大班畢業(yè)教案

時間：2023-03-24 19:06:36 教案我要投稿

大班畢業(yè)教案

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，時常需要編寫教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是小編幫大家整理的大班畢業(yè)教案，希望能夠幫助到大家。

大班畢業(yè)教案

大班畢業(yè)教案1

　　活動內(nèi)容、名稱：欣賞詩歌：畢業(yè)詩

　　· 活動目標(biāo)：

　　1、體會詩歌表達(dá)的情感，激發(fā)幼兒對老師、幼兒園的留戀之情，幼教大班語文教案《畢業(yè)詩》。

　　· 2、培養(yǎng)幼兒的記憶力、口語表達(dá)能力

　　· 4、引導(dǎo)幼兒理解詩歌內(nèi)容，初步學(xué)習(xí)朗誦。

　　· 5、豐富詞匯：畢業(yè)

　　· 活動準(zhǔn)備：物質(zhì)——錄音機、自錄詩歌磁帶；幼兒園園景圖片，電腦、電視

　　· 知識——回憶在園生活學(xué)習(xí)的情景

　　· 活動方式：集體

　　· 重難點分析：重點——引導(dǎo)幼兒在理解詩歌的基礎(chǔ)上，初步學(xué)習(xí)朗誦

　　· 難點——體會詩歌表達(dá)的情感

　　· 活動過程：一、導(dǎo)入

　　· 談話：你準(zhǔn)備去哪個學(xué)校上學(xué)？

　　· 二、展開

　　· 1、師：你在小學(xué)會做些什么呢？請小朋友聽老師朗誦一首詩歌，名字叫《畢業(yè)詩》

　　· 教師有表情地朗誦詩歌的第一段

　　· 師：再過幾天，小朋友就要進小學(xué)，做一個一年級的小學(xué)生，坐在明亮的'教室里，讀書、寫字多么神氣！

　　· 2、回憶在幼兒園的三年中，能說一說對你印象最深的一件事嗎？打示幼兒園園景的圖片，小朋友游戲的圖片等

　　· 提示幼兒可以說一說A、在上幼兒園時不會做的事上幼兒園以后學(xué)會了；

　　· B、在幼兒園最快樂的事，幼兒教案《幼教大班語文教案《畢業(yè)詩》》。

　　· 3、我們一起聽一聽詩歌中是怎么說的？

　　· 欣賞詩歌的第二段

　　· 剛才詩歌中說的和你想的一樣嗎？

　　· 師：小朋友剛來幼兒園的時候什么也不會，現(xiàn)在呢學(xué)會了自己上廁所、洗手、吃飯、唱歌、畫畫、跳舞、講故事，有的小朋友還參加了美術(shù)比賽、故事大王比賽、跳舞。。。。。。還榮獲到了各種獎勵

　　· 4、你們獲得的成績和幼兒園老師的教育是分不開的，那你想給老師說些什么呢？

　　· 引導(dǎo)幼兒大膽說自己的心里話

　　· 欣賞詩歌的第三段

　　· 5、我們一起完整地欣賞一遍詩歌《畢業(yè)詩》

　　· 可讓幼兒和老師一起朗誦

　　· 三、結(jié)束

　　· 集體唱歌曲《老師再見了》

大班畢業(yè)教案2

　　活動目標(biāo)：

　　1、知道自己長大了，即將升入小學(xué)，就要成為一名光榮的小學(xué)生了。

　　2、和同伴家長共同體驗即將從幼兒園畢業(yè)這美好又難忘時刻。

　　3、積極認(rèn)真地參加整個活動，進一步增進對幼兒園、對老師的感情。

　　4、培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作的`觀念。

　　5、愿意大膽發(fā)言，并與同伴分享自己的心得。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、學(xué)唱畢業(yè)歌，學(xué)會朗誦畢業(yè)獻詞。

　　2、邀請父母、幼兒參加。

　　3、小紅花、畢業(yè)照、禮物等。

　　4、商量活動內(nèi)容，推選兩名幼兒做主持人。

　　活動過程：

　　1、小主持人宣布畢業(yè)典禮開始。

　　大班幼兒頭戴博士帽、身穿博士服，胸前佩戴小紅花。

　　2、升旗儀式。

　　3、請各方代表致詞。

　　幼兒園領(lǐng)導(dǎo)講話。

　　家長代表發(fā)言。

　　大班畢業(yè)生代表講話。

　　中班幼兒致歡送詞。

　　4、幼兒文藝表演。

　　大班幼兒朗誦畢業(yè)獻詞，唱畢業(yè)歌。

　　按幼兒事先排練的節(jié)目內(nèi)容有序地表演。

　　邀請家長和孩子一起進行游藝節(jié)目的活動。

　　幼兒與家長共邀請舞。

　　5、主持人說祝詞：祝各位小朋友升入小學(xué)后，好好學(xué)習(xí)天天向上，爭取早日戴上紅領(lǐng)巾。

　　6、演出后，家長可帶領(lǐng)幼兒穿演出服在園內(nèi)拍照，留作紀(jì)念。

　　小百科：畢業(yè)（graduate）是一個詞語，意思是學(xué)生在學(xué)�；蛴�(xùn)練班修業(yè)期滿，達(dá)到規(guī)定要求，結(jié)束在校學(xué)習(xí)，也可以引申指小結(jié)、休止。

大班畢業(yè)教案3

　　故事背景

　　馬上就要舉行畢業(yè)晚會了，老師給皮皮，玲玲，彬彬，每人買了一件演出服。這1件衣服一件是白色的，一件是紅色的，一件是藍(lán)色的。老師讓他們每個人選擇一件自己喜歡的顏色。皮皮不喜歡紅色，彬彬不喜歡藍(lán)色也不喜歡紅色。小朋友們，你們想一想，他們每個人都選擇了什么顏色的衣服呢？

　　活動目標(biāo)

