《紙球大戰(zhàn)》大班教案

　　作為一無名無私奉獻的教育工作者，就難以避免地要準備教案，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編整理的《紙球大戰(zhàn)》大班教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　活動目標

　　1、發(fā)展幼兒的投擲能力及動作的靈敏度。

　　2、培養(yǎng)幼兒合作能力和競爭意識。

　　3、了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用，初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。

　　4、鼓勵幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。

　　活動準備

　　黃色和藍色報紙球若干、網(wǎng)、大蘑菇、藍白小花若干。

　　活動過程

　　一、熱身活動。

　　1、教師帶領(lǐng)幼兒跑步進入活動場地。幼兒自由散開，教師組織在相應(yīng)的位置上站好。

　　2、教師帶領(lǐng)幼兒做熱身運動：擴胸運動、頭頸運動、腰背運動、跳躍運動、分別活動腳腕、手腕、膝蓋、前后壓腿、左右壓腿。

　　二、自由探索。

　　1、出示報紙球，啟發(fā)幼兒想一想它的多種玩法。

　　2、讓幼兒自由玩耍，大膽探索各種不同玩法，啟發(fā)幼兒與同伴合作探索更多新的玩法。教師巡視，發(fā)現(xiàn)有新玩法及時肯定，并可讓幼兒集體學習。

　　三、游戲玩法。

　　游戲一

　　玩法：幼兒分為藍黃兩隊，站于網(wǎng)的兩側(cè)，游戲開始幼兒將球投想對方，不斷的撿球，投球，直至哨子響起。結(jié)束投球后，兩隊各派一個代表到對方場地數(shù)球，將自己的球投帶對方場地多者為勝，為勝者在記分用的蘑菇上貼上一朵相應(yīng)顏色的花。

　　規(guī)則：

　　1、聽到說：“紙球大戰(zhàn)開始”才能投球，聽帶哨聲停止投球。

　　2、幼兒投球不得超過網(wǎng)前的線，在線前撿到球也要退回線后再投。

　　3、犯規(guī)一次扣一球。

　　游戲二

　　玩法：幼兒分為藍黃兩隊，站于場地兩側(cè)，游戲開始用腳將球踢到到對方場地，不斷地接球踢球直到哨子響起。結(jié)束投球后，兩隊各派一個代表到對方場地數(shù)球，將自己的球投帶對方場地多者為勝，為勝者在記分用的蘑菇上貼上一朵相應(yīng)顏色的花。

　　規(guī)則：

　　1、聽到說：“紙球大戰(zhàn)開始”才能踢球，聽帶哨聲停止踢球。

　　2、幼兒踢球不得超過自己場地前的線，在線前撿到球也要退回線后再踢。

　　3、犯規(guī)一次扣一球。

　　活動反思

　　本節(jié)活動課雖然規(guī)則比較簡單，但富有刺激、挑戰(zhàn)性，幼兒活動量大。在幼兒學會了扔的方法后，讓幼兒分組玩游戲，輪流休息以調(diào)整運動量。由于動作的技巧性較小，活動的重點不放在動作的學習上，游戲規(guī)則則是活動課中要不斷強調(diào)的。每次幼兒集中時，我都要重申規(guī)則，然后繼續(xù)游戲。

　　《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》健康領(lǐng)域指出：“教師應(yīng)了解幼兒身心發(fā)展特點，綜合運用多種活動形式提高幼兒的參與活動興趣，以游戲貫穿活動始終，充分把握中班幼兒的動作發(fā)展水平、有效地實現(xiàn)教育目標”。

　　一、目標制定明確、具體可操作性強。

　　教師圍繞著幫助幼兒掌握肩上揮臂投的方法;促進幼兒肢體均衡、協(xié)調(diào)發(fā)展;遵守游戲規(guī)則的教學目標，活動遵循由小到大再到小的原則，在游戲過程中充分鍛煉了幼兒的雙側(cè)肢體，游戲使幼兒基本掌握了正確的投擲方法。

　　二、游戲貫穿活動，充分體現(xiàn)了中班幼兒的學習特點。

　　教師結(jié)合中班幼兒當前的發(fā)展水平和學習特點，設(shè)計了《好玩的紙球》，在活動過程中注重創(chuàng)設(shè)讓孩子自己探究的機會，充分利用報紙這一日常生活中常見的材料，體現(xiàn)了廢物的利用、一物多玩的特點，激發(fā)了幼兒參與活動的興趣。

　　三、活動的開展促進幼兒肢體均衡協(xié)調(diào)發(fā)展，初步養(yǎng)成了遵守游戲規(guī)則的意識，較好地實現(xiàn)了教育目標。

　　幼兒在本次活動中情緒飽滿，參與的積極性高，充分體現(xiàn)健康領(lǐng)域所提倡的核心價值。

　　活動利用了孩子喜歡游戲，積極參與游戲的天性，通過游戲，讓孩子學會等待，學會合作，學會分享快樂，并鍛煉了孩子們肢體均衡協(xié)調(diào)發(fā)展。孩子們玩得很開心!活動開展得比較成功的。但是如果讓我再重新上本次活動，我會只選一個更加有趣的游戲活動，通過不同的玩法，讓孩子真正的學會與同伴之間的合作!

　　整個活動下來，發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，需要進一步完善的。上一節(jié)游戲課不難，但上好一節(jié)游戲課就不那么容易了。游戲課如此，其它領(lǐng)域的課也如此。在今后不同的領(lǐng)域課中，我一定繼續(xù)努力，虛心向有經(jīng)驗的教師學習，取長補短，不斷提高自己的專業(yè)水平，踏踏實實地走好每一步。

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