保護班級環(huán)境的建議書
在現實社會中，越來越多人會去使用建議書，建議書是個人或者單位有關方面為了開展某項工作，完成某項任務或進行某種活動而倡議大家一起做什么事情，或提出合理化的意見、建議時使用的一種文體。那么你有了解過建議書嗎？下面是小編幫大家整理的保護班級環(huán)境的建議書，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
保護班級環(huán)境的建議書1
親愛的同學們:
班級是大家共同的教室，老師教我們，我們也都全學了，如今，我每次看到好多人都開始破壞環(huán)境，為使我們重新?lián)碛幸粋�舒適的學習環(huán)境，我倡議:
一．不許亂扔垃圾。
二．不在墻上亂畫。
三．快速制止不文明行為。
四．認真做好衛(wèi)生值日。
同學們，讓我們立即行動起來，人人爭當環(huán)保宣傳員，愛護班級環(huán)境的“綠色衛(wèi)士”,使我們重新?lián)碛幸粋�舒適的`“家”。
保護班級環(huán)境的建議書2
班級衛(wèi)生管理建議：
班級可根據班級總人數分為幾個值班組，每組6名學生。
1、常規(guī)值日（即每周一至周四及周日晚上的正常值日）：一名學生負責講臺·黑板，一名學生擺放桌椅、倒垃圾，兩名學生掃地（含走廊），兩名學生拖地（含走廊）;衛(wèi)生委員會成員可以在每組任命一名學生為組長，起到監(jiān)督協(xié)調的作用；值班時間可以在課外活動時間或晚上自習。
2、清潔：每周一次，周三下午放學后；可以安排兩個值班組，四個學生擦窗戶，一個學生負責講臺和黑板，一個學生放桌椅倒垃圾，兩個學生掃地，四個學生拖地；清潔時，學生可以把所有的桌椅搬到走廊里。掃地后，他們可以用水把地面弄濕，然后撒上一定量的洗衣粉，再用拖把拖地，最后用吸水拖把把把地上的水吸走。
3.監(jiān)督檢查:班委可以制定具體的'班規(guī)，定期檢查值班情況。如果不及格，可以采取相關的處罰措施，比如重新值班。
4.其他建議：禁止學生將早餐帶入班級（容易引起班級異味，可在食堂或班級前走廊完成）;禁止學生在課堂上亂扔垃圾；可以制定衛(wèi)生獎懲制度；...
最后，祝王老師再創(chuàng)輝煌，同學們在一中快樂度過三年。
保護班級環(huán)境的建議書3
尊敬的校長：
優(yōu)美的學習環(huán)境是我們小學生最需要的，但是最近同學們的不愛護環(huán)境的行為卻破壞了我們這個優(yōu)美的學習環(huán)境。
在教室了隨便吐痰，是不是扔一兩個紙球在地上，看見了也不拾起放進垃圾箱里等。這都是同學們不愛護教室衛(wèi)生的表象。老師三番四次得叮囑同學們不要亂扔垃圾，亂吐痰，有些同學就是不以為然，扔"隨心所欲"地扔紙碎。造成這一系列的后果的原因是同學們的環(huán)保以是太薄弱，根本不知道污染環(huán)境帶來的.嚴重后果。
針對這些問題，我向你提出我的以下幾點建議：
1。開展一次保護環(huán)境的活動，讓同學參于其中，更好地懂得保護教室環(huán)境。
2。在教室中多置一兩個垃圾桶，是同學們手上的，口中的有個好去處。
3。每周要進行一次保護環(huán)境的標語，要同學們做到保護身邊環(huán)境從我做起和及時制止身邊的人污染環(huán)境，提醒他要保護環(huán)境。
5。要多提倡同學們節(jié)約紙張，這是保護環(huán)境的好辦法。
相信在你的號召下，在我們的努力下，我們的保護環(huán)境意識逐漸提高，教室的衛(wèi)生越來越好。保護環(huán)境迫在眉睫，我們有一定的責任，讓我們一起來保護我們學習的環(huán)境吧！
保護班級環(huán)境的建議書4
親愛的全班同學：
你們好!