　　1、通過活動讓幼兒初步獲得一些簡單推理的經(jīng)驗。

　　2、培養(yǎng)幼兒初步的觀察，分析及推理能力。

　　3、鍛煉幼兒有條理的思考，能運用語言清晰地表述自己的觀點。

　　活動準(zhǔn)備

　　教具準(zhǔn)備

　　故事掛圖《畢業(yè)晚會》鴨子卡片。草帽卡片

　　學(xué)具準(zhǔn)備。

　　糖果卡片。

　　活動過程

　　一，導(dǎo)入活動。

　　1、教師出示故事掛圖《畢業(yè)晚會》，講故事并引導(dǎo)幼兒回答問題。

　　教師：玲玲選了什么顏色的衣服？

　　皮皮選了什么顏色的衣服？彬彬選了什么顏色的衣服？

　　2、教師出示故事掛圖《整理圖書》，講故事并引導(dǎo)幼兒回答問題。

　　教師：皮皮一共有多少本書？分完后給每層書架上分別有多少本書？

　　二，集體活動。

　　1、教師帶領(lǐng)幼兒回顧故事內(nèi)容，幫小朋友們分衣服。

　�。�1）教師：皮皮不喜歡紅色也不喜歡藍(lán)色？那他到底喜歡哪個顏色呢？

　　幼兒：白色。

　�。�2）教師：彬彬不喜歡紅色，那他會選擇什么顏色的衣服呢？

　　彬彬喜歡白色和藍(lán)色的，但是白色的衣服已經(jīng)被皮皮選走了，所以彬彬只能選擇藍(lán)色的演出服了。

　�。�3）教師：玲玲喜歡紅色的，所以他選了紅色的演出服。

　　小朋友們真聰明，玲玲選了紅色的.，皮皮選了白色的，彬彬選了藍(lán)色的。

　　2、教師為幼兒創(chuàng)設(shè)情境游戲“戴帽子”，并完成推理。

　　教師：老師在給小朋友們講一個故事吧！，鴨寶寶一家要去逛游樂場。出門的時候，鴨媽媽拿出三頂帽子。一頂是黃色的，一頂是綠色的，一頂是紫色的。鴨媽媽說，每人只能選擇一頂帽子戴。鴨寶寶說：我不要紫色的。鴨爸爸說：我不要黃色也不要紫色的。小朋友們想一想，鴨爸爸，鴨媽媽，和鴨寶寶都選了什么顏色的帽子呢？

　　教師出示教具，引導(dǎo)推理的過程。

　　先引導(dǎo)幼兒推理出鴨爸爸選綠色，再推出鴨寶寶選黃色，鴨媽媽選紫色。

　　三，操作活動。

　　教師分別給幼兒每人兩塊糖果（紅色和黃色。）兩個小朋友一組，玩猜糖果的游戲。提問搭檔的小朋友：我左手是紅色的糖果，右手是什么顏色的呢？

　　四，延伸活動。

　　1、園內(nèi)延伸。

　　（1）為了慶祝六一兒童節(jié)，教師讓小明，小紅，小芳，每人從家里帶來了一個氣球，分別是紅色，黃色，藍(lán)色，小明說，我的氣球是紅色的，小紅說我的氣球不是藍(lán)色的，小明，小紅，小芳，都拿了什么顏色的氣球呢？

　　（2）園內(nèi)完成《操作冊》第59，60頁。

　　2、家庭延伸。

　　（1）家長可找一些思維訓(xùn)練的題目，課后與幼兒進行游戲，鍛煉幼兒的推理能力。

　�。�2）家庭完成《親子冊�！返�59，60頁。

大班畢業(yè)教案4

　　活動目標(biāo)：

　　1、體驗畢業(yè)離園時的惜別之情，記住這一美好而難忘的時刻。

　　2、萌生對小學(xué)生活的向往之情。

　　3、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

　　4、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。

　　5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.請每位幼兒邀請自己的父母參加畢業(yè)典禮。

　　2.給每個幼兒準(zhǔn)備一頂“博士帽”、一本通訊錄和一本畢業(yè)相冊（內(nèi)有一張畢業(yè)照）。

　　3.幼兒合作完成的毛線畫一幅，花環(huán)若干。

　　4.為幼兒化妝，表演道具若干。

　　5.選定一教師（簡稱“師”，下同）與一位大班幼兒（簡稱“幼”，下同）擔(dān)任畢業(yè)典禮的主持人。

　　活動過程：

　　師：親愛的大班小朋友，

　　幼：親愛的老師、爸爸、媽媽，

　　合：你們好！

　　幼：此時此刻，我們的心情非常激動，因為今天我們就要畢業(yè)了。讓我們珍惜這一特殊的日子，把美好的時刻永遠(yuǎn)留在我們心中。

　　師：99屆畢業(yè)典禮開始。

　　幼：我們非常感激培育我們成長的每一位老師和阿姨，也舍不得離開我們的園長奶奶。小朋友，讓我們再次領(lǐng)略園長奶奶那慈祥的笑臉，聽聽園長奶奶的教誨吧！

　�。▓@長向畢業(yè)生致詞。）

　　師：三年的集體生活不僅使你們在各方面得到發(fā)展，更使你們與老師、阿姨建立了純真的感情。你瞧，畢業(yè)班小朋友問園長、老師獻花來了，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們。

　　（畢業(yè)班幼兒代表向老師們獻花。）

　　幼：我們就要離開老師、離開幼兒園了，園長奶奶準(zhǔn)備向我們每位小朋友贈送畢業(yè)相冊和通訊錄。今后我們一定會經(jīng)常與幼兒園保持聯(lián)系的。

　�。ㄓ變荷吓_接受畢業(yè)相冊。）

　　師：多么珍貴的畢業(yè)相冊，它將伴隨著小朋友走進小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)，直到永遠(yuǎn)。

　　幼：幼兒園給了我們很多、很多，我們將永遠(yuǎn)銘記。畢業(yè)班的全體小朋友合作制作了一幅毛線畫送給幼兒園作為紀(jì)念，希望園長、老師也永遠(yuǎn)記住我們。

