【精品】大班健康活動教案集錦九篇
作為一名老師，就有可能用到教案，教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家收集的大班健康活動教案10篇，歡迎大家分享。
大班健康活動教案 篇1
活動目標：
1、了解隨便吃藥的危險性，懂得生病時要根據(jù)醫(yī)生的診斷服藥。
2、樂意與同伴一起制作小藥箱。
3、初步了解健康的小常識。
4、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
5、加強幼兒的安全意識。
活動重難點：
活動重點：懂得生病時要根據(jù)醫(yī)生的診斷服藥。
活動難點：了解隨便吃藥的危險性。
活動準備：
1、收集社會上因吃錯藥而導致不良后果的實例。
2、制作藥盒的紙、剪刀、固體膠。
活動過程：
一、導入活動。
師：小朋友，如果你生病了，該怎么辦?(看醫(yī)生，吃藥，打針)
二、教師實例分析，進行提問。
1、師：有一個叫牛牛的小朋友，他一個人在家，突然覺得肚子很不舒服，他打開家里的小藥箱，里面有很多藥，但是他不知道該吃那種藥，牛牛翻了一下藥箱，看到了一種媽媽曾經(jīng)給他吃過的藥，牛牛想：上次感冒的時候媽媽給我吃了這種藥，病很快就好了，現(xiàn)在，我把這種藥吃下去，肚子就會舒服的.，于是，牛牛拿起了藥就想吃。
提問：牛牛能吃這種藥嗎?為什么?
師：對了，這個藥牛牛是不能吃的，因為牛牛是肚子痛而不是感冒，吃錯了藥反而會生病的。
2、教師講述因吃錯藥而導致不良后果的實例。
師：現(xiàn)在，老師就給我們小朋友講講因為吃錯藥而差點導致失去生命的事件。
第一個例子：一位老人在家看護4歲的孫子，孫子捂著肚子，大聲喊痛，老人便拿出兩片安乃近給孫子服下，孫子仍啼哭不止，老人以為藥力不夠，又給孫子服下3片，不一會兒，小孫子臉色蒼白，失去知覺。老人急忙把孫子送往診所，經(jīng)過4個多小時的搶救，男孩才脫離了危險，據(jù)醫(yī)生說，安乃近這種止痛藥，副作用大，服用過量會危及生命。
第二個例子：據(jù)報紙報道，家住天津南開區(qū)的一位年輕媽媽發(fā)現(xiàn)兩歲的兒子腹瀉不止，就找出痢特靈，給兒子服下4片，不到半小時，兒子捂著腹部啼哭不止，并且直喊疼。媽媽急忙把兒子送往醫(yī)院搶救，醫(yī)生問明發(fā)病原因后，馬上確診為藥物中毒，立即采取了催吐，輸氧，輸液等一系列急救措施。經(jīng)過三個多小時的搶救，才挽回了孩子的生命。據(jù)醫(yī)生介紹，痢特靈作為一種治療菌痢的藥物，因具有較大的毒性，臨床中嚴禁兒童服用。
三、說說怎樣吃藥才安全。
師：聽了這兩件事情，你覺得怎么樣吃藥才是安全的?(看說明書，按照醫(yī)生說的吃)如果你生病了，爸爸媽媽又不在家，你應(yīng)該怎樣吃藥(怎樣做)?那老師告訴你們，有些藥盒里面裝的不是這種盒子上寫的藥，裝的可能是另外一種藥，所以，我們小朋友吃藥前都要看清楚。
四、活動延伸。
制作小藥盒：每位幼兒制作一個簡單的小藥盒，貼上標記，讓幼兒可以把自己的藥放在這個藥盒中，以確保吃藥的安全。
活動反思：
一開始先讓幼兒聽了兩例發(fā)生在人們生活周圍的實例來提醒幼兒，首先讓幼兒意識到吃錯藥的危險性。然后發(fā)生這類事情的處理方法及如何有效避免。
大班幼兒基本上了解生病要吃藥的常識。本節(jié)課的關(guān)鍵就是指導幼兒如何正確的吃藥，因為幼兒還不能看懂說明書之類的，所以教導他們一定要在醫(yī)生或者大人的監(jiān)督下才能用藥。活動過程中，幼兒的回答都很正確。
