我愛媽媽教案

時間：2022-12-26 14:07:52 秋瑩教案我要投稿

我愛媽媽教案模板（精選10篇）

　　作為一名教學(xué)工作者，時常需要用到教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編為大家整理的我愛媽媽教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我愛媽媽教案模板（精選10篇）

　　我愛媽媽教案篇1

　　設(shè)計思路：延續(xù)三八節(jié)主題活動，為了讓幼兒了解媽媽哺育孩子的辛苦，感受媽媽對自己的愛，懂得關(guān)心愛護媽媽設(shè)計了次節(jié)課。

　　一、活動目標(biāo)

　　能了解媽媽哺育孩子的辛苦，感受媽媽對自己的愛，懂得關(guān)心愛護媽媽

　　二、活動重難點

　　重點：讓幼兒充分感受媽媽的愛。

　　難點：讓幼兒懂得愛護媽媽。

　　三、活動準(zhǔn)備

　　1、媽媽懷孕時的照片、各種哺育孩子的生活照以及錄像。

　　2、音樂《小烏鴉愛媽媽》。

　　3、邀請家長1—2名。

　　四、活動過程

　　1、感受媽媽對自己的愛。

　�。�1）看媽媽懷孕時的照片與現(xiàn)在進行對比

　�。�2）聽媽媽談一談懷孕時的感受，知道媽媽懷孕時的不便與辛苦。

　　2、幼兒看錄象，媽媽講述孩子的.成長過程。

　　教師小結(jié)：我們在媽媽肚子里時，媽媽就很愛我們，我們出生后，他又細心的照顧我們，因為媽媽愛我們。

　　3、談?wù)撊绾侮P(guān)心愛護媽媽。

　�。�1）孩子們我們的媽媽那么的愛我們，那么的辛苦，那我們應(yīng)該怎樣愛自己的媽媽幼兒互相交流

　　（2）個別幼兒說說自己是怎樣愛媽媽的。

　�。�3）自由談?wù)剫寢尯秃⒆又g如何相互關(guān)心。

　　小結(jié)：媽媽愛我們，我們也要關(guān)心她愛她，幫助媽媽，聽媽媽的話。

　　4、幼兒跟媽媽表演唱《小烏鴉愛媽媽》。

　　活動反思：

　　本節(jié)課邀請家長講述自己懷孕以及哺育孩子的成長過程，孩子們聽的非常認(rèn)真，同時更增加了孩子對媽媽的感情。不足之處是以后對家長參與的講話內(nèi)容要進行商討、研究，使之與主題更加融合。

　　我愛媽媽教案篇2

　　活動目標(biāo)

　　1、在活動中感受親情，培養(yǎng)感恩的意識，學(xué)會表達感恩之情。

　　2、體驗愛和被愛的快樂情感。

　　教學(xué)重點、難點

　　活動的重點和難點：本活動是一個心理健康活動，活動的重點以喚醒幼兒對父母的愛為主。主要引導(dǎo)幼兒讓幼兒感受親情的溫暖，讓幼兒感受到自己生活的家庭充滿了愛。情感是一種內(nèi)心的感受，也是教師難以把握的。讓幼兒懂得如何去愛父母，所以這也是活動的難點。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、一家三口及父母的相片若干，愛心卡。

