中班語言活動教案

時間：2024-08-16 12:26:47 教案我要投稿

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【實用】中班語言活動教案模板錦集六篇

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？以下是小編為大家收集的中班語言活動教案6篇，希望對大家有所幫助。

【實用】中班語言活動教案模板錦集六篇

中班語言活動教案篇1

　　活動目標(biāo)：

　　1、幼兒能自己設(shè)計出不同款式的鐘。

　　2、在欣賞的基礎(chǔ)上遷移自己喜歡的形象裝飾鐘表的外形。

　　3、在涂色時注意保持畫面整潔。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、各種鐘的圖片。

　　2、圖畫紙。

　　3、水彩筆、記號筆。

　　活動過程：

　　一、課前準(zhǔn)備

　　手指操

　　二、談話導(dǎo)入

　　今天，小青蛙的鐘店開張了，店里有各種各樣的鐘，讓我們一起來看看都有那些漂亮的鐘呢？

　　三、欣賞鐘

　　出示各種鐘的圖片

　　1、幼兒仔細(xì)觀察

　　2、小朋友們，看這些鐘漂亮嗎？你喜歡哪一種？它是什么樣子的？鐘的表面有什么？指針有幾個？一樣長嗎？

　　3、小結(jié)：

　　小朋友們說得真好。店里的'生意太好了，來了好多的小朋友買鐘，店里的鐘一會兒就賣光了。好多小朋友沒有買到，很不高興。為了不讓小朋友失望，小青蛙說：“你們明天來買吧！明天會有更多更漂亮的鐘的�！�

　　四、示范講解

　　1、哎！答應(yīng)了小朋友，哪里來那么多漂亮的鐘呢？小朋友想不想幫助小青蛙呢？那我們今天就來當(dāng)小小設(shè)計師，幫小青蛙設(shè)計漂亮的鐘好嗎？老師也來幫小青蛙設(shè)計一款漂亮的鐘。

　　2、教師范畫

　　首先，畫三角形屋頂，再畫正方形鐘面，找到正方形四條邊的中點(diǎn)，分別寫上12點(diǎn)、3點(diǎn)、6點(diǎn)、9點(diǎn)。最后，畫上鐘的時針、分針，注意分針長，時針短。這樣我的鐘面畫好了。

　　3、涂色

　　沒有顏色的鐘還不夠漂亮，我還得幫它涂上漂亮的顏色，在涂色的時候要很小心，千萬別把顏色涂到外面了。

　　五、幼兒自由操作

　　1、幼兒在畫紙上設(shè)計自己喜歡的鐘。

　　2、教師巡回指導(dǎo)。

　　六、幼兒作品展示

　　1、讓我們把設(shè)計好的鐘放到小青蛙的店里去吧�。ò延變鹤髌氛故驹诤诎迳�。）讓我們大家一起參觀一下，看看哪位小設(shè)計師設(shè)計的鐘好看呢？

　　2、幼兒參觀發(fā)言

　　3、小朋友剛剛看了大家的作品，你認(rèn)為誰設(shè)計的鐘你最喜歡？為什么？

　　4、大家一起選出最優(yōu)秀的小設(shè)計師。

中班語言活動教案篇2

　　一、活動目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識一些秋天的果子，知道秋天是一個收獲的季節(jié)。

