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環(huán)境保護綠色健康教案
作為一位無私奉獻的人民教師，有必要進行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么你有了解過教案嗎？以下是小編為大家收集的環(huán)境保護綠色健康教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
環(huán)境保護綠色健康教案1
一、目標(biāo)
1、利用環(huán)保廢舊材料制作服飾，體現(xiàn)“綠色環(huán)保，保護地球”的活動主題。
2、在活動中能大膽地展示自己。
3、感受與父母一起活動的快樂，愉快地度過在幼兒園的最后一個“六一”兒童節(jié)。
二、準(zhǔn)備
1、發(fā)放家長邀請書
2、場地布置，制作橫幅、評分表、幼兒號碼牌
3、磁帶，錄音機
4、活動前和幼兒一起練習(xí)走模特步
三、過程
(一)、導(dǎo)入活動
1、師：在浩翰的宇宙中，有一顆藍(lán)色的星球，這顆藍(lán)色的星球就是我們共同的家園，小朋友，你們知道這顆星球叫什么嗎(地球)對呀，地球媽媽很高興地看著自己的孩子一天天地長大，可是最近她很生氣，為什么呢
2、幼兒自由回答
3、小結(jié)：原來地球上的人亂砍樹木，地球媽媽的綠色衣裳都被破壞了，做成的`杯子、塑料袋、報紙、紙盒呢，也到處亂扔，都快讓地球媽媽變成一個垃圾場啦，怎么辦呢
4、幼兒自由回答
5、小結(jié)：對呀，我們應(yīng)該關(guān)心愛護我們共同的家園，今天，是“六一兒童節(jié)”，是我們在幼兒園度過的最后一個兒童節(jié)，我們該為地球媽媽做點有意義的事，讓我們一起把地球媽媽身上的垃圾揀起來，好嗎那么，這些垃圾還有沒有用呢我們的爸爸媽媽和小朋友都很聰明，利用自己靈巧的雙手，制作了一件又一件漂亮的衣服，是不是小朋友，今天，就讓我們用這些東西來打扮自己，可以請爸爸媽媽幫忙，好嗎
(二)、幼兒和家長制作。
1、要求利用各種廢舊材料制作，打扮好自己和孩子。
2、小心制作工具的擺放，注意安全。
(三)、時裝表演秀
1、師：呀，小朋友們都好漂亮呀，你們見過服裝表演嗎那你們想不想上來象模特兒一樣走一走呢
2、提出要求：
�、�、按學(xué)號排隊，兩個(如大一班1號，大二班1號)幼兒和家長一起上臺走步。
②、由家長(大一班兩位家長，大二班兩位家長)在下面打分(五分制)一位老師統(tǒng)計，及時相加記錄在幼兒名單上。
③、最后評選“最佳模特獎”(8位)及“最佳服裝設(shè)計獎”(8位)。
(四)、頒獎
1、師：今天我們和爸爸媽媽一起用各種廢舊材料制作了許多漂亮的衣服帽子，你們開心嗎地球媽媽也很開心，把她打掃得這樣干凈，她給小朋友準(zhǔn)備了許多禮物，你們看，漂亮嗎等一會每個小朋友自己去領(lǐng)一份，好嗎
2、今后我們要怎樣關(guān)心愛護我們的地球媽媽呢(不砍樹木，多種樹，不亂扔垃圾，盡量不用一次杯子等。)
3、幼兒回答，結(jié)束活動。
環(huán)境保護綠色健康教案2
[教學(xué)目標(biāo)]
一、基礎(chǔ)知識目標(biāo)通過知識競賽、分組討論等形式，了解有關(guān)環(huán)境污染和環(huán)境保護問題的基礎(chǔ)知識。
二、思想教育目標(biāo)通過競賽、討論、創(chuàng)造平等研習(xí)的課堂氣氛，培養(yǎng)學(xué)生的參與、創(chuàng)新意識和合作、探究精神引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注環(huán)境問題了解環(huán)保知識，對學(xué)生進行可持續(xù)發(fā)展觀的教育，使學(xué)生認(rèn)識到“保護環(huán)境就是保護我們的家”，培養(yǎng)學(xué)生歷史責(zé)任感、使命感通過指導(dǎo)學(xué)生搜集整理教學(xué)中有關(guān)環(huán)境保護方面的資料培養(yǎng)學(xué)生搜集閱讀的能力通過對環(huán)境保護知識和競賽、討論等綜合分析、歸納、概括等認(rèn)知活動發(fā)展學(xué)生的思維能力，形成唯物主義認(rèn)知觀。
