diǎn)，一切都是我的失誤，是我沒(méi)有在上課的時(shí)候就有這樣的覺(jué)悟，還浪費(fèi)了老師對(duì)我含辛茹苦的講授，都是我的不應(yīng)該。
我仔細(xì)地想過(guò)了，我這一次雜上課時(shí)間沒(méi)有把握住的知識(shí)，我都盡量在其他的時(shí)間補(bǔ)上來(lái)，對(duì)于我在課堂上浪費(fèi)的老師以及同學(xué)的時(shí)間我也希望老師可以不要將我這樣的錯(cuò)誤放在心上，在下一節(jié)課的時(shí)候再為大家講解，我相信按個(gè)時(shí)候的我必定是以百分之百的謹(jǐn)慎面貌來(lái)面對(duì)您的課堂，將您講述的每一個(gè)字都記住，并端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。
這次我沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)課事情，是我這次的疏忽，是我一次沒(méi)有控制好自己，請(qǐng)老師可以以我這次的錯(cuò)誤為警戒，讓我在之后的學(xué)習(xí)中不斷的奮斗，不斷的付出自己，讓自己可以在您的課堂上盡情的享受您的教導(dǎo)，那必定是一件很幸福的事情。我這次的改正態(tài)度是下了很大的決心的，我也想請(qǐng)老師可以以我以后的行為再來(lái)對(duì)我這次的事情做很大的評(píng)價(jià)，我會(huì)不斷的成長(zhǎng)，也請(qǐng)老師放心我會(huì)謹(jǐn)記您的教誨讓自己成為更棒的人。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
初中生上課不認(rèn)真檢討書(shū)6
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
前幾天我在上課的時(shí)候沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，這是不尊重老師的行為，也是對(duì)自己的不坦誠(chéng)，因此我要對(duì)自己的這種行為做一個(gè)深刻的檢討，用來(lái)警醒以后的自己，其實(shí)對(duì)于這件事情我也感到很懊惱。
那天正是上課的時(shí)候，老師您聲情并茂地講述著課本上的知識(shí)，同學(xué)們也都聽(tīng)得津津有味，唯有我沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，興許是走神了吧，前段時(shí)間還好，那時(shí)還沒(méi)有動(dòng)什么小心思，我和其他同學(xué)一樣，抬頭望黑板，抬頭望老師�？上н@種狀態(tài)沒(méi)有持續(xù)太久，不知不覺(jué)中我將頭轉(zhuǎn)向窗外，操場(chǎng)上許多人在上體育課，唉！怎么還不下課，有些想出去玩了，同樣是學(xué)生，為什么有的人可以在體育課上玩，而我卻只能在教室聽(tīng)課呢？這時(shí)候您從我身邊經(jīng)過(guò)，并用教材敲了一下我的頭“上課認(rèn)真聽(tīng)講，不要走神，你將我剛剛念的那一段讀一遍”。這一話語(yǔ)令我的思緒瞬間回到課堂，當(dāng)時(shí)我滿腦子都是問(wèn)號(hào)，剛剛老師念的是那一段？只聽(tīng)您接下來(lái)說(shuō)道：“知道這節(jié)課上的是語(yǔ)文課嗎？語(yǔ)文書(shū)都沒(méi)拿出來(lái)，給我站著聽(tīng)講！”上課不認(rèn)真聽(tīng)講，我這也算是自找的。
