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教案

小班數(shù)學(xué)教案

時間:2022-10-09 07:26:29 教案 我要投稿

【熱門】小班數(shù)學(xué)教案3篇

  作為一名教職工,通常會被要求編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?下面是小編幫大家整理的小班數(shù)學(xué)教案3篇,歡迎大家分享。

【熱門】小班數(shù)學(xué)教案3篇

小班數(shù)學(xué)教案 篇1

  活動目標(biāo):

  1、讓小朋友們摸一摸餅干的形狀。

  2、小朋友們看見餅干不搶不爭。

  3、讓大一點(diǎn)的小朋友分餅干。

  4、發(fā)展目測力、判斷力。

  5、有興趣參加數(shù)學(xué)活動。

  重點(diǎn)難點(diǎn):

  1、認(rèn)識圓形和正方形。

  2、讓小朋友感知餅干的形狀。

  3、找出生活中常見的圓形和正方形。

  活動準(zhǔn)備:

  1、準(zhǔn)備餅干食物。

  2、準(zhǔn)備圓形和正方形的圖片。

  活動過程:

  一、課前做游戲:

  手指游戲組織上課紀(jì)律。

  二、新授:

  1、創(chuàng)設(shè)情境:嘟嘟龍和小朋友一起分餅干。

  2、引導(dǎo)幼兒按照圖形的.形狀進(jìn)行分類。圖形分為圓形和正方形。

  3、分發(fā)圖片感知餅干的圖形特征。

  4、分發(fā)餅干讓小朋友享受勞動成果。

  教學(xué)反思:

  1、讓幼兒學(xué)會發(fā)現(xiàn)生活中的圓形和正方形。

  2、讓幼兒自己勾勒出心目中的圓形和正方形。

小班數(shù)學(xué)教案 篇2

  活動目標(biāo):

  1、復(fù)習(xí)對正方形、三角形和圓形的認(rèn)識。

  2、排除顏色、大小的干擾將圖形按形狀特征進(jìn)行分類。

  3、培養(yǎng)幼兒良好的操作習(xí)慣。

  活動準(zhǔn)備:

  1、用正方形、三角形和圓形拼成的房子三間,三種圖形片(數(shù)量和幼兒人數(shù)相等)。

  2、小白兔頭飾一個,魔術(shù)箱一個里面裝有正方形、三角形和圓形的圖片。

  活動過程:

  一、出示圖形拼畫,激發(fā)幼兒興趣,復(fù)習(xí)鞏固對圖形的認(rèn)識。

  1、老師帶上小白兔頭飾扮演小白兔和幼兒打招呼,然后以小白兔的口吻

  請小朋友參觀自己家的房子。

  2、出示用圖形拼的房子引導(dǎo)幼兒觀察房頂、房身和窗戶分別是怎么形狀。

  教師:小兔子的房子漂亮嗎?它的房子是什么樣子的?

  二、創(chuàng)設(shè)情境,復(fù)習(xí)鞏固對標(biāo)記的認(rèn)識。

  (再出示兩間房子)引導(dǎo)幼兒觀察其標(biāo)記。

  教師:這三間房子一樣嗎?有什么地方不一樣?房子上有什么標(biāo)記?

  三、游戲“變魔術(shù)”,鞏固對圖形的認(rèn)識。

  1、小兔子和小朋友完變魔術(shù)的游戲:小朋友隨便說一個圖形的名稱小白兔就能從魔術(shù)箱中變出來。

  2、變換游戲方式:(教師課前把顏色、大小不一的.三種形狀片片放置在幼兒桌上)小白兔隨便說一個圖形的名稱,小朋友們就變出來。(請幾名幼兒上前變魔術(shù))

  四、送圖形回家。

  教師:圖形寶寶玩得有點(diǎn)累了,它想回家了,你們愿意送它們回家嗎?它們的家在哪里呢?

  引導(dǎo)幼兒觀察三個不同的標(biāo)記。

  教師:它們的家就在這里,三角形標(biāo)記里就住著三角形寶寶,正方形標(biāo)記的家就住著正方形寶寶,圓形標(biāo)記就住著圓形寶寶。請你們來送它們回家吧。

  檢查幼兒操作結(jié)果并進(jìn)行點(diǎn)評。

小班數(shù)學(xué)教案 篇3

  活動目標(biāo):

  1、能用標(biāo)記記錄圖形的顏色和大小特征。

  2、通過觀察、比較、判斷圖形之間的相同和不同特征。

  3、活動后能將材料收拾整齊。

  活動準(zhǔn)備:

  教具:摸獎箱、各種圖形卡片、大的標(biāo)記圖5張、標(biāo)記卡片若干張(大小、形狀、顏色標(biāo)記)

  學(xué)具:幼兒人手1-2份操作材料;顏色、大小、形狀標(biāo)記若干

  活動過程:

  一、摸獎游戲

  1、師:小朋友,今天有許多圖形寶寶來和小朋友們玩,它們在哪里呢?在老師的箱子里,等一會,請小朋友們把它們一個一個地摸出來,摸到以后,請你說一說,你拿到的是什么樣的'圖形寶寶。

  2、幼兒摸圖形,并自己說說圖形。

  3、摸獎游戲

  師:小朋友說的都很好,現(xiàn)在我們要跟圖形寶寶們來玩一個“摸獎”的游戲。怎么玩呢,小朋友手里的圖形寶寶是獎券,老師來摸獎,請中獎的小朋友到前面來領(lǐng)獎。

 。1)教師摸獎

  (2)請一名幼兒摸獎,依次下去。

  4、結(jié)束摸獎游戲

  師:好了,摸獎游戲就先玩到這里,我們下次再玩。

  二、看圖形選標(biāo)記

  1、師:又有幾個圖形寶寶們來玩游戲了,我們來看看它們是誰。依次介紹。

  2、師:這些圖形有什么不一樣呢?

  3、我們用什么辦法把它們記錄下來呢?

  4、我們來給它們選一下它們自己的標(biāo)記。怎么選呢?請你選一張有圖形寶寶的紙條,然后給它選好標(biāo)記,粘到白紙上。做好的小朋友把它送到黑板上的圖形寶寶下面。

  5、幼兒選標(biāo)記。

  三、看圖形做標(biāo)記

  1、師:剛才,我們給圖形寶寶選了標(biāo)記,現(xiàn)在我們來給圖形做標(biāo)記。

  2、師:請你先想一想,你準(zhǔn)備給它做什么標(biāo)記。

  3、幼兒做標(biāo)記。

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