小班健康《水》教案優(yōu)質(zhì)

時間：2024-09-03 12:28:16 教案我要投稿

水健康教案小班優(yōu)質(zhì) 推薦度：
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　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，時常需要編寫教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家整理的小班健康《水》教案優(yōu)質(zhì)，希望對大家有所幫助。

小班健康《水》教案優(yōu)質(zhì)

小班健康《水》教案優(yōu)質(zhì)1

　　一、教材簡解：

　　小班幼兒是自我認(rèn)知、自我意識初步形成的時期，他們對自己的身體，身邊的事物越來越感興趣，對自己的五官也很感興趣并有所熟悉，但由于他們年齡小、缺乏生活經(jīng)驗，在玩耍中就容易受到傷害，不知如何去保護(hù)好自己的五官。《六個好寶貝》這一主題就從各個領(lǐng)域的活動，幫助幼兒感受“六個好寶貝”與人們生活的關(guān)系，知道他們的作用及保護(hù)方法。《綱要》中指出：孩子要有初步的安全和健康知識，知道關(guān)心和保護(hù)自己�！吨改稀分幸仓赋鲆嵝延變翰挥门K手揉眼睛，看電視保持3米左右的距離。因此我設(shè)計了這樣一個活動以幫助幼兒了解有關(guān)眼睛的知識和保護(hù)視力的一些方法。

　　二、目標(biāo)預(yù)設(shè)：

　　1.通過觀察自己眼睛，了解眼睛的外觀結(jié)構(gòu)。

　　2.感受眼睛的重要性，知道保護(hù)眼睛的方法。

　　三、活動重點、難點：

　　重點：感受眼睛的重要性，知道保護(hù)眼睛的方法。

　　難點：了解眼睛的外觀結(jié)構(gòu)，知道保護(hù)眼睛的方法。

　　四、活動準(zhǔn)備：

　　ppt課件，人手一面小鏡子。

　　五、設(shè)計理念：

　　眼睛是人體的重要器官，也是非常容易生病，非常容易受到傷害的器官。而且現(xiàn)在的孩子年紀(jì)小小就戴眼鏡，我們小班就有個小女孩在矯正近視，給生活、學(xué)習(xí)帶來了很多不便。所以很有必要讓他們了解有關(guān)眼睛的知識及保護(hù)眼睛的重要性，本次活動設(shè)計就是要讓幼兒知道眼睛的重要性，知道怎樣保護(hù)眼睛。

　　六、設(shè)計思路：

　　在第一環(huán)節(jié)中，讓幼兒用鏡子觀察自己的眼睛來了解眼睛的構(gòu)造，并通過相互觀察發(fā)現(xiàn)同伴的眼睛和自己一樣，在和老師一起觀察了解眼睛的外觀為接下來認(rèn)識眼睛的結(jié)構(gòu)做好鋪墊作用，再讓幼兒轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)自己的眼球進(jìn)一步了解眼睛的特殊構(gòu)造。在這個環(huán)節(jié)中幼兒很感興趣能很直觀積極參與活動。由觀察開始，引導(dǎo)幼兒關(guān)注自身，這樣的內(nèi)容貼近幼兒的生活，讓幼兒在觀察、交流、游戲的過程中，發(fā)現(xiàn)眼睛的結(jié)構(gòu)。

　　在第二個環(huán)節(jié)中，主要是通過提問互動討論的方式來讓幼兒知道了解眼睛的用處，在這個環(huán)節(jié)中，通過游戲閉上小眼睛，很直觀激發(fā)幼兒的興趣，同時也能讓幼兒自己發(fā)現(xiàn)眼睛的主要作用。讓幼兒切身的感受如果沒有眼睛我們將什么都看不到,從而使幼兒知道小眼睛的重要性。

　　第三個環(huán)節(jié)是讓幼兒知道保護(hù)眼睛的方法，運用我自身近視戴眼鏡來直觀形象使幼兒了解到近視是多么的不方便，然后出示小朋友不愛護(hù)眼睛造成紅眼、近視等后果，再經(jīng)過經(jīng)驗的遷移，讓幼兒知道眼睛的重要性以及自己該怎么樣保護(hù)眼睛。