大班健康活動教案 篇2
活動目標：
1.嘗試分享，懂得分享的內(nèi)容可以是各種各樣的。
2.樂意分享，體驗分享帶來的快樂。
活動準備：
皮影戲工具 音樂 小零食
活動過程：
一、導入
師：今天我很開心，我的好朋友不但夸我穿的衣服漂亮，而且還送了我一瓶好吃的彩虹糖，你們想吃嗎？
幼：想吃
師：每人一顆。味道好嗎？開心嗎？
幼：開心
師：你開心的時候會怎么做？
師：嗯，真有意思。剛才老師把彩虹糖給大家吃，這個我們可以把它叫做？
幼：分享
教師總結(jié)：原來分享一顆小小的彩虹糖能給大家打來這么多的快樂。最近我學了皮影戲表演，我還想跟大家分享一下，請你坐在位置上安靜的欣賞。
二、欣賞皮影故事
1.片段一
師：孩子們，你更喜歡故事里的誰？
幼：oo。
師：那你不喜歡誰？
幼：xx
師：他都沒有好朋友跟他玩了，你們?yōu)槭裁催�不喜歡他？
幼：因為他很自私，不愿意分享
師：那要怎么做你們才會喜歡他？
幼：把東西拿出來分享。
師：你平時有沒有分享過？都是和誰分享的？
幼：好朋友、父母
師：你們覺得分享能給我們帶來什么？
幼：快樂、幸�！�
師：非常好！
2.片段二
師：孩子們，剛才oo和xx分享了什么？
幼：oo把有趣的笑話分享給了xx
師：那你們覺得除了笑話，還有什么可以一起分享？
幼：好聽的故事、好聽的歌曲、好看的舞蹈等等
�。ㄕ垈�別幼兒現(xiàn)場分享）
師：看來分享的內(nèi)容可以是各種各樣的
3.片段三
師：那就讓饒老師來告訴大家，不開心事就像是一個面包，如果我把這些不開心的事都切成一小塊一小塊分享給你們，不開心的事就變得越來越小，心情就會一點一點的'好起來。
師：下次如果碰到不開心的事，你們會怎么做？
幼：分享
師：那如果是一瓶快樂的彩虹糖，我分享給你們每人一粒，快樂就會變得越來越多。（師幼一起說）
師：那我們現(xiàn)在怎么樣能讓快樂變得更多一些？
師：很好，看來你們已經(jīng)懂得分享的意義了
三、集體分享
師：剛才沒有分享到的老師會不會不開心�。�
師：那我們得讓他們開心起來，要不我們給所有的老師分享一個舞蹈吧。
大班健康活動教案 篇3
活動目標：
1、練習從40—60厘米高的位置往下跳，發(fā)展幼兒動作協(xié)調(diào)性和敏捷性；
2、能根據(jù)指令變換動作，懂得從高處跳落自我保護的方法；
3、培養(yǎng)幼兒勇敢，不怕困難的堅持性意志品質(zhì)和遵守游戲規(guī)則的習慣。
活動重點：
通過游戲，培養(yǎng)幼兒勇敢，不怕困難的堅持性意志品質(zhì)和遵守游戲規(guī)則的習慣。
活動難點：
練習從不同高度的位置往下跳，懂得從高處跳落的自我保護方法。
活動準備：
平衡木（40厘米高、60厘米高）、音樂、椅子、桌子、小螞蟻卡片。
活動過程：
一、開始部分
1、導入活動：
故事《小傘兵》
有一天，一群小螞蟻爬到樹葉上玩，一陣大風吹來，把它們吹到了一個陌生的地方。他們不認識回家的路，急得哭了起來。草地上的蒲公英媽媽聽見了，連忙說：“別急，別急，讓我來幫助你們！”
蒲公英媽媽長著翠綠的葉子，淡黃的花朵，美麗極了！她把小螞蟻召喚到身邊，笑著對他們說：“我會想辦法送你們回家的�！�
不久，蒲公英媽媽的'黃花謝了，長出了一朵朵潔白的絨球。她告訴小螞蟻們：“這些都是我的孩子，它們是勇敢的小傘兵，它們會把你們送回家的。”
這時，一陣大風吹來，“小傘兵”們帶著小螞蟻飛了起來，飛呀飛呀，飛過了小河，飛到了小螞蟻的家。
“小傘兵”們在小螞蟻的家旁邊生根發(fā)芽，從此，小螞蟻和蒲公英快樂地生活在一起。
