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小班主題我是媽媽的小幫手教案反思
隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，我們需要很強(qiáng)的教學(xué)能力，反思自己，必須要讓自己抽身出來(lái)看事件或者場(chǎng)景，看一段歷程當(dāng)中的自己。那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)反思呢？以下是小編為大家收集的小班主題我是媽媽的小幫手教案反思，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小班主題我是媽媽的小幫手教案反思 1
內(nèi)容與要求：
1、懂得為父母做些力所能及的小事。
2、教育幼兒要關(guān)心，愛(ài)自己的家人。
活動(dòng)與指導(dǎo)：
1、“媽媽，我們回來(lái)了！”
�。�1）教師帶頭飾扮兔姐姐，幼兒扮小兔，一起在草地上念兒歌（小白兔，蹦蹦跳，跳到草地吃青草。）邊自由做小兔動(dòng)作。
�。�2）下雨了，小兔們跑回家，走到家門(mén)口，兔姐姐帶領(lǐng)小兔們，敲門(mén)：“媽媽，我們回來(lái)了？”
2、推門(mén)進(jìn)去，“媽媽去哪了？”
�。�1） 小兔們走進(jìn)家門(mén)，自由的圍著兔姐姐坐在家中的椅子上或地上。
（2） 咦，媽媽呢，媽媽不在家，她回去什么地方呢？（啟發(fā)幼兒猜猜媽媽有可能去的地方。）
（3） 這么長(zhǎng)的時(shí)間了，媽媽怎么還不回來(lái)，真著急，怎么辦呢？（請(qǐng)幼兒想象，怎樣才能知道媽媽到哪去了？）
�。�4） 根據(jù)幼兒的`回答，兔姐姐決定打電話問(wèn)……
3、打電話了解媽媽的去向。
（1） 怎么打電話呢？
�。�2） “媽媽沒(méi)有去上班，手機(jī)也關(guān)機(jī)了，這可怎么辦呢？（引導(dǎo)幼兒提出給爸爸打電話的辦法）
�。�3） 我們?cè)趺磫?wèn)爸爸呢？請(qǐng)大家想一句問(wèn)爸爸的話。
�。�4） 兔姐姐打電話，與爸爸通話：“喂，爸爸，我是小兔，你知道媽媽上哪去了嗎？噢，原來(lái)奶奶病了，媽媽去照顧奶奶了�！狈畔码娫�。
4、接到媽媽的電話。
�。�1） 正在此時(shí)，電話鈴響了，兔姐姐拿起電話，原來(lái)是媽媽的打來(lái)的。
�。�2） 放媽媽的電話錄音：“小兔們，我是媽媽，奶奶病了，現(xiàn)在在醫(yī)院里，我在照顧奶奶，現(xiàn)在還不能回來(lái)，你們幫媽媽做些事情好嗎？小兔們，你們把外面的衣服收進(jìn)來(lái)，折疊好；把桌子上的碗、調(diào)羹和杯子收起來(lái)放整齊；把桌子、椅子擦干凈；把地掃一掃；把自己的玩具整理好；把書(shū)架上的書(shū)整理整齊。小兔們聽(tīng)清楚了嗎？媽媽再說(shuō)一遍……好了，等一會(huì)媽媽回來(lái)看看我的寶寶是不是很能干，媽媽帶好吃的東西給你們吃，好嗎？小兔寶寶們?cè)僖?jiàn)！”
�。�3） 你們聽(tīng)到媽媽剛才在電話里說(shuō)了什么？（請(qǐng)幼兒復(fù)述電話內(nèi)容）
�。�4） 請(qǐng)小兔們幫媽媽做事情。
5、媽媽回來(lái)了
�。�1） 我們把加整理得多干凈呀，媽媽說(shuō)的事情我們都做好了沒(méi)有？（請(qǐng)幾個(gè)小兔寶寶去檢查一下）
（2） 媽媽回來(lái)了，（請(qǐng)配班老師扮兔媽媽）兔媽媽：“小兔寶寶，你們把家整理得真干凈呀，你們真是能干得好孩子，媽媽給你們帶來(lái)了許多好吃的，我們一起坐下來(lái)吃好嗎？（幼兒快樂(lè)的分享）
教學(xué)反思：
知道了自己是家庭的一員，有責(zé)任干家務(wù)活兒。這不僅能夠分擔(dān)父母的辛勞，更有利于培養(yǎng)自己的生活能力，養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣。老師衷心希望同學(xué)們學(xué)過(guò)這課，都能主動(dòng)關(guān)心、體貼父母，多做家務(wù)，做好父母的小助手。
小班主題我是媽媽的小幫手教案反思 2
目標(biāo)：
1、通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)幼兒愛(ài)家、愛(ài)媽媽的情感，知道要做個(gè)關(guān)心家里、關(guān)心大人的小幫手。
2、知道每個(gè)房間的用途，通過(guò)建構(gòu)、繪畫(huà)、制作等不同方法裝飾自己的家。
準(zhǔn)備：
心愿墻布置，娃娃家環(huán)境布置、房間圖片、相關(guān)字卡。
彩紙、蠟筆、剪刀、紙盤(pán)、麥管、漿糊等。
過(guò)程：
一、結(jié)合主題,導(dǎo)入活動(dòng).
