節(jié)日大觀教案

時(shí)間：2023-01-03 08:28:35 教案我要投稿

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節(jié)日大觀教案

　　作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編為大家收集的節(jié)日大觀教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

節(jié)日大觀教案

　　教學(xué)理念：

　　《小學(xué)品德與社會課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“要回歸生活，要重視生活的價(jià)值，其中特別要關(guān)注的是兒童正在進(jìn)行中的現(xiàn)實(shí)生活�！薄巴ㄟ^本課程的實(shí)施讓兒童學(xué)會營造一種屬于他們自己的健康、負(fù)責(zé)、有愛心、有創(chuàng)意、肯動(dòng)腦的生活。”“課程以兒童現(xiàn)實(shí)生活為基礎(chǔ)，但它不是學(xué)生生活的簡單翻版。課程的意義在于它要高于生活，設(shè)置的內(nèi)容是兒童生活的錘煉。”在課堂教學(xué)中，要充分關(guān)注兒童的現(xiàn)實(shí)生活，又要高于生活，實(shí)現(xiàn)課程的意義。

　　《小學(xué)品德與社會課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“課程所設(shè)計(jì)的活動(dòng)或主題，大量都是需要兒童作為主體參與其中的，要他們自己‘動(dòng)手動(dòng)腦’去做、去探究、去得出結(jié)論�！痹趯W(xué)生的學(xué)習(xí)過程中，讓學(xué)生在參與“調(diào)查”、“探索”、“討論”等過程中去感受、體驗(yàn)、領(lǐng)悟與表達(dá)。

　　教材分析：

　　本課是本單元的第二課，對于前一課“世界之窗”來說，本課屬于一個(gè)分述的內(nèi)容，是學(xué)生了解世界的一個(gè)延伸；對于第三課“多彩服飾”來說，這又是一個(gè)平行并列的內(nèi)容，選擇了不同的切入點(diǎn)讓學(xué)生拓展視野。本課的切入點(diǎn)是各民族的傳統(tǒng)節(jié)日，以及現(xiàn)代社會為了整個(gè)地球與人類而特意設(shè)置的現(xiàn)代節(jié)日。本課分為三個(gè)部分。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、知道世界上不同地區(qū)的人們都有自己的傳統(tǒng)節(jié)日。

　　2、通過對春節(jié)、圣誕節(jié)的體驗(yàn)，使學(xué)生深刻地認(rèn)識傳統(tǒng)節(jié)日，領(lǐng)會民族的傳統(tǒng)文化，明確不同的節(jié)日有不同的文化，不同的國家有不同的節(jié)日文化。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生珍視和熱愛生活、樂于與他人分享快樂的情感。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：通過對春節(jié)、圣誕節(jié)的體驗(yàn)，使學(xué)生深刻地認(rèn)識傳統(tǒng)節(jié)日，領(lǐng)會民族的傳統(tǒng)文化，明確不同的節(jié)日有不同的文化，不同的國家有不同的節(jié)日文化。

　　難點(diǎn)：理解不同國家所產(chǎn)生的不同節(jié)日和獨(dú)特的傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)，并能理解各個(gè)國家的傳統(tǒng)，分享節(jié)日的快樂。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、多媒體課件

　　2、學(xué)生和教師收集中外傳統(tǒng)節(jié)日的資料。

　　教學(xué)模式：

　　自我探究，整體感知，把握重點(diǎn)，學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)，自我探究，突破難點(diǎn)和重點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上展開討論交流，教師適當(dāng)點(diǎn)撥，并進(jìn)行遷移發(fā)展，實(shí)現(xiàn)學(xué)懂以后的學(xué)會。

　　教學(xué)過程：

　　課前談話：

　　看詞條，猜節(jié)日

　　煙囪襪子紅衣服白胡子（圣誕節(jié)）

　　艾草菖蒲龍舟屈原（端午節(jié)）

　　一、導(dǎo)入，揭題，走進(jìn)節(jié)日大觀園

　　1、教師談話，導(dǎo)入新課

　　同學(xué)們，隨著時(shí)代的發(fā)展，社會的進(jìn)步，我們的節(jié)日越來越豐富。今天，就讓我們一起走進(jìn)節(jié)日大觀園，再次感受節(jié)日里濃濃的氣氛。（板書課題）

　　二、走進(jìn)春節(jié)

　　1、創(chuàng)設(shè)情境，引出春節(jié)（播放春節(jié)序曲、看有關(guān)春節(jié)的圖片）

　　師：老師也非常喜歡過節(jié)，還拍下了許多節(jié)日的照片，今天帶給大家欣賞一下，你們看看這是哪個(gè)節(jié)日？

　　學(xué)生回答春節(jié)后（課件出示春節(jié)）

　　師述：老師和大家一樣，也很喜歡過年，那就讓我們一起走入節(jié)日大觀園中的春節(jié)，讓我們再一次地回味一下過春節(jié)時(shí)的美好時(shí)光，品味一下春節(jié)的文化。

　　2、學(xué)習(xí)春節(jié)知識

　�。ㄕn件出示）春節(jié)俗稱“過年”，起源于中國商朝時(shí)期年頭歲尾的拜神祭祖活動(dòng)。春節(jié)一直是全世界華人的傳統(tǒng)節(jié)日，后來影響到其他國家，現(xiàn)在東南亞許多國家也都有過春節(jié)的習(xí)俗。

　　你知道年的故事嗎？（請學(xué)生講述“年”的故事）

　　學(xué)生讀讀。

　　3、交流春節(jié)風(fēng)俗

　　師：民以食為天，在吃的方面，春節(jié)里又有什么講究呢？

　　（1）吃團(tuán)圓飯。

　　（2）吃餃子

　�。�3）吃湯圓

　�。�4）吃年糕

　　師：同學(xué)們，到了春節(jié)我們家家戶戶都喜歡把自己的家裝扮得喜氣洋洋的，你們家都用什么來裝扮呢？（請學(xué)生講述，如果有實(shí)物展示更好。）

