中班體育游戲教案及教學(xué)反思（精選13篇）
作為一位剛到崗的人民教師，教學(xué)是重要的工作之一，寫教學(xué)反思可以快速提升我們的教學(xué)能力，那么大家知道正規(guī)的教學(xué)反思怎么寫嗎？以下是小編精心整理的中班體育游戲教案及教學(xué)反思，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中班體育游戲教案及教學(xué)反思 1
活動(dòng)目標(biāo)
1、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。
2、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂趣。
體育游戲是幼兒園教育的重要組成部分。適宜幼兒的體育游戲，不僅能提高幼兒參與體育活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性，還有利于幼兒身心健康全面發(fā)展，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，減少生病的幾率。
準(zhǔn)備：
40塊磚排成兩條5米長(zhǎng)的平行線玩法：2人為一組。男女共6組。哨聲響后各走由磚鋪成的獨(dú)木橋，腳一直踩磚塊到五米處再返回，先到起跑線為勝。班主任為其發(fā)獎(jiǎng)品。
活動(dòng)反思：
本教案設(shè)計(jì)突出體現(xiàn)了幼兒的主體地位。從幼兒隨音樂自主做小動(dòng)物模仿操；教師和幼兒一起動(dòng)手搬運(yùn)器材做成小橋；自己選擇拿玩具；走怎樣的小橋；到幼兒按自己喜歡的動(dòng)作方法過橋，無不體現(xiàn)了“在教師的引導(dǎo)下，讓幼兒最大限度地自主運(yùn)動(dòng)，使幼兒成為游戲的主人”這一教學(xué)理念。充足而符合幼兒興趣的運(yùn)動(dòng)器材為幼兒的自主探索提供了良好的物質(zhì)條件。
在本節(jié)活動(dòng)《小動(dòng)物過橋》的游戲中，我給孩子們準(zhǔn)備了多種玩具器材，我不再給孩子們一個(gè)單一的`平衡木當(dāng)橋，而是讓孩子們?cè)诹私饬擞螒騼?nèi)容和規(guī)則后，讓孩子們自由選擇我給他們準(zhǔn)備的各種器材自己搭建小橋，孩子們非常開心，也非常配合我。我選出三個(gè)能力比較強(qiáng)的幼兒當(dāng)小組長(zhǎng)，每個(gè)幼兒都戴上小動(dòng)物的頭飾，由每組的組長(zhǎng)帶領(lǐng)他們走過自己搭建的小橋。
孩子們非常聰明，積極動(dòng)腦，有的組把塑料盆翻過來當(dāng)小橋，有的組把梅花樁一字排開當(dāng)成小橋，有的組把平衡木抬來當(dāng)小橋，由于橋的數(shù)量增多，每個(gè)孩子也不再為等待過橋而發(fā)生打鬧、跑開的現(xiàn)象，整節(jié)活動(dòng)孩子們的興趣都非常高，活動(dòng)井然有序進(jìn)行得非常順利，我也覺得輕松愉快。
在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上我為幼兒提供了多種平衡器材，例如：平衡木、梅花樁、塑料盆。鼓勵(lì)孩子們自由結(jié)伴、自由選擇器材探索多種搭橋、過橋的方法，充分調(diào)動(dòng)他們自主活動(dòng)的積極性，提高他們的平衡能力。在學(xué)習(xí)方法上，考慮到一味的平衡訓(xùn)練會(huì)使幼兒感到單調(diào)乏味，因而我給幼兒戴上他們喜歡的動(dòng)物頭飾，以小動(dòng)物過橋來貫穿整節(jié)活動(dòng)，使幼兒在有趣的活動(dòng)情節(jié)中積極主動(dòng)地投入游戲。體育活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)合理安排十分重要，并不是任何環(huán)節(jié)可隨心所欲地改動(dòng)的，各個(gè)環(huán)節(jié)都需要精心設(shè)計(jì)，科學(xué)安排，全方位重視，才能更好發(fā)揮體育活動(dòng)增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，促進(jìn)幼兒健康的實(shí)際功能。
中班體育游戲教案及教學(xué)反思 2
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