　�。ó厴I(yè)班幼兒代表向幼兒園贈送紀(jì)念品。）

　　師：幼兒園是一片沃土，園長、老師和阿姨是辛勤的園丁。如今茁壯成長的小苗苗就要離開這塊土地，家長心中也充滿了感激和敬意。

　　（家長代表向幼兒園贈送紀(jì)念品。）

　　師：小朋友，在這特殊的日子里，我想你們一定也有很多話想對老師說吧？

　　幼：對呀！我想邀請全體小朋友為大家朗誦畢業(yè)詩，演唱畢業(yè)歌。

　�。ㄓ變荷泶﹫@服，頭戴“博士帽”，一起朗誦畢業(yè)詩、演唱畢業(yè)歌。）

　　師：老師，老師，您真好！當(dāng)我戴上紅領(lǐng)巾，再來向您問個好……

　　幼：對呀，當(dāng)一名小學(xué)生，戴上紅領(lǐng)巾多么自豪。你看，中班小朋友也希望早日升入大班，早日戴上紅領(lǐng)巾呢！

　�。ㄖ邪嘤變捍慝I詞。）

　　師：為了畢業(yè)典禮，你們準(zhǔn)備了許多精彩的節(jié)目，是嗎？

　　幼：對了！你看“柳樹姑娘”、“小海草”、“啤酒桶”的表演隊伍來了。

　�。ㄓ變捍┲腥�、精致的服飾表演小組唱。）

　　師：現(xiàn)在，該邀請家長和我們一起游戲了。游戲名稱叫《賽龍奪標(biāo)》。（游戲方法是抽簽請出6位小朋友和他們的'家長為一組（共三組），由一幼兒家長舉“龍頭”，其余幼兒及家長舉“龍身”，跟著“龍頭”跨越障礙，以最快到達(dá)終點的組為勝。）

　　幼：為了我們的畢業(yè)典禮，爸爸、媽媽也花了很多心血。你們猜下一個節(jié)目是什么？

　　師：是家長與我們小朋友共同設(shè)計的時裝展示活動。這一活動既體現(xiàn)了各位家長對幼教工作的重視，也展示了孩子的聰明才智。下面讓我們走進那色彩繽紛的時裝世界。

　�。ā皶r裝表演”按設(shè)計特點分成動感組和優(yōu)雅組，幼兒各隨不同性質(zhì)的音樂表演，本節(jié)目把畢業(yè)典禮活動推向了高潮。）

　　師：相信你們會喜歡小學(xué)生活，祝你們在小學(xué)里取得更大的進步！

　　活動反思：

　　這一話題，孩子們比較感興趣，都愿意積極參與到活動中去，達(dá)到了預(yù)期的效果。能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個階段，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗。

大班畢業(yè)教案5

　　教學(xué)設(shè)想：

　　本課是為了學(xué)習(xí)和掌握美術(shù)字及平面設(shè)計基本規(guī)律，了解海報宣傳的基本特征而設(shè)置的。海報是一種信息傳遞藝術(shù)，是一種大眾化的宣傳工具。它的社會功能在于告訴人們確定的信息，以引起人們的相應(yīng)反應(yīng)，它常以內(nèi)容及時、形式生動、活潑被廣泛運用到人們社會生活中。因此，在海報設(shè)計過程中必須有相當(dāng)?shù)奶栒倭εc藝術(shù)感染力。本課從讓學(xué)生了解海報的社會作用出發(fā)，到學(xué)習(xí)海報設(shè)計的三要素、特點、制作過程，從而將學(xué)習(xí)過的美術(shù)字、圖案、色彩知識進行有機的結(jié)合。在教學(xué)的過程中，教師依照美術(shù)課程改革的要求，注重初中生的知識結(jié)構(gòu)、心理興趣，充分利用師生回答和學(xué)生討論的方式，使學(xué)習(xí)的內(nèi)容簡明易懂，學(xué)生樂于接受。

　　課業(yè)類別：工藝設(shè)計課。

　　教學(xué)目的：讓學(xué)生了解海報設(shè)計的特點及構(gòu)思、繪制的一般過程。運用所學(xué)過的美術(shù)字、圖案及色彩知識完成一個海報設(shè)計。

　　作業(yè)要求：安排各小組學(xué)生設(shè)計一張自己喜歡的動畫片海報。

　　教學(xué)重點：海報設(shè)計的原則及實踐。

　　教學(xué)難點：教師如何較好的指導(dǎo)學(xué)生把圖案形象及文字進行有機的結(jié)合，使畫面完整、文字突出。

　　學(xué)具準(zhǔn)備：鉛筆、尺子、橡皮、繪圖紙等。

　　教具準(zhǔn)備：多媒體課件。

　　教學(xué)過程：

　　一、組織教學(xué)：（1分鐘）

　　按中學(xué)生美術(shù)課堂常規(guī)進行。

　　二、導(dǎo)入新課：（4分鐘）

　　1、欣賞歌曲片段。

　　2、教師針對歌曲提出問題，學(xué)生思考并回答。

　　3、展示明星演唱會海報，教師總結(jié)海報的用處，從而導(dǎo)入本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容。導(dǎo)入課題——海報設(shè)計。

　　三、講授新課：（15分鐘）

　　（一）、海報的定義：

　　海報又稱招貼畫或宣傳畫，是一種平面形式的宣傳廣告。請一名學(xué)生朗讀之后，教師提問：你們知道海報名稱的由來嗎？

　　教師總結(jié)：

　　（二）、海報的分類（結(jié)合課件中范圖講解）

　　海報的分類很多，根據(jù)宣傳內(nèi)容的不同，大致可分為以下四種：

　　①公益海報。是通過表現(xiàn)的主題來碰撞人們的生活和精神領(lǐng)域的海報。如以環(huán)境保護為主題的“是綠色環(huán)保和創(chuàng)造人類和諧環(huán)境的基礎(chǔ)”海報；以人類生命健康為主題的`“吸煙有害健康”海報。

　　②商業(yè)海報。以宣傳商品，獲取經(jīng)濟效益為目而制作的海報。如惠普照片打印機的海報；手表的海報。

　　③政治海報。傳播政治思想，提高人們的思想覺悟的海報。如“我們不能忘記”、“喜迎十七大”。

　�、芪捏w海報。傳遞文化、體育信息的海報。文體海報根據(jù)宣傳內(nèi)容的不同，可分為多種，如運動會海報、音樂節(jié)海報、電影海報。

　　（三）、海報設(shè)計的三要素（結(jié)合課件中范圖重點講解）

　　1、學(xué)生欣賞海報，教師提出問題，從而總結(jié)出海報設(shè)計的三要素：文字、圖案、色彩。

　　2、教師通過提問的方法，使學(xué)生明白三要素在海報設(shè)計中的重要作用。

　　①文字。文字具有說明作用，如果海報設(shè)計中沒有文字，將無法說明準(zhǔn)確的傳遞信息。 ②圖案。海報是視覺藝術(shù)，可以通過產(chǎn)生強烈的藝術(shù)形象，達(dá)到宣傳的目的。