2、熱身運動：
教師：小朋友們知道小傘兵是如何飛行的嗎？模仿小傘兵的樣子飛一飛。播放音樂一起做熱身運動 。
二、基本部分
1、游戲《我要飛》
幼兒嘗試從高往下跳的動作，請個別幼兒展示，其余幼兒觀察、討論誰的動作正確？為什么？（先嘗試從椅子上往下跳，再嘗試從桌子上往下跳）
教師小結(jié)：我們要成為一名勇敢的小傘兵，首先就要練習好跳傘的本領(lǐng)。“跳傘”的時候我們還要注意：前腳掌要輕輕落地，落地時雙膝微微彎曲，下蹲，持身體平衡。
2、幼兒自由練習
3、教師發(fā)出口令幼兒根據(jù)相應(yīng)口令做動作。
4、游戲《在路上》
�。�1）教師講解游戲規(guī)則：走過一連串不同高度的平衡木并從終點處跳下去；
教師講解注意事項：每塊木板上始終保持站立一名幼兒，每前一名幼兒完全走完一塊木板，第二名幼兒才可以通過。
�。�2）請個別幼兒示范并進行交流經(jīng)驗。
�。�3）幼兒進行活動，教師巡回指導。
教師鼓勵：“跳傘”是比較危險的動作，失敗了也沒有關(guān)系，多試幾次，小朋友們表現(xiàn)的非常的勇敢，并懂得如何保護自己。
3、游戲：《送小螞蟻回家》
游戲設(shè)置：用椅子和桌子搭建隧道，再用不同高度的平衡木連在一起，在終點處設(shè)置高為40厘米和60厘米的高度，供幼兒選擇跳下。（活動場地需有較高的安全防范措施，確保幼兒安全。）
游戲規(guī)則：
1>幼兒匍匐爬行通過隧道
2>走過不同高度的平衡木至終點，幼兒根據(jù)自己的實際情況進行選擇，完成此項挑戰(zhàn)。
幼兒分組游戲，教師巡回做好保護措施，并隨時給與幼兒支持。同時鼓勵幼兒挑戰(zhàn)自己，從60厘米高度往下跳。
三、結(jié)束部分
教師提問：在游戲中，你是如何保護自己的？
師幼共同小結(jié)：在游戲中遵守游戲規(guī)則，不推不擠，往下跳時腳應(yīng)該站穩(wěn)，如發(fā)生意外應(yīng)該保護好自己的頭部。
活動延伸：
1、師幼一起隨音樂做放松活動；
2、師幼共同收納活動器械。
大班健康活動教案 篇4
目的：讓幼兒了解他人生氣的原因，知道能用多種方法讓自己和他人不再生氣，變得快樂。
教學重點：讓幼兒學會排解消極情緒，保持愉快的心情
教學難點：能用多種方法讓自己和他人不再生氣，變得快樂
活動準備：
1、角色圖片：受傷的`小熊、開心的小熊
2、頭飾：小動物頭飾
3、音樂：開心的音樂、兒歌
4、記錄表、調(diào)查表
5、空間布置：掛飾、字、各類玩具
活動過程：
一：開始部分：
教師主持消氣商店開張：1、歡迎嘉賓的到來；
2、嘉賓宣布消氣商店開業(yè)；
3、嘉賓為消氣商店剪彩。（音樂）
二：基礎(chǔ)部分：
1、出示受傷的小熊圖片
——教師引導幼兒問：怎么了？為什么？啟發(fā)幼兒想辦法幫助小羊。
——大家用魔法棒一起想辦法，在建議小熊欣賞音樂或唱歌時，小熊變得開心了。
——教師將過程進行記錄。
2、肥胖的小豬（情景表演）
——教師引導幼兒問：怎么了？為什么？啟發(fā)幼兒想辦法幫助小豬。
——大家用魔法棒一起想辦法，在建議小豬做運動時，小豬變得開心了。
——教師將過程進行記錄。
3、兩只因為搶玩具而打架的小兔子（情景表演）
——教師引導幼兒問：怎么了？為什么？啟發(fā)幼兒想辦法幫助它們。
——大家用魔法棒一起想辦法，在建議它們休息一會兒時，他們又成為了好朋友。
——教師將過程進行記錄。
4、今天，我們幫助了小熊和小豬、小兔子大家開心嗎？（開心）
那我們就一起Happy吧！（播放開心的音樂，大家一起跳舞）