　　2、音樂《愛我你就抱抱我》、《我愛我的家》。

　　3、幼兒視頻。

　　活動過程

　　一、導(dǎo)入活動

　　音樂《愛我你就抱抱我》師幼一起律動。

　　師：小朋友剛才我們律動的歌曲里唱到了誰呀？

　　幼：爸爸媽媽

　　二、爸爸媽媽的愛

　　1、講故事。

　　師：今天呀，老師要給你們講一個關(guān)于成長的故事，小朋友想不想聽��？

　　老師一邊說，一邊出示圖片（小時候，學(xué)走路，生病，洗澡，過生日，全家福的圖片）。

　　2、師：你們的爸爸媽媽是怎樣愛你們的呢？讓幼兒自由回答

　　3、師：你們的爸爸媽媽這么愛你們，你們是怎樣來愛你們的爸爸媽媽的呢？老師收集了一些小朋友愛爸爸媽媽的相片，我們來看看讓他說一說。

　　小結(jié)：在我們成長的過程中，爸爸媽媽為我們付出的愛是很多的。我們的爸爸媽媽用行動表示了他們對我們的愛，所以愛是可以用行動來表示的。

　　3、播放視頻短片。

　　師：我看到了我們班小朋友和爸爸媽媽相親相愛的幸福時刻，今天有一位小客人也想來這里和小朋友一起分享這個幸福的時刻。（出示小男孩圖片）

　　師模仿小男孩說話：大家好，我是麥克，今天很高興來到這里分享了小朋友們幸福時刻的相片�，F(xiàn)在啊，我要和爸爸去超市買東西，你們跟我一起去嗎？（播放視頻短片）

　　師：你們喜歡這個小朋友嗎？為什么？你想對這個小男孩說什么？

　　幼：不喜歡，因為他不聽話，睡地板，賴哭…

　　師：你們的爸爸或者媽媽有不滿足你的時候嗎？

　　幼：有…不給買玩具，不給吃零食…….

　　4、師總結(jié)：爸爸媽媽的愛是多樣的，他們有時候滿足你的.要求是愛你的表現(xiàn)，但是沒有滿足你的時候也是愛你的表現(xiàn)。

　　三、制作愛心卡。

　　1、請個別幼兒說說自己的相片

　　師：你們看，這里有很多家庭相片，這些的相片都是你們的嗎？

　　請個別幼兒介紹自己的相片，并讓幼兒相互討論介紹自己的相片。

　　2、師：爸爸媽媽那么的愛我們，那么也讓我們用一個小小行動來表達對爸爸媽媽的愛吧。你們看這是什么？（出示愛心卡）快過年了想不想自己動手做一張愛心卡作為新年禮物送給自己的爸爸媽媽呢？

　　3請小朋友把剛才你最想對爸爸媽媽說的話用寫或者畫畫的形式畫在信紙上做成愛心卡送給自己的爸爸媽媽。

　　4、展示愛心卡：把幼兒的卡片展示在黑板上。并請個別幼兒介紹自己的卡。

　　師總結(jié)：爸爸媽媽的愛像山一樣高，像海一樣深，像天空那么大。每個人都有爸爸媽媽，他們天天為我們忙碌著，的確很辛苦，我們也要好好的回報父母。

　　四、音樂游戲《我愛我的家》

　　師：剛才我們用愛心卡向爸爸媽媽表達了我們的愛，現(xiàn)在我們也可以用唱歌跳舞的方式向爸爸媽媽表達我們的愛。

　　五、活動延伸。

　　今天我們學(xué)會了用多種方式去愛自己的爸爸媽媽，現(xiàn)在讓我們懷著一顆感激的心用平時的話語一起說：爸爸—我愛你，媽媽—我愛你。

　　我愛媽媽教案篇3

　　活動設(shè)計背景

　　在一次語言課上，當(dāng)我提到“誰最愛你？”這個話題時，孩子們都很高興的說出是自己的媽媽，而卻沒有一個孩子能說出自己是“如何去愛媽媽”這個問題。為了培養(yǎng)孩子關(guān)心體貼長輩的良好品質(zhì)，特此設(shè)計此教學(xué)活動。

　　活動目標(biāo)

　　1.了解媽媽平時如何關(guān)愛自己。

　　2.培養(yǎng)孩子關(guān)心自己媽媽的良好品質(zhì)并能用語言來描述：如何關(guān)心自己的媽媽。

　　教學(xué)重點、難點

　　用語言來描述：如何關(guān)心自己的媽媽。

　　活動準(zhǔn)備

　　媽媽關(guān)愛自己的'孩子的課件；歌曲：《我的好媽媽》。

　　活動過程

　　一、播放媽媽關(guān)愛自己的孩子的課件，孩子們看后，也紛紛爭說出自己的媽媽如何關(guān)愛自己的事例。

　　二、師相機提出問題：你愛你媽媽嗎？你是怎樣愛你媽媽的？

　　幼1：我吃果時，分一半給媽媽吃。

　　幼2：媽媽做工回來時，我搬小凳子給媽媽坐，并倒一杯水給媽媽喝。

　　幼3：早上起床時，我自己穿衣服、鞋子，不用媽媽幫穿。

　　幼4：我吃生日蛋糕時，先給媽媽吃。

　　三、播放歌曲：《我的好媽媽》（歌伴舞）讓孩子跟著老師一起做關(guān)心體貼媽媽的動作。

　　教學(xué)反思

　　通過這一節(jié)課的教學(xué)，我有三點體會：

　　1.通過創(chuàng)設(shè)情境，能讓孩子們感受到如親臨其境，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