上課算是學(xué)習(xí)時(shí)間，作為學(xué)生不認(rèn)真聽(tīng)講那就是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)，應(yīng)該將老師講課的內(nèi)容全部理解以后才能在下課的時(shí)候安心地玩，可是我上課在干什么？完全沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)，連老師講到哪里都不知道，如果認(rèn)真聽(tīng)講的話，絕不會(huì)發(fā)生這般令人窘迫的事情。誠(chéng)然這節(jié)課我沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，如果我不思進(jìn)取的話，很可能下節(jié)課又會(huì)發(fā)生同樣的.事情，這樣下去所有的科任老師都會(huì)對(duì)我失望的，因此決不能讓這樣的事情發(fā)生在我的身上。首先我應(yīng)該清醒清醒，認(rèn)識(shí)到我在上什么課，不要像這次一樣，在語(yǔ)文課的時(shí)候看著窗外，這顯然就是不認(rèn)真聽(tīng)講的表現(xiàn)，其他同學(xué)要么看黑板，要么看課本，就我一人扭頭朝外看，老師在講臺(tái)上一眼就能看得到，最終這節(jié)課我不但什么都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，而且我還站了一節(jié)課，顯然這是沒(méi)將您以往的教導(dǎo)放在心上，事后回想起來(lái)，真令人羞愧。
以后我應(yīng)該認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)講，上課之前就將相應(yīng)的課本放在桌子上，這樣老師在上課叫我回答問(wèn)題的時(shí)候，我就不會(huì)一問(wèn)三不知，而且老師這樣也是為了我好，讓我清醒清醒，身為學(xué)生，上課不認(rèn)真聽(tīng)講，怎么可能將知識(shí)學(xué)進(jìn)去，即便是學(xué)進(jìn)去一點(diǎn)也會(huì)記不住，也幸好是語(yǔ)文課，如果是數(shù)學(xué)的話，一節(jié)課沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，下節(jié)課就變成了聽(tīng)“天書(shū)”，不及時(shí)補(bǔ)齊知識(shí)點(diǎn)，漏洞就會(huì)像滾雪球一樣越來(lái)越大，直到最后一發(fā)不可收拾，因此我應(yīng)該牢記這個(gè)教訓(xùn)。
無(wú)論什么時(shí)候我都要牢記學(xué)生這個(gè)身份，畢竟我到學(xué)校里來(lái)時(shí)學(xué)習(xí)的，不是來(lái)玩的，上課期間就應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)講，不然怎么對(duì)得起父母的“血汗錢”和老師的教導(dǎo)，不認(rèn)真聽(tīng)講不但是不尊重老師的行為，還是不尊重自己的行為，因此我要檢討自己，讓自己好好記住，下次絕對(duì)不要再犯了，還請(qǐng)老師相信我。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
初中生上課不認(rèn)真檢討書(shū)7
尊敬的老師：
您好！
對(duì)于上課不認(rèn)真惹您生氣的事情讓我感到很抱歉，作為學(xué)生本應(yīng)該做好自己的本職工作并在上課期間認(rèn)真聽(tīng)講，對(duì)于老師講授的知識(shí)點(diǎn)若是無(wú)法理解的話很容易導(dǎo)致自己在考試期間吃虧，然而這次我卻沒(méi)能意識(shí)到老師講課的重要性并在上課期間走神了，這種狀況的出現(xiàn)讓我感到很惶恐并對(duì)此進(jìn)行了深刻的檢討。雖然我在以往的學(xué)習(xí)生活中很少犯錯(cuò)卻屬于不思進(jìn)取類型的學(xué)生，這種毫無(wú)上進(jìn)心的表現(xiàn)導(dǎo)致我對(duì)待學(xué)習(xí)沒(méi)有那么認(rèn)真，正如這次上課聽(tīng)講一般沒(méi)有將老師授課的內(nèi)容牢記于心，對(duì)待學(xué)習(xí)不夠積極則很容易讓我在今后的考試之中吃虧，而且這次老師的批評(píng)也是為了自己的發(fā)展著想又怎能不引起重視？只不過(guò)愧疚的內(nèi)心并不能夠更改這次上課不認(rèn)真的現(xiàn)實(shí)，對(duì)于目前的自己來(lái)說(shuō)也只能夠通過(guò)學(xué)習(xí)方面的努力彌補(bǔ)不認(rèn)真造成的損失，但聯(lián)想到這次上課不認(rèn)真讓老師失望的事情便讓我感到愧疚不已。