中班幼兒各方面的發(fā)展還是比較良好的，但他們動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性還需進(jìn)一步加強(qiáng)，特別是班上有個(gè)別小朋友在平時(shí)的活動(dòng)中不太合群，性格比較內(nèi)向，為鍛煉全班幼兒的協(xié)調(diào)性和靈活性，同時(shí)引導(dǎo)離群幼兒參加到活動(dòng)中來，特設(shè)計(jì)此活動(dòng)方案。
活動(dòng)目標(biāo)
1、會(huì)從同伴手中迅速接過球，抱著球跑，把球傳給另一個(gè)同伴，促進(jìn)幼兒的靈活性和協(xié)調(diào)性。
2、發(fā)展幼兒快跑的基本動(dòng)作，提高奔跑的能力。
3、在游戲活動(dòng)中，培養(yǎng)合作意識(shí)，體會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作帶來的快樂。
4、樂于參與體育游戲，體驗(yàn)游戲的樂趣。
5、鍛煉平衡能力及快速應(yīng)能力。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
能從同伴手中穩(wěn)當(dāng)接過球，能把球穩(wěn)當(dāng)傳給另一個(gè)同伴。
活動(dòng)準(zhǔn)備
4個(gè)皮球，4條有一定距離的跑道。
活動(dòng)過程：
1、準(zhǔn)備開始：班上一共有32名幼兒，把全班幼兒分成4組，每組8人，分在每條條跑道的兩頭，這樣每頭就有4名幼兒。向幼兒講清楚接力的辦法和要求：一頭，4個(gè)小朋友抱好球作好準(zhǔn)備，等老師下令以后，抱著球跑到對(duì)面把球傳給你的同伴，另一頭，向幼兒講清楚：當(dāng)對(duì)面你的同伴抱著球過來時(shí)你要迅速?gòu)乃?她)手中接過球，并快速抱著球跑過對(duì)面把球傳給后面的同伴，以此向每個(gè)幼兒講清楚活動(dòng)方法和要求。
2、游戲過程：教師下令開始，全場(chǎng)開始活躍起來，4名幼兒抱著球快速地跑，旁邊的幼兒跳著，喊著加油，即將接球的.孩子緊張極了，恨不得跑出去接球了，活動(dòng)在活躍，開心而又緊張的氛圍中進(jìn)行著。
3、活動(dòng)結(jié)束：教師宣布接力賽結(jié)果。
教學(xué)反思
本次活動(dòng)的主要特點(diǎn)是從幼兒的興趣愛好出發(fā)，突出了以幼主體活動(dòng)為中心，教師引導(dǎo)為輔的教學(xué)理念。教學(xué)過程活躍有序，取得了良好的效果，教師在活動(dòng)中為幼兒創(chuàng)設(shè)了比較寬松的環(huán)境，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)與同伴合作，促進(jìn)了幼兒快跑的基本動(dòng)作，進(jìn)一步加強(qiáng)了幼兒的靈活性和協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)了幼兒的合作意識(shí)，充分發(fā)揮了幼兒的自覺性和主動(dòng)性。但是對(duì)于個(gè)別能力較差的幼兒，教師還得通過不斷鼓勵(lì)來增強(qiáng)其信心。
中班體育游戲教案及教學(xué)反思 3
一、魔毯游戲目的
1、立定時(shí)能平衡自己的重心
2、加強(qiáng)幼兒間的情感交流，培養(yǎng)合作觀念游戲
3、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗(yàn)玩游戲的樂趣。
4、鍛煉幼兒的'團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。
材料：
報(bào)紙，錄音機(jī)。音帶
游戲過程：
1、在場(chǎng)地上鋪若干報(bào)紙
2、用故事引出游戲：大灰狼睡醒了，要到森林里去吃小動(dòng)物。如果小動(dòng)物站在"魔毯"(報(bào)紙)上，大灰狼就看不見了
3、音樂聲中，幼兒分成兩組：一組幼兒扮小動(dòng)物到處走動(dòng)或做小動(dòng)物的動(dòng)作，另一組由2-3名幼兒組成，扮成大灰狼，在旁邊睡覺
4、音樂停。小動(dòng)物們趕快找一張"魔毯"站在上面，否則就被抓走
5、將報(bào)紙對(duì)折。下一段音樂起，游戲重復(fù)進(jìn)行，每一段游戲結(jié)束，就將報(bào)紙對(duì)折一次，直到每張報(bào)紙上只能站一個(gè)幼兒