　�、凵省Ｉ示哂邢笳餍�。

　　（四）、海報設(shè)計的特點

　　1、通過表現(xiàn)同一主題的兩張海報的對比，師生共同總結(jié)出海報的特點：

　�、佼嬅嫘问礁袕姡ㄎ淖中涯�、形象生動、色彩鮮明）。

　　②作品具有獨創(chuàng)性。

　　2、欣賞若干幅有創(chuàng)意的2008年北京奧運會海報。

　�。ㄎ澹�、海報設(shè)計的步驟（結(jié)合圖片教師提出問題，學(xué)生分析、教師總結(jié)3步驟注意事項。）

　　1、確定主題2、構(gòu)思構(gòu)圖3、充實完善

　　四、布置作業(yè)：（20分鐘）

　　1、分小組設(shè)計，安排每小組學(xué)生設(shè)計一張自己喜歡的動畫片海報。

　　2、展示教師準(zhǔn)備好的優(yōu)秀學(xué)生作品。

　　五、小結(jié)：（5分鐘）

　　1、部分小組的學(xué)生展示作品，并請代表講解設(shè)計的特點。

　　2、海報設(shè)計的表現(xiàn)方法（圖片展示）

　　（1）、繪畫制作（2）、電腦制作（3）、繪畫與攝影相結(jié)合（4）、攝影制作

　　六、下課。

大班畢業(yè)教案6

　　活動意圖：

　　每個人的一生都會參與各種各樣的典禮。大班孩子即將告別幼兒園，告別老師和同伴，對教師的情感、對同伴的情感、對幼兒園的情感都是值得孩子們一生珍藏。為此開展此次活動。抒發(fā)幼兒情感。從幼兒情感發(fā)展特點出發(fā)，賦予畢業(yè)典禮以新的內(nèi)涵。

　　活動目標(biāo)：

　　1、感受畢業(yè)典禮莊嚴(yán)與神圣的氣氛。

　　2、體驗與老師同伴依依惜別的情感。

　　3、自主參與、展示自我。

　　4、培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。

　　5、愿意與同伴、老師互動，喜歡表達(dá)自己的想法。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、服裝、道具、畢業(yè)紀(jì)念冊、音樂等。

　　2、了解畢業(yè)典禮的'意義、團體操表演、致家長的一封信。

　　活動重點難點：

　　活動重點：

　　感受和老師、同伴依依惜別的情感。

　　活動難點：

　　緩解離別的傷感，喚起即將入學(xué)的自豪感。

　　活動過程：

　　1、體驗“典禮的莊嚴(yán)與神圣”。

　　(1)幼兒入場。

　　(2)園長、家長、小朋友致詞。

　　2．感受“依依惜別之情”。

　　(1)教師致詞。

　　(2)頒發(fā)畢業(yè)證書。

　　(3)傳遞畢業(yè)冊。

　　(4)老師與幼兒、幼兒與幼兒相互擁抱。

　　3、畢業(yè)匯報演出：展示最好的我。

　　(1)穗穗操——中國隊加油。

　　(2)軍體拳——精忠報國。

　　(3)輕器械操——啞鈴操。

　　(4)徒手操——中國功夫。

　　活動反思：

　　大班的畢業(yè)典禮是來源于孩子們真實生活的課程。幼兒園的畢業(yè)典禮是孩子們?nèi)松牡谝粋€畢業(yè)典禮，是他們成長的見證。抓住畢業(yè)前這一寶貴的教育契機，以情感教育為線索，開展活動，充分利用不同的教育資源引導(dǎo)幼兒體驗即將入學(xué)的自豪之情和離別的傷感，感受友誼的珍貴。對于教師而言，深深地體會到：要為幼兒營造美妙的情感氛圍，只有有愛心的老師才會培養(yǎng)有愛心的幼兒，給幼兒一個舞臺他會展示最好的自己。整個過程中幼兒、家長與老師的情感被牽動著，悄悄地被感動著、變化著。

大班畢業(yè)教案7

　　活動目標(biāo)：

　　1、感受詩歌意境，初步理解詩歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)有感情地朗誦詩歌。

　　2、共同回憶幼兒園生活，感受與小伙伴、老師在一起的快樂依依離別之情，向往小學(xué)生活。

　　3、理解詩歌所用的比喻手法，學(xué)會有感情地朗誦詩歌。

　　4、通過語言表達(dá)和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

　　5、能仔細(xì)傾聽故事，理解主要的故事情節(jié)。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、與詩歌內(nèi)容相符的照片，如：班集體照片、幼兒剛剛?cè)雸@時哭的照片、大班幼兒畫畫、跳舞的照片。

　　2、歡快的背景音樂和舒緩的背景音樂個一段。

　　3、幼兒用書30~31頁。

　　4、語言磁帶。

　　活動重點難點：

　　1、重點：感受詩歌意境，初步理解詩歌內(nèi)容。

　　2、難點：學(xué)習(xí)有感情地朗誦詩歌，感受與小伙伴、老師在一起的快樂依依離別之情，向往小學(xué)生活。

　　活動過程：

　　1、設(shè)置問題情景，引發(fā)幼兒回憶。

　　(1)再過幾天，你們就要離開幼兒園了，在幼兒園的三年里，你覺得最有趣或印象最深刻的是什么事情?

　　(2)馬上就要離開親愛的老師和小朋友，你心里怎么想的?你有什么話要對大家說?

　　(3)三年來，你覺得自己哪方面有進步?