捫心自問(wèn)為何我就不能夠像其他同學(xué)那般做到上課認(rèn)真聽(tīng)講呢？非得等到被老師批評(píng)以后才意識(shí)到上課不認(rèn)真的不妥之處，這種對(duì)待學(xué)習(xí)毫不用心的做法只會(huì)導(dǎo)致今后的自己吃虧罷了。得到的教訓(xùn)應(yīng)該牢記在心并才能夠有效避免上課不認(rèn)真的狀況出現(xiàn)，對(duì)我來(lái)說(shuō)需要面臨的問(wèn)題便是在上課不認(rèn)真以后是否存在悔過(guò)之心，這對(duì)自己今后的學(xué)習(xí)而言十分重要自然不能夠有所忽視，畢竟老師對(duì)于每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)都很關(guān)心又怎能讓對(duì)方感到失望，更何況上課期間不認(rèn)真本就容易給班上的同學(xué)造成不好的影響。
因?yàn)閭�(gè)人的'不認(rèn)真影響到班上的學(xué)習(xí)氛圍終究是不太好的，所以我得盡快振作起來(lái)并以積極的面貌應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)上的難題，總是在這類問(wèn)題上犯錯(cuò)也會(huì)讓老師對(duì)自己失去信心，我得重視這類問(wèn)題的解決并在學(xué)習(xí)生活中聆聽(tīng)老師的教導(dǎo)，深刻反思自身的不足并通過(guò)努力學(xué)習(xí)解決上課不認(rèn)真的問(wèn)題，知錯(cuò)就改以后還是能夠在學(xué)習(xí)方面獲得老師原諒的契機(jī)，關(guān)鍵在于自己是否重視這次老師的批評(píng)并有著想要改正錯(cuò)誤的決心。
對(duì)我而言繼續(xù)這般墮落下去將不利于自己今后的成長(zhǎng)，所以我會(huì)認(rèn)真履行好學(xué)習(xí)的職責(zé)并保證上課期間能夠聽(tīng)從老師的教導(dǎo)，而且已經(jīng)在這類問(wèn)題上吃虧的我能夠明白上課不認(rèn)真是不利于自身發(fā)展的，歸根結(jié)底還是要作為學(xué)生的自己引起重視并通過(guò)努力來(lái)改變上課不認(rèn)真的現(xiàn)狀。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
初中生上課不認(rèn)真檢討書(shū)8
尊敬的老師：
您好！
前些天由于我上課的時(shí)候沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講導(dǎo)致自己沒(méi)有在課堂上理解老師所講解的題型，現(xiàn)在想來(lái)自己上課不認(rèn)真聽(tīng)講的行為對(duì)于老師來(lái)說(shuō)是非常不尊重的行為，畢竟老師盡心盡力地給我們上課是為了提高我們的學(xué)習(xí)成績(jī)，可我卻在這么關(guān)鍵的時(shí)候上課不聽(tīng)講，可謂是學(xué)習(xí)之中完全分不清輕重緩急，因此我需要檢討自己上課不認(rèn)真的過(guò)失。
首先我必須要明確老師給我們上課是極為辛苦的事情，不僅僅是因?yàn)樾枰恢闭局o我們上課以及從書(shū)本上抓重點(diǎn)，而且每一次的備課都不是一件簡(jiǎn)單的事情，因此不管是誰(shuí)都應(yīng)該要在上課的時(shí)候做到珍惜老師的勞動(dòng)成果，如果在這個(gè)時(shí)間點(diǎn)上課不認(rèn)真將無(wú)疑是對(duì)老師辛苦教學(xué)的不尊重，況且老師如此辛苦地教導(dǎo)我們又是因?yàn)槭裁床艜?huì)這樣呢？還不是為了讓我們考試的時(shí)候能夠以一份優(yōu)異的成績(jī)迎接家長(zhǎng)的期待，還不是為了讓自己在以后的人生道路中不因?yàn)槌踔羞^(guò)得遺憾而后悔，還不是為了讓我們每個(gè)學(xué)生都能夠從中收獲知識(shí)以及人生經(jīng)驗(yàn)嗎？
