大班教案范文合集八篇

　　作為一名教師，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編整理的大班教案9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

大班教案 篇1

　　目標(biāo)：

　　1、欣賞名畫《向日葵》，感受畫面的美。

　　2、了解葵花向陽開放的現(xiàn)象，激發(fā)幼兒探索此現(xiàn)象的興趣。

　　3、觀察葵花的形態(tài)特征，學(xué)習(xí)用顏料畫表現(xiàn)向日葵。

　　重點(diǎn)：

　　通過觀察葵花，學(xué)習(xí)用顏料畫表現(xiàn)葵花。

　　難點(diǎn)：

　　大膽作畫，色彩搭配協(xié)調(diào)。

　　準(zhǔn)備：

　　掛圖、作畫工具。

　　過程：

　　1、欣賞名畫《向日葵》

　　請幼兒說說畫上有什么，向幼兒介紹作者。引導(dǎo)幼兒從向日葵的造型、色彩、線條等方面感受畫面的美。

　　2、引導(dǎo)幼兒觀察向日葵的外形特征：葵花的花頭有圓盤狀的花序，里面結(jié)子，就是我們常吃的葵花子，成熟后顏色較重。周圍長有舌狀的黃色花瓣。

　　3、幼兒交流關(guān)于葵花向陽開的經(jīng)驗(yàn)。

　　4、出示范畫，教師示范作畫。

　�。�1）用各種彩色線勾畫輪廓。先畫幾朵不同大小的花頭，花頭有前有后，被擋住的花頭只能看到一部分，再把花插到一個大花瓶里。線要勾的粗壯有力。

　�。�2）填色。選擇好自己認(rèn)為合適的好看的顏色進(jìn)行涂色。先畫淺色，后畫深色，花瓣用淺色，花序就涂深色。背景色根據(jù)花的`色彩考慮，當(dāng)花的顏色重的時候，背景的色彩就亮，當(dāng)花的顏色亮的時候，背景色就濃重。

　　5、幼兒作畫，教師指導(dǎo)。啟發(fā)幼兒大膽勾畫向日葵的輪廓，大膽使用顏色。

　　6、欣賞交流，展示幼兒的畫，引導(dǎo)幼兒互相欣賞。

大班教案 篇2

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、了解蜘蛛的外形特征以及它的本領(lǐng)，并熟悉故事人物和對話。

　　2、知道昆蟲和人類的關(guān)系，激發(fā)幼兒繼續(xù)探索昆蟲的欲望。

　　二、教學(xué)準(zhǔn)備：黑板、圖片

　　三、教學(xué)過程：

　　1、猜謎語

　�、佟敖裉靹⒗蠋熞�給大家猜個謎語，讓你們猜猜這是什么小動物。”（老師講謎語）

　�、凇澳銈儾碌绞鞘裁葱�動物了嗎？”（幼兒回答）

　　③根據(jù)幼兒的情況可以再說一遍謎語。

　　④老師揭開謎底（蜘蛛）“那你們看到過蜘蛛嗎？誰能說說看蜘蛛是怎樣的？”幼兒回答完后，老師給幼兒在投影儀下看圖片。讓幼兒看著圖片說說蜘蛛的外形特征。老師在旁解釋（蜘蛛有8只腳、它的頭和胸是呈圓形和橢圓形）“那你們知道蜘蛛有什么本領(lǐng)嗎？（幼兒回答）那蜘蛛織網(wǎng)是為什么呀？”（幼兒回答）

　�、荨澳墙酉聛韯⒗蠋熅椭v一個故事，你們聽聽看蜘蛛有什么本領(lǐng)，它有了這個本領(lǐng)到底怎樣了？”

　　2、講故事

　�、偈孪仍诤诎迳腺N有蜘蛛和網(wǎng)的圖片，老師開始講故事，一邊講故事一邊把故事中的動物引出來，用圖片的方式貼出來。

　�、诠适轮v完“這個故事的.名字叫什么？那蜘蛛它忙在哪里？那最后蜘蛛把網(wǎng)織好了嗎？那蜘蛛在織網(wǎng)的時候有沒有別的小動物和它說話呀？有哪些小動物呢，這些小動物又說了哪些話呢？（幼兒回答，要求幼兒把話說完整）