二、溜冰游戲目的
培養(yǎng)幼兒的細(xì)心。耐心和平衡能力游戲材料報(bào)紙。節(jié)奏較快的音樂游戲過程
1、將一張報(bào)紙一分為二，幼兒兩腳各站在半張報(bào)紙上，做溜冰預(yù)備姿勢(shì)
2、音樂聲起，幼兒開始在規(guī)定的范圍內(nèi)向前滑行
3、報(bào)紙一破就下場(chǎng)，場(chǎng)所沒有破的為最付佳溜冰手(用力均勻，速度稍慢一點(diǎn)，報(bào)紙不容易破)
教學(xué)反思：
1、應(yīng)該對(duì)幼兒們進(jìn)行分組游戲。
2、在游戲中應(yīng)該邀請(qǐng)小朋友和老師一起游戲。
中班體育游戲教案及教學(xué)反思 4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在游戲中知道海面能夠吸水。
2、積累初步的積累和比較的經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒人手一塊海棉，8個(gè)臉盆(四個(gè)裝水，四個(gè)空的)，用于測(cè)量的尺子。
活動(dòng)過程：
一、玩玩海綿。
1、捏一捏海綿有什么感覺?把海綿放進(jìn)水里，再拿起來，你發(fā)現(xiàn)了什么?(海綿會(huì)吸水)擠一擠，你又發(fā)現(xiàn)了什么?(水被擠出來了)
2、引導(dǎo)幼兒用海綿擠水、吸水的過程。
二、雨水接力賽
1、教師講述游戲規(guī)則：和你的朋友一起用海綿把水桶里的水運(yùn)到對(duì)面的.水桶里，當(dāng)老師響鈴時(shí)，家停止運(yùn)雨水，比比哪一組運(yùn)的水最多。
2、幼兒分成紅、黃、藍(lán)、綠四個(gè)小組，貼上彩色標(biāo)記。游戲開始，幼兒開始用海綿運(yùn)水。
3、鈴聲響了，教師和幼兒一同來測(cè)出哪個(gè)組運(yùn)的水最多。測(cè)量方法是：教師手拿尺子，垂直插入水中測(cè)量。
4、引導(dǎo)幼兒觀測(cè)尺子上的標(biāo)記，哪個(gè)組的水面位于尺子的最高標(biāo)記，哪個(gè)組運(yùn)雨水就最多。
5、重復(fù)游戲兩次。
3、中班健康礁礁中班體育游戲--奪球
活動(dòng)目標(biāo)
1、通過游戲，鍛煉應(yīng)力及身體動(dòng)作的敏捷性。
2、培養(yǎng)游戲中的規(guī)則意識(shí)。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)皮球同三分之二幼兒人數(shù)。
活動(dòng)過程
一、開始部分
傳球游戲：幼兒分成兩隊(duì)，分別從上和下傳球。
二、基本部分
1、三分之二的幼兒拿取皮球，然后提出要求：
有球的孩子要保護(hù)好自己的球，沒有皮球的孩子可以動(dòng)腦筋把別人的球奪過來，每個(gè)人只能拿一個(gè)皮球。奪球的過程中，要多動(dòng)腦筋，不能推拉別人或者硬搶。
2、教師和無球幼兒一起來進(jìn)行奪球游戲，教師可以先奪球，然后轉(zhuǎn)換角色保護(hù)自己的球。
3、鼓勵(lì)幼兒積極參與游戲。
三、放松部分：
兩人一組拍皮球，整理，回教室。
中班體育游戲教案及教學(xué)反思 5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、探索呼啦圈的多種玩法，學(xué)習(xí)滾圈的動(dòng)作。
2、體驗(yàn)游戲的快樂。
3、發(fā)展幼兒空間辨別能力和空間想象力。
4、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、數(shù)量與幼兒人數(shù)相等的呼啦圈。
2、場(chǎng)地中畫兩條寬50厘米的跑道。
3、音樂、障礙物。
重難點(diǎn)：
在幼兒進(jìn)行滾圈游戲時(shí)，教師要注意提示幼兒動(dòng)作要領(lǐng)。
活動(dòng)過程：
一、教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，并進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。
二、讓幼兒探索呼啦圈的多種玩法并進(jìn)行展示。
1、師：小朋友你們知道這是什么嗎？你們玩過沒有？你們是怎么玩的？你們來試一試，玩一玩，看看都有哪些玩法，你們想怎么玩就怎么玩。
2、幼兒進(jìn)行嘗試。教師巡回觀察，并請(qǐng)個(gè)別幼兒展示。
3、幼兒再次嘗試。
