大班美術(shù)教案

時間：2023-07-25 09:25:00 教案我要投稿

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大班美術(shù)教案[優(yōu)選]

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，時常要開展教案準(zhǔn)備工作，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編整理的大班美術(shù)教案9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

大班美術(shù)教案[優(yōu)選]

大班美術(shù)教案篇1

　　活動背景：

　　幼兒的好奇心是創(chuàng)造力的"種子"，是創(chuàng)造發(fā)明的起點，要培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造精神，就需要激發(fā)幼兒的好奇心。想象是創(chuàng)造力的"翅膀"，幼兒期是培養(yǎng)想象力的最佳時期，教師要無時無刻注意保護(hù)和激發(fā)幼兒的想象。

　　活動目的：

　　1、幼兒學(xué)習(xí)用水粉顏料畫點，用連點的方法畫不規(guī)則圖形，并均勻地涂上不同顏色，注意顏色的搭配。

　　2、激發(fā)幼兒的好奇心，鼓勵幼兒大膽涂鴉，培養(yǎng)他們的想象力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、圓點娃娃圖，調(diào)色盆30，黑色卡紙30張，白色顏料及其他彩色顏料，棉簽若干，擦手布。

　　2、音樂：《認(rèn)識你呀真高興》。

　　活動過程：

　　一、出示圓點娃娃圖，引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

　　師："今天早上我去散步的時候遇見了一個好朋友，你們想知道她是誰嗎？出示圓點媽媽圖片，引出活動。

　　二、圓點娃娃在散步--畫點

　　1、師：圓點媽媽告訴我，早上散步的時候圓點娃娃太調(diào)皮了，隱身到了黑色卡紙上，圓點媽媽想請我們幫她把圓點娃娃并出來，你們愿意嗎？

　　2、"我們的圓點娃娃們和媽媽長得一模一樣，都是圓圓的、白白的`，它們現(xiàn)在隱身在黑色卡紙上了。有很多圓點娃娃，它們正在散步呢。我們來當(dāng)當(dāng)魔術(shù)師把它們變出來。注意，我的圓點娃娃身體比我小得多。

　　3、幼兒人手一支棉簽，蘸白色顏料在黑色卡紙上畫點。

　　三、圓點娃娃跳舞--自由連線（放音樂：《認(rèn)識你呀真高興》）

　　1、幼兒聽音樂自由游戲。

　　2、圓點媽媽告訴我："圓點娃娃聽見這么好聽的音樂，多想跳舞啊，請小魔術(shù)師們幫助它們拉拉手，可以橫著拉，可以豎著拉，也可以斜著拉，或者用其他方法把它們的小手一個個牽起來。"鼓勵幼兒合作連線，線條不要太長。

　　四、變"地毯"--涂色老師：

　　"圓點娃娃在小魔術(shù)師們的幫助下拉好了手，可是它們不喜歡黑色的地毯，要是小魔術(shù)師們能變出彩色的地毯，它們就跳得更開心了。"(指導(dǎo)幼兒大膽涂色，一個格子涂一種顏色，顏色少蘸一點，盡量不要流下來。)五、欣賞、想象老師："看，圓點娃娃跳著優(yōu)美的舞蹈變成了一幅美麗的圖畫，這是它們在考驗我們小魔術(shù)師們。我們來猜猜看，這幅圖畫象什么？"老師帶幼兒到稍微遠(yuǎn)一點的地方去欣賞、想象，引導(dǎo)幼兒說出自己的想法，給予肯定和贊賞，激發(fā)他們對創(chuàng)造的興趣。

　　活動反思：

　　這次活動，我設(shè)計了一個游戲情景--圓點娃娃找朋友，通過讓幼兒扮演的小魔術(shù)師來"變點"、為圓點娃娃"拉拉手"，把操作過程融入游戲中，情節(jié)生動有趣，激發(fā)了幼兒創(chuàng)造的興趣。孩子們很興奮，積極性很高，思維也很活躍，在不同程度上發(fā)展了思維力和想象力�；顒又�，我注意對他們進(jìn)行鼓勵，調(diào)動幼兒的積極性，使他們處于溫暖可靠的信任中，從而信心產(chǎn)生動力，動力產(chǎn)生行動，行動得到收獲，收獲得到自信，使幼兒在獲得經(jīng)驗的同時，逐漸形成良好的自我意識，創(chuàng)造力也得到了提高。活動中，孩子們還體驗了合作，這對于我們大班幼兒來說是一種新的嘗試。如何在尊重幼兒的前提下培養(yǎng)幼兒的合作意識及穩(wěn)定的心理素質(zhì)？這些問題都有待于我們進(jìn)一步地研究。

