有關(guān)大班教案范文合集6篇

　　作為一無名無私奉獻的教育工作者，就難以避免地要準備教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。教案要怎么寫呢？下面是小編為大家收集的大班教案6篇，歡迎大家分享。

大班教案 篇1

　　活動目標

　　1、發(fā)展幼兒投準，單腳跳躍動作，增強幼兒腿部力量，提高幼兒平衡能力。

　　2、培養(yǎng)幼兒參與意識，競爭意識，規(guī)則意識。

　　活動準備

　　1、在場地上畫好格子當作房子。

　　2、準備一個小沙包。

　　活動過程

　　1、熱身

　　教師帶領(lǐng)幼兒一起進行熱身活動，如;模仿操，慢跑等，盡量把幼兒的身體活動開。

　　2、教師向幼兒介紹游戲的名稱，并向幼兒講解和示范各種玩法。

　　游戲規(guī)則：

　　1、幼兒在玩游戲時，如果沒有按照規(guī)定順序踢跳，判為失敗。

　　2、在跳房子過程中，腳或小沙包壓線或出格均為失敗。

　　玩法 ： 幼兒站在第一格線外，將小沙包透進第一格，跨進第二格單腳跳進第三格，雙腳跨進第四第五格，然后單腳跳進第六格，再雙腳 跨進七八格，單腳跳進第九格，跳轉(zhuǎn)身后再依次返回至第二格時，單腳站住并用手撿起小沙包，跨出第一格，然后再將小沙包投進第二格，如此依次進行，以不許犯規(guī)少犯規(guī)，并先跳完者為勝。

　　3、教師帶領(lǐng)幼兒進行游戲，并注意安全。

　　4、游戲結(jié)束，教師帶領(lǐng)幼兒進行放松活動。

　　5、活動總結(jié)

　　教師總結(jié)

　　幼兒今天的表現(xiàn)，表揚和鼓勵幼兒在活動中表現(xiàn)積極，好的幼兒，讓幼兒在玩游戲的同時，感受到體育活動的快樂，同時，教師也要照顧到那些在活動中比　較安靜的'幼兒，表現(xiàn)不好的幼兒，鼓勵他們加油，下次會表現(xiàn)得更好等，使其他們能在活動中活躍起來，以培養(yǎng)他們對體育游戲活動的興趣。

大班教案 篇2

　　一活動目的：

　　讓幼兒學會6可以分成幾和幾。

　　二活動準備：

　　6的各種動物卡，1——6的.數(shù)卡

　　三活動過程：

　　1、導入：老師講述

　　今天森林里要舉行一個運動會，森林里的小動物都要來參加，我們一起來侃侃而談都來了那些小動物？

　　2、過程：

　　老師用表演的方式（如小兔跳，小鳥飛等）把小動物請出來，排成一排。

　　我們一起來數(shù)數(shù)每種小動物都來了幾只？（幼兒復習6的點數(shù)）

　　老師講述：因為今天要參加運動會所以每種小動物都派了6個小運動員來，我們一起來看小兔子隊先請出幾個運動員出場（1），留下幾個還在休息（5）得出6可以分1和5、同樣方法分其它動物得出6還可以分成2和4，6還可以分成3和3。