三、玩游戲"汽車司機(jī)"，學(xué)習(xí)在一定距離內(nèi)滾圈走的動(dòng)作，并能繞過障礙物。
1、師：小朋友，看老師在干嗎呢？（教師做開汽車的動(dòng)作）引導(dǎo)幼兒回答是在開汽車。
2、師：我們都是小汽車司機(jī)，來開一開我們的小汽車吧�。ń處煄ьI(lǐng)幼兒做開汽車動(dòng)作）。小司機(jī)們，快停下來吧，我們的汽車出現(xiàn)故障了。哦，原來是我們的輪胎壞了，把我們手中的呼啦圈當(dāng)做輪胎把它們送到修理廠去吧，看看哪個(gè)司機(jī)運(yùn)送輪胎的.動(dòng)作最靈活、最熟練。
3、教師示范滾圈的動(dòng)作，邊示范邊提示動(dòng)作要領(lǐng)：小朋友跟在輪胎的后面，雙手推動(dòng)輪胎向前滾動(dòng)，要盡量讓輪胎在跑道內(nèi)滾動(dòng)，不要讓輪胎離開地面，看到障礙物后慢慢繞過去，運(yùn)到對(duì)面后第二個(gè)小朋友接著運(yùn)。
4、幼兒站兩排，進(jìn)行練習(xí)，教師在旁邊進(jìn)行指導(dǎo)。
5、幼兒分兩組進(jìn)行比賽。
四、放松活動(dòng)。
師：我們的輪胎修好了，小司機(jī)們跟我一起做（教師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂進(jìn)行放松活動(dòng)）。
教學(xué)反思：
從這堂課，我們也看出一堂教學(xué)活動(dòng)是要發(fā)揮教師的主導(dǎo)性，不放任自流，還是要尊重孩子的自主性，順其自然。不管哪種占主導(dǎo)，都應(yīng)該處理好教的方式，讓孩子們感覺不到被教，一切像一場(chǎng)游戲活動(dòng)。教無定法，無論采用哪種教學(xué)方式，都必須作用于人的感官才能發(fā)揮作用。教學(xué)方式實(shí)質(zhì)上是一種刺激手段。講授法、提問法刺激聽覺感官，示范法、觀看法刺激視覺感官，練習(xí)法、游戲法綜合刺激各種感官……因此，教學(xué)方式的成敗與否，關(guān)鍵是看能否發(fā)揮出它應(yīng)有的刺激性。教師要不斷錘煉自身的刺激能力，如獨(dú)具特色的肢體動(dòng)作，極富渲染的表情神態(tài)，變化多端的語言聲調(diào)等，這是實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式刺激性的基礎(chǔ)。因此優(yōu)秀的教師應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注孩子的肢體、眼睛、嘴巴，了解孩子的內(nèi)心狀態(tài)，及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)方式。
中班體育游戲教案及教學(xué)反思 6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)使用交接棒進(jìn)行接力跑，發(fā)展步跑的技能。
2、在游戲中初步培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作的精神。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
接力棒、足夠的場(chǎng)地
活動(dòng)過程：
一、開始部分。
1、幼兒進(jìn)行隊(duì)形、隊(duì)列練習(xí)，由一路縱隊(duì)走成六路縱隊(duì)，站成做操距離。
練習(xí)：立正、稍息、原地踏步等動(dòng)作，訓(xùn)練幼兒遵守規(guī)則意識(shí)。
2、引導(dǎo)幼兒跟著老師一個(gè)一個(gè)地走成一個(gè)皮球、小蝸牛然后再走成一個(gè)皮球，然后在走成六路縱隊(duì)。
3、復(fù)習(xí)徒手操，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)節(jié)奏快的做操同時(shí)，要學(xué)會(huì)動(dòng)作做標(biāo)準(zhǔn)。
4、引導(dǎo)幼兒認(rèn)真做操。
二、基本部分。
1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)接力棒，學(xué)習(xí)如何傳棒。
小朋友看看，這是什么?(接力棒)它是做什么用的?引導(dǎo)幼兒猜測(cè)并回答。
教師小結(jié)：這是接力棒，是在接力賽跑中使用的。
2、有誰知道它有什么作用嗎?
