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中班建構(gòu)教案
作為一位優(yōu)秀的人民教師,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編為大家收集的中班建構(gòu)教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
設(shè)計(jì)意圖
自從開展在建構(gòu)游戲中培養(yǎng)幼兒的興趣活動(dòng)課題后,孩子們的建構(gòu)興趣明顯增強(qiáng),合作能力不斷提高。為了滿足幼兒需求讓活動(dòng)更好的融合到建構(gòu)游戲中。根據(jù)中班年齡特點(diǎn)為此設(shè)計(jì)了《各種各樣的汽車》這次活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo):
1.了解汽車的基本結(jié)構(gòu),能用多種積塑搭建各種類型的汽車。
2.在觀察圖片的基礎(chǔ)上,能圍繞主題進(jìn)行拼插。
3.能根據(jù)需要選擇玩具,有良好的游戲常規(guī)。
4.通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,感受游戲的樂趣。
5.懂得遵守游戲規(guī)則,感受參加集體活動(dòng)的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
各類汽車款式圖片、各種積塑材料等。
重難點(diǎn):
在觀察圖片的基礎(chǔ)上,了解汽車的基本結(jié)構(gòu),能圍繞主題進(jìn)行拼插
活動(dòng)過(guò)程:
1、以謎語(yǔ)引入,引起幼兒興趣。
謎語(yǔ):充氣橡皮腿,喝油也喝水,送人又載貨,奔跑快如飛!
2、觀察圖片,了解汽車的特征。
重點(diǎn)觀察:汽車的形狀和顏色。
3、提出游戲時(shí)的要求:
(1)選圖片。
(2)找材料。
(3)拼搭汽車時(shí)要注意的汽車形狀和顏色。
(4)游戲時(shí)的常規(guī)要求。
4、幼兒建構(gòu),教師輔導(dǎo)。
幼兒需要幫助時(shí),教師進(jìn)行幫助。(指導(dǎo)幼兒觀察圖片顏色、形狀)
5、指導(dǎo)要點(diǎn):
(1)教師出示幼兒帶來(lái)的各種玩具引出今天的游戲主題,激發(fā)幼兒建構(gòu)“玩具”的興趣。
(2)出示各種各樣車輛和幼兒共同討論汽車的基本構(gòu)造。
(3)結(jié)合1~2種玩具,讓幼兒觀察其造型,引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)單的方法建構(gòu)簡(jiǎn)單的玩具。
(4)介紹游戲材料,提出游戲要求:
a選擇自己喜歡的材料拼搭自己喜歡的汽車造型。
b要愛護(hù)積木,輕拿輕放。
6、幼兒游戲,教師指導(dǎo)。
鼓勵(lì)幼兒大膽拼搭,幫助個(gè)別能力弱的幼兒完成一個(gè)作品。
7、游戲結(jié)束評(píng)議。
(1)請(qǐng)個(gè)別幼兒講述自己拼搭汽車有什么作用。
(2)幼兒互相欣賞作品。
(3)請(qǐng)小朋友來(lái)說(shuō)說(shuō)自己建構(gòu)的是什么類型的汽車。
活動(dòng)反思
一、適宜行為
1、 提供豐富的操作材料,幼兒興趣濃厚。
2、指導(dǎo)重點(diǎn)突出,幼兒能搭出汽車的基本特征。
3、能及時(shí)鼓勵(lì)幼兒搭建不同樣子的汽車。
二、不適宜行為
1、活動(dòng)前沒有強(qiáng)調(diào)要友好解決糾紛。
2、在收玩具時(shí)孩子收的比較慢。評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)教師講的過(guò)多。
原因:
1、建構(gòu)汽車的玩具種類偏少,幼兒都想玩,互不相讓。
2、幼兒只會(huì)介紹自己的作品,不懂得評(píng)價(jià)別人。
對(duì)策:
1、多投放搭建汽車的材料。
2、在建構(gòu)前強(qiáng)調(diào)活動(dòng)常規(guī),引導(dǎo)幼兒講講如何友好的解決糾紛,并強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)的常規(guī)。
3、教給幼兒評(píng)價(jià)他人的方法,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)他人的作品懂得愛護(hù)他人作品等。
總之結(jié)構(gòu)游戲活動(dòng)是通過(guò)幼兒利用各種不同結(jié)構(gòu)材料動(dòng)手造型的活動(dòng),構(gòu)造物體或建筑物,實(shí)現(xiàn)對(duì)周圍現(xiàn)實(shí)生活的反映。這種游戲?qū)τ變菏值募寄苡?xùn)練和發(fā)展思維能力有十分積極的作用。如通過(guò)積木結(jié)構(gòu)游戲,幼兒可以自然地獲得分解與合成各種形體的經(jīng)驗(yàn),并在使用材料中獲得知識(shí)。此游戲很好地發(fā)展了幼兒的審美能力和表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。還培養(yǎng)了幼兒的目的性、堅(jiān)持性和互相合作的良好品質(zhì)。
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