[重點、難點]
1、重點：通過搜集資料，制作環(huán)保知識競賽題，從而進一步了解環(huán)保的重要性，使學(xué)生形成環(huán)保意識。
2、難點：本課是主題班會課，以學(xué)生活動為主，如何適時適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)學(xué)生，使學(xué)生保持興奮的思維狀態(tài)，積極主動參與研究過程，是教師教學(xué)的難點。
[教法、教具]
1、教學(xué)方法：本課采用競賽法、討論法、研究法，教學(xué)過程分四步，即導(dǎo)入閱讀、知識競賽、分組討論、總結(jié)升華，充分發(fā)揮學(xué)生的`主體作用和教師的引導(dǎo)作用。
2、教具：知識競賽題目卡片。
[活動課內(nèi)容與過程]
課前準(zhǔn)備：
1、布置課題：綠色環(huán)保
2、布置指導(dǎo)學(xué)生搜集有關(guān)環(huán)境保護問題的基礎(chǔ)知識，同時鼓勵學(xué)生查閱其他課外資料，并制作環(huán)保知識競賽題目卡片。
3、成立競賽小組：將全班學(xué)生分成若干個小組，每小組8人。
布置教室：
�、僭诤诎迳蠒鴮懻n題“綠色環(huán)�！h(huán)保主題班會”
主題班會課的實施：
1、學(xué)生主持導(dǎo)入(3分鐘)
保護環(huán)境就是保護我們的家，可是現(xiàn)在我們社會上有許多許多不環(huán)保的情況，我們的地球母親在哭泣。(略)
2、學(xué)生分組競賽(25分鐘)
分組抽簽，每組競賽題目為六題，限時答題，每題為三十秒，每組成員可以討論，答對一題100分，答錯扣50分，放棄不得分。(比賽過程略) 3、分組討論(10分鐘)
各競賽小組對問題進行討論，形成集體觀點。要求每組確定一人準(zhǔn)備下一步展示本組討論結(jié)果。
[活動可行性分析]
本次班會的主題與我們身邊的環(huán)境污染問題息息相關(guān)，組織這樣一次主題班會可以增強學(xué)生的環(huán)保意識，具有重要的教育意義。
整節(jié)班會耗用時間不多，以學(xué)生活動為主，可行性強。
環(huán)境保護綠色健康教案3
活動目的：
1.通過活動，讓學(xué)生認(rèn)識到氣候變暖是當(dāng)今全球面臨的重大挑戰(zhàn)，遏制氣候變暖，是全人類共同的使命。
2.激發(fā)學(xué)生愛護環(huán)境的情感，理解“保護環(huán)境，人人有責(zé)”的深刻內(nèi)涵從小樹立環(huán)保意識。
3.讓學(xué)生從自我做起，愛護環(huán)境，在生活中能養(yǎng)成環(huán)保的習(xí)慣，樹立低碳意識，節(jié)能環(huán)保，成為低碳生活的倡導(dǎo)者，成為低碳理念的傳播者，成為“低碳生活”方式的踐行者。
輔導(dǎo)重點：
使孩子樹立健康的消費觀，養(yǎng)成節(jié)約習(xí)慣。
輔導(dǎo)難點：
體會到人情比金錢更可貴，并從花零用錢的過程中建立價值觀。活動用具：多媒體設(shè)備、電腦課件。
活動方式與方法：討論法。
時間安排：
40分鐘。
活動場地：
教室。
活動過程：
第一環(huán)節(jié)引出班會主題觀看視頻音樂《地球，你好嗎》