　　七、教學(xué)過程：

　　活動過程：

　　一、觀察自己的小眼睛。

　　1.教師引導(dǎo)幼兒觀察鏡子中自己的小眼睛。

　　師：孩子們，你們知道自己長什么樣嗎？那你們是怎么知道的呢？在鏡子里看到自己嗎？仔細(xì)的看看自己的眼睛是什么樣的？再看看旁邊的小朋友眼睛和你一樣嗎？

　　小結(jié)：我們的眼睛圓又圓，上下都有彎彎的睫毛。

　　2.師：我們的眼睛里還有一個小秘密，看誰能發(fā)現(xiàn)？請你們照鏡子，仔細(xì)的看一看。

　　小結(jié)：我們的眼睛里面還有一個圓圓的眼球，它還可以轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，我們一起來試一試,轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)你們的.小眼球吧。

　　二、了解眼睛的用處

　　1.請幼兒相互討論后回答：眼睛有什么用？能看見什么東西？

　　師：孩子們閉好眼睛，不要睜開哦。閉好眼睛看看老師手里拿的是什么？看的見嗎？為什么？

　　現(xiàn)在，趕快睜開眼睛來看看老師手里拿的是什么？能看見了嗎？

　　小結(jié)：剛才我們眼睛一閉上，就看不見任何的東西，看出去都是黑黑的�？僧�(dāng)我們的眼睛睜開，眼球一轉(zhuǎn)，就能看清所有的東西，我們的眼睛用處可真大呀。

　　三、知道保護(hù)眼睛的必要性和保護(hù)眼睛的辦法。

　　1.師：你們看，老師眼睛上戴了什么呀？我為什么要戴眼鏡呀？

　　小結(jié)：眼鏡帶在鼻梁上可不舒服樂，老師得了近視眼，沒有眼鏡什么也看不到，所以我們一定要好好保護(hù)我們的眼睛哦。

　　2.師：那我們一起來看一下，這些小朋友做得對不對。

　�。�1）小朋友在用臟手揉眼睛。

　　師：這個小朋友做得對不對？為什么？應(yīng)該怎樣做？

　　小結(jié)：小朋友的臟手上有很多的細(xì)菌，如果用臟手揉眼睛會讓眼睛生紅眼病，我們?nèi)绻械窖劬Σ皇娣梢杂酶蓛舻拿�、手絹或者衛(wèi)生紙擦。

　�。�2）小朋友頭趴在桌子上畫畫。

　　師：這個小朋友哪個地方做的不對？為什么？應(yīng)該怎么做？平時還要注意什么事情？

　　小結(jié)：我們在看書、畫畫時眼睛不能距離紙?zhí)�，也不要躺著看書，否則容易得近視眼。我們要在看書畫畫時抬起頭，平時還要注意不要看電視的時間太長，看書時間長了要向遠(yuǎn)處看一下。不要玩尖銳的東西，多吃一些對眼睛有好處的胡蘿卜、動物肝臟等食物。

　　3.總結(jié)：眼睛的用處太大了，我們都要保護(hù)我們的眼睛哦。

小班健康《水》教案優(yōu)質(zhì)2

　　活動目標(biāo)

　　1、喜歡參與集體活動，并與同伴分享生活經(jīng)驗。

　　2、堅持帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行戶外體育活動。

　　活動準(zhǔn)備

　　教學(xué)掛圖，進(jìn)行曲的音樂磁帶，輕柔的歡快的帶子

　　活動過程

　　一、開始部分：

　　聽音樂，做拍手律動，進(jìn)行節(jié)奏練習(xí)。

　　二、基本部分：

　　1、出示教學(xué)掛圖，請幼兒觀察畫面并說出圖中有幾個小朋友？他們在干什么？（指導(dǎo)孩子們用右手的食指進(jìn)行點數(shù)，點數(shù)的時候從左邊一次類推進(jìn)行，眼睛要跟上手指。）