教師請(qǐng)兩名幼兒上來做示范，并講解接力賽的使用方法。
教師小結(jié)：在跑步時(shí)，一個(gè)小朋友拿住接力棒的下部，傳棒給前面小朋友的時(shí)候，前面小朋友抓住接力棒的另一端繼續(xù)往前跑，再傳給小一位小朋友。
3、教師將幼兒分成四人一組站成一路縱隊(duì)，其中每?jī)蓚�(gè)人約隔2米，從最后一個(gè)小朋友開始傳棒練習(xí)接棒和交棒。等接力棒傳到最前面一個(gè)小朋友的時(shí)候，最前面的那個(gè)小朋友要迅速跑到縱隊(duì)的最后使傳棒練習(xí)繼續(xù)進(jìn)行。
4、引導(dǎo)幼兒在跑到上學(xué)習(xí)接力跑。
剛才我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了傳棒和交棒，現(xiàn)在我們要在跑道上學(xué)習(xí)接力跑，小朋友看，跑到上有四個(gè)接力點(diǎn)，在每個(gè)接力點(diǎn)上都站一個(gè)小朋友。
5、幼兒分成兩隊(duì)站好，老師給幼兒講清楚各個(gè)跑道上選手所站的接力點(diǎn)位置，并給幼兒指點(diǎn)終點(diǎn)線的位置。
6、我發(fā)現(xiàn)每個(gè)小組都做好了充分的準(zhǔn)備，現(xiàn)在我們就來進(jìn)行接力跑比賽，請(qǐng)每個(gè)選手在自己的`位置上站好，聽好發(fā)令，當(dāng)哨聲響起時(shí)，第一棒選手馬上要迅速起跑，最后一個(gè)選手在沖過終點(diǎn)線，哪一隊(duì)先沖過終點(diǎn)線，哪一隊(duì)就獲勝，如果中途掉棒，那么這一隊(duì)就要回起點(diǎn)重新跑。
7、幼兒開始進(jìn)行比賽，教師發(fā)令，并在最后公布比賽的結(jié)果。
三、放松活動(dòng)
教師帶領(lǐng)幼兒整理隊(duì)伍，簡(jiǎn)單講評(píng)活動(dòng)情況，表揚(yáng)動(dòng)作做的漂亮，姿勢(shì)正確的幼兒，帶幼兒放松身體。
小朋友鍛煉的累了，我們一起拍拍手，擺擺頭、扭扭腰、甩甩手臂好嗎?一二拍拍肩、三四拍拍腿、
五六甩甩手、七八扭扭腰。
中班體育游戲教案及教學(xué)反思 7
活動(dòng)目標(biāo)
1、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。
2、遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)與同伴合作游戲及控制性活動(dòng)帶來的快樂。
體育游戲是幼兒園教育的重要組成部分。適宜幼兒的體育游戲，不僅能提高幼兒參與體育活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性，還有利于幼兒身心健康全面發(fā)展，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，減少生病的`幾率。
玩法：
用較粗的鐵絲彎一大圓環(huán)，再用鐵絲彎一鐵鉤，鐵鉤的下端彎成U狀，上端握手中，下端U狀鉤扣依鐵環(huán)推其前進(jìn)。也有的在鐵環(huán)上套一個(gè)或若干個(gè)小銅環(huán)兒以便鐵環(huán)滾動(dòng)時(shí)"鈴鈴"作響。玩時(shí)，邊走邊推鐵環(huán)，也有邊跑邊推者。比賽時(shí)，一般比誰推得遠(yuǎn)、推得快，鐵環(huán)倒地為輸。其他玩法，有原地轉(zhuǎn)圈、拐彎、推上坡等。
教學(xué)反思
通過此次活動(dòng)的開展，我發(fā)現(xiàn)在很多學(xué)生對(duì)本土資源的認(rèn)識(shí)不夠，感覺這些離他們太遙遠(yuǎn)了。因此，通過活動(dòng)可以讓幼兒了解家鄉(xiāng)豐富的資源文化，達(dá)到愛家鄉(xiāng)的情感培養(yǎng)。
中班體育游戲教案及教學(xué)反思 8
游戲名稱：
跳繩比賽
游戲目的：
鍛煉幼兒的跳繩技巧和協(xié)調(diào)能力，提高幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
游戲材料：
跳繩
游戲過程：
1.教師介紹游戲規(guī)則，告訴幼兒游戲目的。
2.教師向幼兒展示跳繩技巧，引導(dǎo)幼兒模仿。
3.教師分成兩組，讓幼兒們自由組合成兩個(gè)隊(duì)伍，每個(gè)隊(duì)伍由三名幼兒組成。
4.比賽開始，幼兒們依次跳繩，每個(gè)隊(duì)伍跳完后進(jìn)行數(shù)數(shù)，數(shù)到三的隊(duì)伍獲勝。
