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教案

中班安全教案

時間:2023-04-26 08:04:11 教案 我要投稿

精選中班安全教案范文五篇

  作為一位杰出的老師,通常會被要求編寫教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運用教學(xué)方法,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。快來參考教案是怎么寫的吧!以下是小編收集整理的中班安全教案5篇,歡迎大家分享。

精選中班安全教案范文五篇

中班安全教案 篇1

  活動目標(biāo):

  1. 產(chǎn)生了解食品保質(zhì)期的愿望,感知在保質(zhì)期內(nèi)食用食品的好處。

  2. 試著讀出保質(zhì)期,并能比較清楚地表述自己的探索與發(fā)現(xiàn)。

  3. 初步了解食品保質(zhì)期的意義,知道應(yīng)該在保質(zhì)期內(nèi)食用食品。

  活動準(zhǔn)備:

  有包裝的食品若干種。

  活動過程:

  1. 談話導(dǎo)入:

  ――提問引出主題:今天老師的身體有點不舒服,肚子有點疼。你們知道這是怎么回事嗎?昨天我喝了一瓶牛奶,誰知道這是一瓶過期的牛奶,所以,老師的肚子到現(xiàn)在還疼呢。你們知道什么叫過期牛奶嗎?

  ――幼兒討論后,出示牛奶盒,幼兒認(rèn)讀盒子上的時間。

  ――教師小結(jié):盒子上的時間叫食品保質(zhì)期,如果我們吃了過期的食物,就會不舒服、會生病。

  2. 觀察感知保質(zhì)期。

  ――提出要求:哪些食品有保質(zhì)期呢?這里有許多食品,找找看。

  ――幼兒尋找、探索、發(fā)現(xiàn)。

  ――幼兒帶著自己找到的食品集中交流。提問:你找到了什么食品的保質(zhì)期?在食品的什么位置找到的?怎么讀食品上的'保質(zhì)期?

  ――引導(dǎo)幼兒歸納小結(jié):一般情況下,飲料的保質(zhì)期在瓶口上,盒裝食品的保質(zhì)期在盒子底部,袋裝食品的保質(zhì)期在口袋邊上……

  3. 將食品按保質(zhì)期的長短歸類。

  ――提問:食品的保質(zhì)時間是不是一樣長?有什么不一樣?哪些食品的保質(zhì)期很長、哪些食品的保質(zhì)期很短?為什么不能吃過期食品?

  ――幼兒充分討論后,教師小結(jié):食品保質(zhì)期有長有短,我們要看清食品保質(zhì)期,不吃過期食品,保護(hù)自己的身體。

  ――幼兒將自己手中的食品按保質(zhì)期長短分別送到相應(yīng)的地方。

  4. 共同品嘗食品。

中班安全教案 篇2

  活動目標(biāo):

  1.學(xué)習(xí)獨自在家時如何應(yīng)對不同身份的陌生人,不輕易給陌生人開門,并要學(xué)會有禮貌的拒絕。

  2.懂得生活中有好人也有壞人,增強幼兒的自我保護(hù)意識。

  活動準(zhǔn)備:

  多媒體課件《媛媛的故事》,幼兒了解《小兔子乖乖》的故事情節(jié)

  活動過程:

  一、談話導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣

  1.師:小朋友們,你們愿意和老師一起唱首歌嗎?《小兔子乖乖》你們會唱嗎?我們一起跟著音樂來唱一遍!

  2.討論:誰知道《小兔子乖乖》這首歌里講的是什么事情?(引導(dǎo)幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗進(jìn)行討論)

  二、幼兒討論獨自在家的經(jīng)歷

  1.小朋友們,你們有沒有一個人在家的時候呢?

  一般你都是在什么情況下獨自在家?

  2.請小朋友回憶一下,爸爸媽媽出門前對你們說了些什么呢?你是怎么做的?

  三、創(chuàng)設(shè)問題情境,幼兒相互討論

  1.播放課件:《媛媛的故事》

  師:有一個小朋友叫媛媛,有一天爸爸媽媽都出門了,留下她一個人在家時,她是怎么做的.呢,我們一起來看看。

  2.提問:

  媛媛遇到了什么情況?(一位陌生的叔叔敲門)

  如果是你,你是開門?還是不開門?現(xiàn)在我們來看媛媛是怎

  么做的。(播放課件)看了這個結(jié)果,你有什么想法?