　　2.通過老師的點撥、提問，能震動孩子心靈的大門。

　　3.適時播放恰當(dāng)?shù)囊魳�，活躍了學(xué)習(xí)氣氛，增強孩子尊敬長輩的意識。

　　我愛媽媽教案篇4

　　目標(biāo)：了解媽媽辛苦的勞動與自己的關(guān)系，愛惜媽媽勞動成果。愛媽媽，樂于幫媽媽做力所能及事情。

　　準(zhǔn)備：

　　經(jīng)驗準(zhǔn)備：

　　1、觀察媽媽下班回家及雙休日一天都做什么。

　　2、家庭配合：為媽媽拍照，拍攝作家務(wù)照片，布置“好媽媽”園地。

　　材料準(zhǔn)備：紙、筆、錄音機、廢舊材料、手工操作卡

　　過程提示：

　　1、引導(dǎo)共同欣賞，觀看照片，回憶媽媽的'勞動，進行討論，提出問題：

　　“媽媽下班后或雙休日為你和爸爸做什么事？”“如果不干這些事情行不行，為什么？”“媽媽趕了這么多活，會怎么樣？”“你是怎樣想的，用什么方法去愛媽媽？”“怎樣讓媽媽知道你愛她，你懂事了?”

　　2、幫助、支持用自己喜歡方式表達對媽媽的愛（如：為媽媽畫畫、制作禮物、寫祝福話、錄音等）

　　3、相互交流與欣賞，并討論今后自己幫媽媽做什么？”

　　觀察重點：

　　1、觀察在活動對媽媽辛苦勞動態(tài)度

　　2、不同表達方式、技能與情感體現(xiàn)。

　　延伸：開展媽媽節(jié)日親子活動，“夸媽媽”“我?guī)蛬寢屪觥敝黝}活動。

　　我愛媽媽教案篇5

　　活動目標(biāo)：

　　1．感受媽媽養(yǎng)育孩子的辛苦以及對孩子的愛。

　　2．愛媽媽，會幫媽媽做力所能及的事。

　　活動準(zhǔn)備：

　　PPT、視頻《世上只有媽媽好》

　　活動過程：

　　一、以兒歌引出主題

　　師：我們小朋友都學(xué)過一首兒歌叫《我愛媽媽》，你們會念嗎？那我們一起來念一念。你們愛你們的媽媽嗎？今天老師這里有一位小朋友叫紅紅，她也說非常愛自己的媽媽，我們一起來聽一聽她和她媽媽之間的故事。

　　二、教師講述故事

　　1．出示圖片一至四

　　師：紅紅生病了，躺在床上難受極了，你們猜，誰來幫助她？

　　媽媽看到紅紅生病了，是怎么做的？（媽媽抱著紅紅去醫(yī)院，急的滿頭大汗）

　　紅紅躺在醫(yī)院的床上，媽媽是怎么照顧她的？（媽媽一直不敢睡覺，陪在紅紅身邊，還喂她吃藥）

　　紅紅的病好了，媽媽變得怎么樣了？（媽媽變得很高興）

　　2．小結(jié)