5.游戲結(jié)束后，教師給獲勝的'隊(duì)伍頒發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)其他隊(duì)伍再接再厲。
教學(xué)反思：
本次體育游戲的目的是鍛煉幼兒的跳繩技巧和協(xié)調(diào)能力，提高幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。通過本次游戲，幼兒們不僅鍛煉了身體，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。但是，游戲中存在一些問題，如比賽時(shí)間過短，隊(duì)伍之間的平衡性不夠等。因此，在以后的游戲中，需要考慮更加完善的規(guī)則和設(shè)計(jì)，讓幼兒們能夠更好地參與游戲，同時(shí)也能夠達(dá)到更好的效果。
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游戲目標(biāo)：
1.發(fā)展幼兒膝蓋套圈，能邊跑邊套圈的技能。
2.培養(yǎng)幼兒勇敢不怕困難的精神。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
重點(diǎn)：幼兒把膝蓋套住呼啦圈，兩腳并攏直線向前行20米左右。
難點(diǎn)：膝蓋套住呼啦圈，兩腿繃直，同時(shí)向前行。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.課件白蘿卜。
2.兩個(gè)呼啦圈。
活動(dòng)過程：
(一）導(dǎo)入：角色導(dǎo)入，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣
1.首先我們來看一位小朋友她是誰？（小兔）
我們來看看她是怎么運(yùn)動(dòng)的？她的姿勢(shì)漂亮嗎？哦！她的姿勢(shì)真漂亮，我們一起來學(xué)一學(xué)好嗎？
2.剛才我們是站著學(xué)的，現(xiàn)在我們一起來趴下學(xué)一學(xué)小兔好嗎？
�。ㄒ黄饘W(xué)做動(dòng)作）兩只小手當(dāng)——兩只小腳當(dāng)——小耳朵豎起來——開始！
(二）展開：學(xué)習(xí)活動(dòng)，分組練習(xí)，提出游戲玩法及規(guī)則要求。
導(dǎo)語：小兔們學(xué)的可真棒，兔媽媽想和你們做游戲你們想不想來玩？那我們一起來玩游戲好嗎？在玩游戲的時(shí)候兔媽媽有幾個(gè)要求要說一下：
1.在玩游戲的時(shí)候小朋友要注意安全，不要推不要擠。
2.每個(gè)小朋友只能拿一個(gè)呼啦圈玩，不能搶。可以拿一個(gè)呼啦圈玩也可以拿兩個(gè)呼啦圈玩，聽到了音樂聲放下呼啦圈趕緊把隊(duì)伍排好。好嗎？
3.我們要把呼啦圈套到膝蓋邊，然后蹲下來把兩腿伸直向前走不能踢到別人也不能踢到自己好嗎？走到終點(diǎn)線拿一個(gè)白蘿卜跑回來拍下一個(gè)小朋友的手，下一個(gè)小朋友去接力以此類推好嗎？
4.小朋友們準(zhǔn)備好了嗎？聽好音樂開始了�。úシ乓魳罚┩嬗螒�
�。◣熡淄鲇螒颍┑谝槐橛螒颍阂笥變耗芴鬃『衾踩�，兩腳并攏直線向前行。
（一條龍服務(wù)，兩個(gè)小朋友一組）第二遍游戲：鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試兩個(gè)呼啦圈的玩法。
導(dǎo)語：兔媽媽聽說我們小兔非常聰明，我也想來考考你們？看看誰是聰明的的小兔！在玩游戲的時(shí)候要認(rèn)真觀察你們發(fā)現(xiàn)了什么秘密？大家一起分享好嗎？（教師演示游戲）先來試試一個(gè)呼啦圈玩的游戲！哦！小兔們這個(gè)游戲怎么玩？請(qǐng)個(gè)別幼兒上來表演。（學(xué)習(xí)單個(gè)幼兒玩法）這個(gè)小朋友把呼啦圈放在哪玩的`？這樣玩的真有創(chuàng)意！我們一起來學(xué)學(xué)她好嗎？（集體學(xué)學(xué)個(gè)別幼兒玩法）這個(gè)游戲好玩嗎？如果小朋友們覺得兩個(gè)呼啦圈更好玩的話，可以去兩人一組自由研究一下。（幼兒自由嘗試兩個(gè)呼啦圈的玩法）誰來表演一下你的玩法？?jī)蓚�(gè)呼啦圈可以怎么玩？誰愿意來挑戰(zhàn)一下兩個(gè)呼啦圈的玩法？這個(gè)小朋友把兩個(gè)呼啦圈放在哪玩的？教師總結(jié)（演示）這個(gè)游戲可以這樣玩——兩個(gè)呼啦圈。真是一個(gè)不錯(cuò)的玩法！我們把這幾種玩法連起來完整地玩一遍好嗎？（教師演示連續(xù)玩）大家學(xué)的真棒！一起來學(xué)學(xué)她。請(qǐng)幾個(gè)小朋友來挑戰(zhàn)一下這個(gè)游戲？（教師示范指導(dǎo)幼兒玩法）這個(gè)游戲有點(diǎn)難哦！小兔們我們來分組比賽一下好嗎？（幼兒分組比賽）這個(gè)游戲好玩嗎？喜歡這個(gè)游戲的小朋友請(qǐng)舉手！學(xué)會(huì)了兩個(gè)呼啦圈玩法的小朋友請(qǐng)自豪的舉高手！我們一起為自己鼓鼓掌吧！為自己的表現(xiàn)勇敢的小朋友鼓鼓掌！
