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幼兒園大班健康《紙飛機》教案（通用8篇）
作為一名老師，通常需要準備好一份教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當?shù)慕虒W方法。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園大班健康《紙飛機》教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園大班健康《紙飛機》教案 1
活動目標：
1、幼兒在探索和實踐活動中，逐漸掌握投擲的基本方法。
2、通過活動，培養(yǎng)幼兒勇于克服困難的精神，體驗成功的快樂。
3、鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動作的協(xié)調(diào)和靈活。
4、培養(yǎng)競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。
5、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。
活動準備：
紙飛機、塑料圈若干等。
活動重點：
投擲的方法———手臂彎曲在肩上，兩腳前后分開放，身體后仰，用力蹬地投向前方。
活動過程：
活動身體———分散探索———集體游戲———放松活動
一、活動身體：
1、隊列訓練
2、準備操練習：運動模仿操
二、分散探索：
1、自由嘗試
帶領(lǐng)幼兒到“飛機場”，告訴大家：今天老師做指揮官，你們做飛行員，請大家拿起飛機練習一下，看看誰的飛機飛得遠。
2、介紹方法：
根據(jù)觀察，請幼兒說說“你的飛機為什么遠”。教師示范，邊用兒歌的形式總結(jié)。（手拿飛機放肩上，身體往后靠一靠，預(yù)備開始向上飛。）
再次分散練習。
3、飛行員特技表演：
前面出現(xiàn)了“三個山洞”，讓我們想想辦法穿過它。（想到要射得高、對準目標）
4、競賽活動：
小飛行員們的`本領(lǐng)真大，現(xiàn)在我們分兩隊進行比賽。
介紹規(guī)則：前面有三條不同顏色的繩子，分別代表著不同的分數(shù)，等會兒我們比賽時要記分的。如果你的飛機飛在了紅繩內(nèi)，就是一分——————（分兩組進行）并請6分、5分——————的幼兒出列，教師給予鼓勵。
根據(jù)幼兒投擲情況，再次鞏固方法，請投得遠的幼兒示范，并幫助分數(shù)低的幼兒。
第二次比賽。
5、集體游戲：打怪獸
你們的本領(lǐng)練得真棒，司令員知道了就派我們?nèi)セ鹦菆?zhí)行重要任務(wù)，打敗怪獸。這里旅程很遠，要經(jīng)過太空隧道、銀河、火山，有一定的危險，你們要注意。走，跟著指揮官行動吧！（利用休閑區(qū)進行）
火星到了，瞄準目標，準備射擊，打！
三、放松活動：
1、怪獸被我們打敗了，說說我們?yōu)槭裁磿⻊倮模?/p>
2、自由結(jié)伴游戲。
活動反思：
在運用手中紙飛機的自主學習中，為了使幼兒體驗快樂和成功，我時刻關(guān)注幼兒學習的態(tài)勢，幼兒大膽創(chuàng)新、積極嘗試；在進行比賽時，他們分組合作，顯示出幼兒不再是孤立的學習者，而是愿意與小伙伴一起進行研究學習。
幼兒園大班健康《紙飛機》教案 2
活動目標
鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動作的協(xié)調(diào)和靈活。
鼓勵幼兒積極放紙飛機，體驗游戲帶來的快樂。
促進幼兒的創(chuàng)新思維與動作協(xié)調(diào)發(fā)展。
游戲意圖：