  如果媛媛不開門,那她該怎樣拒絕陌生的叔叔呢?小朋友們,你們能不能幫媛媛想想辦法呢?

  四、創(chuàng)設(shè)情境,師生共同表演

  1.看圖片中的三種情境

 。1)一天,當(dāng)你獨自在家時,有陌生人說他是檢修電線的工作人員,你該怎么辦?

  (2)一天晚上,當(dāng)你一個人在家時,有陌生人說他是鄰居家的鄉(xiāng)下親戚,你該怎么辦?

 。3)星期天,你獨自在家,有陌生人說他是飲水公司送水的工作人員,你該怎么辦?

  2.請幼兒自選其中一種情境和老師、同伴一起演一演

  3.老師小結(jié):在我們的現(xiàn)實生活中有好人也有壞人,所以當(dāng)你一個人在家時,不能輕易給陌生人開門,要學(xué)會有禮貌的拒絕增強自我保護(hù)的意識。

中班安全教案 篇3

  活動目標(biāo)

  1、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識,提高自我保護(hù)能力。

  2、教會幼兒做個膽大的孩子。

  3、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。

  4、考驗小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。

  教學(xué)重點、難點

  幼兒獨自在家時自我保護(hù)的方法

  活動準(zhǔn)備

  1、大灰狼頭飾和小兔子的頭飾。

  2、 情景表演:陌生人敲門。

  3、 幼兒用書,圖片。

  活動過程

  一、創(chuàng)造游戲的氛圍,更好的激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣

  教師用兔媽媽的口吻告訴幼兒:“你們今天都是我的兔寶寶,媽媽今天要出門一會,你們在家要當(dāng)心哦!

  二、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行情景游戲,讓幼兒快樂的學(xué)習(xí)。

  1、小兔子在家,師戴上大灰狼的`頭飾敲門:“我的兔寶寶們,你們的兔媽媽回來了,快開門吧!

  2、 小兔子開門發(fā)現(xiàn)是大灰狼:哈哈,你們上當(dāng)了,我是大灰狼,我要掉你們!~ ~

  3師變換“大灰狼和兔媽媽”的角色,重復(fù)故事情景,

  三、組織討論:如果是你一個人在家會怎么辦?

  幼兒相互交流處理辦法,師給予正確引導(dǎo)。

  四、翻閱幼兒用書,了解一個人在家時要注意的安全。

  不能玩火、不能玩電源插座、不能爬窗戶和陽臺等

  五、鍛煉幼兒表達(dá)能力。

  請幼兒在家時和家長一起互動游戲,并和爸爸媽媽一起討論如果一個人在家時該怎么辦?

  教學(xué)反思

  1、通過游戲的方式讓幼兒在快樂中收獲了知識。

  2、 在教學(xué)過程中應(yīng)注意個體差異,讓每個幼兒積極參與到游戲中來,鼓勵膽小的孩子。

  3、給幼兒足夠的空間,讓幼兒充分發(fā)揮自己的想象力.。

  小百科:家,會意字,甲骨文字形,上面是“宀”(mián),表示與房室有關(guān),最早的房子是用來祭祀祖先或家族開會。

中班安全教案 篇4

  活動目標(biāo)

  1、培養(yǎng)幼兒的勇敢精神,激發(fā)其自信心。

  2、提高幼兒在危機(jī)時刻的自我保護(hù)能力。

  3、引導(dǎo)幼兒了解獨自在家時的自我保護(hù)方法,能運用較完整的語言表達(dá)自己的想法。

  活動準(zhǔn)備

  情景表演所用的道具,排練情景表演。

  活動過程

  一、導(dǎo)入

  以請幼兒觀看表演的口吻,引起幼兒的興趣。

  小朋友,爸爸媽媽不在家,你自己在家時,要注意哪些事情呢?

  今天劉請小朋友觀看小節(jié)目,看過后,你就會找到答案。

  二、展開

  1.幼兒觀看情景表演《今天我在家》,老師進(jìn)行旁白。

  提問:剛才,你看到了什么事情?”“亮亮是不是勇敢的孩子?為什么?”

  教師:亮亮到底是不是勇敢的孩子,他的.勇敢表現(xiàn)在什么地方?