　　幼兒活動：我請6位小朋友來當兔子隊的運動員，再請6位當小鳥隊的運動員，我們讓他們來參加運動會看誰能拿第一。

　　師生互動：老師出示數(shù)字卡6，請幼兒上黑板來擺出可以分成幾和幾？

　　3、結(jié)束

　　老師口述請幼兒寫出分解式，最后老師和幼兒一起口述一遍分解式加深幼兒印象。

大班教案 篇3

　　活動內(nèi)容：《秋天的桔子》（中班）

　　涉及領(lǐng)：科學、語言

　　組織者：陸樂（彩香一村第二）

　　活動目標：

　　1、運用各種方式來感知發(fā)現(xiàn)桔子的特征，積累更多有關(guān)桔子的經(jīng)驗。。

　　2、樂于用語言大膽表達自己的發(fā)現(xiàn)，豐富詞：桔子瓤、桔絡、又酸又甜。

　　3、積極參與活動，在活動中體驗快樂。

　　教案準備：桔子若干、桔子圖片、桔子制品、盤子、毛巾

　　教案過程：

　　一、引出課題，激發(fā)幼兒學習興趣

　　韻律《水果娃》入場，營造果園場景。

　　二、感知桔子的外部特征

　　1、桔子有很多秘密的哦，老師在每個桌上都放上了桔子，請小朋友自己拿一個仔細的看一看、聞一聞、摸一摸，發(fā)現(xiàn)了什么秘密呢？

　　小結(jié)：桔子有大有小，有紅些有綠些，外形是圓圓扁扁的，表皮有點粗糙的，摸起來有點軟，聞起來有點清香。

　　三、動手剝桔子并品嘗

　�。�、剝桔子

　　剛才我們已經(jīng)了解了桔子外面的一些秘密，現(xiàn)在想不想看看桔子里面藏著什么秘密？

　　2、師生一起邊念邊剝

　　桔子剝開了，發(fā)現(xiàn)了什么？

　　那我們拿一瓣桔子，說說一瓣桔子像什么？

　　3、吃桔子

　　象個小船開到哪里去呢？張開嘴巴里嘗嘗桔子是什么味道的'好嗎？

　　4、了解桔子制品

　　桔子的用途可多了，平時小朋友還吃過哪些桔子做的食品呢？

　　四、桔子皮小制作

　　1、桔子吃完了，我們用桔子皮來做個拼圖的小好嗎？拼完了和旁邊的小朋友一起說說你拼的是什么。

　　2、韻律活動《水果娃》出場。

　　今天，我們發(fā)現(xiàn)了好多桔子的秘密，小朋友們真能干。桔子豐收嘍，讓我們?nèi)ザ嗾�一些帶給弟弟妹妹吧！

　　上面就是本次分享的幼兒園科學教案文章的全部內(nèi)容，講的是關(guān)于幼兒科學活動探究與分析等方面的內(nèi)容，希望對大家有用，大家的意見可以直接反應給小編，更多相關(guān)的教案的好文章可以直接在本站搜索，幼兒科學活動教案大班，幼兒園科學領(lǐng)域活動報道，更多的相關(guān)內(nèi)容可以參閱小班科學教案。

大班教案 篇4

　　教學目標

　　1、練習雙腳行進跳和合作行進跳。

　　2、提高協(xié)調(diào)能力，鍛煉腿部肌肉。

　　3、激發(fā)參與體育活動的興趣。

　　4、愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

　　5、鍛煉幼兒堅持到底的意志，吃苦耐勞的精神。

　　教學準備

　　1、教師用布袋一只，幼兒用布袋人手一只（分小、中、大三種型號）。

　　2、錄音機，音樂磁帶。

　　3、人手一塊大積木，小樹（幼兒人數(shù)的一半）。

　　教學過程

　　1、排成四路縱隊

　　隨老師走、跑交替進場，進入場地后聽音樂做準備活動。

　　2、單人雙腳行進跳練習。?

　�。�1）分散自由練習雙腳行進跳

　　選擇一個大小合適的布袋，套上后學小袋鼠，練練雙腳往前跳。（觀察幼兒的動作，練習一段時間后，組織幼兒討論怎樣才跳得又穩(wěn)、又快、又輕，請幼兒示范）

　　教師小結(jié)：幼兒第一次開始練習雙腳行進跳，因為有了布袋的約束，幼兒在練習時比較謹慎，慢慢地往前跳。等他們掌握了動作要領(lǐng)后，膽子漸漸大起來了，行進跳時能做到又穩(wěn)、又輕、又快。教師以觀察為主，讓幼兒在自身不時的嘗試、練習過程中，積累經(jīng)驗，掌握動作要領(lǐng)。

　�。�2）分男、女兩隊進行競賽

　　在起跑線上準備，然后同時往前跳，看誰先到終點，又能跳得穩(wěn)、輕。

　�。�3）游戲：造房子

　　先找到積木，把積木裝進所穿布袋胸前的小口袋里，然后跳到樹林里，用積木合作搭建新房（造好房子后，師生一起在操場上玩耍，聽音樂做一些放松活動）

　　3、兩人合作行進跳練習 ?