放紙飛機是我們班幼兒很喜歡玩的一個戶外游戲。放紙飛機的過程是一個運動的過程，使勁將手中的飛機扔出去，看到飛機飄飄灑灑飛上天空，那種感覺能帶給寶貝一種成就感，讓他變得更加自信。同時又增強了寶貝的體質(zhì)。
游戲材料：
這個游戲材料多樣化，如廢舊的報刊雜志、書本、產(chǎn)品包裝紙、廣告頁全都可以作為材料。
游戲過程：
疊好了直接放飛，或者疊好了再撕去一部分，改造一下飛機的形狀。機翼寬點、窄點，機身薄點、厚點。大家盡可以各顯神通。造出各式各樣特別的飛機。放紙飛機的場所沒有限制，隨便哪都可以飛上一氣，環(huán)保而又安全。
制作紙飛機可以很簡單，也可以很復(fù)雜。從簡單到復(fù)雜，從有缺憾到逐步完善，寶貝可以全程體驗到一個快樂探索的`過程。
溫馨提示：
制作紙飛機也是一個精細的動作，可以鍛煉幼兒小手的靈活性。只要是孩子喜歡玩的游戲就讓孩子盡情的玩吧，快樂才應(yīng)該是孩子的主旋律。
幼兒園大班健康《紙飛機》教案 3
活動背景：
在日常的體育活動中，幼兒在進行一些投擲動作中，幼兒的身體協(xié)調(diào)性不夠靈活，興趣也不是很高，甚至在學習過程中注意力不集中。后來我發(fā)現(xiàn)幼兒對紙飛機有著一種特殊的愛好，于是針對這些情況，我設(shè)計開展了以投紙飛機來增加幼兒對"投擲"的興趣。
為止，在本次教學活動中，我引用了"嘗試探索教學法——先通過嘗試探索，后講動作要點"，先讓幼兒在活動自主探索思考，自主總結(jié)經(jīng)驗，后通過對別的幼兒的觀察，進行修改調(diào)整，培養(yǎng)幼兒在活動中勇于克服困難，體驗成功的樂趣。
活動目標：
1、通過自主探索，嘗試投擲紙飛機的正確方法，初步學習肩上揮臂投擲動作。
2、遵守活動規(guī)則，勇于克服困難，體驗成功的快樂。
3、提高動作初步的協(xié)調(diào)性與靈敏性。
4、初步培養(yǎng)幼兒體育活動的興趣。
活動重難點：
重點：學習肩上揮臂動作。
難點：嘗試各種方法將紙飛機投的更遠。
活動準備：
1、人手紙飛機一個。
2、背景音樂、活動音樂《造飛機》。
3、活動場地布置，場邊準備幾張桌子（為幼兒操作準備）。
活動過程：
一、開始部分。
1、進入場地前。
——師：今天，陳老師和小朋友們一起來做小飛機，現(xiàn)在我們就要準備起飛啦！
——（播放進場音樂）
2、進場后。
——帶領(lǐng)幼兒開"小飛機"繞場，進入活動場地。
——師：現(xiàn)在我們飛過高山（惦著腳走）——飛過大草原（半蹲著飛）——穿過大峽谷（側(cè)著飛）——來到飛機場（找到小圓點）。
——師：現(xiàn)在請每架小飛機停在小圓點上不動。
——師：小飛機們都很神氣，現(xiàn)在一起跟著陳老師來運動運動！
——播放準備音樂《造飛機》。
二、基本部分。
1、引出活動。
——師：我們都玩過紙飛機，請你告訴老師你是怎么玩紙飛機的'。
——幼：我是這樣玩的…先…再…（如果這里幼兒沒有玩過紙飛機的經(jīng)驗，可以詢問幼兒"你們覺得紙飛機可以怎么玩"）
——師：今天，老師給小朋友準備了一些紙飛機，我們一起來試一試，玩一玩。
——將準備好的紙飛機發(fā)給幼兒。
2、幼兒自主探索嘗試將紙飛機投的遠。
——幼兒嘗試各種投紙飛機的動作，教師仔細觀察。
——（幼兒集合排成兩排，面對面）師：剛才老師發(fā)現(xiàn)小朋友在投擲紙飛機的時候，有的投擲的很遠，有的投擲的很近，想一想，這是怎么回事？
——師：老師請剛才投的遠的小朋友上來飛一飛。我們看一看他是怎么飛的。（請那些飛得遠的個別幼兒示范，引導(dǎo)幼兒仔細觀察：他（她）是怎樣投的？"）
——師：咦！你們有沒有發(fā)現(xiàn)他們的身體動作是怎么樣的？
——師：哦，原來是因為我們投紙飛機的動作不準確，所以有些紙飛機就飛的不是很遠、很好。
——教師引出動作要點：向前邁左腿，右手拿紙飛機，用力向前上方用力投出。
