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幼兒園小班主題教案《會唱歌的樂器》含反思
作為一位無私奉獻的人民教師，往往需要進行教案編寫工作，通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學進程做適當?shù)谋匾恼{整。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園小班主題教案《會唱歌的樂器》含反思，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
活動由來：
最近幾天，孩子們在游戲活動的時候，總喜歡去表演區(qū)玩打擊樂。這天，支雨晨一只手拿著串鈴，一只手拿著鈴鼓，他搖了一下串鈴，然后藏在背后，問其他小朋友：;什么樂器響了？;有的小朋友說：;串鈴，串鈴。有的說：不對，我聽著是鈴鼓。串鈴的聲音小，鈴鼓聲音大;;撞鐘的聲音和這個也不一樣;;我還能聽出鋼琴的聲音呢。我姐姐還會彈電子琴呢;小朋友們你一言我一語說出了許多種樂器名稱，孩子們對這個話題興趣很大，他們渴望了解更多的關于樂器知識，于是我和小朋友們一起制定了;會唱歌的樂器;的探究性主題活動。
活動目標：
1、通過各種形式讓幼兒了解常見樂器的名稱，明確樂器的分類。分辨樂器的聲音。
2、鼓勵幼兒大膽演奏，感受合作的樂趣。
3、愿意跟隨教師和音樂在老師的引導下用自然、連貫的聲音唱歌，情緒愉快地參加音樂活動。
4、能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語言表達能力。
問題板塊：
1、什么樂器會唱歌？
2、它們長的一樣嗎？
3、樂器怎么唱歌的？
主題壁報:
1、常見樂器圖片。
2、介紹各種樂器的光盤。
各區(qū)域游戲相關內容：
美工區(qū)：投放各種廢舊材料，供幼兒制作小樂器。
表演區(qū)：投放各種打擊樂器、錄音機。
圖書區(qū)：印有各種樂器的圖片的書籍。
家園合作:
1、請家長帶領幼兒聽一場音樂會，并帶來照片。
2、請幼兒和家長一起制作一件小樂器帶來，放在表演區(qū)供幼兒演奏。
3、家長和幼兒一起收集有關樂器的資料。
資源利用:
請樂團的幼兒家長，帶來各種樂器實物供幼兒感知，并請他們實地演奏樂器，供幼兒欣賞。
教學反思：
幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個階段，我應該創(chuàng)設情景，讓幼兒體驗。我會多看看多學學，讓以后的教學活動能夠更好。
小百科：樂器，英文:musical instruments，泛指可以用各種方法奏出音色音律的器物。一般分為民族樂器與西洋樂器。能夠發(fā)出樂音，并能進行音樂藝術再創(chuàng)造的器具。人類通過演奏樂器，借以表達、交流思想感情。對樂器的界定，音樂界和樂器學界有不同看法。
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