　　了解蜘蛛的外形特征以及它的本領(lǐng)，并熟悉故事人物和對話。知道昆蟲和人類的關(guān)系，激發(fā)幼兒繼續(xù)探索昆蟲的欲望。

　　③提問完畢，老師再講一遍故事，讓幼兒加深對故事的印象。“原來蜘蛛在織網(wǎng)的時候有許多小動物和它說話，但它都沒有回答，它一直專心地織網(wǎng)，一直堅(jiān)持到底，所以它把網(wǎng)織好了。那蜘蛛把網(wǎng)織好了有沒有捉住哪只昆蟲啊？（幼兒回答）現(xiàn)在我們知道了原來蜘蛛織網(wǎng)是為了捉住昆蟲，不過那些昆蟲都是害蟲，蜘蛛也是我們大家的好朋友，它能幫助我們吃掉許多害蟲。

　�、堋澳乾F(xiàn)在劉老師要問問你們，除了蜘蛛織網(wǎng)能夠捉

　　住害蟲，那還有什么昆蟲是很勤勞的，有很大本領(lǐng)的，是我們大家好朋友的？”（幼兒回答；小蜜蜂做蜂蜜、蠶寶寶吐絲做絲綢做衣服、瓢蟲吃蚜蟲）“除了小昆蟲有這些本領(lǐng)那還有哪些小動物有這本領(lǐng)的？（貓捉老鼠、牛擠奶、狗看門、羊剪羊毛）

　�、荨敖裉煨∨笥阎�道了那么多的昆蟲和小動物都有這些本領(lǐng)，那你們想不想好好學(xué)本領(lǐng)，長大做個有用的人呢？那你們做事應(yīng)該像故事中的蜘蛛一樣堅(jiān)持到底，做什么事情都一心一意的，這樣才可以學(xué)好本領(lǐng)�！�

大班教案 篇3

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1．熟悉音樂旋律并嘗試用打擊樂器演奏樂曲。

　　2．引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編身體節(jié)奏動作。

　　3．欣賞歌曲，感受歌曲活潑有趣的特點(diǎn)。

　　4．初步學(xué)習(xí)用對唱的方式演唱歌曲。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　熟悉音樂旋律并嘗試用打擊樂器演奏樂曲。

　　環(huán)境與材料：

　　1．幼兒有嘗試煎荷包蛋的經(jīng)驗(yàn)。

　　2．鈴鼓、碰鈴、雙響筒。

　　3．音樂錄音帶

　　重點(diǎn)指導(dǎo)：

　　引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編身體節(jié)奏動作。

　　一次備課

　　說一說

　　--引導(dǎo)幼兒回憶并說一說煎荷包蛋的過程。

　　--引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編"煎蛋"、"刺啦！冒煙了"、"看一看熟沒熟"、"聞一聞香不香"、"吃荷包蛋"、"吃荷包蛋"、"吃得真高興"等動作，表演煎蛋、吃蛋的過程。

　　演一演

　　--教師哼唱音樂旋律，引領(lǐng)幼兒表演煎蛋的過程。

　　--播放音樂，在音樂的伴奏下，教師根據(jù)樂譜表的提示，引領(lǐng)幼兒表演煎蛋的過程。

　　試一試

　　--教師與幼兒共同探討怎樣用打擊樂器表現(xiàn)煎荷包蛋的過程。

　　配器建議：

　　煎蛋--碰鈴和雙響筒；

　　刺啦！冒煙了--鈴鼓連續(xù)搖奏

　　看一看熟沒熟--碰鈴

　　聞一聞香不香--雙響筒

　　吃荷包蛋--鈴鼓、碰鈴、雙響筒一起奏響。

　　--在教師的指揮下，全體幼兒用樂器為樂曲伴奏。

　　--請幼兒做小指揮進(jìn)行演奏。

　　活動反思：

　　本次活動幼兒興趣較濃，可是撕紙對于小班孩子來說似乎是很有難度，所以降低了幼兒撕紙的難度，直接在白紙上畫一個小圓，讓孩子們沿著這個黑線把圓形撕下來，這樣蛋白的`制作就方便很多啦。因?yàn)槭堑谝淮螄L試這樣的撕紙活動，所以相對給幼兒的難度比較小。這樣的方法似乎每個幼兒都能很好的接受，制作的荷包蛋都是非常美味的。

