- 最新班級建議書 推薦度：
- 最新班級衛(wèi)生建議書 推薦度：
- 相關(guān)推薦
班級的建議書最新
在不斷進步的社會中，建議書與我們的生活息息相關(guān)，建議書是就某項工作提出某種建議時使用的一種常用書信，要求具體明確，有針對性。那么，怎么去寫建議書呢？下面是小編整理的班級的建議書最新，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
班級的建議書最新1
尊敬額領(lǐng)導：
誰都知道職高的學生不好管理，職高的班主任不好當。今年筆者接手了07市場營銷班。這個班是個特殊的班，入學班級平均分就只有230分左右，學生不僅學業(yè)出現(xiàn)問題，而且個人素質(zhì)方面就不用說了。面對班級管理的種。種不利因素，筆者也想了很多辦法去做好這項工作。
通過一番努力，筆者總結(jié)出以下幾點：
1、學習基礎(chǔ)差，中考成績300分以上僅有5人，200分以下15人，多數(shù)人學習態(tài)度極不端正，沒有良好的學習習慣；
2、紀律觀念差，不良習慣多，上課不聽講，曠課、吸煙、喝酒、等嚴重違紀行為屢屢發(fā)生，影響極壞；
3、衛(wèi)生習慣差，大部分同學特別是家住市區(qū)的幾個學生嬌生慣養(yǎng)，生活自理能力差，教室寢室衛(wèi)生遠不能達到學校的要求；
4、思想意識差，多數(shù)同學對自己對學習喪失信心，混一天是一天，個人沒有榮譽感，班級沒有凝聚力。
針對以上問題，我馬上考慮采取種。種措施加以糾正。但首要一點我想的是如何建立我這個班主任的威信，或者說和班里的學生建立良好的師生關(guān)系。這也是我在班級管理工作中始終最為重視的問題。我相信有威信的班主任一句話，能勝過缺乏威信的班主任十句話
一、一定要尊重理解信任我們的學生。來到我們學校的學生，絕大部分在初中甚至小學都飽受老師的冷漠歧視甚至侮辱，傷痕累累。有些同學往往是外表極端的自尊，內(nèi)心極端的自卑。這個時候，老師甚至只要給他們稍微一點他們應得的尊重，他們就會感激不已。如果老師從內(nèi)心深處理解信任他們，那么學生一定會把這個老師當作最好的知音。我明確告訴我的學生，將來不管考大學還是就業(yè)，老師相信每一個人都會成功的。但如果想成才，首先就要學會如果做人，只有學會如何做人，將來才能成功地做事。平時我也盡量不說有傷學生自尊的話，如果不小心說了，主動向?qū)W生道歉。當然僅有這些還遠遠不夠，我覺得最重要的還是要形成這樣的觀念：不單純以學習成績衡量人，我們的學生素質(zhì)并不差，只不過在成功的路上稍微曲折了一點，將來照樣成才。以下是一個學生的案例：
基本資料
（一）案主姓名：焦XXX
�。ǘ┬詣e：男
（三）年齡：18歲
�。ㄋ模┘灒赫鉞
（五）學校與年級：高一
�。┹o導者：李偉芬
（七）輔導時間：20xx年9月至20xx年11月
�。ò耍﹩栴}概述：剛進班時他與別的學生是那么不同：頭發(fā)很長，襯衫至少有兩周沒洗了，入秋了還穿著已洗得發(fā)黃的球鞋，看來他在班級是個特殊人物。果不出我所料，一周后，我?guī)缀跆焯炷苁盏剿`反紀律的舉報：上課喝水、回頭、借東西，課下常因小事與同學發(fā)生口角，甚至打架，作業(yè)經(jīng)常不能完成。
背景資料
�。ㄒ唬﹤�人資料
家庭教育情況
父親生意很忙，離異家庭。父母由于感情不和離婚了，父親是個不負責任的人，經(jīng)常在外，不回家，根本不關(guān)心自己孩子。學生感到非常孤獨，不知如何去面對這樣的現(xiàn)實，所以當有人叫去一起去玩，根本就沒有是與非的觀念。慢慢地沾染上了這些不良少年的壞習氣，學習成績也一落千丈，成了雙差生。
�。ǘ⿲W校背景
1、教師看案主