　�。�1）分散練習兩人合作行進跳

　　找一個自己的好朋友，練練兩人一起往前跳（幼兒兩人一組練習一起往前跳，練習時能力弱的'幼兒跳的距離短些）

　　教師小結(jié)：在兩人合作行進跳的練習過程中，幼兒很想跳得快些，但由于兩人之間沒有協(xié)調(diào)好，出現(xiàn)適得其反的情況。為了協(xié)調(diào)好動作，幼兒開動腦筋，一些幼兒首先想出了先喊口令：預備、起，然后再一起往前跳的方法。經(jīng)過實踐，效果不錯，他們就把自身的好方法告訴同伴。這樣，幼兒通過自身的實踐和同伴間的交流，較好地掌握了合作行進跳的動作技能。）?

　�。�2）游戲：種小樹（分成2隊進行競賽）?

　　我們一起把樹種到樹林中，把樹林打扮得更美麗。兩人合作搬運一棵小樹，跳到樹林里，把小樹種下。樹種好后，錄音機里傳出打雷下雨的聲響，小袋鼠跟著媽媽到新房子里避雨、休息

　　教師小結(jié)：游戲造房子、種小樹，雖然也是以練習個人行進跳和雙人行進跳為主，但采用了游戲的形式更易激發(fā)幼兒活動的積極性，提高幼兒練習的興趣。

　　4、多人行進合作跳練習

　　可以邀請更多的朋友一塊兒練習往前跳。幼兒多人結(jié)伴，商量好以后協(xié)調(diào)、有節(jié)奏地往前跳。練習一段時間后，請幼兒分別來扮演自身的身手。

　　教師小結(jié)：老師把活動的細節(jié)由易到難一一展示給幼兒，并進一步在細節(jié)上明確任務。

　　教學結(jié)束

　　脫下布袋，疊好放回原處，聽音樂做放松動作。師幼一起收拾場地結(jié)束活動回教室。

　　教學反思

　　所有的幼兒在活動方面的素質(zhì)和協(xié)作能力都不可能完全一樣，各有長短，我應該從孩子出發(fā)，當孩子表現(xiàn)沒有預想完美時，要學會看到的是孩子的進步。而每名孩子的進步，都需要教師的理解、寬容貫穿在現(xiàn)實生活中，不僅僅是放在嘴上。需要耐心地與孩子溝通，用激勵的方式鼓勵孩子堅持不斷學習，不斷進步。

　　小百科：袋鼠是任一種屬于袋鼠目的有袋動物 ，主要分布于澳大利亞大陸和巴布亞新幾內(nèi)亞的部分地區(qū)。其中，有些種類為澳大利亞獨有。不同種類的袋鼠在澳大利亞各種不同的自然環(huán)境中生活，從涼性氣候的雨林和沙漠平原到熱帶地區(qū)。袋鼠是跳得最高最遠的哺乳動物。