　　但在活動中也存在不足，開始部分還應(yīng)設(shè)置一些情景，畢竟是小班的孩子，這樣能更好地激起孩子的興趣。

　　小百科：荷包蛋，是一種常見的家常菜。制作方法主要有兩種，煎和煮。煎蛋又分單面煎和雙面煎兩種，單面煎出的荷包蛋較為嫩滑，而雙面煎出來的荷包蛋則為香脆為主。

大班教案 篇4

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　跟孩子上體育運(yùn)動，我發(fā)現(xiàn)首先要吸引孩子積極參與，這其中興趣是最重要的！有了興趣孩子才會投入，才會在積極的參與過程中體驗(yàn)著快樂的過程，為了充分調(diào)動孩子參與體育游戲的興趣，我們把這節(jié)枯燥的身體素質(zhì)鍛煉稍微修改一下，增加了競爭意識，讓幼兒通過與同伴的合作共同完成任務(wù)……。

　　活動目標(biāo)

　　1、發(fā)展幼兒的上下肢能力。能分辨東、南、西、北，前、后、左、右等概念，學(xué)習(xí)原地轉(zhuǎn)向跳。

　　2、培養(yǎng)勇于克服困難的精神和團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)感。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、墊子8個，長棍一根。

　　2、在軟墊上活動。

　　活動過程

　　1、準(zhǔn)備活動

　　聽指令做動作，做相反的動作。

　　2、原地轉(zhuǎn)向跳

　�、僮杂蓢L試做跳的.動作。鼓勵做出與別人不一的活動。

　�、诩�合：集體聽指令跳。鞏固認(rèn)識東、南、西、北，前、后、左、右的概念，并掌握跳的技能。

　�、墼黾犹�的難度：

　　閉眼跳，憑感覺確定方位和控制動作的幅度。

　　允許跳出最大的幅度。

　　閉眼指出方位。

　　3、游戲：搶墊子

　　教師用各種方法去搶墊子，鍛煉幼兒的手部肌肉。

　　強(qiáng)搶

　　哄著搶

　　騙著搶

　　抖動肌肉，調(diào)整情緒，回班休息。

大班教案 篇5

　　1、題目：做個小轉(zhuǎn)椅

　　2、活動目標(biāo)：

　　幼兒通過制作小轉(zhuǎn)椅，思考怎么才能讓轉(zhuǎn)椅穩(wěn)當(dāng)?shù)剞D(zhuǎn)起來，知道轉(zhuǎn)椅一般做得重心比較低才能比較穩(wěn)。

　　3、適用對象：5——6歲幼兒

　　4、活動建議：這個活動在有土豆的季節(jié)就可以進(jìn)行。

　　5、活動資源：土豆牙簽小朋友玩電動轉(zhuǎn)椅的圖畫

　　手工紙橡皮泥

　　6、活動內(nèi)容及過程：

　　（1）看一看出示小朋友玩電動轉(zhuǎn)椅的圖畫讓小朋友觀察

　　“公園里有很多小轉(zhuǎn)椅，你們看，小朋友們玩得多開心啊，你們知道公園的小轉(zhuǎn)椅是怎樣轉(zhuǎn)起來的嗎？”

　�。ㄐ∨笥延械恼f用電，有的說用馬達(dá)……）

　�。�2）畫一畫讓小朋友自己來設(shè)計(jì)小轉(zhuǎn)椅

　　請小朋友把自己設(shè)計(jì)的小轉(zhuǎn)椅畫在紙上。

　�。�3）做一做讓小朋友用土豆來制作小轉(zhuǎn)椅

　　“今天我們就用這些土豆來制作一個能轉(zhuǎn)起來的小轉(zhuǎn)椅，看哪個小朋友做的小轉(zhuǎn)椅能轉(zhuǎn)得穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)。”