像所有的后進生一樣，他的表現(xiàn)是時有反復的'，特別是一次他因為和別的班的同學打架，被我劈頭蓋臉地批評了一頓之后，他舊病復發(fā)，很長一段時間各方面的表現(xiàn)同剛開始別無二致，成績也一落千丈。
案例分析
我想了很多辦法對他進行教育，但效果只能維持短短幾天，我絞盡腦汁地在他身上尋找閃光點，可他畢竟是一個沒有特長的學生。就在我對他幾乎失去信心的時候，一次偶然的談話，我注意到在我批評他時，他都是一副溫順承認錯誤的樣子，從沒想過要為自己的錯誤強詞奪理地找借口。
輔導策略與實施
根據(jù)案主的情況，采用理性—情緒治療和交往分析法。從案主本身來說，應從情緒、認知和行為三方面同時協(xié)調(diào)輔導。家庭與學校這兩個關(guān)鍵性環(huán)境也必須努力作為今次輔導的重要支持。
家長的溝通與協(xié)調(diào)
經(jīng)過努力，我通過他的親戚聯(lián)系到了他母親，把情況告訴了她，并希望她能想盡一切辦法來照顧和管教自己的孩子，否則這孩子的前途將會毀在她自己手上。最后終于說服了他母親回到她身邊。有了家長的配合，教育轉(zhuǎn)化的效果漸漸有了成效。
二、了解學生的需要，并給予適當?shù)臐M足。學生對生日、圣誕節(jié)、愚人節(jié)等比較感興趣，那我也和他們一起慶祝；學生喜歡上網(wǎng)，那我也充分利用網(wǎng)絡(luò)和他們交流，通過發(fā)電子郵件、網(wǎng)上聊天、建網(wǎng)上班級等形式進一步溝通。形式方法是多種多樣的，關(guān)鍵是一定要把握學生的心理，知道他們到底想要什么，盡量滿足他們的小小愿望。這樣他們會覺得老師是他的知心朋友。當然這種滿足是在保質(zhì)保量完成教學任務的前提下，是有原則的，最好是獎勵性的。
三、珍惜每一個幫助學生的機會。每當學生有困難來找你的時候，一定要珍惜這個機會。因為他們來找你之前，肯定是做過一番思想斗爭的，肯定是抱著很大期望的。面對這樣的事情，我只能用“珍惜”來形容我的心情，唯恐學生不來麻煩我，請我?guī)兔�。因為我覺得這正是表現(xiàn)自己增進了解的好時候。雖不能全部，但盡心盡力，盡自己的一份職責和一顆善良的心。好多時候，沒有機會我要主動創(chuàng)造這樣的機會。送生病的學生到醫(yī)院看病，天冷的時候提醒學生多加衣服，學生沒錢時暫時接濟他們，適當?shù)臅r候邀請學生吃飯。諸如此類的平凡小事我都加以留心，注意從生活學習思想各個方面關(guān)心他們，把他們看作是自己的弟弟妹妹一樣，多想想我還可以為他們做些什么。
四、嚴格要求學生，樹立威信師生關(guān)系的一個誤區(qū)就是關(guān)系太好了，好的沒有距離，好的對學生放松了要求，老師沒有威信可言，這樣的效果只能適得其反。其實我并不認同老師和學生打成一片的說法。老師畢竟是老師，是教育人的，這中間的中職教師班級管理建議書提要：嚴格要求學生，樹立威信師生關(guān)系的一個誤區(qū)就是關(guān)系太好了，好的沒有距離，好的對學生放松了要求，老師沒有威信可言，這樣的效果只能適得其反
文章距離和尺度一定要把握好。并且對學生高標準嚴要求也是老師的一個基本原則。師生關(guān)系再好，原則問題決不讓步。我覺得我和學生的關(guān)系比較融洽，但實際上他們是比較怕我的，因為一旦他們犯錯誤，我翻臉比翻書還快。批評人雖不說臟話，但聽起來很沉重，雖然從不動手打人，但有時候比挨打還難受。這是學生事后告訴我的。時間長了，他們自然知道在我面前什么該做，什么不敢做了。
五、抓好制度落實經(jīng)過全體同學討論，制定出《班級百分量化考核制度》，覆蓋學習、紀律、衛(wèi)生、活動等各個方面，好的加分，差的扣分，定期總結(jié)表彰。不合適的馬上修訂，違反制度的情況馬上糾正。制定制度并不難，難的是如何堅持落實下去，用制度去約束每個學生的一言一行，引導學生上升為自覺行為，良好習慣。
