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魚兒游游游大班數(shù)學(xué)教案
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，通常會被要求編寫教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？以下是小編收集整理的魚兒游游游大班數(shù)學(xué)教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
魚兒游游游大班數(shù)學(xué)教案1
運動目的：
1、摸索6的構(gòu)成，知道6分成兩份有幾種差別的分法
2、能按次序舉行操縱，開端感知數(shù)的互補干系。
3、用心本身的操縱運動，開端進修查抄本身的運動
運動預(yù)備：
1、履歷預(yù)備：幼兒進修過5以內(nèi)個數(shù)的構(gòu)成
2、物資預(yù)備：教具:小魚六條，記載紙，筆
學(xué)具：（1）小簍子多少，內(nèi)放數(shù)目為6的小魚片片，記載紙，筆。
�。�2）6個玩具串在一根繩索上，記載單，筆。
�。�3）《幼兒用書》38-39頁，彩色筆多少。
運動歷程：一.小魚游走了
1、西x出示一群小魚：河里游來了一群小魚，你知道一共有幾條小魚嗎？引誘幼兒將小于排成一排，并數(shù)出和記載總數(shù)
2、西x將一條小魚拿開放在眼前：幾條小魚游走了？如今小魚分成了兩份，每一份是幾條？引誘幼兒憑據(jù)小魚的地位說一說小魚分成了1和5，并記載。
3、請個體幼兒移動小魚，引誘幼兒繼承按小魚的.地位舉行分歸并記載
二.小組操縱運動
1、小魚游游游。幼兒先將小魚排成一排，記載總數(shù)，然后演示小魚游來了或游走了，說一說每次分合的效果并記載
2、分玩具。將6歌玩具穿在一根繩索上，幼兒手工制作引誘幼兒現(xiàn)數(shù)總數(shù)并記載，然后再將玩具分成兩份，波導(dǎo)繩索的兩端，并記載下分的效果
3、看屋子圖寫分合式，引誘幼兒打開幼兒用書（P38頁），看屋子分類圖，請你先將6個圓點分成兩份，再用數(shù)字記載，末了寫分合式
4、看算式舉行5以內(nèi)的加減運算
5、給鉛筆排序，觀察鉛筆的是非，在圈中寫上響應(yīng)的序號
三．運動評價
1.請幼兒先容“小魚游游游“運動，西x記載幼兒分合的效果，師生配合查抄6的分合是否有反復(fù)或漏掉，得出6分成兩份有5中差別的分法，
引誘幼兒觀察單，發(fā)明數(shù)的互補干系：總數(shù)穩(wěn)定，兩個部門數(shù)，一邊數(shù)越來越大，另一邊的數(shù)就越來越小。
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魚兒游游游大班數(shù)學(xué)教案2
活動目標(biāo)：
1、探索6的組成，知道6分成兩份有幾種不同的分法
2、 能按順序進行操作，初步感知數(shù)的互補關(guān)系。
3、專心自己的操作活動，初步學(xué)習(xí)檢查自己的活動
活動準(zhǔn)備：
1、經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒學(xué)習(xí)過5以內(nèi)個數(shù)的組成
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：教具:小魚六條，記錄紙，筆
學(xué)具：（1）小簍子若干，內(nèi)放數(shù)量為6的小魚片片，記錄紙，筆
�。�2）6個玩具串在一根繩子上，記錄單，筆
�。�3）《幼兒用書》38-39頁，彩色筆若干
活動過程：
一. 小魚游走了
1、教師出示一群小魚：河里游來了一群小魚，你知道一共有幾條小魚嗎？引導(dǎo)幼兒將小于排成一排，并數(shù)出和記錄總數(shù)
2、教師將一條小魚拿開放在面前：幾條小魚游走了？現(xiàn)在小魚分成了兩份，每一份是幾條？引導(dǎo)幼兒根據(jù)小魚的位置說一說小魚分成了1和5，并記錄。
3、請個別幼兒移動小魚，引導(dǎo)幼兒繼續(xù)按小魚的位置進行分合并記錄
二. 小組操作活動
1、小魚游游游。幼兒先將小魚排成一排，記錄總數(shù)，然后演示小魚游來了或游走了，說一說每次分合的結(jié)果并記錄
2、分玩具。將6歌玩具穿在一根繩子上，引導(dǎo)幼兒現(xiàn)數(shù)總數(shù)并記錄，然后再將玩具分成兩份，波導(dǎo)繩子的兩頭，并記錄下分的結(jié)果
3、看房子圖寫分合式，引導(dǎo)幼兒打開幼兒用書（P38頁），看房子分類圖，請你先將6個圓點分成兩份，再用數(shù)字記錄，最后寫分合式
4、看算式進行5以內(nèi)的`加減運算
5、給鉛筆排序，觀察鉛筆的長短，在圈中寫上相應(yīng)的序號
三．活動評價
1.請幼兒介紹“小魚游游游“活動，教師記錄幼兒分合的結(jié)果，師生共同檢查6的分合是否有重復(fù)或遺漏，得出6分成兩份有5中不同的分法，
引導(dǎo)幼兒觀察記錄單，發(fā)現(xiàn)數(shù)的互補關(guān)系：總數(shù)不變，兩個部分數(shù)，一邊數(shù)越來越大，另一邊的數(shù)就越來越小。
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