實(shí)際上我上課不認(rèn)真聽(tīng)講這件事說(shuō)得難聽(tīng)一些便是不識(shí)抬舉，試問(wèn)我這樣做除了讓自己的學(xué)習(xí)留下缺陷與遺憾以外還能夠獲得什么好處呢？當(dāng)同學(xué)們都在認(rèn)真聽(tīng)講并從老師教導(dǎo)的知識(shí)中吸取養(yǎng)分的時(shí)候，我卻已經(jīng)在不知不覺(jué)在學(xué)習(xí)上面落后大家很大一步了，盡管或許我在以后能夠利用自己的閑暇時(shí)間將這方面的不足進(jìn)行彌補(bǔ)，但到底還是在學(xué)習(xí)上落后于其他學(xué)生的平均水平了，而這種差距將會(huì)在以后的學(xué)習(xí)生涯中變得越來(lái)越明顯。我覺(jué)得自己如果真的認(rèn)識(shí)到了上課不認(rèn)真的壞處便應(yīng)該要想辦法進(jìn)行補(bǔ)救，所幸的是我平時(shí)在班上的人緣還算得上是比較好的，因此我可以在下課的`時(shí)候向同學(xué)先請(qǐng)教一遍這節(jié)課沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)的部分，如果仍然有疑惑的話我也可以利用課余時(shí)間到辦公室向老師進(jìn)行請(qǐng)教，并且我已經(jīng)得到了此次上課不認(rèn)真帶來(lái)的教訓(xùn)了，我覺(jué)得自己在以后的學(xué)習(xí)生活中應(yīng)該不會(huì)再犯下如此愚蠢的過(guò)失了，但是讓人感到遺憾的是這節(jié)課最為精華的部分已經(jīng)被我在不經(jīng)意之間錯(cuò)過(guò)了。
對(duì)我來(lái)說(shuō)，知恥而后勇才是能夠證明自己已經(jīng)決心改錯(cuò)的唯一方式，因此，我覺(jué)得自己以后不管是在怎樣的學(xué)習(xí)環(huán)境之中，都應(yīng)該要端正好自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，只不過(guò)自己在這件事情之中唯一感到有些抱歉的是辜負(fù)了老師的一片心血。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
初中生上課不認(rèn)真檢討書(shū)9
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
十分對(duì)不起在x月xx日您的數(shù)學(xué)課上我居然神游天外，完全沒(méi)有把注意力集中在課堂上。我知道這樣是非常不對(duì)的，雖然沒(méi)有打擾其他同學(xué)上課，但是卻給其他同學(xué)做出了極壞的示范。都說(shuō)“近朱者赤，近墨者黑”，要是我時(shí)常喜歡開(kāi)小差的毛病讓其他同學(xué)學(xué)去可怎么好，雖然我旁邊的同學(xué)們也不時(shí)會(huì)在不喜歡或不擅長(zhǎng)的課上做些小動(dòng)作，可這樣下去我們只會(huì)越來(lái)越“黑”！
那天在您的課堂上，看著對(duì)我就像天書(shū)一樣的數(shù)學(xué)課本，聽(tīng)著您的聲音也猶如催眠曲，我不知不覺(jué)又不知道讓思緒飄向了哪里。直到您一個(gè)粉筆頭氣勢(shì)如虹的飛了過(guò)來(lái)，只聽(tīng)“邦！”的一聲，精準(zhǔn)的擊中我的額頭。我被這突如其來(lái)的沖擊感刺激到，趕緊把魂招了回來(lái)還打了個(gè)激靈。但在同學(xué)們都在為您這百步穿楊的筆法驚嘆不已，可您卻只是怒氣沖沖的說(shuō)了句：“xxx你來(lái)做這道題！”結(jié)果很顯然，我不會(huì)。在您的眼光中，我不得不走上講臺(tái)拿起粉筆，可卻遲遲不敢下筆。在臺(tái)下同學(xué)的悄聲細(xì)語(yǔ)下才磨磨蹭蹭的'寫(xiě)下幾個(gè)字，下去的時(shí)候走都走不穩(wěn)，太丟人了。
您看了一眼直接在我的解答下面打了一把叉，然后又照著我的解法一步步的將這個(gè)題目給解開(kāi)，錯(cuò)的就改，對(duì)的您也會(huì)講解，一道題下來(lái)我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)對(duì)這種算式有了一定的了解。之后您沒(méi)有繼續(xù)為難我，而是繼續(xù)講課，并且都非常的詳細(xì)，一步一步，連我都能輕松聽(tīng)懂。本來(lái)感覺(jué)學(xué)不會(huì)的數(shù)學(xué)，在您的教導(dǎo)下我又重燃了希望，在那節(jié)課下后我又能和同學(xué)們討論題目了。