我曾經(jīng)給學生講：在同樣的地方只能犯兩次錯誤，不能有第三次。第一次可以認為是不知道，第二次可以認為是不小心，第三次就必須受到嚴厲的懲罰，付出代價。這樣學生也能夠理解接受我對他們的批評處理。班主任對待學生的錯誤不能一棍子把人打死，越鬧越大，或者冷漠以對，放任不管，都只能使問題越來越多，越來越復雜。
以上是我班級管理的一些做法和想法，請大家多提寶貴意見。
班級的建議書最新2
親愛的同學們：
眾所周知，我們的自然環(huán)境越來越差，人們使用的資源也逐漸減少。我希望我們能從自己的一點一點做起，因為每個人都有責任保護環(huán)境。
我給你舉個例子。現(xiàn)在離我家不遠的石榴河，當我父親還是個孩子的.時候，仍然很清澈，有很多小魚和蝦。夏天，他們總是去水里玩，打水仗。但現(xiàn)在我們看到的石榴河，根本不是過去的風景，已經(jīng)變成了魚蝦消失的污水河，上面充滿了垃圾，臭氣熏天。
因此，我鄭重地為大家提出幾點建議：
一、不得將垃圾扔進河道或街道，必須放入垃圾桶；
二、洗手后一定要擰緊水龍頭，以免漏水；
三、不用電時隨意關(guān)掉電源，以免浪費電；
四、寫字時不要有幾個字寫錯了就撕掉整張紙的行為；
五、不隨地吐痰，不產(chǎn)生噪音；
六、盡量少用一次性用品，多用耐用品。不要使用塑料袋，減少白色污染；
七、要植樹造林，愛護樹木，不亂砍亂伐，減少沙塵暴。
作為新時代的小學生，要提高環(huán)保意識，建議叔叔阿姨加入我們的團隊，為保護自然環(huán)境、造福子孫后代貢獻力量，保護環(huán)境。
讓我們好好保護和珍惜自然環(huán)境，否則，人類的最后一滴水，就會變成悔恨的淚水！
班級的建議書最新3
尊敬的學校領(lǐng)導：
你們好！
我們的校園就像一個美麗的公園，那里有盛開的花池，充滿笑聲的足球場，郁郁蔥蔥的樹木。我在這個美麗的校園里學習和生活了六年。早上，隨著冉冉升起的太陽，我來到了學校；晚上，在夕陽的余暉中，我向美麗的校園揮手告別。日夜與校園相處，讓我和這個充滿活力的校園建立了深厚的感情。
然而，在這個充滿詩意和現(xiàn)代氣息的校園里，不難發(fā)現(xiàn)它或多或少還有一些不盡如人意的地方。例如，在校園的花池里，一些學生甚至把食品包裝袋扔進花池，食品袋在地上隨處可見。在學校走廊、操場、小徑旁、花池里，我們經(jīng)常可以看到揉成一團的紙屑。有的紙上甚至沒有寫一個字，就被丟棄了；一本完整的書，被撕裂后，充滿了排水管。有的同學，寫錯字后不用橡皮擦擦掉重寫，而是干脆把整頁撕下來。還有很多現(xiàn)象不珍惜環(huán)境，浪費資源。
尊敬的學校領(lǐng)導，為了讓我們的校園更加美麗。我向?qū)W校提出以下建議：
一、在學校開展“節(jié)約資源，爭當環(huán)保小衛(wèi)士”活動，通過廣播、雜志、貼紙、黑板報等形式向?qū)W生宣傳環(huán)保知識。在強大的'視覺和聽覺攻勢下，每個學生自然會意識到浪費資源和污染環(huán)境是可恥的，從而自愿加入保護環(huán)境和節(jié)約資源的行列。
二、加強校園環(huán)保管理。對愛護環(huán)境、不亂扔垃圾的班級給予適當獎勵。合理批評不良行為。
希望我們學校的領(lǐng)導能在百忙之中看到我提出的建議。衷心希望我的建議能為學校未來的宏偉藍圖增添一抹色彩。
祝學校明天更美好！
班級的建議書最新4
親愛的同學們：
教室是我們學習的最重要的場所。教室環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學們的心情，進而影響到我們的學習和生活，同時教室衛(wèi)生也是學部文明程度的重要標志，是學部對外形象好壞的直接影響因素。