　　師：紅紅的`病能夠好的那么快，全靠媽媽及時的送她去醫(yī)院，而且還很細心的照顧紅紅，所以紅紅的病才會好的那么快，她的媽媽對她那么好，紅紅可愛她的媽媽了。

　　三、師幼集體交流

　　1．媽媽對你的愛

　　師：紅紅很愛她的媽媽，她的媽媽也很愛她，那小朋友，你們的媽媽愛你們嗎？你們的媽媽是怎樣愛你們的？會為你們做什么事？（洗衣服、洗碗、給孩子洗澡）

　　2．寶寶對媽媽的愛

　　師：媽媽愛你們，那你們愛媽媽嗎？那你們是怎樣愛你們的媽媽的？

　　我愛媽媽教案篇6

　　設(shè)計思路：

　　媽媽是孩子最親近的、最重要的人，媽媽的愛也是最深的、最真的，可是當(dāng)今的孩子從小生活在優(yōu)越的環(huán)境中，被大人的愛層層包圍著，心安理得地享受著媽媽的愛，體會不到媽媽的辛苦，也不懂回報。本活動旨在通過引導(dǎo)幼兒觀察、了解媽媽的辛苦、感受媽媽的愛，從而學(xué)會愛媽媽，這是第一點。

　　針對中班幼兒語言能力的特點：語言并不豐富，講述語言的連貫性不強，因此，我以孩子最熟悉的媽媽為切入點讓幼兒有話可說有話會說，從而達到提高語言表達能力的目的，這是第二點。

　　目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒觀察、了解媽媽的辛苦，嘗試運用不同的方法表達自己對媽媽的愛。

　　2、鼓勵幼兒樂意與同伴交流分享，提高幼兒表達能力。

　　準(zhǔn)備：

　　1、PPT《媽媽的愛》

　　2、歌曲磁帶《燭光里的媽媽》

　　過程：

　　一、開始部分

　　師：小朋友好，今天老師給小朋友帶來了一首詩歌，名字叫《媽媽的愛》，下面我們一起來欣賞（播放ppt)

　　提問：

　　1、小朋友喜歡這首詩嗎？

　　2、你聽了以后，心里有什么感受？

　　3、詩歌里哪件事情、哪些話讓你很感動？

　　師：從剛才的畫面中我們感受到了媽媽對孩子的愛.其實，每個媽媽都愛自己的孩子，你的媽媽愛你嗎？

　　二、中間部分

　　1、誰先來介紹一下媽媽的樣子。

　　2、說一說你的媽媽是怎樣愛你的？哪件事最讓你感動？

　　師：媽媽真是太愛孩子了，媽媽雖然沒有說太多“我愛你”，但是媽媽的`愛無處不在。每個人都需要愛，媽媽也需要愛。

　　3、你會用什么方式表達對媽媽的愛呢？

　　4、媽媽的愛象什么？

　　三、結(jié)束部分

　　師：媽媽的愛是偉大的，崇高的，也是甜蜜的，溫馨的，我們也要象媽媽愛我們那樣去愛媽媽，讓我們把對媽媽的愛大聲說出來:媽媽，我愛你�。ㄒ魳菲�---《燭光里的媽媽》）

　　反思：

　　這節(jié)課的效果與幼兒的年齡特點有很大關(guān)系。中班初期上過，孩子們可以說的內(nèi)容很少，表達不出來，別人說啥他說啥，干巴巴的，講述沒達到預(yù)期的效果。中班后期再上時，孩子們生活經(jīng)驗豐富了，語言能力提高了，教師設(shè)計的每個環(huán)節(jié)都環(huán)環(huán)緊扣，幼兒能圍繞提問進行回憶、講述，講出與別人不一樣的內(nèi)容，有的女孩講到媽媽每天晚上給我講故事，哄我睡覺，讓人感到很幸福很感動，課的開始與結(jié)束部分都起到了烘托氣氛的作用，這節(jié)課不僅僅是一節(jié)語言課，更重要的是在語言活動中融入了情感的教育，讓孩子懂得愛學(xué)會愛。我感覺到一節(jié)成功的講述活動與幼兒的生活經(jīng)驗積累、詞匯句子的豐富有很大關(guān)系的。

