- 相關推薦
中班教案《高高山上一條藤》
作為一名教學工作者，通常會被要求編寫教案，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編整理的中班教案《高高山上一條藤》，歡迎閱讀與收藏。
中班教案《高高山上一條藤》1
活動目標：
1、學習發(fā)準"藤、停、銅、鈴"等音，學習快速、準確地念繞口令。
2、學習與同伴合作游戲。
3、培養(yǎng)幼兒敢于發(fā)言，說完整話的好習慣。
4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
活動重難點：
學習快速、準確地念繞口令。
發(fā)準"藤、停、銅、鈴"等音。
活動準備：
平時讓幼兒練習一些簡短的繞口令，培養(yǎng)學習繞口令的興趣以及發(fā)音的敏感性。
活動過程：
1、把繞口令編成一個簡單的故事，引導幼兒理解繞口令中的內容。
2、教師放慢速度念一遍繞口令。
3、讓幼兒在教師的示范和引導下由慢到快地練習繞口令，重點練習發(fā)好后鼻音："eng、 ing、ong"。
4、創(chuàng)設游戲情景。
--游戲由2~4人進行，幼兒以輪流方式一人念一句繞口令，一邊念，一邊將右手伸出去，用拇指和食指往前一小朋友的手背，依次爬上去，若右手不夠，可用左手接上去。
--輪流念繞口令做動作，注意傾聽同伴的語言，自己也要快速接念，不使游戲中斷。
--由教師扮"風爺爺"，發(fā)出"風吹了"和"風停了"的指令，讓幼兒做銅鈴搖擺等動作，并念該句的.繞口令，反復練習幾次，讓幼兒感到繞口令的樂趣。
活動延伸：
請幼兒的家長組織家庭"繞口令晚會"，進一步激發(fā)幼兒的學習興趣，培養(yǎng)語音的敏感性。利用晨間或午間活動時間做繞口令游戲活動。
附兒歌：
高高山上一條藤，藤條上頭掛銅鈴。
風吹藤動銅鈴動，風停藤停銅鈴停。
中班教案《高高山上一條藤》2
一、活動內容：
高高山上一條藤
二、活動目標：
1、學習發(fā)準"藤、停、銅、鈴"等音，學習快速、準確地念繞口令。
2、學習與同伴合作游戲。
三、活動重點：學習快速、準確地念繞口令。
活動難點：發(fā)準"藤、停、銅、鈴"等音。
四、活動準備：
平時讓幼兒練習一些簡短的繞口令，培養(yǎng)學習繞口令的興趣以及發(fā)音的敏感性。
五、活動過程：
�。�、把繞口令編成一個簡單的故事，引導幼兒理解繞口令中的內容。
�。病⒔處煼怕俣饶钜槐槔@口令。
�。�、讓幼兒在教師的`示范和引導下由慢到快地練習繞口令，重點練習發(fā)好后鼻音："eng、ing、ong"。
�。础�(chuàng)設游戲情景。
--游戲由2~4人進行，幼兒以輪流方式一人念一句繞口令，一邊念，一邊將右手伸出去，用拇指和食指往前一小朋友的手背，依次爬上去，若右手不夠，可用左手接上去。
--輪流念繞口令做動作，注意傾聽同伴的語言，自己也要快速接念，不使游戲中斷。
--由教師扮"風爺爺"，發(fā)出"風吹了"和"風停了"的指令，讓幼兒做銅鈴搖擺等動作，并念該句的繞口令，反復練習幾次，讓幼兒感到繞口令的樂趣。
�。�、活動延伸：
請幼兒的家長組織家庭"繞口令晚會"，進一步激發(fā)幼兒的學習興趣，培養(yǎng)語音的敏感性。利用晨間或午間活動時間做繞口令游戲活動。
附兒歌：
高高山上一條藤，藤條上頭掛銅鈴。
風吹藤動銅鈴動，風停藤停銅鈴停。
【中班教案《高高山上藤》】相關文章：
中班語言《山上有個木頭人》教案10-10
幼兒園中班《高高矮矮》數(shù)學教案10-10
語文《藤野先生》教案10-09
《最后的常春藤葉》的教案10-12
《藤野先生》優(yōu)秀教案設計10-11
《最后的常春藤葉》教案模板10-12
《最后的常春藤葉》優(yōu)秀教案范文10-12
課文《最后的常春藤葉》教案范文10-12
《最后的常春藤葉》教案（精選10篇）12-02
《�！分邪嘟贪�10-09