大班教案

時間：2022-10-01 00:35:57 教案我要投稿

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大班教案

　　在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前，時常需要編寫教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當?shù)慕虒W(xué)方法。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編整理的大班教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

大班教案

大班教案1

　　活動目標：

　　1、通過一因多果的擴散，讓幼兒大膽表達自己的想法，訓(xùn)練幼兒思維的發(fā)散性、敏捷性和靈活性。

　　2、引導(dǎo)幼兒大膽推理，表達自己的獨特見解，培養(yǎng)幼兒的挑戰(zhàn)性、好奇性和口語表達能力。

　　3、發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。

　　4、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

　　5、大膽地參與討論，清楚地表達自己的觀點與想法，發(fā)展求異思維。

　　活動準備：

　　小紅星若干、題卡若干

　　活動過程：

　�。ㄒ唬� 師生喊口號，進入主題：

　　T：“非常一加一，歡樂在一起！耶！

　　T：現(xiàn)場的小朋友們，大家好！我是主持人沈老師。歡迎大家參加本期非常一加一節(jié)目。

　　現(xiàn)在我先來介紹本期的參賽小組。

　　紅隊：紅隊必勝，耶。

　　黃隊：我是最棒的，耶。

　　藍隊：藍隊第一，耶。

　　綠隊：綠色綠色，健康快樂！耶。

　�。ǘ� 了解游戲規(guī)則:

　　T：今天的活動有三個環(huán)節(jié)。

　　1、第一個環(huán)節(jié)是搶答題。

　　我說完題目，說開始，你們馬上舉手，哪一組先舉手，哪一組先回答，答對加小紅花。

　　總結(jié)得分情況。

　　2、第二個環(huán)節(jié)是必答題。

　　老師這里有十二道題目，每隊派一個代表抽取其中的一道題，如果不會的話可以小組討論或者向客人老師求助。

　　總結(jié)得分情況。

　　3、第三個環(huán)節(jié)，請個小組出題給其他小組。

　　總結(jié)得分情況，今天由組勝出。

　　T：其他組應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，遇事多動腦筋，這樣人才會變得聰明。

　�。ㄈ� 結(jié)束部分：

　　音樂起，全體幼兒走到中間，獲獎小組站在中間，互相握手、擁抱。

　　附題目（選四題由幼兒出題，其余做成題卡）：

　　1、有一個小朋友，他可以幾個小時不眨眼睛，他是怎么做到的'？（睡著了）

　　2、小紅和他的媽媽在同一個教室上課，為什么？（媽媽是老師）

　　3、吃蘋果的時候，咬了一口發(fā)現(xiàn)有一條蟲子，覺得特別惡心，看到兩條蟲子，覺得更惡心，請問，看到幾條蟲子覺得更惡心？（半條）

　　4、什么時候做的事別人看不到？（做夢）

　　5、蚊子咬在哪里，你一點也不擔心？（別人身上）

　　6、明明買了一雙新襪子，可是她發(fā)現(xiàn)襪子上卻有一個洞，怎么回事？

　　7、下雨天教室里漏雨了，可是大家都沒有被淋濕，為什么？（不在教室）

　　8、如果明天你長了一雙翅膀，你會做什么？（去醫(yī)院）

　　9、什么人冬天不怕冷？（雪人）

　　10、今天早晨，老師手上的戒指掉進了牛奶杯里，為什么戒指沒有濕？（杯子里沒有牛奶）

　　11、有一樣?xùn)|西，大家都不想得，是什么？？（病）

　　12、你的左耳朵最象什么？（右耳朵）

　　13、用西瓜和石頭打頭，哪個比較疼？（頭）

　　14、有一個老爺爺，人人都知道，但是誰也沒見過，他是誰？（老天爺）

　　15、能不暈車的最好辦法是什么？（不坐汽車）

　　16、小明的媽媽有三個孩子，老大叫大毛，老二叫二毛，老三叫什么？（小明）

　　搶答題：

　　1、一只大蘋果加上一只小蘋果等于幾？（2）

　　2、一只老鼠和一只貓在一起等于幾？（1）

　　3、樹上本來有一只鳥，后來又飛來一只鳥，突然砰的一聲槍響，樹上還有幾只鳥？（0）

　　4、一個爸爸加上一個媽媽等于幾？（3或4）

　　5、一只公雞加一只母雞等于幾？（許多）

　　活動反思：

　　幼兒期是語言發(fā)展，特別是口語發(fā)展的重要時期。幼兒的語言能力是在交流和運用的過程中發(fā)展起來的，應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語言交往環(huán)境，鼓勵和支持幼兒與成人、同伴交流，讓幼兒想說、敢說、喜歡說并能得到積極回應(yīng)。幼兒的語言學(xué)習(xí)應(yīng)在生活情境和閱讀活動中引導(dǎo)幼兒自然而然地產(chǎn)生對文字的興趣。

大班教案2

　　教學(xué)目標：

　　1.復(fù)習(xí)5的分合,在掌握5的分合的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)5的加減.