——師：現(xiàn)在請小朋友們跟著陳老師來做一做動作吧。注意了哦，不要不把你的紙飛機飛出去哦！
3、幼兒仔細觀察學習教師投紙飛機的動作，并嘗試第二次投紙飛機。
三、游戲比賽。（5—10分鐘）
1、小小飛行員。
2、教師示范講解游戲規(guī)則，幼兒分成黃、綠兩組游戲，要求遵守游戲規(guī)則。
——玩法：在活動場地的前面有二條不同顏色的線，分別代表著不同的分數(shù)。如果你的飛機飛過最遠的線，就可得到二分；飛過最近的線但沒飛過最遠的線則可得一分；飛機未達到線的不得分。
——幼兒進行分組比賽（第一次每組分少數(shù)幼兒逐個比賽；第二次全組共同參與）。
——師：我們都是能干的飛行員，現(xiàn)在我們就要起飛回家了。你們準備好了嗎？
實踐與反思
在《投擲紙飛機》一課的實踐反思中，我感到對教材的目標把握還得深究，要進一步學習、研究、探索、運用學生自主學習這個教學策略。在教學過程中如何進一步引導(dǎo)、關(guān)注學生在自主學習中，思考了什么，感悟了什么，發(fā)現(xiàn)了什么，收獲了什么，使學生得到知識的積累，能力的——提高和情感的升華？還得實踐、反思、實踐、反思、再實踐。今后我在教學中還有待改進的地方是：
1、由于在學生練習時間上的把握不是很準確，結(jié)果在自由創(chuàng)想練習與教師引導(dǎo)后的發(fā)展練習這個主次環(huán)節(jié)上有些不平衡，給我留下了不小的遺憾，也使整節(jié)課顯得不夠完美，所以在課堂練習時間和環(huán)節(jié)分配的把握上，我今后要更加注意。
2、再就是在組織教學上，對于任務(wù)安排和語言表達上我還有一定的欠缺，特別是在學生分組練習時對各組的場地、任務(wù)安排要明確到位，在此次課中學生在分組練習時有些對劃分的場地不是很清楚造成次序有些混亂，著實讓課堂時間緊了許多。
幼兒園大班健康《紙飛機》教案 4
活動目標：
1、發(fā)展幼兒動手操作能力，培養(yǎng)手工制作的興趣。
2、指導(dǎo)幼兒利用身邊的廢舊材料制作玩具，美化自己的生活或開展活動，增強環(huán)保意識。
3、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。
5、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
活動準備：
1、剪刀，繪畫紙，粘紙，雙面膠等
2、制作流程圖
活動過程：
1、談話引出課題。
師：你們見過飛機嗎？它是什么樣子的？
幼兒：（略）
師：你們想不想自己制作一只紙飛機呢？
2、出示材料，讓幼兒探討。
師：老師這邊準備了一些紙，你們看看它們能做成飛機嗎？
3、教師出示制作流程圖，激發(fā)幼兒制作的興趣。小朋友都想到了很多的辦法制作紙飛機，現(xiàn)在老師這里有幾張制作紙飛機的圖，請你們看著上面的圖示選擇自己喜歡的，合適的顏色進行制作，好嗎？
4、幼兒自己制作，教師巡回觀察指導(dǎo)。
5、大部分幼兒完成了作品后，教師請個別幼兒介紹自己制作的紙飛機并進行評價。
6、幼兒互相欣賞作品。
活動反思：
幼兒玩具“做中學”為幼兒的'教育提供了一種全新的模式。對拓展幼兒思維性，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力，形成科學的態(tài)度和價值觀，樹立社會責任感，具有十分重要的意義。