我們先來欣賞一段音樂。(播放完畢)一首非常好聽的歌曲《地球，你好嗎》，你們說現(xiàn)在的地球還好嗎(學(xué)生回答)如果不好，地球存在什么問題這些問題的存在和我們今天學(xué)習(xí)的主題《節(jié)能環(huán)保，綠色低碳》有什么聯(lián)系什么是低碳生活我們?yōu)槭裁匆珜?dǎo)低碳生活怎樣踐行低碳生活理念呢這是今天主題班會上我們一起學(xué)習(xí)了解的內(nèi)容。
第二環(huán)節(jié)認(rèn)清現(xiàn)狀，介紹“低碳”及“低碳生活”
1.我們的`現(xiàn)狀。
隨著世界工業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展、人口的劇增、人類_的無限上升和生產(chǎn)生活方式的無節(jié)制，世界氣候面臨越來越嚴(yán)重的問題，二氧化碳排放量愈來愈大，地球臭氧層正遭受前所未有的危機，全球災(zāi)難性氣候變化屢屢出現(xiàn)，已經(jīng)嚴(yán)重危害到人類的生存環(huán)境和健康安全，即使人類曾經(jīng)引以為豪的高速增長或膨脹的GDP也因為環(huán)境污染、氣候變化而“大打折扣”。
中國政府已對全世界公開承諾量化減排指標(biāo)，決定到20__年溫室氣體排放比20__年下降40%-45%。在應(yīng)對全球氣候變暖和能源危機的跋涉中，以低能耗、低污染、低排放為標(biāo)志的低碳經(jīng)濟時代已如約而至，正在深刻地改變著我們的生活。
2.什么是低碳
(出示幻燈片)指較低(更低)的溫室氣體(二氧化碳為主)排放，是低能量、低消耗的生活方式。舉一個例子，如少開私家車，多坐公交車、騎自行車或條件允許的話，以步代行。(教師解釋：我們知道，汽車要燃燒汽油，而汽油從石油中提煉出來，燃燒石油產(chǎn)生大量的二氧化碳，二氧化碳排放到空氣中，產(chǎn)生了溫室效應(yīng)，使氣候變暖。)
二氧化碳有什么特性呢
(出示幻燈片，講解)二氧化碳吸熱，它把從太陽吸收來的熱量反射到地球上，但是，它有隔熱的特性，它像一層厚厚的玻璃或塑料薄膜阻擋地表的熱量發(fā)散到外層空間，所以，氣溫升高，氣候變暖。
為什么現(xiàn)在空氣中二氧化碳的含量空前增多呢(出示幻燈片，講解)工業(yè)革命后，人類進入工業(yè)化時代，人類的發(fā)展消耗了大量含碳的煤炭、石油、天然氣等不可再生資源，同時，由于人類的亂砍濫伐行為，導(dǎo)致釋放氧氣、吸收二氧化碳的森林面積急劇減少，所有這一切，使得空氣中二氧化碳含量增多。
3.介紹“低碳生活”。
低碳生活指的是生活作息時所耗用能量要減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放。簡單理解，低碳生活就是返璞歸真地去進行人與自然的活動，主要是從節(jié)電節(jié)氣和回收三個環(huán)節(jié)來改變生活細(xì)節(jié)。
第三環(huán)節(jié)互動交流，發(fā)現(xiàn)感悟
1、批評與自我批評
小組討論：你自己或周圍的同學(xué)在現(xiàn)實生活中有哪些行為違背了節(jié)能環(huán)保，綠色低碳這一理念的呢
2、學(xué)生出謀獻策
3、總結(jié)“低碳生活”的一些小竅門
很多人還是對“低碳”不是很了解。其實，“低碳”就在我們身邊。在生活中，做到低碳并不很難，很多時候只要自己動手就可以做到。下面，我簡單介紹一下我在“低碳生活”中的一些小竅門。
(1)廢物循環(huán)再用;
(2)少用紙巾，重拾手帕;
(3)紙張的雙面使用，節(jié)約用紙;
(4)減少糧食的浪費;
(5)不用一次性的筷子，水杯，飯盒和一次性的塑料袋; (6)隨手關(guān)燈，隨手管好水龍頭;
(7)開啟電腦的節(jié)能模式，合理關(guān)閉相關(guān)設(shè)備，節(jié)約電耗; (8)出門多坐公交車、騎自行車或條件允許的話，以步代行。
4、發(fā)出倡議：節(jié)能環(huán)保，綠色低碳，從我做起。