三：結(jié)束部分：
1、小結(jié)：其實我們在生活中都會遇到不開心的事情，都有不開心的時候，我們應(yīng)該冷靜下來想一想為什么不開心，要想辦法如：聽聽音樂、跳跳舞、唱唱歌、看看書、散散步、還可以和老師、小朋友講講，和爸爸媽媽說說，我們會安慰你，這樣我們就會變得開心起來，身體才會健康，我們就會開心健康的生活。
2、如果你通常遇到哪些不開心的事情，你不開心時，你會采取什么方式讓自己變得開心呢？
3、讓幼兒去嘗試體驗快樂，并填寫調(diào)查問卷。
大班健康活動教案 篇5
活動名稱：
食品保質(zhì)期
活動目標：
1、了解食品的保質(zhì)期及它的作用，知道應(yīng)該在保質(zhì)期內(nèi)實用食品，激發(fā)幼兒的食品衛(wèi)生意識；
2、能較清楚地表達自己的探索和發(fā)現(xiàn)；活動準備：教室里面的各種廢舊物品活動流程：談話導入——觀察感知——聯(lián)系3、15講一講
活動過程：
1、談話導入師：老師今天的身體有點不舒服，我的.肚子有點疼，你們知道怎么回事嗎？（幼兒猜測） 其實，我是吃壞了東西了，哎，昨天的時候，老師和好朋友出去玩，買了一些牛奶喝了，誰知道牛奶是過期的，所以，老師的肚子現(xiàn)在還疼呢。吃了過期的東西會不舒服的，會生病的。 老師是怎么知道吃過的牛奶是過期的呢？（盒子上有時間的）盒子上的時間叫食品保質(zhì)期
2、觀察感知哪些食品有保質(zhì)期��？看看我們的教室里面哪些東西有保質(zhì)期��？你在哪里找到保質(zhì)期？師生小結(jié)：一般來說，飲料的保質(zhì)期都在哪里？（瓶口上） 盒子包裝的保質(zhì)期在哪里�。浚ê凶拥撞浚� 口袋食品的保質(zhì)期在哪里�。浚ǹ诖吷希� 原來他們的位置都不一樣的啊師：那保質(zhì)期的時間是不是都是一樣的呢？回家的時候你們看看再告訴我。
3、聯(lián)系3、15講一講昨天老師吃了過期的食品后，你們知道老師是怎么做的嗎？我去消費者協(xié)會投訴了，因為昨天是3、15號，也就是3、15消費者權(quán)益保護日，如果你買的東西質(zhì)量不好或者是過期食品都可以為自己討回公道的。
大班健康活動教案 篇6
教學名稱
《老鷹捉小雞》
班級
大班
施教者
教學目標
一、通過民間體育游戲，發(fā)展幼兒躲閃跑、平衡動作，提高動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。
二、培養(yǎng)幼兒勇敢大膽、不怕困難的意志品質(zhì)和主動、樂觀、合作的態(tài)度。
三、通過形式多樣的活動，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣。
材料準備
實物：人手一衛(wèi)生紙筒（作炸彈）；音樂、錄音機。
貼具：雞媽媽、老鷹胸飾各一個。
場景布置：“樹樁”、“小橋”（用五顏六色，長短、粗細不一的紙筒布置。）
教學過程
一、熱身準備（徒手操）（幼兒扮演小雞，老師扮演雞媽媽。）
1、師：今天天氣真好！寶寶們一起到外面運動運動吧！ (師幼在鳥叫聲、《韻律操》音樂聲中，自由走進活動場地輕松做準備活動。)
2、（老鷹音樂響起）聽，誰來了？（老鷹出來）幼：老鷹來了。
3、師：找個樹樁躲起來。
4、老鷹飛走嘍！（幼兒歡呼）
二、根據(jù)布置場地，練習動作技能。
�。ㄒ唬┧缮⒆摺⑴苡柧�。
師：老鷹飛走了。我們玩吧！老鷹可能還會再來，聽到哨聲，馬上樹林集合。
1.師幼互動玩：自由練習“繞樁跑”、“走小橋”。