　　2、欣賞并學(xué)習(xí)畢業(yè)詩。

　　(1)小朋友們，你們馬上就要畢業(yè)了，大家心里都有什么感受，有沒有什么想說的話?引導(dǎo)幼兒結(jié)合幼兒用書，說說畢業(yè)前夕的心里話，用繪畫的方式記錄下來。

　　(2)出示圖文結(jié)合的詩歌圖，朗誦詩歌，幫助幼兒記憶詩歌內(nèi)容。

　　3、根據(jù)詩歌的感情色彩，選擇適合的背景進行匹配。

　　(1)教師分別播放歡快的背景音樂和舒緩的背景音樂，請幼兒為詩歌選擇背景音樂，并說出理由。

　　(2)根據(jù)幼兒的選擇，配上畢業(yè)詩再次朗誦。

　　(3)選擇舒緩音樂作為背景音樂，帶領(lǐng)幼兒有表情地進行朗誦，讓幼兒有表情地朗誦其中的意境，并能有合適的語速、表情進行表現(xiàn)。

　　活動反思：

　　又一次帶孩子們學(xué)習(xí)這首兒歌《畢業(yè)詩》，每當(dāng)孩子們畢業(yè)時，都要學(xué)習(xí)這首兒歌，每次活動時，我都會收獲許多的感動。這次也不例外。因為這首《畢業(yè)詩》，描述的是孩子們畢業(yè)時的真切想法。

　　在活動的一開始，我和孩子們一起回憶在幼兒園的美好時光，回憶孩子們剛?cè)雸@時哇哇大哭喊媽媽，到現(xiàn)在變成了有禮貌愛學(xué)習(xí)的好孩子。感受著孩子們那純真而又細(xì)膩的情感，使我一次又一次地感動著。

　　我示范朗誦《畢業(yè)詩》，孩子們?nèi)粲兴嫉芈犞�。第一遍朗誦結(jié)束后，我提出了一個問題："幼兒園有什么愉快歡笑的事情讓你特別難忘?"孩子們將上幼兒園以來的大大小小的.活動，都描述得清清楚楚。我真的好感動，原來以前的一些辛苦真的沒有白費，那些過去的事情都已經(jīng)成為孩子們腦海中的美好回憶。接著，我又提出了第二個問題："即將離別，你們有什么話要對老師和同伴說?"孩子們說的最多的就是"舍不得"，"不想離開幼兒園"，"我還會回來的"……雖然顯得有些單一，卻是最真、最深的情感流露。這個活動還能對孩子們進行團結(jié)友愛的教育。我告訴孩子們："其實，畢業(yè)了也還是可以聯(lián)系的。大家可以互相留下電話號碼，以后想老師和好朋友的時候，可以打電話。我們很快就會畢業(yè)跟自己的好朋友分開了，所以接下來的時間里，老師希望你們能更加團結(jié)、友愛，多做一些讓好朋友開心的事情，不要再亂打架了。畢業(yè)以后，大家就會永遠(yuǎn)的想著你，還會牢牢地記住你。"

大班畢業(yè)教案8

　　活動目標(biāo)：

　　1、了解鈣塑板版畫的制作步驟和方法，嘗試制作自己的畢業(yè)照。

　　2、感受濃濃的師生情、同伴情。

　　3、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象膽地在同伴之間交流。

　　4、讓幼兒體驗自主、立、創(chuàng)造的能力。

　　5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、顏料、滾筒、濕毛巾、桌布、穿衣;

　　2、鉛筆、鉛畫紙、鈣塑板;

　　3、版畫制作步驟(PPT、圖片)

　　4、老師的畢業(yè)照。

　　活動過程：

　　一、交流(價值分析：通過交流，引出活動主題，幼兒初步感受畢業(yè)后離別之情。)

　　1、思考：再過19天，你和你的老師、小伙伴們就要分別了，心里肯定會有點舍不得，當(dāng)你想念的好朋友的時候怎么辦?

　　2、幼兒交流

　　小結(jié)：當(dāng)想念好朋友的時候，可以打電話，寫信，還可以用微信、QQ互相聯(lián)系，還可以互贈照片，讓朋友永遠(yuǎn)記得你的樣子。

　　二、了解制作步驟(價值分析：通過觀察、交流，了解鈣塑板版畫的制作步驟和方法)

　　1、觀看視頻

　　2、幼兒交流分享

　　(1)照片的制作過程中用到了哪些工具?(出示工具)

　　(2)那照片是怎么用這些工具制作出來的呢?(出示圖示)

　　小結(jié)：今天印照片的方法就叫做版畫，第一步是刻：用筆在板上用力地刻上你想畫的內(nèi)容;第二步是刷：用滾筒在底版上從上往下均勻地刷;第三步是�。鹤⒁庖厡︖吔菍堑膶R;最后一步就是晾干。

　　三、制作畢業(yè)照(價值分析：通過自己制作，進一步把握鈣塑板版畫的方法，并在互贈照片中感受濃濃的師生情、同伴情。)

　　1、幼兒制作，教師指導(dǎo)。

　　2、互贈照片。

　　活動反思：

　　本次活動《我的.畢業(yè)照》是在幼小銜接的主題背景下的一個班美術(shù)活動�；顒哟蚱屏艘酝蠋熓痉兜姆绞剑亲層變涸谟^看視頻以后再自己尋找制作版畫的方法，而老師只是起到將制作方法小結(jié)和提升的作用。而版畫的形式也不同于我們以往美術(shù)活動中的繪畫形式，這樣的形式還是比較新穎的，孩子們也比較新奇，而美術(shù)活動也是幼兒對美的一種享受。

　　今天的活動中，在情感的烘托上還是不夠，對濃濃的幼兒在師生情和同伴情感受的還不夠。由于我們班的幼兒對版畫中的刻的方法掌握的比較好，而今天的活動中，這部分孩子沒有這方面的經(jīng)驗，方法掌握也不太還，所以有板被刻破的現(xiàn)象，也有可能是由于幼兒的新奇，所以我在提操作要求的時候，個別孩子沒有靜下心來傾聽，這也是沒有掌握方法的其中一個原因。但是今天孩子們在活動中的熱情還是很高的，許多孩子印了一張又一張，而且也能在送照片的環(huán)節(jié)中主動地送于朋友和老師，所以整個活動的效果還是不錯的。

