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司法建議書的格式及范文
授權(quán)委托書是指當(dāng)事人為把代理權(quán)授予委托代理入而制作的一種法律文書，下面來看小編為大家提供的關(guān)于司法建議書范文：
司法建議書范文【1】
X市中級人民法院司法建議書
(2006)X刑終建字第2號
X鎮(zhèn)初級中學(xué):
本院在審理被告人X等人故意傷害一案中發(fā)現(xiàn)：被告人X曾系你校學(xué)生，X利用對學(xué)校環(huán)境熟悉的便利條件，為報復(fù)他人到校對你校學(xué)生X進(jìn)行傷害。
在毆打過程中，你校學(xué)生完全有能力保護(hù)自己，但由于對X等人的懼怕，不敢反抗，致使X被打成重傷，助長了犯罪分子的氣焰，使你校學(xué)生及家長產(chǎn)生校內(nèi)無安全感的心理。
為此，特建議：
一、教育學(xué)生學(xué)會保護(hù)自己，以積極、有效而妥當(dāng)?shù)姆绞�、方法與違法犯罪行為作斗爭。
二、加強學(xué)校安全保衛(wèi)工作。
學(xué)校每天都應(yīng)有保衛(wèi)人員值班巡邏 。
對嚴(yán)重的治安案件要及時與當(dāng)?shù)毓膊块T聯(lián)系。
同時，為使值班人員負(fù)起責(zé)任，確保學(xué)生以后不再受到犯罪行為的傷害，建議對門崗值班的人員予行政處理。
以上建議請研究處理，并將處理結(jié)果函告本院。
二○XX年九月十三日
司法建議書范文【2】
X市中級人民法院司法建議書
(2006)X刑終建字第2號
X鎮(zhèn)初級中學(xué):
本院在審理被告人X等人故意傷害一案中發(fā)現(xiàn)：被告人X曾系你校學(xué)生，X利用對學(xué)校環(huán)境熟悉的便利條件，為報復(fù)他人到校對你校學(xué)生X進(jìn)行傷害。
在毆打過程中，你校學(xué)生完全有能力保護(hù)自己，但由于對X等人的懼怕，不敢反抗，致使X被打成重傷，助長了犯罪分子的氣焰，使你校學(xué)生及家長產(chǎn)生校內(nèi)無安全感的心理。
為此，特建議：
一、教育學(xué)生學(xué)會保護(hù)自己，以積極、有效而妥當(dāng)?shù)姆绞�、方法與違法犯罪行為作斗爭。
二、加強學(xué)校安全保衛(wèi)工作。
學(xué)校每天都應(yīng)有保衛(wèi)人員值班巡邏 。
對嚴(yán)重的治安案件要及時與當(dāng)?shù)毓膊块T聯(lián)系。
同時，為使值班人員負(fù)起責(zé)任，確保學(xué)生以后不再受到犯罪行為的傷害，建議對門崗值班的人員予行政處理。
以上建議請研究處理，并將處理結(jié)果函告本院。
二○XX年九月十三日
司法建議書范文【3】
X市中級人民法院司法建議書
(2006)X刑終建字第2號
X鎮(zhèn)初級中學(xué):
本院在審理被告人X等人故意傷害一案中發(fā)現(xiàn)：被告人X曾系你校學(xué)生，X利用對學(xué)校環(huán)境熟悉的便利條件，為報復(fù)他人到校對你校學(xué)生X進(jìn)行傷害。
在毆打過程中，你校學(xué)生完全有能力保護(hù)自己，但由于對X等人的懼怕，不敢反抗，致使X被打成重傷，助長了犯罪分子的氣焰，使你校學(xué)生及家長產(chǎn)生校內(nèi)無安全感的心理。
為此，特建議：
一、教育學(xué)生學(xué)會保護(hù)自己，以積極、有效而妥當(dāng)?shù)姆绞�、方法與違法犯罪行為作斗爭。
二、加強學(xué)校安全保衛(wèi)工作。
學(xué)校每天都應(yīng)有保衛(wèi)人員值班巡邏 。
對嚴(yán)重的治安案件要及時與當(dāng)?shù)毓膊块T聯(lián)系。
同時，為使值班人員負(fù)起責(zé)任，確保學(xué)生以后不再受到犯罪行為的傷害，建議對門崗值班的人員予行政處理。
以上建議請研究處理，并將處理結(jié)果函告本院。
二○XX年九月十三日
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