大班美術(shù)教案篇2

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過欣賞四季景色的變化，使幼兒感受色彩與冷暖的相應(yīng)關(guān)系、豐富審美經(jīng)驗。

　　2、大膽地運用不同色彩表現(xiàn)春、夏、秋、冬四個季節(jié)的主要特征。

　　活動準(zhǔn)備：欣賞四季景色圖片。

　　活動過程：

　　1、請幼兒說一說四季的.特點。

　　2、請幼兒想一想用什么方法描繪四季，選擇自己需要的顏色、工具和材料。

　　3、教師觀察并指導(dǎo)幼兒進(jìn)行色彩的嘗試活動，鼓勵幼兒大膽地按自己的想法繪畫，注意發(fā)現(xiàn)幼兒的困難，適時地給予幫助。

　　4、展示幼兒的作品，鼓勵幼兒交流和欣賞作品。引導(dǎo)幼兒感受色彩的冷暖，共同分析作品中的色彩，以及色彩所表現(xiàn)的冷暖。

　　游戲安排：畫鼻子。

大班美術(shù)教案篇3

　　活動設(shè)計意圖：

　　“可愛的小鳥”是兩個人集體備課的一個美術(shù)活動，第一次討論備課時，教師們說為孩子準(zhǔn)備好各種各樣的幾何圖形，如圓形（鳥的頭）、橢圓形（鳥的身體）、半圓形（鳥的兩個翅膀）、三角形（鳥的尾巴）。這樣準(zhǔn)備，對孩子來說操作起來基本上沒有很大的困難，也沒有很大的挑戰(zhàn)（就是擺圖形的各個造型）但是對于老師來說，要剪出這么多的幾何圖形，工作量肯定很大，兩個很大的弊端。于是，我們進(jìn)行了第二次的討論：在紙上畫出鳥的各個組成部分，按照幼兒人數(shù)進(jìn)行復(fù)印，教學(xué)過程中，讓幼兒進(jìn)行涂色和剪下來，再進(jìn)行拼圖和粘貼。這樣做了，幼兒剪、涂色、拼圖的'能力都得到了鍛煉，應(yīng)該來說幼兒肯定喜歡，也在這時減輕了教師的準(zhǔn)備，把美麗的過程送給幼兒來完成。反復(fù)地思索了兩個不同的討論過程和結(jié)果，我突發(fā)奇想，其實想得再周全一點，兩種準(zhǔn)備過程都把幼兒的能力框住和約束了，怎樣充分地啟動幼兒自身所擁有的能力，讓他們在自主、自樂的情況下，把過程進(jìn)行得更加完美，我想到了讓幼兒自己來設(shè)計鳥的各種組成部分。

　　活動目標(biāo)：

　　1、鼓勵幼兒用瓶蓋來畫鳥的頭和身體，用能用剪刀剪出波浪型的花紋作翅膀。

　　2、培養(yǎng)幼兒合作完成作品，并耐心制作作品的能力。

　　3、能在制作粘貼的基礎(chǔ)上，進(jìn)行簡單的添畫，提高幼兒的審美能力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、每人一張彩色的紙、瓶蓋（大小均一、鉛筆、剪刀和固體膠、蠟筆一份

　　2、每4到5人一張4K的背景紙（牛皮紙）

　　3、教師范畫一張，操作材料一份。

　　活動過程：

　　一、引出課題。

　　在美麗的森林里，有一群可愛的鳥寶寶，今天老師把他們帶來了。（出示教師的范畫），請你仔細(xì)看看這些小鳥是怎樣做出來的？它們有什么不同嗎？

　　（請幼兒觀察講述）

　　教師講解鳥的組成、鳥的顏色的不同，鳥的不同飛行形態(tài)。這么漂亮的小鳥，你想做嗎？

　　二、教師示范制作。

　　1、用瓶蓋放在彩色紙上，畫出兩個輪廓，一個做鳥的頭，一個做鳥的身體，再畫一個圓形，中間剪開做鳥的翅膀。

　　2、剪下后，按照飛行的形態(tài)粘貼好。然后剪一個三角形做鳥的尾巴，用蠟筆畫一個眼睛和嘴巴。

　　重點：把瓶蓋放在紙上進(jìn)行畫輪廓的時候，要注意用手摁住瓶蓋。嘗試把圓剪開后用波浪線、齒輪形狀等表現(xiàn)。

　　三、幼兒繪畫制作。

　　鼓勵幼兒互相合作。在做好一只鳥的基礎(chǔ)上，學(xué)做多只鳥。

　　四、互相展覽介紹。

大班美術(shù)教案篇4

　　活動目標(biāo)