大班教案 篇5

　　一、活動目標

　�、绷私饧磳⒚媾R的入學變化――幼兒園與小學的差異，能積極表達自己的真實想法。

　�、裁劝l(fā)向往小學生活的情感，感受與同伴溝通交流溝通的樂趣。

　　二、活動準備

　�、庇變簢L試過辯論賽，對規(guī)則有所了解。

　　⒉《我好擔心》ppt；辯論賽的準備（隊標，小紅花等）。

　　三、活動過程

　�。ㄒ唬┨岢鰡栴}，激發(fā)興趣

　�、睅煟盒∨笥褌�，你們馬上就要上小學，成為小學生了，你們的心情怎么樣？

　�、矌煟耗銈冇惺裁磽�心的事情嗎？

　　教師根據(jù)幼兒的回答情況進行小結(jié)。

　　（二）看ppt前半部分，了解豆豆和莉莉擔心的'問題，并想

　　辦法解決

　　1.看第一段ppt。

　�。�1）師：有兩位小朋友，叫豆豆和莉莉，他們也要上小學了，他們也好擔心，擔心什么呢？一起來聽一聽、看一看！

　　（2）提問：豆豆和莉莉有哪些擔心的問題？你能幫助他們解決問題嗎？如、廁所、吃飯、睡覺等。

　　2.看第二段ppt。

　　小學能帶玩具嗎？有什么？（文具）有哪些文具？文具有什么用？

　　3.繼續(xù)觀看ppt，了解小學里的老師。

　�。�1）師：小學里的老師會是什么樣的呢？

　�。�2）看ppt結(jié)尾：

　　現(xiàn)在豆豆和莉莉還擔心嗎？他們碰到了什么樣的老師？

　�。ㄈ�）主題辯論會：幼兒園好還是小學好？進一步表達自己

　　的想法

　�、睅煟耗悄銈冇X得幼兒園好還是小學好？我們來一個辯論賽。

　　交代比賽要求：分成兩隊，一隊覺得幼兒園好，一隊覺得小學好。輪流發(fā)言，聲音響亮；先說清自己的觀點“我覺得……”，再說理由；理由不能重復，重復不得分。

　　⒉辯論賽。

　　⒊教師小結(jié)。

　�。ㄋ模┙Y(jié)束部分

　　豆豆和莉莉的問題解決了，你們還有什么問題沒有解決？怎么解決？（去小學參觀等）

大班教案 篇6

　　活動目標：

　　1、熟悉歌曲旋律，理解歌詞內(nèi)容，學習邊唱邊用動作表演。

　　2、在間奏處，創(chuàng)編不同的刷牙節(jié)奏和快樂的象聲詞。

　　3、體驗牙齒健康和快樂的情感。

　　4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

　　5、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

　　活動準備：

　　1、有正確的刷牙習慣和保護牙齒的基本常識。

　　活動過程：

　　1、復習歌曲《小手歌》。

　�。�1）齊唱歌曲。

　�。�2）為歌曲創(chuàng)編新的替換詞，并邊唱邊用動作表演。

　　2、熟悉《刷牙歌》樂曲旋律。合著音樂拍手、做刷牙動作。

　　3、學唱歌曲。

　　（1）教師范唱，幫助幼兒理解歌詞，聽出間奏。

　�。�2）聽教師唱歌，在第一段歌曲的間奏處做刷牙的動作，在第二段歌曲的間奏處，發(fā)出表示漱口和牙齒健康的快樂象聲詞。如：咕嚕嚕，哈哈哈等。

　�。�3）跟教師學唱歌曲，并在間奏處做刷牙動作以及漱口聲，快樂象聲詞。

　　4、創(chuàng)編刷牙節(jié)奏和象聲詞。

　�。�1）幼兒創(chuàng)編動作“除了歌曲中×××××地刷牙，還能怎么樣刷？用動作做出來，大家學一學。”

　�。�2）創(chuàng)編漱口的.水聲，如“咕嚕咕嚕嚕”“咕嚕嚕�！钡�，創(chuàng)編表示快樂的象聲詞和節(jié)奏。如“啦啦啦啦，嘻嘻嘻嘻”等。

　　（3）教師選用幼兒的創(chuàng)編，集中并反饋，完整地唱歌，注意交換間奏中的節(jié)奏和象聲詞。

　　5、邊唱邊表演。教師唱歌，幼兒按歌詞內(nèi)容做動作。

　　活動反思：

　　《刷牙歌》這首歌的歌詞內(nèi)容比較簡單，幼兒情緒高漲基本上都學會了這首歌曲。整個活動下來，從孩子的表現(xiàn)和接受方面，以及和老師間的配合方面都是非常不錯的，發(fā)現(xiàn)班上的大多數(shù)孩子對音樂活動的興趣非常的濃厚，一些原來上課膽小的孩子也都在積極的參與，我想這是打開孩子興趣的一個切入點，在日常學習的同時還可以著重從音樂節(jié)奏方面培養(yǎng)他們的興趣，增強他們的節(jié)奏感和同伴間的合作意識。

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