教室是我們生活和學習的地方，我們應該好好保護它。但我發(fā)現班上的一些學生不僅不去保護教室，還破壞了教室和設施。比如有的學生用刀或筆在桌子上涂改液，椅子上亂涂亂畫，有的學生用指甲從漂亮的黑板報上留下指甲印，有的學生用鞋子在墻上留下鞋印，使教室墻壁“傷痕累累”，有的學生還在黑板上亂涂亂畫......同學們，你們怎么不想：這是什么行為？這對我們有什么好處？
同學們，為了我們的共同利益，為了樹立我們班的良好集體形象，我想給大家三點建議:
1、全班同學要控制自己的行為，不要亂涂亂畫、亂涂亂畫、亂踩。
2、全班同學要增強集體觀念，認為自己也是六(三)班的一員，要保護好我們的'教室。
3、全班同學要互相幫助，互相提醒，互相勸阻，那些破壞教室行為的同學。
希望大家能積極配合，保護好我們的教室！
祝：教室環(huán)境越來越好！
建議人：xx
xx年xx月xx日
保護班級環(huán)境的建議書5
親愛的全班同學：
你們好！
教室是我們生活和學習的地方，大家應該好好地去保護它。但是我發(fā)現，班上有些同學不但不去保護教室，而且還對教室及設施進行破壞。例如：有的同學用小刀或筆、涂改液在桌子上，椅子上亂刻亂畫，有的同學用自己的指甲從漂亮的黑板報上留下自己的指甲印，有的同學用自己的鞋子在墻上留下自己的鞋印，把教室的墻壁搞得“傷痕累累”，有的同學還在黑板上亂涂亂畫……同學們，你們怎么不想想：這是什么行為？這對我們又有什么好處？
同學們，為了我們共同的利益，為了樹立我們班的集體的'良好形象，我向大家提出3點建議：
1、全班同學都要控制自己的行為，不要亂刻，亂畫，亂涂，亂踩。
2、全班同學都要增強集體觀念，要想到自己也是六（3）班的一員，應該要保護好我們的教室。
3、全班同學要互相幫助，互相提醒，互相勸阻，那些破壞教室行為的同學。
希望大家能積極配合，保護好我們的教室！
祝：教室環(huán)境越來越好！
六年級3班×××11月16日
保護班級環(huán)境的建議書6
親愛的同學們：
教室是我們學習最重要的地方。教室環(huán)境衛(wèi)生直接影響師生的情緒，進而影響我們的學習和生活。同時，教室衛(wèi)生也是學區(qū)文明程度的重要標志，也是學區(qū)外部形象的直接影響因素。
我們每個人都希望在一個干凈舒適的.環(huán)境中學習、生活、健康成長，清潔的環(huán)境需要我們一起創(chuàng)造，舒適的環(huán)境需要我們珍惜！文明的習慣和高尚的情感不能與我們平時的積累分開。以愛護學區(qū)環(huán)境為己任，自覺保持班級清潔為習慣，共同創(chuàng)建美麗和諧的學區(qū)和干凈衛(wèi)生的班級！
保護班級環(huán)境的建議書7
親愛的同學們:
為維護教室衛(wèi)生環(huán)境，創(chuàng)造良好的學習氛圍，特向全校同學發(fā)出如下倡議：
一、不把早餐、零食、方便面、熱水器等帶進教室。
二、自覺清除白色污染，隨手撿拾紙屑雜物。
三、課前主動將講臺、黑板整理干凈。
四、課后主動把垃圾帶走或丟入垃圾筐。
五、不在課桌亂寫亂畫，愛護公共財物。
六、禁止從教室或過道的窗口向四周拋扔廢棄物。
七、不在教室或過道墻面上張貼通知或紙張，維護墻面整潔。
八、課前主動將手機關閉或調成成無聲狀態(tài)，共同營造綠色文明課堂。
讓我們立即行動起來，做文明大學生，共同努力，自覺增強保護教室環(huán)境意識，讓我們的校園永遠沐浴在綠色的`陽光中。
保護班級環(huán)境的建議書8
親愛的同學們：
大家一定喜歡坐在一個寬敞、明亮，桌椅擺放整齊，地面擦得很亮，沒有一片紙片垃圾的教室里上課學習吧!在評選衛(wèi)生免檢班級的時候，我們班就像我們心里喜歡的那樣，教室十分整潔。讓我們大家高興的是，我們班評上衛(wèi)生免檢班級了!在我們班門口還貼上了，寫著"衛(wèi)生免檢班級"的牌子，這是多么值得驕傲的呀!