　　恩，剛剛小朋友們數(shù)的真棒，小手伸得也很對，繼續(xù)努力啊！

　　2、那讓我們也學(xué)著他們的樣子出去走走吧。

　　3、聽著音樂念著兒歌走出活動室。

　　（走走走，一個跟著一個走，不推不擠也不鬧，我們都是好朋友。）哇！小朋友們走的真好，隊伍排得好整齊啊，后面的小朋友不要掉隊啊，聽好了，小朋友，音樂要變了。

　　1）、聽音樂改變步子的快慢。

　　如：音樂快的節(jié)奏，步伐就加快，音樂柔的'節(jié)奏步伐就變慢。

　　幼兒自由練習(xí)。

　　2）、聽音樂邊拍手邊走路。注意左右腳的交替要一致，手腳要一致。

　　4、聽音樂變換對形走。

　　5、原地踏步，變換手的動作，激發(fā)幼兒創(chuàng)編動作的興趣。

　　6、集體做音樂游戲。

　　引導(dǎo)幼兒根據(jù)音高的變化，變換腳步和拍手的快慢，聽到高音區(qū)就快拍手快走，聽到中音區(qū)就按兩拍子的速度拍手走路，聽到低音區(qū)就放慢速度。

　　1）幼兒自由進(jìn)行練習(xí)。

　　2）分組比賽進(jìn)行，看哪一組合作的好。

　　活動結(jié)束：

　　1、談話，體育游戲的好處。

　　2、教育幼兒多進(jìn)行戶外鍛煉。

　　活動延伸：

　　1、自由進(jìn)行戶外活動，要注意安全，遵守各項游戲規(guī)則。

　　2、讓幼兒回家跟爸爸媽媽一起散步，體驗跟家人在一起的快樂。

小班健康《水》教案優(yōu)質(zhì)3

　　活動目標(biāo)：

　　1、了解疾病對人的危害，知道有些病是會傳染的，獲得勤喝水、多鍛煉等預(yù)防疾病的經(jīng)驗。

　　2、知道關(guān)心生病的朋友。

　　3、感受健康的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　畫有幼兒水痘、腮腺炎、手足口等發(fā)病時的圖片。

　　活動過程：

　　一、談話導(dǎo)入，引入活動。

　　師：最近幾天，我們班里的越越小朋友沒來幼兒園，知道為什么嗎?

　　師：為什么會生病呢?生病了感覺怎么樣?”

　　讓幼兒討論講述生病的原因及自己生病時的感受。

　　二、創(chuàng)設(shè)情境，引出活動

　　師：越越從小就不好好吃飯，水果、蔬菜更不愛吃，還不喜歡鍛煉身體，所以他的身體一點不好，經(jīng)常生病，這次呢，他可不是平常的感冒，他的手上、腳上都長了好多小紅疙瘩，而且還發(fā)燒，可難受了，醫(yī)生還不讓他去幼兒園了呢……（出示手足口病圖片)

　　1、師幼共同來討論

　　師：越越為什么生病了?

　　幼：因為越越得了手足口病，這種病會傳染，所以不能上幼兒園。

　　2、了解各種傳染病

　　師：那你們還知道哪些病也會像手足口病一樣會傳染給別人?

　　師：傳染病有很多。比如水痘、麻疹、腮腺炎……

　　1、介紹傳染病危害

　　教師向幼兒介紹傳染病對我們身體健康的危害。

　　師：得了這些病也會傳染給別人，咱們一起來看一看得了水痘、腮腺炎會是什么樣子?(出示水痘等圖片)

　　2、說說生病后辦法

　　師：得了水痘或其他傳染病，應(yīng)該怎么辦?

　　小結(jié)：要及時去看醫(yī)生，聽爸爸媽媽和醫(yī)生的`話，要積極配合治療。

　　師：怎樣預(yù)防生病?

　　小結(jié)：要勤喝水，飯前便后要洗手，不吃手指，不去臟、亂、臭的地方，加強(qiáng)鍛煉身體，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

　　師：怎樣才能讓我們的身體變得棒棒的，做一個健康寶寶呢?

　　小結(jié)：多運動，多鍛煉，多吃水果、多吃蔬菜，不挑食，并且養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣，這樣你就會是一個健康的寶寶。

　　三、交流經(jīng)驗，關(guān)心同伴

　　1、說出生病感受

　　師：你生病的時候，心里覺得怎么樣?爸爸媽媽是怎樣關(guān)心照顧你的?