2.師吹哨子，幼兒“樹林”集合。
師：（四處張望）老鷹沒來！你們剛才玩了什么？
3.討論、交流：繞樹樁跑、走小橋、踩梅花樁……。
提問：繞樹樁要注意什么？（不要碰倒，師幼再次練習。）
�。ǘ┞犘盘柤吓堋�
師：為了不讓老鷹抓到，現(xiàn)在我們練習繞樁快速跑，看誰跑的快！聽到哨聲，馬上停住。（練習2遍）
�。ㄈ┛s短樹樁距離，聽信號集合跑。（2——3遍）
�。ㄋ模┚毩曌呙坊�、過小橋。
師：（老鷹音樂響起）等會兒老鷹來了！你們過橋拿炸彈去！怎樣過小橋、踩梅花樁穩(wěn)一點？（站直，翅膀打開，用腳的中間部位踩上去……
（五）老鷹來了。（聽信號投炸彈。）師幼按要求自主游戲。（繞樁躲閃跑——過河——取炸彈——回橋）
師：寶寶們，（吹哨子）對準老鷹投過去。（1次）
師：老鷹飛走了，把炸彈撿回來。（老鷹飛出）吹哨子，師：打�。ɡ销楋w走）
三、童謠韻律，放松活動
孩子們歡呼，“老鷹跑了”！師:寶寶們出汗了！一起洗個澡吧�。ㄏ丛璨伲ㄔ诤唵斡腥さ捻嵚刹僦凶匀坏亟Y(jié)束活動�。�
觀點報告
《幼兒園教育指導綱要》健康領(lǐng)域強調(diào)：“培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，用幼兒感興趣的'方式發(fā)展基本動作，提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性。在體育活動中培養(yǎng)幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)�！被顒又校沂紫瓤紤]以幼兒喜愛的游戲發(fā)展幼兒的身體基本動作，促進幼兒主動活動的積極性。利用民間代代相傳、兒童百玩不厭的游戲“老鷹捉小雞”貫穿整個活動過程，讓幼兒在活動中發(fā)展躲閃跑、平衡等動作技能，孩子們非常喜愛，也便于教師組織教學和孩子角色進入。其次在內(nèi)容設(shè)計上采取循序漸進、由易到難的動作發(fā)展原則。用《老鷹捉小雞》的游戲情節(jié)貫穿整個活動，使環(huán)境設(shè)置富于一定的動作挑戰(zhàn)性，一定程度上提升了孩子的興致。如樹樁的設(shè)置由疏到密，過橋的速度由慢到快，每一次難度的提升，都為幼兒創(chuàng)造了一次次成功的體驗，使他們在活動中增強了自信，得到了快樂。
再次是注重本土材料和民間游戲精神在幼兒園體育活動中的利用�；顒又幸粋�較為矚目的亮點是結(jié)合色彩鮮艷、新穎亮麗的本土材料——紙筒來達到創(chuàng)設(shè)多元化體育運動環(huán)境的目的，不僅取材簡便，而且擺放輕巧靈活。將民間游戲“老鷹抓小雞”由傳統(tǒng)的“線型游戲”改編為“自主型游戲”，每個幼兒與環(huán)境充分互動。另外還利用背景音樂、口哨等代替教師的口頭語言，發(fā)展幼兒的動作靈敏性與合作性。充分實現(xiàn)了環(huán)境設(shè)置為幼兒學習服務(wù)的思想。
大班健康活動教案 篇7
活動目標：
1、尋找和發(fā)現(xiàn)生活中的快樂。
2、學習讓自己快樂起來的幾種方法。
3、培養(yǎng)健康的心理和開朗的性格。
活動重點：
學習和發(fā)現(xiàn)生活中的快樂，學習讓自己快樂起來的幾種方法。
活動難點：
培養(yǎng)健康的心理和開朗的性格。
活動準備：
表示快樂的照片若干。
活動過程：
一、通過討論，請幼兒說一說自己什么時候感覺快樂。
1、教師：每個人都有快樂和悲傷的時候，你什么時候會感覺快樂呢?