第四環(huán)節(jié)教師總結(jié)
同學(xué)們，今天我們了解了什么是低碳生活，我們也懂得了應(yīng)該怎樣做才能夠節(jié)水、節(jié)電、回收和利用。低碳生活是一種態(tài)度，一種生活習(xí)慣，是一種自然而然去節(jié)約身邊各種資源的習(xí)慣，只要你愿意主動去約束自己，改善自己的生活習(xí)慣，你就可以加入進來。希望我們每個人從生活中的點滴做起，為保護我們的地球做出自己的貢獻。
環(huán)境保護綠色健康教案4
活動目的：
1.通過這次主題班會，使學(xué)生充分認(rèn)識到環(huán)境對人類生存的重要性，環(huán)境的好壞與每個家庭、每個人差不多上息息相關(guān)的。
2、提倡同學(xué)們采取綠色方式出行，爭做綠色出行、低碳生活的踐行者。將低碳生活的理念真正體現(xiàn)到生活中。讓人們遠(yuǎn)離霧霾天氣，享受更加清新的空氣。
3.發(fā)揮學(xué)生的宣傳作用，從9月22日起，從自身做起，進而阻礙家人，以小手拉大手，向周圍人宣傳開展綠色出行、低碳生活、都市無車日的意義和方式，讓更多的人投入到綠色方式出行的隊伍中來。讓我們的家園多一片藍(lán)天，多一絲綠色，多一路暢通，多一些文明。
活動預(yù)備：收集有關(guān)汽車尾氣對環(huán)境破壞的資料及圖片.排練節(jié)目
活動過程：
一、激趣導(dǎo)入
1、導(dǎo)入：我們的生活越來越好，私家車走進了平常百姓家，周圍穿行的汽車越來越多，同學(xué)們是否明白汽車在給我們生活帶來便利的同時，汽車尾氣也成了霧霾天氣的‘罪魁禍?zhǔn)住�。進入20__年以來，北京連續(xù)出現(xiàn)霧霾天氣，全國其他很多都市也出現(xiàn)了霧霾天氣，空氣受到污染，這一現(xiàn)象的產(chǎn)生于汽車尾氣的污染有著直截了當(dāng)關(guān)系。為此，在9月22日世界無車日的到來，我們共同攜手，共同為都市潔凈的環(huán)境出一份力吧
2、主持人宣布低碳生活綠色出行都市無車日主題班會班會現(xiàn)在開始。
二、資料展示
1、小組展示交流：搜集到的汽車尾氣與環(huán)境污染的文字資料或圖片。
2、班級交流
資料顯示：近年來都市的汽車越來越多，排放的汽車尾氣是霧霾的'一個因素。大氣中90%～95%的鉛及一氧化碳、60%～70%的氮氧化合物、氮氫化合物和碳?xì)浠衔镆约按蟛糠治廴疚⒘�，均來自于機動車尾氣，這些隱形的殺手正在慢慢吞噬著我們的健康和生命。一輛轎車一年排出的有害廢氣比自身重量大3倍。英國空氣潔凈和環(huán)境愛護協(xié)會曾發(fā)表研究報告稱，與交通事故遇難者相比，英國每年死于空氣污染的人要多出10倍。
3、談感受
三、小品《低碳一家人》
1.學(xué)生談感想
2.主持人總結(jié)：愛護環(huán)境，人人有責(zé)。
四、制訂倡議書
1、向周圍人宣傳開展低碳生活、綠色出行的意義和方式，帶動更多人參與到綠色出行的行動中來。
2、自覺選擇步行、自行車、乘公交車等綠色方式出行。
3、拒絕家長開私家車接送上學(xué)，倡導(dǎo)家人盡可能采取乘坐公交車、騎自行車或步行等出行方式出行。
五、老師總結(jié)
也許你曾抱怨過空氣的污濁，也許你曾抱怨過環(huán)境的喧囂，那么你可曾意識到自身的一份責(zé)任讓我們少些抱怨多點行動，期待著每一位同學(xué)自覺選擇步行或者乘坐公交車的方式出行，帶動更多人參與到低碳生活、綠色出行的行動中來。讓我們的家園多一片藍(lán)天，多一絲綠色，多一路暢通，多一些文明。
環(huán)境保護綠色健康教案5
一、活動目的：
通過表演、講故事的形式，使學(xué)生意識到我們周圍的環(huán)境正在逐漸被人為地破壞，在故事中清楚環(huán)境的危機帶給人類，動物植物的危害，在表演中增加學(xué)生的責(zé)任感，發(fā)出倡議，保護環(huán)境。