　　我愛媽媽教案篇7

　　活動目標(biāo)：

　　1、理解兒歌內(nèi)容，感受寶寶對媽媽的愛。

　　2、嘗試用手指沿著一個中心點畫小花。

　　活動準(zhǔn)備：

　　教學(xué)大書《貓咪洗澡》、圖畫書每人一本、班級中寶寶和媽媽的合照若干張、圖畫紙、水粉顏料。

　　活動過程：

　　1、欣賞寶寶和媽媽的照片，感受媽媽對寶寶的愛。

　　2、出示教學(xué)大書，幫助幼兒理解兒歌的內(nèi)容。

　　——教師念兒歌，幼兒邊聽邊欣賞畫面。

　　——說說誰和誰手牽手？上哪里？

　　——那里有什么？山上的.小花有幾朵？

　　——請幼兒在圖畫書上手指點著漢字逐字跟念兒歌。

　　3、邊念兒歌邊用小手點畫小花。

　　——教師示范點畫小花，講解小花的點畫方法：小花的花瓣圍成一個圈。

　　——鼓勵幼兒邊念邊點畫小花。

　　幼兒作品用來裝飾活動室環(huán)境。

　　我愛媽媽教案篇8

　　活動時間：

　　20XX年3月8日下午兩點開始。

　　活動程序：

　　一、我們按孩子的年齡組分為彩旗隊（大班）、風(fēng)車隊（中班）、彩瓶隊（小班），孩子們右手執(zhí)著彩旗、風(fēng)車、彩瓶，左手牽著媽媽（奶奶、姥姥）的手，在《運動員進行曲》聲中高高興興列隊走入運動(塑膠)場地。一張張可愛的笑臉就像一朵朵燦爛的葵花。孩子們和家長一樣本著“友誼第一、比賽第二”的體育精神，相信自己今天能玩得開心，玩得精彩，表現(xiàn)得出色。

　　二、唱給媽媽心中的歌——拉歌活動——在歌聲中拉開帷幕。

　　大班：《只要媽媽露笑臉》

　　中班《不再麻煩好媽媽》

　　小班《我的好媽媽》。

　　幼兒集體向媽媽獻歌《世上只有媽媽好》。

　　幼兒集體向今天到來的親人喊出最親最美的心聲:

　　媽媽我愛你——！奶奶我愛你——！姥姥我愛你——！

　　三、園長向“親子運動會”致詞。

　　四、家長委員會代表發(fā)言。

　　五、裁判組組長宣布活動規(guī)則。

　　六、園長宣布運動會開始。

　　親子運動項目：

　　小班：爬行接力。中班：母子運球。大班：親子猴摘香蕉。

　　教師運動項目：游戲《搶椅子》。

　　活動反思：

　　通過這次活動，進一步激發(fā)了全園教職工的工作熱情，展示了她們與時俱進、樂于奉獻、奮發(fā)有為的'時代風(fēng)采，引領(lǐng)廣大婦女家長以嶄新的風(fēng)貌和進取的斗志，構(gòu)建和諧的良好社會氛圍。同時，為孩子與孩子、孩子與家長、家長與教師搭建起互動交流，相互學(xué)習(xí)的平臺，培養(yǎng)了孩子團結(jié)合作的精神，增進了孩子、家長、教師之間的情感交流。

　　小百科：國際婦女節(jié)是全世界許多國家都慶祝的節(jié)日。這一天，婦女們作出的成就得到肯定，無論她們的國籍、民族、語言、文化、經(jīng)濟狀況和政治立場如何。從那以后，國際婦女節(jié)成為一個全球性的婦女節(jié)日，對發(fā)達國家及發(fā)展中國家的婦女來說都具有新的意義。日益發(fā)展壯大的國際婦女運動，通過聯(lián)合國四次婦女問題全球會議得以加強。在其推動下，紀(jì)念活動已成為一個號角，號召協(xié)力爭取婦女權(quán)利和婦女對政治經(jīng)濟事務(wù)的參與。

　　我愛媽媽教案篇9

　　活動目的：

　　知恩感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，是一種美好的情感，是一種修養(yǎng)，一個常懷感恩之心，懂得感恩之心的人，必定是一個人格健全的人。又到一年一度的母親節(jié)(5月9日)，借助這一節(jié)日我們在幼兒中間開展了“媽媽，我永遠愛您”為主題的系列感恩活動。通過家園共同教育，創(chuàng)設(shè)感恩氛圍，實施潛移默化的情感教育，激發(fā)幼兒熱愛母親的情感，抒發(fā)幼兒對媽媽的濃濃愛意，增進幼兒與媽媽的感情。

