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學(xué)生寫給老師寫建議書

時(shí)間:2023-04-04 19:19:36 建議書 我要投稿
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學(xué)生寫給老師寫建議書

  在充滿活力,日益開放的今天,我們都可能會(huì)用到建議書,建議書在寫作上具有一定的格式要求。大家知道建議書的格式嗎?以下是小編收集整理的學(xué)生寫給老師寫建議書,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

學(xué)生寫給老師寫建議書

學(xué)生寫給老師寫建議書1

親愛的老師:

  你好!

  你是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師,為了我們的健康成長,你付出了辛勤的汗水,你會(huì)說英語,會(huì)有情感地朗讀文章,會(huì)唱?jiǎng)勇牭母枨,?huì)畫畫,還會(huì)算難度很高的數(shù)學(xué)題。但你有一樣不怎么會(huì),而且是最重要的一點(diǎn),笑。

  你每天板著臉走上講臺(tái),我們?cè)缇捅荒銍?yán)肅的`樣子嚇住了,時(shí)刻擔(dān)心你搞突然襲擊,哪還有心思認(rèn)真聽你講課呀。這時(shí)我多么希望你能笑一笑啊!開始上課了,你一直眉頭緊鎖,忽然叫起一個(gè)正在開小差的同學(xué)回答問題,那個(gè)同學(xué)丈二和尚摸不著頭腦,答得牛頭不對(duì)馬嘴。你頓時(shí)火冒三丈,問他怎么回事。“后面的同學(xué)告訴我的”,他解釋道,全班哄堂大笑,但你不笑,仍然眉頭深鎖,用箭一樣的目光盯著我們,我們只好馬上閉上嘴巴,正襟危坐。這時(shí),我們多么希望老師你也能笑一笑!這樣,你的不快、同學(xué)們的不認(rèn)真,也許就會(huì)在一笑之中飄然而去,我們與你的距離會(huì)因這一笑而變得親近起來。

  下課了,有很多同學(xué)跑上講臺(tái),想跟你談?wù)勗,可忙碌的你一句:“什么事”正欲張嘴的我們反而不好意思開口了。那時(shí),我們多想你笑著與我們放松地聊一聊啊!

  因?yàn)槟悴恍,同學(xué)們都很怕你,都不敢接近你,有什么心里話也不敢跟你講,有什么問題也不敢問你。我們小心翼翼地上課,生怕惹惱了你。我們整天都提心吊膽的,怎么能把學(xué)習(xí)搞好呢

  為了我們的學(xué)習(xí),為了老師你更年輕,我特意向提點(diǎn)建議:老師,請(qǐng)你笑一笑!

  “笑一笑,十年少,我們學(xué)習(xí)會(huì)更好;笑一笑,真輕松,苦惱、傷心都拋掉!崩蠋,我們衷心希望你帶著甜美的微笑來為我們上課,讓我們師生的關(guān)系像母親和孩子那樣溫馨!我們一定會(huì)用好的成績來報(bào)答你的。

  祝老師:

  笑口常開,天天快樂!

  六年級(jí)二班全體學(xué)生

學(xué)生寫給老師寫建議書2

尊敬的繆老師:

  您好!

  我猜您現(xiàn)在不是在批改作業(yè),就是在備課,一定十分忙碌。

  我是您的學(xué)生華陽。您一定知道我上課時(shí)經(jīng)常不積極舉手發(fā)言,不是我不動(dòng)腦筋,而是我不敢舉手。昨天上午第二節(jié)課,您讓同學(xué)們上去把生字表里的字寫在黑板上,并找出形近字。我當(dāng)時(shí)又想舉手,又不敢舉手,在我猶豫地那段時(shí)間中,您卻叫了許多一組的同學(xué)上去。最后的.三個(gè)生字了,我把希望的目光投向了您,而您卻叫了二組的幾位同學(xué)上去。后來,您又出了幾個(gè)詞讓同學(xué)們上去解釋,我認(rèn)真地思考起來。過了一會(huì),我把答案寫在了小紙條上。老師您開始叫同學(xué)上去寫了,我把目光投向了您,而您卻絲毫沒有注意到,選了幾位好同學(xué)上去寫了起來,就這樣,我失望了。第三節(jié)課時(shí)訂正雙基訓(xùn)練第一課,當(dāng)中有一題是找毛主席詩詞,您讓知道的同學(xué)讀給大家聽。我又一次把希望的目光投向了您,而您仍舊沒有注意到,我又一次的失望了。我多么希望您能叫到我!您看了上面的事情,一定會(huì)說舉手發(fā)言應(yīng)該主動(dòng),而不能被動(dòng)呀!我也知道,可我就是膽小,對(duì)自己沒有信心。

  還有,老師您總為班上的紀(jì)律著急。當(dāng)您每次上課時(shí)出去和校長或老師談話時(shí),教室里就像炸開了鍋似的,講話的講話,回頭抄作業(yè)的抄作業(yè),但當(dāng)您一進(jìn)來時(shí),教室里頓時(shí)鴉雀無聲了。那不是因?yàn)橥瑢W(xué)們服您,而是他們怕您。只有您和我們真誠地溝通,同學(xué)們才會(huì)服您。哪怕您一節(jié)課都不在,我敢說同學(xué)們也會(huì)和您在時(shí)一樣安靜。

  最后,我向您提出一個(gè)建議。每次上課時(shí)您都會(huì)提出許多問題,可班上只有幾個(gè)人舉手,您沒有辦法只好把答案寫在黑板上,讓我們抄下來。我希望您的教學(xué)方法不是填鴨式的填進(jìn)我們的腦中,而是趣味教學(xué),這樣同學(xué)們既得到了快樂,又得到了知識(shí),而且記得更牢固。

  祝您:身體健康,工作愉快!