1、以環(huán)境“心愿墻”引出活動(dòng)主題。
小朋友們，你們還記得這是什么嘛？(心愿墻)，是我們什么時(shí)候一起布置出來(lái)的？看看里面有什么心愿？(請(qǐng)幾個(gè)小朋友上來(lái)說(shuō)出她的心愿)
是的，媽媽都很愛(ài)我們，我們也很愛(ài)自己的媽媽，那媽媽平時(shí)在家里都做些什么事情？媽媽要做那么多的事情，真辛苦��！今天我們一起來(lái)做媽媽的小幫手，好嘛？我們先到媽媽的家里去看一看！
二、表達(dá)表現(xiàn)
1、介紹“家”的環(huán)境。
廚房---這里是家里的什么地方��？廚房里有些什么呢？在廚房里做些什么事情呢？看看廚房里缺了些什么啊？
平時(shí)啊媽媽燒飯做菜真辛苦，今天，我們來(lái)幫媽媽做菜好嗎？你們準(zhǔn)備燒什么菜呢？是什么顏色？好，那等會(huì)你們可以去試一試。等一下介紹給大家。
客廳---這兒是家里的什么地方�？蛷d里有些什么呢？平時(shí)你們?cè)诳蛷d里都干什么呢？看看客廳漂亮嘛？能不能把客廳變的更漂亮一些呢？還需要加點(diǎn)什么東西呢？
等會(huì)兒可以自己動(dòng)動(dòng)腦筋，把客廳變的更漂亮。
臥室---這兒是家里的什么地方。原來(lái)我們睡覺(jué)的`地方叫臥室.看看有些什么？我發(fā)現(xiàn)一件事情,不知道你們發(fā)現(xiàn)了沒(méi)有？臥室里少了一件很重要的東西！仔細(xì)看看床上少什么了？沒(méi)有被子,晚上怎么睡覺(jué)��！那我們大家來(lái)幫媽媽做條美麗的被子，好嗎？想一想，該怎么樣設(shè)計(jì)？
好，現(xiàn)在就選擇你喜歡做的事情，比一比,誰(shuí)是媽媽最能干的小幫手。
2、幼兒動(dòng)手操作，老師適時(shí)指導(dǎo)。
1)，引導(dǎo)幼兒選用相應(yīng)顏色的紙來(lái)做“菜”。
2)，引導(dǎo)幼兒想象、設(shè)計(jì)。
3)，引導(dǎo)幼兒正確使用工具。
3、分享交流。
介紹自己的作品。
4，體驗(yàn)成功
今天呀我們真能干，都來(lái)做媽媽的小幫手，把家里的廚房、客廳、臥室變的那么漂亮！我們來(lái)聽(tīng)一首歌，聽(tīng)歌里面的小朋友怎么樣來(lái)做媽媽的小幫手？(播放歌曲)好聽(tīng)嘛？你聽(tīng)到什么了？(自己的事情自己做)對(duì)了，我們自己的事情要自己做，不再麻煩媽媽了。我們現(xiàn)在拿好自己做的東西去幫媽媽布置美麗的家,等會(huì)兒邀請(qǐng)中二班的小朋友一起到媽媽家去做客！
教學(xué)反思：
這個(gè)階段我們中班教研開(kāi)展了有關(guān)“愛(ài)媽媽”、“我愛(ài)我家”的主題活動(dòng)，那么作為這次主題活動(dòng)的延伸，我設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)“我是媽媽的小幫手”的活動(dòng)，讓幼兒在體驗(yàn)愛(ài)媽媽的情感下，愛(ài)屋及烏地去愛(ài)自己的家，并嘗試做個(gè)媽媽的小幫手。