　　活動時間：

　　5月9日這段時間。

　　活動負責(zé)人：

　　小班組每位教師。

　　活動參與者：

　　小班組全體幼兒。

　　活動流程：

　　1、結(jié)合主題“我有多愛你”開展系列感恩主題教學(xué)活動：如語言活動《想要媽媽的木木鴨》、社會活動《媽媽愛我我愛她》、藝術(shù)活動《母鴨帶小鴨》等。

　　2、利用晨間談話時間圍繞感恩話題進行“媽媽，我永遠愛您”的主題談話。

　　3、這段時間在班級播放一些感恩歌曲，積極營造感恩氛圍。

　　4、以繪畫的形式寫一封信給媽媽，畫面中表達自己對媽媽的愛。

　　5、結(jié)合教學(xué)活動《給媽媽的心愿卡》，幼兒繪制簡單的心愿卡送給媽媽。

　　6、回家開展“我送媽媽一個吻”活動，唱一首感謝媽媽的歌曲，幫媽媽做一件力所能及的事。

　　7、開展“媽媽，您辛苦了”主題攝影展。

　　教學(xué)反思：

　　在母親節(jié)到來之際，為培養(yǎng)幼兒感恩母親、關(guān)愛媽媽的`美好情感，我們設(shè)計、開展了系列活動�！案卸髂赣H節(jié)”是活動的結(jié)束部分，是對前期活動的回顧和展示，讓小朋友們感恩母親，說出溫馨的母親節(jié)祝福，送上浪漫的母親節(jié)禮物，瞧...我們的小朋友們都在認(rèn)真的在為媽媽們準(zhǔn)備自己的禮物呢!

　　我愛媽媽教案篇10

　　設(shè)計意圖：

　　《綱要》中指出：教師要為幼兒創(chuàng)造一個想說、敢說、喜歡說、有機會說的語言交往環(huán)境，讓幼兒在自主創(chuàng)新中，發(fā)展語言能力，達到活動的目的。因此，幼兒在學(xué)習(xí)和獲得語言的基礎(chǔ)上，積極運用語言進行表達是言語發(fā)展的關(guān)鍵。教師要引導(dǎo)幼兒在集體面前自然大方地表現(xiàn)自己，大膽運用語言與他人交流，從而提高幼兒的語言交往水平。

　　詩歌作為幼兒文學(xué)的一種重要題體裁，給了幼兒無窮的想象。在這種充滿藝術(shù)美和詩意美的意境中，幼兒會體會到語言的美妙。為了讓幼兒更好地感受詩歌的語言美，并樂意用語言、肢體動作進行表現(xiàn)，并用圖示、符號大膽表現(xiàn)，我們設(shè)計本次活動。希望能以此作為幼兒感受詩歌、創(chuàng)編詩歌的起點，從而更好地喜愛文學(xué)作品。

　　活動目標(biāo)：

　　能夠大膽的'表達自己的想法，并積極與他人交流

　　活動準(zhǔn)備：

　　紅心卡磁帶活動室布置懸掛紅心卡的細繩

　　活動過程：

　　一、交流、回顧“媽媽愛我”的故事上次活動的時候，我們進行了“媽媽愛我”的活動，我們都知道了媽媽非常的愛我們，在她們的關(guān)心下，我們一天天的長大，在我們成長的過程中，媽媽為我們付出了很多，上次活動中，我們還和媽媽一起制作了紅心卡，我們一起來看一下。

　　1、分組交流，要求幼兒將事情基本上講清楚。

　　2、展示幼兒的紅心卡，請幾個幼兒講述自己的故事，要求幼兒聲音洪亮，有感情。

　　3、教師講述自己和媽媽的一件感人的事情，引起幼兒共鳴。

　　二、討論、表達“我愛媽媽”的想法“老師講了自己的媽媽的故事，還聽了小朋友講的媽媽的故事，老師非常地感動，我們的媽媽為了我們能夠健康的成長，付出了很多很多，那我們應(yīng)該怎么做來報答我們的媽媽呢？”

　　1、請幼兒大膽想象，說出自己愛媽媽的想法，要求說話要完整。

　　2、結(jié)合幼兒年齡小的實際情況，討論：我們現(xiàn)在能為媽媽做點什么去回報媽媽？