我們每一個人都希望在一個清潔舒適的環(huán)境中學習、生活、健康的成長，而清潔的環(huán)境需要我們共同去營造，舒適的`環(huán)境更需要我們的珍惜!文明的習慣、高尚的情操離不開我們平時一點一滴的積累，以愛護學部環(huán)境為己任，自覺維持班級清潔為習慣，共同創(chuàng)建一個美麗和諧的學部、清潔衛(wèi)生的班級! 愛我班級，從我做起!護我學部，你我大家!同學們，讓我們?nèi)巳藙邮�，從身邊的小事做起。讓我們�(yōu)闋I造溫馨、舒適、和諧的學習生活和工作環(huán)境共同努力吧! 學部特向全體學生發(fā)出“維護教室衛(wèi)生，創(chuàng)建文明學習環(huán)境”的倡議。 倡議如下：
1.切勿將早餐、零食、香煙帶入教室;
2.上完課請將帶走屬于你的一切東西，包括垃圾;
3.請管好自己的手，勿亂涂亂畫;
4.請多走兩步，將垃圾放入垃圾桶內(nèi)，請勿“投籃”;
5.請不要損壞門窗、玻璃、桌椅、燈管等公物;
6. 請節(jié)約用電，離開教室時請關(guān)閉門窗、電燈等設(shè)施;
7.請積極服從衛(wèi)生委員的值日安排，堅持“每周兩大掃，每天一小掃”;
為了更好的促進“維護教室衛(wèi)生，創(chuàng)建文明學習環(huán)境”的倡議活動開展，學部學生會特成立了“青年文明監(jiān)督崗”，旨在引導每一位同學樹立愛護教室衛(wèi)生意識，一個人的力量是微小的，但是團結(jié)起來力量是無限的。希望大家都行動起來，為建設(shè)一個文明干凈的文學部教室貢獻一份力量吧!
建議人：
20xx年 xx月 xx日
班級的建議書最新5
尊敬的校領(lǐng)導：
您好!
為了能讓生活在校園里的人跟我們這座美麗的校園一樣美麗，我自愿向?qū)W校提出以下建議：
1、在學校開展“節(jié)約資源，人人爭當環(huán)保小衛(wèi)士”的活動。向在校學生宣傳節(jié)約糧食，保護環(huán)境的知識。
2、在校園內(nèi)加強環(huán)保管理。對愛護環(huán)境、不亂丟亂扔廢棄物的班級進行適當?shù)莫剟�。對不良行為作出合理批評。
3、經(jīng)常舉辦環(huán)保活動。收集學校的白色污染物，集中起來，換取相應的物質(zhì)獎勵。這樣既可以達到清潔學校衛(wèi)生的目的，又可以讓保護環(huán)境人人有責的理念深入人心，可謂事半功倍。
4、針對吃飯浪費的現(xiàn)象，不可操之過急。可以采用間接的方法，先通知各班的班主任，再由班主任向班級同學宣傳，這樣效果可能會更明顯。
5、在學校通過廣播、雜志、貼畫等形式來進行無形宣傳。在視覺、聽覺的強大攻勢下，自然會讓每個同學都能認識到浪費資源、污染環(huán)境是可恥的'，從而自愿加入到保護環(huán)境、節(jié)約資源的行列中。
希望校領(lǐng)導能在百忙之中抽空看一看我作為一個小學生呈上的這份建議書。我衷心的希望我的這一紙建議能為學校未來的宏偉藍圖增添一抹色彩。
祝福學校的明天更加美好! 謝謝
建議人：
20xx年 xx月 xx日
班級的建議書最新6
廣大家長：
在這個跨世紀的新時代，一些家長渴望我們成龍成鳳，讓我們整天埋在書海堆里。每次考試結(jié)束后，爸爸媽媽總是圍著我們喊分、分、分，好像我們不是你的孩子，分就是你的孩子。在很多家長眼里，我們就像野馬。只有每一分鐘都把我們看得嚴嚴實實，才不會讓人變壞，也不會去野外。每一天，我們都要把所有的精力都花在學習上，否則左一頓訓練，右一頓罵是必不可少的.。在這樣的環(huán)境中，我們的想象力被殘酷地壓下，生活逐漸變得枯燥乏味。學習越來越死板。父母們，你們希望我們成為這樣的孩子嗎？為了我們美好的明天，我們要求家長們做到以下幾點：