大班畢業(yè)教案9

　　【活動目標(biāo)】

　　1、畫出小朋友和老師合影的畢業(yè)照。學(xué)習(xí)細(xì)致、夸張地畫出班內(nèi)小朋友及幼兒園的主要環(huán)境。

　　2、進對同伴、教師和幼兒園的情感。

　　3、在浸染、欣賞作品中，體驗成功的快樂。

　　4、鼓勵幼兒大膽正確的上色。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　1、畫有幼兒園的大幅畫1張。

　　2、幼兒用書、油畫棒。

　　【活動過程】

　　1、引出課題。

　　小朋友在幼兒園已經(jīng)生活了三年，三年中大家交了許多朋友，再過幾天你們就要畢業(yè)了，將要成為一名光榮的小學(xué)生，老師為你們高興，可也有點舍不得你們。為了永遠(yuǎn)記住我們的幼兒園，我們大家自己動手，一起畫集體畢業(yè)照留作紀(jì)念吧。

　　2、講解示范。

　　教師選一位小朋友做范畫的對象。先看看她的臉是什么形狀、梳什么發(fā)型、穿什么衣服，再動手畫。畫的時候要仔細(xì)，最好把小朋友高興的樣子畫出來。

　　3、幼兒練習(xí)。

　�。�1）引導(dǎo)幼兒注意觀察同伴的主要特征，細(xì)致、夸張的畫出臉上的細(xì)部。

　�。�2）注意較均勻地間隔著畫人物像。

　　4、講評。

　　請幼兒把畫好的'"畢業(yè)照"貼在大幅背景圖上，大家互相欣賞，并認(rèn)一認(rèn)“這是誰的像”。

　　活動反思：

　　本次活動《畢業(yè)照》是在幼小銜接的主題背景下的一個大班美術(shù)活動�；顒哟蚱屏艘酝蠋熓痉兜姆绞�，而是讓幼兒在觀看視頻以后再自己尋找制作版畫的方法，而老師只是起到將制作方法小結(jié)和提升的作用。而版畫的形式也不同于我們以往美術(shù)活動中的繪畫形式，這樣的形式還是比較新穎的，孩子們也比較新奇，而美術(shù)活動也是幼兒對美的一種享受。

大班畢業(yè)教案10

　　【活動目標(biāo)】

　　1、助幼兒回憶、講講自己在幼兒園的生活經(jīng)歷，體會自己已經(jīng)長。

　　2、樂意表達(dá)自己對老師、幼兒園的一份情感，體驗共同生活中的師生情、同伴情。

　　3、能在集體面前膽發(fā)言，積極想象，提高語言表達(dá)能力。

　　4、能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言，且能立地進行操作活動。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　小班時候幼兒的照片，雞心（簽名）、愛的密碼卡片、幼兒的簽名本。

　　【活動過程】

　　1、一起看照片，助幼兒回憶自己初來幼兒園的情景。

　　2、說說我的前后表現(xiàn)？哪些地方我進步了，長了？

　　3、對幼兒的回答，老師以即興創(chuàng)編詩歌助幼兒進行總結(jié)。

　　4、引導(dǎo)幼兒說說你最不舍得幼兒園的什么？

　　5、在次基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒試著想老師說說心里話。

　　6、老師也要送一件禮物給你們——愛的密碼

　�。�1）制作一個雞心展現(xiàn)在幼兒面前，里面放置一些色紙（上面寫有“我愛你”，“祝你進步”……等字樣）

　　（2）旁邊放有長放形的色紙，色紙上各有紅、黃、藍(lán)的小圓點，表示三個字、四個字等等含義

　　7、幼兒每人一本簽名本，邀請同伴，老師簽名。

　　【活動延伸】

　　引導(dǎo)幼兒在以后的.日子里也可請其他班的弟弟、妹妹和阿姨去簽名。

　　教學(xué)反思：

大班畢業(yè)教案11

　　目標(biāo)：

　　1、反復(fù)感受，了解歌曲性質(zhì)，初步理解歌曲內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)唱的愿望。

　　2、萌發(fā)做小學(xué)生的愿望和對老師的.感激之情。

　　準(zhǔn)備：圖片四幅、小樂器人手一份

　　過程：

　　1、幼兒聽畢業(yè)歌旋律，手執(zhí)樂器自由進入活動室。

　　2、發(fā)聲曲：再見

　　5 3 1 │ 5 3 1 │ 2 4 3 2 │ 1 3 5 │

　　（領(lǐng)）小朋友畢業(yè) 了啦啦啦啦啦啦啦

　　5 3 1 │ 5 3 1 │ 2 4 3 2 │ 1 ― ― │

　�。ㄓ祝┰� 見了幼兒園啦啦啦啦啦

　　3、感受歌曲旋律

　�。�1）聽第一遍音樂，初步感受。

　　再過幾天，小朋友就要離開幼兒園、老師，做個一年級的小學(xué)生。老師從心底里舍不得大家離開。三年了，老師看著你們一天天地長大，學(xué)會了畫畫做游戲，學(xué)會了唱歌和舞蹈，變的健壯、聰明、勇敢、有禮貌，心理真有說不出的高興。所以，老師要祝賀你們長大，祝賀你們畢業(yè)。今天，讓我們來聽一聽《畢業(yè)歌》。

　�。�2）聽第二遍音樂。歌曲的名稱叫什么？聽上去感覺怎樣？

　�。�3）聽第三遍前問：“這首歌是幾拍子的？

　�。�4）你聽到畢業(yè)歌里說了什么？

　�。�5）老師出示圖片示范唱。

　�。�6）聽了這首畢業(yè)歌，你有什么話想對老師說嗎？

　　（7）再次欣賞后，幼兒跟教師學(xué)唱。

　　4、復(fù)習(xí)《節(jié)奏邀請舞》

大班畢業(yè)教案12

　　活動目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識歌曲的結(jié)構(gòu)，能用歡快、跳躍的歌聲表現(xiàn)，用抒情、舒展的歌曲表現(xiàn)歌曲。

　　2、在教師引導(dǎo)下，討論輪唱、領(lǐng)唱和齊唱的方法，并進行練習(xí)。

　　活動準(zhǔn)備：

　　音樂磁帶

　　活動過程：

　　1、認(rèn)識歌曲的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)。

　　教師用歡快、跳躍的手法彈奏第一段，用抒情、舒展的手法彈奏第二段歌曲，請幼兒傾聽琴聲。提問：這首歌曲有幾段?前后兩段是怎樣的?表現(xiàn)什么意思?中間一段是什么樣的?表現(xiàn)什么意思?