　　2、初步學(xué)會朗誦詩歌，體驗詩歌的節(jié)奏美，讓幼兒感受詩歌的意境美。

　　3、體驗邊手工粘貼邊念詩歌的樂趣。

　　二．活動準(zhǔn)備：

　　教具：

　　1、各種秋天的果子：蘋果、橘子、香蕉、石榴、柿子、梨、葡萄。

　　2、箱子一個、盤子一個。

　　學(xué)具：

　　3、梨子、葡萄、綠蘋果、紅柿子剪好的圖片和大盤子圖片幼兒人手一份。

　　4、膠棒。

　　三、活動過程：

　　1、提問：

　　（1）小朋友知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？（秋天）

　　（2）田地里有哪些東西成熟了？（稻子、棉花、玉米）

　　2、出示裝有果子的箱子。

　�。�1）教師：“前兩天老師到果園里參觀，果園里的爺爺送給老師一箱好東西，小朋友們想不想看？”（想）

　�。�2）請一位幼兒把袋子里的果子一個一個摸出來放到盤子里，并讓幼兒說說你摸到什么？你摸到的水果是什么顏色的？像什么？

　�。�3）提問：“秋天除了這幾樣水果，還有哪些？什么顏色，像什么？”（幼兒回答，教師出示實物水果）

　�。�4）教師小結(jié)：秋天里，不但田地里的農(nóng)作物成熟了，還有這么多的果子也成熟了，秋天可真是個收獲的`季節(jié)啊！

　　3、朗讀詩歌。

　　教師：“老師知道一首好聽的詩歌《秋天果子多》，就有說到這些水果，我們一起來聽聽。

　�。�1）教師邊念詩歌邊出示相應(yīng)的實物水果。

　　（2）教師第二遍放慢語速朗誦詩歌，并提出問題：你們在詩歌里聽到了什么。（幼兒回答，教師在黑板上貼出相應(yīng)的水果圖片，并同時重復(fù)詩歌里的詩句）

　�。�3）教師帶幼兒一起看著圖片朗誦詩歌。

　　4、幼兒粘貼水果盤。

　　教師：這么多水果豐收了，我們小朋友把水果裝進(jìn)秋天的這只大盤子里吧

　�。�1）幼兒粘貼水果盤。

　�。�2）幼兒看著自己粘貼好的水果盤朗誦詩歌。

　　教師小結(jié)：現(xiàn)在果子已經(jīng)裝到秋天這個大盤子里了，你們可以帶回去送給爸爸媽媽。

　　四、活動延伸：

　　品嘗水果。

中班語言活動教案篇3

　　活動目標(biāo)

　　1.激發(fā)幼兒細(xì)致觀察圖畫和大膽討論的興趣，感受故事的情緒。

　　2.在觀察畫面、大膽討論的基礎(chǔ)上發(fā)展較為細(xì)致的觀察能力和比較流暢的語言表達(dá)能力。

　　3.能夠觀察、傾聽故事，理解故事內(nèi)容，進(jìn)行愛媽媽愛長輩的教育。

　　重難點(diǎn)分析

　　重點(diǎn)：能夠觀察、傾聽故事，理解故事內(nèi)容，進(jìn)行愛媽媽愛長輩的教育。

　　難點(diǎn)：體驗感受大樹對男孩的情感

　　活動準(zhǔn)備

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：圖畫書ppt

　　心理準(zhǔn)備：幼兒這個故事有提前的感知

　　活動過程

　　一、導(dǎo)入：觀察封面，了解故事的`主人翁：“大樹和小男孩”引起幼兒對故事的興趣。介紹作者的其他作品《失落的一角》、《閣樓上的光》等。

　　二、展開

　　1.觀察與討論：

　　(1)你怎么看到的小男孩?(小男孩露出的腳)

　　(2)你怎么知道小男孩在爬樹?(小男孩露出的手和腳，還有樹下的鞋子)

　　(3)你怎么知道小男孩在爬樹?(小男孩露出的腿)

　　(4)你怎么知道小男孩有了朋友?

　　(5)大樹很快樂，但是心坎里卻有些什么樣的感覺?(傷心、難過、失望、孤獨(dú))

　　(7)最后，孩子坐在老樹墩上，大樹會有什么樣的心情?

　　2.教師完整講述故事《愛心樹》，請幼兒欣賞并試著講述。

　　三、延伸：進(jìn)行愛父母的教育和滲透

　　1.討論：你覺得大樹像小男孩的什么人

　　2.如果你是小男孩，你會怎么對待大樹?