　　2.進一步理解加減的實際意義,會解決生活中簡單的加減問題.

　　3.能根據(jù)分合式說出加減法算式.

　　教學(xué)重難點：

　　理解加減法的實際意義,解決生活中的加減法問題.

　　教學(xué)準備：

　　課件，作業(yè)紙

　　教學(xué)過程

　　一、復(fù)習(xí)5的分合。

　　1．出示5的`分合式，請幼兒認讀。

　　2．游戲：碰球（復(fù)習(xí)5的分合）

　　師：嘿嘿嘿，我的1球碰幾球？生：嘿嘿嘿，你的1球碰4球，1和4合1起來是5。（依次說完5的分合）

　　二、新授5的加減。

　　1.出示課件，老師邊操作邊講解：樹上飛來了1只小鳥，后來又飛來了4只小鳥，現(xiàn)在，現(xiàn)在樹上一共有幾只小鳥？

　　2.指定幼兒回答。

　　3.啟發(fā)幼兒說出用什么方法算出來的？

　　4.請幼兒口頭說出算式。

　　5.老師出示算式，全班幼兒齊聲讀算式。（1+4=5）

　　6.提問：如果樹上先飛來4只小鳥，后來又飛來1只小鳥，應(yīng)該怎樣說出算式？

　　7.請一名幼兒說出相關(guān)的算式（4+1=5）

　　8.比較兩道加法算式的異同。

　　9.拓展練習(xí)：2+3=?3+2=？

　　1.老師再次出示課件，操作并講解：草地上有5條小蛇，有2條玩累了，先回家了，現(xiàn)在草地上有幾條小蛇？

　　2.指定幼兒回答并說出用什么方法算出來的？

　　3.請幼兒口頭說出算式。

　　4.老師出示算式卡，全班幼兒齊聲讀算式。（5-2=3）

　　5.提問：如果先游走了3條小蛇，還剩下幾條小蛇？

　　6.請幼兒交流、討論并回答。（5-3=2）

　　7.比較兩道減法算式的異同。

　　游戲：你問我答

　　師：小朋友，我問你，2+3=？生：╳老師，告訴你2+3=5

　　依次說完所有的算式。游戲熟悉后，可以讓孩子們互相提問回答，鞏固加減法計算.

　　三、幼兒操作

　　完成有趣的數(shù)學(xué)5的加減

大班教案3

　　設(shè)計意圖：

　　春天的腳步款款走來，微風(fēng)吹上了我們的臉，孩子們的臉上洋溢著微笑和歡樂。因為春天來了，因為植樹節(jié)要到了，每當植樹節(jié)來的時候，天氣總是暖暖的，小鳥總是唱著歡快的歌曲。為了讓幼兒知道春天來了，植樹節(jié)要植樹的基本常識，特意設(shè)計了本次教學(xué)活動——植樹節(jié)。

　　活動目標：

　　1、鼓勵幼兒與同伴互相合作、激發(fā)他們愛護樹木及熱愛大自然的情感。

　　2、通過講講、看看、玩玩、種種等活動。

　　3、讓幼兒知道3月12日是植樹節(jié)，加深幼兒對常見樹的認識，了解樹木與人類的關(guān)系。

　　活動準備：

　　1、植樹的工具，在幼兒園內(nèi)開辟種植角，備好柳樹枝段。

　　2、制作好樹木與人類關(guān)系以及春天特征的多媒體課件。

　　3、自制常見樹小紙牌人手3~4張。

　　活動過程：

　　一、講樹

　　1. 觀看“風(fēng)沙的危害” 多媒體課件，配以音樂解說，制造略顯緊張的氣氛。讓幼兒通過聽講解、觀看“風(fēng)沙的危害”，多媒體課件，了解風(fēng)沙對人類的危害。

　　2. 避免風(fēng)沙帶來的災(zāi)難呢？在討論的基礎(chǔ)上，讓幼兒得出樹木能阻擋風(fēng)沙，避免及或減少風(fēng)沙造成的災(zāi)害。