二、活動過程：
(一)學(xué)生室內(nèi)表演兒童劇
內(nèi)容簡介：生活在大城市的一對姐弟倆在周日出去玩，途中經(jīng)過馬路聞到汽車的尾氣味兒感到惡心，由此引倒正題。一天中他們發(fā)現(xiàn)以前清澈的小河已成污水，街上烤羊肉串的不停地扇著火燒碳冒出的黑煙…看到這種種破壞環(huán)境的行為，姐弟倆與班里同學(xué)商量組建雛鷹環(huán)保小隊，制止了兩起破壞環(huán)境的行為。
(二)學(xué)生講環(huán)保小故事，介紹環(huán)保知識
1.《小雪豹的故事》
小雪豹和他的媽媽幸福地生活在青藏高原的深山里。一天，偷獵者殺了他的媽媽，又將小雪豹拿到市場上賣。一位叫斯蒂文的外國游客買下了他，將他送到北京瀕危動物馴養(yǎng)繁殖中心。為了記住救他的恩人，人們?yōu)樗∶兴沟傥�。在養(yǎng)殖中心，小斯蒂文長成了一個英俊的“小伙子”，可他沒有伙伴，他整天孤獨地望著遠(yuǎn)方，夜里發(fā)出絕望的哀號。有一天，人們發(fā)現(xiàn)小雪豹雙目失明了，后來耳朵也聾了。養(yǎng)殖中心再好也不是小雪豹的家呀!小雪豹真正的家是那美麗的`青藏高原的深山里。
2.小實驗生物學(xué)家做了一個試驗，把小白鼠放在一個隔音實驗箱中，釋放噪音，逐漸加大到165分貝，開始小白鼠煩躁不安，驚恐萬狀，進而瘋狂跳竄，互相撕咬，最后死去，小白鼠被強噪聲殺死了。
_年代，美國空軍的f104噴氣機在某城市上空試飛，每日八次，共飛了6個月，在強烈的轟鳴聲中，地面上一個農(nóng)場的1萬只雞死了6000只。
3.《明天怎樣植樹》
21世紀(jì)，我國造林將以機械為主，挖土，植苗，培土，澆水都由植樹機進行，速度又快，質(zhì)量又好。
大約到__年，露天育苗要被大型自動化溫室取代，溫室內(nèi)的溫度，濕度，光照，水，肥，二氧化碳量都由電子計算機自動控制，就是工廠化育苗，能育出優(yōu)質(zhì)苗木，使造林率有保證。將來還要運用基因工程，培育各種各樣的樹木新品種，如抗病蟲害的，抗旱的，抗污染的等等。
學(xué)生根據(jù)這些資料自由發(fā)言，說說想法。
(三)實踐活動
1.說說自己打算怎樣保護周圍環(huán)境。
2.建立雛鷹環(huán)保假日小隊。
(四)班主任總結(jié)
我們在表演中、在講故事中、在討論發(fā)言中親身感到了保護環(huán)境的重要性，我們要發(fā)出倡議，建立環(huán)保小隊等開始了實際行動。
不僅向班里同學(xué)發(fā)出倡議，還要面向全校，面向家庭，社區(qū)，乃至社會。
環(huán)境保護綠色健康教案6
活動設(shè)計背景
春天來了，小樹都長出了小嫩葉，，有一天我發(fā)現(xiàn)我們路過廁所的一排小樹的葉子都沒有了，通過我?guī)滋斓挠^察，我發(fā)現(xiàn)孩子們每次去廁所路過時總是習(xí)慣性的摘一下樹葉，老師們也常給小朋友們說不要拔樹葉，但還是有小朋友拔樹葉。針對這一現(xiàn)象我設(shè)計了這篇教案。
活動目標(biāo)
1、讓幼兒知道小樹葉也是有生命的，不亂摘花草，亂摘花草是不對的。
2、引導(dǎo)幼兒懂得愛護環(huán)境，保護環(huán)境。
3、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5、加強幼兒的安全意識。
教學(xué)重點、難點
重點：不亂摘花，不亂踐踏草坪。
難點：引導(dǎo)幼兒愛護，保護環(huán)境。
活動準(zhǔn)備
1、幼兒上廁所時拔樹葉的照片
2、帶幼兒在戶外活動。
3、觀看動畫片(關(guān)于小樹的故事)
活動過程
1、情景導(dǎo)入,出示教師拍的.小朋友拔樹葉的照片.教師提問：小樹為什么哭了我們就來聽一聽小樹的話吧!
2、幼兒觀看動畫片,引起幼兒的觀察
3、組織幼兒討論.