在您的教導(dǎo)下重拾數(shù)學(xué)后，自那節(jié)課下課后我就一直在將之前的課進(jìn)行復(fù)習(xí)，遇上不會(huì)的就向同學(xué)請(qǐng)教。自從放棄數(shù)學(xué)后他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的話題我就再?zèng)]擠進(jìn)去過(guò)，如今在您把我扶起來(lái)以后，我又能重新加入這個(gè)學(xué)習(xí)圈了，和同學(xué)們也有了更多的話題。
老師，對(duì)不起，我之前的自暴自棄實(shí)在是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)，愧對(duì)了您的教導(dǎo)。也謝謝您，在我這么墮落的時(shí)候還能拉我一把，讓我重回學(xué)習(xí)之路，在今后的學(xué)習(xí)中我可能會(huì)有更多的難題，但是我相信我現(xiàn)在已經(jīng)有信心去克服它們，希望老師和同學(xué)能作為我決心改變的見(jiàn)證人。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
初中生上課不認(rèn)真檢討書(shū)10
尊敬的老師：
您好！
由于上課不認(rèn)真導(dǎo)致被批評(píng)的狀況完全可以用活該二字來(lái)形容，這種浪費(fèi)上課時(shí)間的表現(xiàn)只會(huì)導(dǎo)致自己在下課后一無(wú)所獲，須知我能夠在課堂上學(xué)習(xí)完全是得益于老師的教導(dǎo)和父母辛勤的工作，因?yàn)樽约鹤⒁饬Σ患袑?dǎo)致這些人失望著實(shí)有些不應(yīng)該，重要的是我愧對(duì)老師的信任從而希望能對(duì)此進(jìn)行深刻的檢討。
對(duì)我來(lái)說(shuō)上課不認(rèn)真這種涉及學(xué)習(xí)態(tài)度方面的問(wèn)題是需要批評(píng)的，畢竟成績(jī)的不足尚可以通過(guò)學(xué)習(xí)方面的努力得到彌補(bǔ)，但是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正則明顯是知錯(cuò)犯錯(cuò)的做法，而且學(xué)習(xí)的重要性毋庸置疑又怎能做出這種令人失望的行為，現(xiàn)在想來(lái)老師批評(píng)我的時(shí)候也會(huì)覺(jué)得很失望吧，明明在學(xué)習(xí)方面被寄以厚望卻沒(méi)能達(dá)到老師的要求，這次更是在上課期間沒(méi)有進(jìn)入狀態(tài)以至于一無(wú)所獲，捫心自問(wèn)這種在學(xué)校虛度光陰的做法對(duì)得起在外辛苦工作的父母嗎？
另外我應(yīng)當(dāng)明白上課不認(rèn)真的本質(zhì)是對(duì)老師教學(xué)成果的不尊重，老師的教導(dǎo)也是為了班上這群學(xué)生的成長(zhǎng)著想，可我卻沒(méi)能領(lǐng)會(huì)老師的好意以至于上課期間沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)，對(duì)我來(lái)說(shuō)此時(shí)的不努力只會(huì)導(dǎo)致將來(lái)的自己在考試之中難以取得理想的成績(jī)，屆時(shí)即便自己再怎么后悔也難以更改成績(jī)差的結(jié)果，為了不讓這種狀況變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)還是應(yīng)該早些認(rèn)識(shí)到努力學(xué)習(xí)的重要性，至少不應(yīng)該糟蹋老師對(duì)我們這些學(xué)生的好意，用心去體會(huì)老師的教導(dǎo)并將其記憶在腦海之中，若是不這么做的話只會(huì)導(dǎo)致自己在今后的學(xué)習(xí)生活中落后于人。