　　2、學(xué)新歌。

　　(1)教師隨著音樂有節(jié)奏地朗誦歌詞。

　　(2)教師帶領(lǐng)幼兒隨琴聲有節(jié)奏地朗誦歌詞。

　　(3)交換司幫助幼兒隨琴聲將歌詞填入曲調(diào)中唱出。

　　(4)引導(dǎo)幼兒用歡快和跳躍的方法演唱。

　　3、討論各種形式的歌唱方法。

　　(1)組織幼兒討論：哪一段比較合適領(lǐng)唱?為什么?

　　(2)選舉一位幼兒領(lǐng)唱第二段，全體幼兒在第一、三段合唱。

　　(3)請幼兒看教師指揮，用輪唱的方法演唱(4)綜合練習(xí)

　　活動反思：

　　一、教學(xué)設(shè)計反思

　　1、在教材分析上，陳述得過于深奧，語言不夠通俗易懂，學(xué)生看來很難理解。

　　2、在重難點上沒有突出情感的把握，偏向于節(jié)奏上和聲音氣勢上的練習(xí)。學(xué)生對歌曲理解程度不深。

　　3、從《國歌》視頻中導(dǎo)入這首《畢業(yè)歌》，思路還是比較清晰，銜接上語言再精煉一點就好。

　　二、教學(xué)過程反思

　　1、首先學(xué)生對于這首歌曲并不熟悉，在聽范唱時應(yīng)該讓學(xué)生跟著范唱輕哼一遍，從而加深印象，再次清唱時會好一點。

　　2、這首歌的處理上要求聲音氣勢宏亮，但是對于女生而言比較難以表達(dá)這種情緒，在調(diào)動學(xué)生情緒上，我是用范唱做出引導(dǎo)，如果能夠編排出一些動作配合這首歌，調(diào)動大家的情緒就好了。

　　三、存在問題反思

　　1、大部分學(xué)生對這首歌曲并不感興趣，因此在演唱方面會比較難把握歌曲的情感和熟悉歌曲的旋律。雖然自己范唱示范較多，但是缺乏一定的動作編排和即興伴奏能力，沒有最大限度地調(diào)動起學(xué)生的氣氛

　　2、當(dāng)教室出現(xiàn)多媒體故障的'情況時，沒有及時地做出合理地處理。最后雖然沒有耽誤課程的進度，但課件準(zhǔn)備的資料沒有很好地展現(xiàn)給同學(xué)們，這是很大的失誤。

　　四、改進措施反思

　　1、在對待學(xué)生授課的時候，要顯得再從容一點，語言精煉一點，多從指導(dǎo)老師身上學(xué)習(xí)一些好的地方。用最好的狀態(tài)備好每一節(jié)課。

　　2、對歌曲的處理上，花多點功夫，多想多練。以學(xué)生的全程投入來衡量自己的備課水平，如何吸引學(xué)生，如何讓學(xué)生最大效率的吸收和消化作為自己首要思考的問題。

　　3、當(dāng)出現(xiàn)一些突發(fā)情況時，能及時有效地做出處理。如在沒有多媒體的情況下，能不能照常地進行授課，這是我需要考慮的。像最后兩節(jié)課的去情況，我應(yīng)該提前做好防范措施，準(zhǔn)備好U盤，更換課室時才不會亂了分寸。

大班畢業(yè)教案13

　　活動目標(biāo)：

　　1、回顧幼兒園的生活，進一步了解同伴，激發(fā)對同伴、老師和幼兒園的情感。

　　2、理解畢業(yè)詩的內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒大膽表達(dá)自己的想法仿編詩歌。

　　3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

　　4、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。

　　5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、完成調(diào)查表——我要畢業(yè)了

　　2、幼兒畢業(yè)博士照的自畫像

　　3、詩歌錄音磁帶

　　活動過程：

　　一、我們的畢業(yè)照——自畫像：

　　三年愉快的幼兒園生活馬上就要結(jié)束了。我們要畢業(yè)了！你們知道什么叫畢業(yè)嗎？在畢業(yè)前我們要拍畢業(yè)照，帶著小小博士帽，可神氣啦。我們每個人還給自己畫了張自畫像是嗎？我們一起來看看。(出示自畫像)

　　我們來做個游戲，請一個小朋友上來說說自己的長相和特征，讓其他的小朋友猜猜哪個是他（她）畫的.自己，畫得像不像。

　�。ń處熥⒁鈳椭⒆涌偨Y(jié)，可愛的，神氣的，精神的，帥氣的……）

　　二、交流調(diào)查表：

　　前兩天我們還完成了《我要畢業(yè)了》的調(diào)查表。我們一起來看一下調(diào)查表的情況。

　�。ㄒ唬⑽业淖兓�

　　調(diào)查表的第一行，和第二行的內(nèi)容是什么？誰能聲音響亮地介紹給我們大家聽。（幼兒逐一介紹3名幼兒）

　�。ǘ�、難忘的事情

　　是呀，三年的時光不僅讓我們長高了長大了，也讓我們更加聰明懂事了。三年里總會有些事情讓我們很容易想起來。在幼兒園里有些什么事情讓你們很難忘記？

　　（三）、和老師說說告別的話

　　難忘的事情很多，那么小朋友有沒有什么告別的話要和老師，阿姨說的呢？

　　三、欣賞，理解，仿遍兒歌：

　　今天老師帶來了一首畢業(yè)詩，畢業(yè)詩里會講些什么呢？我們一起來聽。

　　（1）完整欣賞。

　　畢業(yè)詩里說了什么？（幼兒自由回答）

　　（2）分段欣賞

　　你們喜歡這首詩歌嗎？我們再一起來聽一遍好嗎？

　　老師朗讀第一段，請小朋友跟讀第一段。

　　第二段的兒歌請小朋友聽仔細(xì)了，聽聽兒歌里小朋友對老師，阿姨先說了什么再說了什么。

　　第三段是小朋友對老師說什么告別的話呀？

　�。�3）仿編兒歌

　　我們把自己話編到兒歌里去變成自己的畢業(yè)詩好不好？

　　活動反思：

　　這一話題，孩子們比較感興趣，都愿意積極參與到活動中去，達(dá)到了預(yù)期的效果。能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個階段，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗。抓住每一個幼兒的閃光點，及時給與肯定，讓他們感受到成功的喜悅，從而增強他們的學(xué)習(xí)興趣。

大班畢業(yè)教案14

　　即將到畢業(yè)季了，我們大班的小朋友也要畢業(yè)了，開展畢業(yè)活動很關(guān)鍵!