(1)小樹為什么那么傷心呀(因為大家都不和它玩) (2)那大家又為什么不和小樹玩呢(因為小樹長的太丑了,沒有頭發(fā)了). (3)那小朋友你們知道小樹的頭發(fā)到哪里去了嗎(被小朋友們拔光了). (4)那你們說那個拔樹葉的小朋友做的對嗎
(4)小朋友們說我們怎么才可以不讓小樹不傷心,你打算怎么做呢
教師小結(jié):
我們以后在也不拔樹葉了,我們以后要做一個愛護花草樹木的好孩子.保護和愛護我們的校園,人人都來爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士) 4、帶領(lǐng)幼兒到戶外活動,讓他們們找一找哪些小樹的頭發(fā)長的最好,那些長的不好.我們以后該怎么保護小樹的頭發(fā).
教學(xué)反思
我們小班的小朋友好動.什么東西都喜歡摸一摸,老師給小朋友說不要動,孩子還是很好奇.通過這次活動以后,我發(fā)現(xiàn)孩子明顯的改變了,每當(dāng)孩子路過時總是說老師小樹的頭發(fā)什么時候長出來呀!我們不能拔小樹的頭發(fā),小樹會疼的我想只要我們多提醒孩子,多鼓勵孩子.孩子會養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣。
環(huán)境保護綠色健康教案7
活動背景
為了進一步推進學(xué)校環(huán)境教育，增強學(xué)生環(huán)保意識，結(jié)合小學(xué)生人文素質(zhì)系列教育的要求，引導(dǎo)其形成對祖國、對生活、對環(huán)境的熱愛之情，并以此陶冶學(xué)生的情操，養(yǎng)成綠色的行為習(xí)慣和生活理念，為達到人與自然的和諧統(tǒng)一奠定良好的基礎(chǔ)，特制定本活動方案。
活動目的
1.通過談話、討論等活動，知道6月5日是世界環(huán)境日及環(huán)境日的主題，初步了解地球上的各種污染。
2.樂意參與談話、繪畫、手工制作等活動，用行動表達對地球媽媽的關(guān)愛。
活動準(zhǔn)備視頻短片、PPT
活動過程
(一)活動基本情況
活動時間：
xx年6月
活動地點：
班級
班主任：
主持人：
參與者：學(xué)生
(二)活動過程
一、活動導(dǎo)入
1.6月5日“世界環(huán)境日”的來歷。
(1)教師：“我們周圍的環(huán)境怎么樣呢”可重點從空氣、水、樹木、動物等方面引導(dǎo)幼兒回答。
(2)提問：6月1日兒童節(jié)，那么6月5日是一個什么節(jié)日為什么世界上要確定這樣一個節(jié)日_年6月5日聯(lián)合國召開了有113個國家參加的“聯(lián)合國人類環(huán)境會議”，會上提出了“只有一個地球”的口號，討論了保護全世界環(huán)境的行動計劃，為了紀(jì)念大會的召開，當(dāng)年聯(lián)合國做出決議，把6月5日定為“世界環(huán)境日”�！笆澜绛h(huán)境日”主要是讓全世界人民都來注意保護我們?nèi)祟惐仨毶娴沫h(huán)境。
2.“世界環(huán)境日”的主題。
(1)教師：“每年世界環(huán)境日的主題都不一樣，_年是沙漠化，_年是只有一個地球――一齊關(guān)心、共同分享，_年是水――20億人生命之所系�！�
(2)教師講解今年世界環(huán)境日的`主題。
3.教師提問、學(xué)生討論。
(1)教師：“在環(huán)境日到來的這段時間我們可以做哪些事呢”學(xué)生討論�？山ㄗh學(xué)生為環(huán)境保護做一件事，如一人揀一袋垃圾、種一盆花或節(jié)約水、糧食等。
(2)教師出示環(huán)境保護宣傳畫、警示畫并講解內(nèi)容。
(3)教師：“小朋友看到有哪些破壞環(huán)境的行為呢
三、 總結(jié)
親愛的隊員們，環(huán)境保護是一項長期而又艱巨的任務(wù)，需要全社會你、我、他共同來參與。讓我們?nèi)巳诵袆悠饋�，加入到環(huán)保的隊伍里，積極相應(yīng)“綠色，低碳生活”的號召。讓我們珍愛生命，善待自己，保護好我們的家園!讓我們生命的每一天，天天都是環(huán)境日!
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