　　鼓勵幼兒說出生病的時候的感受，如身體很不舒服，不想吃飯，老想躺著，爸爸媽媽很耐心很細(xì)心的照顧，讓我覺得很溫暖，在爸爸**的悉心照顧下我的病會很快好起來。

　　2、關(guān)心生病朋友

　　師：孩子們看一下，今天我們班誰沒來幼兒園?生病的小朋友，我們應(yīng)該怎樣關(guān)心他呢?

　　小結(jié)：寶寶們，剛才你們說的真好，老師知道我們班的寶寶都是懂事的好孩子，知道關(guān)心別人，在家時如果爸爸媽媽，爺爺奶奶身體不舒服，也要多關(guān)心他們。

　　四、音樂律動，體驗快樂

　　隨音樂《健康歌》與寶寶一起做動作，自由活動身體。

　　五、活動延伸，關(guān)心家人

小班健康《水》教案優(yōu)質(zhì)4

　　小班健康活動：飲食衛(wèi)生

　　活動目標(biāo):

　　1、讓幼兒知道吃東西前要洗手,生吃瓜果蔬菜要洗凈,不吃腐爛變質(zhì)的東西。

　　2、吃東西要坐下來安靜的吃,不在外邊邊跑邊玩邊吃,做到定時吃東西和水。

　　活動準(zhǔn)備:

　　1、果皮箱一個,配有相應(yīng)的墻飾標(biāo)記圖。

　　2、幼兒一日活動時間表一張,各種水果每人一份(幼兒也可自帶)。

　　活動過程:

　　一、游戲:開火車,帶領(lǐng)幼兒參觀活動室,認(rèn)識衛(wèi)生角。

　　1、給幼兒編號,認(rèn)識自己的毛巾杯子,知道自己喝水、洗手要用自己的`水杯毛巾。

　　2、認(rèn)識“果皮箱”及相應(yīng)的墻飾標(biāo)記圖,了解果皮箱的用途。

　　3、瀏覽幼兒一日活動時間表,讓幼兒了解什么時間改吃東西、什么時間該喝水,增強(qiáng)定時作息的意識。

　　二、嘗試活動:吃水果

　　1、洗水果:通過洗水果活動,讓幼兒知道生吃瓜果要洗凈的原因(如,農(nóng)藥殘留,塵土、病菌等)

　　2、吃水果:吃水果前要先洗手,嘗試用自己的毛巾擦手;坐下來安靜的吃東西。告訴幼兒不在外邊邊跑邊玩邊吃,并讓幼兒知道其原因。

　　3、“喂”果皮箱:吃完東西要把果皮果核及包裝袋等放到果皮箱里。

　　三、定時喝水

　　1、讓幼兒知道喝水要喝白開水,并明白道理。

　　2、讓幼兒定時喝水,知道不要在劇烈運動后馬上喝水,喝水時要等水不燙在喝,要慢慢的喝。

　　活動延伸:

　　1、結(jié)合有幼兒日生活,隨時提醒幼兒要注意飲食衛(wèi)生。

　　2、常與家長溝通,幫助幼兒養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣

小班健康《水》教案優(yōu)質(zhì)5

　　設(shè)計意圖：

　　?指南》指出：“幼兒的學(xué)習(xí)是以直接經(jīng)驗為基礎(chǔ)，在游戲和日常生活中進(jìn)行的�！币虼�，我選擇了以孩子們生活中經(jīng)�？吹降奶葑幼鳛橛螒騼�(nèi)容，讓幼兒在和梯子玩游戲的過程中體驗一物多玩的趣味性，從中發(fā)展走、爬、跳等動作技能，以及合作能力的發(fā)展。根據(jù)大班幼兒的能力發(fā)展水平和社會性發(fā)展所需，并結(jié)合他們愛運動的特點，我有目的、精心的設(shè)計了本次活動。旨在讓幼兒豐富對梯子的認(rèn)識，激發(fā)孩子們探索梯子多種玩法的興趣。

　　活動目標(biāo)：

　　1、積極探索梯子的多種玩法，能動作協(xié)調(diào)的'玩游戲。

　　3、喜歡玩竹梯活動，不怕困難、敢于嘗試，體驗創(chuàng)造性玩梯子的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　四個竹梯子；輪胎12個；《模仿操》音樂及背景音樂。

　　活動過程：

　　一、出示竹梯導(dǎo)入，激發(fā)幼兒玩竹梯的興趣。

　　1、教師導(dǎo)入：瞧！老師這兒準(zhǔn)備什么玩具呢？（竹梯）今天我們一起來玩竹梯游戲，小朋友都來挑戰(zhàn)比比誰玩梯子的方法跟大家都不一樣?