　　1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)看圖示用對角線折和三等分的方法折成五角星。

　　2、培養(yǎng)幼兒的動手動腦能力和認(rèn)真作業(yè)的態(tài)度。

　　3、能根據(jù)需要自由地選擇繪畫材料進(jìn)行作畫，體驗快樂的情感。

　　4、培養(yǎng)幼兒對美的欣賞能力，體驗成功帶來的喜悅。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、同樣大小的正方形紙若干張。

　　2、已折好并剪好的五角星1個。

　　3、《五角星》折紙步驟圖。

　　活動流程

　　提問——觀察制作方法——幼兒制作，教師指導(dǎo)——評價作品

　　活動過程

　　1、導(dǎo)入活動，引起興趣。

　　教師：小朋友，這是什么?(五角星)它有幾只角？今天我們用紙來折五角星好嗎？

　　2、引導(dǎo)幼兒觀察五角星的制作方法。

　　出示以折好、剪好的五角星，將它拆開給幼兒看，了解折紙的過程。（引導(dǎo)幼兒看操作卡片圖示）。

　　圖1對角線折疊。

　　圖2按虛線將一個角折進(jìn)去。

　　圖3繼續(xù)將這個折好的角對折。

　　圖4將另一只角反過來折疊，對齊剛剛折好的角。

　　圖5用剪刀將折好的五角星上半部去除，打開即可。

　　3、交代要求，幼兒操作，教師指導(dǎo)。

　　教師：我們折時一定要把紙對齊抹平，最后將剪五角星的時候斜線剪。折時注意紙的三等分。

　　4、幼兒邊看圖示邊折紙。教師幫助幼兒理解圖示，重點理解三等分。

　　5、評價作品，結(jié)束活動。

　　將作品全部展示，挑選折得平整、剪得好的進(jìn)行表揚，同時表揚認(rèn)真作業(yè)努力克服困難的幼兒。

　　活動反思：

　　平時的活動中孩子們能夠折疊簡單的物體，但是接觸的等分比較少，所以在這節(jié)課中孩子們遇到的.難題就是如何將其等分好，使剪出來的五角星是美的。在活動中孩子們探索的比較多，認(rèn)真完成，當(dāng)折不好時能夠重新調(diào)整位置，進(jìn)行折疊。這節(jié)課培養(yǎng)了孩子動腦的能力。

　　小百科：五角星是指一種有五只尖角、并以五條直線畫成的星星圖形。英文“五角星”(pentagram)一詞出于希臘語，原意大概是“五條直線的”或“五條線”。中文“五角星”的意義則顯而易見，指有五只角的星形。然而，中文“五角星”不一定指“標(biāo)準(zhǔn)”五角星。中文“五角星”一詞有時亦泛指所有有五只角的星形物。

大班美術(shù)教案篇5

　　活動目標(biāo)

　　1.能將自己的大膽想像用繪畫形式表現(xiàn)出來。

　　2.產(chǎn)生向往太空，向往月球的愿望。

　　活動過程

　　一、說說月亮像什么。

　　二、教師將大月亮粘貼到背景圖上，引出故事。

　　1.師：晚上，月亮爬過樹梢，出現(xiàn)在天空上，小動物們看到了月亮，大家議論起來。

　　2.講述小貓、小狗、小豬等動物對月亮的想像，講述時盡量放慢速度，給予幼兒充分想像的時間。

　　3.說完小羊的想法后，教師停止講述，請幼兒來想像：你希望月亮是什么做的呢？

　　4.在幼兒各抒己見后，教師告訴幼兒小兔的想法：小兔的想法和其他動物不一樣，小兔希望月亮還是月亮，他要坐飛船到月亮上拜訪他的`兔子兄弟！

　　三、畫畫奇特的月亮。

　　1.師：如果我們坐著飛船到月亮上去，你希望月亮上有什么？

　　2.師：請先在白紙上畫一個大大的月亮，月亮里會有些什么呢？大膽地把它畫出來吧！

　　3.幼兒想像月亮上的奇特事物并把自己的想法畫下來。

　　四、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。

　　五、作品展示：請把自己畫的講給小朋友和爸爸媽媽聽。

大班美術(shù)教案篇6

　　活動目標(biāo)：

　　1.能有感情的朗誦詩歌.

　　2.感受詩歌的韻律美,激發(fā)幼兒創(chuàng)作的欲望.

　　3.提高幼兒的繪畫能力及兒歌創(chuàng)編能力.