做中學要滿足幼兒求知欲，需要積極為幼兒的教學活動配套充足的物質(zhì)條件，創(chuàng)設(shè)豐富寬松的探索環(huán)境。幼兒可以自由進入，獨立或合作地進行觀察、操作、嘗試、實驗，自由自主地探究。在實驗內(nèi)容的選擇上，教師要在觀察、了解幼兒的興趣和需要的基礎(chǔ)上，與幼兒一起去發(fā)現(xiàn)日常生活和自然界中不懂的問題，在這次的《制作紙飛機》的活動中，因為提供的材料是幼兒日常生活經(jīng)常見到的，所以對此幼兒非常非常感興趣。一旦孩子在制作中遇到問題，這個時候教師的評價對幼兒就非常重要，教師的鼓勵會讓幼兒更加有信心，反之幼兒會對自己越來越?jīng)]有信心，覺得自己什么都不行，孩子的探究不可能每一次都是成功的，但在孩子的眼里永遠沒有失敗，關(guān)鍵是老師如何對待孩子的失敗，如何將孩子的失敗變?yōu)槌晒�，讓孩子敢于在失敗中繼續(xù)探究。
孩子的能力總有強差之別，但在我們老師的眼里、臉上孩子都是能人，都是探究者、成功者。從以上過程中不難發(fā)現(xiàn)，孩子為了證明自己的想法是正確的，他必須帶著問題進行研究，從多角度思考問題，尋找解決問題的方法。在假設(shè)和驗證中，孩子的思維在不斷地發(fā)展，科學的方法、科學的態(tài)度也隨之養(yǎng)成。
幼兒在探究性學習過程中遇到困難在所難免，作為教師應(yīng)該去判斷每個幼兒忍受挫折的限度，當幼兒反復(fù)失敗時，適時加以介入幫助、點撥，幫助他們縮短失誤的過程，才會不導(dǎo)致幼兒的探究興趣和積極性的消失。
幼兒園大班健康《紙飛機》教案 5
活動目標：
1. 通過自主探索，嘗試投擲紙飛機的正確方法，初步學習肩上揮臂投擲動作。
2. 能遵守活動規(guī)則，勇于克服困難，體驗成功的快樂。
活動準備：
1. 人手紙飛機一個。
2. 背景音樂、活動音樂《造飛機》。
3. 活動場地布置，場邊準備幾張桌子（為幼兒操作準備）。
活動過程：
1. 開始部分：
進入場地前，教師與幼兒進行簡短互動，如：“今天，老師和小朋友們一起來做小飛機，現(xiàn)在我們就要準備起飛啦！”
進場后，帶領(lǐng)幼兒開“小飛機”繞場，進入活動場地。通過模擬飛行情境（如飛過高山、飛過大草原、穿過大峽谷、來到飛機場）來增加活動的趣味性。
2. 基本部分：
引出活動：“我們都玩過紙飛機，請你告訴老師你是怎么玩紙飛機的'�！比绻變簺]有玩過紙飛機的經(jīng)驗，可以詢問他們“你們覺得紙飛機可以怎么玩”。
教師分發(fā)紙飛機，讓幼兒自主探索如何將紙飛機投得更遠。
教師觀察幼兒投擲情況，并請投擲得遠的幼兒示范，引導(dǎo)幼兒觀察投擲動作要點：向前邁左腿，右手拿紙飛機，用力向前上方投出。
幼兒嘗試模仿教師投擲動作，并再次投擲紙飛機。
3. 游戲比賽：
“小小飛行員”游戲：幼兒分成兩組，在活動場地前方設(shè)置不同顏色的線代表不同分數(shù)。幼兒投擲紙飛機，根據(jù)飛機落點得分。
游戲結(jié)束后，教師與幼兒一起總結(jié)比賽情況，鼓勵幼兒勇于挑戰(zhàn)和克服困難。
4. 結(jié)束部分：
幼兒跟隨教師在音樂中回班級活動室，放松身心。
活動延伸：
鼓勵幼兒回家后與家人一起制作紙飛機并進行投擲游戲，增進親子關(guān)系。
幼兒園大班健康《紙飛機》教案 6
活動目標：
1. 了解投擲姿態(tài)與紙飛機飛行距離的遠近關(guān)系，有積極試玩的行動。
2. 感受自制玩具的快樂，鍛煉手臂力量。
活動準備：
1. 廢舊紙張若干（用于制作紙飛機）。
2. 活動場地布置，確保安全無障礙物。
活動過程：
1. 導(dǎo)入環(huán)節(jié)：
教師展示紙飛機，激發(fā)幼兒興趣：“這是一架漂亮的紙飛機，但是它看起來不是很開心，因為它想在天上飛才會高興。你們想不想讓自己的紙飛機飛起來呢？”
2. 制作紙飛機：
教師示范紙飛機的折法，鼓勵幼兒動手嘗試。
幼兒在制作過程中，教師巡回指導(dǎo)，幫助有困難的.幼兒。
3. 投擲紙飛機：
幼兒自由探索投擲紙飛機的方法，教師觀察并記錄幼兒的投擲姿態(tài)和飛行距離。
教師引導(dǎo)幼兒分享自己的投擲經(jīng)驗，討論如何讓紙飛機飛得更遠。