那么，學(xué)做媽媽的小幫手，具體可以讓幼兒動(dòng)手嘗試什么呢？在開(kāi)始部分，讓幼兒通過(guò)游戲的形式來(lái)進(jìn)一步熟悉、了解關(guān)于家里、父母長(zhǎng)輩的一些情況，鞏固愛(ài)父母、愛(ài)家的情感教育。并根據(jù)班級(jí)自主性游戲中“娃娃家”的啟示，將活動(dòng)室分成三個(gè)區(qū)域，分別布置成家中的客廳、臥室和廚房，讓幼兒在情景中較真實(shí)的體驗(yàn)怎么幫媽媽做個(gè)小幫手，能將在這個(gè)主題中穿插于活動(dòng)內(nèi)容中，多材料、多形式的投放活動(dòng)用具，考慮到符合中班幼兒的年齡特點(diǎn)。
小班主題我是媽媽的小幫手教案反思 3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在活動(dòng)中幫助媽媽做一些力所能及的家務(wù)事，激發(fā)幼兒愛(ài)長(zhǎng)輩的情感。
2、在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
衣架、衣褲、軟墊、報(bào)紙、大圖書(shū)、小圖書(shū)、不同類型的玩具若干
創(chuàng)設(shè)娃娃家的環(huán)境
活動(dòng)過(guò)程：
一、熱身活動(dòng)：
今天天氣真好，我們一起來(lái)活動(dòng)活動(dòng)好嗎？
二、爸爸媽媽做家務(wù)：
今天天氣好，媽媽要整理房間了，你們幫助媽媽做一些小事好嗎？
1、收衣服：將曬著的衣服、褲子收下來(lái)，并折疊好放入相應(yīng)的抽屜。
2、收軟墊：將曬在大型運(yùn)動(dòng)器具上的軟墊收回來(lái)，按不同的形狀歸類放入大箱子。
3、分玩具：將不同類型的玩具按同種類型放在箱子里。
4、分圖書(shū)：將報(bào)紙、大圖書(shū)、小圖書(shū)放入相應(yīng)的抽屜。
三、幼兒休息一下，并說(shuō)說(shuō)自己是怎樣幫助媽媽整理的？
四、幼兒一起搬飲料：
爸爸買來(lái)了許多的飲料媽媽一個(gè)人搬不動(dòng)怎么辦？（大家一起搬）那我們一起把它搬進(jìn)來(lái)吧！
�。ㄓ變簩嬃蠌拈T(mén)口搬進(jìn)來(lái)，放在指定的地方）
反思：
在主題活動(dòng)"我愛(ài)我家"中，孩子們感受到了父母及長(zhǎng)輩對(duì)自己的'愛(ài)，同時(shí)也懂得要愛(ài)護(hù)自己的家人。幫助他們做一些力所能及的小事情則是體現(xiàn)孩子愛(ài)的一種方式�；顒�(dòng)中讓孩子們幫助收衣服，整理玩具、報(bào)紙等都是孩子能做好的事情，增強(qiáng)了他們的勞動(dòng)能力。在平時(shí)的勞動(dòng)中已經(jīng)存在了一定的運(yùn)動(dòng)量，因此，本次活動(dòng)就將生活內(nèi)容與運(yùn)動(dòng)有效結(jié)合起來(lái)，達(dá)到更好的效果。
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