　　4.根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。

　　5.培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　家鄉(xiāng)風(fēng)景的背景圖一張,家鄉(xiāng)風(fēng)景光盤一張,兒歌錄音帶,畫筆,繪畫紙.

　　活動過程：

　　一、出示背景圖,請幼兒觀看.

　　1.老師:小朋友們,看這兒的風(fēng)景美不美呀?

　　幼兒:美.

　　老師:上面都有什么呀?

　　幼兒:太陽,山,河水等.

　　老師小結(jié):這是一副美麗的風(fēng)景圖,上面有太陽,山,河水,小船,樹木,花草.可真漂亮!

　　2.老師:老師這兒有一首兒歌,說的就是圖上的風(fēng)景,讓我們一起來欣賞吧!

　　播放兒歌錄音.

　　3.對照背景圖,學(xué)習(xí)兒歌.

　　二、播放光盤,續(xù)編兒歌.

　　1.老師:小朋友們,兒歌里的家鄉(xiāng)可真美.下面,隨著老師的'鏡頭再來看看我們自己美麗的家鄉(xiāng)吧.(觀賞光盤)

　　2.老師:看看,老師的光盤里啊有許多兒歌里沒有的景色.想不想自己創(chuàng)編進(jìn)兒歌里呀?

　　幼兒:想.

　　3.鼓勵幼兒大膽創(chuàng)編兒歌.例:

　　綠筆畫個大大傘,那是一棵樹.

　　紅筆畫幾個圓圈圈,那是大冬棗.

　　4.將幼兒編的兒歌小結(jié).并總結(jié)一下每種物體的形狀和顏色,進(jìn)而對各種顏色進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固.

　　三、繪畫兒歌內(nèi)容.

　　1.老師:小朋友們,我們的家鄉(xiāng)可真美呀.給我們的家鄉(xiāng)畫張像吧.

　　2.幼兒繪畫,老師巡回指導(dǎo).

　　3.作品評析,欣賞.將其張貼于美工區(qū),舉辦"我的家鄉(xiāng)美"小畫展,并邀請小班幼兒欣賞.

　　附兒歌：

　　我用畫筆畫家鄉(xiāng)

　　小畫筆,真好看.

　　紅,黃,黑,白,綠,

　　紫,褐,橙,青,藍(lán).

　　紅筆畫太陽,一個圓圈圈.

　　藍(lán)筆畫小河,三條彎彎線.

　　褐筆畫個小片片,那是小帆船.

　　黃筆畫個大三角,那是一座山,

　　各種畫筆一起畫,

　　那是家鄉(xiāng)大花園.

大班美術(shù)教案篇7

　　活動目標(biāo)

　　認(rèn)識各種仙人掌，知道其主要外形特征。

　　大膽作畫，積極動腦，能夠用蘿卜拓印出各種不同仙人掌。

　　以游戲化的學(xué)習(xí)方式，讓幼兒從中體驗美術(shù)活動的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備

　　各種刻好的蘿卜，不同的仙人掌盆栽，貼有花盆的紙張，各色顏料若干盤，記號筆。

　　活動過程

　　一、播放仙人掌動畫，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣

　　1、今天老師給小朋友們帶來了一段很好看的動畫短片，你們想不想看？看完請小朋友說一說動畫片講了一個什么故事呢?

　　2、提問：動畫片講的是一個什么故事？

　　教師總結(jié)：原來動畫片講的是仙人掌寶寶的故事，仙人掌寶寶穿著一件綠色的衣服，身上長滿了刺，旁邊的小花都不愿意和他玩，閑他長得不好看。但是，仙人掌寶寶不怕寒冷，同時當(dāng)身邊的小花需要幫助時，很努力的幫助她，最后他們成了好朋友。仙人掌寶寶也在主人細(xì)心的照顧下，頭頂開出了美麗的花朵。

　　提問：你喜歡仙人掌么？為什么？

　　二、觀察、了解各種不同形態(tài)的仙人掌

　　1、今天各種不同的.仙人掌都來我們班做客了，你們開心嗎？讓我們一起來看看都有哪些不同的仙人掌呢？

　　2、請幼兒說一說自己喜歡哪種仙人掌，其外形、顏色各有何特點。

　　三、蘿卜拓印仙人掌

　　小朋友們你們想不想來畫一畫仙人掌阿？今天我們不用筆來畫，我們用一個好玩的方法來畫，用蘿卜印出各種仙人掌來。是不是很有趣呢？

　　老師已經(jīng)將蘿卜刻成了各種不同的形狀，請你先想好你想畫哪種形狀的仙人掌呢？然后用蘿卜沾上你喜歡的顏料，印在我們的紙上，讓我們的花盆都開出各種美麗的仙人掌吧！最后可別忘了用記號筆給仙人掌畫上小刺哦！