可是現在，我們班的同學已經忘記了衛(wèi)生免檢班級這個稱號了。在下午打掃衛(wèi)生的時候，有些同學的桌椅下面已經成了一個垃圾們的大本營：裝筆的袋子三三兩兩地聚在一起;大團大團的'廢紙和躺在地上的衛(wèi)生紙都安詳的躺在地上曬太陽;甚至地上還出現了瓜子皮、糖紙、和撕成碎片的紙。打掃衛(wèi)生的同學常常累得滿頭大汗，掃著大堆大堆的垃圾。更對不起衛(wèi)生免檢班級這個稱號的是，上美術課時，特別是下課后教室里就成了垃圾回收站了：彩紙碎片到處都是，還有用完了的雙面膠，翹著二郎腿，在地上悠閑地晃來晃去。大家想想我們這樣做對得起這塊衛(wèi)生免檢班級的牌子嗎?
我認為我們班變成了這樣子，有這樣幾個原因：
一，同學們太懶惰，明明只有幾步遠就可以把垃圾扔到垃圾箱里，卻懶得走幾步，就直接把垃圾扔到了腳下;或在遠處玩投籃游戲，把垃圾扔向了垃圾箱，可是卻經常扔不到垃圾箱里，卻不去把它撿起來，扔到垃圾箱里面。
二，同學的心里總是想著有同學打掃衛(wèi)生，就隨手亂扔垃圾。心里有時還想，反正有值日生打掃衛(wèi)生，扔在地上也沒關系，
三，有的同學太自私，只顧自己，不顧別人，把垃圾扔到別人桌子下面，嫁禍于人，這樣老師就不會批評自己。
同學們，我們是衛(wèi)生免檢班級，就應該時刻保持班里的衛(wèi)生。為此，我給大家提幾個建議：
一、每人準備一個垃圾袋，不管什么時候，只要有垃圾就可以隨時扔到垃圾袋里，這樣就不會出現有同學往地上扔垃圾，也不用跑到垃圾箱扔垃圾了，這樣多方便。
二、同學們養(yǎng)成見到垃圾就撿起來的習慣。不光要自己不扔垃圾，只要見到地上有垃圾都要撿起來，不管是在什么地方，什么時候，這樣大家的環(huán)境保護意識就會更上一層樓。
三、學會將心比心。如果大家扔的垃圾太多，那么值日生得多累呀!可是如果大家都不亂扔垃圾了，那值日生就會輕松很多，并且可以繼續(xù)當上衛(wèi)生免檢班級，豈不是一舉兩得。
四、小組監(jiān)督。如果小組里被發(fā)現有人亂扔垃圾，就讓組長扣他(她)的分，并罰掃地。
同學們，為了我們班的這個榮譽稱號，就讓我們一起努力，讓衛(wèi)生免檢班級的牌子在我們班門前一直閃閃發(fā)光!