其實(shí)我明白不認(rèn)真學(xué)習(xí)的做法對(duì)自身的成長(zhǎng)是有害無(wú)益的，所以在得到這次教訓(xùn)以后應(yīng)該要及時(shí)認(rèn)清自身的不足并向身邊的同學(xué)學(xué)習(xí)，對(duì)于沒(méi)能記憶下來(lái)的知識(shí)點(diǎn)則需要向同學(xué)借閱筆記，對(duì)我來(lái)說(shuō)這次不認(rèn)真學(xué)習(xí)的教訓(xùn)已經(jīng)足夠深刻了，為了不造成更為嚴(yán)重的損失還是應(yīng)該重視老師的'教導(dǎo)并端正學(xué)習(xí)態(tài)度，而且老師的批評(píng)也是希望我能夠及時(shí)認(rèn)識(shí)到上課不認(rèn)真的危害性，此時(shí)若是不重視的話只會(huì)在將來(lái)面臨失敗以后陷入悔恨的情緒之中，而且因?yàn)槌煽?jī)差導(dǎo)致自己拖班集體的后腿也是不太好的。為了獲得成績(jī)的提升應(yīng)該重視上課期間的學(xué)習(xí)才行，通過(guò)老師的教導(dǎo)已經(jīng)讓我明白了不認(rèn)真聽(tīng)講的做法是錯(cuò)誤的，所以我會(huì)牢記教訓(xùn)并認(rèn)真反思以往不認(rèn)真學(xué)習(xí)的錯(cuò)誤做法，我也會(huì)改進(jìn)自身的學(xué)習(xí)方式并爭(zhēng)取通過(guò)自身的努力獲得成績(jī)的提升。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
初中生上課不認(rèn)真檢討書(shū)11
尊敬的老師：
您好！
由于近期上課不認(rèn)真的緣故從而給老師的教學(xué)添了不少麻煩，雖然明白這類做法不利于自己的發(fā)展卻依舊在上課期間走神，沒(méi)能將精力集中在學(xué)習(xí)上對(duì)我來(lái)說(shuō)也是種損失吧，關(guān)鍵是沒(méi)能意識(shí)到上課不認(rèn)真的錯(cuò)誤性以至于錯(cuò)過(guò)了不少重要的知識(shí)點(diǎn)，想起自己在課堂上的錯(cuò)誤表現(xiàn)著實(shí)需要深刻檢討一番才行。
一方面學(xué)習(xí)任務(wù)本就繁重又怎能因?yàn)樽约旱牟徽J(rèn)真導(dǎo)致錯(cuò)過(guò)重要的知識(shí)點(diǎn)，須知考試也是對(duì)平時(shí)所學(xué)知識(shí)的測(cè)驗(yàn)自然要予以重視，因?yàn)樯险n不認(rèn)真導(dǎo)致成績(jī)下滑的話可就著實(shí)有些不應(yīng)該了，更何況對(duì)比身邊的同學(xué)可以得知自己的成績(jī)是不太好的，既然如此為何不能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)并致力于成績(jī)的提升呢？畢竟通過(guò)學(xué)習(xí)打好扎實(shí)的基礎(chǔ)才能夠?yàn)橐院蟮陌l(fā)展建立保障，看似輕松偷懶的做法只會(huì)讓今后的一事無(wú)成為現(xiàn)在的不懂事買單罷了，而且做出這種讓老師和父母失望的事情也是令人感到不好受的。另一方面努力學(xué)好知識(shí)也是為了學(xué)生今后的成長(zhǎng)著想，因此老師也會(huì)強(qiáng)調(diào)上課認(rèn)真的重要性并要求每個(gè)學(xué)生做到這點(diǎn)，事實(shí)上這并不會(huì)花費(fèi)太多的精力又怎能連這部分問(wèn)題都看不清，而且因?yàn)樯险n不認(rèn)真導(dǎo)致自身學(xué)習(xí)受到影響真的值得嗎？當(dāng)這樣的疑問(wèn)充斥心頭的時(shí)候不難明白老師對(duì)自己失望的原因所在了，既然如此就得盡快振作并改進(jìn)現(xiàn)有的'學(xué)習(xí)方式才行，學(xué)習(xí)上多和同學(xué)學(xué)習(xí)并通過(guò)探討了解上課的注意事項(xiàng)，至少通過(guò)這次不認(rèn)真的問(wèn)題可以得住自己在課堂上的做法是不理智的。