中班語言活動教案篇4

　　班級：中班

　　科目：語言科學(xué)

　　執(zhí)教人：李秋花

　　一、活動名稱：《小水滴旅行記》

　　二、活動目標(biāo)：

　　引發(fā)幼兒關(guān)注自然現(xiàn)象的興趣，激發(fā)其探究欲望。

　　培養(yǎng)幼兒認(rèn)真傾聽的.習(xí)慣，培養(yǎng)其初步感受和欣賞文學(xué)作品的能力。

　　幫助幼兒理解故事內(nèi)容，感知水和蒸汽互換的現(xiàn)象。

　　三、活動準(zhǔn)備：

　　燒杯、酒精燈等小實驗材料，干濕毛巾、衣服。

　　故事磁帶。

　　四、活動過程：

　　n 開始部分：

　　比較濕衣服與干衣服、濕毛巾與干毛巾有什么不同，設(shè)置問題情景：水到哪里去了？請幼兒思考并說出自己的想法。

　　n 基本部分：

　　小實驗：水和蒸汽。把燒杯放到酒精燈上燒，看看燒杯里的水有什么變化。當(dāng)燒杯口往外冒氣時，把玻璃板放在杯口上，看看玻璃上有什么。引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)水變成水蒸氣的現(xiàn)象。

　　結(jié)合課本傾聽故事：《小水滴旅行記》。提問：小水滴先變成了什么？又變成了什么？最后變成了什么？幫助幼兒理解故事內(nèi)容。

　　通過互動式師幼討論，明白水與蒸汽互變的科學(xué)道理。

　　n 結(jié)束部分：教師總結(jié)，講評幼兒表現(xiàn)。

　　五、活動延伸：請幼兒說說日常生活中所看到的水變成蒸汽、蒸汽又變成水的現(xiàn)象。

中班語言活動教案篇5

　　設(shè)計背景

　　中班的幼兒各方面都有了一定的發(fā)展，包括語言表達(dá)能力。本次活動設(shè)計就是想讓幼兒從身邊最近的地方，最近的人出發(fā)，使幼兒想說、多說、愛說，注重用完整的語言表示，進(jìn)一步促進(jìn)幼兒語言的發(fā)展。以及感受家的溫暖。

　　活動目標(biāo)

　　1：鍛煉幼兒的膽量，學(xué)會傾聽。

　　2：進(jìn)一步促進(jìn)幼兒語言的發(fā)展，以及感受家的溫暖。

　　3：通過視聽講結(jié)合的互動方式，發(fā)展連貫表述的能力。

　　4：讓幼兒嘗試敘述故事，發(fā)展幼兒的語言能力。

　　5：愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　難點(diǎn)：鍛煉幼兒的膽量，學(xué)會傾聽。

　　重點(diǎn)：進(jìn)一步促進(jìn)幼兒語言的發(fā)展，以及感受家的溫暖。

　　活動準(zhǔn)備

　　爺爺、奶奶、爸爸、媽媽等圖片

　　活動過程：

　　1：開始：播放《家族歌》進(jìn)入活動場地

　　2：大家齊唱《家族歌》。

　　3：老師引導(dǎo)小朋友們說說《我的家》活動規(guī)則：我家住在。。。我家有爺爺、奶奶、爸爸、媽媽。。。。。。爸爸是做。。。媽媽是做。。。爺爺奶奶爸爸媽媽都愛我，我也愛他們。。。。。。（幼兒述說當(dāng)中讓他們自由發(fā)揮）

　　4：讓幼兒輪流上來描述自己的家庭情況。

　　5：活動結(jié)束。

　　教學(xué)反思

　　這次活動的主要目的就是讓幼兒敢說會說，從身邊最親近的人出發(fā)，鍛煉幼兒的膽量和表達(dá)能力。在活動中，老師充分運(yùn)用鼓勵表揚(yáng)等方法，如：你真棒、你說得很清楚等，來激發(fā)幼兒講的欲望，讓幼兒感受到自己能行，自己一定能講得很好，從而提高幼兒的積極性，主動性，就會有一種小小的成就感滿足感。在活動過程中，大部分幼兒達(dá)到了預(yù)定的目的，很享受活動的'過程，能不拘一格的描述自己的家，而且表達(dá)得相當(dāng)?shù)那宄�，有些幼兒在說到自己父母的時候還會表現(xiàn)出一種幸福感。但是有個別幼兒還是比較膽小，上來的時候很忸怩，怕說。今后我覺得我還是要多學(xué)習(xí)，多請教，以更好的引導(dǎo)各樣的幼兒。