建議人：
保護班級環(huán)境的建議書9
親愛的同學們：
學校是一個講學風、講學術氛圍的地方，教室是我們學習工作的重要場所。教室環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活，同時也是一個學校文明程度的重要標志，是學校對外形象好壞的直觀影響因素。
可是，在我們的教室出現了越來越多的塑料瓶、廢紙屑、口香糖……我們的學習環(huán)境受到了大大的影響。我們每一個人都希望能在一個清潔、舒適的環(huán)境中學習，而清潔的環(huán)境需要我們共同去努力，去營造。為此，我們希望大家能夠自覺把垃圾帶出教室，你帶走的是垃圾，留下的是干凈。你扔下的是骯臟，撿起的卻是品德。我們希望大家能還給教室潔凈，維持教室的潔凈就是維護我們接受知識的權利。在此我們向同學們發(fā)出如下倡議：
一、不攜帶食物進教室，主動清理桌面、桌下及抽屜的垃圾;
二、墻上無腳印，地上無痰跡，不亂丟果皮紙屑;
三、課后離開教室主動帶走自己所丟棄的.垃圾，多走兩步，將垃圾放入垃圾桶內，切勿"投籃";
四、看到地面上有紙屑等，主動撿起來，教室垃圾桶滿了主動倒掉;
五、各班值日生每天按時打掃教室衛(wèi)生，為教室衛(wèi)生做好基礎工作;
六、請各班生活委員做好宣傳，利用晚點名等機會擴大宣傳;
七、學生黨員、學生干部要起到模范帶頭作用，積極主動為班級服務;
八、以愛護教室環(huán)境為己任，自覺維護教室的清潔衛(wèi)生，共同維護教室環(huán)境衛(wèi)生。
文明的習慣、高尚的情操離不開我們平時一點一滴的積累，讓我們學會愛護，懂得珍惜，維護好我們的教室環(huán)境，積極投入到創(chuàng)建文明校園的活動中去，讓我們行動起來，自覺增強保護教室環(huán)境意識，做新時代文明的九院人!
保護班級環(huán)境的建議書10
尊敬的校長：
美麗的學習環(huán)境是我們小學生最需要的，但最近學生不愛環(huán)境的行為破壞了我們美麗的學習環(huán)境。
在教室里隨便吐痰，是不是把一兩個紙球扔在地上，看到也不撿起來放進垃圾桶等等。這些都是學生們不關心教室衛(wèi)生的表現。老師一再告訴學生不要亂扔垃圾，亂吐痰，有些學生只是不同意，扔“隨意”扔紙碎。造成這一系列后果的.原因是學生的環(huán)境保護太薄弱，不知道環(huán)境污染的嚴重后果。
針對這些問題，我向您提出以下建議：
1.開展環(huán)�；顒樱寣W生參與其中，更好地了解教室環(huán)境的保護。
2.在教室里多放一兩個垃圾桶，是同學們手里的，嘴里有個好地方。
3.每周做一次保護環(huán)境的口號，讓學生從我做起，及時制止周圍人污染環(huán)境，提醒他保護環(huán)境。
4.提倡學生節(jié)約紙張，這是保護環(huán)境的好方法。
我相信在你的號召下，在我們的努力下，我們的環(huán)保意識逐漸提高，教室的衛(wèi)生也越來越好。保護環(huán)境迫在眉睫。我們有一定的責任保護我們的學習環(huán)境
保護班級環(huán)境的建議書11
親愛的同學們：
你們好!
我們在課堂教室里學習、閱讀，在知識的海洋中漫游...然而，我發(fā)現我們班也有很多不和諧的現象，比如：地上有一些學生意外丟小紙，喜歡畫地上有一些橡皮屑，桌子和桌子之間有筆和水...對于這些不和諧，我提出以下建議：
1 每個人都可以帶一個小垃圾桶或垃圾袋，把用過的紙、紙和墨水袋放在里面，下課后把垃圾倒在班上的'大垃圾桶里，然后由值班學生帶走。
2 如果有人看到地上有垃圾，一定要撿起來扔進垃圾桶。希望老師能給撿垃圾的同學適當的獎勵，比如給這個同學個人小組加分，撿五次垃圾就能得到一顆小紅星，一個學期或者一年選一次“衛(wèi)生標兵”。...