1、讓我們?nèi)ゴ笞匀话伞＿M入大自然，我們可以加深對書本知識的理解，我們也可以用我們所學到的知識來解釋一些生活現(xiàn)象。在大自然中，我們可以使知識和實踐同步進行。
2、為我們創(chuàng)造更多自由想象的空間。給我們一個適當?shù)南胂罂臻g，不要給我們一些所謂的標準答案，讓我們的大腦更靈活，思維更活躍。
3、不要太在意分數(shù)和名利。只要我們腳踏實地，盡力而為。
班級的建議書最新7
班級管理的十條建議：
班級管理就是引領(lǐng)學生們健康有序地朝著積極、向上的方向發(fā)展，使他們愉快地接受并自覺自愿地養(yǎng)成良好的行為習慣，使整個班級成為一個團結(jié)向上的班集體。有效的班級管理應注意以下幾點：
1.從思想上重視常規(guī)，讓學生明確有序的常規(guī)是形成良好的'學習、生活習慣，并與德育相聯(lián)系，是營造濃厚學習氛圍，增強班級凝聚力的重要依據(jù)。
2.以常規(guī)來保障學生的學習和生活，明確常規(guī)與個人行為，常規(guī)與學習態(tài)度，常規(guī)與集體行動的關(guān)系。要給學生講明、講透其中的道理，讓學生主動接受，自覺遵守。
3.要做到“四勤”，即，口勤、手勤、腿勤、腦勤，善于抓盲點、空白點及空白時間段。
4.制訂具體、完整的制度和行之有效的措施，并積極落實。
5.工作要創(chuàng)新，不能默守陳規(guī)。
6.要有耐心，不怕出問題，允許出問題，解決問題時忌急躁。
7.“五全”：關(guān)注全體學生，管理內(nèi)容上全面、空間上全方位、過程上全程、途徑上全優(yōu)。
8.處理問題力爭追根溯源，從根本上解決。
9.要尊重學生，虛實結(jié)合，管放適度，嚴寬有致，堵導并存。
10.要善于借勢、借力，即善于借任課老師、家長、學生干部的力量，形成育人合力。大家方向要一致，心往一處想，力向一處使，共同關(guān)注力的主體—學生。
建議人：
20xx年 xx月 xx日
班級的建議書最新8
尊敬的黃老師：
大家好!
這節(jié)自然課我們大家都沒有遵守紀律，都像去市場一樣“嘰嘰喳喳”地叫個不停，我想給我們五(2)班全體同學提出一些建議，希望大家以后改正，再也不要惹老師生氣了。
一、 希望班干部能帶好頭，協(xié)助老師一起管理好班級的課堂紀律。
二、 可以叫班干部輪流“站崗”，每節(jié)課派一至兩名班干部在座位上“監(jiān)視”上課開小差的同學，做好記錄，下課后再把名單交上去給班主任。
三、 被登到名字的同學可以懲罰他們?nèi)ゲ賵雠懿�，做一天的值日勞動，或都是去掃廁所……等各種的懲罰方式來對他們教育，讓他們記住這個教訓以后要認認真真地聽老師講課。
四、 對做得好的同學也應當進行獎勵和表揚，比如：在班會課或者隊活動課的時候把遵守紀律的同學叫上講臺，在全班同學面前進行表揚;用“校訊通”發(fā)短信給家長，表揚遵守紀律的同學。
五、 可以建立一個“紀律表”如果有同學一個星期內(nèi)都遵守課堂紀律的.話，就可以獎勵一顆星星貼在上面，鼓勵其它沒有貼到星星的同學繼續(xù)努力。
以上就是我給大家提出的建議，希望大家能自覺遵守課堂紀律，尊重老師的勞動成果。
【班級的建議書最新】相關(guān)文章：
最新班級建議書07-09
最新班級衛(wèi)生建議書范文通用02-23
班級的建議書 班級建議書作文04-20
對班級的建議書04-03
班級建議書09-27
對班級建議書12-22
班級的建議書10-07
對班級的建議書09-30
給班級的建議書03-31
班級的建議書07-09