展望學(xué)習(xí)道路上的未來(lái)自然不能因?yàn)檠矍暗牟徽J(rèn)真而被葬送，須知學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞才是學(xué)生能力的體現(xiàn)又怎能如此自尋麻煩，回想起老師失望的眼神難道不會(huì)因?yàn)樯险n不認(rèn)真的問(wèn)題感到羞愧嗎，面對(duì)學(xué)習(xí)上的難題的確應(yīng)該振作起來(lái)并積極應(yīng)對(duì)才行，總是這般不認(rèn)真只會(huì)在成績(jī)下滑以后陷入深深的自責(zé)與懊惱之中，而且后悔的情緒對(duì)于現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的解決無(wú)法帶來(lái)任何用處，因此我得珍惜眼前的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)并用心記錄每個(gè)重要的知識(shí)點(diǎn)才行。雖然我的人生還很漫長(zhǎng)卻也要不斷努力才不會(huì)落后于人，須知其他同學(xué)在學(xué)習(xí)上一直很努力又怎能因?yàn)樽约旱牟徽J(rèn)真拖班集體后腿，所以在得到這次教訓(xùn)以后還是得努力改變現(xiàn)狀并獲得老師的諒解才行，而且不認(rèn)真聽(tīng)講也是對(duì)老師教學(xué)成果的踐踏自然得好好審視自身的問(wèn)題才行。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
初中生上課不認(rèn)真檢討書(shū)12
尊敬的老師：
您好！
在這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)中，我覺(jué)得自己的確出現(xiàn)了許多的問(wèn)題，這導(dǎo)致了我在上課的時(shí)候出現(xiàn)了各種小狀況，例如聽(tīng)課走神、喜歡和同桌交談等等，這些問(wèn)題的出現(xiàn)嚴(yán)重影響到了我的學(xué)習(xí)，甚至還影響到了老師和同學(xué)們的上課，這令我感到了萬(wàn)分的羞愧啊。在今天的時(shí)候，我又一次的出現(xiàn)了上課不認(rèn)真的情況，這也是我近期第三次發(fā)生類似的事件了，所以我也再?zèng)]有理由去給自己推脫責(zé)任了，我現(xiàn)在只想寫(xiě)一份檢討給老師您。
今天上x(chóng)x課的時(shí)候，我如往常一樣坐在自己的.位置，拿出了書(shū)本和作業(yè)，聽(tīng)老師如何安排這節(jié)課程，由于這門課程的難度比較大，而且我也不是十分喜歡這門科目，再加上我在考試的時(shí)候也沒(méi)有考出過(guò)什么好成績(jī)，所以在聽(tīng)了一會(huì)兒課后，我便開(kāi)始覺(jué)得無(wú)聊枯燥了，于是我就只能找點(diǎn)事情來(lái)打發(fā)掉自己的時(shí)間了。就這樣，我一會(huì)兒看看窗外，一會(huì)兒看看自己的課桌下面，一會(huì)兒用自己的筆在書(shū)本上胡亂的圖畫(huà)……這樣的行為和身邊的同學(xué)格格不入，所以我也很快就引起了老師您的注意，老師您也很快就看出我一直都在走神，于是正當(dāng)我沉浸在自己的小世界里時(shí)，我就聽(tīng)到了老師您喊了一聲我的名字，這嚇的我立馬抬起頭看了看老師您，盡管我的表情看上去很無(wú)辜，但是還是被罰站了，這時(shí)候身邊的同學(xué)都對(duì)我投來(lái)了嬉笑的眼光，這令我一下子就把臉羞愧了，好在老師您和同學(xué)們也沒(méi)有在我身上花費(fèi)太多的時(shí)間，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒就開(kāi)始正常上課了。