2、請幼兒分小組進行討論或結(jié)伴進行討論。
3、教師：快樂的時候，你是什么樣子的呢?每個人都希望自己的快樂的，也希望能把快樂帶給身邊的朋友。
二、請幼兒說一說照片中快樂的事。
1、教師：這張照片中你們發(fā)現(xiàn)的快樂是什么呢?
2、幼兒大膽猜測照片中的內(nèi)容，并說一說自己有沒有這樣的情況。
3、請照片中的主人說說這張照片中快樂的事。
教師：請你把你的.快樂和一下。
三、通過討論，讓幼兒知道不開心時如何調(diào)整方法。
1、教師：快樂時我們的心情會怎樣?悲傷時我們的心情又會怎樣呢?當我們不開心的時候，我們會用什么方法幫助自己快樂起來呢?誰能來說一說?
2、讓幼兒通過和同伴之間的討論明確：在我們的周圍到處都有快樂，游戲是快樂的，幫助別人是快樂的，在分享別人的快樂時，自己也會感到開心，觀看表演和參與表演時我們都是快樂的等等。
3、教師：我們要善于發(fā)現(xiàn)周圍的快樂，并能夠用快樂趕走自己生活中的不快樂。
四、結(jié)束活動。
1、教師：今天小朋友說了這么多快樂的事，朱老師也感到很快樂呢!
2、教師：每個人都有自己感覺快樂的事，小朋友把自己快樂的事情說給別人聽，與別人分享，把自己的快樂帶給別人。也可以把自己快樂的事情畫出來，講給自己的同伴聽。
大班健康活動教案 篇8
活動目標：
1、知道食品袋上有生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，要食用新鮮的食品。
2、了解幾種常見的保存食物的方法，如冷藏、冷凍、干燥、罐裝等。
3、樂意參加調(diào)查實踐活動，能和同伴相互配合完成調(diào)查內(nèi)容。
4、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手操作能力。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動過程：
1、教師引導幼兒初步了解事物的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。
教師組織幼兒觀察大家事先收集的食品外包裝。
引導幼兒討論：你發(fā)現(xiàn)食品袋上有什么？包裝上為什么要注明生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。
教師小結(jié)：在購買食品時要注意看清外包裝上的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，這樣可以保證我們吃上新鮮、衛(wèi)生的食物。
2、教師和幼兒共同進行食品保存方法的調(diào)查。
教師激發(fā)幼兒的調(diào)查興趣。
教師：你知道怎樣才能讓食物保持新鮮呢？有哪些常見的方法？
教師出示調(diào)查表，和幼兒討論如何完成調(diào)查表。如：兩兩結(jié)伴，一個人記錄，一個人講述；學習用符號和圖畫來表示發(fā)現(xiàn)的內(nèi)容；要專心完成任務(wù)，不能開小差等等。
教師引導幼兒兩兩結(jié)伴，一同到附近的超市中完成調(diào)查任務(wù)，并將自己的`調(diào)查結(jié)果詳細地記錄在表格中。
3、幼兒整理、統(tǒng)計調(diào)查表。
教師請幼兒展示自己的調(diào)查表，并介紹自己調(diào)查的結(jié)果。
教師和幼兒一起討論：怎樣將大家的調(diào)查結(jié)果展示在一張大的圖表上？