　　在制作過程中讓小朋友自己切土豆做小椅子，然后把小椅子固定在一個較大的土豆上，讓小椅子轉(zhuǎn)起來。

　　（4）試一試在哪些情況下小椅子比較穩(wěn)當(dāng)

　　A、轉(zhuǎn)椅的轉(zhuǎn)軸高低位置不同，哪個轉(zhuǎn)得穩(wěn)？

　　B、轉(zhuǎn)椅的傾斜度不同，哪種轉(zhuǎn)椅穩(wěn)？

　　C、4把小椅子的.大小不同，能不能轉(zhuǎn)得穩(wěn)？

　　D、用橡皮泥來做小椅子，情況會怎么樣？

　�。�5）玩一玩讓小朋友盡情地玩小轉(zhuǎn)椅，可以放在手指上轉(zhuǎn)，也可以放在物體的平面上轉(zhuǎn)，還可以放在繩子上轉(zhuǎn)……

　　7、注意事項(xiàng)：在活動中要提醒幼兒在削土豆時要小心手，不要讓小刀削到自己的手。在插小椅子時，要注意牙簽是比較尖的，用時要小心，不要發(fā)生意外。

大班教案 篇6

　　活動目標(biāo)：

　　1、感受歌曲中小雞出殼的有趣形象，在理解的基礎(chǔ)上探索形象地表現(xiàn)歌曲。

　　2、體驗(yàn)自由表現(xiàn)的愉快。

　　活動準(zhǔn)備：

　　小雞出殼的動畫、歌曲錄音

　　教材分析：

　　重點(diǎn)：根據(jù)歌曲的內(nèi)容大膽地表現(xiàn)，體驗(yàn)自由表現(xiàn)的愉快

　　難點(diǎn)：用身體動作表現(xiàn)小雞出殼的`形象。

　　主要流程：

　　一、欣賞感受（感受小雞出殼的動態(tài)變化）

　　1、（看動畫）小朋友，你們看見過小雞出殼嗎？你是在什么地方、什么時候看見的？（孩子之間互相交流）

　　2、小雞是怎樣出殼的？小雞出殼以后會干什么？

　　二、理解、表現(xiàn)（解決重難點(diǎn)）

　　1、（幼兒欣賞歌曲）小雞要出殼了，讓我們一起來聽聽吧！

　　2、你聽到了什么？這首歌曲一共有幾段？每一段里唱了什么？（讓幼兒更好的了解歌曲）

　　3、為什么歌詞里反復(fù)在唱“奇怪”“奇怪”？

　　1、 你認(rèn)為小雞出殼奇怪在哪里？

　　2、 如果你是一只小雞，你是怎樣出殼的？（教師引導(dǎo)幼兒個別展示）

　　三、集體表現(xiàn)

　　1、欣賞

　　教師情景表演《小雞出殼》

　　2、讓我們都變成可愛的小雞，一邊唱一邊表演吧！

　　四、活動延伸

　　假如我要將歌詞里的內(nèi)容畫出來，你會怎么畫呢？（幼兒可以根據(jù)自己的理解，為歌曲配畫）

大班教案 篇7

　　活動設(shè)計(jì)背景

　　走在大街上，看見一個小朋友和他的媽媽一邊吃東西一邊丟垃圾。旁邊就是垃圾箱，我就立刻揀起垃圾丟進(jìn)垃圾箱里，我一下就想到我們班的孩子們，告訴他們這一行為是不對的，讓小朋友們了解亂扔垃圾的危害!了解垃圾是怎樣處理的'。

　　活動目標(biāo)

　　1、讓小朋友了解人們處理垃圾的一些方法。

　　2、增強(qiáng)小朋友的環(huán)境意識。

　　3、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

　　5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　1、要求小朋友時時刻刻記住不能亂扔垃圾，要丟進(jìn)垃圾箱里。