(三）結(jié)束：活動(dòng)自然結(jié)束，整理場(chǎng)地。
導(dǎo)語：今天小兔們玩的開心嗎？天冷了我們也該收?qǐng)隽�，�?qǐng)小兔們先把玩具送回家下次我們?cè)賮硗姘桑∫黄鸶魳肺鑴?dòng)起來吧！音樂起！做整理運(yùn)動(dòng)。（放音樂整理運(yùn)動(dòng)）
中班體育游戲教案及教學(xué)反思 10
主題：
接力賽
目標(biāo)：
幫助中班幼兒鍛煉身體，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，提高競(jìng)技意識(shí)和自信心。
準(zhǔn)備工作：
1.安排好接力賽的路線，確保路線上沒有障礙物。
2.準(zhǔn)備好足夠數(shù)量的接力棒，確保每個(gè)幼兒都有自己的接力棒。
3.為每個(gè)小組選擇一個(gè)領(lǐng)隊(duì)，領(lǐng)隊(duì)需要有足夠的體力和耐力，并且需要知道接力賽的規(guī)則和流程。
游戲規(guī)則：
1.分成兩個(gè)小組，每個(gè)小組有五個(gè)幼兒。
2.將接力棒交給領(lǐng)隊(duì)，領(lǐng)隊(duì)帶領(lǐng)小組成員完成接力賽。
3.第一個(gè)幼兒手持接力棒，跑到起點(diǎn)，交給第二個(gè)幼兒，第二個(gè)幼兒接過接力棒，繼續(xù)向前跑，跑到終點(diǎn)，將接力棒交給第三個(gè)幼兒，以此類推，直到最后一個(gè)幼兒將接力棒交給領(lǐng)隊(duì)，領(lǐng)隊(duì)將接力棒傳遞給下一個(gè)幼兒，比賽結(jié)束。
反思：
1.確保路線和接力棒的準(zhǔn)備工作做好，這是游戲成功的基礎(chǔ)。
2.游戲規(guī)則和流程要簡(jiǎn)單易懂，讓幼兒能夠輕松理解和掌握。
3.在游戲中要及時(shí)鼓勵(lì)和贊揚(yáng)幼兒，讓他們感受到自己的'成長(zhǎng)和進(jìn)步。
4.觀察每個(gè)幼兒的表現(xiàn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題，讓每個(gè)幼兒都能參與到游戲中，體驗(yàn)到游戲的樂趣和成就感。
5.總結(jié)游戲中的問題和不足，為下一次游戲做好準(zhǔn)備，不斷完善教案和教學(xué)方法，讓幼兒能夠在體育游戲中得到更好的發(fā)展。
中班體育游戲教案及教學(xué)反思 11
教學(xué)目標(biāo)：
1.能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的中班體育游戲。
2.提高幼兒的協(xié)調(diào)能力和身體素質(zhì)。
3.培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1.運(yùn)動(dòng)器材：籃球、足球、網(wǎng)球、羽毛球等。
2.場(chǎng)地：室內(nèi)或室外。
3.教學(xué)輔助工具：計(jì)分牌、口哨、口令等。
教學(xué)過程：
1.游戲名稱：運(yùn)動(dòng)寶貝
目的：鍛煉幼兒的協(xié)調(diào)能力和身體素質(zhì)。
方法：
(1）教師拿出籃球、足球、網(wǎng)球、羽毛球等運(yùn)動(dòng)器材。
(2）教師口令發(fā)令，幼兒進(jìn)行搶球游戲。
(3）幼兒將球傳遞給教師，教師將球傳遞給另一個(gè)幼兒，游戲繼續(xù)進(jìn)行。
2.游戲名稱：捉迷藏
目的：培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
方法：
(1）教師口令發(fā)令，幼兒分為兩組。
(2）第一組幼兒在規(guī)定區(qū)域內(nèi)躲藏，第二組幼兒進(jìn)行尋找。
(3）第二組幼兒在尋找到第一組幼兒后，換另一組幼兒進(jìn)行尋找。
(4）第一組幼兒找到所有躲藏的幼兒后，游戲結(jié)束。
教學(xué)反思：
在教學(xué)過程中，需要根據(jù)幼兒的.身體素質(zhì)和協(xié)調(diào)能力進(jìn)行合理安排游戲。