3 喜歡畫畫的學生，鉛筆屑、橡皮屑等。首先放在我們桌子上的小筆槽里。畫完或有時間用衛(wèi)生紙包起來扔掉。
4 喜歡剪紙的同學要注意用剪刀，更要注意剪下來的紙屑。紙屑不小心被風吹得“天女散花，漫天飛舞”。所以剪下來的紙屑要及時扔掉，同學們，讓我們一起保護班級衛(wèi)生，一起努力做五年一班的“衛(wèi)生標兵”吧！
保護班級環(huán)境的建議書12
親愛的同學們：
班級是大家共同的教室，老師教我們，我們也都全學了，如今，我每次看到好多人都開始破壞環(huán)境，為使我們重新?lián)碛幸粋�舒適的`學習環(huán)境，我倡議：
一。不許亂扔垃圾。
二。不在墻上亂畫。
三。快速制止不文明行為。
四。認真做好衛(wèi)生值日。
同學們，讓我們立即行動起來，人人爭當環(huán)保宣傳員，做愛護班級環(huán)境的"綠色衛(wèi)士"，使我們重新?lián)碛幸粋�舒適的"家"。
保護班級環(huán)境的建議書13
親愛的同學們：
你想在一個綠樹成蔭、鳥語花香的地方生活嗎?
你想在一個姹紫嫣紅、四季如春的環(huán)境學習嗎?
你想在一個環(huán)境優(yōu)美、充滿生機的校園成才嗎?
當我們在綠樹成陰的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡;當我們坐在窗明幾凈的教室中讀時，哪能不全神貫注?當我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學習時，定會倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學會愛護;優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達禮，更加文明;優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學習進步，道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境讓我們學會謙讓，學會做人。在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著陽光,吸取著營養(yǎng)，我們滿懷激情，暢想未來。
教室，是我們學習工作的重要場所。教室環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活，同時，教室環(huán)境衛(wèi)生也是一個學校文明程度的重要標志，是學校對外形象好壞的直觀影響因素。
可是，在我們的教室里，由于有一些同學把食物都帶進教室，教室抽屜里散落著同學們留下的瓜子殼、糖果紙、塑料瓶等,以至使垃圾產生的臭味充斥在教室的`空氣中,驀然回首,蒼蠅在那抽屜垃圾處,我相信大家都不再想歷史重演蒼蠅逐臭這一幕吧,請大家把垃圾帶出教室外,你帶走的是垃圾，留下的是干凈。你仍下的骯臟，撿起的卻是品德。請大家還給教室那一分久違的干凈……
我們相信，沒有哪一個同學希望在一個垃圾遍地，放眼斑斑點點的環(huán)境中學習、生活。所以，我們要向同學們們發(fā)出如下倡議：
一、不再把食物教室內，并主動清理抽屜的垃圾
二、以愛護教室環(huán)境為己任，自覺維護教室的清潔衛(wèi)生，做好值日生工作
三、不亂扔垃圾，并提醒亂扔垃圾的同學
四、看到地面上有紙屑等，主動撿起來，教室垃圾桶滿了主動倒掉
五、上課將通訊工具調節(jié)成無聲狀態(tài)，共同營造綠色文明課堂
讓我們立即行動起來，自覺增強保護教室環(huán)境的意識，做校園環(huán)境衛(wèi)生的小衛(wèi)士，做文明的大學生!
綠色是大自然贈與我們人類的寶貴財富，綠色是人類文明的搖籃。人人都渴望擁有一個美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里。老師們、同學們，為了美化我們的校園環(huán)境，共建綠色校園，讓我們行動起來，將綠色作為我們生活的主旋律，用愛心去關注環(huán)境的變化，用熱情去傳播保護衛(wèi)生的理念，用行動肩負起環(huán)保的重任!