教師示范正確的投擲動作，并引導(dǎo)幼兒模仿練習。
4. 游戲環(huán)節(jié)：
“紙飛機大賽”：幼兒分成若干小組，進行投擲紙飛機的比賽。比賽規(guī)則可以是看誰投得遠，或者看誰投得準。
教師根據(jù)比賽情況，給予幼兒積極的反饋和鼓勵。
5. 結(jié)束環(huán)節(jié)：
幼兒收拾活動場地，將紙飛機回收或妥善處理。
教師與幼兒一起回顧活動過程，分享快樂和收獲。
活動建議：
在活動過程中，教師要關(guān)注幼兒的安全，確保活動場地無尖銳物品或障礙物。
鼓勵幼兒大膽嘗試和創(chuàng)新，不要局限于固定的投擲方法。
幼兒園大班健康《紙飛機》教案 7
活動目標：
1. 了解投擲姿態(tài)與紙飛機飛行距離的遠近關(guān)系，掌握基本的投擲技巧。
2. 鍛煉幼兒手臂的力量，提高動作的.協(xié)調(diào)和靈活性。
3. 培養(yǎng)幼兒勇于克服困難的精神，體驗與同伴一起活動的樂趣。
活動準備：
1. 人手一個紙飛機。
2. 活動場地布置，包括兩根用于分組投擲的繩子。
3. 背景音樂。
活動過程：
一、開始部分
1. 教師帶領(lǐng)幼兒進入活動場地，播放背景音樂，進行簡單的熱身運動。
2. 教師介紹活動主題：“今天我們要玩一個特別的游戲——紙飛機大賽！”
二、基本部分
1. 教師示范紙飛機的投擲方法，強調(diào)投擲時的姿態(tài)和力度。
2. 幼兒自由探索，嘗試投擲紙飛機，教師巡回觀察，指導(dǎo)幼兒調(diào)整投擲姿態(tài)。
3. 分組投擲比賽：將幼兒分成兩組，分別在繩子兩邊相向而立，互相投擲紙飛機。根據(jù)幼兒投擲的能力隨時調(diào)整繩子的高度和幼兒間的距離。
4. 教師點評幼兒的表現(xiàn)，鼓勵幼兒繼續(xù)嘗試，提高投擲技巧。
三、結(jié)束部分
1. 教師帶領(lǐng)幼兒進行放松活動，如深呼吸、緩慢擺動手臂等。
2. 總結(jié)活動經(jīng)驗，表揚積極參與的幼兒，鼓勵大家在日常生活中多進行體育鍛煉。
活動延伸：
鼓勵幼兒回家后與家長一起制作紙飛機，并進行投擲練習，增進親子關(guān)系。
幼兒園大班健康《紙飛機》教案 8
活動目標：
1. 學習紙飛機的折疊方法，鍛煉幼兒手指動作的靈活性。
2. 通過投擲紙飛機，鍛煉幼兒手臂的力量和投擲技巧。
3. 培養(yǎng)幼兒的團隊合作意識和競爭意識。
活動準備：
1. 正方形紙張若干。
2. 活動場地布置，包括投擲區(qū)域和目標區(qū)域。
3. 紙飛機折疊示意圖。
活動過程：
一、開始部分
1. 教師出示紙飛機，激發(fā)幼兒的興趣：“大家看，這是什么？你們想不想擁有一架自己的紙飛機？”
2. 教師分發(fā)紙張，引導(dǎo)幼兒學習紙飛機的`折疊方法。
二、基本部分
1. 幼兒嘗試折疊紙飛機，教師巡回指導(dǎo)，幫助有困難的幼兒。
2. 投擲練習：幼兒自由投擲紙飛機，教師觀察幼兒投擲的姿態(tài)和力度，給予指導(dǎo)。
3. 團隊投擲比賽：將幼兒分成若干小組，每組輪流投擲紙飛機，看哪一組投擲得最遠或最準。
4. 教師點評比賽結(jié)果，鼓勵幼兒繼續(xù)努力，提高投擲技巧。
三、結(jié)束部分
1. 教師帶領(lǐng)幼兒進行放松活動，如深呼吸、緩慢擺動手臂等。
2. 總結(jié)活動經(jīng)驗，表揚積極參與的幼兒和表現(xiàn)突出的小組。
活動延伸：
鼓勵幼兒在日常生活中多進行紙飛機的折疊和投擲練習，提高動手能力和投擲技巧。同時，可以引導(dǎo)幼兒探索不同形狀的紙飛機對飛行距離的影響，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維。
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