　　2、讓小朋友去影響周圍的人及家里的人，知道垃圾對人們的危害。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、大籃子一個

　　2、每個小朋友從家里帶來報紙、易拉罐，紙盒子，玻璃瓶等廢物品。

　　活動過程

　　1、通過談話，引導(dǎo)小朋友說出垃圾就是不要的東西或者沒用的東西。

　　2、告訴小朋友不要的垃圾要扔進(jìn)垃圾箱里，如果我們每天都要扔掉一些垃圾，地球上的垃圾越來越多，就會對我閃閃的健康造成影響。

　　3、讓小朋友知道人們把垃圾放進(jìn)垃圾桶然后一環(huán)衛(wèi)工人把它運(yùn)到垃圾場，進(jìn)行處理。

　　4、引導(dǎo)小朋友給垃圾分類：

　　(1)可回收的垃圾有哪些?如塑料袋等。

　　(2)不可回收的垃圾有哪些?臺果皮，煙頭等。

　　(3)有害垃圾：如電池，應(yīng)該放進(jìn)專用垃圾箱，這樣能防止污染環(huán)境。

　　5、教育小朋友平時要愛護(hù)環(huán)境，不隨便亂扔垃圾，爭做“環(huán)保小衛(wèi)士”

　　教學(xué)反思

　　課后可以組織小朋友利用塑料瓶進(jìn)行簡單的小制作，知道很多廢舊物品可以變?yōu)閷殻�不僅要求小朋友養(yǎng)成把垃圾丟進(jìn)垃圾箱的好習(xí)慣，我們每個人都要做到這一點(diǎn)，只有這樣，我們生活和每一個地方才能保持干凈，整潔。

大班教案 篇8

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過找數(shù)字、數(shù)大栗、讓幼兒在游戲中鞏固對數(shù)的認(rèn)識，發(fā)展幼兒猜測和手口一致數(shù)數(shù)的能力。

　　2、激發(fā)幼兒參加數(shù)學(xué)活動的興趣。

　　活動準(zhǔn)備：大栗、各種瓶瓶罐罐、數(shù)字卡片若干（綠色為猜測數(shù)字50以內(nèi)、黃色卡片上的數(shù)字為30以內(nèi)）

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入、激發(fā)幼兒的活動興趣。

　　幼兒自由進(jìn)入，看，這是什么呀？（大栗）瞧，那邊還有什么？（各種瓶瓶罐罐）今天我們就用這些瓶瓶罐罐和大栗做游戲。教師示范放大栗，幼兒數(shù)，提醒幼兒放到跟杯口一樣平。

　　二、幼兒嘗試邊數(shù)邊放大栗，一個瓶子大概能放多少個做到心中有數(shù)。

　　1、請幼兒找個瓶子放大栗，邊放邊數(shù)，記住自己放了多少個？

　　2、交流：你的瓶子放了多少個大栗？舉起來給大家看看。

　　3、請幼兒將大栗倒掉，將瓶子放在原來的地方。

　　三、幼兒先進(jìn)行猜測，掛數(shù)字卡片，再放大栗，比一比誰猜得最準(zhǔn)確？

　　1、教師示范：你覺得這個瓶子可放多少個大栗，請大家猜一猜？我猜可放18個，猜想的數(shù)字是18，找張綠色的數(shù)字卡片18掛在瓶子上，到底可放多少個呢？一起邊放邊數(shù)，找張黃色的數(shù)字卡片掛在瓶子上，表示放大栗的數(shù)字。

　　2、幼兒操作，比一比誰猜得準(zhǔn)，裝完一個再裝一個，裝好后放在自己的座位上。

　　3、操作后交流：

　　你裝了幾個瓶子？

　　哪幾個瓶子你是猜準(zhǔn)的？

　　哪幾個瓶子沒猜準(zhǔn)？猜了多少個放了多少個？

　　四、看著瓶子上的'卡片按一定順序排排隊(duì)。

　　1、將幼兒猜想的綠卡片放回原來的地方。

　　2、請幼兒看著瓶子上的黃卡片按一定順序排排隊(duì)，排得對不對，請幼兒讀一讀。

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