　　（1）貼福字

　�。�2）掛中國結(jié)

　�。�3）貼年畫

　�。�4）掛春聯(lián)

　�。�5）貼窗花

　�。�6）貼門神

　　師：同學(xué)們，吃完了熱氣騰騰的餃子，讓我們一起到節(jié)日的大街上去逛一逛，去看看那兒還有什么好看的，好玩的。（課件出示舞龍、舞獅、踩高蹺、跑旱船等圖片）看后交流。

　　4、在過年的時(shí)候，我們還有一個(gè)很重要的習(xí)俗的那就是拜年，誰來跟我演一演？

　　假如我是你的爺爺奶奶，你如何向我拜年？

　　假如我是你遠(yuǎn)在北京或上海的姑姑，你又如何向我拜年？

　　假如我是你遠(yuǎn)在國外的表哥表姐，你又可以用什么方式向我拜年呢？

　　5、教師總結(jié)：同學(xué)們，當(dāng)我們一家人圍坐在一起開開心心地吃著團(tuán)圓飯，看著天上五彩繽紛的節(jié)日焰火，目之所及都是熱鬧歡騰的場面，此時(shí)你有什么感受？（預(yù)設(shè)：吉祥、團(tuán)圓、歡樂……）

　　是的，這些都是我們過年時(shí)的風(fēng)俗習(xí)慣，這些習(xí)俗都體現(xiàn)著中國的春節(jié)文化，代表著吉祥、團(tuán)圓、歡樂。

　　三、走近中國其他傳統(tǒng)節(jié)日

　　1、師：同學(xué)們，像春節(jié)這樣從古代一直延續(xù)到現(xiàn)在的節(jié)日叫傳統(tǒng)節(jié)日，過完了春節(jié)，一年中我們還要過哪些傳統(tǒng)節(jié)日呢？（學(xué)生交流課前調(diào)查的情況）

　　主要傳統(tǒng)節(jié)日時(shí)間（農(nóng)歷或公歷）主要習(xí)俗

　　2、師：說說你發(fā)現(xiàn)了什么？那個(gè)節(jié)日有點(diǎn)特別？是呀，除了清明節(jié)以外，

　　其他節(jié)日都是按農(nóng)歷過的。而清明節(jié)是二十四節(jié)氣中的一個(gè)。

　　3、師：是啊，我們主要的傳統(tǒng)節(jié)日就有這么多，每個(gè)節(jié)日都有自己的風(fēng)俗習(xí)慣，老師把它編成了拍手歌，我們一起來讀一讀吧。

　　正月十五元宵節(jié)，吃完湯圓看花燈。

　　清明時(shí)節(jié)雨紛紛，掃墓祭祖念親人。

　　五月初五端午節(jié)，品嘗粽子賽龍舟，

　　艾草菖蒲雄黃酒，避暑驅(qū)邪民間流。

　　七月初七七夕節(jié)，穿針乞巧望銀河。

　　八月十五中秋節(jié)，月圓餅圓人團(tuán)圓。

　　九月初九重陽節(jié)，登高賞菊心境遠(yuǎn)。

　　三、走近圣誕節(jié)

　　1、教師談話，引出圣誕節(jié)

　　教師導(dǎo)語：同學(xué)們，我們的節(jié)日是豐富多彩的，春節(jié)是我們中國最大、最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日，那么，你知道在西方國家，對于他們來說，最大的、最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日又是什么嗎？（圣誕節(jié)）

　　你了解圣誕節(jié)嗎？

　　2、師述：在西方國家，人們過圣誕節(jié)時(shí)，每家每戶都要去砍一棵松、杉等常青樹，把它打扮起來，上面掛著禮物，可以是長輩送給晚輩的，也可以是小孩子送給兄弟姐妹的，或長輩的。上面的禮物，你可以拿走你最心愛的，但西方國家的小朋友，他們都是很文明的，如果自己選擇的禮物也是他人所喜歡的，他們會把禮物送給對方。

　　你喜歡圣誕樹上的禮物嗎？（請學(xué)生點(diǎn)擊，收集資料）

　　師介紹圣誕大餐：圣誕吃火雞的習(xí)俗盛于美國；英國人最喜歡的是烤鵝；而意大利人最喜歡在平安夜里約上親友成群結(jié)隊(duì)地到餐館里享受豐盛的圣誕大餐。

　　教師總結(jié)：西方國家的圣誕節(jié)里也透露著西方文化，國家不同，節(jié)日不同，文化也不同。

　　四、認(rèn)識其他國外傳統(tǒng)節(jié)日

　　師：同學(xué)們，在我們這個(gè)地球村里還有許許多多的有趣的傳統(tǒng)節(jié)日，讓我們一起去看一看，猜一猜。（播放視頻，學(xué)生猜節(jié)日，介紹狂歡節(jié)、奔牛節(jié)、開齋節(jié)的起源）

　　五、完成作業(yè)

　　師：今天，我們了解了世界各地那么多的節(jié)日，你能把我們今天了解的節(jié)日寫在73面的橫線中嗎？

　　六、課外延伸

　　師述：同學(xué)們，今天我們過了節(jié)日大觀園里的傳統(tǒng)節(jié)日，下節(jié)課，我們要過的是現(xiàn)代節(jié)日，請同學(xué)們選擇一個(gè)你最喜歡的現(xiàn)代節(jié)日去收集一些資料，你想怎樣去了解呢？

　　教師總結(jié)，課件出示：（1）課外閱讀（2）上網(wǎng)查詢（3）調(diào)查訪問

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