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六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教案范文
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，就有可能用到教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。來參考自己需要的教案吧！以下是小編為大家整理的六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教案范文，歡迎閱讀與收藏。
一、教學(xué)目標(biāo)
過程與方法
1、能夠查閱有關(guān)節(jié)能和開發(fā)新能源的書刊及其他信息源。
2、能夠圍繞白熾燈與熒光燈哪個(gè)效率高，展開探究活動(dòng)。
3、能夠?qū)ξ磥碜≌绾卫米匀荒茉醋鞒鼋忉尅?/p>
知識(shí)與技能
1、知道如何節(jié)約能源。
2、知道什么是新能源。
3、知道如何開發(fā)利用新能源。
情感、態(tài)度與價(jià)值觀
1、意識(shí)到節(jié)能的重要性。
2、樹立節(jié)能意識(shí)。
3、體驗(yàn)到要用發(fā)展的眼光開帶能源問題。
二、教學(xué)重點(diǎn)：
知道如何節(jié)約能源。
三、教學(xué)難點(diǎn)：
知道開發(fā)利用新能源的方法及合理性。
四、教學(xué)準(zhǔn)備：
白熾燈、節(jié)能燈、各種資料等。
五、課時(shí)安排：
一課時(shí)
六、教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入：
1、復(fù)習(xí)：可再生能源與不可再生性能源的區(qū)別。
2、檢查風(fēng)能轉(zhuǎn)換模型制作情況。
3、評(píng)比。
4、揭題：我們每天都在消耗大量的能源，面對(duì)日益枯竭的不可再生能源問題，我們?nèi)祟愒撛趺崔k呢？
5、板書課題。
二、探討如何節(jié)約能源。
1、了解生活中浪費(fèi)能源的事例。
過渡：要解決一個(gè)問題首先要了解這個(gè)問題產(chǎn)生的原因。
在我們的日常生活中，有哪些浪費(fèi)能源的生活方式？
學(xué)生交流。
我們?yōu)槭裁匆?jié)約能源？
小結(jié)。
2、探究白熾燈與節(jié)能燈的效率比。
出示：白熾燈與節(jié)能燈。
這兩個(gè)燈泡大家都見過？
當(dāng)燈泡點(diǎn)亮的時(shí)候，能量是怎樣轉(zhuǎn)換的？
你們家里主要用哪種呢？為什么？
學(xué)生交流。
實(shí)驗(yàn)分析：
預(yù)測(cè)哪個(gè)效率高
演示實(shí)驗(yàn)，學(xué)生記錄數(shù)據(jù)。
分析數(shù)據(jù)交流。
3、小結(jié)。
三、探討如何充分利用自然能源及開發(fā)新能源。
1、過渡：人類為了提高利用自然能源，科學(xué)家想了很多方法。
2、看圖思考：
這是一座未來的住宅，仔細(xì)觀察，它在哪些方面有效地利用了自然能源？
3、學(xué)生觀察討論。
4、學(xué)生自由發(fā)表意見。（可投影提醒）
你能看懂這幅圖嗎？序號(hào)所代表的是什么？
這幢房屋是如何利用自然能源的？
這幢房屋為什么可以節(jié)能？
有哪些節(jié)能的方法？
5、小結(jié)。
6、認(rèn)識(shí)太陽能的作用。
太陽能是能源之母，為什么這樣說？
在生活中，哪些地方用到太陽能？
為什么太陽能將是人類解決能源危機(jī)的重要途徑。
7、了解我們可以開發(fā)新的能源。
閱讀P52。
學(xué)生匯報(bào)自己的發(fā)現(xiàn)和觀點(diǎn)。
四、鞏固應(yīng)用
現(xiàn)在有很多購房著喜歡景觀房，特別喜歡有落地窗的房屋，請(qǐng)想想，落地窗在能源的利用上有哪些優(yōu)劣？
五、布置作業(yè)
1、本課習(xí)冊(cè)學(xué)習(xí)傳真機(jī)部分。
2、出份能源小報(bào)。
板書設(shè)計(jì)
4、節(jié)約能源與開發(fā)新能源
自然能源太陽能
�。ǹ煞磸�(fù)利用）地?zé)?/p>
風(fēng)能……
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