學(xué)生寫給老師寫建議書3

敬愛的語文老師:

  您好!也許您不認(rèn)識(shí)我吧也難怪,我上課時(shí)舉手較少,也沒什么特別特出的地方,也就是這次周闖關(guān)考得還可以。

  打從第一節(jié)課開始,您給我的感覺就是,有幽默感,能夠活躍課堂上的氣氛。讓我們學(xué)起課文來,有一種感興趣的感覺。我覺的,我們真的'需要這樣的老師,因?yàn)橐坏├蠋熣f話同學(xué)們愛聽,那樣,學(xué)起課文來也就容易多了。

  另外,您布置的作業(yè)量也不大,有了充足的時(shí)間給我們預(yù)習(xí)和及時(shí)復(fù)習(xí)功課,同時(shí),對(duì)我們的睡眠也有了很好的保障。上課時(shí),您提出的問題既有簡單也有復(fù)雜的,這樣一來,我們都會(huì)積極主動(dòng)的去思考問題,在不自不覺中就培養(yǎng)了我們思考問題好習(xí)慣。我想,如果課堂允許我們互相討論問題,也許效果會(huì)更好的。

  此外,我覺得,您舉辦的那個(gè)“三分鐘演講”雖然很好,但是一次只能是一個(gè)人,很多同學(xué)沒有機(jī)會(huì)參加,也許再過一天,甚至是一個(gè)星期才會(huì)叫到別人,那樣很令別人著急。我覺得,老師您應(yīng)該每節(jié)課出一個(gè)話題(當(dāng)然我們也可以提建議),讓我們每一位同學(xué)按座位順序接火車發(fā)表自己的看法(每人限說一句),那樣的話,每次可多6到7個(gè)同學(xué)能夠展示自己的風(fēng)采。

  當(dāng)然,這只是我的一個(gè)小小的建議,采納不采納就看老師您了,不過我希望能得到認(rèn)可。

  老師,我要說的話還有很多,由于時(shí)間限制,就先說到這兒吧!

  祝您:工作順利!萬事如意!

學(xué)生寫給老師寫建議書4

敬愛的老師們:

  在小學(xué)已經(jīng)度過六年了,您們的額頭也有了幾條皺紋。我,作為一個(gè)即將跨入另一所新學(xué)校的學(xué)生,出于對(duì)母校的熱愛,也為了讓學(xué)校對(duì)學(xué)生的教育更好,我向您們提點(diǎn)建議。

  我希望您們?cè)诮逃龑W(xué)生是想一想,如果您們是學(xué)生,您會(huì)聽的了那些枯燥無味的課嗎現(xiàn)在學(xué)生比較懶惰,不熱愛勞動(dòng),要讓我們這些學(xué)生多參加一些活動(dòng),讓他們學(xué)會(huì)勞動(dòng)。上課時(shí),最好說話幽默點(diǎn),這樣學(xué)生上課不會(huì)走神。

  為了讓您們用更好的'教育方法教育學(xué)生,也為了學(xué)生們,我向您們提點(diǎn)建議。

  第一,在每節(jié)上課之前講一些有趣的開場(chǎng)白。上課時(shí),用一些風(fēng)趣幽默的語言。最好上課時(shí)根據(jù)不同的條件來玩些小游戲,增加活躍氣氛,不讓課堂變得嚴(yán)肅。

  第二,最好不要嚴(yán)厲的批評(píng)學(xué)生。因?yàn)檫@樣會(huì)在他們身上多一份對(duì)您們的厭惡。最好委婉點(diǎn),幽默點(diǎn),讓學(xué)生心甘情愿接受批評(píng)。

  第三,讓學(xué)生們熱愛勞動(dòng)。在班上大掃除。有時(shí),周末可以帶他們參加一些有益的活動(dòng)。

  第四,讓學(xué)生們輕松點(diǎn)。現(xiàn)在學(xué)生壓力太大了,又要上那個(gè)補(bǔ)習(xí)班,又要面對(duì)一大群的家庭作業(yè),真是頭疼。我希望您們作業(yè)不要布置太多。

  第五,現(xiàn)在的學(xué)生大多都是獨(dú)生子女,父母比較寵愛他們。但由于這一點(diǎn),父母放松了警線,F(xiàn)在學(xué)生會(huì)抽煙,會(huì)早戀,會(huì)打架,會(huì)說臟話。很沒素質(zhì)。希望老師對(duì)他們加強(qiáng)道德教育。

  以上就是我的建議,望老師們采納。

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