保護班級環(huán)境的建議書14
親愛的同學們：
為樹立本校師生的愛校意識，強化遵紀守法、明禮誠信，使大家養(yǎng)成健康文明積極向上的良好習慣，為此學校決定從三月起在我校開展“創(chuàng)文明班級，做文明學生”活動，校團總支特向全體同學提出如下倡議：
1、做到“四告別”：同網吧、游戲機室告別，同粗話臟話告別，同世俗迷信告別，同閑事閑話閑思告別。
2、做到“四帶給”：將文明禮貌帶給校園：遵紀守法，行為規(guī)范，懂事禮儀;將微笑帶給同學：互助互愛，寬厚待人，學會謙讓;將孝心帶給長輩：學做家務，和睦鄰里;將愛心帶給社會：多做好事，見義勇為，樂于奉獻。
3、做到“三管好”：管好自己了嘴，不說臟話，不隨地吐痰，不大聲喧嘩，不說謊話;管好自己的手：不亂扔果殼紙屑雜物，不在墻上亂涂、亂刻、亂畫，不破壞花草樹木，不隨便拿別人的東西;管好自己的腿：不隨便走出校園，上下樓梯靠右行，不在樓內跑跳打鬧，不踐踏草坪。自覺維護校園環(huán)境，爭取做一個高素質、講文明的新時代中學生。
4、開展“三創(chuàng)建”：
(1)文明教室：按時上課，不遲到，不早退，不曠課，尊敬老師，認真聽講，保持室內衛(wèi)生，創(chuàng)設優(yōu)美的教室環(huán)境，禁止“課桌文化”，創(chuàng)建濃厚的學習氛圍。
(2)整潔干凈的衛(wèi)生責任區(qū)：按時打掃整理，不隨意亂扔果殼紙屑雜物，不亂倒垃圾。
(3)文明校園：遵守校紀班規(guī)，愛校如家，自覺維護校園環(huán)境，提倡文明風尚，不做有損學校名譽的.事。
菁菁校園，優(yōu)良學風，靠我們全體學子孜孜追求，才有其累累碩果;師生和諧，崇德尚紀，靠我們全體學子言行相隨，才有其蔚然成風，親愛的同學們，為維護校園的神圣，樹立文明進取的新中學子形象，讓我們攜手努力，從小事做起，從自身做起，從現在做起，爭創(chuàng)文明先鋒，做校園文明的先行者，為文明校園的創(chuàng)建做出自己的貢獻。
保護班級環(huán)境的建議書15
尊敬的校長：
美麗的學習環(huán)境是我們小學生最需要的，但最近學生不關心環(huán)境的行為破壞了我們美麗的學習環(huán)境。他們在教室里隨便吐痰，是不是把一兩個紙球扔在地上，看到就不撿起來放進垃圾桶。這些都是學生不愛護教室衛(wèi)生的表象。老師一再告訴學生不要亂扔垃圾，亂吐痰，有的學生就是不以為然，扔“隨心所欲”的紙碎。造成這一系列后果的原因是學生的環(huán)境保護太薄弱，不知道環(huán)境污染的嚴重后果。
針對這些問題，我向您提出以下建議：
1.開展環(huán)�；顒�，讓學生參與其中，更好地了解教室環(huán)境的保護。
2.在教室里多放一兩個垃圾桶，是同學們手里的，嘴里有個好地方。
3.每周做一次保護環(huán)境的口號，讓學生從我做起，及時制止周圍人污染環(huán)境，提醒他保護環(huán)境。
5.提倡學生節(jié)約紙張，這是保護環(huán)境的好方法。
相信在你的`號召下，在我們的努力下，我們的環(huán)保意識逐漸提高，教室的衛(wèi)生也越來越好。保護環(huán)境迫在眉睫。我們有一定的責任保護我們的學習環(huán)境。
建議人：xx
xx年xx月xx日
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