  請小朋友再觀看一遍表演。

<spanhttps://p.9136.com/1x/l/allimg/<p>  2.請幼兒再觀表演</p><p>  老師重點講述能表現(xiàn)亮亮勇敢的地方。</p><p>  提問:</p><p>  --亮亮一個人在家時,為預(yù)防大灰狼,都做了哪些準(zhǔn)備?</p><p>  --當(dāng)他聽到“嘀嘀嗒嗒”聲音時,他又是怎么做的?</p><p>  --亮亮到底是不是勇敢的孩子? 為什么?”</p><p>  小結(jié):亮亮獨自在家,想了許多辦法克服困難,真是一個勇敢聰明的好孩子。</p><p>  3.教師與幼兒一起討論“和亮亮比一比,你有沒有獨自在家呆過?獨自在家時感受如何?你認(rèn)為自己勇敢嗎?”</p><p>  4.請幼兒自由結(jié)伴互相討論:獨自在家時可以干什么?如果陌生人敲門、有電話找爸爸媽媽、突然停電等情況發(fā)生,該怎么辦?</p><p>  5.請幼兒共同為獨自在家時出點子,想辦法。</p><p>  老師設(shè)計幾種情景,請幼兒來表演。</p><p>  如:陌生人敲門、來電話了、下雨了等,</p><p>  讓幼兒充分體驗生活是錯綜復(fù)雜的,要學(xué)會自我保護(hù)自己,勇敢的面對困難,做一個真正勇敢的孩子。</p><p>  三、結(jié)束</p><p>  表揚課堂上積極與老師互動的孩子,頒發(fā)小獎品,激發(fā)幼兒下次參與活動的興趣與信心。</p><h2>中班安全教案 篇5</h2>
<p>  <strong>活動目標(biāo):</strong></p><p>  1、引導(dǎo)幼兒克服獨自在家時的害怕心理,了解當(dāng)自己一個人在家時,應(yīng)該注意的一些基本安全事項,掌握一些基本的防拐騙技巧,學(xué)會保護(hù)自己。</p><p>  2、引導(dǎo)幼兒初步運用較完整、連貫的語言看圖講述故事內(nèi)容,發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力和邏輯思維能力。</p><p>  3、在活動過程中,提高幼兒的'安全意識。</p><p>  <strong>活動準(zhǔn)備:</strong></p><p>  故事《當(dāng)你單獨在家時……》;圖片</p><p>  <strong>活動過程:</strong></p><p>  1、談話,導(dǎo)入活動。</p><p>  (1)當(dāng)你單獨在家時,感覺怎么樣?在做些什么事情呢?</p><p>  (2)如果你一個人在家時,有陌生人敲門,你會怎么辦?</p><p>  2、給幼兒講故事《當(dāng)你單獨在家時……》,圍繞故事的內(nèi)容與孩子們展開討論:</p><p>  (1)曾美麗一個人在家的時候,她感覺怎么樣?智多星是怎樣幫助她的?你們還有其他辦法嗎?</p><p>  (2)有人打電話過來了,智多星又是怎樣幫助她的?還可以怎樣?</p><p>  (3)有人來敲門了,智多星又是怎樣幫助她的?還有其他辦法嗎?</p><p>  引導(dǎo)孩子們克服獨自在家時的害怕心理,了解獨自在家時應(yīng)該注意的一些基本安全事項,掌握一些基本的防拐騙技巧,學(xué)會保護(hù)自己。鼓勵幼兒將所學(xué)的知識運用到日常生活中。</p><p>  3、引導(dǎo)幼兒看圖片講述故事,發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力和邏輯思維能力,進(jìn)一步滲透、鞏固所學(xué)的安全知識。</p><p>  4、:小朋友們一個人在家的時候,不要亂動家里的電源、危險的東西以及煤氣灶等。一個人在家的時候,如果有陌生人敲門,不要開門,要給爸爸媽媽打電話,一定要記住爸爸媽媽的電話號碼,要學(xué)會自己保護(hù)自己。</p><p>  <strong>活動:</strong></p><p>  在整個活動中,幼兒興趣很濃厚,能認(rèn)真地聽故事,并根據(jù)故事內(nèi)容了解了一個人在家的時候需要注意的事情。在此基礎(chǔ)上又看圖進(jìn)行講述,大部分幼兒能很好的了解圖片內(nèi)容,知道了一個人在家所需要注意的安全事項,鞏固了幼兒的自我保護(hù)意識,完成教學(xué)目標(biāo)。</p><script>s(

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