　　2、幼兒隨著《模仿操》音樂做熱身運動。

　　教師：我們一起來做運動準(zhǔn)備開始玩竹梯吧！

　　二、幼兒嘗試探索竹梯的多種玩法，能動作協(xié)調(diào)的玩游戲。

　　1、引導(dǎo)幼兒探索梯子的多種玩法，提醒幼兒注意安全。

　　2、鼓勵幼兒大膽嘗試梯子的多種玩法，體驗玩梯子的快樂。

　　3、集中幼兒一起說說玩梯子的感受，相互交流分享，請個別走得穩(wěn)的幼兒示范，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)動作要領(lǐng)。

　　三、出示輪胎，繼續(xù)探索梯子的多種玩法，體驗創(chuàng)造性玩梯子的樂趣，進(jìn)一步促進(jìn)身體動作的協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　1、借助輔助材料——輪胎，繼續(xù)嘗試探索竹梯的新玩法。

　　2、集中分享交流，表楊不怕困難敢于嘗試游戲的幼兒。

　　四、放松活動：

　　幼兒在音樂的伴奏下，活動活動四肢，使身體完全放松結(jié)束活動。

　　活動反思：

　　愛玩是孩子們的天性，而梯子在孩子們生活中經(jīng)常看到，于是從幼兒的生活中，以及孩子的興趣上選擇內(nèi)容，這樣既能滿足孩子的興趣，又能讓孩子在玩梯子的多種方法中掌握了動作技能，讓孩子在愉快的游戲中，使他們的身體素質(zhì)得到了提高，情緒得到了放松。《指南》提出：“應(yīng)為幼兒提供一個溫暖、輕松、支持的心理社會環(huán)境。”于是在接下來的環(huán)節(jié)當(dāng)中播放背景音樂讓孩子在愉悅的氛圍中積極主動探索梯子的玩法，在活動中幼兒開始用自己喜歡的方法過梯子，有的的走，有的爬，有的鉆，有的扶著梯子的兩側(cè)跳，慢慢的膽子大了些，能自如地在上面玩。

　　《指南》指出：“尊重幼兒發(fā)展的個體差異�！睘榱藵M足不同孩子的發(fā)展需求，繼續(xù)調(diào)動幼兒的創(chuàng)新游戲意識，接著投放輪胎，進(jìn)一步引發(fā)孩子探索梯子的創(chuàng)新玩法。支持和引導(dǎo)他們從原有水平向更高水平發(fā)展。在活動中為了讓幼兒有足夠的游戲時間，我采取了小組指導(dǎo)的形式，鼓勵幼兒積極探索，大膽嘗試，讓孩子在小組中探索梯子的不同玩法，發(fā)現(xiàn)同伴之間的創(chuàng)新玩法，鼓勵孩子共同學(xué)習(xí)，孩子們在活動中積極主動，在體驗到了玩梯子快樂同時，爬、跑、跳、平衡等動作方面都得到練習(xí)獲得了發(fā)展，同時發(fā)展了幼兒間合作，勇敢、沉著、膽大心細(xì)的品質(zhì)。整節(jié)活動，幼兒情緒很高，梯子玩法很多，滿足了孩子們，好玩、好動、好奇的想法。

　　存在不足：

　　對于孩子出現(xiàn)的難題，總是忍不住直接幫助他們，作為老師應(yīng)該多關(guān)注幼兒的活動情況，遇到問題鼓勵孩子。比如：鉆不過去怎么辦？誰能想到鉆過去的方法。等孩子實在想不出的時候，再給予幫助。

　　在第二次集中交流時，我只是簡單評價孩子的活動合作行為，沒有讓孩子來交流自己的游戲過程，應(yīng)該先讓孩子們自己說說共同分享玩梯子的過程。