等到下課之后，我才坐到了自己的位置上，雖然我站的時(shí)間不是很久，但是在站的這個(gè)時(shí)間段里，我一直都在思考自己的行為和學(xué)習(xí)狀態(tài)，我發(fā)現(xiàn)自己之所以成績(jī)一直提不上去是有原因的，這都是因?yàn)槲覠o(wú)法在學(xué)習(xí)上沉下心來(lái)所導(dǎo)致的，要是我能像班上那些學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)一樣能做到認(rèn)真聽(tīng)課、寫(xiě)作業(yè)就好了，那么我的學(xué)習(xí)成績(jī)一定能快速的提升上來(lái)�，F(xiàn)在我已經(jīng)是一名初中生了，不應(yīng)該像一名小學(xué)生那樣任性自私了，我應(yīng)該多為大家考慮一下，所以從今天考試，我會(huì)把自己的精力都投入在每一天的學(xué)習(xí)里，我會(huì)盡力讓自己各方面的能力提升上去，早日成為一名優(yōu)秀的初中學(xué)生！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
初中生上課不認(rèn)真檢討書(shū)13
尊敬的老師：
您好！
今天在英語(yǔ)課堂上，我出現(xiàn)了嚴(yán)重違反課堂紀(jì)律的行為，在課堂上與同桌的同學(xué)在玩游戲，沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)老師講課，而且我和同桌同學(xué)玩游戲的動(dòng)靜很大，這不僅對(duì)老師上課講解過(guò)程中造成影響，還對(duì)班上其他同學(xué)聽(tīng)課造成了影響，是我做的不對(duì)，所以，我懷著深深的歉意寫(xiě)下這份檢討書(shū)。
事情是這樣的，在上英語(yǔ)課前，我和同桌的同學(xué)就已經(jīng)開(kāi)始了游戲，在本子上下五子棋，輸?shù)娜藭?huì)接受懲罰，我們玩得欲罷不能，沒(méi)有一點(diǎn)意識(shí)，已經(jīng)打了上課鈴。上課鈴聲響起，學(xué)生就要準(zhǔn)備好，把手頭上的事都停下來(lái)，等待老師到教室來(lái)上課。我沒(méi)有做到，對(duì)老師起碼的尊重都沒(méi)有，老師在講臺(tái)上認(rèn)真細(xì)心地給我們授課，我無(wú)視老師的存在，不尊重老師的教學(xué)成果，老師辛辛苦苦地準(zhǔn)備好上課要講的內(nèi)容，研究了許多的教學(xué)方法，就是為了讓我們每一位同學(xué)都能接受聽(tīng)懂老師當(dāng)天講的知識(shí)點(diǎn)。所以，我出現(xiàn)在課堂上不認(rèn)真聽(tīng)講的行為是愚蠢的，將老師的勞動(dòng)和辛苦付出東流，我這樣的學(xué)生肯定讓老師感到非常的傷心，現(xiàn)在我檢討反省了自己的錯(cuò)誤，所以先跟老師說(shuō)一句抱歉，希望老師您可以不跟我這不懂事的學(xué)生計(jì)較，因?yàn)槲业男袨�，讓老師傷心，是我做得不�?duì)，我一定改正我這不良的行為。
課堂上，學(xué)生應(yīng)該做的'事情就是認(rèn)真地聽(tīng)課，學(xué)習(xí)心得知識(shí)，而不是用來(lái)干一些與上課無(wú)關(guān)的事，作為初中生應(yīng)該已經(jīng)知道要遵守課堂紀(jì)律。尊師是學(xué)生的基本素養(yǎng)，連對(duì)老師最起碼的尊重都沒(méi)有，根本不算是一名合格的學(xué)生。
在今后的學(xué)習(xí)中，我一定會(huì)認(rèn)真地對(duì)待每一堂課，遵守課堂的紀(jì)律，在課上不做與課堂無(wú)關(guān)的事情，跟上老師的上課節(jié)奏，又不懂的地方及時(shí)訊問(wèn)老師，要做到當(dāng)堂課遇到的問(wèn)題就當(dāng)場(chǎng)解決。更要尊重老師，明白老師對(duì)我們的良苦用心，并對(duì)老師懷有一份感恩之情，這樣才能對(duì)得起老師對(duì)我們的付出，不會(huì)讓老師覺(jué)得自己的付出是白費(fèi)的。
最后，希望可以得到老師的原諒，我想您保證，您的學(xué)生一定會(huì)改過(guò)自新，做一名您心目中的優(yōu)秀學(xué)生。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
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