　　設(shè)計思路：

　　眨眼間，已是六月，呆在幼兒園的時間越來越少，離步入小學(xué)的日子越來越近。三年的幼兒園生活對孩子們來說是多么熟悉、熟悉的環(huán)境、熟悉的老師、小朋友，現(xiàn)在卻即將離開這里。回憶三年的幼兒園生活孩子能從中發(fā)現(xiàn)自己長大了，還有很多難忘的.事情。

　　“畢業(yè)詩”作為一個傳統(tǒng)而有意義的活動，詩歌優(yōu)美的語句能激發(fā)幼兒的情感，讓幼兒記住在幼兒園與同伴、老師和阿姨在一起的難忘日子。本次活動選用現(xiàn)有教材，但把重點放在師生回憶和交流上，使活動更貼近幼兒的生活。

　　活動目標(biāo)：

　　1、回憶自己初來幼兒園時的情景，講講自己三年來的進步，體會上小學(xué)是一件表示自己已經(jīng)長大的了不起的大事。

　　2、嘗試用語言表達(dá)自己的情感，有入小學(xué)的愿望。

　　活動準(zhǔn)備：幼兒園生活照片

　　活動過程：

　　一、回憶――說說自己剛?cè)雸@時的表現(xiàn)

　　1、欣賞散文詩第一段

　　還記得你剛來幼兒園時是什么樣子嗎?

　　1.當(dāng)我們上小班時，還是個什么都不懂的小娃娃。

　　二、再現(xiàn)――說說自己在幼兒園里最開心最難忘的事情

　　1、在幼兒園生活了3年，什么事情是你最開心的?你還有什么難忘的事情?

　　2、對照照片說說3年來幼兒園的生活

　　學(xué)會了唱歌、跳舞、畫畫、講故事，找到了很多好朋友……

　　1.欣賞散文詩第二段

　　三年時間過得真快，每個小朋友都長高了、長大了，學(xué)到了很多本領(lǐng)，幼兒園還有很多難忘的事情。現(xiàn)在大家馬上要畢業(yè)了，成為一名小學(xué)生是很光榮的。

　　4、欣賞散文詩第三段

　　三、朗誦――將難忘的事情編到散文中

　　1、完整欣賞散文詩

　　2、將幼兒說到的難忘、高興地事情編到散文詩中。

　　3、幼兒集體朗誦散文詩。

大班畢業(yè)教案15

　　知識與技能

　　1、引導(dǎo)學(xué)生通過欣賞各類海報，了解海報的種類和特點

　　2、指導(dǎo)學(xué)生為學(xué)習(xí)藝術(shù)節(jié)設(shè)計海報，讓學(xué)生體會海報的設(shè)計過程和繪制特點。

　　過程與方法

　　1.通過作品引導(dǎo)學(xué)生對海報設(shè)計具體情況進一步了解。

　　2.講授法、討論法、問題教學(xué)法、演示法。

　　情感態(tài)度價值觀

　　結(jié)合欣賞和設(shè)計活動，啟發(fā)學(xué)生認(rèn)識并體會海報的藝術(shù)美感，提高審美能力。

　　教學(xué)重點：認(rèn)識和了解海報的種類及特點，體驗海報的設(shè)計過程。教學(xué)難點：如何引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生，發(fā)揮其想象力、創(chuàng)造力設(shè)計繪制海報。教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入(5分鐘)

　　1、課前將教師制作的海報，陳列于教室前面，學(xué)生觀摩；上課后以此為話題，引入海報設(shè)計，板書課題。

　　二、講授新課（15分鐘）

　　1、首先了解什么是海報？請一名學(xué)生朗讀之后，教師提問：你們知道海報名稱的由來嗎？海報這一名稱，最早起源于上海。舊時，上海的人通常把職業(yè)性的戲劇演出稱為“�！�，而把從事職業(yè)性戲劇的表演稱為“下�！�。作為劇目演出信息的具有宣傳性的招徠顧客性的張貼物，也許是因為這個關(guān)系的緣故，人們便把它叫做“海報”。（以實圖為例）海報又稱招貼畫或宣傳畫，是一種平面形式的宣傳廣告。

　　2、海報的分類（圖文對照，嘗試分類）

　�。�1）政治類：傳播政治思想，提高人們的.思想覺悟的海報。如“我們不能忘記”、“喜迎十七大”。

　�。�2）文化類：傳遞文化，體育信息的海報。根據(jù)宣傳內(nèi)容的不同，可分為多種，如運動會海報，音樂節(jié)海報，電影海報等。

　�。�3）公益類：是通過表現(xiàn)的主題來碰撞人們的生活和精神領(lǐng)域的海報。如以環(huán)境保護為主題的“是綠色環(huán)保和創(chuàng)造人類和諧環(huán)境的基礎(chǔ)”海報；以人類生命健康為主題的“吸煙有害健康”海報。

　�。�4）商業(yè)類：以宣傳商品獲取經(jīng)濟利益為目的而制作的海報。

　　（5）娛樂類：傳遞娛樂信息的海報。

　　3、海報設(shè)計的要素（結(jié)合圖片重點討論）。

　　圖形: 海報是視覺藝術(shù)，可以通過圖形產(chǎn)生強烈的視覺效果。文字：具有說明作用。如果海報設(shè)計中沒有文字，將無法說明準(zhǔn)確的傳遞信息。

　　色彩：具有象征性。

　　版式：構(gòu)圖。

　　4、海報的特點。

　�。�1）準(zhǔn)確的設(shè)計理念。