引導幼兒分頭進行統(tǒng)計，并邀請幾名幼兒記錄。
教師和幼兒一同完成統(tǒng)計表，并張貼在活動室。
活動反思：
食品是幼兒每天都接觸的，知道食品的食用安全是幼兒應(yīng)具備的技能，此活動貼近幼兒生活，具有易于操作性且能豐富幼兒生活經(jīng)驗。幼兒對周圍事物十分感興趣，有強烈的好奇心和求知欲，喜歡探索問題，但孩子有時會對事物認識不全面，缺乏科學性，通過本次活動在幼兒主動學習的過程中，大膽探索，培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)問題并能對現(xiàn)象能進行客觀描述的能力。孩子們了解包裝袋上的信息，重點引導幼兒對食品包裝袋上的生產(chǎn)日期有了一定的認識，并學習用筆記錄自己食品袋上的日期。
大班健康活動教案 篇9
活動目標：
1、了解吸煙對人體的危害和對環(huán)境的污染，知道公共場所禁止吸煙。
2、嘗試設(shè)計禁煙標志，懂得關(guān)愛家人，知道保護自己和家人的健康。
活動準備：
1、經(jīng)驗準備：簡單了解吸煙對人體健康及環(huán)境的危害。
2、餐巾紙、香煙、禁煙標志、瓶子、圖片、課件。
活動過程：
一、認識禁煙的標志。
“這是什么標志？它表示什么意思？
“你在什么地方見過這種標志？結(jié)合幼兒講述引導幼兒了解在醫(yī)院、加油站、商場、學校等公共場所禁煙的意義。
二、感知香煙對健康的危害和對環(huán)境的污染。
1、出示香煙，了解幼兒對吸煙者的感受、
家里有人吸煙嗎？在吸煙人身邊你有什么感覺？
爸爸吸煙的`時候媽媽通常怎么說？小結(jié)：吸煙不僅危害自己的健康，而且吸煙產(chǎn)生的煙霧讓身邊的人也被迫跟著“煙”，對身體的危害也非常大。
2、進行小實驗，讓幼兒直接感知吸煙的危害。
3、將點燃的香煙放入瓶子中，在瓶口處覆蓋一層餐巾紙，觀察煙霧對紙巾的作用。
在等待實驗結(jié)果的的過程中，啟發(fā)幼兒根據(jù)己有經(jīng)驗說一說吸煙的危害；稍后和幼兒一起鑒定小實驗的結(jié)果，將煙熏過的紙巾和新的紙巾做對比，了解香煙的危害。
4、請幼兒觀看課件，進一步感知吸煙的危害。
5、引導幼兒探討吸煙對環(huán)境的危害、
吸煙除了危害健康還會對環(huán)境有哪些破壞？
教師小結(jié)：用圖片從健康和環(huán)境兩方面來小結(jié)吸煙的危害。
三、探尋禁煙的意義，知道公共場所禁止吸煙。
四、鼓勵幼兒大膽嘗試設(shè)計禁煙小標志，爭當禁煙小衛(wèi)士。
吸煙有這么多的危害，我們應(yīng)該告訴家里吸煙的人要怎么做？（請他們戒煙）再請幼兒想個好辦法：
讓身邊吸煙的陌生人知道在公眾場合禁止吸煙；引出禁煙標志，鼓勵幼兒根據(jù)自己的設(shè)想大膽的設(shè)計禁煙標志、結(jié)束后邀請幼兒一起把禁煙貼到幼兒園，一起來當個禁煙小衛(wèi)士。
活動結(jié)束。
設(shè)計意圖：根據(jù)世界衛(wèi)生組織估計，全世界每年因吸煙致死的人口大約有500萬，吸煙不僅危害健康破壞環(huán)境，吸煙產(chǎn)生的二手煙還危害他人健康，本次活動設(shè)計，旨在通過有趣的活動，使幼兒認識吸煙對人體的危害和對環(huán)境的污染，從而幫助幼兒樹立正確的環(huán)保意識。
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