教師需要給予幼兒適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助，讓幼兒更好地參與游戲。
教學(xué)反思是教學(xué)中必不可少的一環(huán)，需要及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為下一次教學(xué)做好準(zhǔn)備。
中班體育游戲教案及教學(xué)反思 12
一、教學(xué)目標(biāo)
1.培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和身體協(xié)調(diào)能力。
2.培養(yǎng)幼兒的觀察能力和思維能力。
3.提高幼兒的體育素質(zhì)。
二、教學(xué)準(zhǔn)備
1.教具：球、木棍、沙袋、籃球架、乒乓球臺(tái)等。
2.游戲器材：籃球、排球、足球、羽毛球、跳繩等。
3.教案設(shè)計(jì)：《三人接力》、《夾球游戲》、《快樂足球》等。
三、教學(xué)過程
1.熱身運(yùn)動(dòng)
在游戲開始前，先進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)，以準(zhǔn)備好身體，預(yù)防受傷。
2.三人接力
游戲規(guī)則：三名幼兒分別持球站在三個(gè)起點(diǎn)處，依次進(jìn)行傳球比賽，到達(dá)終點(diǎn)后換另一名幼兒繼續(xù)比賽，直到全部幼兒完成比賽。
3.夾球游戲
游戲規(guī)則：幼兒兩兩一組，分別站在兩端，一人手持沙袋，另一人手持籃球，兩人一起向?qū)Ψ竭M(jìn)攻，夾住對(duì)方手中的球，然后將球傳回給自己的隊(duì)友，再將球傳給對(duì)方，如此往復(fù)。
4.快樂足球
游戲規(guī)則：幼兒兩兩一組，分別站在兩端，一人手持足球，另一人手持籃球，兩人一起進(jìn)行傳球比賽，將球踢進(jìn)對(duì)方的籃球框內(nèi)，再將球傳回給自己的`隊(duì)友，再將球傳給對(duì)方，如此往復(fù)。
5.反思
在教學(xué)過程中，應(yīng)注重培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和身體協(xié)調(diào)能力，讓幼兒在游戲中積極參與，感受體育的樂趣。同時(shí)，教師也應(yīng)該及時(shí)給予幼兒鼓勵(lì)和指導(dǎo)，幫助他們提高體育素質(zhì)，發(fā)展智力和思維能力。
中班體育游戲教案及教學(xué)反思 13
教學(xué)主題：
捉迷藏
目標(biāo)：
1.幫助學(xué)生發(fā)展他們的聽覺和視覺技能。
2.幫助學(xué)生學(xué)習(xí)如何與他人合作，共同完成任務(wù)。
3.幫助學(xué)生學(xué)習(xí)如何運(yùn)用想象力和創(chuàng)造力。
準(zhǔn)備工作：
1.教師需要提前設(shè)計(jì)好一個(gè)捉迷藏的游戲。
2.教師需要確保場(chǎng)地安全，并為游戲做好必要的準(zhǔn)備工作。
3.教師需要確保所有學(xué)生都已經(jīng)知道游戲規(guī)則。
教學(xué)步驟：
1.教師介紹游戲規(guī)則，并讓學(xué)生自由組隊(duì)。
2.教師將學(xué)生分成兩組，并將一個(gè)小物品（例如一個(gè)玩具球）藏在場(chǎng)地上。
3.游戲開始后，學(xué)生需要在場(chǎng)地上尋找小物品。
4.找到小物品的學(xué)生可以帶著它回到自己的隊(duì)伍。
5.當(dāng)一個(gè)學(xué)生帶著小物品回到隊(duì)伍后，游戲結(jié)束。
6.學(xué)生們可以討論自己在游戲中的表現(xiàn)，并互相分享他們的經(jīng)驗(yàn)和感受。
教學(xué)反思：
這個(gè)教案是一個(gè)非常有趣的'體育游戲，可以幫助學(xué)生發(fā)展他們的聽覺和視覺技能，并幫助他們學(xué)習(xí)如何與他人合作。教師應(yīng)該在游戲前花費(fèi)足夠的時(shí)間介紹游戲規(guī)則，并確保所有學(xué)生都已經(jīng)知道游戲規(guī)則。此外，教師還應(yīng)該確保場(chǎng)地安全，并為游戲做好必要的準(zhǔn)備工作。在游戲結(jié)束后，教師可以鼓勵(lì)學(xué)生們分享他們?cè)谟螒蛑械慕?jīng)驗(yàn)和感受，并提供一些反饋和建議。這個(gè)教案可以讓學(xué)生們享受到體育游戲的樂趣，并幫助他們?cè)趯W(xué)習(xí)中更好地合作和溝通。
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