　　1、幼兒做畫，教師巡回指導(dǎo)。

　　2、引導(dǎo)能力較弱的幼兒，及時鼓勵表現(xiàn)好的幼兒。

　　3、鼓勵幼兒用自己喜歡的顏色添畫花朵，添畫仙人掌的刺。

　　四、講評

　　把幼兒作品張貼在畫板上，請幼兒說說自己喜歡哪幅畫，教師評價有特色的作品。

　　五、結(jié)束活動

　　讓我們帶仙人掌出去曬曬太陽,澆澆水吧!

大班美術(shù)教案篇8

　　活動目標(biāo)：

　　1、感受、梳理大自然的美麗和神奇。

　　2、能把熟知的大自然某些事物，大膽的運用水粉畫美術(shù)方式表現(xiàn)出來，進(jìn)一步提高繪畫興趣和審美意識。

　　3、喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。

　　4、感受作品的美感。

　　活動重難點：

　　1、感受、梳理大自然的美麗和神奇，熱愛大自然。

　　2、能夠大膽的運用水粉畫方式表現(xiàn)大自然的美。

　　3、運用水粉方式表現(xiàn)大自然美的同時，能從他人的作品中學(xué)習(xí)對自己有用的經(jīng)驗并學(xué)會正確的評價自己及他人的作品。

　　活動準(zhǔn)備：

　　材料：事先對大自然有大體的了解，部分動植物的圖片、棉棒若干、水粉紙、調(diào)色盤、水粉顏料、小抹布等。

　　活動過程：

　　一、回憶答自然的.美麗和神奇，引發(fā)作畫興趣。

　　我首先提出問題：“孩子們，你們了解的大自然是什么樣子的？”孩子們的回答是：“有許多的植物和動物……”我提議：我們一起把看到的、喜歡的大自然的事物用多彩的水粉畫出來，好不好？”我的提議得到了孩子們的認(rèn)可，繪畫的欲望立刻被調(diào)動了起來。

　　二、發(fā)放材料鼓勵幼兒大膽用水粉進(jìn)行繪畫，提高想象力和創(chuàng)造力。

　　1、出示教師作品，引導(dǎo)幼兒觀察水粉畫簡單的繪畫方法。

　　2、講述繪畫的具體要求：姿勢及衛(wèi)生等等。

　　3、鼓勵幼兒大膽作畫

　　在整個繪畫創(chuàng)作過程中，我充當(dāng)?shù)氖且粋€參與者、引導(dǎo)者、支持者的多重角色。幼兒依據(jù)自己的已有經(jīng)驗來選擇繪畫內(nèi)容，通過現(xiàn)場繪畫讓幼兒通過對事物的觀察大膽表現(xiàn)，從而幼兒想象力、觀察力都有很大提高。幼兒親身在感受和體驗水粉繪畫的過程中，水粉繪畫的技巧同樣有所提高。

　　三、交流欣賞作品

　　這個環(huán)節(jié)中，首先通過幼兒展示自己的畫，自我講述所畫的內(nèi)容，讓幼兒彼此之間進(jìn)行交流、分享體驗成功感。在幼兒交流過程中，教師有針對性的選材、構(gòu)圖、線條、情感幾方面進(jìn)行評價，豐富幼兒的認(rèn)識，提升經(jīng)驗。

　　活動延伸：

　　將孩子們的繪畫作品擺放在走廊里，供家長及幼兒參觀欣賞，促進(jìn)家園合作。

　　活動反思：

　　在本次藝術(shù)活動中，我充分尊重孩子的生活和活動，選取孩子熟悉的活動作為操作的內(nèi)容，使活動自然拓展、延伸。充分調(diào)動幼兒主動、積極的參與活動，為每一名幼兒都提供了參與的機(jī)會�；顒又�，幼兒帶著愉快的情感體驗參與創(chuàng)作，作品生動鮮活。在活動中，我注重兼顧群體需要與個別差異，關(guān)注每一個幼兒在活動中的表現(xiàn)與反應(yīng)，并對不同水平的幼兒及時給予鼓勵與引導(dǎo)，努力使每一個幼兒都獲得成功體驗，并在活動的過程中獲得新的發(fā)展。活動整體效果很好。

　　小百科：水粉屬于水彩中特殊的一種，即不透明水彩顏料。由于廉價，易學(xué)易用，常用于初學(xué)者學(xué)習(xí)色彩畫的入門畫材，其用法模擬油畫技法或水彩技法。